本書是中等職業技術學校計算機及應用專業辦公自動化與設備維護專門化方向的一門專業核心課程的教材，全書由5個單元構成。通過對本書的學習，可以體驗信息產品的購買和使用，享受其中的樂趣；也可以了解信息產品銷售服務過程，掌握數字化信息產品的操作技巧，為專門化方向的項目實踐及工作就業奠定基礎。
本書以崗位職業能力分析和職業技能考證為指導，以《上海市中等職業學校計算機及應用專業教學標準》中的"信息產品使用與服務"為依據，以崗位任務為引領，以工作任務為載體，強調理論與實踐相結合，體系安排遵循學生的認知規律，注意深入淺出地講解，在將信息產品使用的發展成果納入教材的同時，力爭使教材具有趣味性和啟發性。此外，本書還配有教學指導手冊。
本書適合作為各類中等職業學校計算機及應用專業或相關專業的教材，也可作為社會培訓班的培訓教材，還可作為信息產品使用與服務愛好者的自學用書。
單元一 使用數碼照相機拍攝
任務一 體驗數碼照相機拍攝
任務二 掌握數碼照相機拍攝技巧
任務三 處理拍攝的數碼影像
任務四 選購品牌數碼照相機
項目實訓 組織"家鄉美"數碼攝影比賽
單元二 使用數碼攝像機拍攝
任務一 體驗數碼攝像機拍攝
任務二 掌握數碼攝像機拍攝技巧
任務三 選購品牌數碼攝像機
項目實訓 組織"校園故事"數碼攝像比賽
單元三 使用數碼錄音筆錄音
任務一 體驗數碼錄音筆錄音
任務二 整理錄制的數碼錄音資料
任務三 選購品牌數碼錄音筆
項目實訓 記錄"離別贈言座談會"會議紀要
單元四 使用數碼影音播放器
任務一 體驗MP3音樂播放器
任務二 體驗MP4影像播放器
任務三 選購數碼影音播放器
項目實訓 組織"五月天"流行歌曲賽歌會
單元五 實踐數碼產品銷售服務
任務一 體驗數碼產品銷售過程
任務二 提高數碼產品銷售技巧
任務三 詮釋數碼產品銷售理念
項目實訓 體驗"數碼城"數碼產品銷售服務
單元一 使用數碼照相機拍攝
任務一 體驗數碼照相機拍攝
相關知識與技能
一、數碼照相機與傳統的照相機相比的優勢
數碼照相機，一般來說人們對于它最基本的認識就是——不用膠卷、帶液晶屏，是一種能夠進行拍攝，并通過內部處理把拍攝到的景物轉換成以數字格式存放的圖像的特殊照相機，是數字圖像技術的核心。用這樣的特點就能非常迅速地將傳統照相機與數碼照相機區分開(不排除個別例外)。從內部構造來說，數碼照相機采用了大量的電子元件，在設計上更復雜，用來感光的介質也從膠片變成了光電器件。如此的區別使得數碼照相機具有很多優勢。
首先數碼照相機可以做到"所見即所拍"，通過液晶顯示屏可以地進行拍攝。同時，由于存儲介質的不同，數碼照相機節省了大量的膠卷費用。根據一項調查，大多數用戶拍攝的照片的90％是不需要刻意沖洗成照片來保存的，所拍攝的作品中大多數只要存儲在計算機里瀏覽就足夠了，也就意味著可以節省大量的沖印費用和時間。再次，數碼照相機可以直接連接到計算機、電視機或者打印機上。在一定條件下，數碼照相機還可以直接接到移動式電話機或者筆記本電腦上。隨著電子郵件和網絡的發展與普及以及數碼照相機技術的提高和價格的下降，數碼照相機逐漸成為消費類電子產品中的熱門貨。有了數碼照相機，就可以根據個人的要求隨意拍攝，然后直接把圖像下載到計算機中進行編輯處理。由于圖像是內部處理的，所以使用者可以馬上檢查圖像是否正確，而且可以立刻打印出來或者通過電子郵件傳送出去。現在，數碼照相機已經成為數字圖像處理中必不可少的工具。
二、數碼照相機的基本構成(見圖1-1-12)
數碼照相機的構成器件有：鏡頭、光電轉換器件(COMS/CCD)、模/數轉換器(A/D)、微處理器(MPU)、內置存儲器、液晶屏幕(LCD)、可移動存儲器、接口(計算機/電視機接口)、鋰電池等。
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