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高思學校競賽數學課本 二年級(上)圖書
人氣:49

高思學校競賽數學課本 二年級(上)

(視頻彩漫升級版)(數學思維訓練好材料,華羅庚金杯少年數學邀請賽推薦教材。首部原創彩色漫畫版奧數書,附贈前所未有的精辟和新穎的講解視頻,高大上名師免費請回家。)
  • 所屬分類:圖書 >中小學教輔>小學二年級>數學  
  • 作者:[徐鳴皋],[須佶成] 主編
  • 產品參數:
  • 叢書名:--
  • 國際刊號:9787567521100
  • 出版社:華東師范大學出版社
  • 出版時間:2014-07
  • 印刷時間:2014-07-01
  • 版次:1
  • 開本:大16開
  • 頁數:--
  • 紙張:膠版紙
  • 包裝:平裝
  • 套裝:

內容簡介

高思學校競賽數學課本》與《高思學校競賽數學導引》一起構成了"新概念奧林匹克數學叢書"。該叢書是小學奧數的篇,適合前10%的智優生使用,適合較高層次的奧數培訓班使用。

高思學校競賽數學課本》在形式上是非常精美的。圖書是全彩印刷,所用的紙張質量非常好。我們為書中的主人公們繪制了人物形象,并賦予了鮮明的性格特征。在每一講的開始部分,都繪制了精美的漫畫,知識內容在漫畫故事的開展中進行講解,圖文并茂,更具親和力,對于提高學習興趣會有很大幫助。

高思學校競賽數學課本》在內容上是非常獨特的。叢書通過"橫向"和"縱向"兩個維度構建了小學數學競賽完備的知識體系。其中橫向分為七大專題:計算、幾何、應用題、計數、數論、數字謎以及組合數學,而縱向則按照學生接受能力和校內課程進度,將七大專題分配到小學6個年級中,并繪有知識樹,每個年級分為上下冊。這就形成了一套循序漸進的學習計劃和教學大綱,能夠滿足小學階段全國主要競賽的訓練要求。

高思學校競賽數學課本》中的每一講都包含6大模塊:開篇漫畫、知識樹、知識精講、挑戰極限、課堂內外以及作業。其中"開篇漫畫"用一個有趣的小故事引入本講;"知識樹"用于表明本講在專題中所處的位置;"知識精講"詳細講解本講所涉及的知識點,其中每道例題配有對應的練習,采用一例一練的形式;"挑戰極限"是與本講內容有關的2道難題,供學有余力的學生使用,"課堂內外"是一些數學相關的小知識;"作業"用于課后鞏固復習。

為了滿足讀者鞏固知識的需要,圖書還配有練習用書《高思學校競賽數學導引》。該書中題目被劃分為"興趣篇"、"拓展篇"和"超越篇"三個部分,又根據不同難度劃分為不同星級,供不同層次的同學選擇使用。

另外,與圖書配套的"樂樂課堂"(www.leleketang.com)網站開通了,同學們可以免費觀看高大上名師的時尚而幽默的視頻講解,并進行在線測試。

編輯推薦

京城高大上的高思名師團隊11余年的教育智慧結晶

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全國小學數學奧林匹克 推薦教材

作者簡介

徐鳴皋,北京市人大附中仁華學校(現名仁才培訓中心,原華羅庚數學學校)創始成員,學科帶頭人,數學主教練,北京市著名超常教育專家,從事超常兒童的教育和培養二十多年,形成了一套獨特有效的思想、理念、方法以及特色,每年均有眾多的學生在各類、各級數學競賽中獲取優異成績。

須佶成,高思學校執行校長,北京大學數學科學學院學生、碩士,15年中小學競賽數學教學經驗,曾在仁華學校等北京市著名培訓學校長期執教,榮獲2009年"海淀區教育工作者"獎,2008年"北京金牌教師"獎。須老師善于引導學生看透復雜數學問題的簡單本質,激發學生進行創造性的發揮。

目錄

及時講 趣題巧解二

組合數學專題第21講

第二講 奇與偶的應用

組合數學專題第15講

第三講 多角度觀察進階

幾何專題第8講

第四講 有趣的乘法

計算專題第6講

第五講 圖形規律進階

計算專題第7講

第六講 有趣的除法

計算專題第8講

第七講 畫圖推理

組合數學專題第16講)及時講 趣題巧解二

組合數學專題第21講

第二講 奇與偶的應用

組合數學專題第15講

第三講 多角度觀察進階

幾何專題第8講

第四講 有趣的乘法

計算專題第6講

第五講 圖形規律進階

計算專題第7講

第六講 有趣的除法

計算專題第8講

第七講 畫圖推理

組合數學專題第16講

第八講 時間問題

組合數學專題第17講

第九講 填數游戲

數字謎專題第4講

第十講 圖形變換

幾何專題第9講

第十一講 整數分拆初步

計數專題第5講

第十二講 圖形豎式謎

數字謎專題第5講

第十三講 移動湊倍

應用題專題第9講

第十四講 數規則圖形

計數專題第6講

第十五講 列表推理

組合數學專題第18講

第十六講 火柴棒圖案

組合數學專題第19講

第十七講 加減法巧算

計算專題第9講

第十八講 間隔趣題

應用題專題第10講

第十九講 錯中求解

計算專題第10講

第二十講 合理安排時間

組合數學專題第20講

第二十一講 排隊問題

應用題專題第11講

參考答案

網友評論(不代表本站觀點)

來自加勒比**的評論:

這個我覺得難度不高,排版也一般為什么華東師范說這個是奧數頂級課本?不太理解

2016-07-19 10:15:35
來自無昵稱**的評論:

很喜歡,如果課本上的講解能再詳細一些就更好了。

2017-11-24 15:53:34
來自飛一般**的評論:

孩子喜歡,沒想到她會主動拿起來看,而沒有當成是一本數學書。

2015-12-19 08:33:19
來自無昵稱**的評論:

高思學校競賽數學課本 二年級(上) 一般,只是每章開頭有個漫畫。解答不簡略。比較失望。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

2017-10-20 09:16:16
來自飄雨801**的評論:

5星非常滿意,店家服務態度很好,昨天晚上下單今天中午就到了,快遞速度超快。

2016-07-30 14:29:20
來自無昵稱**的評論:

書本不錯,剛入門的可以進一本,物流太慢不滿意。

2016-11-18 23:00:10
來自dilonca**的評論:

六一節搞活動時入手的,性價比挺高的,高思是老師推薦的,屯了全套,給孩子慢慢做,希望孩子夯下基礎知識。

2016-05-19 14:01:47
來自無昵稱**的評論:

買來是給大人先看的,完了給娃娃平時滲透一點!

2016-12-04 20:37:21
來自最愛檸**的評論:

啥也不說了,現在的孩子學習太苦,這類書不買也得買。

2016-12-06 16:57:21
來自愛***9(**的評論:

在家帶孩子做做,不知道專業老師講會是什么樣。

2017-01-15 07:09:49
來自無昵稱**的評論:

彩色版本感覺很高大上,但是問題就是我感覺有點太花了。

2016-11-23 22:39:20
來自萌笑寶**的評論:

孩子喜歡,報了個班,也是用高思的另一套,內容差不多!

2016-12-09 22:42:56
來自天天的**的評論:

二年級孩子沒有學過奧數,比舉一反三要難一點

2016-11-06 22:27:59
來自匿名用**的評論:

孩子沒上輔導班,買來自學很好,不知道視頻能不能看到,在電腦操作了一下,要帳號

2016-12-28 19:21:00
來自匿名用**的評論:

姑娘特別喜歡,我們沒有出去學習,就是在家自己學

2017-04-27 14:49:15
來自匿名用**的評論:

我們的水平很一般,好像做得很慢,慢慢就好,其實很有趣的

2017-04-23 19:19:50
來自l***8(**的評論:

這套書設計不錯,五顏六色,孩子很有興趣,以前使用‘舉一反三’做教材,這套書打算讓孩子自

2017-02-17 19:15:35
來自歐***7(**的評論:

還沒開始練,不過之前買過一年級的,感覺不錯,繼續購買

2017-07-18 23:34:22
來自匿名用**的評論:

確實要開動小朋友的腦筋哦!寶貝很有興趣!好書!

2017-07-08 15:54:33
來自匿名用**的評論:

用了一年級的 感覺不錯 繼續使用二年級。舉一反三的書太多了,還是這個量比較好

2017-07-13 10:17:18
來自無昵稱**的評論:

角度觀察進階幾何專題第講第四講有趣的乘法計算專題第I講第五講圖8形規律進階計算專W題第講第六講有趣的

2016-04-23 19:19:22
來自無昵稱**的評論:

內容有點深奧,需要花點時間學習,對孩子有幫助

2017-09-13 11:03:01
來自匿名用**的評論:

這套難度比一般思維訓練書,如學而思,要難一些。需要家長輔導,或者培訓機構。

2017-10-03 10:19:47
來自kittywq**的評論:

這本書也很適合孩子,通過漫畫的形式,學數學,非常吸引孩子讀下去。希望孩子的數學有進步。

2016-07-22 09:13:07
來自無昵稱**的評論:

個人感覺相當好的一本數學書,圖文并茂,內容很吸引小孩子,對孩子學數學的興趣會有很大幫助。

2016-07-25 14:46:46
來自無昵稱**的評論:

兒子的數學老師推薦的,希望對他的數學有更大的幫助和提高!

2017-10-26 22:40:59
來自匿名用**的評論:

因為之前買了一年級下冊的覺得挺好的,就接著把二年級的提前買了,準備利用暑假讓孩子提前學一下二年級的相關知識。而且當時還買了思維拓展等相關書籍,個人覺得還是這本高斯數學較好。

2017-07-04 07:44:48
來自無昵稱**的評論:

數學也可以寫成這樣卡通,挺好的,后后一本,當當活動也很合算。但是例題的解釋在最后答案頁,有點不方便。其他挺好的。

2016-09-13 14:00:47
來自陳***姐**的評論:

已經在做了,非常好,對于孩子拓展數學思維很有幫助

2017-02-13 09:28:05

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