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內容簡介

本書共分為13課，及時課為對本課程的簡要介紹，第二到五課主要在于引導學生加深對自身的了解，對自己的性格、興趣、能力、價值觀形成一個較為具體的了解，為進行自身的職業生涯規劃奠定基礎。第六課為對工作世界的簡要介紹，第七到十課為基本的職業能力介紹。本書的三課則是介紹了一些求職和面試技巧，以及職場適應等畢業生即將面臨的現實問題。

編輯推薦

導語_點評_推薦詞

作者簡介

莊明科

北京大學學生心理健康教育與咨詢中心副主任，職業發展教研室總督導。全國高校就業創業指導教師培訓特聘專家，北京市高校就業指導中心特聘專家。在北京大學從事大學生心理健康、職業發展教育咨詢工作。編著《職業素養入門與提升》、《大學生職業素養提升》、《高效而快樂的工作》等10余部職業發展類書籍。榮獲及時屆、第二屆全國大學生職業生涯規劃大賽全國總決賽指導教師獎。所講課程“大學生職業素養提升”被評為教育部精品視頻課程。

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對于電子簡歷的填寫，有一些需要注意的地方。一是多用關鍵詞，它們是招聘公司和用人單位用來篩選簡歷的主要標準。對于收集到的成千上萬的簡歷，企業不可能人工選擇，而是利用電子系統進行篩選，比如，三好學生、學生會主席、獎學金、學生干部、四六級證書等都是關鍵詞。二是盡早申請，公司一消息，盡量在頭一兩天把電子簡歷提交上來，這樣被查看的可能性更大。三是內容填寫要詳盡。部分系統會對處理的學生簡歷進行計分，比如，參與一項課題加5分，參加一次三個月以上的實習加5分，得過獎學金加3分等。當然不同的電腦系統具體怎么篩選簡歷，我們并不能確定，既然存在這樣的計分方法，我們就應該加強這部分內容，有備無患，填寫時絕不能偷懶，盡量把自己參加的項目、課題、實習都寫上，增加自己的求職砝碼。四是要保持心態平和，因為網申是一件概率很小的事件，由于網申系統的方便性，也導致了網申系統數據庫信息量巨大，所以有些同學被招聘網站長期雪藏。對于網申的不性，大家一定要有心理準備。

網投就是從網上直接向用人單位投電子簡歷，這是發送求職信息的主要方式。絕大多數的用人單位都會在求職網上留下電子郵箱，便于我們將自己的簡歷發給公司，供其篩選。

網投的內容主要有兩個，一是求職信，二是簡歷。一般來說，建議大家將求職信作為郵件正文，而簡歷存附件，除非用人單位明確提出郵件不要帶附件，那么我們要把簡歷粘貼為郵件正文。有很多人容易忽視求職信，認為用人單位不會去看。其實，如果郵件里沒有求職信，而只有孤零零的附件，那么這份簡歷通過篩選的可能性就會降低。這是因為撰寫求職信是應聘者對用人單位重視和尊重的一個表現。雖然要有求職信，但是千萬不要寫得太長，因為確實很少有人會仔細看，我們可以以“尊敬的某某公司招聘負責人”開頭，介紹一下自己的基本情況和求職意向，在祝愿“貴公司事業蒸蒸日上”，這樣一封簡約的求職信往往能夠給用人單位留下更好的印象。

關于網投的時間。根據以往的經驗，建議大家在兩個時間投遞，一個是上午9點之前，另一個是下午2點之前。因為一般在上午9點和下午2點是用人單位人力資源部開始工作的時間。國有企業一般是上午8點到公司，開一個早會，9點后才開始簡歷篩選，中午吃完飯休息到2點，然后再打開電腦繼續工作。郵件的處理系統默認為按照接收時間為郵件倒序排序，就是說在下午1點55分發的郵件排在1點30分發的郵件之前，自然是1點55分的郵件先被處理。在投完一份簡歷后，如果一個星期后沒有回應，我們可以重新投一次。之所以這樣做，一方面是為了避免由于公司接收郵件過多，郵件被淹沒在茫茫郵海而沒有被處理;另一方面可以增加用人單位對我們的好感，認為你對進入這個單位非常執著。有許多人就是通過重復網投而感動用人單位的。但是，不建議沒過幾天就重投，那樣反而會適得其反，讓用人單位產生厭煩。