地球是什么樣的？
宇宙是什么樣的？
宇宙是怎么起源的？
宇宙會不會有末日？
這是著名物理學家李淼寫給孩子的宇宙學普及讀物。幾千年來，人類從未停止探索自己棲居的世界和望見的星空。從用太陽光測算地球周長，到用電磁波證實宇宙起源；從根據月食推測地球形狀，到用標準燭光測量天體距離……淼叔用生動有趣的故事將我們帶回一代代偉大天才的思考現場，開啟非同一般的科學思維。書中也配有藝術插畫和珍貴宇宙圖片，小讀者們能張開想象的翅膀，遙想神秘又迷人的宇宙，驚嘆于造物的神奇和人類永無止境的求知欲。
著名物理學家、暢銷科普作家李淼教授“給孩子的物理學”系列第二本，在帶孩子了解前沿的量子力學之后，淼叔帶我們望向遙遠的星空，探索奇妙的宇宙。用有趣的講述，讓小朋友們帶著未知與好奇，同歷史上的科學天才們一起認真思考、靈感迸發、得到解答，開啟非同一般的科學思維。
李淼，中山大學天文與空間科學研究院院長及籌建人。
1982年畢業于北京大學天體物理專業，1984年獲中國科技大學理學碩士學位。1989年赴丹麥哥本哈根大學玻爾研究所學習，1990年獲哲學博士學位。1990年起先后在美國加州大學圣塔芭芭拉分校、布朗大學任研究助理教授，1996年在芝加哥大學費米研究所任高級研究助理。1999年回國，任中國科學院理論物理研究所研究員、博士生導師。
身為中國頂尖物理學家的李淼也活躍于科普領域，他的《給孩子講量子力學》甫一上市便登上各大科普暢銷榜，并獲眾多媒體、機構推薦。
第1講 地球是什么樣的
第2講 宇宙是什么樣的
第3講 宇宙是怎么起源的
第4講 宇宙會不會有末日
1995年12月18日，天文學家把哈勃空間望遠鏡指向了大熊星座中一塊看似空無一物的區域。這塊區域的范圍很小，僅占整個天空總面積的2400萬分之一，相當于100米外的一顆網球。為了能拍清楚，科學家對這塊區域持續觀測了10天，然后把拍到的底片曝光了342次，并將它們疊加，合成了一張照片。
下面就是他們合成的那張照片。這就是著名的“哈勃深場”。大家看到了吧？一塊原本空無一物的區域，竟然藏著超過3000個星系！用這個數字乘以2400萬，科學家估算出整個宇宙應該包含超過800億個星系。后來，在2003年和2012年，天文學家把這個實驗重做了兩次，得到了兩張新的圖片：“哈勃超級深場”和“哈勃極端深場”。近期的觀測顯示，宇宙中包含的星系數量應該超過2000億！
我們已經知道，整個宇宙至少包含2000億個星系，而平均每個星系又至少包含1000億顆恒星，所以宇宙中恒星的總數至少有200萬億億個。這是什么概念呢？假如讓生活在地球上的70億人都來數星星，且每人每秒能數一個，那么要想數完宇宙中所有的恒星，至少要花上9萬年。也就是說，這70億人要從我們的智人祖先離開非洲的時候開始數星星，一直連續不斷地數到今天，才有可能把天上的恒星數完。
隨后，我們來到了這次旅行的終點，也就是整個宇宙的邊緣。讓我們回過頭來，看一看宇宙的全貌吧。下圖就是科學家用計算機模擬出的整個可觀測宇宙的全貌。圖中橫軸上方標記的每一個白色的小格，都代表著10億光年的距離；也就是說，那一小格就比銀河系的直徑還要大1萬倍。我們再來開一次腦洞。如果把銀河系也縮小到只有一個籃球那么大，那么按等比例縮小的可觀測宇宙有多大呢？大概也相當于一個以北京到天津的距離為直徑的圓球。
要問大家一個問題：看了這幅宇宙的全貌圖以后，你覺得宇宙從整體上看有什么特征？相信這個問題會難倒不少小朋友，因為你們會覺得它沒有任何的特征。但事實上，沒有特征其實就是宇宙較大的特征，它說明在較大的宇宙學尺度上，宇宙在各個地點、各個方向上看都是一樣的。這是一個極端重要的觀測，它說明整個宇宙根本就沒有任何中心。
最早人類認為地球是宇宙的中心，結果被伽利略證明是錯的；然后人類認為太陽是宇宙的中心，結果被沙普利證明是錯的；后來人類認為銀核是宇宙的中心，結果又被哈勃證明是錯的。那宇宙的中心到底在哪里呢？現在我們知道，宇宙根本就沒有任何中心。這就是著名的哥白尼原理，它已經被視為現代宇宙學的基石。
可讀性很強，基本有點物理知識都能很好的沉浸其中。看起來巴不得一口氣讀完。
看完了《給孩子講量子力學》再買這本，適合小學中高年級的孩子。
這本書本是買給孩子看的，買回來后孩子還沒看，自己卻一口氣把它讀完了。把枯燥的宇宙知識用簡明生動的語言寫出來，深入淺出，不僅趣味性強，還有很強的文學性，小朋友讀了后既可以獲得宇宙知識，還可以欣賞到很美的語言文字。是一本不可多得的好書。
對孩子挺有幫助的，把有些深奧的知識化成孩子能理解的內容，我隨手翻了翻，也覺得挺好的，強力推薦，尤其是對于即將小升初的孩子們，有些涉及到初中的知識，對以后的學習有幫助。本書趣味性強，大大吸引了孩子的閱讀興趣，對孩子覺得原本枯燥乏味的宇宙知識感到興趣，也符合說明文的嚴謹性，在趣味的閱讀中學習到知識，值！感到非常滿意，以后這樣的有益的書籍應該出多點，好讓孩子們多多學習！
主要是培養孩子的興趣，滿足他對世界的好奇心，這本書完美的做到了這兩點
很有意思，很生動，把宇宙大爆炸、宇宙末日這種不容易講清楚的東西講得很透
好玩！實用！開眼界！作為大人的我都感覺被科普到了，準備向朋友安利一下
給孩子買這種書比讓他整日抱著手機玩游戲強多了，不過家長還是得引領著讀
孩子的想象力特別豐富，每次問我的問題都不知道怎么回答，讓他看看書可能更好
誰能想象我現在抱著一本童書在補習天文物理，是的，我是大人，這本書太有意思了。
配圖很生動、直觀。孩子看了后簡直成了宇宙迷，拉著我問各種宇宙和天文的知識
一個看起來被講過很多次的題目，依然被講出了新意。打算按這個給孩子講，應該會很愛聽
內容好，書的質量也不錯，字體大小也合適，適合孩子讀。
12. 非常適合家長和孩子一起讀，科學的發展是與時俱進的，以前學的那些東西早就該更新啦！
非常生動的宇宙知識科普！如果當年我小時候有李淼這樣的物理老師，我的理科成績絕對名列前茅~
兒子才上小學，居然對黑洞、時空穿越什么的很感興趣。給他買了書，他自己就看上了，科學啟蒙好書啊。
還沒看，因為孩子想了解這方面的知識就買了這本，正好我也能看，給孩子寫的讀物通俗易懂，也適合非專業的成人看。
用有趣的講述，讓小朋友們帶著未知與好奇，同歷史上的科學天才們一起認真思考、靈感迸發、得到解答，開啟非同一般的科學思維。
翻開讀了幾頁就知道為什么孩子愛讀了，圖文并茂，講解清晰，案例生動，教科書要是也這么有意思就好了。
大愛這個作者，他的上一本《給孩子講量子力學》超火的，終于等到這一本了，能把科普做得這么有趣也是沒誰了。
送給親戚家的小孩，小孩子特別喜歡，哈哈真是有眼光的小孩啊，還問有沒有下一本，到底有沒有下一本啊，坐等。
作為顏控，是被書封吸引的，沒想倒內文插圖也很好看，配圖特別用心，任何理論、實驗，再配上圖，特別簡單易懂。
語言太幽默，講得很生動，大人和孩子讀都覺得很有趣，根本想不到這竟然是個大科學家寫的書，刻板印象害死人啊。
什么是蟲洞，什么伽馬暴，什么是超新星，這些詞我原來只在科幻片上聽過但講不出所以然，作者講得特別通透，孩子讀得很帶勁
“這么萌的冥王星，為什么會被趕出行星的行列呢？因為它遇到了一個豬隊友。”這么講知識怎么會擔心孩子聽不進去啊，建議小學中學老師也來讀一讀，很值得借鑒。
作者深厚的知識修養和幽默風趣的文風之外，還有一些溫柔的詩意，宇宙和物理不是冷冰冰的學科，而是人類永恒的探索與求知欲，我一個大人竟看著竟還有些感動。
我當年要是也有這么有趣的書，是不是物理成績就不會那么差了？我給孩子讀科普書的目的不是讓他增長多少知識，而是讓他覺得科學是有趣的、親切的，讓他愛上科學，我覺得這本書可以達到目的。
作為知名物理學家的李淼老師非常接地氣，經常在微博做科普，看了很多，相當受用，出書之后一定要買來看。雖說書名是《給孩子講宇宙》，但是在許多自然科學領域，許多大人的認知可能還不如孩子。一方面是小的時候限于物質條件，見識不如現在的小孩廣博，加上之后讀書的偏科，應試教育結束后也并沒有繼續學習，一方面大人往往會誤會自己懂得很多，什么東西只知大概就以為什么都懂，翻開書才會知道自己的認識多淺薄。作為成年人，讀這本《給孩子講宇宙》，一定都不覺得低幼，反而覺得有趣。因為是面向孩子的，所以語言通俗易懂還很幽默?？赡芤驗橹v述的是廣袤的宇宙，好…
終于找到了給小孩子做科普的正確姿勢，就拿如何講地球是個圓球來說，地球是個球形已經是種共識，可是關于人類發現這個真理的過程要怎么講呢，書里的描述非常淺顯易懂。眾所周知，知道一個物體影子的形狀，就能推斷這個物體長什么樣。古希臘人發現，月食就是大地飛到了太陽與月亮之間，擋住太陽光后留下的影子。而亞里士多德觀察了幾次月食，發現每次月食時擋住月亮的黑斑，其邊緣總是圓弧形，他推測，大地的影子應是圓的，這意味著，大地也應該是圓的。短短一段話，有人物、有原理、有故事、有結論，講清楚了一件事情，還能十分通俗易懂，難怪這位科學家的科普書都很…
