本套叢書編選了適合兒童的，有節(jié)奏、有意韻、具有文學(xué)之美和自然之美的詩性文本，讓兒童通過多種形式的誦讀，激發(fā)語言潛能，提升語言素養(yǎng)和母語能力。童謠童詩、淺易的五言詩、晨讀對韻，泰戈爾《飛鳥集》、七言詩、紀(jì)伯倫《沙與沫》、中國現(xiàn)代詩歌、外國詩歌、宋詞、外國散文、中外現(xiàn)代散文、中國古代散文，沿著這樣的序列，緩坡而上，讓孩子們在日有所誦中開啟天賦之門。
此次推出第四次修訂版，編者精心進行了修訂。在保持該書原有風(fēng)格特色的基礎(chǔ)上，進一步吸收了各方在使用過程中提出的一些較好的建議和意見，對各冊體裁分布和內(nèi)容選擇的梯度做了微調(diào)。如古詩內(nèi)容，仍堅持以唐詩為主，同時增選了一部分適合孩子誦讀的歷代詩歌，刪除了一部分內(nèi)容與孩子相去較遠(yuǎn)、不大能夠與孩子內(nèi)心產(chǎn)生呼應(yīng)的篇章。其分布方式也由原來按照體裁、年代排列，改為按照難易程度編排。除此之外，將童謠的誦讀一直延續(xù)到二年級下卷，將兒童詩的誦讀按不同程度分布到各個級段等等，整體上力求更加貼近孩子，更加方便家庭和學(xué)校的使用。
本套叢書為《日有所誦》的大字珍藏版。文本編排采用大開本、大字體，讓孩子誦讀更方便；配備誦讀示范光盤，讓誦讀示范變得更簡單；版式設(shè)計精美、讀本經(jīng)典、值得一生珍藏。誦讀音頻為MP3格式，便于攜帶播放。
與其他一些誦讀教材相比，它具有以下特色：
1.經(jīng)典性：這是這套兒童誦讀教材基本的特點。編者在廣泛選材的基礎(chǔ)上，進行了一次次精心遴選。被選入的作品都是符合兒童心性的、經(jīng)典的詩性文本。文本體裁豐富多樣，有兒歌、童謠、童詩、中外詩歌、古詩詞曲、晨讀對韻等等。同時，也精選了《論語》、《孟子》、《老子》、古代寓言、古代散文中易于兒童記誦和接受的章節(jié)。
2.課程化：這套兒童誦讀教材根據(jù)各個年齡段孩子的閱讀能力有序地安排了誦讀內(nèi)容，努力讓孩子讀到他們真正該讀并且適合讀的東西。為了方便學(xué)生使用，我們將每學(xué)年分為一冊，每冊分為上下兩卷，每卷16個單元，以對應(yīng)每個學(xué)期中的16周次。每周安排了五篇作品，其中重點推薦兩篇。每冊后面的附錄部分，基本為國學(xué)經(jīng)典啟蒙，供學(xué)有余力的孩子誦讀。
3.兒童本位：為了讓孩子喜讀、樂讀，所選文本從兒童心性出發(fā)，充分擇選音韻和諧，朗朗上口，能打開兒童心靈，啟迪兒童靈性的作品。同時將各題材作品有序地安排到各個單元，讓孩子在每個單元中接觸到不同風(fēng)格、不同個性的作品。
薛瑞萍，網(wǎng)名看云，安徽省合肥市第62中學(xué)小學(xué)部語文老師。出版了《心平氣和的一年級》、《給我一個班就心滿意足了》、《我們班的閱讀日志》等著作。
徐冬梅， 親近母語創(chuàng)始人，著名兒童閱讀推廣人，國家“十五”教育科學(xué)規(guī)劃課題“親近母語”課題主持人，2005年度中國推動讀書十大人物之一。主編《親近母語日有所誦》、《親近母語全閱讀》、《親近母語經(jīng)典閱讀》等書，其中《親近母語日有所誦》已被全國超過二百萬學(xué)生使用，《兒童閱讀六人談》、《小學(xué)語文教材七人談》作者之一。在《人民教育》、《中國教育報》、《南京師范大學(xué)學(xué)報》等專業(yè)教育報刊上發(fā)表文章一百多篇。
邱鳳蓮， “親近母語”課題組核心成員，《親近母語》自讀課本副主編，出版專著《大聲讀給孩子聽》。參編教材30多冊，有《閱讀從傾聽開始》《給孩子另一雙翅膀》等20多篇文章，發(fā)表在《語文教學(xué)通訊》《小學(xué)語文教師》等刊物。教學(xué)工作實績突出，曾被江蘇省教育廳授予“先進個人”稱號。
誦讀就是深層閱讀。日不間斷的記誦，就是煉心的過程。水滴石穿，繩鋸木斷，天長日久，積累的是語言，培養(yǎng)的是詩性，也是定力和靜氣。
薛瑞萍
對于兒童的精神發(fā)展而言，提供健康美好的母語的營養(yǎng)，用瑯瑯書聲為他們構(gòu)筑一個溫馨、實在的成長環(huán)境，既是強健兒童的骨骼，也是豐滿他們的血肉。既是給他們打造堅固的
船體，也是為他們揚起漂亮的風(fēng)帆。
薛瑞萍
享受閱讀是一種幸福的能力，因為閱讀，我們走近自然，走進偉大的心靈，走進自我。然后我們擁有內(nèi)在的耳朵、內(nèi)在的眼睛，見人所不能見，聽人所不能聽，然后擁有幸福清明的人生。
徐冬梅
很好的一本針對性強的朗讀書，符合孩子的認(rèn)知規(guī)律和心理特點，能培養(yǎng)孩子的韻律感！
內(nèi)容簡單清晰，詞匯量不大，很多字小朋友都會，適合一年級小朋友自讀。
一年級班上老師推薦的閱讀的，有配個光盤，內(nèi)容也是適合一年級的小朋友
日有誦讀真是和我們的語文書不同，同出的我的母語課也很不錯，是小學(xué)生的語文補充書，書中的童謠什么的孩子很愛讀，因為很有趣，
里面配有光盤，只是不是CD的，一年的相對來說簡單點，不過讓孩子感受漢語的語感非常好，字大還有拼音很適合一年級的孩子
很適合剛上學(xué)或者馬上步入學(xué)校的孩子們！棒棒噠！
這是這套兒童誦讀教材最基本的特點。編者在廣泛選材的基礎(chǔ)上，進行了一次次精心遴選。被選入的作品都是符合兒童心性的、經(jīng)典的詩性文本。文本體裁豐富多樣，有兒歌、童謠、童詩、中外詩歌、古詩詞曲、晨讀對韻等等。同時，也精選了《論語》、《孟子》、《老子》、古代寓言、古代散文中易于兒童記誦和接受的章節(jié)。
學(xué)校每天要求讀， 所以學(xué)校放了一本， 家里又買了一本。
兒子下半年上小學(xué)了，兒歌讀起書朗朗上口，讀上兩遍，就能背誦！兒歌內(nèi)容很吸引孩子的注意力！推薦！
收到書翻看了一下，正是孩子喜歡的格調(diào)，為了讓孩子喜讀、樂讀，所選文本從兒童心性出發(fā)，充分擇選音韻和諧，朗朗上口，能打開兒童心靈，啟迪兒童靈性的作品。同時將各題材作品有序地安排到各個單元，讓孩子在每個單元中接觸到不同風(fēng)格、不同個性的作品，每天堅持讀一篇，孩子的識字量肯定沒有問題了。
每天讓孩子讀一到兩篇 讓孩子鍛煉認(rèn)字 我覺得很好 而且質(zhì)量超好
這本《日有所誦》是一年級版的。當(dāng)聽朋友說起薛瑞萍老師，有了了解后非常想讀她的書，這是薛老師等主編的一本書，上面是兒歌，很適合給一年級的孩子啟蒙用，可以培養(yǎng)語感。已經(jīng)讓學(xué)生讀起，學(xué)生很喜歡。
兒童誦讀品牌，新聞出版總署百種推薦優(yōu)秀圖書之一；精選適合兒童的經(jīng)典詩性文本；大開本、大字體、設(shè)計精美、拼音標(biāo)注
非常好的一本書！有拼音注音，有朗誦碟片，孩子讀起來很方便，老師也很推薦孩子們讀！物超所值！很贊！
對于一年級孩子來說很適合，字比較少這樣孩子可以感興趣的讀幾個，字太多太長他會覺得太難，這本書每篇字的多少正合適孩子誦讀認(rèn)字學(xué)習(xí)拼音。
書還沒有開始看，物流很給力，到達(dá)時間很準(zhǔn)時，快遞小哥很友善，辛苦了！ 這本書是看過一點介紹內(nèi)容購買的，學(xué)習(xí)國學(xué)刻不容緩，兒子上一年級，需要補充知識量，買書基本都在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)，保證正版書很給力。
孩子很喜歡讀這些詩句，朗朗上口，又很有趣，而且還配了光碟，可以在電腦上放，不過我自己用手機喜馬拉雅的app也搜到了音頻，不用那么麻煩了
cd機播放不出來，播放別的片就可以，必須放在電腦上才有聲音出來，不是視頻，空空的MP3，竟然不能放在機子上，是我這個有問題還是就是這樣的？看寫說格式是MP3，照理說可以在CD機上播放才對，對這個很不滿意，可否申請換片？
板凳和6扁擔(dān)花和蝴T蝶拜新月第六單H元燕子的話瓜娃娃野牽牛2樹葉春游曲二首（其一）第七6單元從前有座山十二生肖R親近母語：日有所誦 大字珍C4藏版 配誦讀光盤（小學(xué)一年級）親近母語：日有所誦 大字珍藏版 配誦讀光
本套叢書為《日有所誦》的大字珍藏版。文本編排采用大開本、大字體，讓孩子誦讀更方便；配備誦讀示范光盤，讓誦讀示范變得更簡單；版式設(shè)計精美、讀本經(jīng)典、值得一生珍藏。誦讀音頻為MP3格式，便于攜帶播放。
選文都是大家的，就是配的光盤還沒用就是壞的，內(nèi)容倒是朗朗上口，很適合小學(xué)生一日一誦讀，若是能有老師或者家長的督促，每天背誦或者把好詞好句記下來，成年的雞肋，孩子肯定會有很大的變化，中外名篇，語言或精美或質(zhì)樸，充滿想象力。
最早讀薛瑞萍老師的書是《把世界帶進教室》，里面有許多語文教育、啟蒙的干貨，也知道了親近母語這一套書，心儀已久，雖孩子還小，但也可以拿來給孩子念念，培養(yǎng)語感，趁著次活動，把六冊全買了來，上小學(xué)后肯定用的著。
小孩今年9月上小學(xué)1年級，通過搜索了解，這套書真的很棒，提升寶寶語言表達(dá)能力很好。
兒子快三歲了，準(zhǔn)備教他背歌，為將來的泡妞做好準(zhǔn)備。
很早之前就在關(guān)注親近母語系列的這套書。只是直到現(xiàn)在孩子也用不到孩子太小了吧，還不到三周歲，但是感覺這套書還是非常好的。如果達(dá)到這個年齡的話，我會建議他使用這套書的。整體起來比較貼切于孩子，而且那樣內(nèi)容不是很枯燥，非常適合孩子閱讀。
文字清新，朗朗上口，沒事的時候給孩子背兩篇還是不錯的
