本書充分考慮了導游知識的需求,從皇帝制度、后宮制度、禮儀制度、服飾制度、職官制度、太監制度、科舉制度、喪葬制度、科學技術等九個專題,在其相關的歷史常識中選擇了部分內容介紹給讀者。
"學以致用"是編輯本書的宗旨，所以盡量選擇對導游員有實用性，又可能是游客有興趣的問題加以介紹，以期對讀者有所幫助。具體內容側重常識性、啟發性，盡量使之有出處、合情理，以增加導游員的知識含量，促進導游員對祖國文化的思考，知其然，更知其所以然，一些平常問題中，正蘊含著深刻的學問、智慧的光彩。
本書對中國的歷史知識進行了系統的梳理。學習此書,便于導游講解能力的提高。
您聽過科舉趣聞嗎？您了解皇宮秘史嗎？歷史常識浩如海，華夏文明傳萬代，一冊在手，解您千百疑問，一冊在手，任您縱橫鏈接，一冊在手，送您萬種風情。
為什么又再立允礽為太子？
廢黜允礽太子對康熙來說是一個痛苦的決定。每念及允礽幼時的情景，往往不能自已。一日談及此事，康熙說："自有廢皇太子一事，朕無日不流涕，頃幸南苑，憶昔皇太子及諸阿哥隨行之時，不禁傷懷……"而且康熙始終對允礽時常失態的舉止耿耿于懷，迷信的他認為其中必有隱情。后來發生的事使康熙又重新立允礽為太子。一是皇長子允褆向康熙奏稱："允礽所行卑污，大失人心，相面人曾相允裎后必大貴。今欲誅允礽，不必出自皇父之手。"此言令康熙大驚，引起了他高度警覺。首先，皇八子允禩羽翼已成，儲位之爭進入了一個新的階段，如不加以控制，后果難以估計。為此，允褆被革去貝勒，降為閑散宗室。其次，允褆不但不能體量父親親子之情，反而毫無骨肉情義，欲代父殺弟，令康熙失望之至。接著，皇三子允祉揭發出皇長子允褆指使蒙古喇嘛巴漢格隆以巫術鎮厭太子允礽，并"掘出鎮厭物件十余處"。這為允礽之所以有"狂異之疾"找到了理由，也為康熙日后重新立允礽為太子提供了根據。而允裎則被康熙派人嚴加看守，下令"允褆著革去王爵，即幽禁于其府內"，允褆的政治生涯從此結束。康熙四十七年(1708)九月，允礽及時次被廢黜太子。康熙四十八年(1709)三月復立允礽為皇太子。同時，康熙晉封皇三子、皇四子、皇五子為親王，皇十子為郡王，皇九子、皇十二子、皇十四子為貝勒，皇八子允禩也被恢復貝勒爵，用這些皇子的力量制約太子允礽的勢力。
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皇宮制度，禮儀制度，服飾制度，官職刺度，科舉制度及科技方面介紹歷史知識。
非常喜歡
讀思索。好命名。
很不錯的一本書
不錯正版的
知識點廣，非常不錯，耳目一新
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導游知識叢書上，在旅游中學習歷史知識。
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很好
主要是清朝的事
好書，包裝不錯，紙質很好，內容很好。
話說這本真的很像宣傳冊的東西，不過書的感覺還好。裝訂有點差，那個膠裝工藝很不過關啊！
比較籠統，但還算可以。書很小，不是32開。對于沒有歷史知識的人有所幫助。
這本書雖然小，但是講解的歷史知識還是不少的。
這本書內容全面，翔實，是很好的導游參考書籍，希望大家可以學習一下。
內容還可以也比較充實，可是感覺有點名不副實，因為主題內容是明清兩朝的，用這兩朝概括整個中國的話未免有些太過，讓人感覺有偷梁換柱之嫌。但是還是感覺能學到或了解了一些東西，如果購買的話建議慎重，大學層次以上的導游不建議購買使用。
