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少年文藝》2016年第7期

蓮蓬》通過(guò)“我”與父親和“我”與小伙伴兩條故事線索，表現(xiàn)“我”的內(nèi)

心的成長(zhǎng)，傳達(dá)給人諸多的美好的品質(zhì)，教會(huì)孩子怎樣去愛人。小說(shuō)細(xì)節(jié)豐富

生動(dòng)。

小山姬宛的歌》是一篇神話色彩的童話，故事情節(jié)曲折好看，故事中的宛純

潔、真誠(chéng)、可愛。

少年文藝》2016年第8期

把柄》這篇作品，本來(lái)是宿敵的兩個(gè)女孩，上天卻把其中一人的“把柄”交《少年文藝》2016年第7期

蓮蓬》通過(guò)“我”與父親和“我”與小伙伴兩條故事線索，表現(xiàn)“我”的內(nèi)

心的成長(zhǎng)，傳達(dá)給人諸多的美好的品質(zhì)，教會(huì)孩子怎樣去愛人。小說(shuō)細(xì)節(jié)豐富

生動(dòng)。

小山姬宛的歌》是一篇神話色彩的童話，故事情節(jié)曲折好看，故事中的宛純

潔、真誠(chéng)、可愛。

少年文藝》2016年第8期

把柄》這篇作品，本來(lái)是宿敵的兩個(gè)女孩，上天卻把其中一人的“把柄”交

給了另外一人——讓“我”親眼看到了對(duì)方的“犯罪現(xiàn)場(chǎng)”，于是似乎和自己

毫無(wú)關(guān)系的一場(chǎng)搜查與判決，變成了一場(chǎng)龍卷風(fēng)，把“我”和宿敵張薇緊緊卷

繞在一起，于私情，這是落井下石的好機(jī)會(huì)，于別人，這是讓謎團(tuán)昭示天下的

關(guān)鍵口供，但是內(nèi)心天然的正義感，卻又讓“我”遲疑卻步。這種種力量的較

量，儼然已經(jīng)不是一個(gè)孩子輕松的校園故事了，而變成了一次道德與制度的評(píng)

判，變成了任何一個(gè)人可能都會(huì)面臨的內(nèi)心的角逐。

雅努斯的抉擇》這篇作品，作者用雅努斯這樣一位來(lái)自于西方神話故事中的

神，照入現(xiàn)實(shí)灰暗的角落。一個(gè)的父親，一個(gè)的女兒，可事情太

，往往就變得奇怪，變得不自然。故事中的女兒幾度自我毀滅又自我拯救，就

像是一個(gè)雨后被擱淺在柏油馬路上的蚯蚓，不斷掙扎著，想要發(fā)出聲音，但卻

又無(wú)能為力。幸運(yùn)的是文中的女孩得到了幫助，但現(xiàn)實(shí)生活中又有多少蚯蚓，

直到被風(fēng)干化為堊灰也無(wú)人問(wèn)津。這個(gè)故事也不僅僅是校園的輕松故事，而變

成了一次人性激烈的對(duì)抗與拷問(wèn)。

少年文藝》2016年第9期

長(zhǎng)發(fā)飄飄》獲第五屆“周莊杯”全國(guó)兒童文學(xué)短篇小說(shuō)大賽二等獎(jiǎng)，是一篇

溫情的校園小說(shuō)，開篇埋下一個(gè)關(guān)于長(zhǎng)發(fā)飄飄秘密的伏筆，通過(guò)塑造一個(gè)喜歡

籃球、有文學(xué)才華的陽(yáng)光少年形象，將謎底揭開。

第111次逃跑》是一篇輕盈自然的童話。只要完成111次逃跑，泰迪熊就能實(shí)

現(xiàn)變成熊的愿望。然而，它后一次遇上了一個(gè)特殊的小主人胡尼，在與他相

處的過(guò)程中，泰迪熊的內(nèi)心發(fā)生變化，漸漸能感受到情感和生命的溫度。

少年文藝》2016年第10期

小米上學(xué)》寫一個(gè)患癡呆癥的老校長(zhǎng)和一個(gè)低智商的五年級(jí)的孩子發(fā)生的故

事。故事情節(jié)奇特，富有趣味。通過(guò)他們之間發(fā)生的故事，反映了目前教育體

制上存在的問(wèn)題。

迷人的瓜香》 男孩坤坤強(qiáng)烈拒絕媽媽再生弟弟或妹妹，經(jīng)過(guò)鄉(xiāng)下的一段生活

經(jīng)歷，她有了新的想法。作品中，人物心理描寫真實(shí)、生動(dòng)，男孩坤坤的性格

刻畫生動(dòng)，主題切合當(dāng)下。

少年文藝》2016年第11期

你的樣子》，這篇文章仿佛是一幅歷史長(zhǎng)卷，在如此局促的篇幅里，作者融

入了近一個(gè)世紀(jì)的國(guó)仇家恨，悲歡離合。在宏大敘事的同時(shí)，又用細(xì)膩的筆觸

展現(xiàn)了“愛”在顛沛流離中的自我堅(jiān)守，令人感動(dòng)。

消失的貓》這篇小說(shuō)情節(jié)生動(dòng)，環(huán)環(huán)相扣。這個(gè)故事與以往那種明暗摻半的

風(fēng)格變得截然不同，變得陰騭、陰暗，小說(shuō)與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合，將網(wǎng)絡(luò)上風(fēng)靡的

虐貓事件在本文中得以展現(xiàn)。使得文學(xué)創(chuàng)作在高屋建瓴的同時(shí)，也有了現(xiàn)實(shí)的

意義。

少年文藝》2016年第11期增刊

貝殼砂》講述的，即是城市化進(jìn)程下，大多數(shù)年輕人面臨的尷尬問(wèn)題，家鄉(xiāng)

的固守，和城市的召喚，何去何從，令人猶豫彷徨。故事的主人公，借著一條

知識(shí)鋪就的路，走到了光怪陸離的大城市，離開了家鄉(xiāng)。這樣的選擇是正確的

嗎？人們?cè)陔x開的時(shí)候，究竟想明白了為什么要離開嗎？而留下，真的是沒(méi)有

出息的無(wú)奈之舉嗎……作者這樣一篇文章，拋出了許多問(wèn)題，雖然沒(méi)有直接回

答，卻也為讀者提供了新的思路。

一個(gè)男孩的問(wèn)題》，這個(gè)標(biāo)題的“問(wèn)題”充滿了諷刺意味，這個(gè)男孩真的有

問(wèn)題嗎？只是提出了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，這就能叫有“問(wèn)題”嗎？讀這篇小說(shuō)的

時(shí)候，不能不想到那部著名的《飛躍瘋?cè)嗽骸?，同樣是害怕被雕刻成相同的?/p>

樣，同樣是半夜逃離這樣開放式的結(jié)局，只是這篇小說(shuō)更呼應(yīng)孩子的內(nèi)心：為

什么要大家都一樣？為什么不一樣就是有問(wèn)題？為什么這樣的問(wèn)題會(huì)變成一個(gè)

“問(wèn)題”……