國(guó)立高雄大學(xué)創(chuàng)意設(shè)計(jì)與建築學(xué)系系主任兼所長(zhǎng)洪碩延專業(yè)審訂
報(bào)章雜誌及廣播電視常提到符號(hào)學(xué)。但符號(hào)學(xué)究竟是什麼？符號(hào)學(xué)為什麼重要？
符號(hào)學(xué)的定義，是關(guān)於符號(hào)（sign）的理論。
「符號(hào)學(xué)」一詞源自於希臘文的semeiotikos，意思是符號(hào)的詮釋者。對(duì)人類而言，符號(hào)標(biāo)示是很重要的事，一切溝通方式都蘊(yùn)含著符號(hào)標(biāo)示。
符號(hào)包羅萬(wàn)象，令人嘆為觀止，包括了手勢(shì)、臉部表情、言語(yǔ)障礙、口號(hào)、塗鴉、路標(biāo)、廣告、疾病癥狀、行銷、音樂(lè)、肢體語(yǔ)言、草圖、繪畫(huà)、攝影、詩(shī)歌、設(shè)計(jì)、建築、電影、景觀造園、摩斯密碼、衣著、飲食、徽章、儀式與原始象徵等等，而這還只是符號(hào)學(xué)的一小部分主題。解讀符號(hào)是日常生活的一部分，無(wú)論是通往目的地的單純路標(biāo)、警告我們小心有火災(zāi)的煙霧，或埋藏於藝術(shù)與文學(xué)作品的象徵，都是需要解讀的符號(hào)。
這本入門(mén)書(shū)以視覺(jué)範(fàn)例取代抽象理論，幫助讀者解讀符號(hào)學(xué)的謎團(tuán)。妳可以從頭依序閱讀，也可從中間挑選篇章，無(wú)論哪一種方式，皆可發(fā)現(xiàn)實(shí)際範(fàn)例，說(shuō)明當(dāng)代文化如何製造出意義。每篇先針對(duì)一組概念提問(wèn)，讀者可先自行思考答案，之後再翻頁(yè)看作者的回答。這個(gè)過(guò)程是在挑戰(zhàn)讀者，讓讀者必須思考意義如何產(chǎn)生、受到詮釋與理解。
文化所創(chuàng)造出的意義相當(dāng)龐雜，有如一座泥沼。本書(shū)將帶領(lǐng)讀者，透過(guò)各種物品、圖像與文本，探索76組符號(hào)學(xué)的基本概念，穿越意義的泥淖。
引言
謝詞
1符號(hào)與符號(hào)標(biāo)記
意符與意指畫(huà)中的蘋(píng)果代表什麼？｜符號(hào)這些點(diǎn)有什麼意思嗎？｜肖像符號(hào)這東西是什麼？｜指示符號(hào)照片中的女子發(fā)生了什麼事？｜象徵符號(hào)這個(gè)象徵符號(hào)是什麼意思？｜發(fā)送者這是誰(shuí)發(fā)送的訊息？｜意圖你對(duì)這張圖有何看法？｜訊息這條訊息究竟要說(shuō)什麼？｜傳遞蒙娜麗莎如何傳遞訊息？｜噪音我們?cè)撊绾蜗蜥崛藗鬟_(dá)「危險(xiǎn)」的訊息？｜接收者你有多了解他？｜目的地你對(duì)這張照片有何感受？｜回饋如何開(kāi)啟這扇門(mén)？
2意義的表達(dá)方式
明喻哪三項(xiàng)最相似？｜隱喻這項(xiàng)等式是如何成立的？｜轉(zhuǎn)喻這個(gè)東西代表哪個(gè)國(guó)籍？｜提喻你能憑髮型認(rèn)出這個(gè)人嗎？｜反諷這只花瓶的反諷之處何在？｜謊言這個(gè)句子是謊言嗎？｜不可能性把方形加上圓形會(huì)得到方的圓形嗎？｜描繪圖中央人物的頭上畫(huà)的是什麼？｜再現(xiàn)這張圖呈現(xiàn)的是什麼？
3概念結(jié)構(gòu)
真與假這張圖中有煙斗嗎？｜同與異哪個(gè)形狀和其他的不同？｜整體與部分你能讀懂這句話嗎？｜主觀與客觀你看到的紅色和別人看到的一樣嗎？｜外觀與真實(shí)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)看起來(lái)真實(shí)嗎？｜連續(xù)與不連續(xù)這兩個(gè)時(shí)鐘的差異何在？｜意思與指涉你對(duì)正在喝香檳的人有何觀察？｜有意義與無(wú)意義這些交通號(hào)誌有意義嗎？｜問(wèn)題與解決方式你能否在筆不離紙的狀況下以4條直線串連這9點(diǎn)？
4視覺(jué)結(jié)構(gòu)
觀者與圖像這個(gè)圖像代表什麼？｜理想與現(xiàn)實(shí)這幅畫(huà)的哪個(gè)部分被理想化了？｜既定與新穎這張圖該從左往右還是從右往左看？｜中心與邊陲為什麼基督會(huì)位於這座雕塑的中心？｜前景與背景你注意到這個(gè)圖像的背景嗎？｜接近性與呈現(xiàn)你能把這些區(qū)分成兩顆星一組及三顆星一組嗎？｜前與後為什麼畫(huà)中最右邊的兩個(gè)人會(huì)重複出現(xiàn)？｜過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)我們能想像未來(lái)嗎｜快與慢我們能再現(xiàn)時(shí)間嗎？
5文本結(jié)構(gòu)
讀者與文本這張明信片有什麼耐人尋味之處？｜文字與圖像哪一段文字是實(shí)話？｜功能你明白我的意思嗎？｜形式你注意到這則廣告哪裡不對(duì)勁嗎？｜置位你比較喜歡哪個(gè)人？｜顯著性將下列文字讀過(guò)一遍後再翻頁(yè)｜語(yǔ)氣這段對(duì)話多像真實(shí)的言語(yǔ)？｜互文性與內(nèi)互文性這會(huì)是真的嗎？｜側(cè)文本與副語(yǔ)言什麼是側(cè)文本？什麼是副語(yǔ)言？
6關(guān)於詮釋
概念與觀念你能分辨橡樹(shù)和榆樹(shù)的差異嗎？｜隱含義與明示義這個(gè)讚歎是否模稜兩可？｜語(yǔ)言和言語(yǔ)這份菜單哪裡不對(duì)勁？｜組合與替代這樣穿搭衣服怪不怪？｜個(gè)例與類型方塊中有幾個(gè)字？｜規(guī)則依循這只葡萄酒開(kāi)瓶器的使用規(guī)則是什麼？｜慣例圖中央的女子看起來(lái)真實(shí)嗎？｜分類這是藝術(shù)嗎？｜理解與誤解這個(gè)手勢(shì)代表什麼意思？
7意義的架構(gòu)
語(yǔ)意單位我們?cè)撊绾卧u(píng)斷這圖像？｜類型這是風(fēng)景畫(huà)，還是肖像畫(huà)？｜風(fēng)格什麼樣的人寫(xiě)了這句話？｜刻板印象這件藝術(shù)作品為什麼不符合刻板印象？｜機(jī)構(gòu)物品的展示如何影響我們的感受？｜意識(shí)形態(tài)這張地圖哪裡不對(duì)勁？｜論述這張王座透露出關(guān)於使用者的什麼訊息？｜神話畫(huà)家的生平是否會(huì)影響我們對(duì)其畫(huà)作的看法？｜典範(fàn)這些塗鴉代表什麼意思？
8故事與說(shuō)故事
事實(shí)與虛構(gòu)基督真的死在十字架上嗎？｜敘事這為什麼能成為一則故事？｜傳說(shuō)你能解釋這個(gè)故事嗎？｜性格與人格面具你能光從外表看出任何關(guān)於這個(gè)人的端倪嗎？｜觀點(diǎn)這張照片的怪異之處為何？｜謎團(tuán)這些人發(fā)生了什麼事？｜張力這一連串場(chǎng)景的張力從何而來(lái)？｜轉(zhuǎn)捩點(diǎn)接下來(lái)會(huì)發(fā)生什麼事？｜解答這故事最後如何收尾？
結(jié)論
參考書(shū)目
圖來(lái)源
