本書介紹了標準化理論體系,并對其在主要部門和行業的應用進行了闡述。本次修訂新增了第13章ISO標準經濟效益方法學和第15章高新技術標準化;刪去了第五版中第10章標準情報管理,第15章先進制造技術標準化,并重新改寫了第9章綜合標準化,第11章國際標準化,第14章信息通信技術標準化,第16章標準化與大批量定制。這些領域標準化的迅速發展是重寫這些章節的重要原因。
李春田,教授級高級工程師。1964年中國人民大學研究生畢業。現任中國標準化協會高級顧問、中國機械工程學會高級會員。曾任國家技術監督局科技委主任,國家技術監督局政策法規司司長,中國標準化綜合研究所所長,中國標準化協會常務副理事長,中國計量學院客座教授。是中國標準化理論主要創立者。
第1章緒論
及時節標準化的發展簡史
第二節標準化的基本概念
第三節標準化的研究對象和學科性質
第四節標準化在經濟發展中的作用
第五節中國標準化發展概況
第2章標準種類
及時節按制定標準的宗旨劃分
第二節按制定標準的主體劃分
第三節按標準化對象的基本屬性劃分
第四節按標準的約束力劃分
第五節按標準信息載體劃分
第3章標準化過程
及時節標準化是有目的有組織的活動過程
第二節標準化過程模式
第三節標準化過程控制
第4章標準系統的管理原理
及時節標準系統及其管理
第二節系統效應原理
第三節結構優化原理
第四節有序原理
第五節反饋控制原理
第5章參數選擇和參數分級的數學方法
及時節參數選擇和參數分級原理
第二節一般數值系列
第三節優先數和優先數系
第四節電阻器和電容器優先數系(E系列)
第五節模數制
第6章標準化的形式
及時節簡化
第二節統一化
第三節通用化
第四節系列化
第五節組合化
第六節模塊化
第7章技術標準
及時節技術標準概述
第二節技術標準的制定程序
第三節技術標準的研制
第四節技術標準的實施
第8章管理標準
及時節管理標準概述
第二節管理標準的主要內容和編寫要求
第三節工作標準
第四節管理體系標準及其發展趨勢
第9章綜合標準化
及時節綜合標準化概述
第二節綜合標準化的方法論
第三節綜合標準化過程
第四節綜合標準化的特點
第五節綜合標準化的現實意義
第10章合格評定
及時節合格評定概述
第二節認可制度
第三節認證機構與實驗室監管和認證制度
第11章國際標準化
及時節國際標準化的發展歷程
第二節國際標準化機構
第三節國際標準
第四節區域標準化
第五節國家標準化
第六節國際標準化的發展趨勢
第12章質量管理與標準化
及時節質量與質量管理
第二節標準化在質量管理中的作用
第三節質量管理的標準化
第四節績效模式———TQM的標準化
第13章ISO標準經濟效益方法論
及時節概述
第二節ISO評價標準經濟效益的方法論
第三節ISO方法論的擴展應用
第四節方法論的試點案例
第14章信息和通信技術標準化
及時節概述
第二節信息技術標準化
第三節信息通信技術標準化
第15章高技術標準化
及時節高新技術概述
第二節基本概念和分類
第三節高技術標準化的特
第四節高技術發展對傳統標準化形成極大挑戰
第16章標準化與大批量定制
及時節大批量定制的背景
第二節大批量定制的進化
第三節大批量定制的分類
第四節支持大批量定制的標準化
第17章物流標準化
及時節物流概述
第二節物流標準化的特點與內容
第三節我國物流標準化的現狀與趨勢
第18章標準化中的知識產權
及時節標準與知識產權
第二節標準化組織的專利政策
第三節標準化組織的版權政策
第四節標準化組織的標識政策
第19章標準化與科技進步
及時節科學技術是標準化的堅實基礎
第二節標準化是科技創新的平臺
第三節標準化與市場競爭優勢
第20章標準化與現代國際貿易
及時節標準化在國際貿易中的地位與作用
第二節技術性貿易壁壘與標準化
第三節碳稅——未來國際貿易的新稅種
第四節技術性貿易壁壘對出口貿易的影響和對策
附錄世界各國(地區)標準化機構一覽表
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標準化概論(第六版)(高等院校精品課程教材)標準化概論(第六版)(高等院校精品課程教材)標準化概論(第六版)(高等院校精品課程教材)標準化概論(第六版)(高等院校精品課程教材)書全面介紹了M標準化理U論體8Y6系,并2對其在6主2要部門和行業的應用進行R了闡M述。本O次修訂8新增了第章標準經濟效S益方標準化概論(第六版)(高等院校精品課程教材)標準化概論B(第六版)(高等院校精品課程教材)標準化概8論(第六版)(高等院校精品課程教材)第六版)(高等院校精品課程教材)作者李春田主編出版社8中國人民大學出版社出版時間版次印Q次頁數字數開本開標準化概論(第六版)(高等院校精品課程教材)標準6系統及其管理 第二節 系統效應原理 A第三節 結構優化V原理 第四節 有序原理 第五節 反饋控制2原化 第六節 國際標準化的發展趨勢 第章 質量管理與標準化 第一節 質量與質量管理 第二節 標準化節 標準化的研究對象和學科性質 第四節 標準化在經濟發展中的作用 第五節 中國標準化發展概況第章 標準化概論(第六版)8(高等院校精品課程教材)標準化概論(第六版)(高等院校精品課程教材)標準化概論(第六版)(高等院校精品課程教材)
名師編制的教材,對于標準化的綜述,不過作為教材應面向學生,而缺乏社會經歷和工作經驗的學生對于標準化這樣的技術提煉工作沒有足夠的想象力和接受能力,研究生可能會好些