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影響孩子一生的外國辯論詞名篇圖書
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影響孩子一生的外國辯論詞名篇

辯論是社會文明的一種生動體現(xiàn)。在辯論場上,雙方心平氣和地擺事實。平等自由地講道理。勝者不以勢壓人,因為他從對方的巧辯中看到了智慧的火花:敗者也不氣餒,因為他從對方的雄辯中學(xué)到了知識和真理。 辯論是展...

內(nèi)容簡介

李天道主編的《影響孩子一生的外國辯論詞名篇》是一本適合青年學(xué)生學(xué)習(xí)辯論的普及讀物。《影響孩子一生的外國辯論詞名篇》匯聚了百篇外國演講詞精華,是一部名篇的導(dǎo)讀。每篇分設(shè)五個欄目,多角度幫助讀者從這些名人精妙超凡的辯論詞中,理解他們的睿智、閃光的思想和辯論風(fēng)格,從中掌握一定的辯論知識,并以此來指導(dǎo)自己的實踐。

編輯推薦

李天道主編的《影響孩子一生的外國辯論詞名篇》精選外國古今的精彩辯論詞,撰寫體例先寫"背景導(dǎo)航",為讀者提供有關(guān)事件和作者立論的來龍去脈,背景以客觀呈現(xiàn)方式為主,側(cè)重于作者生平;然后是"辯詞精選",后附"妙語佳言"、"論辯技巧"和"相關(guān)鏈接"。我們既要從正面說明實用辯論方法。也要從反面展現(xiàn)辯論中的詭辯以及對它的批駁,還要介紹一種訓(xùn)練和提高辯論能力的有效方法——辯論賽。

目錄

為我的榮譽(yù)而戰(zhàn)/公元前5世紀(jì)/[古希臘]高爾吉亞 我衷心地感謝您/約公元前430年—前399年/[古希臘]蘇格拉底 我不必付給你另一半學(xué)費/約公元前420年/[古希臘]普羅塔哥拉 愛瓦特爾 大哲學(xué)家之死/公元前399年/[古希臘]蘇格拉底 為英雄的榮譽(yù)和法律的正義而辯/公元前394年/[古希臘]呂西阿斯 演說家的靈魂是對祖國忠誠/公元前320年/[雅典]狄摩西尼 上帝之子的死/公元一世紀(jì)/[猶太伯利恒]耶穌 理由是他們錯誤百出/1521年/[德國]馬丁·路德 威力無窮的自然規(guī)律/1592年/[意大利]布魯諾 夏洛克必須改信基督教/約1596年/[英國]莎士比亞 查理一世的狡辯/1649年/[英國]查理一世 多十個人贊美您,總比多十個人落淚好/1671年/[英國]布勒特 先有雞還是先有蛋/1769年/[法國]狄德羅 達(dá)朗伯 反對武力制服美利堅/1775年/[英國]埃德蒙·伯克 上帝不會相信你的鬼話/1783年/[法國]馬克米利安·德·羅伯斯比爾 目前根本不應(yīng)宣戰(zhàn)/1791年/[法國]羅伯斯比爾 布里索 處死路易十六的法庭辯論/1792年/[法國]雅各賓黨人 讓我們來證明控告狀是非法的/1793年/[法國]讓·保羅·馬拉 根本無法看清被告的臉/1837年/[美國]亞伯拉罕·林肯 我還太年輕,不能理解上帝是會偏袒人的/1859年/[美國]約翰·布朗 婦女是人,當(dāng)然也是公民/1873年/[美國]蘇珊·B·安東尼 藝術(shù)的榮譽(yù),1885年/[美國]詹姆斯·惠斯勒 我可以自稱野蠻人嗎/1893年—1901年之間/[法國]保爾·高更 牛津大辯論/1895年/[英國]赫胥黎 公正的版權(quán)期限應(yīng)該是長期性的/1899年/[美國]馬克·吐溫 甘地的論辯/1900年前后/[印度]甘地 智斥反對者/1917年/[蘇聯(lián)]符拉基米爾·馬雅可夫斯基 這只能分期付款1922年/[蘇聯(lián)]亞歷山德拉·米哈伊洛芙娜·柯倫泰 宗教與科學(xué)的決斗/1925年/[美國]克萊倫斯·丹諾 誰創(chuàng)造了我/1927年/[英國]羅素 鋼筋鐵骨的外交家/1928年/[南斯拉夫]鐵托 國會縱火案/1933年/[保加利亞]格奧爾基·季米特洛夫 沒有勝利,就不能生存/1941年/[英國]丘吉爾 無法讓人接受的協(xié)定/1941年/[法國]戴高樂 重燃美國人民的希望/1941年/[美國]富蘭克林·羅斯福 未來屬于共產(chǎn)主義/1943年/[捷克]尤利烏斯·伏契克 為正義而辯一紐倫堡國際軍事法庭大論辯/1945年/[英國]哈特利·肖克羅斯等 把一切都告訴你們/1949年/[南斯拉夫]鐵托 歷史將宣判我無罪/1953年/[古巴]菲德爾·卡斯特羅 我相信我已經(jīng)準(zhǔn)備好了/1960年/[美國]肯尼迪 誰是真正的兇手/約1964年/[美國]貝利 亞歷山大等 拒絕被轉(zhuǎn)變成諾貝爾獎機(jī)構(gòu)的坦誠聲明/1964卑/[法國]讓·保羅·薩特 及時樁投資保障案的仲裁/1966年10月/[美國]仲裁協(xié)會 對索賠要求的反駁詞/1968年/[美國]國際開發(fā)署 我們社會黨人是嚴(yán)肅的/1972年/[法國]密特朗 馬歇 天使的憤怒/1982年/[美國]西德尼·謝爾頓 美國人民是好的評斷者/1992年/[美國]比爾·克林頓 喬治·布什 羅斯·佩羅 你們可以信任我去做的事情/1992年/[美國]喬治·布什 羅斯·佩羅 比爾·克林頓 愚公應(yīng)該移山還是搬家/1995年/韓國外國語大學(xué)隊 南京大學(xué)(中國)隊 信息高速公路對發(fā)展中國家有利,不利/1995年/南加州大學(xué)隊 香港中文大學(xué)(中國)隊 網(wǎng)絡(luò)使人更親近/更疏遠(yuǎn)/1999年/馬來亞大學(xué)隊 澳門大學(xué)(中國)隊 成功的影視作品應(yīng)該/不應(yīng)該拍續(xù)集/1999年/耶魯大學(xué)隊 臺灣大學(xué)(中國)隊 美是客觀存在還是主觀感受/1999年/馬來亞大學(xué)隊 西安交通大學(xué)(中國)隊 個人利益和群體利益可以/不可以兩全/2001年/溫莎大學(xué)隊 馬來亞大學(xué)隊

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背景導(dǎo)航 高爾吉亞,生卒年不詳,公元前5世紀(jì)希臘智者派哲學(xué)家。帕拉梅德斯,生卒年不詳,傳說中攻打特洛伊城的希臘英雄之一。荷馬史詩《伊利亞特》中希臘軍隊中最有見識的英雄。他勤懇、聰明、正直、堅定,而且長相俊美,能唱善彈頗具辯才。正是由于他的辯才才使全希臘的大多數(shù)人贊同遠(yuǎn)征特洛伊。他被奧德賽指控叛變通敵而慘遭處死。后來人們普遍認(rèn)為這是一樁冤案,他因此而被尊為賢者。本篇辯護(hù)詞是希臘早期智者派代表人物之一——高爾吉亞針對這段公案借帕拉梅德斯之口擬就的。早期智者派的學(xué)者是古希臘的及時批職業(yè)教師。高爾吉亞正是這一學(xué)派的奠基人之一,其一生主要以教書為業(yè)。高爾吉亞所教授的修辭學(xué)、演講術(shù)在當(dāng)時頗負(fù)盛名。然而高爾吉亞為我們留下的文字不多,現(xiàn)在較為完整并充分體現(xiàn)其思想及演講技巧的只有三篇文章:《論存在或論自然》《海倫贊》《帕拉梅德斯辯護(hù)詞》,從內(nèi)容上看,正好涉及哲學(xué)、倫理學(xué)和法律學(xué)三個方面的問題。其中《帕拉梅德斯辯護(hù)詞》充分地體現(xiàn)了高爾吉亞雄辯之口才,這篇文章語言嚴(yán)密、推理完整,充分體現(xiàn)出一種邏輯的力量,并且大量采用了對比、排比、比喻和聲韻等修辭的手法,使人至今讀起來仍感興味盎然。難怪現(xiàn)代德國著名哲學(xué)史家E,策勒爾將這篇辯護(hù)詞與高爾吉亞的另一篇演說詞《海倫贊》視為構(gòu)成他修辭學(xué)手冊的重要部分。辯詞精選我的控告和辯護(hù)并不是針對死刑的判決,因為總有24小時自然會宣判一切人死刑。我之所以提出控告和辯護(hù)是因為事關(guān)榮譽(yù):究竟我必須正義地死去,還是在巨大的陰謀和無恥的陷害之后被暴力處死?我們是兩軍對壘,你們有你們的一切,我有我的一切,你們有暴力,我有正義。我提出的及時個理由是我不可能做那件事。叛賣活動也總要有個開頭,而開頭總要有個理由,后果總要有個前因。我是不可能做那件事的。沒有人與我串通,沒有共同的語言可以交談。沒有證人可以證明我的叛賣活動是事實。我提出的第二個理由是我不會為了金錢而叛賣祖國。既然我根本就不能與敵人串通,敵人也根本就不能把金錢送到我的手里來,如果有人幫忙送過來,那他就是證人,可根本就沒有這個人。再說,我已是小康之家,不需要更多的錢。只是那些揮霍浪費的人才需要大量的錢,而不是那些能控制自然欲求的人。說真話,我可以對我過去的生活提出可信的證據(jù),這個證據(jù)就是你們自己,你們和我在一起,因此你們是了解這些事情的。我提出的第三個理由是我的過去、現(xiàn)在都沒有虛假的地方,都是無可辯駁的。我不僅沒有過錯,而且為你們、希臘人和全人類建立了偉大功勛,不僅對現(xiàn)在,而且對未來。誰使人們的生活由貧困到富有,從混亂到秩序井然?誰以激烈的戰(zhàn)爭贏得了勝利?誰守衛(wèi)著成文法,誰發(fā)明了文字以便記憶,誰統(tǒng)一了度量衡以便溝通,誰監(jiān)護(hù)著國庫不使浪費、發(fā)明了烽火以迅速傳訊、發(fā)明了博弈以消閑暇?因誰的創(chuàng)造,你們才有此一切?顯然,這一切都是我的心血。事實證明,我總是盡力避免做可恥的、壞的事情,具有這種豐功偉績的人不可能對那些丑事感興趣。既然我沒有對你們做什么不正義的事,你們也不應(yīng)該對我做不正義的事,這樣才是公正的。我提出的第四個理由是我是榮譽(yù)至上的人。對老年人我減少他們的痛苦,對青年人我使他們成為有用之材;我不妒忌幸運者,但同情不幸者。我不鄙視窮人,也不因人富有而說他有德,而是尊重富而有德之人。在議會上,我積極提建議,在戰(zhàn)爭中我勇敢作戰(zhàn),我做了那么多的事來輔助王者,但我從來不自夸。因此,如果你們非法地處死我,那么一切都會昭然若揭。我會看到,全希臘人都知道你們的劣行。你們的控告的非正義性就會盡人皆知。而被告則會被認(rèn)為無罪。受到法律制裁是你們的下場。一切罪行莫過于此了。你們不僅對我,對我的子孫犯罪,而且你們會使天下都相信你們是瀆神的、不正的、違法的,你們處死了一個和你們共事的人、對你們有功的人、對希臘有貢獻(xiàn)的人,希臘人都會清楚,這些指控全無任何的證據(jù)。P1-3 背景導(dǎo)航 高爾吉亞,生卒年不詳,公元前5世紀(jì)希臘智者派哲學(xué)家。 帕拉梅德斯,生卒年不詳,傳說中攻打特洛伊城的希臘英雄之一。荷馬史詩《伊利亞特》中希臘軍隊中最有見識的英雄。他勤懇、聰明、正直、堅定,而且長相俊美,能唱善彈頗具辯才。正是由于他的辯才才使全希臘的大多數(shù)人贊同遠(yuǎn)征特洛伊。他被奧德賽指控叛變通敵而慘遭處死。后來人們普遍認(rèn)為這是一樁冤案,他因此而被尊為賢者。 本篇辯護(hù)詞是希臘早期智者派代表人物之一——高爾吉亞針對這段公案借帕拉梅德斯之口擬就的。早期智者派的學(xué)者是古希臘的及時批職業(yè)教師。高爾吉亞正是這一學(xué)派的奠基人之一,其一生主要以教書為業(yè)。高爾吉亞所教授的修辭學(xué)、演講術(shù)在當(dāng)時頗負(fù)盛名。然而高爾吉亞為我們留下的文字不多,現(xiàn)在較為完整并充分體現(xiàn)其思想及演講技巧的只有三篇文章:《論存在或論自然》《海倫贊》《帕拉梅德斯辯護(hù)詞》,從內(nèi)容上看,正好涉及哲學(xué)、倫理學(xué)和法律學(xué)三個方面的問題。其中《帕拉梅德斯辯護(hù)詞》充分地體現(xiàn)了高爾吉亞雄辯之口才,這篇文章語言嚴(yán)密、推理完整,充分體現(xiàn)出一種邏輯的力量,并且大量采用了對比、排比、比喻和聲韻等修辭的手法,使人至今讀起來仍感興味盎然。難怪現(xiàn)代德國著名哲學(xué)史家E,策勒爾將這篇辯護(hù)詞與高爾吉亞的另一篇演說詞《海倫贊》視為構(gòu)成他修辭學(xué)手冊的重要部分。 辯詞精選 我的控告和辯護(hù)并不是針對死刑的判決,因為總有24小時自然會宣判一切人死刑。我之所以提出控告和辯護(hù)是因為事關(guān)榮譽(yù):究竟我必須正義地死去,還是在巨大的陰謀和無恥的陷害之后被暴力處死?我們是兩軍對壘,你們有你們的一切,我有我的一切,你們有暴力,我有正義。 我提出的及時個理由是我不可能做那件事。叛賣活動也總要有個開頭,而開頭總要有個理由,后果總要有個前因。我是不可能做那件事的。沒有人與我串通,沒有共同的語言可以交談。沒有證人可以證明我的叛賣活動是事實。 我提出的第二個理由是我不會為了金錢而叛賣祖國。既然我根本就不能與敵人串通,敵人也根本就不能把金錢送到我的手里來,如果有人幫忙送過來,那他就是證人,可根本就沒有這個人。再說,我已是小康之家,不需要更多的錢。只是那些揮霍浪費的人才需要大量的錢,而不是那些能控制自然欲求的人。說真話,我可以對我過去的生活提出可信的證據(jù),這個證據(jù)就是你們自己,你們和我在一起,因此你們是了解這些事情的。 我提出的第三個理由是我的過去、現(xiàn)在都沒有虛假的地方,都是無可辯駁的。我不僅沒有過錯,而且為你們、希臘人和全人類建立了偉大功勛,不僅對現(xiàn)在,而且對未來。誰使人們的生活由貧困到富有,從混亂到秩序井然?誰以激烈的戰(zhàn)爭贏得了勝利?誰守衛(wèi)著成文法,誰發(fā)明了文字以便記憶,誰統(tǒng)一了度量衡以便溝通,誰監(jiān)護(hù)著國庫不使浪費、發(fā)明了烽火以迅速傳訊、發(fā)明了博弈以消閑暇?因誰的創(chuàng)造,你們才有此一切?顯然,這一切都是我的心血。事實證明,我總是盡力避免做可恥的、壞的事情,具有這種豐功偉績的人不可能對那些丑事感興趣。既然我沒有對你們做什么不正義的事,你們也不應(yīng)該對我做不正義的事,這樣才是公正的。 我提出的第四個理由是我是榮譽(yù)至上的人。對老年人我減少他們的痛苦,對青年人我使他們成為有用之材;我不妒忌幸運者,但同情不幸者。我不鄙視窮人,也不因人富有而說他有德,而是尊重富而有德之人。在議會上,我積極提建議,在戰(zhàn)爭中我勇敢作戰(zhàn),我做了那么多的事來輔助王者,但我從來不自夸。 因此,如果你們非法地處死我,那么一切都會昭然若揭。我會看到,全希臘人都知道你們的劣行。你們的控告的非正義性就會盡人皆知。而被告則會被認(rèn)為無罪。 受到法律制裁是你們的下場。一切罪行莫過于此了。你們不僅對我,對我的子孫犯罪,而且你們會使天下都相信你們是瀆神的、不正的、違法的,你們處死了一個和你們共事的人、對你們有功的人、對希臘有貢獻(xiàn)的人,希臘人都會清楚,這些指控全無任何的證據(jù)。 P1-3

網(wǎng)友評論(不代表本站觀點)

來自無昵稱**的評論:

暫未看

2012-11-16 09:10:50
來自無昵稱**的評論:

介紹自古至今的外國辯論,有趣

2012-12-30 17:21:49
來自無昵稱**的評論:

2013-02-23 18:36:11
來自劉kerwi**的評論:

給弟弟買的,弟弟覺得還不錯,我就開心。

2013-09-29 20:13:42
來自無昵稱**的評論:

知識含量很高,適合慢慢地品味

2013-12-31 08:02:09
來自西嶺聽**的評論:

這個商品不錯~

2014-01-12 16:35:20
來自無昵稱**的評論:

這個商品不錯~

2014-08-15 16:24:53
來自無昵稱**的評論:

1

2015-06-29 14:01:46
來自無昵稱**的評論:

讀此書,聽名人演講。

2015-09-09 20:41:12
來自ssoqv**的評論:

小朋友很喜歡,最近參加校辯論賽

2015-09-10 19:21:39
來自紅妝以**的評論:

非常喜歡包裝精密~符合期待

2015-10-29 17:55:08
來自無昵稱**的評論:

2015-11-11 14:34:36
來自浮生屠**的評論:

沒看完,但是感覺還不錯?_(:з」∠)_

2015-12-12 13:23:29
來自無昵稱**的評論:

很好

2016-05-06 21:35:52
來自無昵稱**的評論:

贊爆!

2016-07-26 15:01:26
來自玥玥欣**的評論:

就是大人也是一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。

2016-11-05 16:27:00
來自白白林**的評論:

不錯。

2016-11-14 09:13:58
來自無昵稱**的評論:

下次還來買

2016-11-22 14:19:43
來自無昵稱**的評論:

慢慢讀吧,一下子買好多書

2016-12-13 01:51:29
來自書蟲兒**的評論:

2016-12-17 07:50:54
來自a***e(**的評論:

高屋建瓴。

2016-12-20 13:17:19
來自匿名用**的評論:

還行很好。

2017-01-04 19:52:51
來自無昵稱**的評論:

書是正版,看到了.古人的智慧

2017-01-14 08:19:33
來自s***y(**的評論:

還沒有開始看……

2017-01-17 10:13:33
來自匿名用**的評論:

這本書內(nèi)容很好。雖然不是舊書,可是也不能這么臟。很失望收到這樣的書!

2017-02-15 13:53:21
來自匿名用**的評論:

孩子挺喜歡的!不錯!

2017-03-19 10:08:13
來自匿名用**的評論:

好,非常好的一本書!

2017-04-10 11:09:02
來自匿名用**的評論:

不像正版!!!!

2017-07-20 11:41:41

免責(zé)聲明

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