成人欧美magnet,久久一二三四,日本高清不卡一区二区三

圖書(shū)詳情內(nèi)容簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介目錄熱門圖書(shū) 累計(jì)評(píng)價(jià)（116）

內(nèi)容簡(jiǎn)介

為什么專業(yè)投資顧問(wèn)的投資建議不？

為什么航空公司提供的飛機(jī)餐那么難吃？

為什么手動(dòng)擋汽有5個(gè)檔位，自動(dòng)擋卻只4個(gè)？

為什么收取會(huì)員費(fèi)的網(wǎng)球俱樂(lè)部還要收取場(chǎng)地費(fèi)？

為什么一個(gè)花盆里出產(chǎn)的糧食總量，養(yǎng)不活全世界？

本書(shū)是《牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》的續(xù)篇。作者從消費(fèi)者行為學(xué)和組織行為學(xué)等更加專業(yè)的角度來(lái)闡釋生活中的博物經(jīng)濟(jì)學(xué)案例。

如果你讀過(guò)《牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》，那么看過(guò)《牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)2》后，會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)和行為學(xué)有更深的了解，如果你覺(jué)得《牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》太淺，那么這本書(shū)將挑戰(zhàn)你的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)。如果你沒(méi)閱讀過(guò)《牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》，那么這本書(shū)依然保持了前者輕松、活潑、逗趣的風(fēng)格。

編輯推薦

經(jīng)濟(jì)學(xué)暢銷書(shū)升級(jí)

通俗經(jīng)濟(jì)學(xué)鼻祖羅伯特弗蘭克的《牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》徹底改變了中國(guó)讀者對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的傳統(tǒng)認(rèn)知。“勞苦大眾們”終于從以數(shù)學(xué)為核心的硬科學(xué)中解放出來(lái)，開(kāi)始令眼看待經(jīng)濟(jì)學(xué)——一門根植于日常生活中的經(jīng)驗(yàn)和觀察的社會(huì)科學(xué)。《牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)2》在延續(xù)著這場(chǎng)革命的同時(shí)，擴(kuò)大了革命的面向。在《牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》以實(shí)用性網(wǎng)羅了眾多普通讀者之后，本書(shū)在知識(shí)性上更上層樓，為普通讀者打開(kāi)更多扇窗，為專業(yè)人士提供更多視角。

行為經(jīng)濟(jì)學(xué)為核心

2002年，卡尼曼獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)，行為經(jīng)濟(jì)學(xué)開(kāi)始大行其道。作為實(shí)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心，行為經(jīng)濟(jì)學(xué)將行為分析理論和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)科學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)學(xué)模型中的錯(cuò)誤或遺漏，進(jìn)而修正主流經(jīng)濟(jì)學(xué)基本假設(shè)的不足。《牛奶可樂(lè)經(jīng)濟(jì)學(xué)2》針對(duì)日常生活中“有限理性”的人們和在商界苦心經(jīng)營(yíng)的企業(yè)家們，相對(duì)應(yīng)地打造了消費(fèi)者行為學(xué)和組織行為學(xué)兩塊核心內(nèi)容，讀者可以把自己的問(wèn)題在書(shū)中對(duì)號(hào)入座，我們?yōu)槟阋灰黄平庑袨楸澈蟮慕?jīng)濟(jì)學(xué)迷題。

羅伯特弗蘭克再執(zhí)筆

沒(méi)錯(cuò)，還是那位康奈爾大學(xué)教授，還是典型的“弗蘭克”風(fēng)格——逗趣的生活事例出人意料，獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格字字珠璣。你會(huì)發(fā)現(xiàn)“不對(duì)稱信息”不總是一定要在市場(chǎng)這個(gè)框架下來(lái)解析，弗蘭克的癩蛤蟆小伙子和癩蛤蟆姑娘也能為你“撥開(kāi)迷霧見(jiàn)青天”。放下你手中“晦澀”的大部頭吧，幾個(gè)干巴巴的數(shù)學(xué)公式和毫無(wú)新意的事例，不會(huì)讓你成為經(jīng)濟(jì)學(xué)家；而想要通曉生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)，你必須知道，在通俗經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域，弗蘭克是不可模仿與復(fù)制的。

湛廬文化出品

作者簡(jiǎn)介

羅伯特弗蘭克

博物經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

康奈爾大學(xué)約翰遜管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)教授。

《紐約時(shí)報(bào)》經(jīng)濟(jì)專欄特約評(píng)論員。

弗蘭克教授在20世紀(jì)80年代就開(kāi)始在康奈爾的課堂上通過(guò)與學(xué)生問(wèn)答的方式，收集本書(shū)中所講到的生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)二十多年的收集和整理，終于在2007年推出這本博物經(jīng)濟(jì)學(xué)著作。不同于傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)著作中充斥著艱澀的數(shù)學(xué)公式，本書(shū)中一個(gè)個(gè)妙趣橫生的生活事例，將經(jīng)濟(jì)學(xué)化繁復(fù)為精妙。

在線預(yù)覽

[精彩樣章]

第4章信息經(jīng)濟(jì)學(xué)

兩只癩蛤蟆在爭(zhēng)奪同一個(gè)伴侶，它們都面臨著重要的戰(zhàn)略決定：應(yīng)該為了心儀對(duì)象跟對(duì)手干上一架？還是重新去找另一個(gè)對(duì)象？干一架有受傷的風(fēng)險(xiǎn)，但繼續(xù)找也有成本。至少，繼續(xù)找會(huì)耗費(fèi)時(shí)間。再說(shuō)，下一位潛在配偶說(shuō)不定也有其他癩蛤蟆在追求。在這個(gè)決定中起重要作用的是每只癩蛤蟆對(duì)對(duì)手打架能力的評(píng)估。如果對(duì)手個(gè)頭大，自己打贏的可能性低、受傷的風(fēng)險(xiǎn)大，恐怕還是繼續(xù)尋找為妙。若情況恰恰相反，那就選擇打一架。

不少此類決定都是在夜里做出的。因夜色襲人，難于視物，癩蛤蟆們發(fā)現(xiàn)，好是依靠各種非視覺(jué)線索來(lái)做判斷。最的一條線索便是對(duì)手的叫聲。一般而言，個(gè)頭大的癩蛤蟆，其聲帶厚且長(zhǎng)，因此叫聲更低沉。如果聽(tīng)到一聲低沉的呱呱叫，癩蛤蟆就有理由推斷那是一只大個(gè)兒癩蛤蟆發(fā)出來(lái)的。確實(shí)如此。實(shí)驗(yàn)顯示，較之高亢的癩蛤蟆叫聲，普通癩蛤蟆更容易被低沉的叫聲震懾。

潛在對(duì)手間的信息溝通

目標(biāo)互相沖突的參與者與有著共同目標(biāo)的參與者，面對(duì)的溝通難題迥然不同。追求配偶的癩蛤蟆顯然屬于前一類別，經(jīng)濟(jì)交換活動(dòng)的買賣雙方也一樣。比如，賣家有時(shí)會(huì)夸大自己產(chǎn)品的質(zhì)量，買家則會(huì)壓低自己的出價(jià)。至于潛在員工，會(huì)蓄意拔高自己的從業(yè)資歷。

反之，橋牌的搭檔雙方卻具有共同的目標(biāo)。倘若橋牌手利用標(biāo)準(zhǔn)的叫牌手法向伙伴透露信息，伙伴便會(huì)按照表面意義來(lái)理解這一信息。欺騙伙伴不會(huì)帶給橋牌手任何好處。這里的溝通，只是一個(gè)信息傳遞的單純問(wèn)題。這里的信息只需要理解即可，它的可信性毫無(wú)問(wèn)題——誤差除外。

然而，倘若溝通者的利益有矛盾，哪怕是潛在矛盾，也需采用一套全然不同的邏輯。比如，橋牌手對(duì)自己左側(cè)的對(duì)手低聲說(shuō)：“我叫牌總是很保守。”對(duì)手會(huì)怎樣理解這句話呢？它的字面含義很明確，然而，要是雙方都是理性的人，考慮到他們之間的關(guān)系，這句話傳遞不了任何真實(shí)的信息。眾所周知，打橋牌時(shí)叫牌保守是占優(yōu)勢(shì)的。因此，不管真假，橋牌手都有理由這樣描述自己。這句話談不上可信不可信，它沒(méi)有傳達(dá)任何信息。

適應(yīng)大城市生活的人，很清楚該提防對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的夸夸其談。到底該怎樣區(qū)分產(chǎn)品的好壞呢？類似地，生產(chǎn)者該如何讓競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手確信，倘若后者敢進(jìn)入自己的市場(chǎng)，他就會(huì)大幅降價(jià)？誠(chéng)如前面討論的橋牌一例，諸如“我會(huì)降價(jià)”這類說(shuō)法，無(wú)論真假，生產(chǎn)者都有動(dòng)機(jī)這樣說(shuō)。它們傳遞不了任何信息。

然而，我們知道，競(jìng)爭(zhēng)者確實(shí)能夠溝通包含戰(zhàn)略價(jià)值的信息，癩蛤蟆就能傳播這樣的信息。它們并不光是嘴上說(shuō)：“我可是只大個(gè)兒的癩蛤蟆。”大個(gè)兒癩蛤蟆的暗示信息可信，無(wú)非是因?yàn)樽约河芯薮蟮纳眢w屏障，而小個(gè)兒癩蛤蟆沒(méi)有。癩蛤蟆的叫聲就是一個(gè)信號(hào)的例子：它是一種傳遞信息的手段。

癩蛤蟆的例子說(shuō)明了潛在對(duì)手之間信號(hào)傳遞的兩個(gè)重要特性：

信號(hào)必須難于造假；

如果有一方使用的信號(hào)能傳遞有利于自己的信息，則對(duì)方將被迫暴露不利于自己的信息。