中公版·2018教師招聘考試專用教材：歷年真題匯編及全真模擬試卷中學教育理論基礎知識
當當自營·教師招聘考試用書2018·8套真題-6套模擬·用于各地區教師（含特崗）及其他事業單位（教育類）招聘考試·購書享有移動自習室+核心考點輕松學+在線題庫任意練+考友圈答疑解惑+視頻直播免費看
《中公版·2018教師招聘考試專用教材：歷年真題匯編及全真模擬試卷中學教育理論基礎知識》8套歷年真題：匯集2017年多省教師招聘考試中學教育理論基礎知識真題，讓考生明確考試發展趨勢，把握出題方向。
6套全真模擬試卷：研發團隊以招考公告和真題為依據，傾力打造實用的全真模擬試題，幫助考生鞏固知識，檢測學習成果。
習題中涵蓋教師招聘考試的常考題型：單項選擇題、多項選擇題、判斷題、名詞解釋、簡答題、論述題和案例分析題。
詳細的參考答案及解析：打通考生解題思路，釋去考生疑惑，掃除作答死角。
因印刷批次不同，圖書封面可能與實際展示有所區別，增值服務也可能會有所不同，以讀者收到實物為準。
《中公版·2018教師招聘考試專用教材：歷年真題匯編及全真模擬試卷中學教育理論基礎知識》內容、解析詳實的專業習題！
夯實基礎、提升能力的輔導材料！
中公教育教師招聘考試研發團隊，以2017年全國多地教師招聘考試公告和2017年真題的出題規律為導向，深入解讀，真題均配以深入淺出的參考答案及解析，幫助考生明確考試的核心所在，應試時做到"心中有竹"；按照真題模式編寫的全真模擬試卷，則起到鞏固提高的作用，助力考生在考試中"揮灑自如"。購書享有移動自習室配套多方位服務——核心考點輕松學+在線題庫任意練+考友圈答疑解惑+視頻直播免費看，四位一體陪伴考生備戰。
試題部分
2017年6月18日天津市南開區、東麗區教育系統教師招聘考試教育綜合知識試題
2017年5月20日內蒙古特崗教師招聘考試教育學+教育心理學+教育技術學試題
2017年5月13日陜西省西安市事業單位教師崗公共基礎知識+教育基礎知識試題(中學)(精選)
2017年5月13日湖南省郴州市汝城縣教師招聘考試教育基礎知識試題
2017年4月29日黑龍江省綏化市海倫市教育系統招聘教師考試教育理論題(中學)
2017年4月8日河南省許昌市囊城縣中小學教師招聘考試教育基本理論試題(中學)
2017年2月18日廣東省廣州市番禺區教育局教師招聘考試教育理論試題
2017年1月18日河北省保定市涿州市中小學教師招聘考試公共基礎知識+教育理論知識試題
教師招聘考試中學教育理論基礎知識全真模擬試卷(一)
教師招聘考試中學教育理論基礎知識全真模擬試卷(二)
教師招聘考試中學教育理論基礎知識全真模擬試卷(三)
教師招聘考試中學教育理論基礎知識全真模擬試卷(四)
教師招聘考試中學教育理論基礎知識全真模擬試卷(五)
教師招聘考試中學教育理論基礎知識全真模擬試卷(六)
答案部分
2017年6月18日天津市南開區、東麗區教育系統教師招聘考試教育綜合知識試題參考答案及解析
2017年5月20日內蒙古特崗教師招聘考試教育學+教育心理學+教育技術學試題參考答案及解析
2017年5月13日陜西省西安市事業單位教師崗公共基礎知識+教育基礎知識試題(中學)(精選)
參考答案及解析
2017年5月13日湖南省郴州市汝城縣教師招聘考試教育基礎知識試題參考答案及解析
2017年4月29日黑龍江省綏化市海倫市教育系統招聘教師考試教育理論試題(中學)參考答案及解析
2017年4月8日河南省許昌市囊城縣中小學教師招聘考試教育基本理論試題(中學)參考答案及解析
2017年2月18日廣東省廣州市番禺區教育局教師招聘考試教育理論試題參考答案及解析
2017年1月18日河北省保定市涿州市中小學教師招聘考試公共基礎知識+教育理論知識試題
參考答案及解析
教師招聘考試中學教育理論基礎知識全真模擬試卷(一)參考答案及解析
教師招聘考試中學教育理論基礎知識全真模擬試卷(二)參考答案及解析
教師招聘考試中學教育理論基礎知識全真模擬試卷(三)參考答案及解析
教師招聘考試中學教育理論基礎知識全真模擬試卷(四)參考答案及解析
教師招聘考試中學教育理論基礎知識全真模擬試卷(五)參考答案及解析
教師招聘考試中學教育理論基礎知識全真模擬試卷(六)參考答案及解析(237)
2017年5月20日內蒙古特崗教師招聘考試
教育學+教育心理學+教育技術學試題
及時部分教育學
一、單項選擇題(請在每道題列出的四個選項中選擇一個符合題目要求的選項，將答案用2B鉛筆填涂在答題卡上，錯選、多選、漏選均不得分。共10題，每題1分，共10分)
1.最早提出"教學具有教育性"的教育家是()。
A.夸美紐斯B.赫爾巴特
C.孔子D.昆體良
2.素質教育的核心和靈魂是()。
A.德育B.智育
C.創新教育D.發展教育
3.《學記》提出的"學不躐等""不陵節而施"是指教學中要貫徹()。
A.循序漸進原則B.因材施教原則
C.鞏固性原則D.理論聯系實際原則
4.學生的性別、家庭環境、文化背景、生活方式等差異，所造成的不同個性方面的特點，決定了教師勞動的()。
A.創造性B.復雜性
C.群體和個體的統一性D.示范性
5.課程計劃的核心問題是()。
A.開設哪些學科
B.各學科開設的順序
C.各學科的教學時間
D.各學科的教學方法
6.某學生決心改掉日常遲到的習慣，但是到了冬天，還是經常遲到。針對該學生的教育應該培養其()。
A.道德認識B.道德情感
C.道德意志D.道德行為
7.為防止考試焦慮癥發生，學校咨詢人員提前對學生進行集體輔導，講授自我放松、緩解緊張的方法，這屬于()。
A.早期干預B.缺陷矯正
C.發展指導D.問題預防
8.人的身心發展是在()過程中實現的。
A.機體正常發育B.社會實踐
C.認知能力發展D.思想品德升華
9.決定教育目的的因素是()。
A.生產力B.政治經濟制度
C.科學技術D.文化
10.教學過程本質是一種()。
A.認識過程B.教師教的過程
C.學生學的過程D.雙邊活動
二、多項選擇題(請在每道題列出的四個選項中選擇兩個或以上符合題目要求的選項，將答案用2B鉛筆填涂在答題卡上。共5題，每題答對2分，少答1分，共10分)
11.關于講授法的論述正確的是()。
A.可分為講解、講述、講演三種方式
B.講授內容要有科學性和思想性
C.注意啟發
D.講究語言藝術
E.是注入式的教學方法
12.班級目標設立的主要依據是()。
A.教育目的B.學校培養目標
C.學生個性特長D.班級群體現實發展水平
E.班主任的授課方式
13.學生中心取向的教學模式有()。
A.發現學習B.接受學習
C.探究性學習D.個別化學習
E.自主學習
14.教育對生產的促進作用要通過()實現。
A.教育促進勞動生產和再生產
B.教育促進社會變革
C.教育促進科學知識的生產
D.教育對文化的延續
E.教育可以提高人的修養
15.聯合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中提出21世紀的教育支柱為()。
A.學會認知B.學會做事
C.學會感知D.學會合作
E.學會生存
三、名詞解釋(共3題，每題3分，共9分)
16.學制
17.最近發展區
18.課程(廣義)
