第1階： 練習根據相同的形狀、顏色、種類以及大小、高度、長度等標準對周圍環境中的事物進行比較。
第2階：利用熟悉的事物和概念使幼兒對數字1~3的含義和形狀有一定的了解，并且可以進行基本的數數練習。
第3階： 通過直線、曲線、復雜線條來練習數字1~3的寫法，熟悉基本圖形的形狀。
第4階： 在更細致的標準和各種情況下對數字進行更復雜的分類和比較練習，通過意義對應，比較數量的多與少。
第5階： 在熟悉數字讀寫的同時，把一、二、三與1、2、3聯系起來，學習數字的順序以及基本的加減運算。
《階梯數學》由兒童數學和教育學專家根據兒童的智能發展特征編寫，包括2～6歲共5個年齡階段的學習內容，可以系統地、一階一階地訓練兒童的數學思維能力，是系統科學的兒童數學學習用書本系列圖書包含了適合幼兒各個年齡階段的系統數學內容。有針對性地選擇和自己孩子的水平相應的階段，可以在家里輕松地進行學習。
每一部分都為家長準備了親切的說明文字，對于家長在家指導孩子學習有很大的幫助。
畫線和涂顏色是幼兒學習的基本內容，粘貼sticker等游戲和醒目的圖畫可以培養孩子的想像力和創造力，并且為學習增添很多趣味。
每一年齡段的學習內容都分為五階。學習內容循序漸進，逐階加深。通過有趣的游戲或簡單的學習活動，讓孩子用數學的觀點觀察周圍的環境并表現出來，激發孩子對數學的興趣，打下良好的學習基礎。
階梯數學(2歲：第1階
階梯數學(2歲：第2階
階梯數學(2歲：第3階
階梯數學(2歲：第4階
階梯數學(2歲：第5階
這套書做到了循序漸進、知趣結合，從幼兒的認知規律和特點出發，是我們對孩子進行數學啟蒙的一個重要工具，不追求知識點的堆積、不死記硬背、不拔苗助長更是這套書難能可貴之處。本書分年齡段、分階梯地提供了豐富的數學材料和學習方法，家長可以帶領孩子從階段開始做起，依據孩子的發展特點設置長期的學習計劃，慢慢培養的思維能力和自主學習的習慣。教育是良心事業，為此書做推薦，基于喜愛，基于我本人的幼教實踐所感，更發于心！
——幼兒教育管理專家 紅黃藍教育機構創始人、總裁 史燕來
階梯數學》編排的學習內容遵循數學思維規律，知識點，循序漸進，圖文并茂，可以滿足幼兒即學前兒童掌握數字、發展早期數學能力的各方面的需要。
——北京師范大學腦與數學認知系教授 周新林
這套書親近數學，是我們一直在尋找的適宜的學習材料。它有著循序漸進的學習內容，活潑有趣的游戲形式。更重要的是，它將學習內容引向生活實踐，將生活中的問題引向深度探究和思考。它既是幼兒園日常數學領域活動的參考資料，也可以成為入學準備的學習資料。
——著名兒童閱讀推廣人 孫莉莉
這是一套值得向所有家長推薦的書。我的寶寶在2周歲時我給她看了第一階，書中的小貼紙，印刷精美的圖畫，設計精巧的游戲都深深的吸引著她，每天晚飯后她都主動要求看看書，做做題，我覺得對建立孩子的數學意識，培養孩子的學習習慣都很有好處。
很好的一本書，兒子2+歲，第一本學習的很快，日常中他都接觸。第一本，速度就慢了，有時不耐煩，接觸到數字，知道念，但是形狀聯系不起來，只能慢慢的學習，這急不來。總之是很棒的書！
每一年齡段的學習內容都分為五階。學習內容循序漸進，逐階加深。通過有趣的游戲或簡單的學習活動，讓孩子用數學的觀點觀察周圍的環境并表現出來，激發孩子對數學的興趣，打下良好的學習基礎。
很多人給我推薦這本經典圖書，買回來果然沒有失望！建議購買。珍惜親子閱讀的時光，開開心心和孩子一起閱讀享受。過去已經發生，不可改變。未來變幻莫測，難以捉摸。只有把握現在才是最要緊的事情。閱讀從什么時候開始都不晚，就從當下的好書開始吧。名不虛傳，必入繪本之一。
久仰大名，放在收藏夾許久，在合適的時間合適的價格收了，收到書的當天就忍不住翻了翻，真的很不錯，是我想要的這種，之前買過小紅花的階梯數學，但相比較下我還是喜歡這套書，分成了5階，一階一階難度逐漸加深，分的比較科學，超值
書的質量很好,可是與我理解的階梯數學有些差異,第一階完全是認識圖形與顏色,本來以為是數學所以我選擇了比寶寶年齡小的年齡段,想讓她循序漸進,可是不是都是些基礎認知,所以建議買的家長要買比自己家寶寶實際年齡大的.
這套書是打折的時候買的，整個來說性價比挺高的，但是有一些圖畫比較模糊，有些題比較牽強，我還是比較喜歡多湖輝頭腦開發，但是我的女兒比較喜歡這套書，所以我還會繼續買下一階的。
這套書寫的真不錯。我家老大已經做完一套了，她非常喜歡，每次都能連續做好多頁。輸的安排由易到難，循序漸進，孩子越做越有成就感。其實會數數會加減法不重要，訓練邏輯思維才更重要，這本書對訓練邏輯思維還是不錯的。
這套階梯數學的書小孩子挺喜歡的，整套書分成五個階段，一段段慢慢深入，有貼貼紙，也有涂鴉顏色，還有練習各種連線，認識數字形狀長短高低大小，分類思想，比較思想，動手能力，思考能力，培養孩子專注力
孩子很喜歡、2.5歲的孩子、已經可以挑著做了
第一次和女兒看這本書時，就發現女兒對這本書的興趣完全建立在書中配套的貼紙上，于是，將這套書收進了書櫥里，心想：等女兒大一點在給她看。如今，女兒已經24個月了，再次和女兒一起看這本書，女兒喜歡的仍然是其中的貼紙，有貼紙的地方，她會反反復復看上很多次，念叨很多次；沒有貼紙的那些內容，女兒總是將它快速地翻過去，有時甚至會嫌它們礙事。今天，女兒捧著這本書，一本正經地告訴我：媽媽，米果在學數學，我好喜歡學數學呦！但愿，數學的種子真能如此快樂地在女兒心中萌芽，希望，女兒眼中的數學一直如此快樂！
我家寶寶一周半了，喜歡看書，他也看不懂，但是有大人在身邊給他講解，他很高興！對小孩子的教育不能代有絲毫的功利性，他喜歡，就給他買，耐心的叫他，關鍵是培養他熱愛知識的好習慣，如果他不喜歡，就去發掘他喜歡的東西，不是每個小孩都喜歡讀書，更不是讀的越多越好，給他知識重要，但給他智慧更重要。知識是隨時可以學習的，但智慧對有些人來說可能窮其一生也掌握不了。有知識的人能在某片土壤站穩腳跟，但有智慧的人會選擇他能永遠都能站穩腳跟的土壤。如今社會，孩子的教育占據很多的浪費，每個父母都希望自己的孩子優秀，希望孩子接受良好的教育，孩子就是一…
我兒子22個半月我給他買的，他挺喜歡的，因為他喜歡貼紙，一本書只2個晚上就學完了，回頭復習，一晚上就能作完一本，學完第二本，他就理解了1、2、3，可第3本直到第5本還是在不斷的重復1、2、3，我兒子今天滿23個月，我又買了3歲的，第一本已學完，還是在重復1、2、3.我翻了一下其余4本，我兒子學起來應該不會有難度。書中有些題設計有問題，比如走迷宮，我兒子不用我作任何解釋就作上來了，但他好像不是按題目的要求，比如數量是2的物品走的，而是根據目標的方向判斷的。對需要貼紙的地方都印有灰色圖案，這就相當于把答案告訴了小孩，我兒子對于判斷兩個物品或圖案…
女兒2歲半的時候，發現她較早地出現了“數學敏感期”。在當當搜到了這本“寶典”，買了全套，她一開始就特別喜歡，每天主動吵著要學數學，我們從來都不強迫女兒學習這本書，每次都是她自己從書架上拿下來，強迫我們跟她一起學習，可以說達到癡迷和廢寢忘食的地步，4個月時間過去了，現在已經學到4歲3階段的，前面的我們也復習過兩遍，書中涉及到的概念，女兒在日常生活中都用得隨心所欲，我從來沒有想到一本書會帶給孩子這么大的樂趣和吸引力，同時這么有效地開發了孩子的數學智能。當然，遇到超過了她年齡所能理解的，我們都陪她一起做實驗或演示給她看。書中涂色和剪貼…
給孩子買過不少書了,其中最喜歡的就是<階梯數學>,它能根據孩子的年齡特點有機組織材料,教育孩子的時候可做到循序漸進,使孩子更愛"閱讀"并能積極動腦,動手.我家孩子剛剛兩周歲,尤其喜歡書中的貼紙部分,而這套書不同于一般的貼紙書,它把貼紙和其它的認知教育資料相融合,效果很好.這套書孩子喜歡,大人覺得很好!我們會繼續支持這樣的好書!
書本從基礎出發，幫助孩子從初步建立數字概念到后期建立數學概念，是親子教育中不可或缺的好幫手，書本從簡單的連線、涂色、剪貼開始幫助小朋友在快樂中認識“數”，更在恰當時機開始要求小朋友掌握握筆寫數字的方法，在2歲這本書的階段，教“3”的寫法一度讓我感到挫折，但用了兩個晚上，小朋友已經能很快的學會“1”、“2”、“3”的寫法。真要感謝這套書，因為這已經比我以前機械式的教學要快很多，好很多。最起碼孩子能愉快接受我的教育。現在已經開始3歲的第2階了，期待能看到孩子更大的進步。
同意一位家長的評價：不錯的數學啟蒙讀物,沒想到數學能這樣開始。盡管我家孩子還不到2歲，給她看了一會并且嘗試讓他玩。里面的圖案比較活潑，各種畫線等還沒能會，但相信這樣讓他在玩的過程中會有數字啟蒙（我家孩子早就知道數字，可不理解含義）。產品很好，希望真能對開發小孩智力起大作用！
誰說學習必須要強制，是一件辛苦的事。其實無論是人或動物，生來就具備學習的本能，這也是生命繁衍必要的一部分。《階梯數學》就是個很好的例子。無論在形式還是內容上，都很讓小孩子喜歡，至少是我家小妮。第一是開本很大，畫面色彩比較艷麗，很合適小孩子。五冊書的內容豐富，難度很適合2歲的孩子，而且循序漸進，而且要求明確，家長只要按照書中的提示引導孩子完成練習就可以了，很省心。通過涂色，連線，粘貼，選擇這些動作，孩子的能力在一步步的提高。尤其是粘貼，小妮很喜歡。周一的時候出去玩，妮妮看到兩輛班車停在停車場中，這是正好有開回來一輛，妮妮說2+…
我的寶寶三歲了，由于以往我們對他數學方面的疏忽，意識到需要選擇一個能由漸入深、循序漸進的書籍，從而使孩子能從興趣入手來感知數學。看了家長朋友的評論，我決定買來試試。當我看到這套書時就發現它非常附合我的需求，而且我發現書中涉及的數學概念涵蓋面很廣，如對物品的分類、對事物的比較、數字的識記、對數字意義的理解等等，而不是成人理解的那種單純數學計算。書中的內容豐富，表現形式也很靈活。我的寶寶非常喜歡，每次操作都意猶未盡，總是要求“再做一頁吧”。每天從幼兒園回來，只要我說：“我們一起做階梯數學吧！”他就會很快跑到自己的小書桌前，體驗《…
在寶2歲半時給寶買的，當時也是參考了朋友鄰居及網上媽媽團及當當網的介紹才買的這套書，結果真的沒有買錯。兒子之前只接觸過故事書，童話書等等，一般都是文字和圖畫的看得多，幾乎從來沒有接觸過數學方面的書籍，這是第一本。買回來時還擔心他會不會排斥，或者坐不住。因為以前給他買過右腦訓練營的，連看那種帶動畫的光碟，小家伙也看不到5分鐘就左扭右扭，心不在焉了。沒想到這書到手后他一聽是他的，就迫不及待地搶去了，坐在墊子上自己翻看了起來。原本以為他會隨便翻兩下就“拋棄”了的，沒想到幾分鐘后，他跑去翻出哥哥的鉛筆，像模像樣地爬到哥哥的學習椅上端…
