幼幼成長(zhǎng)圖畫書 及時(shí)輯
日本大師級(jí)名家的嬰兒圖畫書經(jīng)典之作，持續(xù)暢銷，全新改版。新手父母開啟親子閱讀的上佳之選、繪本，幫助0-3歲寶寶發(fā)展智能。含林明子?jì)雰簣D畫書4冊(cè)，及《臉，臉，各種各樣的臉》《連在一起》
月亮，晚上好》：重點(diǎn)發(fā)展視覺空間智能和自然觀察智能。
在這本書里，林明子用云朵遮蔽月亮，繼而月亮又重現(xiàn)的場(chǎng)景和寶寶玩起了躲貓貓的游戲，更可貴的是，作者用月亮的表情變化和屋檐上的貓的反應(yīng)來(lái)迎合寶寶在這一過程中的情緒體驗(yàn)，更加吸引寶寶的投入。閱讀本書，能促進(jìn)寶寶理解物體恒常性的道理，同時(shí)促進(jìn)其情緒的發(fā)展。
《喝湯嘍，擦一擦》：重點(diǎn)發(fā)展人際社會(huì)智能。
小寶寶在斷奶后，父母往往會(huì)為其添加輔食。在這本書中，小寶寶和一群小布偶一起喝湯，小寶寶幫小布偶們一個(gè)個(gè)擦干凈被湯弄臟的地方，后是媽媽幫小寶寶 擦嘴巴?？此坪?jiǎn)單的擦嘴行為也是許多父母面臨的大難題，因?yàn)閷殞氁话愣紩?huì)抗拒擦嘴的動(dòng)作，看了這本書，問題就能迎刃而解。閱讀本書，寶寶能夠初步學(xué)習(xí)基本 的生活技能和社會(huì)交往技能。
《小鞋子，走一走》：重點(diǎn)發(fā)展肢體動(dòng)作智能、音樂智能。
在這本書中，作者描寫了一雙出門去散步的小鞋子，它們就像是蹣跚學(xué)步的小寶寶，正在通過自己的各種嘗試去大膽感受不同運(yùn)動(dòng)方式帶來(lái)的新奇感和成就感。閱讀本書，小寶寶能夠?qū)W習(xí)基本的運(yùn)動(dòng)技能并感知有韻律感的語(yǔ)言。
《小手手，出來(lái)了》：重點(diǎn)發(fā)展肢體運(yùn)動(dòng)智能和內(nèi)省智能。
在本書中，作者選取小寶寶日常生活中的熟悉場(chǎng)景，描寫了小寶寶在洗完澡后自己穿衣服的過程。閱讀本書，小寶寶能夠了解自己的身體并獲得更好的自我意識(shí)的發(fā)展。
《連在一起》：重點(diǎn)發(fā)展語(yǔ)言智能、人際社會(huì)智能。
心理學(xué)家鮑爾比提出0~~3歲嬰兒期是人依戀關(guān)系形成的重要時(shí)期，而依戀關(guān)系是影響一個(gè)人在漫長(zhǎng)人生中成長(zhǎng)、發(fā)展、幸福與否的重要心理特質(zhì)。閱讀本書， 能夠?qū)崿F(xiàn)親子之間的良好互動(dòng)。本書是榮登日本嬰兒圖書暢銷排行榜名的作品，并被國(guó)內(nèi)幼教專家朱家雄盛贊為極富創(chuàng)意的嬰兒書。
《臉，臉，各種各樣的臉》：重點(diǎn)發(fā)展視覺空間只能、人際社會(huì)智能、肢體運(yùn)動(dòng)智能。
嬰兒對(duì)世界的觀察首先從周圍人的面龐開始，2-3個(gè)月大就開始喜歡看人臉圖案，到了9個(gè)月大，嬰兒的社會(huì)交往和社會(huì)情緒也開始發(fā)展。這本書不但給寶寶帶來(lái)閱讀的快樂，也有利于他們識(shí)別各種臉部的情緒變化，促進(jìn)他們社會(huì)交往技能的發(fā)展。
本套書是“幼幼成長(zhǎng)圖畫書”系列叢書的開山之作，精選暢銷日本20年的經(jīng)典嬰兒圖畫書，面向0~3歲的，圖書設(shè)計(jì)符合該年齡段寶寶的身心發(fā)展特點(diǎn)，能夠幫助父母與孩子建立安全依戀關(guān)系。其中包括：
日本圖畫書作家林明子?jì)雰簣D畫書的看家力作：《月亮，晚上好》《小手手，出來(lái)了》《小鞋子，走一走》《喝湯 嘍，擦一擦》，在作品中，林明子那將自己立于孩子高度的精致筆觸得到了淋漓盡致的呈現(xiàn)。
三浦太郎榮登日本嬰兒圖畫書暢銷榜位的創(chuàng)意杰作《連在一起》，該書是日本兒童書店店長(zhǎng)年度愛推薦的圖畫書之一。
日本“畫船高手”柳原良平獨(dú)具藝術(shù)風(fēng)格表現(xiàn)的表情認(rèn)知圖畫書《臉，臉，各種各樣的臉》，搭起親子間感受快樂、傳遞親情的橋梁。
這套書問世于2009年，那時(shí)中國(guó)大部分的家庭里，爸爸媽媽給0-3歲寶寶看的基本上是認(rèn)物類的書、卡片或者掛圖，“嬰兒圖畫書”的概念還不為人所知?？梢哉f(shuō)，幼幼成長(zhǎng)圖畫書填補(bǔ)了“空白”。
對(duì)于初涉人世的小寶寶來(lái)說(shuō)，這些背景單純，沒有什么細(xì)節(jié)，很多人認(rèn)為“過于簡(jiǎn)單”的經(jīng)典嬰兒圖畫書，無(wú)不承載著豐富的教育內(nèi)涵，幫助寶寶獲得語(yǔ)言、智能、情感等方面的發(fā)展，并能為0-3歲寶寶的成長(zhǎng)提供可以共同享受的親子時(shí)光，以及綿延不斷的親子感情交流的紐帶。
如今，“幼幼成長(zhǎng)圖畫書”已經(jīng)擁有了一批忠實(shí)的讀者，閱讀版“幼幼”的“小寶寶”也已經(jīng)成長(zhǎng)為了“大寶寶”。期待這些經(jīng)過時(shí)光淘洗與淬煉下經(jīng)久不衰的經(jīng)典圖畫書成為更多寶寶的份人生禮物，讓更多小寶寶愛上閱讀。
林明子，1945年出生于日本東京，畢業(yè)于橫濱國(guó)立大學(xué)教育學(xué)部美術(shù)系。她是日本圖畫書領(lǐng)域大師級(jí)畫家之一,創(chuàng)作的圖畫書曾獲第二屆繪本日本獎(jiǎng)、產(chǎn)經(jīng)兒童出版文化獎(jiǎng)美術(shù)獎(jiǎng)。代表作品：《及時(shí)次上街買東西》《阿秋和阿狐》《我愛洗澡》。
她的作品最獨(dú)特之處是：依從幼兒看世界時(shí)的視線高度，以及從幼小心靈的情緒感受，來(lái)描繪生活環(huán)境中的細(xì)節(jié)和情趣。她在日本繪本界的地位非常高。一位日本媽媽這樣評(píng)價(jià)：“如果你在書店遇見‘林明子’，一定要把它帶回家。”
三浦太郎，1968年出生于日本愛知縣。他在大阪藝術(shù)大學(xué)美術(shù)學(xué)科就讀時(shí)，就已經(jīng)在日本圖畫展中獲獎(jiǎng)。畢業(yè)后，作為自由撰稿人，他主要從事廣告類工作，同時(shí)也涉及圖書、雜志的封面及裝幀設(shè)計(jì)。
他的作品幾度入選意大利博洛尼亞國(guó)際繪本原畫展。在日本出版圖畫書之前，他就已經(jīng)分別在瑞士和意大利出版了兩本圖畫書：《JE SUIS …》(瑞士La joie de lire出版社)和《Ton》(意大利Edizioni Corraini出版社)?！哆B在一起》是他在日本出版的及時(shí)本圖畫書，一經(jīng)問世便榮登嬰兒圖畫書暢銷榜的及時(shí)名，獲得了眾多讀者的推崇。
柳原良平，1931年出生于日本東京，1954年畢業(yè)于京都美術(shù)大學(xué)，之后進(jìn)入三得利公司工作，從事廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)。三得利的威士忌品牌形象——“得利斯大叔”就是出自他的創(chuàng)意。他的作品多次獲得廣告電通獎(jiǎng)、每日產(chǎn)品設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。他同意還從事圖書裝幀工作，裝幀的圖書超過300冊(cè)。目前主要以花甲的身份從事美術(shù)創(chuàng)作。
他創(chuàng)作的圖畫書《臉，臉，各種各樣的臉》和《交通工具大集合》深受小寶寶的喜愛。因?yàn)橄矚g船，他創(chuàng)作了很多關(guān)于船的作品，每年都要在各地舉辦以船或港口為主題的展覽。他還是漫畫集團(tuán)的成員，同時(shí)也是日本旅行作家協(xié)會(huì)的會(huì)員以及帆船日本丸紀(jì)念財(cái)團(tuán)的理事。
幼幼成長(zhǎng)圖畫書01《月亮，晚上好》
幼幼成長(zhǎng)圖畫書02《喝湯嘍，擦一擦》
幼幼成長(zhǎng)圖畫書03《小鞋子，走一走》
幼幼成長(zhǎng)圖畫書04《小手手，出來(lái)了》
幼幼成長(zhǎng)圖畫書05《連在一起》
幼幼成長(zhǎng)圖畫書06《臉，臉，各種各樣的臉》
送給寶寶的套圖畫書
圖畫書閱讀推廣人 林靜
很多人可能會(huì)問：“小小的嬰兒看得懂書嗎？”我們的答案是，只要成人選對(duì)了書，嬰兒就會(huì)看得懂。
嬰兒為什么能看懂這套書？
讓我們看看《月亮，晚上好》這本書吧。我發(fā)現(xiàn)，很多孩子一看見占滿整個(gè)畫面的月亮的臉時(shí)，就會(huì)眼睛發(fā)光，面露微笑。而當(dāng)烏云靠近擋住月亮的臉時(shí)，他們的表情又會(huì)變得擔(dān)憂、焦慮不安。在這里，孩子們已經(jīng)把自己的命運(yùn)和月亮融合在一體了。直到烏云散開，再次露出月亮的臉，他們才會(huì)轉(zhuǎn)憂為喜，深深地嘆一口氣，顯出滿足的表情。故事情節(jié)的起、承、轉(zhuǎn)、折處理得恰當(dāng)好處，給幾個(gè)月大的孩子帶來(lái)強(qiáng)烈的情緒波動(dòng)。
在《喝湯嘍，擦一擦》和《小手手，出來(lái)了》這兩本書中，畫面中的孩子，臉上有著0~2歲低齡幼兒所特有的純凈的、沒有任何情緒的神情，他們的眼神是干凈的，坐姿是瓷實(shí)的，那種嬰兒特有的質(zhì)感，只有實(shí)實(shí)在在抱過他們沉甸甸的身體、親吻過他們?nèi)彳浀哪橆a的人才能體會(huì)。他們是如此逼真，我們仿佛都能聞見他們身上所散發(fā)出來(lái)的濃濃奶香。故事的情節(jié)重復(fù)、有節(jié)奏，內(nèi)容表現(xiàn)的是幼兒對(duì)日常生活的體驗(yàn)。這種體驗(yàn)有一部分來(lái)自孩子對(duì)身邊成人的模仿。你看，他們給玩具擦拭的樣子，儼然是一個(gè)稱職的小媽媽。
還有《小鞋鞋，走一走》，作者把孩子化身為一雙鞋，開始一場(chǎng)對(duì)學(xué)習(xí)走路的體驗(yàn)。文字仿佛傳達(dá)了守望他們成長(zhǎng)的大人的心情，為孩子加油，又為孩子捏一把汗。后看著小鞋呼呼入睡的心情，是為人父母都體驗(yàn)過的甜蜜。其實(shí)看完這本書，成長(zhǎng)的不僅是孩子，還有我們。
后我們關(guān)注一下這套書的畫面。特點(diǎn)是背景單純，沒有多余的細(xì)節(jié)。這樣的設(shè)計(jì)使幼兒很容易地抓住畫面的信息。書中人物多以正面出現(xiàn)，低齡幼兒喜歡人的正面，感到親切，有安全感。
作者是如何捕捉到孩子喜歡的細(xì)節(jié)的？
林明子說(shuō)：“如果能夠捕捉到人們不經(jīng)意間的神情并把它描繪下來(lái)的話，就能煉就高于照片和實(shí)物的逼真的描繪技巧。”
月亮，晚上好》的靈感就來(lái)自畫家林明子和侄女在一起的經(jīng)歷。那是一個(gè)明月初升的夜晚，作者抱著小侄女外出去散步。看見月亮剛剛爬上屋頂。往前邁一步，月亮就不見了。往后退一步，月亮又出來(lái)了。就這樣，配合著月亮的一隱一現(xiàn)，說(shuō)了“你好”，又說(shuō)“再見”，反反復(fù)復(fù)玩得很盡興。畫家是善于在生活中發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)趣味的。喜歡孩子的人總是得以深入孩子的世界，體味和他們同樣的趣味。
所以和孩子一起看這樣的書時(shí)，家長(zhǎng)一定要和作者一樣，體味孩子的心境，把孩子抱在胸前，讀給他們聽。這樣孩子就可以像在媽媽的肚子里一樣，保持蜷縮的姿勢(shì)，聽得見媽媽心臟跳動(dòng)的聲音，從而情緒穩(wěn)定、有安全感。而已是成人的我們也得以和孩子以同樣的視角看同一本書，懷中柔軟的嬰兒柔化我們的心境，引出憐愛之心，走入他們的世界。
書，讓我們和孩子一起在成長(zhǎng)中擁有共同的回憶，成為我們和孩子互相理解的橋梁。
連在一起：連接親情和依戀(摘錄)
——華東師范大學(xué)學(xué)前教育系教授 華愛華
這本書的畫面樸素，沒有過多枝節(jié)干擾。嬰幼兒的視覺感知范圍十分有限，對(duì)一個(gè)復(fù)雜事物，他(她)既不能整體感知，也難以關(guān)注到每個(gè)細(xì)節(jié)。所以觀察對(duì)象越簡(jiǎn)單孩子注意力越可能集中在主要的內(nèi)容上。本書畫面除了各主角外，就是安靜的底色。保障了圖文的高度結(jié)合。
這本書的句子結(jié)構(gòu)不斷反復(fù)，文字精煉響亮，朗朗上口。嬰幼兒的特點(diǎn)就是喜歡重復(fù)，并在重復(fù)中練習(xí)和鞏固正在發(fā)展著的行為模式。這本書反復(fù)用詞、句子單一，十分有韻律。這種反復(fù)的句式，很容易使孩子看圖跟讀，融入到閱讀情景中，并且能快速學(xué)會(huì)固定的句式，往往看到第四個(gè)畫面時(shí)自己就會(huì)說(shuō)“連在一起了”，活像他已經(jīng)認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字了。
整個(gè)故事由動(dòng)物的相遇開始，后進(jìn)入高潮：媽媽和寶寶連在一起了。沒有看過 這本書的人，通常很難理解，人和人如何連起來(lái)。是握手？是擁抱？是親吻？都不對(duì)，是臉和臉蹭在一起。媽媽溫柔的臉和寶寶粉嘟嘟的臉緊密地貼在一起，看到這樣感動(dòng)的畫面，看書的人總會(huì)情不自禁地模仿一下這個(gè)動(dòng)作……孩子有撫觸的需要，由此獲得與親人的安全依戀，這本書就提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。
這本書，你和孩子看得次數(shù)越多，你們撫觸的機(jī)會(huì)就越多，關(guān)系也就越親密。
感受快樂 傳遞親情
——推薦《臉，臉，各種各樣的臉》
華東師范大學(xué)學(xué)前教育系 朱家雄教授
很多家長(zhǎng)會(huì)有這樣的困惑：嬰兒看得懂圖畫書嗎？圖畫書對(duì)嬰兒有用嗎？
人們產(chǎn)生這些疑問的根源是，他們把焦點(diǎn)放在孩子與圖畫書的直接關(guān)系上，只關(guān)心孩子對(duì)書的反應(yīng)，把圖畫書當(dāng)做幫助嬰兒成長(zhǎng)的認(rèn)知工具。
如果我們重新思考嬰兒與圖畫書的關(guān)系，將圖畫書定位在孩子感受快樂的媒介、親子間傳遞親情的紐帶，人們的困惑可能就迎刃而解了。
嬰幼兒感受快樂的媒介
日本圖畫書之父松居直先生認(rèn)為：“圖畫書對(duì)幼兒沒有任何‘用途’，不是拿來(lái)學(xué)習(xí)東西的，而是用來(lái)感受快樂的。”所以嬰兒的圖畫書，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)通常是是否能引起孩子的興趣、是否能為孩子帶來(lái)快樂。
臉，臉，各種各樣的臉》，就是這樣一本能給家長(zhǎng)和孩子帶來(lái)快樂的書。這是一本很簡(jiǎn)單的書。形狀和線條的變化，直接給予人們印象：這些臉的表情在不斷變化?？鞓返哪槪瘋哪槪Φ哪槪薜哪?，生氣的臉，睡著的臉，苦惱的臉，調(diào)皮搗蛋的臉……
這樣簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻是意味深長(zhǎng)。過去人們一直認(rèn)為，嬰兒出生后一個(gè)月之內(nèi)眼睛是看不見任何東西的。但是研究顯示，嬰兒在出生后10分鐘之內(nèi)就能夠識(shí)別人的臉。心理學(xué)家范茨的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，2~6個(gè)月大的嬰兒在人臉圖形、同心圓、報(bào)紙、白紙、紅紙和黃紙中間，注視人臉圖形的時(shí)間長(zhǎng)。這是因?yàn)楹⒆颖灸艿貢?huì)對(duì)他的照顧者——人類，產(chǎn)生天生的信任感，進(jìn)而對(duì)人臉好感。
傳遞親情的橋梁
我們?cè)?jīng)拿著這本書給不同的孩子看。一位家長(zhǎng)告訴我們，他家13個(gè)月的孩子不可思議的喜歡這本書，喜歡指著書中哭泣的表情說(shuō)“哭，哭”。
另一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)，孩子沒有理由地非常喜歡這本書，看了一遍又一遍還不罷休。他一邊看，一邊對(duì)著媽媽模仿著書上表情。孩子發(fā)現(xiàn)新表情的心情，不亞于哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸。父母發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)會(huì)表達(dá)更多的表情，心情也會(huì)同樣激動(dòng)。
孩子早的圖畫書，未必需要很曲折的情節(jié)。一頁(yè)一個(gè)場(chǎng)景，恰好符合他的認(rèn)知水平，適合他隨手翻閱。
和孩子一起看《臉，臉，各種各樣的臉》時(shí)，成人無(wú)須一字一句嚴(yán)格按照書上的文字，也不必依照順序一幅幅急著向后翻。可以隨著嬰兒的視線，一起看他感興趣的地方。
不滿一歲的孩子會(huì)很喜歡這本書，他們喜歡人臉；二歲左右的孩子會(huì)很喜歡這本書，他們關(guān)注人的表情；3歲多的孩子也很喜歡這本書，他們驚嘆于圖形和線條的千變?nèi)f化。
3歲以下小寶寶必買繪本之一，甚至是很多寶寶的啟蒙繪本！丹媽推薦，必是經(jīng)典，送給讀者的書，收到的人一定很驚喜吧。 《丹媽讀童書》你遠(yuǎn)方的朋友，和你一起陪伴孩子成長(zhǎng)！
本套書是“幼幼成長(zhǎng)圖畫書”系列叢書的開山之作，精選暢銷日本20年的經(jīng)典嬰兒圖畫書，面向0~3歲的，圖書設(shè)計(jì)符合該年齡段寶寶的身心發(fā)展特點(diǎn)，能夠幫助父母與孩子建立安全依戀關(guān)系。
設(shè)計(jì)的不合理，現(xiàn)在正是寶寶口手敏感期，這種直角的書容易傷害到寶寶，快遞也一般，下班給我派送沒接到電話下午來(lái)上班給他打電話一直沒接，第二天上午跟他聯(lián)系他還挺兇的，我沒接到電話就不再跟我聯(lián)系了嗎？？？
我家小寶貝20個(gè)月了，覺得買這套書遲了點(diǎn)，看著簡(jiǎn)單的內(nèi)容，小崽子非常喜歡，特別喜歡各種各樣的臉和小鞋子走一走，跟書上學(xué)表情，跟著小鞋子學(xué)腳尖走路。兒子這么喜歡覺得買的值得了
寶寶真正喜歡看書是從這套開始，寶寶看的時(shí)候才一歲三個(gè)月，一開始很喜歡看各種各樣的臉，月亮晚上好，連在一起，后來(lái)喜歡看喝湯嘍擦一擦，小手手出來(lái)了，后來(lái)會(huì)走了就喜歡看小鞋子，真是一套好書我已經(jīng)介紹很多朋友買了，
又是非常適合小寶寶的圖畫書啊，每本都很喜歡，給二寶準(zhǔn)備的，兒子那時(shí)候沒買這套看都挺遺憾的，現(xiàn)在終于補(bǔ)上了！書里面的小寶寶畫得特別有質(zhì)感，就像個(gè)胖嘟嘟的寶寶，讓人真想去抱抱或者去親親的感覺！每一本的故事都非常簡(jiǎn)單，而且來(lái)回重復(fù)，這些都是非常符合小寶寶的身心發(fā)展的！
寶寶三個(gè)半月，喜歡各種臉的那本書，最喜歡憤怒的臉，會(huì)盯著看很久。書本是硬殼的，里面還有書本的使用說(shuō)明，介紹怎么陪孩子玩兒這本書，感覺寶寶再大一點(diǎn)兒會(huì)更喜歡的，推薦媽媽們?nèi)胧?
寶寶7個(gè)月了，在家經(jīng)常學(xué)著我的樣子翻書，翻完之后便是吃書了，于是我便嘗試讓她接觸閱讀，沒料到效果還可以，寶寶看到各種各樣的臉便興奮的大叫，其余幾本感覺她目前還接受不了，過些日子再讓她看
這套書，寶寶最喜歡《月亮，晚上好》，邊說(shuō)“不”邊搖頭，就是從看了這本書后學(xué)到的本領(lǐng)，《喝湯嘍，擦一擦》是11個(gè)月時(shí)自己喜歡拿勺子小碗吃飯后，漸漸就喜歡看了，現(xiàn)在一歲一個(gè)月了，最近一直在練習(xí)走路，就特別喜歡看《小鞋子，走一走》…這套書符合小寶寶的年齡特征，貼近小寶寶的生活，女兒都能看懂，喜歡看，買對(duì)了
這個(gè)書系很不錯(cuò)，寶寶都很喜歡，適合1歲多的寶寶。讓我驚喜的是第一次看月亮這本，最后月亮出來(lái)了，寶寶去親吻了月亮，那是多么主動(dòng)而美好的行為呀。其他幾本也很喜歡。第一次看完連在一起，我寶寶就知道和媽媽連在一起的動(dòng)作了。補(bǔ)充，我寶寶看時(shí)13.14個(gè)月。
書一到，寶寶就搶過去翻了，可喜歡《月亮，晚上好！》這本了，有一段時(shí)間里，每晚必讀！其次是喝湯和穿衣服那倆，最后是《連在一起》和《臉、臉、各種各樣的臉》。這個(gè)排序也是我個(gè)人對(duì)這套書的喜歡程度排列次序?？傮w來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的，寶貝喜歡就好！
這套書的風(fēng)格有些復(fù)古，從裝幀到畫風(fēng)，好像是我小時(shí)候的書。。書角的確是有些尖硬，我記得我小時(shí)候看的精裝書就是這個(gè)樣子，有點(diǎn)懷念吖。內(nèi)容嘛，真的是超低幼，沒想到寶寶竟然真的好像能看懂的樣子，每次看烏云遮月亮都急得要哭。。好書，絕對(duì)值得購(gòu)買！
書還是不錯(cuò)滴，就是寶寶21個(gè)月，書里面的內(nèi)容基本都知道了，買的有點(diǎn)晚了，留給二寶吧。給寶寶買的書看評(píng)論買，也沒注意作者的國(guó)家，但買回來(lái)以后發(fā)現(xiàn)還是日本人的書多。中國(guó)的就覺得水墨畫小蝌蚪找媽媽還不錯(cuò)，有沒有更多推薦的？
給2歲的寶寶買的,本以為買晚了,誰(shuí)知道她很喜歡,最喜歡小手手出來(lái)了那本書,每天晚上都要看書,很勤奮的樣子,哈哈,一下子買了200多的童書,總共有30多本書,老公嚇了一跳,說(shuō)讓孩子看這么多書,別把孩子逼壞了,只要孩子喜歡就好
好家伙！少年兒童出版社為這套書是出大力氣了。這套針對(duì)好6個(gè)月到2歲寶寶的書，竟然是精選世界各地的頂級(jí)嬰兒圖畫書，看內(nèi)容設(shè)計(jì)挺符合孩子的心理特點(diǎn)，相信也能在親子閱讀中幫助父母與孩子建立安全的依戀關(guān)系。
最初是在網(wǎng)站上的書單推薦上看到這套書的，當(dāng)時(shí)覺得特別有趣，應(yīng)該會(huì)特別適合家里一歲多的寶寶吧，終于等到當(dāng)當(dāng)雙十一做活動(dòng)，五折拿下的，開心！到貨后，迫不及待打開翻看，可是寶寶并沒有多大興趣，也不樂意聽，也不樂意看，看來(lái)還是等寶寶再大些，再嘗試和他一起看吧！
這套幼幼成長(zhǎng)圖書已經(jīng)長(zhǎng)草很久了，是看到別人的書單推薦的。買來(lái)以后，覺得這套推薦很靠譜。特別適合1歲多的小童看。文字朗朗上口，每頁(yè)的文字又不多，每一本的頁(yè)數(shù)也不多，非常符合小童的閱讀特點(diǎn)。我家小娃很喜歡，都是一本幾十幾十遍的讀 。
汪氏散文可以稱得上真正的文人散文,他的散文沒有空泛的好為人師的大道理,也少有宏大題材,流淌在字里行間的都是文人的雅趣和愛好,彌漫著文人的情調(diào)。如果說(shuō)讀汪氏小說(shuō)我們感受到的是詩(shī)意,讀汪氏散文我們享受的則是閑情逸致。
孩子超級(jí)喜歡，每天都看，跟著喝湯嘍擦一擦學(xué)會(huì)了吃完?yáng)|西擦擦嘴，讀到連在一起會(huì)跟我碰碰腦門，看各種各樣的臉學(xué)會(huì)了有意識(shí)的做表情，還有小手手出來(lái)了給他帶來(lái)了很多歡樂，這套書真是太喜歡了，低幼的寶寶絕對(duì)推薦
作為經(jīng)常讀書給寶寶的媽媽，我覺得這本書最最值得一提的就是其中一部分動(dòng)物的顏色很有趣，不拘泥于常規(guī)，超有想像力，比如，紅色的鳥、藍(lán)色的馬、紫色的貓。這種大膽的想象，有別于“中國(guó)式”眼光，動(dòng)物沒有不可能的顏色，這一點(diǎn)我最喜歡
寶寶一歲前后這套書看得特別多，其中《月亮晚上好》他特別喜歡，看到月亮被云擋住，他也跟著難過，云飄走了、月亮又出來(lái)了，他就跟著一起笑。那時(shí)還不怎么會(huì)說(shuō)話呢，看著他純粹的笑容，大人內(nèi)心也特別受感染。推薦哦。
寶寶一歲一個(gè)多月了，奔著《月亮，晚上好》買的，可是孩子每次看到月亮被烏云遮住了都會(huì)哭，看來(lái)畫面確實(shí)是很引人入勝啊，小寶寶都感覺像真的一樣，寶寶最喜歡《喝湯漏，擦一擦》一直要求念，念個(gè)十遍八遍也不嫌煩，達(dá)到了我要的效果，整體感覺很棒！
來(lái)說(shuō)N卻是意味深長(zhǎng)。過去人們一直認(rèn)為，嬰兒出生后一個(gè)L月之內(nèi)眼睛是看不見任何東西的。但10是研究顯示，嬰兒在D幼幼成長(zhǎng)圖畫書系 第一輯（共六本）《月亮，晚上好》這本書吧。我發(fā)現(xiàn)，很多孩子一看見占滿整個(gè)畫面的
我是看評(píng)論好買的，看了實(shí)體書覺得很一般?？蓻]想到13個(gè)月大寶寶看了月亮晚安這本書，好喜歡！每次都要我將好幾遍?？吹綖踉苼?lái)了，急的拿手去拔，看到月亮又出來(lái)了就發(fā)出哇的一聲，好可愛！這書確實(shí)是給小幼兒看的。
這一套真的太好了，適合一歲多的寶寶，六本書寶寶其中五本都特別喜歡！開始，每次都要講幾遍，現(xiàn)在依然不定時(shí)地找出來(lái)讓我給講呢！真的超贊！真的不愧是大師級(jí)的嬰兒讀物！
