作為上海教育出版社傳統音樂教育類圖書的經典，"學校藝術教育研究叢書"為中國藝術與音樂教育的學科建設和人才培養作出了貢獻。叢書包括中國學校音樂教育研究與外國學校音樂教育研究兩個部分。其中，中國學校音樂教育研究部分是有史以來及時次對我國自古代、近現代直至當代學校藝術教育的歷史、成就及其經驗進行系統化的、的收集和整理，力求以客觀的闡述給我國藝術教育工作者以借鑒，同時為今后進一步的研究工作提供一個比較的基礎。外國學校音樂教育研究部分主要介紹國外學校音樂教育的成就和經驗，可作為我國學校音樂教育的借鑒。書中選擇了學校音樂教育有特色的幾個國家和幾個在世界范圍內有廣泛影響的音樂教育學派為研究對象，即美國、德國、日本、蘇聯、匈牙利五個國家，達爾克羅茲、奧爾夫、柯達伊、卡巴列夫斯基四個學派，對他們的經驗和成果做了一次系統的歸納和總結。
上編 柯達伊音樂教育思想
及時章 柯達伊的生平與成就
及時節 歷史的使命
第二節 作曲家柯達伊
第三節 民族音樂理論家柯達伊
第四節 音樂教育家柯達伊
第二章 柯達伊的音樂教育思想
及時節 關于音樂教育的哲學思考
第二節 學校音樂教育的目的和教學改革實踐
第三節 對早期音樂教育的認識
第四節 學校音樂教育的基
第五節 學校音樂教學材料的選擇原則
第六節 教師和教學方法
第七節 專業音樂教育與普通學校音樂教育
第三章 柯達伊音樂教育體系的主要特點
及時節 民間音樂在教學中占有突出重要的地位
第二節 歌唱作為音樂教育的主要手段
第三節 音樂教學使用首調唱名體系
第四節 系統的音樂讀寫、聽覺、視唱訓練
第五節 豐富、高質量的音樂教材
下編 匈牙利音樂教育
第四章 匈牙利幼兒音樂教育
及時節 幼兒音樂教育的目標和基本原則
第二節 音樂教育在審美教育和教育中的作用
第三節 幼兒園音樂教育的材料選擇和進度安排
第四節 幼兒園音樂教學方法概述
第五節 歌唱能力的培養
第六節 節奏感的培養
第七節 音樂結構意識、即興創作能力培養
第八節 聽覺訓練
第九節 聽音樂
第五章 匈牙利普通學校音樂教育中的低年級教學內容與方法
及時節 一年級教學內容：音樂讀寫的開始
第二節 音樂讀寫綜合課課例分析
第三節 《333首讀譜練習》與視唱方法
第四節 二、三年級的節奏訓練
第五節 二聲部歌唱練習
第六節 音樂欣賞教學
第六章 匈牙利普通學校音樂教育中的中年級音樂知識與能力發展
及時節 從五聲音階進入七聲音階
第二節 固定音名唱法
第三節 《五聲音階音樂》與視唱能力的發展
第四節 調式的教學
第五節 《匈牙利二聲部歌曲》和二聲部視唱訓練
第六節 音程的教學
第七章 匈牙利普通學校音樂教育中的音樂結構、和聲聽覺和復調音樂能力培養
及時節 音樂結構的知識和音樂分析能力的培養
第二節 基礎和聲知識與和聲聽覺訓練
第三節 復調音樂能力的培養
附錄一 匈牙利普通學校一至八年級音樂課程內容
匈牙利歌唱——音樂普通學校一至八年級音樂課程內容
附錄二 柯達伊年表
附錄三 匈牙利音樂教育結構——教育體制中音樂教育的安排和音樂師資培養
附錄四 柯達伊文章摘編
一、《兒童合唱團》
二、《匈牙利音樂教育》
三、《百年計劃》
附錄五 主要參考書目
及時章 柯達伊的生平與成就
及時節 歷史的使命
柯達伊·左爾坦(Kodaly Zohan 1882.12.16—1967.3.6)是20世紀國際上享有盛譽的匈牙利作曲家、民族音樂理論家、音樂教育家。以他的名字命名的"柯達伊教學法"是當代世界影響深遠的音樂教育體系之一。柯達伊是以卓有建樹的藝術家、理論家、教育家的經歷投身于普通學校音樂教育的，他的教育體系有深刻的教育哲學思想，有高標準的藝術、審美要求。柯達伊提出和探討了一系列音樂教育觀念和實踐中的根本原則問題。例如：藝術教育與人的自身成長、發展的關系；音樂文化在全部知識文化中的作用；民族音樂語言、民族音樂思維對于培養民族情感和在音樂教育中的意義；繼承本民族傳統與學習人類藝術文化的關系；為達到教育目標應該選擇哪些有效方法；從方法論和實踐中如何吸收、借鑒前人的、國外的傳統，等等。柯達伊教育體系在理論與實踐中都對音樂教育的價值與發展提供了寶貴的經驗。
對于柯達伊教育體系形成與發展的研究，必然涉及到它產生的時代、歷史條件。正如列寧講過的："在分析任何一個社會問題時，馬克思理論的要求，就是要把問題提到一定的歷史范圍之內。"
讓我們首先介紹柯達伊青年時代的成長環境，并通過對匈牙利歷史的簡要回顧，了解他生活的時代背景。
……
不錯
還沒看、正版
研究教育 必備的教育類書籍 從各個角度 不同國家 進行基礎研究 繼續支持當當
滿意！！！
考研專業書
大家都說不錯
很好！慢慢看！
專業書籍總是缺貨，這次終于買到了。
搞活動把購物車里的買了，當當的書籍還是有品質保證的。
匈牙利東歐的一個國家 雖然經濟不西歐 但是音樂教育水平不是蓋的
不錯速度很快，就是書的外表再有個紙殼包裝保護就完美了
很不錯，快遞也很快
書很好，物流很給力！
很好，很實用
推薦買的，還沒看內容。這里買又快又方便，不錯吧。
習慣性給五星吧。 今天剛到的貨 包裝的還不錯 快遞很到位 辛苦了 因為書還 沒有看 沒有辦法進行具體評價 。日后追加 。
為孩子音樂教育買的. 但這本需要一定音樂基礎. 似乎更適合音樂老師看
這本書是受同事所托，幫她買的，想來應該還不錯，不然不至于會委托我買。
同時買了其他的柯達伊的書，希望對自己能有所幫助。
說好的發票沒給，申請退貨也不給處理，綁定過的購物卡，一直顯示不能用，雜志之家，真的是我遇到的最差的電商，沒有之一
柯達伊教學法以及匈牙利教學法，適用于考音樂教育專業研究生和音樂學研究生
好書。如果是zhende想搞好音樂教育。真的是必讀的音樂教材！
很有參考價值，看了以后，對“柯達伊音樂教育”理論不再茫然無知。
要是有柯達伊的系統的音樂教育方面的書就好了！
作為介紹世界四大音樂教育體系的叢書，該書由北京師范大學藝術教育系副主任、中國柯達伊學會副會長楊立梅老師所編的，比較有權威性，值得一看。
楊立梅教授這本《柯達伊音樂教育思想與匈牙利音樂教育》對理解民族音樂教育有不錯的啟發意義。
