系列簡介：
"攀登英語閱讀系列"包括"關鍵閱讀技能訓練" 和"分級閱讀"兩個部分。
"關鍵閱讀技能訓練"部分包括"有趣的字母"和"神奇字母組合"兩輯，主要訓練孩子將英語字母或字母組合的形和音對應的拼讀能力。不管孩子是剛剛開始進行英語學習，還是已經有了一定的英語基礎，進行關鍵閱讀技能的訓練，都可以幫助孩子達到事半功倍的學習效果。
"分級閱讀"共包括六個級別的閱讀資源，覆蓋了國家《英語課程標準》要求掌握的主要詞匯、句式和語法點，能滿足不同地域、不同年齡、不同英語水平的孩子的英語閱讀需求。
本書簡介：
針對6~8歲兒童認知發展和語言學習規律，設計了季節、節日、數字、交通工具等生活主題，同時運用結構化的簡單句式進行有意義的重復，減輕孩子的認知負擔。通過本級學習，能夠幫助孩子形成良好的英語閱讀習慣，鼓勵孩子初步掌握聽讀、朗讀、跟讀等一系列的閱讀技巧，從而為孩子進行更深入的閱讀打下良好的基礎。
"攀登英語閱讀系列"是"國家攀登計劃"和教育部人文社科重大研究項目科研成果，是北京師范大學"認知神經科學與學習"國家重點實驗室系統探索十余年、專門為促進我國5—12歲兒童英語閱讀能力發展而研發的英語分級閱讀圖畫書。
"攀登英語閱讀系列"五大特色：
1.北京師范大學"認知神經科學與學習"國家重點實驗室十余年探索中國兒童腦與認知發展和英語學習規律的重大科研成果。
2.中外幾十位專家與英語特級教師整合研究成果，為中國兒童量身定制的英語閱讀內容和學習方式。
3.在20多個省(市、自治區)的不同類型學校進行多輪次實驗，幫助數萬名小學生樹立英語學習信心，愛上英語閱讀。
4.與教育部制訂的《英語課程標準》和主流英語教材緊密結合，符合學校課堂英語教學的進度和中國兒童的英語水平。
5.涵蓋小學一至六年級英語課程內容，不同年齡、不同英語水平和不同地域的兒童，都可以從中找到適合自己的英語讀物。
"攀登英語閱讀系列"五大功能：
1.內容設計與表現形式貼近兒童現實生活，營造易于兒童理解和接受的輕松語境，激發兒童英語學習興趣。
2.強調分級閱讀和關鍵閱讀技能訓練，契合中國兒童語言與心理發展特點，促進兒童語言水平與認知水平的協調發展。
3.圖畫書、閱讀記錄、配套錄音和家長手冊搭建多通道、立體化英語學習環境，提高英語閱讀效率。
4.以英語閱讀為突破口，促進兒童英語聽、說、寫各項技能發展，提高兒童英語素養。
5.滲透情感教育和人文關懷，讓孩子在英語閱讀中接受真善美的熏陶。
北京師范大學"認知神經科學與學習"國家重點實驗室擁有一支高水平的認知神經科學與學習創新研究團隊，以高級認知功能發展變化為主線，以"學習與腦的可塑性"為核心科學問題，圍繞學習的一般規律和機制以及特殊領域學習的認知與腦機制開展認知神經科學研究，為我國基于腦科學的教育質量提升、認知障礙矯治和人力資源開發等提供依據，促進我國億萬兒童青少年的智力和心理的健康發展，提升我國人口素質和綜合國力。
1.I Am Going to the Sun 我要去找太陽
2.I Want Some Watermelons 我想要些西瓜
3.Hurry up, Mary! 快點兒，瑪麗！
4.Ken Has a Secret 小肯的秘密
5.Thanksgiving Card 感恩卡
6.Sue Can't Sleep 小蘇睡不
"攀登英語閱讀系列"的設計依托的兒童認知和語言學習理論。每個故事都生動有趣、耐人尋味，每一幅圖畫都構思精巧、富有創意。相信這些圖畫書能讓每個孩子愛上英語，愛上閱讀。
——著名兒童外語教育專家、全美外語教學學會原會長 AudreyL.Heining-Boynton
中國兒童英語學習中的兩個問題是輸入量不夠和接觸頻度不夠。"攀登英語閱讀系列"立足我國兒童腦與認知發展特點和語言學習規律，進行了長期的實驗研究，適合中國兒童閱讀，能極大促進兒童英語能力的發展。
——著名中小學英語教育專家、中國教育學會外語教學專業委員會理事長龔亞夫
這不僅是中國孩子的圖畫書，也是所有學英語孩子的圖畫書，是世界兒童的圖畫書！
——著名兒童英語教育專家、加拿大英屬哥倫比亞大學教授 Linda Siegel
孩子非常喜歡， 很高興找到一個能讓孩子喜歡學習英語的繪本。
攀登英語閱讀系列:分級閱讀第二級（6-8歲，全10冊，內附家長手冊、閱讀記錄及配套CDP）研究，10適合中國兒童閱讀，能極大促進兒童
之前買過攀登英語閱讀系列的第三級，非常好，孩子喜歡。
雖然是送人的，但是還是拆開看了看。內容比較貼近孩子現在學校掌握的內容，我翻到一本講時間，一本講交通工具，一本講水果。由于孩子才6歲，略微有點難，需要家長陪同閱讀。圖畫很鮮艷，紙質略薄，和我在香港看的不太一樣。不過發貨速度很贊，雙12買的，就到了。
攀登英語閱讀系列:分級閱讀第二級（6-8歲，全10冊，內附家長手冊、閱讀記錄及配套CD）達到事半功倍的學T
寒假老師推薦了有趣的字母，讀下來孩子很感興趣，音頻語速正好適合孩子跟讀，于是又入了一級，二級。準備把攀登全套學完
攀登英語閱讀系列:分級閱讀第二級（6-8歲，全10冊，內附家長手冊、閱讀記錄及配套CD），以高級認知功能發展變化
第一次買攀登英語，這套挺好的，適合有點英語基礎的孩子。
之前讀了字母 現在在讀字母組合。這個分級閱讀買來準備今后用的 先囤貨！必備啊！
攀登英語閱讀系列:分級閱讀第二級（6-8歲，全10冊，內附家長手冊、閱讀記錄及配套CD
幫助孩子提高英語閱讀興趣，內容活潑有趣，在閱讀中學習英語，通過圖片的方式幫助內容理解，且每一冊最后有中英文句子對照，簡單易懂，插圖很萌，很不錯的第一套書！！
不夠和接觸頻度不夠。攀登英語閱讀系10列立足我國兒童腦與認知發展特點和語言學習規Y律，進行了長期的實驗攀登英語閱讀系列:分
童認知和語言學習理論。每個故事都生動有趣、耐人尋味，每一幅6圖畫都構思精巧、富有創意。相信這些圖畫書Q能攀登英語閱讀系列：分級閱讀O第6
繪本內容簡單有趣，畫面同樣吸引人，句子短小且反復出現，適合初學的小朋友強化記憶，配套音頻非常生動，速度較慢，便于孩子跟讀，很棒的一套英語分級讀物！
攀登英語閱讀系列:分級閱讀第二級（6-8歲，全10冊，內附家長手冊、閱讀記錄及配套CD）頁數開本開紙張膠版紙包裝平裝更H多【媒體評論】攀登英
讓孩子多讀讀英語繪本，對學習英語有很大幫助
攀登英語循序漸進，孩子喜歡，非常科學的一套分級讀物。
因為買了一級，用著很好，所以買二級，有一定的故事情節，語言簡單，一頁一句話，寶貝幼兒園大班，沒有英文基礎，我是自己給小朋友讀的，所以用著很好。里面的音頻我沒有用，也就是自己聽聽確定下發音，孩子聽可能不會有興趣吧。
整體不錯，每天都給孩子聽。稍微有點疑惑，其中有一篇文章，ken has a secret中，a為什么有時候被讀作“ei”，有時候又讀作“鵝”拼音諧音？有高人指點么？難道跟我們小時候學的不一樣？
攀登果然很有趣，是個有趣的繪本類的英語分級閱讀，比牛津有意思。二級看著簡單，但是孩子過起來也不是很通暢，也有一些單詞，期待以后買后續的
拿回來就迫不及待翻看了一遍，小孩最喜歡其中的Hurry up，Mary.每個故事都符合兒童心理，能吸引孩子讀下去，且故事都通過許多重復的句型編排，情節有趣，配上CD，反復聽說，也不枯燥，孩子不難學會。不錯的一套書。適合中國的小朋友
攀登英語系列挺適合孩子循序漸進學習英語的
攀登英語閱讀系列:分級閱讀第二級（6-8歲，全10冊，內附家長手冊、閱讀記錄及配套CD）列簡介6：攀登英語閱讀系列包括
攀登英語閱讀系列:分級閱讀第二級（6-8歲，全10冊，內附家長手冊、閱讀記錄及配套CD）包括有趣的字母和神奇字母組合Q兩輯
閱讀了攀登的字母及字母組合的書，孩子很喜歡，激發孩子對英語學習的興趣。
學校老師推薦閱讀，很適合一二年級的學生，沒有冗長復雜的句子，單詞詞匯相對容易，彩繪配圖生動形象，每個小故事簡單有趣，也適合親子共讀，每次跟孩子一起分角色閱讀分享，她很喜歡。英語其實跟語文一樣，也需要一定程度上的閱讀積累，推薦！
“攀登英語閱讀系列”是“國家攀登計劃”和教育部人文社科重大研究項目科研成果，是北京師范大學“認知神經科學與學習”國家重點實驗室系統探索十余年、專門為促進我國5—12歲兒童英語閱讀能力發展而研發的英語分級閱讀圖畫書。
給五分好評，太喜歡了，尤其畫面，孩子特別的喜歡看，現在孩子還小，就適合一頁一句話的這種繪本閱讀。而且后面還有漢語解釋，主要是內容很喜歡，以前給孩子看培生英語閱讀，這個繪本比培生的大。能希望通過這樣的繪本閱讀提高孩子對學習英語的興趣。
一級時沒有聽cd，這次一不小心先聽了cd，真是太棒了！語音標準，語速適當，恰當的中文，孩子的興趣被充分調動！一次全都聽懂聽樂，非常開心！再看圖書，發現畫面里的內容更有趣，我和孩子都被深深地吸引！
雖然跟神奇字母組合是同一系列，但是沒有光碟、家長手冊、閱讀記錄。唯一相同的是書的質量。每一本書都很薄，但是制作很精美，圖畫風格可愛，色彩鮮艷，故事有趣，每一頁大概一兩個簡單的句子。打算學完字母組合以后讓孩子試著自己看~
