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及時章英語語音及詞匯
及時節字母、音素和音標
第二節語音的結合及其變化
第三節詞匯
牛刀小試
第二章英語語法
及時節詞法知識
第二節句法知識
牛刀小試
第三章英語閱讀
及時節常見題型分析及解題技巧
第二節解題步驟
牛刀小試
第四章英漢互譯
及時節翻譯的標準與方法
第二節常用翻譯技巧
牛刀小試
第五章英語寫作
及時節英語文章的結構
第二節常見寫作題型
牛刀小試
第六章英美概況
及時節英國篇
第二節美國篇
牛刀小試
第七章英美文學
及時節英國文學
第二節美國文學
牛刀小試
及時章小學英語課程標準內容
及時節課程性質、基本理念與設計思路
第二節課程目標與分級標準
第三節實施建議
牛刀小試
第二章小學英語教學基礎知識
及時節教學基本理論
第二節外語教學法流派與小學英語課堂教學方法
牛刀小試
第三章小學英語教學設計能力
及時節教學設計概述
第二節教學設計的內容
第三節教學設計案例
牛刀小試
第四章小學英語課堂教學能力
及時節語言知識教學
第二節語言技能教學
牛刀小試
第五章小學英語教學組織與實施能力
及時節課堂管理
第二節課堂教學技能
第三節多媒體輔助教學
牛刀小試
第六章小學英語教學評價能力
及時節英語教學評價
第二節語言測試與評價
牛刀小試
附錄功能意念與話題項目表
全國教師招聘筆試課程體系
全國教師招聘面試課程體系
中公教育·全國分部一覽表(316)
及時部分
小學英語專業知識
●英語語音及詞匯
●英語語法
●英語閱讀
●英漢互譯
●英語寫作
●英美概況
●英美文學
及時節字母、音素和音標
一、英文字母的發音
Aa[eI]Bb[bi?蘼]Cc[si?蘼]Dd[di?蘼]
Ee[i?蘼]Ff[ef]Gg[d?廾i?蘼]Hh[eIt?蘩]
Ii[aI]Jj[d?廾eI]Kk[keI]Ll[el]
Mm[em]Nn[en]Oo[?藜?尬]Pp[pi?蘼]
Qq[kju?蘼]Rr[?藁?蘼]Ss[es]Tt[ti?蘼]
Uu[ju?蘼]Vv[vi?蘼]Ww[?謖d?蘧blju?蘼]Xx[eks]
Yy[waI]Zz[zi?蘼](美)[zed](英)
根據發音時是否受到發音器官的阻礙及阻礙程度，將26個英文字母分為三類：元音字母、半元音字母和輔音字母。元音字母有a,e,i,o,u五個。半元音字母有w,y兩個，其發音方式與元音相同，但常被視為輔音。其余為輔音字母。
二、英語音素
音素是音的最小的單位，有區分語言意義的作用。英語中有48個音素，分為元音音素和輔音音素兩大類。其中元音音素20個，輔音音素28個。
表1-1-1英語音素的分類
元音的分類：按元音的長度或緊度分為長音、短音或緊音、松音；按舌頭抬起的高度分為高元音、中元音、低元音；按舌頭較高部分的位置分為前元音、中元音、后元音；按唇的圓展程度分為圓唇音和展唇音。
輔音的分類：按聲帶振動與否分為清輔音和濁輔音；按發音方式分為爆破音、摩擦音、破擦音、鼻音、邊音、近音；按發音部位分為雙唇音、唇齒音、齒音、齒齦音、齒齦后音、硬腭音、軟腭音、聲門音。
三、英語音標
音標是記錄音素的符號，是音素的標寫符號。它的制定原則是：一個音素只用一個音標表示，而一個音標并不只表示一個音素(雙元音就是由兩個音素組成的。相對于單元音來說，由兩個音素構成的音標稱為雙元音)。
國際音標(舊稱萬國音符)是國際語音學協會(IPA—InternationalPhoneticAssociation)擬定的一套為各國語言注音的語音符號。這里所說的國際音標是專門為英語注音的那一部分標音符號。目前我國通用的國際音標共有48個，其中，元音音標20個，輔音音標28個。
用音標標記語音的方法叫標音法。標音法一般分為寬式標音法(broadtranscription)和嚴式標音法(narrowtranscription)兩種。寬式標音法是用一個符號來表示一個語音的標音方式。嚴式標音法是一種使用變音符號的標音方式，旨在記錄同一個音在不同的語音環境下所發生的細微的變化。在用寬式標音時常使用"http://"，而在用嚴式標音時使用"[]"。
無聲子音[p,k,t]在[s]后面會喪失送氣的現象，即它們的語音在實際上是有差異的，但通過寬式標音法卻無法看到不同的表示方法。如peak和speak的音標是/pi?蘼k/和/spi?蘼k/，都使用同樣的p符號來表示送氣與不送氣的兩種不同發音。寬式標音主要針對一個語言中在不產生誤解的狀況下，將一個語音所有可能的不同發音當作同一個音對待。而用嚴式標音時，上面的peak和speak的標音是[phi?蘼k]和[spi?蘼k]，這里的上標h符號就是送氣的表示符號。
第二節語音的結合及其變化
一、音節
音節是讀音的基本單位，任何單詞都是先分解為一個個音節再進行朗讀的。在英語中元音特別響亮，一個元音音素可構成一個音節，一個元音音素和一個或幾個輔音音素結合也可以構成一個音節。一般說來，元音音素可以構成音節，輔音音素不響亮，不能構成音節。但英語輔音音素中有一些響音，它們和輔音音素結合，也可構成音節，如[m],[n],[?弈],[l]等。它們構成的音節往往出現在詞尾，一般是非重讀音節。
(一)音節的劃分
英語單詞在發音的時候，不是一個字母一個字母地來發音的，而是幾個字母幾個字母地拼起來發音的，因此英語單詞叫拼音文字，幾個拼起來發音的字母叫一個音節。音節有開音節、閉音節、半開音節之分，不同的單詞有不同的音節劃分。比如單詞China(中國)劃分成Chi-na兩個音節，單詞international(國際的)劃分成in-ter-na-tio-nal五個音節，單詞English(英語)劃分成Eng-lish兩個音節。
正確掌握劃分音節的方法，有利于掌握讀音規則，記憶單詞拼寫，避免、克服書寫中隨意移行的不良習慣。現就常見的劃分音節的方法簡介如下。
(1)一個音節至少有一個元音字母。即a,e,i,o或u，有時也可以是y。例如：
re-fuse/rI?謖fju?蘼z/,un-com-for-ta-ble/?蘧n?謖k?蘧mf?藜t?藜bl/,jum-ping/?謖d?廾?蘧mpI?耷/,gar-lic/?謖?弈?藁?蘼lIk/,for-ty/?謖f?蘅?蘼ti/
(2)當兩個元音字母中間只有一個輔音字母(輔音字母r除外)，而且左邊的元音又是按重讀開音節規則發音時，這個輔音字母通常劃入右邊的音節。例如：
stu-dent/?謖stju?蘼dnt/,o-pen/?謖?藜?尬p?藜n/,pa-per/?謖peIp?藜/,va-cant/?謖veIk?藜nt/,fa-tal/?謖feItl/,pi-lot/?謖paIl?藜t/
(3)兩個元音之間只有一個輔音字母或輔音字母組合，左邊的元音按重讀閉音節規則發音，那么，這個輔音字母或輔音字母組合通常劃入左邊的音節。例如：
moth-er/?謖m?蘧?奩?藜/,slith-er/?謖slI?奩?藜/
(4)如果兩個元音字母中間有兩個輔音字母，通常這兩個輔音字母分別劃入左右兩個音節。例如：
mem-ber/?謖memb?藜/,les-son/?謖lesn/,col-lect/k?藜?謖lekt/,shal-low/?謖?蘩?覸l?藜?尬/,hap-pen/?謖h?覸p?藜n/
(5)如果兩個元音字母中間有兩個輔音字母，及時個是r，這兩個輔音字母也分別劃入左右兩個音節。及時個音節(左邊那個音節)稱為r音節，按重讀r音節讀音規則發音。例如：
cor-ner/?謖k?蘅?蘼n?藜/,por-trait/?謖p?蘅?蘼treIt/,har-bor/?謖h?藁?蘼b?藜/,bar-ber/?謖b?藁?蘼b?藜/
