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內容簡介

這本書講述語文是一門怎樣的功課？學習國文該讀些什么書，怎樣讀書看報、怎么講故事，怎么進行辯論，鄰里故事會的表達等，教給孩子怎么使用語言，與人進行交流溝通等。葉圣陶先生深入淺出，用通俗的語言，簡單的例子，采用對比的手法，有的甚至畫圖說明。既有各方面的知識又有學習方法，指導孩子如何學好語文。更為難得的是，書中插入了大量豐子愷先生的兒童漫畫作為插圖，使這套書在知識性之外，增加了趣味性和欣賞性。

編輯推薦

葉先生1912年開始杏壇生涯，1930年底在開明書店做編輯工作時開始編輯語文書籍和兒童故事書。由葉圣陶先生編撰的上海開明版國語讀本，至今仍為很多人所欣賞。在教學和編輯之余，先生還筆耕不輟，寫下了大量兒童文學作品，深受小讀者們的喜愛，影響了一代又一代孩子的成長。

憑借豐富的教學實踐和寫作經驗，先生留下的《作文論》、《語文隨筆》等等著作多角度多側面地介紹語文知識和寫作技巧，通過實例講述學習語文和寫作的成功訣竅和失敗的根源，無不體現出深厚扎實的理論學養和親切樸實的教學思想。為提高今天的小學生們的語文水平和動手動腦的綜合能力，提高孩子們的閱讀的興趣，培養他們的審美能力，我們經葉圣陶先生的后人授權，從葉先生的《作文論》、《語文隨筆》等經典著述中，選編出適合今天日小讀者閱讀的部分內容，重新匯編為這套"大師教我學知識"。葉先生當年提出的問題，倡導的方法，解決的方案，都具有普遍性和針對性，時至今日，依然有著鮮明的現實意義和借鑒意義。

全書采用全彩印刷，除了原有少量插圖以外，插入了許多豐子愷先生的一些精美兒童漫畫。豐子愷先生曾經多次為葉圣陶先生的著作配圖。二人的合作珠聯璧合，受到廣泛贊譽。

作者簡介

葉圣陶(1894—1988)，原名葉紹鈞，字秉臣，我國現代著名文學家、教育家、出版家和社會活動家。"五四"新文化運動的先驅者，是文學研究會在創作上最有成績的作家，也是五四時期除魯迅之外最重要的現實主義小說家。1923年創作了我國及時部童話集《稻草人》，其中，《小白船》是他的及時篇童話，表達的是"愛"和"善"的理想主義。1928年創作了中國現代文學史上及時部長篇小說《倪煥之》。他的其他作品還有：短篇小說集《隔膜》(1922年，他的及時本短篇小說集)、《火災》(1923年)、《線下》(1925年)、《城中》(1926年)、《未厭集》(1928年)等。此外，葉圣陶還有著長期的編輯生涯，編輯過多種語文教育刊物和幾十種中小學語文教科書，撰寫過十多本語文教育方面的論著，為語文教育事業作出了重要貢獻。

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語法修辭的基本要求是什么呢?

(1)用詞方面

語言好像一幢房子，詞好像磚和木頭。房子是用磚和木頭蓋起來的，語言是用詞組織起來的。用詞要恰當，不要用那些模糊的詞，要用表達意思最的詞。比如說，這一把茶壺，我說它的形狀是圓的。這是不是對呢?不對。說圓茶壺就會使人家想到像皮球一樣。像皮球一樣的茶壺是少見的。

我們講到的大多是客觀的東西。比如這把茶壺，要把它講清楚，就要用恰當的詞。讓人家聽了，雖然沒看見這把茶壺，可是像看見了一樣。就是你自己的情感，也可以當作客觀的東西，看應該用什么詞把它說出來才恰當。比如說，"我非常愉快"。當時的情感確是這樣，那么只講"愉快"就不夠，得加個"非常"。又比如說，"我悲哀得很"。當時的情感確是這樣，那么只講……

"悲哀"就不夠，得加個"得很"。把客觀的東西和你所用的詞對照一下，就能知道用得恰當不恰當。這跟說話寫文章的態度有關系。有的人自己心里先有一套程式，例如春景一定是桃紅柳綠，而不管那時候的客觀情況怎樣。應該對準客觀的東西說話。你說香山，就把香山說出來。你要寫頤和園，就一定不要借北海的光。看清楚什么地方，說什么地方。你要寫"五一"、"十一"，你就要到天安門廣場去看一下，你當時有什么感覺，有什么感想，就把這些作為客觀的東西寫出來。

用詞恰當怎么來的呢?靠自學，靠查詞典。我們從小到大，因為生活經驗的擴大，對于一個詞的了解會逐漸豐富起來。還有些抽象的詞，它的涵義要在生活中去體會。查詞典，能幫助我們弄清楚一個詞在什么地方可以用，在什么地方不可以用。

現在報紙上和廣播里還免不了有念起來不上口、聽起來不入耳的語句。例如"步X X的后塵"。這句話沒有文言修養的人不了解。放在廣播里面講，有文言修養的人也要想一想才能聽出是什么意思。這種文言的詞語少說為妙。

方言詞好是不用。方言詞很多人不懂得。比如在我們家鄉，有一個詞叫"日逐"，意思是"每天"，《儒林外史》上用過它。說這種方言的人看了懂，別地人看了就不懂。我們寫東西不是專給同鄉人看的。

還有一種不好的傾向，是自己造詞。說話用詞好比用鈔票，鈔票不能自己造。自己造鈔票是犯法的。生造詞雖然不犯法，卻使人家模糊。我看到過一首詩，里面用了這樣一個詞——"聊寞"，算是"無聊寂寞"的意思。這樣生造詞是很不好的。

那么，是不是只能永遠使用已有的詞呢?不是的。隨著語言的發展，要出現越來越多的新詞。詞是可以造的，但是要看造出來的詞起什么作用。用出去之后，大家覺得你這個新造的詞有作用，跟著來用，那就通行了。詞是要配搭著使用的。比如，動詞跟名詞配搭，"打倒敵人"，"克服困難"`"取得勝利"……這些都是兩個詞配搭起來的，而且都配搭得很恰當。比照著"取得勝利"說"取得失敗"，就不行，只能夠說"招致失敗"。反之，如果說"招致勝利"，也是不行的。現在的報紙、雜志上，人們的口頭上，用詞配搭不適當的常有。這個毛病必須去掉。

(2)造句方面

造句越自然越好，不要裝腔作勢，擺出一副架子，用一些不同于平常說話的調子。我們經常受到一些外來的影響，比如從外語中學來了如下的說法：兩件事情絕不相同，就說"這件事情與那件事情毫無共同之點"。兩件事情關系密切，就說"這件事情跟那件事情是分不開的"。這兩個說法漢語里本來沒有，采用這兩個說法，可以豐富我們的表達方式，當然好。但是，說到兩件事情絕不相同，一定要說"毫無共同之點"，說到兩件事情關系密切，一定要說"是分不開的"，這就不自然，有的時候不必要這樣說。如果說"毫不相同"，說"關系很密切"，就很自然。不要故意這樣說表示我能夠從外國吸收一些新鮮的說法。新鮮的說法如果用濫了，反而討厭。比如吃東西，山珍海味吃多了，就覺得厭了，還是青菜豆腐吃不厭。所以，寫文章跟平常說話一樣，一定要自然。

造句要用最妥帖、最恰當的句式和虛詞。這在說話和寫文章時都很重要。我們的話里有許多沒有實際意義的詞，比如，"因為""所以""但是"……這些都是虛詞，虛詞很重要，不能亂用。我們經常聽到有些人亂用虛詞，像"所以因此"這兩個詞，只要用一個就夠了，但是，把它們連在一起用，幾乎成了傳染病，好像不這樣說就不對似的。

怎樣注意用虛詞呢?就要研究平常說話是怎樣說的。假如你的說法跟平常說法不大一致，就有些問題了。平常不說"所以因此"，為什么作報告的時候要說呢?又如"雖然""但是"，平常說話用得很少，為什么寫文章就要用呢?這些問題都需要注意。工人、農民說話，很少用"雖然""但是"之類的詞，也能把意思表達得很好。知識分子就要擺出一副架子，左一個"雖然"，右一個"但是"，文章里只看見這些東西。尤其是文藝作品，用了那么多虛詞，藝術性至少要減低一半。

文章中多用長句，恐怕也是一個毛病。報紙上短句不常見，長句常見。意思復雜不能斷開的，那只好長，有的不必要那樣長，就可以分成幾句說。我手邊沒有現成例子，大家有興趣的話，翻翻報紙，就可以看到許多長句。凡是可以分成幾句說的，就不要寫成一個長句。

說話有種種格式，如"在……時候""除……以外"，都是格式。長句的長，往往由于運用這些格式拉成的。比如"在……時候"中間加上幾十個字，等你從"在"看到"時候"，"在"已經忘了。這說明寫文章的人只管自己，不管別人；愛怎么寫就怎么寫，你要看明白就得自己留心。其實寫文章應該為讀者著想，碰到這些地方，總要想點辦法，使人家不太吃力，更要使人家不發生誤會。

現在長句很流行。是不是可以發起一個運動，大家來寫短句，說話也說短句。一個長句分成幾個短句，看起來，聽起來都不費力。這對讀者、聽者是有好處的。