現(xiàn)代西班牙語 學(xué)生用書》是對99版《現(xiàn)代西班牙語》的全新改版修訂。供高等院校西班牙語專業(yè)精讀課程使用。 首冊適用于大學(xué)西班牙語專業(yè)一年級上學(xué)期。較老版“現(xiàn)西”，內(nèi)容更加注重語言交際和實(shí)際運(yùn)用，課文素材更加貼近生活，練習(xí)豐富，增加文化板塊。全彩色印刷，大開本，是國內(nèi)一套語法體系完整且符合中國學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)特點(diǎn)的西班牙語專業(yè)教材。
現(xiàn)代西班牙語 學(xué)生用書》屬外研社“現(xiàn)代西班牙語”系列教材，為高等院校西班牙語專業(yè)精讀課程設(shè)計(jì)編寫。在99版《現(xiàn)代西班牙語》基礎(chǔ)上，作者董燕生、劉建與外研社編輯團(tuán)隊(duì)再度合作，同時(shí)由秘魯文學(xué)家JuanBenedicto Morillo悉心審訂，歷經(jīng)三年打磨，兩輪試行，新編《現(xiàn)代西班牙語 學(xué)生用書》終問世。 較老版“藍(lán)寶書”，“現(xiàn)西新經(jīng)典”具有如下特點(diǎn)：
經(jīng)典與交際融合：在全新編排的語法講解基礎(chǔ)上貫徹交際法原則，使語言學(xué)習(xí)更加精準(zhǔn)且實(shí)用。
“現(xiàn)代”特點(diǎn)突出：提供大量日常交流中的高頻話題、例句、詞匯。讓精讀學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)。
練習(xí)豐富多樣：為強(qiáng)化聽、說、讀、寫各方面能力，設(shè)置豐富且形式多樣的練習(xí)。給教師及學(xué)習(xí)者提供自主使用及發(fā)揮的空間，充分調(diào)動(dòng)練習(xí)語言的主動(dòng)性。
社會(huì)文化點(diǎn)擊：配有大量特點(diǎn)鮮明的彩圖并特設(shè)“社會(huì)文化常識”板塊，為學(xué)習(xí)者了解西班牙語國家及地區(qū)的社會(huì)文化提供課外閱讀思路。
董燕生，北京外國語大學(xué)西葡語系教授，博士研究生導(dǎo)師。國內(nèi)首套西班牙語教材《西班牙語》及《現(xiàn)代西班牙語》編者。2000年11月6日獲西班牙胡安.卡洛斯國王授予的“伊莎貝爾女王勛章”；2001年9月譯著《堂吉訶德》獲中國作家協(xié)會(huì)頒發(fā)的“第二屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)”、“1995-1998年全國文學(xué)翻譯彩虹獎(jiǎng)”；2006年獲西班牙“西中協(xié)商基金會(huì)”頒發(fā)的“西中交流貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”；2000年7月在馬尼拉“亞洲西班牙語語文工作者協(xié)會(huì)”代表大會(huì)上被選為該協(xié)會(huì)主席。 劉建，北京外國語大學(xué)西葡語系教授，系主任。國內(nèi)西班牙語學(xué)習(xí)主流教材《現(xiàn)代西班牙語》1-3冊重要編者。曾主持公共西班牙語教材編寫立項(xiàng)，獨(dú)立完成2007年教育部“新世紀(jì)人才”項(xiàng)目。
UNIDAD 1 及時(shí)課 1
交際：講述過去的事情
常用詞匯例句：alcanzar, apenas, coger, recibir, sacar
語法：
陳述式簡單過去時(shí)(I)
地點(diǎn)從句：DONDE
不定形容詞和不定代詞CUALQUIERA的用法
副詞TAMPOCO的用法
社會(huì)文化常識：
拉丁美洲的自然資源和種族
UNIDAD 2 第二課 17
交際：講述過去的事情
常用詞匯例句：asistir, despertar, hacer(X días, semanas, meses...),interesar, seguir
語法：
陳述式簡單過去時(shí)(II)
日期表示法
定冠詞的用法
副詞比較級(I)
社會(huì)文化常識
西班牙語美洲的農(nóng)作物
UNIDAD 3 第三課 35
交際：表示歉意；請求原諒
常用詞匯：avanzar, avisar, por lo menos, tener que, tomar
語法：
陳述式過去未完成時(shí)
AUNQUE引導(dǎo)的讓步從句
不定代詞和形容詞：ALGúN/ALGUNO和NINGúN/NINGUNO
動(dòng)詞PRODUCIR的變位
社會(huì)文化常識：西班牙語國家的文化名人
UNIDAD 4 第四課 53
交際：描述過去的場景；敘述過去的事實(shí)
常用詞匯例句：divertir(se), ocupado,da, pedir, perder(se), servir
語法：
陳述式過去未完成時(shí)與陳述式簡單過去時(shí)的區(qū)別(I)
直接賓語從句：DECIR QUE...
直接引語與間接引語(II)
形容詞比較級(II)
社會(huì)文化常識：西班牙語國家的自然風(fēng)光
UNIDAD 5 第五課 71
交際：健康；求醫(yī)
常用詞匯例句：aconsejar, despedir(se), obligar, quitar(se), seguir, tocar
語法：
簡單過去時(shí)與過去未完成時(shí)的區(qū)別(II)
利益與格
雙重補(bǔ)語
簡單句的結(jié)構(gòu)
不規(guī)則動(dòng)詞DORMIR的變位
社會(huì)文化常識：西班牙語國家的主要通訊社和報(bào)紙
UNIDAD 6 第六課 89
交際：描述過去發(fā)生的事
常用詞匯例句：cesar, en medio de, invitar, mirar/ver, perder(se), reunir(se
語法：
定冠詞的用法
簡單過去時(shí)和過去未完成時(shí)的區(qū)別(III)
過去分詞的形容詞功能
副動(dòng)詞的用法
世界主要通訊社
UNIDAD 7 第七課 105
交際：敘述過去發(fā)生的事件
常用詞匯例句：detener(se), disponer(se), mostrar, preocupar(se), según, subir
語法：
自復(fù)被動(dòng)句中的利益與格
副動(dòng)詞和過去分詞的區(qū)別
感知?jiǎng)釉~ 原形動(dòng)詞
不規(guī)則動(dòng)詞CAER的變位
社會(huì)文化常識：國際組織
UNIDAD 8 第八課 123
交際：發(fā)表評論
常用詞匯例句：apagar, bueno(buen)/malo(mal), buscar/encontrar, indicar, recomendar, salvar
語法：
復(fù)合句(I)
強(qiáng)調(diào)句式
各類代詞
不規(guī)則動(dòng)詞LLOVER和REMOVER的變位
社會(huì)文化常識：國際及區(qū)域間組織、機(jī)構(gòu)或集團(tuán)
UNIDAD 9 第九課 141
交際：敘述將來發(fā)生的事件
常用詞匯例句：acudir, constantemente, llevar a cabo, marchar(se), mientras tanto
語法：
l 陳述式將來完成時(shí)(Ⅰ)
l 代詞式動(dòng)詞
l 相互動(dòng)詞
l 小品詞SE
社會(huì)文化常識：西班牙語國家的文化景觀
UNIDAD 10 第十課 161
交際：講述未來
常用詞匯例句：aprender, cierto, ta, dar, pronto, seguro, tanto(tan)...como...
語法：
l 陳述式將來完成時(shí)(Ⅱ)
l 復(fù)合句
