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代序

尋找生命的榜樣

我并不是一個很聰明的人，從小學到大學幾乎從沒得過及時名。不是我不努力，而是我努力了也成不了及時名。的一次及時名是我連續兩年落榜之后在1980年的高考中考出了全縣外語類總分及時名，正是這次及時名把我送進了北京大學。也許是因為天資愚笨，我總是羨慕那些比我的人，追隨在他們后面，還熱心地為他們做事。我的優點就是從來不妒忌比我的人，我總是努力模仿他們，把他們作為我學習的榜樣。正是這一優點成就了我的今天。

父母是最接近我們的學習榜樣。我的父母都是淳樸的農民，他們雖無力教我讀書，但卻用他們的勤勞和善良教會我做人的基本道理和是非標準，他們對我的影響無法用文字來描述，是我一生都受用不盡的。我生命中及時個榜樣是雷鋒同志。在我開始懂事時正是全國學習雷鋒的高潮。記得有一次為了學習雷鋒，我和另一個小朋友為一戶人家擔水，結果那個小朋友被父母罵了一頓，因為他自己家里的水還沒有擔滿。而我母親卻夸獎了我。這樣的事情在我小時候時常發生。父母的鼓勵養成了我喜歡幫助別人的習慣。這一習慣使我在后來的工作和生活中受益良多。

我高中畢業時正值恢復全國高考，我的一個同學考上了一所大專師范學院。他是當時我們班考上大學的人，這在全校引起了轟動。同學們在羨慕一番后都回家務農了。我卻一直想著這件事，下決心第二年再考，結果又失敗了。想放棄的我看到他暑假回來春風得意的樣子，心里就不服氣，來年又考了一次。這一次輪到他羨慕我了，因為我進了中國好的大學之一。后來我一直對他心存感激，到現在我們仍是好朋友。

進了大學后我發現同學都比我，自己真是一窮二白。窮是經濟上的，白是知識上的。經濟上的窮不可怕，知識上的空白卻讓我陷入了極度的自卑。好在我的自卑不是心胸狹隘，自卑反而成了我學習的動力。在北大讀書的幾年，盡管從沒談過戀愛，但卻追隨了不少人物，公開或偷偷地從他們身上吸取精華。現在在新東方共事的很多人物都是我過去二十多年學習的榜樣。王強特別喜歡買書讀書，我幾乎每星期都追隨他逛書店，自己也買書來讀。王強迄今已有藏書逾萬冊，我的藏書雖不及他，卻學到了和他相近的讀書習慣。徐小平當年在北大是著名的活躍分子，思想敏銳，口若懸河，我經常聽他侃大山，聽到激動人心處就趕緊記下，回去暗暗模仿。今天我上課風格里有一部分就來自徐小平。另外還有我上鋪的包凡一，他獨到的批判精神和自嘲精神，對我后來的做事方式和判斷力也產生了很深的影響。

我讀過不少名人傳記，也仰慕過的天才、富蘭克林的智慧、林肯的信念、盧梭的坦誠，甚至羨慕過畢加索的九次婚姻。但這些偉大人物離我們的生活太遠，他們遠不如那些與我們朝夕相處的人們對我們的影響力大。所以，我們要善于從生活中尋找榜樣，誠心誠意地向他們學習，這樣，即使你不能超越他們，你也會變得更加！

俞敏洪

新東方教育科技集團

董事長兼總裁

前言

高中是英語學習的關鍵時期，這一階段的學習成果不僅會影響高考成績，還為日后的英語學習乃至學生的未來發展奠定了基礎。詞匯是英語學習的基石，而高中階段正是擴充詞匯量、掌握詞匯用法的重要時期。

隨著新課改的推進，高中生的英語詞匯掌握標準也隨之提高，但是高中生課業壓力大、時間緊，記憶單詞成了英語學習和備戰高考的一大障礙。而傳統詞匯書按照字母順序編排，考生學習時常感到枯燥乏味，很多人臨考前還只在C字開頭的單詞前止步不前。為了切實幫助廣大考生解決這一問題，我們經過深入研究各類教材及歷年高考真題，編寫了這本《高中英語詞匯詞根 聯想記憶法(亂序版)》。

本書特色如下：

1. 大綱單詞，一網打盡

本書以教育部頒布的近期版《普通高等學校招生全國統一考試大綱(課程標準實驗版)》為依據，涵蓋大綱要求的全部詞匯，并收錄部分較高水平的單詞，共計3500余個單詞。本書將單詞按照難易程度以及考試要求劃分為簡單單詞、核心單詞和認知單詞。其中，簡單單詞是初中要求掌握的基本詞匯，便于考生查漏補缺；核心單詞是高中階段的學習重點，需要掌握用法、搭配等考點；認知單詞將高考大綱中并未包括、但常在考題中出現的單詞納入其中，供學有余力的考生參考。

2. 單詞亂序，此時無序勝有序

很多考生在背單詞的時候，總會覺得自己陷入了記憶的怪圈，似乎背來背去怎么也跳不出以A、B、C開頭的那些單詞。其實這是因為單調的字母排序編排方式固化了考生的思維。為了解決這一問題，本書打亂了核心單詞部分的單詞順序，幫考生擺脫記憶單詞的枯燥和挫敗感，帶來學習的新體驗。

3. 詞根 聯想，記憶障礙一掃光

單詞記憶是考生復習的較大障礙，缺乏實用、有趣的記憶方法更使單詞學習成為繁重的負擔。實踐證明，“詞根 聯想”記憶法能夠幫助考生較大限度地提升單詞記憶的效率和趣味性。本書利用長難詞拆分，形近詞對比，同音、近音詞串聯記憶等方法，總結出大量聯想記憶，并結合常用詞根、詞綴，編寫了部分詞根記憶。本書還配有300余幅生動、有趣的插圖，幫助考生記憶生詞，區分形近詞和近義詞。

4. 單詞用法精析，直擊高考重點

基礎單詞的用法是高中詞匯的重點之一。因此本書為核心單詞設計了[用]、[例]、[考]、[參]、[辨]等實用的項目，解密考試要點。[用]為考生提示單詞用法里需要特別注意的地方，也往往是考試中的“陷阱；[例]中的例句均與高考難度相當；[考]收錄了單詞在高考中常見的搭配用法；[參]列舉了同/反義詞、派生詞等，橫向拓展了考生的詞匯量；[辨]講解了常考近義詞、形近詞的區別。這些項目從多面出擊，幫助考生多方位學習單詞，掌握高考考點。

5. 配有歷年真題練習及外教錄音

不斷的練習是掌握詞匯的有效手段，也是考生檢驗學習效果的方式。本書精選歷年高考真題，編入每單元后的“單元自測”部分，考生可以在學習完一個單元后進行自測，鞏固所學單詞，熟悉高考的命題特點和規律，考生也可以利用此部分進行考前集中測試。另外，考生可上網下載本書配套錄音，隨時跟讀，糾正發音。

高中的英語學習猶如為高樓大廈打基礎，只有堅實的基礎才能使我們的英語大廈既高又穩，讓我們看到更遠的風景。希望每位考生都能夠擁有牢固的知識根基，讓夢想飛得更遠，在通往夢想的道路上走得更穩健。

，感謝匯智博納的各位編輯，是他們的工作使得這本書如此實用、有趣。