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廣東省公開招聘教師考試教育綜合基礎知識

全真模擬試卷(七)

一、判斷題(共20題，每題1分，共20分)

1.學校教育始于封建社會。()

2.《大學》《中庸》《論語》《孟子》合稱四書，《詩》《書》《禮》《易》《春秋》合稱五經。()

3.孔子學說的核心是"仁""禮"。()

4."龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞"是環境決定論的觀點。()

5.素質教育是面向全體學生的教育，是促進學生發展的教育。()

6.學校在排課時應盡可能地避免把性質相近的課程排在一起，這樣能減少材料相似性引起的前攝抑制、倒攝抑制對記憶的干擾。()

7.學生在寫記敘文之前在頭腦中構思所要描述的場景，這屬于無意想象。()

8.發散思維是創造性思維的核心。()

9.小學生無意注意先于有意注意，從無意注意向有意注意過渡。()

10.知識掌握與能力發展同步。()

11.亞里士多德是最早提出教育要適應兒童的年齡階段，進行德智體美多方面發展的思想家。

()

12.一份合乎規范的教案，其內容一般包含課題名稱、教學目標、教學重難點、教學過程、課后反思等。()

13.不論教學手段如何先進，教學媒體仍然是輔助教學的工具。()

14.最簡單的提問是分析性提問。()

15.蘇聯著名教育家馬卡連柯說："同樣的教學方法，因為語言不同，就可能相差二十倍。"這充分說明了教師教學口語表達技能直接影響教學質量和教師形象。()

16.教學技能就是一名合格教師必須具備的專業素質和心智要求，這里所說的教學技能已經超越了專門的技術、能力訓練而成為促進教師專業化發展的動力。()

17.觀察法和調查法是了解學生最常用的方法。()

18.教學技巧是教學技能發展的必然結果，是指不但會教，而且能夠巧教。()

19.深厚的業務功底是教師永遠的目標，也是提高學科教學質量的最主要的途徑。()

20.備課是教師將課程標準的要求轉化為學生的實際能力的關鍵步驟。()

二、單項選擇題(下列各題的備選答案中，只有一項是最符合題意的，請把這個答案選出，并將答題卡相應題號后的選項涂黑。共70題，每題1分，共70分)

21.沛西·能認為"教育既無周密的考慮使它產生，也無須科學予以指導，它是扎根于本能的不可避免的行為"，該觀點屬于()。

A.生物起源論B.心理起源論

C.勞動起源論D.交往起源論

22.主張"泛智教育"理想，并提出把一切知識教給一切人類的教育家是()。

A.洛克B.杜威

C.夸美紐斯D.裴斯泰洛齊

23.中國古代的儒家經典"四書"是指《大學》《中庸》《孟子》和()。

A.《春秋》B.《論語》

C.《禮記》D.《學記》

24.學生往往會"度德而師之"因而要求教師應扮演好()。

A.研究者角色B.管理者角色

C.示范者角色D.授業解惑者角色

25."親其師，信其道"表明教育目標的順利完成受師生之間的()。

A.道德關系的影響B.心理關系的影響

C.組織關系的影響D.非正式關系的影響

26.教學過程的中心環節是()。

A.領會知識B.鞏固知識

C.運用知識D.檢查知識

27.教師按一定的教學要求提出問題讓學生回答，通過問答、對話的形式引導學生思考、探究或獲取知識，促進學生智能發展的教學方法是()。

A.講授法B.談話法

C.討論法D.練習法

28.反映測驗結果程度的指標是()。

A.信度B.效度

C.難度D.區分度

29."仁言不如仁聲(音樂)之入人深也"體現的德育方法是()。

A.榜樣法B.陶冶法

C.鍛煉法D.說服法

30.首次系統闡述了體育、德育、智育、美育和諧發展這一教育思想的教育家是()。

A.蘇格拉底B.柏拉圖

C.亞里士多德D.裴斯泰洛齊

31."小明既聰明又勤奮"該評價涉及的心理現象是()。

A.氣質和意志B.能力和性格

C.能力和氣質D.性格和氣質

32.根據皮亞杰認知發展階段理論，獲得客體長期性的兒童處于()。

A.感知運動階段B.前運算階段

C.具體運算階段D.形式運算階段

33.老師當眾高度贊譽某學生的助人行為，隨后班上出現了更多互幫互助現象，這是一種()。

A.負強化B.直接強化

C.替代強化D.自我強化

34.為了鞏固學習效果，小明每天放學回家后，將當天所學內容給爸爸媽媽講一遍，這種學習策略是()。

A.尋求他人支持策略B.復述策略

C.時間管理策略D.監控策略

35.下列屬于一般能力測驗的是()。

A.羅夏克墨跡測驗B.主題統覺測驗

C.標準化成就測驗D.韋克斯勒智力測驗

36.某生急躁，直率，熱情，情緒興奮性高，容易沖動，具有外向性。該生的氣質類型是()。

A.膽汁質B.多血質

C.黏液質D.抑郁質

37.學生采用關鍵詞法進行復習，這種做法屬于()。

A.注意策略B.復述策略

C.組織策略D.精細加工策略

38.下列屬于遷移理論的是()。

①形式訓練②相同要素說

③概括化理論④多元智力理論

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④