我心中有一片難以忘卻的風(fēng)景。
雨中，一位郵遞員渾身濕淋淋地走在
搭滿藍(lán)色塑料布和帳篷的公園里。
他在尋找一個(gè)個(gè)失去家園的人們。
1995年3月，大地震過(guò)后兩個(gè)月的神戶，
房子、道路坍塌了，生活癱瘓了。
我如同在拼圖似的，
走在既見(jiàn)不到狗，也見(jiàn)不到貓的街道上。
風(fēng)景成了碎片，仿佛在拒絕被我描繪。
我還是頭一回外出旅行帶回來(lái)一本空白的速寫簿。
那些不能忘卻的風(fēng)景，并不是不能畫，
而是不應(yīng)該去畫。
因?yàn)楫嬒聛?lái)就會(huì)安心了，
當(dāng)我用眼睛和手記下一切之后，
說(shuō)不定就會(huì)把它們遺忘到什么地方去了。
三年后的春天，我收到一封從神戶寄來(lái)的信，
號(hào)召我參加支援地震災(zāi)區(qū)重建家園的“1000把大提琴音樂(lè)會(huì)”。
空白速寫薄上那些難以忘卻的風(fēng)景，又復(fù)活了。
這封信，大概也是那位郵遞員送來(lái)的吧？
我13歲那年，與大提琴邂逅。
自那以來(lái)，大提琴不知給了我多少鼓勵(lì)。
我成為了1000人中的一員。
1998年11月，再一次站到了難以忘卻的風(fēng)景前面。
大提琴——人形一樣的樂(lè)器，唱出人的歌聲。
大提琴手演奏時(shí)的身姿，在我看來(lái)，
就像是一個(gè)人在抱著自己的影子。
如同海浪般起伏的1000把琴弓，
充滿了感情，充滿了祝愿，奏出感人的旋律。
一片片風(fēng)景的碎片，編織成音樂(lè)會(huì)那大提琴的琴聲。
盡管每個(gè)人的故事各不相同，
但只要心心相印，就一定會(huì)變成同一首歌，
乘風(fēng)飛翔，飛到人們身邊。
原來(lái)那空白的速寫薄上，
畫滿了大提琴手的速寫。
兩年過(guò)去了，當(dāng)這本圖畫書完成的時(shí)候，
我畫的大提琴手已經(jīng)超過(guò)了1000人。
——2000年秋 伊勢(shì)英子
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適讀年齡: 親子共讀3 ；自主閱讀：5
伊勢(shì)英子
1949 年出生于日本北海道。
東京藝術(shù)大學(xué)美術(shù)設(shè)計(jì)科畢業(yè)。主要的圖畫書作品有《水仙月四日》(獲產(chǎn)經(jīng)兒童出版文化獎(jiǎng)美術(shù)獎(jiǎng))、《雪女》、《草帽》(獲繪本日本獎(jiǎng))、《夜鷹之星》、《云的展覽會(huì)》等。其他還有童話《小卷的圖畫日記》(獲野間兒童文藝新人獎(jiǎng))等。
《1000 把大提琴的合奏》源于作者的生活，她既拉大提琴又畫畫。
