按照教材順序，結合考綱要求，提煉核心知識分，考點條目化講解。便于學生形成系統化的知識體系，及迅速提高自己的應考能力，達到事半功倍的效果。
"知識方法化，將知識和方法有機結合，魚漁兼得；
知識系統化，將零散的知識系統梳理，邏輯高效；
知識圖解化，將枯燥的知識圖解呈現，直觀形象。"
"馬德高 著名英語詞匯記憶專家，風靡全國的星火式記憶法創始人，英語教與學改革、簡化專家。
其出版的數種星火英語學習讀物，成為3億讀者的選擇；他倡導的簡單、高效的英語學習理念，有效提高了中國億萬學子的英語學習能力和考試成績。(培生)朗文集團曾強勢引進星火英語圖書版權，業界評價：“讓外國人看中國人寫的輔導書學習英語，星火英語做到了”。"
"專題史
政治文明歷程
中國
專題一古代中國的政治制度
專題二近代中國反侵略、求民主的潮流
專題三現代中國的政治建設、祖國統一和對外關系
世界
專題一古代西方民主政治
專題二近代西方資本主義、社會主義制度的建立
專題三現代世界格局的演變
經濟成長歷程
中國
專題一古代中國的農耕經濟
專題二近代中國經濟的發展
專題三近現代中國社會生活的變化
專題四現代中國特色社會主義的道路
世界
專題一近代資本主義世界市場的形成與發展
專題二20世紀以來世界經濟發展的歷程
文化發展歷程
中國
專題一古代中國傳統的主流思想和科技與文化藝術
專題二近代前期中國的思想解放潮流
專題三20世紀以來的重大思想理論成果
專題四現代中國的科技文化教育
世界
專題一西方人文精神的起源及其發展
專題二近現代世紀的科技成就
專題三19世紀以來的世界文學藝術
附錄一：中外歷史大事年表
附錄二：20世紀的戰爭與和平
編年史
中國歷史大事年表
中國古代史( —1840年)
中國近代史(1840—1949年)
中國現代史(1949年至今)
世界歷史大事年表
世界古代史( —15世紀)
世界近代史(15世紀—1917)
世界現代史(1917年至今)
附錄：中外歷史不同時期階段特征
"
挺好的。。
跟我需要的不一樣。唉。。尷尬了
期待大事年表超級久了 一直沒有去買 現在終于可以補救歷史了
