中公版·2018教師招聘考試輔導教材：歷年真題及全真模擬試卷教育理論基礎知識(通用版)
自營·教師招聘考試用書2018·本書適用于各地區教師（含特崗）及其他事業單位（教育類）招聘考試·購書享有移動自習室+核心考點輕松學+在線題庫任意練+考友圈答疑解惑+視頻直播免費看 詳見圖書封底
《中公版·2018教師招聘考試輔導教材：歷年真題及全真模擬試卷教育理論基礎知識(通用版)》8套歷年真題：匯集2017年多省教師招聘考試教育理論基礎知識真題，讓考生明確考試發展趨勢，把握出題方向。
6套全真模擬試卷：研發團隊以招考公告和真題為依據，傾力打造實用的全真模擬試題，幫助考生鞏固知識，檢測學習成果。
習題中涵蓋教師招聘考試的?？碱}型：單項選擇題、多項選擇題、判斷題、名詞解釋、簡答題、論述題和案例分析題。
詳細的參考答案及解析：打通考生解題思路，釋去考生疑惑，掃除作答死角。
因印刷批次不同，圖書封面可能與實際展示有所區別，增值服務也可能會有所不同，以讀者收到實物為準。
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夯實基礎、提升能力的輔導材料！
中公教育教師招聘考試研發團隊，以2017年全國多地教師招聘考試公告和2017年真題的出題規律為導向，深入解讀，真題均配以深入淺出的參考答案及解析，幫助考生明確考試的核心所在，應試時做到"心中有竹"；按照真題模式編寫的全真模擬試卷，則起到鞏固提高的作用，助力考生在考試中"揮灑自如"。購書享有移動自習室配套多方位服務——核心考點輕松學+在線題庫任意練+考友圈答疑解惑+視頻直播免費看，四位一體陪伴考生備戰。
試題部分
2017年6月17日河北省張家口市市直事業單位教師崗考試公共基礎知識+教育理論基礎知識
試題(精選)
2017年6月3日天津市北辰區、西青區、靜?？h、武清區教育系統招聘教師考試教育綜合知識試題
2017年6月3日廣東省茂名市直事業單位公開招聘考試教育類試題
2017年5月20日陜西省渭南市事業單位教師崗招聘考試教育基礎知識試題
2017年5月14日河南省洛陽市市直和縣區事業單位教師崗考試教育理論知識試題
2017年5月13日山東省濟寧市市直事業單位教師崗考試教育類試題(精選)
2017年4月15日湖南省長沙市教育局直屬單位教師招聘考試教育綜合知識試題
2017年4月15日吉林省白山市事業單位教師崗考試教育基礎知識試題
教師招聘考試教育理論基礎知識全真模擬試卷(一)
教師招聘考試教育理論基礎知識全真模擬試卷(二)
教師招聘考試教育理論基礎知識全真模擬試卷(三)
教師招聘考試教育理論基礎知識全真模擬試卷(四)
教師招聘考試教育理論基礎知識全真模擬試卷(五)
教師招聘考試教育理論基礎知識全真模擬試卷(六)
答案部分
2017年6月17日河北省張家口市市直事業單位教師崗考試公共基礎知識+教育理論基礎知識試題(精選)
參考答案及解析
2017年6月3日天津市北辰區、西青區、靜?？h、武清區教育系統招聘教師考試教育綜合知識試題
參考答案及解析
2017年6月3日廣東省茂名市直事業單位公開招聘考試教育類試題參考答案及解析
2017年5月20日陜西省渭南市事業單位教師崗招聘考試教育基礎知識試題參考答案及解析
2017年5月14日河南省洛陽市市直和縣區事業單位教師崗考試教育理論知識試題參考答案及解析
2017年5月13日山東省濟寧市市直事業單位教師崗考試教育類試題(精選)參考答案及解析
2017年4月15日湖南省長沙市教育局直屬單位教師招聘考試教育綜合知識試題參考答案及解析
2017年4月15日吉林省白山市事業單位教師崗考試教育基礎知識試題參考答案及解析
教師招聘考試教育理論基礎知識全真模擬試卷(一)參考答案及解析
教師招聘考試教育理論基礎知識全真模擬試卷(二)參考答案及解析
教師招聘考試教育理論基礎知識全真模擬試卷(三)參考答案及解析
教師招聘考試教育理論基礎知識全真模擬試卷(四)參考答案及解析
教師招聘考試教育理論基礎知識全真模擬試卷(五)參考答案及解析
教師招聘考試教育理論基礎知識全真模擬試卷(六)參考答案及解析(223)
教師招聘考試教育理論基礎知識
全真模擬試卷(一)
一、單項選擇題(請在每道題列出的四個選項中選擇一個符合題目要求的選項，將答案用2B鉛筆填涂在答題卡上，錯選、多選、漏選均不得分。共60題，每題1.05分，共63分)
1.某縣教育行政部門為推進當地教育發展，決定設置一批重點學校并給予財政、師資等方面的大力支持，下列說法正確的是()。
A.設置重點學校有余力提高教育發展水平
B.縣級教育行政部門無權設置重點學校與非重點學校
C.設置重點學校有利于打造本地教育品牌
D.省級教育行政部門有權設置重點學校與非重點學校
2.某現任教師因故意犯罪被判三年有期徒刑，其教師資格()。
A.可以保留B.自動喪失，不能再獲取
C.撤銷，三年后再獲取D.撤銷，五年后再獲取
3.體育課上林同學在學校操場上翻單杠，單杠因年久失修突然斷裂，林同學從單杠上掉落造成脊椎骨折。此次事件應由()。
A.林同學自己負責
B.林同學的父母或其他監護人負責
C.學校負責
D.以上各方均不負責
4.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》提出我國的基本教育政策是()。
A.提高質量B.促進公平
C.改革創新D.育人為本
5.進城務工的張某夫婦超計劃生育一女孩，今年已滿六歲，由于沒有準生證，他們臨時住所附近的一所小學及當地教育局拒絕接受該女孩入學。學校和教育局的行為違背了()。
A.《中華人民共和國教師法》
B.《中華人民共和國義務教育法》
C.《中華人民共和國勞動法》
D.《中華人民共和國計劃生育法》
6.教師張某對學校給予的處分不服，依據相關法律，他可以采用的法律救濟途徑是()。
A.教師申訴B.刑事訴訟
C.申請仲裁D.民事訴訟
7.新課程強調教師向學生學習，傾聽學生的觀點和看法，這主要要求師生之間建立的關系是()。
A.民主平等B.尊師愛生
C.心理相容D.教學相長
8.下列不屬于教育基本要素的是()。
A.教育者B.學習者
C.教育管理系統D.教育影響
9.機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可以通過其他方面的超長發展得到部分補償，這體現了個體的身心發展具有()。
A.階段性B.整體性
C.不均衡性D.互補性
10.教育目的是衡量教育活動效果的根本根據和標準，這反映了教育目的的()。
A.平衡作用B.評價作用
C.導向作用D.激勵作用
11.清朝末年推行"廢科舉，興學校"的舉措，開始以日本學制為藍本建立現代學制。由張百熙起草，國家正式頒布但未實行的現代學制是()。
A.癸卯學制B.壬寅學制
C.壬子癸丑學制D.壬戌學制
12.具有先進的教學理念屬于教師的()。
A.文化素養B.學科知識素養
C.教育專業素養D.職業素養
13.在探討課程的詞源時，斯賓塞在《什么知識最有價值？》中強調課程是由"currere"一詞派生出來的，意為"跑道"。以此我們可以判斷斯賓塞更傾向于認為()。
A.課程是認知B.課程是經驗
C.課程是活動D.課程是過程
14.在語文閱讀教學中，教師給學生示范如何根據學習內容提出問題，如何恰當地回答，然后由學生充當教師向其他同學提出問題。在這個過程中，學生也檢測到自己對材料的理解水平。該教學方式屬于()。
A.發現式教學B.交互式教學
C.程序式教學D.支架式教學
15.下列表述中，最能體現啟發式教學思想的是()。
A.道而弗牽
B.知行合一
C.學而不思則罔，思而不學則殆
D.博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之
16.把大班上課、小班討論、個人獨立研究結合在一起，并采用靈活的時間單位代替固定劃一的上課時間的教學組織形式是()。
A.道爾頓制B.導生制
C.特朗普制D.導師制
17.以下不屬于學校德育內容的是()。
A.思想教育B.法紀教育
C.道德教育D.勞動教育
18.課堂教學是師生以知識為中心、以發展學生學習能力為目標展開的教與學的互動過程，而高效的課堂教學建立于教師主導的師生間的良好互動。在師生互動中教師了解和研究學生的基本方法是()。
A.談話法B.調查法
C.觀察法D.問卷法
19.在校外教育中，讓學生自己設計、自己動手、自己檢查，體現了校外教育的()特點。
A.實踐性B.自愿性
C.獨立性D.多樣性
20.某學校一年級語文教師鄧老師發現所教學生錯別字偏高，于是他在識字教學中嘗試運用字理教學法，之后他設計申報了"低年級小學生產生錯別字的心理機制與對策研究"課題。就課題產生而言，鄧老師設計的課題來源于()。
A.文獻的梳理B.教育改革的實踐
C.各級課題指南D.他人課題的啟示
21.心理學成為一門獨立的學科，是以德國學者馮特于()年在萊比錫大學建立了世界上及時個心理學實驗室為標志的。
A.1879B.1897
C.1789D.1798
22.張樂在閱讀《紅樓夢》時，根據小說的描述在腦中呈現出王熙鳳的形象，這是()。
A.幻想B.再造想象
C.無意想象D.創造想象
23.焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種()。
A.情緒狀態B.意志狀態
C.記憶狀態D.思維狀態
24.三年級的學生小輝活潑、好動、敏感、反應迅速、喜歡與人交往，但注意力容易轉移、興趣與情感易交換，則他的氣質類型最可能屬于()。
A.多血質B.膽汁質
C.黏液質D.抑郁質
25.即使人們對長大后的狼孩進行再好的教育，也很難令其用人類語言進行順暢的交流，這反映了個體身心發展具有()。
A.階段性B.差異性
C.不平衡性D.互補性
26.李剛看到老師處分在課堂上搗亂的同學，他以后也不敢草率地完成作業或遲到了。李剛受到的是()。
A.強化依隨B.直接強化
C.替代強化D.自動的自我強化
