《比較教育學報》雜志，雙月刊，由上海市教育委員會主管，上海師范大學主辦的學術性刊物，本刊在國內外有廣泛的覆蓋面，題材新穎，信息量大、時效性強，其中主要欄目有學科建設、教育改革、教育治理、素質教育等。其讀者群體廣泛，包括教育學者、教育研究人員、教育政策制定者、教育實踐者等，他們通過閱讀該雜志，可以了解全球教育的最新研究成果，獲取比較教育學的理論和方法，提高自己的教育研究和實踐能力。
雜志的主要宗旨是站在教育改革的前沿，既面向世界又立足中國，向中小學教育工作者和教育理論工作者介紹國外中小學教育的新理論、新經驗、新動態。其內容涵蓋教育改革、教育治理、素質教育、學科建設、教師教育、課程教學等多個領域，旨在為讀者提供更多的實踐案例和行業信息，促進國內外教育學術交流與合作。
該雜志編輯部設在上海師范大學，擁有一支專業的編輯團隊和嚴格的審稿制度，確保每一篇發表的文章都具有較高的學術質量和價值。同時，該雜志還注重與讀者的互動和交流，設立了專門的投稿渠道和聯系方式，方便讀者投稿、咨詢和參與討論。總的來說，《比較教育學報》是一本具有重要學術價值和廣泛影響力的教育類學術期刊，為推動中國教育事業的發展和國際教育交流做出了積極貢獻。
學科建設 教育改革 教育治理 素質教育
（1）本刊實行專家匿名審稿制度, 收到稿件1個月內無論是否刊用,均會答復作者。
（2）作者及其工作單位中姓名、單位均居中單列。工作單位包括單位及部門全稱、所在省市名及郵政編碼，單位名稱與省市名之間應以逗號分隔，用圓括號括起。
（3）來稿若為課題研究成果，則凡被省級以上單位正式立項的課題，應在文中標明課題的立項單位、級別、時間和編號等信息。
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（5）參考文獻。本刊參考文獻采用順序編碼制標注，參考文獻不少于15篇，中文參考文獻要求附英文譯文。參考文獻著錄格式參見GB/T 7714—2015。
（6）來稿應含以下部分：中英文題名、中英文摘要、中英文關鍵詞、中圖分類號、正文以及必要的圖表、參考文獻。
（7）文中量和單位一律使用中華人民共和國法定計量單位最新標準。各種符號、字母應注意正確標示大、小寫和正、斜體，其上下角標字符的位置高低應區別明顯。標點符號的使用要準確。
（8）引言：簡明扼要地說明本課題的背景、研究理由、目的、方法和意義。介紹研究的背景資料時應引用相關文獻。不應與摘要及討論部分的內容重復。
（9）各級標題一律左起頂格書寫，1、2、3級標題分別按1，1.1，1.1.1編號，引言編號為0，一般標題層次為三級，最多不超過四級。
（10）來稿請附中文摘要及關鍵詞。摘要字數應在300字以內，概括論文主要內容，一般應包括目的、方法、結論等，結論部分須多著墨且明確。
比較教育學報雜志在線訂閱 雙月刊
主辦單位：上海師范大學
￥280.00/1年
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