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遼寧省教師招聘考試教育理論基礎(chǔ)知識

考前沖刺試卷(一)

一、單項選擇題(本大題共40個小題，每小題1分，共40分)

1.提出"把一切事物交給一切人""一切男女青年都應(yīng)該進(jìn)學(xué)校"的歐洲近代教育家是()。

A.夸美紐斯B.盧梭

C.福祿貝爾D.裴斯泰洛奇

2.三結(jié)合的教育一般是指()。

A.學(xué)校、家庭、社會教育三結(jié)合

B.班主任、科任教師和家長教育三結(jié)合

C.校長、教師和家長教育三結(jié)合

D.家庭、環(huán)境和學(xué)校教育三結(jié)合

3.影響受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量的因素是()。

A.政治經(jīng)濟(jì)制度B.科學(xué)技術(shù)

C.生產(chǎn)力D.社會性質(zhì)

4.在教學(xué)過程中，素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是()，而不是簡單地獲得結(jié)果。

A.記憶知識B."發(fā)現(xiàn)"知識

C.生產(chǎn)力D.社會性質(zhì)

5.學(xué)生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的()。

A.條件B.任務(wù)

C.途徑D.結(jié)果

6.在現(xiàn)代社會中，影響一個國家盛衰強(qiáng)弱的關(guān)鍵因素是()。

A.科技B.經(jīng)濟(jì)

C.綜合國力D.教育

7.學(xué)校進(jìn)行發(fā)展教育的基本途徑是()。

A.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合B.思想政治教育

C.課外活動D.教學(xué)

8.把學(xué)習(xí)過程概括為"學(xué)—思—行"的統(tǒng)一過程的教育和思想家是()。

A.孔子B.孟子

C.荀子D.墨子

9.對于獲得知識的理解，認(rèn)為主要有"親知""聞知"和"說知"三種途徑的思想家是我國古代的()。

A.孔子B.孟子

C.墨子D.荀子

10.《學(xué)記》提出"教者也，長善而救其失者也"，這句話體現(xiàn)的德育原則是()。

A.發(fā)揚積極因素，克服消極因素B.教育的一致性與連貫性原則

C.疏導(dǎo)原則D.因材施教原則

11.以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶，具有強(qiáng)烈情感色彩的群體是()。

A.聯(lián)合群體B.松散群體

C.正式群體D.非正式群體

12."道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)"要求教學(xué)必須遵循的原則是()。

A.因材施教原則B.鞏固性原則

C.啟發(fā)性原則D.科學(xué)性和教育性相結(jié)合的原則

13.班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式是()。

A.常規(guī)管理B.民主管理

C.平行管理D.目標(biāo)管理

14.把道德情感的培養(yǎng)置于中心地位的德育模式是()。

A.認(rèn)知模式B.體諒模式

C.社會模仿模式D.說理教育模式

15.在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動的實踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實施的階段是()。

A.原型定向B.操作定向

C.原型操作D.原型內(nèi)化

16.人格結(jié)構(gòu)中的核心成分是()。

A.能力B.氣質(zhì)

C.態(tài)度D.性格

17.下列說法不是杜威實用主義教育學(xué)的論點的是()。

A.教育即生活B.學(xué)校即社會

C.在做中學(xué)D.生活即教育

18.個體身心發(fā)展具有不均衡性，因此教育要()。

A.因材施教B.循序漸進(jìn)

C.抓關(guān)鍵期D.揚長避短

19.人們常說"教育有法而教無定法"，這反映教師勞動具有()。

A.連續(xù)性特點B.創(chuàng)造性特點

C.長期性特點D.示范性特點

20."將符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的實質(zhì)性的聯(lián)系"屬于()。

A.接受學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C.意義學(xué)習(xí)D.機(jī)械學(xué)習(xí)

21.下面屬于建構(gòu)主義教學(xué)模式的是()。

A.范例教學(xué)模式B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式

C.支架式教學(xué)模式D.掌握學(xué)習(xí)教學(xué)模式

22.人際吸引的特征表現(xiàn)為認(rèn)知協(xié)調(diào)、情感和諧和()。

A.態(tài)度一致B.行動一致

C.觀點趨同D.相互理解與扶持

23.范例教學(xué)有三個基本特征，即基本性、基礎(chǔ)性和范例性，其中范例性是針對()而言的。

A.教學(xué)內(nèi)容B.學(xué)生

C.教育活動D.學(xué)生主體狀況

24.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會充滿自豪感。這說明張老師處于()

A.教師職業(yè)角色認(rèn)知階段B.教師職業(yè)角色認(rèn)同階段

C.教師職業(yè)角色信念階段D.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段