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步步為營(yíng)，方能旗開(kāi)得勝

袁嘉瑋(2016年河北省高考文科狀元)

從零開(kāi)始，接受高三的考驗(yàn)

我是以安國(guó)市中考狀元的身份進(jìn)入衡水中學(xué)的，但由于我暑假的荒廢，沒(méi)有進(jìn)行預(yù)習(xí)，進(jìn)入衡中后只能排到年級(jí)幾百名。

在假期時(shí)，我認(rèn)為自己既然獲得了中考狀元，競(jìng)爭(zhēng)也就結(jié)束了，辛苦的付出已經(jīng)有了回報(bào)，是時(shí)候刀槍入庫(kù)馬放南山了，所以松懈了下來(lái)。到了衡中，現(xiàn)實(shí)殘酷地宣告了我的失敗，當(dāng)時(shí)我有很大的心理落差，感到崩潰。

那么怎么辦呢？首先，我決定適應(yīng)。高中和初中是很不一樣的，我面臨的是更嚴(yán)峻、更殘酷的考驗(yàn)。因此，我應(yīng)拋棄自己的榮譽(yù)，重新開(kāi)始，適應(yīng)高中的速度、強(qiáng)度、壓力，而不只是適應(yīng)新的老師和同學(xué)。要敢于打破過(guò)去的所謂經(jīng)驗(yàn)與陋習(xí)，走自己的新路，追求自己的前途。

舉例來(lái)說(shuō)，在我初中期間，就是因?yàn)槭植恢匾暩腻e(cuò)本的使用，才讓我在高中吃了大虧。初中時(shí)，我總想和別人一起完成每天的任務(wù)，事事與別人商量，但在高中，時(shí)間和空間都不允許，我需要走自己的路，有自己的主見(jiàn)。在作業(yè)上，我不再問(wèn)別人我不會(huì)的題，而是主要依靠自己思考，實(shí)在不行問(wèn)老師，聽(tīng)思路和方法。

在復(fù)習(xí)時(shí)，我合理地排布了自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，按照我的觀點(diǎn)安排并不斷改進(jìn)。其次，保持堅(jiān)韌的精神。上了高中，挫敗一定會(huì)有，但此時(shí)，即使情況糟糕到了極點(diǎn)，也要堅(jiān)持下去，時(shí)刻保持高昂的斗志。我曾經(jīng)在高一考過(guò)一次 106 名，在考試之后又趕上了 80 華里遠(yuǎn)足，大家都知道，80 華里是一段很長(zhǎng)的距離，在考砸的情況下，我是懷著一種沉重的心情踏上了遠(yuǎn)足路的，甚至在路上還在看書(shū)。堅(jiān)韌需要有更高的抗打擊能力。別人曾經(jīng)嘲笑我，就你也能上清華？還想考 700 分？我當(dāng)時(shí)只能隱忍不言，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)是最有力的武器。我在心中把“要我學(xué)”，變成“我要學(xué)”，增強(qiáng)自己的主觀能動(dòng)性，時(shí)刻準(zhǔn)備拼盡全力。然后，我分析了現(xiàn)實(shí)。我發(fā)現(xiàn)，我的文科成績(jī)要高出理科成績(jī)很多。我喜歡理科，但我也不討厭文科，

所以，我面對(duì)了現(xiàn)實(shí)，選擇了文科，開(kāi)始新的征程。

第四，我重新制訂了目標(biāo)。剛進(jìn)高中時(shí)，我認(rèn)為周?chē)际呛颖笔〉木ⅲ谑欠诺土俗约旱哪繕?biāo)，狀態(tài)也隨之放松了。但經(jīng)歷過(guò)殘酷的現(xiàn)實(shí)后，我決定調(diào)整我的目標(biāo)，重新定一個(gè)高目標(biāo)來(lái)激勵(lì)自己。怎樣定高目標(biāo)呢？對(duì)我來(lái)說(shuō)，我是將我考過(guò)的好成績(jī)加在一起，語(yǔ)文 135，數(shù)學(xué) 150，英語(yǔ) 145，文綜 270，定出了 700分的目標(biāo)，我的高考成績(jī)是 706 分，圓滿(mǎn)完成了700 分這個(gè)看似不可能的目標(biāo)。

第五，我要處理好強(qiáng)科和弱科的關(guān)系。數(shù)學(xué)和文綜是我的強(qiáng)科，很多時(shí)候在年級(jí)前列，而語(yǔ)文英語(yǔ)是我的弱科，英語(yǔ)只能考到 110 分。那怎么辦？當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為， 要想提分， 先要保分；要想進(jìn)步， 先不能退步。 所以，我應(yīng)該先穩(wěn)住我的強(qiáng)科，再緩慢提升我的弱科，一步一步走向勝利。在彌補(bǔ)弱科之前，先保障強(qiáng)科。于是，我用大約 50% 的時(shí)間用來(lái)學(xué)數(shù)學(xué)，30% 的時(shí)間來(lái)學(xué)文綜，剩下的時(shí)間學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)。雖然給語(yǔ)文和英語(yǔ)的時(shí)間少，但我的觀點(diǎn)是，弱科之所以是弱科，是因?yàn)槲胰鄙賾?yīng)有的方法，所以時(shí)間要用來(lái)保障基本復(fù)習(xí)和尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

正確的學(xué)習(xí)方法怎么找呢？?jī)蓷l路：首先，總結(jié)教訓(xùn)，在實(shí)踐中尋找；其次，低下頭來(lái)，虛心求教。我找了一個(gè)英語(yǔ)學(xué)霸來(lái)當(dāng)我?guī)煾福龔?fù)習(xí)，向她詢(xún)問(wèn)怎樣合理安排英語(yǔ)時(shí)間， 怎樣背知識(shí)點(diǎn)， 一點(diǎn)點(diǎn)地吸收，最終總結(jié)出適合自己的方法。

第六，擴(kuò)充學(xué)習(xí)時(shí)間，提高緊張度。在高一，時(shí)間看似緊張，實(shí)際上是有很多時(shí)間可以擠出來(lái)的。我將打飯排隊(duì)的時(shí)間用來(lái)看書(shū)，背單詞，走路時(shí)思考下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到睜眼學(xué)習(xí)、閉眼睡覺(jué)。在放假時(shí)，我對(duì)自己的要求是，要有比在學(xué)校更高的要求，要保障在家不碰任何有誘惑力的東西，保持自己的激情，保障學(xué)習(xí)有充足的時(shí)間。

第七，保持平靜而穩(wěn)定的心情。最重要的不是做多少題，不是花了多少時(shí)間，而是形成一種習(xí)慣，讓一切變得有規(guī)律，讓學(xué)習(xí)成為一件自然的事情。在這種思想的影響下，一切看上去都水到渠成。學(xué)習(xí)心態(tài)不是說(shuō)說(shuō)就能練成的，而是通過(guò)高強(qiáng)度的考試和寬廣而堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心磨煉出來(lái)的，希望同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)自己的磨煉，把自己變成一個(gè)奮斗者。

，我用夢(mèng)想來(lái)為自己加油，用音樂(lè)來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒。面對(duì)繁重的課業(yè)壓力，我時(shí)常停下筆來(lái)，想象清華大學(xué)的樣子，想象勝利后的光榮，用正能量打敗負(fù)面情緒。心情不好的時(shí)候，我會(huì)挑選比較有力量的音樂(lè)來(lái)鼓勵(lì)自己。比如，我會(huì)經(jīng)常聽(tīng)電視劇《大秦帝國(guó) 3之崛起》的主題曲《崛起》：“六合勁掃待時(shí)日 / 縱橫捭闔西風(fēng)狂 / 馳騁疆場(chǎng)上 / 熱血鑄華章……”這些歌詞總能給我向前的力量。

假期是最重要的備考時(shí)期

在高中階段，假期是一個(gè)是十分重要的時(shí)期，它代表著一種相對(duì)自由的時(shí)間和狀態(tài)。在假期，沒(méi)有人像在學(xué)校一樣，把你的時(shí)間規(guī)定得死死的。假期中的不自由就是要完成學(xué)校留的假期作業(yè)。但是，真正拉開(kāi)差距的不是假期作業(yè)，而是你的自由時(shí)間。

可能有人會(huì)問(wèn)，作業(yè)這么多，怎么會(huì)有自由時(shí)間？我想說(shuō)的是， 在做一件事情之前， 不僅應(yīng)該考慮可能性，更應(yīng)該考慮必要性。擠出自由時(shí)間，可以讓你提升自己的實(shí)力，在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)，最終走向理想的懷抱，甚至登上巔峰。在我的腦海中，自由時(shí)間十分重要，我應(yīng)當(dāng)不惜一切代價(jià)爭(zhēng)取它。相信我，經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明，在假期擠出時(shí)間是可能的。

那么， 我們?cè)鯓訝?zhēng)取自由時(shí)間呢？首先， 是高目標(biāo)。高目標(biāo)既應(yīng)該很高，也應(yīng)該有它的可能性。對(duì)于假期來(lái)說(shuō)，我的高目標(biāo)，就是在 7 天內(nèi)完成假期作業(yè)，擠出大約一半的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和分配。

其次，就是抓好每一分鐘。具體來(lái)說(shuō)，從衡水到我的家鄉(xiāng)安國(guó)需要 2 個(gè)小時(shí)，那么我就可以在車(chē)上完成一套數(shù)學(xué)或英語(yǔ)作業(yè)。我每天有 17 個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，

這 17 個(gè)小時(shí)可以完成 13 套假期作業(yè)。特別注意，寫(xiě)假期作業(yè)時(shí)不可圖快，先質(zhì)量后速度。自由時(shí)間怎么分配呢？首先，我們應(yīng)當(dāng)將復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)與做新題相結(jié)合。復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)是鞏固知識(shí)基礎(chǔ)，做新題是保持手感。第二，做一些見(jiàn)效慢但有利于長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)步的工作，比如練字。英語(yǔ)和語(yǔ)文的字在高三還是很重要的，我建議把練字當(dāng)成一種習(xí)慣，在寫(xiě)假期作業(yè)時(shí)就努力寫(xiě)好(但是不能過(guò)分影響速度)。

假期中，最重要的是時(shí)刻保持準(zhǔn)備競(jìng)爭(zhēng)的斗志和強(qiáng)敵環(huán)伺的緊迫感，提升吃苦意識(shí)。在高考之前無(wú)論什么時(shí)間都是備考時(shí)間，都不能放棄。因此，對(duì)于想走向前列的學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有假期，只有準(zhǔn)備考試的時(shí)期。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。希望大家能盡快調(diào)整自己，緊緊把握住每一次機(jī)會(huì)，在高中階段，努力提升自己，盡全力為未來(lái)奠基。