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兒子小雞雞勃起是不是性早熟

“我兒子8個月了，給他換尿布的時候我發現他竟然勃起了，把我嚇了一大跳！寶寶這是性早熟嗎？是什么原因導致的？”

專家的回答:“偶爾的出現勃起現象是非常正常的。”

對于8個月大的小寶寶來說，偶爾出現勃起現象是非常正常的。

爸爸媽媽看到這種情景可能會驚訝不已，認為寶寶是因為有了生理反應才會出現勃起的，其實這種想法實在是多慮了。寶寶在情緒激動或者精神放松的時候，只要陰莖海綿體出現充血，就會出現勃起的現象。

而且，如果寶寶的性器官被觸摸或者受到外界的刺激，也會出現勃起的正常反應，比如給寶寶換尿布的時候，尿布有可能會對寶寶的性器官造成摩擦，形成刺激。除此之外，在給寶寶喂奶時，或是在給寶寶洗澡的時候，都有可能引起寶寶的勃起，而憋尿的感覺有時也會成為引起寶寶勃起的原因。

那些由于性的原因而導致的生理性勃起，要等到寶寶再大一些才有可能出現，至少會在寶寶上小學高年級以后。而媽媽會擔心的“性早熟”，通常在寶寶過多地接觸媽媽的化妝品，或因疾病使用激素等情況下才會發生。

孩子總愛問一些關于性的問題

“我兒子3歲了，最近總是問我一些與性有關的問題，比如：‘媽媽怎么不站著尿尿？’‘我是從你身上哪里出來的？’我只好含糊地回答他。可越這樣，他好像越感興趣，問個沒完，真不知道應該怎么應對孩子的這些疑問。”

專家的回答：“這一個個與性有關的問題，是孩子對性好奇的反應。”

幼兒期的孩子通常會對“性”產生好奇心，他們想了解為什么女孩子不長“小雞雞”，為什么爸爸腋窩有毛而自己沒有，自己是從媽媽身上哪里出來的。這一個個與性有關的問題，是孩子對性好奇的反應。3～6歲是人格發展的性器期，孩子開始注意到自己的性別及兩性之間在性器官上的差異。有些孩子在這個階段喜歡撫摸自己的生殖器，這是很正常的反應。

面對孩子提出的性問題，父母多少都會感覺尷尬，他們往往采取隱瞞、回避或呵斥恐嚇的態度來應對。正因為家長總是以含糊、逃避甚至是編造的方式來回答孩子的這一問題，才導致大多數人的人生中，缺少了最為寶貴的一課。

其實，面對孩子逐漸萌生的性意識，家長應該做的是正確引導和教育，只有做好孩子的性啟蒙工作，才能避免他們成長過程中不必要的麻煩和傷害。

性教育宜早不宜遲，家長要根據孩子的年齡，恰當地對孩子進行教育。孩子發問時，正是好的時機。通常孩子到了4?5歲，不但會對自己的身體感到好奇，也會想認知他人的身體。這時，家長可以告訴他們男孩和女孩的區別、孩子是怎么來的。孩子知道了這些知識，將來就不會那么好奇，也會坦然地去面對，更會知道怎么樣愛護自己。

首先要為孩子樹立正確的性觀念，要確立性是美好的觀念。千萬不要認為孩子小，不懂性，用不著給他講解說明，從而忽略或回避孩子的性問題。家長要明白，性教育對孩子來講是必需的、有益的，越早教育越好。

面對孩子的性探索，家長應給予溫柔的引導，轉移孩子的注意力。不可露出驚恐的神情，用斥責或打罵來阻止孩子的行為。比如，當孩子玩弄生殖器時，父母要若無其事，引導孩子玩玩手指游戲或是給孩子一樣他喜愛的玩具。

家長應該對孩子關于性方面的提問進行回答，不應該逃避或者諱莫如深，這樣只會加重孩子的困惑，甚至還有可能使這種好奇心演變成為一種心理陰影，為孩子以后的成長設置障礙。應該用平淡和通俗易懂的語言，及時地給予孩子解答。把性當作每個人成長過程中必須要了解的科學理念和知識來介紹給孩子。為了更好地回答孩子的問題，家長可以多學習一些性科學知識。雖然家長不可能成為這方面的專家，但盡可能多掌握一些知識是非常重要的，這樣才能更好地對孩子進行引導。

除此之外，家長還要為孩子創造良好、和諧、健康的家庭氛圍，讓孩子在正常的環境中成長。父母親熱要避開孩子，但可適度地在孩子面前擁抱親吻，這可讓孩子樹立正確的兩性觀念。父母要把有關的畫刊或是性用具收藏好，如果孩子發現了，要給孩子正確的解釋。多關心孩子的成長，要對孩子的一些不良行為和思想及時處理，給孩子灌輸一些正確的性觀念。

兒子每天嚷著要和我結婚

“我兒子3歲了，非常喜歡黏著我。他經常對我說，要和我結婚，要和我永遠在一起。我告訴他，我已經和爸爸結婚了，他很生氣，而且不準他爸爸碰我。我該怎么向孩子解釋這個問題呢？”

專家的回答：“在情感上給孩子以正確的引導，幫助孩子建立健康的婚姻價值觀。”

在孩子的心目中，爸爸媽媽是最親近的人，他們想和爸爸媽媽一直生活在一起，于是就產生了“結婚”的念頭。當孩子說出這樣的想法時，父母不要拿孩子打趣，也不要不置可否。不要讓孩子誤以為對父母的依戀是有問題的，更不要讓孩子因此而產生道德焦慮，否則等孩子長大后在與異性建立親密關系時會有心理障礙。

3歲左右的孩子，將性意識投射到異性父母身上，是很正常的心理發育過程。兒童將異性父母當成最初象征性的慕對象，如男孩想獨占母親的愛，并將父親當成自己的競爭對手，甚至對其產生敵對情緒，這就是心理學上的戀母(戀父)情結。

這種競爭或敵對情緒，反映的是孩子對同性父母在性別和人格上的認同，如男孩會認同父親的男性形象，進而會在行為上模仿父親，這對孩子的人格發展是非常重要的。

父母不用為此類問題擔心，等孩子過了這個年齡段，大概到6歲以后，他就會把興趣轉移到廣大世界的人和物上去了，那時候他就不會再有興趣想能不能和媽媽結婚這樣的問題了。

除了不必擔心，父母還可以告訴孩子，結婚是一件認真的事，也是一件幸福的事，比如，可以這樣對孩子說：“爸爸和媽媽本來是兩個相互不認識的人，后來有24小時爸爸和媽媽相識了，媽媽很喜歡爸爸，爸爸也很喜歡媽媽，于是我們便開始談戀愛了。經過長時間的感情培養，爸爸和媽媽都很愛對方，并且我們相互關心、相互幫助、相互體諒，我們在一起有說不完的話，誰也不愿意離開誰，就想永遠生活在一起，于是爸爸媽媽就結婚了。結婚是人生中的一件大事，不能抱著玩玩的想法，一定要找一個彼此相愛的人結婚，那樣才會幸福。你看爸爸媽媽現在不是很幸福嗎？”

這樣的回答，其實是在情感上給孩子以正確的引導，幫助孩子建立健康的婚姻價值觀，讓他們從小對戀愛、婚姻的幸福以及應負的責任有一定的認識。這些看似不經意的回答，對孩子長大后正確處理自己的情感問題都會有很大的裨益。這就像一顆種子，在孩子的內心生根，終有24小時會開出美麗的花朵。

我兒子對我的化妝品特別感興趣

“兒子長到3歲半，突然對我的那些化妝品產生了濃厚的興趣，覺得我的那些瓶瓶罐罐非常神奇，經常摸一摸，甚至嚷嚷著讓我給他買。我很擔心，兒子對化妝品感興趣，不是性傾向有偏差吧？”

專家的回答：“看不見，孩子的好奇心自然就不會被點燃。”

如果孩子曾經看到過媽媽拿出化妝品在臉上涂抹，很可能會對這些花花綠綠、造型奇特的物品產生興趣，這只是一種好奇心而已，無論男孩女孩，都有可能產生這種好奇心。作為男孩的父母，通常會對孩子的這種喜好有些擔憂，害怕這種行為反映出他的某些性取向，其實這種擔心是沒有什么必要的。

無論男孩女孩，對化妝品的喜好都未必是出于對美化妝容的需求，它們的誘惑力恐怕并不比畫筆、顏料或涂鴉板大多少，因此媽媽在發現孩子對化妝品感興趣時，首先應該分析一下他的興趣點是什么。奇特的造型、繽紛的色彩、好聞的味道或某些新奇的設計，以及在臉上涂抹的功用，這些特征都可能激發孩子強烈的好奇心，即便男孩想嘗試涂口紅或抹指甲油，媽媽也不能以此為根據來判斷這是“女性化”的喜好。

不過，媽媽的確應該禁止孩子接觸成人的化妝品、護膚品，因為其中含有的化學物質有可能給孩子帶來刺激。裝化妝品的瓶瓶罐罐不要放在孩子能夠看到的地方。看不見，孩子的好奇心自然就不會被點燃。如果孩子已經對媽媽的瓶瓶罐罐產生了強烈的接觸欲望，那么媽媽也不要簡單粗暴地制止他，可以允許孩子在看護下玩一會兒。待孩子的興趣轉移，對瓶瓶罐罐的興趣減弱時，自然也就不再追著媽媽要了。

我發現孩子和小伙伴擁抱親吻

“我女兒是個4歲的小姑娘，性格十分開朗外向，很多小朋友都喜歡她。可是，最近我去幼兒園接她的時候，發現她和一個小男孩竟然抱在一起互相親臉！我嚇了一大跳，難道我女兒這么早熟？我到底應不應該管她呢？”

專家的回答：“孩子與小伙伴擁抱、親吻，通常只是一種單純的模仿行為。”

看到自己的孩子與其他小伙伴擁抱親吻時，很多家長的及時反應就是慌亂地制止或是呵斥。如果你也是這么做的，請馬上停下，這種做法是不妥當的。

孩子與小伙伴擁抱、親吻，通常只是一種單純的模仿行為，她用從大人那里學來的動作和語言，來表達自己對小伙伴的喜歡，事實上，她可能并不了解這些動作的真實含義。家長不必因此而擔憂，更不要大罵“下流”，這種粗暴的干預會在孩子稚嫩的心靈中留下陰影：有的孩子因為逆反心強，會更加頻繁地模仿這種動作；有的孩子會產生自卑感，從此不敢再和異性伙伴接觸，導致日后人際交往出現困難。

但也不要抱著“無所謂”的態度，或者把孩子的這種行為當成笑料進行宣傳，這樣會讓孩子誤以為這種做法是對的，是得到大人贊同的，久而久之，這種行為就會得到強化，給孩子以后的心理發育帶來不良的影響。

正確的做法是對孩子進行引導，比如，可以對孩子說：“我知道，你抱她是因為你喜歡和她做朋友，但兩個人抱在一塊兒很危險，容易摔跤，以后還是不要這樣做了。好朋友手拉手一起玩就可以了。”

可以讓孩子看男女親熱的鏡頭嗎

“我兒子4歲了，很喜歡和大人一起看電視。可是很多電視劇里都有一些親吻甚至是與有關的鏡頭，每到這時，我就會尷尬不已。孩子不知道那是在做什么，經常問我，我不知道應該怎么回答他。我是不是不該讓孩子看這些鏡頭？”

專家的回答：“既然防不勝防，不如對孩子進行恰當的教育和引導。”

在如今這個媒介發達的社會，孩子經常會通過電視、電影、網絡等途徑看到一些父母們不愿意孩子過早接觸的東西。有些家長每次看到電視上出現男女親熱的鏡頭，就會趕緊換臺或者捂住孩子的眼睛。殊不知，這樣的做法往往會適得其反，孩子會因此而更加好奇，有些孩子還會誤認為這種做法是罪惡的。

還有些家長，一看到孩子看這些鏡頭，就會斥責孩子：“看什么看？這是你應該看的嗎？”這樣的責怪對孩子實在是太不公平了。孩子在好奇心的驅使下對外部世界進行觀察，本身就是一種學習。看到什么不是孩子的錯，孩子有問題要問更不是錯。家長不懂得如何巧妙應對孩子的困惑，倒把孩子當成替罪羊，雖然擺脫了自己的困境，卻會給孩子帶來傷害。

其實，“堵”不如“疏”，既然防不勝防，不如對孩子進行恰當的教育和引導，不要再繼續蒙騙、隔絕孩子了。身為父母，你可以告訴孩子：“只有兩個非常相愛的人才能接吻和擁抱，他們用這樣的方式表達對彼此的喜歡。不過，這可不是隨隨便便就能做的，你懂得嗎？”“爸爸和媽媽也親過嘴，那是爸爸和媽媽表達相互喜歡的一種方式，但是這種方式只能大人使用。”

我兒子總是喜歡玩他的小雞雞

“我兒子4歲，最近我發現他有一個不好的習慣——喜歡把手伸到褲子里玩自己的小雞雞。我和他爸爸看見了，就會打他的手，但他下次還會這么做。我非常擔心，一是認為不衛生，二是怕孩子心理有問題，我該怎么辦啊？”

專家的回答：“孩子的這種行為是無意識的，并非有意而為之。”

發現孩子做出這種行為時，家長不必驚慌失措，對孩子來說，這種行為是無意識的，并非有意而為之。如果家長將這種無意識的行為看成是一種不健康和下流齷齪的行為，并采取極端的做法，甚至指責、打罵孩子，往往會適得其反，使孩子更加好奇，反復嘗試，樂此不疲。

當發現孩子有觸摸生殖器的現象時，家長先要看看孩子是否有生殖器發炎或尿道炎等病癥。檢查孩子是否受到局部刺激，或有蟯蟲寄生，或因昆蟲叮咬或細菌感染引起瘙癢。

如果孩子不是因為瘙癢而觸摸生殖器，那么，原因可能有兩個：一是孩子正處于對生殖器感興趣的階段，自然會去觸摸和感受；二是孩子處于焦慮狀態，會借此緩解壓力。家長幫助孩子改變這種行為時，一定不能直接生硬地批評、說教，通常來說，只要轉移孩子的注意力就可以了。家長應該多帶孩子參加爬山、踢球、跑步等體育鍛煉，幫助孩子轉移注意力。如果孩子發現生活中有很多能讓他們得到快樂的事情，自然而然就會把注意力轉移到這些方面了。

此外，家長應該充分關心孩子，引導孩子養成按時睡覺的好習慣，入睡時不要讓孩子把手夾在兩腿中間。孩子睡醒以后，立即讓他起床。

女兒5歲是不是不能和爸爸洗澡

“我女兒5歲了，小時候，有時我很忙，就讓她爸爸給她洗澡了，可是現在她長大了，我總覺得不應該讓她和爸爸一起洗澡了，但她卻總是哭鬧。請問大人可不可以和孩子一起洗澡？我應該怎么處理這件事？”

專家的回答：“與年幼的孩子一起洗澡，也是對她進行性教育的一種方式。”

大人當然是可以和孩子一起洗澡的，從某種程度上來說，與年幼的孩子一起洗澡，也是對她進行性教育的一種方式。因為通過與爸爸或媽媽一起洗澡，可以讓孩子自然地覺察到男性和女性、成人和孩子在生理發育上的差異，家長還可以抓住這個時機，教孩子一些與人體有關的知識，進行適時、適度的性別差異教育，使孩子牢固地樹立起男、女性別差異的觀念和良好的性意識。

一般來說，5歲前接觸的性信息會被“忘掉”——潛抑下來，但因為年幼時有過正確的男女差異意識和性別認同，所以等到青春期再接觸到異性時，產生的緊張、混亂反而會少。

5歲以后，就不再建議父母和異性孩子一起洗澡，因為此時孩子正處于性別意識形成期和與父母分離焦慮期。此時再和父母一起洗澡，可能引發孩子對父母的心理糾纏，不利于孩子性別意識的正常發展，不利于孩子掙脫對父母的心理依戀養成獨立精神。

我兒子總想穿裙子

“我和愛人的工作都非常忙，經常出差，所以我兒子從小就住在奶奶家。奶奶說女孩好養活，于是經常把我兒子打扮成女孩，讓他穿堂姐的裙子。5歲時我們把他接回了家，卻發現他越來越像個女孩子，甚至總要求穿裙子，我該怎么辦？”

專家的回答：“父母從小就應該給孩子樹立正確的性別差異意識。”

“為什么只有女孩才能穿裙子？”“為什么我不能穿高跟鞋？”這是很多孩子都曾經有過的疑問，小小的他們并不知道，這正是因為性別差異導致的。

有些父母、祖輩會因為自身對孩子的性別有期待，或者其他種種原因對孩子進行異性打扮，比如把男孩打扮成女孩，把女孩打扮成男孩。這是不可取的，因為這很容易導致孩子的性別意識產生混淆，使他們對自己的性別缺乏正確認知，甚至不認同自己的性別。

其實，父母從小就應該給孩子樹立正確的性別差異意識。剛開始的時候，可以簡單地告訴他們男女生殖器官存在的差異，讓他們對男女之間的差別有一個初步了解。然后通過著裝、打扮、游戲、言行等方面，給他們強烈的性別暗示和明確的性別區分，比如在孩子能夠進行語言交流后，通過“看圖識男女”的方式，讓寶寶自己區分男女的不同，強化他的性別意識。

引導孩子認同自己的性別，方式一定要易于接受，讓孩子在游戲中得到教育，無疑是一種好方法。讓爸爸多陪伴男孩，玩男孩子的玩具和游戲，多做些需要力量的運動，讓孩子在不知不覺中從爸爸身上獲得自己的性別認同。

兒子總喜歡摸媽媽的乳房

“我兒子已經5歲了，但還是喜歡摸媽媽的乳房。我說了他很多次，不讓他這樣做，他總是改不了，下次還會嬉皮笑臉地湊過來。他這樣是不是因為我給他喂奶喂的時間太長了？我該怎么教育他？”

專家的回答：“摸媽媽的乳房，是因為他對媽媽有一種與眾不同的依戀。”

孩子喜歡緊緊地抱著媽媽，在媽媽的身上摸來摸去，甚至喜歡摸媽媽的乳房，是因為他對媽媽有一種與眾不同的依戀，通過這樣的方式，他可以得到安全感。這種情況很多媽媽都曾經遇到過，應該用耐心加愛心來引導孩子，讓孩子慢慢改掉這個習慣。

孩子喜歡摸媽媽的乳房，有人認為跟孩子吃奶時間的長短有關系，其實這是一種誤區。這實際上是母嬰關系問題。任何事物都有它的兩面性，比如媽媽給孩子喂母乳的過程，孩子在這個過程里得到了充分的關愛之后，如果他在別的方面受到挫折，他就會念念不忘媽媽的乳房帶給他的美好而溫暖的感覺，所以他就會非常喜歡摸媽媽的乳房，尤其是在睡覺的時候。

通常而言，4歲以下的孩子，通常對母親的身體，尤其是乳房部位感到好奇，是非常正常的。不過，如果5歲多的孩子仍然存在這樣的行為，媽媽就要引起注意了。他可以從事一些游戲活動，而不僅是靠撫摸乳房來得到快感。想要改變孩子這個行為，要循序漸進，千萬不要用嚇唬的方式，媽媽可以試試下面這些方法。

首先是和他講一講“道理”，坦然地告訴孩子這是乳房，是媽媽給孩子剛出生時準備食物的地方。告訴孩子，這樣做媽媽感覺不舒服。不要由著孩子，只要媽媽堅持，孩子就會知道這樣的行為是不被允許的，從而有意識地改掉這個習慣。媽媽還可以告訴孩子：“你現在已經5歲多了，比鄰居家的小伙伴大多了，不是只知道吃奶的小孩子了。”讓他看看自己的手比某某大多了，個子也高多了，會走又會跑，還有好些玩具，強化孩子長大的意識。也可以跟孩子說男女有何不同，而身為男孩子就不能亂摸女孩子，這是很不禮貌的行為，所以不能再摸媽媽的乳房了，這是壞習慣，好孩子要把壞習慣統統改掉，這樣大家才會喜歡你。

平時，媽媽要把乳房遮住，盡量不要讓孩子看到。如果孩子要打開媽媽的衣服，媽媽可以轉移他的注意力，讓他把興趣轉移到別的方面去。當然，一開始孩子可能會因為不習慣而哭鬧，一定要堅持到底，給他愛玩的玩具玩，或帶他到戶外走一走，到超市看一看，他老看不到、摸不著，就會逐漸淡忘。

如果孩子是因為缺乏安全感才總喜歡摸媽媽的乳房，不妨給孩子一個安慰物試一試，比如小娃娃或小毛熊之類的。但是也不要過于強調，過度的強調只會強化他的習慣，冷處理比較好，時間長了就會慢慢改善。

孩子問我他是從哪里來的

“前幾天我的一個朋友生了孩子，我帶寶寶去探望她。看著粉嘟嘟的小弟弟，寶寶很好奇，一個勁兒問我弟弟是從哪里來的。我說是從阿姨的肚子里來的。她又追問，她是從哪里來的。我說是媽媽肚子里。可她不相信，纏著非要問明白，我該怎么回答？”

專家的回答：“含糊、滑稽的答案，只會讓孩子更迷惑更好奇。”

中央電視臺曾經對7～15歲的未成年人進行過一次關于“我從哪里來”的調查，其中，有85%的孩子回答是“地底下鉆出來的”“上廁所撿到的”“胳肢窩里掉出來的”等。這些含糊、滑稽的答案，只會讓孩子更迷惑更好奇，有些孩子還會產生恐懼，生怕父母會把自己扔掉，這讓孩子的心靈受到了很大的傷害。

因此，作為家長，應該認真對待孩子“我從哪里來”的問題，不要再讓孩子飽受“被撿來”的迷惑和傷害了。

我們可以很形象、生動地解釋給孩子聽：媽媽和爸爸很相愛，就結婚了。那時家里只有爸爸和媽媽兩個人，后來我們想有一個孩子了。于是，爸爸就將一種叫“精子”的東西放進了媽媽的肚子里，與媽媽身體里產生的一種叫“卵子”的東西結合成一粒種子。種子在媽媽肚子里一個叫子宮的“房子”里住下。種子長呀長呀，長到10個月后，媽媽的肚子裝不下了。于是，媽媽就將種子從一個特殊的人體通道里生了出來，這粒種子就是孩子你呀！

對于孩子“我這么大，媽媽肚子怎么放得下”的問題，我們可以告訴孩子，剛生出來的孩子都很小，不會說話也不會走路。但喝了媽媽的奶，吃了多多的飯后，就24小時天慢慢地長大，會說話會走路，就成了你現在這個樣子啦！

孩子模仿異性上廁所怎么辦

“前幾天我家寶寶從幼兒園回來，我發現她的褲子全都濕透了，我問她怎么回事，她告訴我說自己是站著尿尿的。這幾天，她上廁所都是挺起肚子，像男孩那樣尿尿的。女兒這樣模仿男孩上廁所，是不是有些不正常？”

專家的回答：“不要讓孩子的好奇嘗試轉化成‘丑惡’的心理。”

孩子總是充滿好奇的，對他們以前從來都沒有嘗試過的東西，他們往往會情不自禁地想嘗試一番。有些孩子模仿異性上廁所，就是出于這樣的心理。

當發現孩子有這種“奇怪”的舉動時，家長不要刻意回避，也不用刻意阻止她。更不可認為是丑陋、羞恥的事情，對孩子進行責備和打罵。孩子本是因為好奇而嘗試，如果父母強加阻止或是打罵，孩子的好奇嘗試反而會轉化成“丑惡”的心理。

家長可以巧妙地利用生活中的點滴，來幫助孩子樹立最初的男女意識，這樣孩子長大后才能正確分辨自己的角色。如：花裙子是媽媽穿的，因為媽媽是女生；剃須刀是爸爸用的，因為爸爸是男生，男孩子也是男生，大了也可以用。

家長還可以結合一些淺顯易懂的童話故事來對孩子進行引導，這既能免去家長教育的尷尬，又能使孩子在故事中輕松獲得性別教育。如：喜羊羊和美羊羊上幼兒園的故事，美羊羊和喜羊羊一起去上廁所，喜羊羊對美羊羊說：“美羊羊，你是女生，這里是男廁所哦。你不能在這里上廁所，更不能像我一樣站著尿尿的，否則會打濕褲子的。”通過這些小故事，孩子就能了解到，原來男孩和女孩是不一樣的，就不會盲目地去模仿異性了。

女兒問我她為什么沒有小雞雞

“女兒和隔壁的小哥哥是好朋友，總是一起玩。有24小時回到家，她悶悶不樂地問我：‘媽媽，為什么我沒有小雞雞？’我問她怎么回事，她說因為她沒有小雞雞，隔壁哥哥說不跟她一起玩了。我真是哭笑不得。”

專家的回答：“通過對身體構造的了解，孩子逐步理解了性別差異。”

從2歲開始，孩子開始對自己的身體產生了興趣。3歲以后，他們逐漸對異性的性器官產生一種好奇心，而且已經不自覺地對性問題進行自我探索了。他們會觀察自己和其他小朋友，通常，男孩子會認為每一個人都應該有和他一樣的性器官。女孩子則會想：為什么自己身上沒有