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及時篇

歷年遴選公務員面試真題詳解

及時章中央機關遴選公務員面試真題詳解

一、2016年10月28日中央機關遴選公務員面試真題

1.請你從五大發展理念中選擇一個，并結合政府工作實際進行論述。

[參考答案]

我選的是創新發展理念。

當前，我國的社會經濟正處于深刻的轉型階段，要擺脫過去不可持續的發展模式，就需要創新的發展思路，這一點不僅適用于經濟發展，也適用于政府服務。

推進經濟發展需要創新理念。投資拉動式的發展模式創造了巨量的經濟規模，但同時也造成巨大的資源和環境壓力，特別是生產的結構性過剩引發多重的經濟和社會問題。供給側改革就是一種創新的經濟發展思路，不再強調經濟規模，反而要求消除僵尸企業，退出過剩產能，轉變增長方式，釋放經濟資源。在新的經濟發展階段，創新的發展理念是宏觀經濟及時調整、穩步前行的基礎。

推進政府服務同樣需要創新理念。中國有著長期的官本位傳統，管理型政府的運作模式深入人心。由此出現的官僚作風、父母官意識和現代主流意識格格不入。推進政府服務需要理念上的創新，當前服務型政府的建設就是一次偉大理論創新。將政府的把主要職能從管理變成服務，從根本上體現了黨的為人民服務的宗旨和理念。通過權力清單制度，明確了公權力的范圍，正是創新的政府建設理念將無限全能型的管理型政府逐步變革為有限的服務型政府，實現了政府管理方式的偉大變革。

2.公共文化服務體系基本建成是“十三五”時期的主要目標，現在你省要制定“十三五”農村公共文化服務體系建設規劃，領導讓你開展一個調研，你怎么做？

[參考答案]

這個調研工作關乎我省“十三五”期間的農村公共文化服務體系建設，需要認真對待。

及時步，確定調研的工作目標。推進現代、先進、文明的農村文化體系建設不僅是實現落后地區脫貧的社會文化基礎，也是“十三五”農村公共文化工作的關鍵，是此次調研活動的目標。

第二步，確訂調研的工作計劃。為高質量地完成此次調研，根據社會發展和資源情況的相似度將我省農村分為幾個區域，分別選取一個最典型的地區，分析其公共文化發展的典型要素指標，并形成總體的調研計劃。

第三步，組織調研小組。根據上一步的地區劃分，將某一種類型的區域分配給一個調研小組，進一步確立小組內部的調研計劃，并做到與總體計劃的吻合。

第四步，推進調研活動。

一方面，明確調查的內容。農村公共文化服務體系建設需要基層組織的推動，因此，首先需要了解各村干部對文化建設的認識程度；接下來要了解農村公共文化服務體系建設的現狀，因此，需要了解各村公共文化服務基礎設置建設情況、資金投入情況、各村的文化活動有哪些；，還要了解農村公共文化服務體系建設的不足，故此，需要了解村民的具體需求有哪些，有哪些需要進一步完善，等等。

另一方面，明確調查的方式。既要對大多數區域進行調查了解，也要對典型區域、典型家庭進行深入調查。對大多數區域通過查閱資料、電話訪談、網絡互動，加上抽查，確保能得到農村公共文化服務體系建設在大多數地區的基本信息；對于較為典型的區域，通過深入訪談、認真了解，摸清底細和實情。

第五步，形成調研報告。通過梳理重大發展指標，進行分類整理，分析調研內容，最終形成調研報告，上交領導審閱。

3.你被安排下基層鍛煉，進入新單位，領導只給你安排瑣碎的工作，你怎么辦？談一談你在新崗位中有哪些優勢和劣勢。

[參考答案]

下基層鍛煉，新單位領導只給我安排瑣碎的工作，我應當理解并積極工作。

鍛煉的目標就是更地了解基層、理解基層、服務基層，提升政府部門的總體服務水平。瑣碎的工作看起來不顯眼，其實都是最鮮活的工作現實，無論是工作層面還是個人成長層面，都有著深刻的意義和價值。

盡管我是從上級機關調來的，但在這里我就是一個新手，做瑣碎工作，也是熟悉工作環境的過程，在這個過程中，我會與團隊成員進行溝通和交流，交流所得將成為自己在新的團隊開展工作的基礎。

進入新的工作崗位，我需要重新審視自己，以積極的心態投入工作。政府工作高度專業化，任何具體工作都有其連續性，需要與同事的配合，需要多方面的溝通和交流。我從上級部門來，因此，我的優勢是對單位工作的方向和政策的制定意圖比較明確，能深刻理解政策和工作目標；而劣勢在于對工作具體流程的把握和團隊配合，熟悉流程和工作團隊成員，在工作中逐步展示自己的優勢，才能有效推進工作。

二、2016年10月31日下午中央機關遴選公務員面試真題

1.請問你為什么會參加中央機關遴選？

[參考答案]

我認為作為一名有一定經驗的機關干部，參與中央機關遴選，是職業機會的探求，更是一種提升自己政策領會水平和工作能力的學習與領悟。

首先，參加中央機關遴選是深刻學習和理解中央政策的一次極富意義的學習。我國是一個地區發展水平有較大差異的大國，更是有著深厚政治傳統的國家，地方的利益和傳統思想的積習往往在無形中影響著執政者的思維。中央機關肩負著引領發展的重任，不僅要導入先進的現代治理理念，還要維護各方利益的均衡，更要嚴守政治底線。參加中央機關的遴選，能夠幫助我滌除地方的利益和傳統文化的積習與影響，站在引領發展的高度，以負責任的態度來思考問題。

其次，參加中央機關遴選也是對我思想和工作水平的檢驗與提升。在某一個基層機關長期工作，接觸到的問題有限，盡管能得心應手地處理，但會限制自己思想和工作水平的提升，也容易產生驕傲自滿的情緒。參加這次遴選，與眾多公職機關精英共同競爭，能讓自己看到自己的不足，能明確自己在未來的努力方向。

，如果有幸進入中央機關，我會珍惜這次機會，做好自己的工作，以更廣闊的視野來思考和處理問題。如果沒能進入，我也收獲了自己的成長，能更明確地理解中央政策，更清醒地規避各種不良的思想和習慣，明確自己學習和進步的方向，更好地完成現有的工作。

2.2016年9月，山西省屯留縣24名高中老師在學校放假后，采取AA制在飯店聚餐飲酒，被縣紀委在全縣通報批評。此事引發社會廣泛議論，有人認為政府的行為有作秀嫌疑，你怎么看？

[參考答案]

我認為縣紀委對放假期間教師的AA制聚餐進行通報批評，確有不妥。

廉政建設的根本目的在于規范社會生活，而不是限制和消除社會生活。這些高中教師的聚餐在放假后舉行，并沒有影響到教學工作，以AA制結算，并沒有涉及腐敗，教師聚會只是同事聯絡感情的一種方式，因此，這次聚會僅僅是社會生活的一部分，不宜上綱上線。

作為紀律檢查部門，應當把握好廉政建設的尺度，既不能不聞不問，讓腐敗任意滋生，也不能以廉政之名粗暴干涉社會生活。廉政反腐是一個長期而系統化的工作，涉及社會生活的方方面面，但它不是一場突擊解決的社會運動，更不是抓住一切時機的炫耀，其實質是社會秩序和文明的構建和成長，需要謹慎對待，更需要明確識別。

如果任由這種動輒得咎的任性反腐隨意發生，不僅不能對真正的腐敗進行精準打擊，更有可能激發起全社會的不滿，不利于在全社會推廣廉政的文化和社會風氣，還有可能引起民意的反復，而真正的腐敗會隨著反復的民意借機滋生。

3.去年12月份，黨中央召開了一次全國黨校工作會議，部署了當前和今后一個時期的黨校工作。現在已經過去一年了，為了了解會議召開后的實施效果，領導讓你去做一次調研，你會如何開展？

[參考答案]

黨校工作和政府后備人才培養密切相關，需要認真對待。如果讓我開展調研工作，我會從以下幾方面開展工作。

及時步，確立調研的目的。一次全國黨校工作會議注重黨的理論教育和黨性教育，重點提出提升科研水平，師資建設以及基層黨校建設。調研的目的在于經過一年的時間，以上目標和任務的完成情況。

第二步，制訂調研計劃。根據不同級別的黨校，確立不同的調研重點。中央黨校和省級黨校關注的是黨的理論教育和黨性教育的考察，還要關注科研水平，注重研究成果和各地區的實際相結合；基層黨校更要關注師資建設和黨校基層建設。

第三步，組建調研小組。根據不同的調研目標，組成調研小組，中央黨校重點關注，各省級黨校分為幾個小組逐個調查，市級和縣級基層黨校由調研小組根據不同地區進行抽查。

第四步，開展調研活動。對于中央黨校要著眼于理論的把握和黨性教育，堅持黨校姓黨，可以通過召開座談會、與師生深入訪談等形式開展活動，確立較為深刻、明確的評價指標，通過對比量化形成數據；對于各省黨校，要根據各地的不同發展，根據社會需求，以更為具體明晰的評價指標來衡量，如私有企業的黨建問題、企業家與黨組織的關系，扶貧項目中的基層黨建問題等社會創新問題；對于市級和縣級黨校，通過適度選擇，抽查有代表性的學校，關鍵在于師資和學校基礎建設，形成調查數據。

第五步，形成調研報告。根據不同層次、不同目標的黨校發展現狀，和上一年度的情況進行對比，形成調研報告，上報領導審閱。