在這個(gè)落葉飄飛的深秋，櫻花巷里那些枝丫干枯的櫻花樹竟然在一夜之間花開滿樹。往日寧靜的小巷因此變得人頭攢動，熱鬧非凡。看著櫻花樹下熙熙攘攘的賞花的人群，看著被迫到櫻花巷里來喝“智慧湯”、扎“聰明針”的孩子們和瘋狂搶購天價(jià)“狀元作文本”的家長們，笑貓感覺自己好像跌進(jìn)了一個(gè)奇怪的夢里。憑借蜜兒那副神奇的眼鏡和萬年龜?shù)碾[身術(shù)，笑貓和球球老老鼠終于推開了一扇探詢真相的大門……這部作品用輕快而夸張的筆觸，引導(dǎo)小讀者們透過熱鬧喧囂的表象去探尋世界的真相，故事里既閃耀著思想的鋒芒又飽含暖意。
適讀人群 ：6~10歲
1.“笑貓日記”系列為楊紅櫻暢銷品牌圖書
2.曾獲世界知識產(chǎn)權(quán)組織版權(quán)金獎、中國出版政府獎圖書獎、第二界中華出版物圖書獎等重量級獎項(xiàng)，連續(xù)三次榮獲全國年度佳少兒文學(xué)讀物獎
3.成功輸出德文、英文、泰文版權(quán)
4.累計(jì)銷量超過4800萬冊
楊紅櫻，中國當(dāng)代具有廣泛影響力的兒童文學(xué)作家。曾做過小學(xué)老師、童書編輯。被評為“全國宣傳文化系統(tǒng)‘四個(gè)一批’人才”，被中央精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會評為“及時(shí)屆全國未成年思想道德建設(shè)先進(jìn)工作者”，獲國務(wù)院新聞辦公室授予“講好中國故事文化交流使者”稱號，享受國務(wù)院政府特殊津貼。
19歲開始發(fā)表兒童文學(xué)作品，現(xiàn)已出版童話、兒童小說、散文八十余種。已成為暢銷品牌圖書的系列有：“楊紅櫻童話系列”“楊紅櫻成長小說系列”“淘氣包馬小跳系列”“笑貓日記”系列。其作品總銷量超過1億冊。作品被譯成英、法、德、韓、泰、越等多種語言在全球出版發(fā)行。
曾獲世界知識產(chǎn)權(quán)組織版權(quán)金獎作品獎、“五個(gè)一工程”獎、中國出版政府獎圖書獎、中華出版物圖書獎、全國兒童文學(xué)獎、冰心兒童圖書獎等獎項(xiàng)。
在作品中堅(jiān)持“教育應(yīng)該把人性關(guān)懷放在首位”的理念，在中小學(xué)產(chǎn)生了廣泛的影響，多次被少年兒童評為“心中喜愛的作家”。
獲2014國際安徒生獎提名。
楊紅櫻的名字已成為新世紀(jì)中國兒童文學(xué)的一根標(biāo)桿，一個(gè)符號，一道風(fēng)景。她的作品發(fā)行量累計(jì)超過5000萬冊，多部作品簽約全球多語種版權(quán)，創(chuàng)下中國當(dāng)代兒童文學(xué)走向世界的奇跡；她所創(chuàng)造的“馬小跳”“笑貓”等形象，受到孩子們發(fā)自內(nèi)心的廣泛喜愛，楊紅櫻本人也因之得到孩子們明星一般的追捧。
從整體上看，楊紅櫻童年文學(xué)的創(chuàng)作基調(diào)陽光、健朗、向上，作品風(fēng)格瀏亮、幽默、曉暢，在引人入勝的故事情節(jié)中機(jī)智地恰到好處地融匯易于為孩子們理解接受的立人、做事、為學(xué)的人生道理，啟人思悟，引人向上，導(dǎo)人向善。事實(shí)證明，這實(shí)在是童年文學(xué)創(chuàng)作的高明手法。
楊紅櫻出手不凡，短短數(shù)年間，就將“馬小跳”和“笑貓”這兩個(gè)形象牢牢地矗立在了中國兒童文學(xué)的藝術(shù)版畫、中國孩子們的精神世界，而且漂洋過海，被英國哈珀柯林斯集團(tuán)購走了全球出版發(fā)行的英文、法文版權(quán)。我們可以這樣說：“馬小跳”和“笑貓”已成為中國兒童文學(xué)與少兒出版的民族品牌，我們應(yīng)當(dāng)象保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)那樣，維護(hù)好我們民族自己的具有原創(chuàng)意義的兒童文學(xué)品牌與形象。
——王泉根，北師大教授、博導(dǎo)，中國兒童文學(xué)研究中心主任
還沒開始看，孩子還小，留著慢慢看，楊紅櫻的作品孩子都喜歡，推薦大家購買，大人也可以看
我很喜歡這本書，我還希望我們?nèi)遥^(qū)，全煙臺市，全山東省，全中國，全太平洋，全地球，全宇宙，甚至全世界，都很喜歡這本書。
終于把笑貓日記系列收集齊了，孩子喜歡讀，喜歡笑貓
買了一套二十本笑貓日記，沒有這本，特意加購的，不錯。
超級棒!很喜歡楊紅櫻的笑貓和馬小跳系列呢！(???ω???)
字挺大，適合孩子閱讀！不傷眼睛紙的材質(zhì)也不錯，顏色不是很白，感覺看著很舒服，不刺激眼睛。
櫻花巷里的櫻花一夜綻放，有什么秘密等著笑貓他們呢？目前笑貓系列最后一本，暫時(shí)集齊啦，楊紅櫻的小說在中小學(xué)生之間比較流行。
女兒喜歡讀，陸陸續(xù)續(xù)讀了全集，今天給她全補(bǔ)齊，依然手不釋卷，通讀了一遍又一遍，隔著兩道門，可以聽到她的笑聲，只能說，值！
這是一本非常有愛心的書一只貓和一只老鼠的故事，他的系列孩子都看，內(nèi)容比較簡介，紙張印刷清晰，插畫比較完美
笑貓日記這套書我們都買齊了，孩子一遍遍不知厭倦的讀，每出一本新書都趕快買給他看，期待更多更好的作品
包裝真的太簡單還破了，幸好書沒破。里面只有一本是是有紙包著，其他兩本不知道本來就這樣還是…不過小朋友很喜歡看
很喜歡，23本的笑貓都買齊了，還買了23本的馬小跳，一直以來都很喜歡楊紅櫻老師的書，這么多的書孩子可以慢慢閱讀
大師作品，圖書館沒有，孩子一定要買，情節(jié)動人，孩子喜歡。
孩子一直在看的一套書，陸陸續(xù)續(xù)快買齊了，曾經(jīng)抱著好奇的態(tài)度讀過其中一兩本，感覺寫的確實(shí)不錯，適合孩子們閱讀
這部作品用輕快而夸張的筆觸，引導(dǎo)小讀者們透過熱鬧喧囂的表象去探尋世界的真相，故事里既閃耀著思想的鋒芒又飽含暖意。
很喜歡書的封面 很漂亮哦 孩子非常喜歡這個(gè)系列的書 基本都看了 新出的基本買回家很快就能看完 非常不錯的故事哦
先贊一下快遞，下雨天照常送貨，非常好的書，孩子從第一次看就喜歡上了，深受故事的影響，還試圖給我講故事，愛上讀書比什么都重要
兒子說“媽媽，楊紅櫻阿姨太厲害了，她寫的書都好看，她最近又寫什么書了？趕緊給我買”！這個(gè)系列的叢書購買了不會后悔。
從小到大都喜歡笑貓日記，很純很純的文字，暖暖的。不喜歡的人不要說，這并不是幼稚！！！很好哦，是關(guān)于現(xiàn)在的家長望子成龍所衍生出來的騙局。
孩子極愛讀書，從上學(xué)起就開始在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買書，看書買書快成了生活中不可或缺的一項(xiàng)重要內(nèi)容。這是我家書蟲每本必追的一套書。
笑貓 也不知女兒是有多喜歡看，女兒絕對是笑貓迷啊，有出新的就收了。人家看完新的會再把舊的翻出來看一遍。當(dāng)當(dāng)活動再給力些，一些英文的始終不見便宜
孩子非常喜歡！拿到手就迫不及待地開始看了，還邊看邊笑，整個(gè)情緒波動就跟著書本走，還會把她看到覺得精彩的內(nèi)容講給我聽，跟我分享她的快樂！
女兒才讀一年級，還無法自己閱讀，當(dāng)當(dāng)上的加價(jià)購我選了這本書，誰知無心插柳，女兒愛得不得了，不停的纏著我給她講，故事太吸引她了，文筆也很好，小孩子能接受，看來又要花一筆錢把整套買回來了，不過，我最愿意給她買的就是書，書是無價(jià)寶！
自從去年兒子看到楊紅櫻的《笑貓日記》第一本開始，就癡迷上了這套書，一口氣讀完整套，最多的時(shí)候一天能讀四本，之后一直盼前出新的《笑貓日記》，好不容易等到了，果斷入手，孩子還是一樣的癡迷！
這個(gè)系列故事都不錯，孩子喜歡！字體大小合適，不傷眼睛。
雖然已經(jīng)不適合我讀了但是還是買了 物流快 買書就選當(dāng)當(dāng)
孩子是楊紅櫻的書迷，這本書孩子學(xué)會了很多的好詞好句，特別是每篇日記開頭關(guān)于天氣的描寫。書中的故事內(nèi)容也非常有意思
超級喜歡的，楊紅櫻老師的笑貓看過十多本，果不其然這本也特別好看，聰明針是不存在的，家長們不要給孩子太多壓力也不要相信這些奇葩的東西，真的值得一讀。
的第二十三本，也是最后一本，楊紅櫻的作品孩子更喜歡，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的優(yōu)惠也沒的說，即滿足了孩子的愿望，又幫我省了錢，書的質(zhì)量很好，包裝很好，快遞很好！買了一整套，孩子很喜歡，有需要再來
非常好的書，湊齊了一整套，妹妹小時(shí)候最愛看到，經(jīng)常跟我說笑貓，現(xiàn)在買來給自己的孩子看，真的特別好，這后面出的幾本妹妹沒看過，說是等高考玩了來看，回味童年呢！
這套以中國孩子的現(xiàn)實(shí)生活為背景的系列童話故事，以一只會笑的貓為故事的講述者，用日記體的寫作形式，創(chuàng)造了動物與孩子共同參與、幻想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的多層次的文學(xué)世界。孩子們喜歡。
楊紅櫻的書，孩子超愛，買了笑貓日記一套，沒成想發(fā)現(xiàn)還有三本，就一本一本買回來，為什么不成套啊，建議做成一套，不必湊整數(shù)，23本一套也沒問題啊
楊紅櫻姐姐寫的書十分好看，從小就愛看的書。有時(shí)候吃著飯我都捧著書看，可以說是愛不釋手。內(nèi)容很真實(shí)，也很接近我們孩子內(nèi)心的世界，以童話類的故事來寫真的是很喜歡，大贊！！接下來會繼續(xù)支持楊紅櫻姐姐的！加油(??｀)?
這本書推薦3至6年級孩子閱讀，觸及了孩子內(nèi)心，和父母當(dāng)前對孩子前途的焦慮，可能每個(gè)家庭都會存在，可能每孩子和家長都有心得，孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該怎樣參與，怎樣引導(dǎo)才是對的，值得深思，家長怎樣才能不把對未來的焦慮傳導(dǎo)給孩子，也需要思索。建議孩子家長一起讀，了解孩子內(nèi)心世界
