笑貓日記：永遠(yuǎn)的西瓜小丑
笑貓日記》系列是中國(guó)當(dāng)代著名童書(shū)作家楊紅櫻女士的代表作。這套以中國(guó)孩子的現(xiàn)實(shí)生活為背景的系列童話故事，以一只會(huì)笑的貓為故事的講述者，用日記體的寫(xiě)作形式，創(chuàng)造了動(dòng)物與孩子共同參與、幻想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的多...
楊紅櫻笑貓日記：永遠(yuǎn)的西瓜小丑》以“西瓜小丑”離奇的遭遇為線索，從動(dòng)物的視角反觀現(xiàn)實(shí)的人性，以生動(dòng)的情節(jié)演繹了由成人世界兩種截然不同的兒童觀而導(dǎo)致的一系列戲劇性沖突，這部作品也由此既具有童話所特有的豐沛的想象力，又具有一定的批判現(xiàn)實(shí)主義色彩。
適讀人群 ：7-12歲
笑貓日記》系列是中國(guó)當(dāng)代著名童書(shū)作家楊紅櫻女士的全新代表作，銷售數(shù)量超過(guò)1300萬(wàn)冊(cè)。這是以中國(guó)孩子的現(xiàn)實(shí)生活為背景的系列童話故事，它以一只會(huì)笑的貓為故事的講述者，用日記體的寫(xiě)作形式，創(chuàng)造了動(dòng)物與孩子共同參與、幻想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的多層次的文學(xué)世界。孩子們既可以享受兒童文學(xué)的天真和趣味，也可以領(lǐng)略蘊(yùn)藏在字里行間中的人生智慧和生活哲學(xué)，從而培養(yǎng)其堅(jiān)韌、寬容、感恩、自信等品質(zhì)，始終懷著一份對(duì)社會(huì)、對(duì)未來(lái)的美好情感和信念健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
楊紅櫻，四川作協(xié)副主席，曾做過(guò)小學(xué)老師、兒童讀物編輯和兒童刊物主編。19歲開(kāi)始發(fā)表兒童文學(xué)作品，現(xiàn)已出版童話、兒童小說(shuō)50余種，總銷量超過(guò)3000萬(wàn)冊(cè)。曾獲“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、中國(guó)出版政府獎(jiǎng)圖書(shū)獎(jiǎng)、中華出版物圖書(shū)獎(jiǎng)、全國(guó)兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。作品被譯成英、法、德、韓等多種語(yǔ)言在全球出版發(fā)行。在作品中堅(jiān)持的“教育應(yīng)該把人性關(guān)懷放在首位”的教育理念，在中小學(xué)校產(chǎn)生廣泛的影響，多次被少年兒童評(píng)為“心中喜愛(ài)的作家”。
有24小時(shí) 神秘的楠木林
過(guò)兩天 公園里的高音喇叭
第二天 馬小跳的樂(lè)園
這24小時(shí) 馬戲團(tuán)的那些人
第二天 掌聲和尖叫聲的背后
又24小時(shí) 綠鸚鵡身陷羅網(wǎng)
過(guò)幾天 用自由換取自由
這24小時(shí) 莫須有之罪
第二天 夜色朦朧的桂花巷
第三天 高高在上的法庭
第四天 “勾魂罪”和“偷心罪
又24小時(shí) 法力無(wú)邊的綠毛龜
第二天 球球老老鼠歷險(xiǎn)記
第三天 不開(kāi)心的兒童節(jié)
過(guò)幾天 河心翡翠島
第二天 我們一起穿越
這24小時(shí) 楠木林里刮起龍卷風(fēng)
第二天 領(lǐng)笑的貓
這24小時(shí) 摧毀楠木林
那24小時(shí) 永遠(yuǎn)的西瓜小丑
神秘的楠木林
天氣：從今天起，春天就過(guò)完了，夏天正式開(kāi)始，因?yàn)榻裉焓嵌墓?jié)氣中的“立夏”。中午，氣溫驟然升高，真的有了夏天的感覺(jué)。
春去夏來(lái)，翠湖公園的楠木林枝繁葉茂，碧草蔥蘢。這一派生機(jī)勃勃的景象背后，似乎涌動(dòng)著一團(tuán)團(tuán)神秘的迷霧。也許，你在楠木林里看不見(jiàn)一個(gè)孩子，但這里已成為全城孩子最向往的地方；也許，你在楠木林里看不見(jiàn)孩子們最喜歡的西瓜小丑，可西瓜小丑’已經(jīng)把楠木林變成了孩子們的秘密樂(lè)園，讓孩子們?cè)谶@里找到了他們最想要的快樂(lè)和夢(mèng)想。
楠木林之所以如此神秘，還因?yàn)檫@里有神秘的綠毛龜。如果他不主動(dòng)找我，我是肯定找不到他的。他身上的綠毛與地上的綠草早已渾然一體。
我不擔(dān)心綠毛龜會(huì)像以前一樣，來(lái)去無(wú)蹤影，因?yàn)槲抑溃矚g聞孩子味兒，而每個(gè)周末，西瓜小丑精心編排的馬戲早已讓翠湖公園的楠木林里積聚了濃濃的孩子味兒，綠毛龜是舍不得離開(kāi)的。
西瓜小丑是孩子們心中的最愛(ài)，卻是馬戲團(tuán)那些人的心頭刺。馬戲團(tuán)的那些人從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)尋找西瓜小丑，他們發(fā)誓要把西瓜小丑趕出翠湖公園。
馬戲團(tuán)的那些人只在周末表演，本來(lái)有很多時(shí)間用來(lái)排練節(jié)目，可他們卻將這很多的時(shí)間用來(lái)開(kāi)會(huì)，而會(huì)議的內(nèi)容永遠(yuǎn)都是討論如何對(duì)付西瓜小丑。
今天上午，球球老老鼠跑來(lái)告訴我，馬戲團(tuán)的那些人又開(kāi)會(huì)了。
我拔腿就向馬戲團(tuán)的圓頂帳篷跑去。馬戲團(tuán)的會(huì)，我和球球老老鼠必須去聽(tīng)。我們一直在暗中保護(hù)西瓜小丑，所以馬戲團(tuán)那些人的一舉一動(dòng)、一言一行，我們都必須掌握。
……
楊紅櫻的名字已成為新世紀(jì)中國(guó)兒童文學(xué)的一根標(biāo)桿，一個(gè)符號(hào)，一道風(fēng)景。她的作品發(fā)行量累計(jì)超過(guò)5000萬(wàn)冊(cè)，多部作品簽約全球多語(yǔ)種版權(quán)，創(chuàng)下中國(guó)當(dāng)代兒童文學(xué)走向世界的奇跡；她所創(chuàng)造的“馬小跳”“笑貓”等形象，受到孩子們發(fā)自內(nèi)心的廣泛喜愛(ài)，楊紅櫻本人也因之得到孩子們明星一般的追捧。
從整體上看，楊紅櫻童年文學(xué)的創(chuàng)作基調(diào)陽(yáng)光、健朗、向上，作品風(fēng)格瀏亮、幽默、曉暢，在引人入勝的故事情節(jié)中機(jī)智地恰到好處地融匯易于為孩子們理解接受的立人、做事、為學(xué)的人生道理，啟人思悟，引人向上，導(dǎo)人向善。事實(shí)證明，這實(shí)在是童年文學(xué)創(chuàng)作的高明手法。
楊紅櫻出手不凡，短短數(shù)年間，就將“馬小跳”和“笑貓”這兩個(gè)形象牢牢地矗立在了中國(guó)兒童文學(xué)的藝術(shù)版畫(huà)、中國(guó)孩子們的精神世界，而且漂洋過(guò)海，被英國(guó)哈珀柯林斯集團(tuán)購(gòu)走了全球出版發(fā)行的英文、法文版權(quán)。我們可以這樣說(shuō)：“馬小跳”和“笑貓”已成為中國(guó)兒童文學(xué)與少兒出版的民族品牌，我們應(yīng)當(dāng)象保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)那樣，維護(hù)好我們民族自己的具有原創(chuàng)意義的兒童文學(xué)品牌與形象。
——王泉根，北師大教授、博導(dǎo)，中國(guó)兒童文學(xué)研究中心主任
貓日記》送給孩VD子吧。讓閱讀6猶如陽(yáng)光、空氣和水一樣，6成為生命中不Q可C缺少的部4分。陪著孩子一4起踏上不斷尋找笑貓日記
去年買了一套（沒(méi)這本），當(dāng)時(shí)兒子七歲，開(kāi)始不太熱這套書(shū)，讀了一本后，深深被吸引，再讀，更是投入，每天急等著看《笑貓日記》，給我說(shuō)，這是他看的最好最好的書(shū)！感謝當(dāng)當(dāng)，讓我能方便買書(shū)，重要的是讓孩子喜歡上了讀書(shū)！
小妞拿著書(shū)就舍不得放下。楊同學(xué)的書(shū)在小朋友中間真的好受歡迎。給小妞買了全套的，出一本新的買一本。小妞拿到班上交流讀書(shū)心得，結(jié)果全班同學(xué)都喜歡上了笑貓和馬小跳。真的要感謝楊同學(xué)，給小朋友們帶來(lái)了這么可愛(ài)的讀物。
這部作品以“西瓜小丑”離奇的遭遇為線索，從動(dòng)物的視角反觀現(xiàn)實(shí)的人性，以生動(dòng)的情節(jié)演繹了由成人世界兩種截然不同的兒童觀而導(dǎo)致的一系列戲劇性沖突，這部作品也由此既具有童話所特有的豐沛的想象力，又具有一定的批判現(xiàn)實(shí)主義色彩。
看完這本書(shū)，就回憶起小時(shí)候看的馬戲，而這一切現(xiàn)在只能在《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》里重溫了，可惜現(xiàn)在的小孩子都沒(méi)機(jī)會(huì)看到真正的馬戲，幸好這本書(shū)的內(nèi)容可以讓孩子插上想象的翅膀來(lái)到那片樹(shù)林里，尋找他們的樂(lè)園，楊紅櫻的下一本作品是什么？好期待啊！
這是繼看了《孩子們的秘密樂(lè)園》和《尋找黑騎士后》接著買的書(shū)，毫無(wú)例外，孩子很喜歡，一次買了五本小朋友二三天就看完了，還鬧著買該系列其它的書(shū)。自己也讀了其中二本，不得不說(shuō)作者寫(xiě)得很好，適合小學(xué)二三年的小朋友閱讀，其中對(duì)情景的描述也對(duì)孩子的語(yǔ)言詞匯積累有很大的幫助，期待更多這樣的好書(shū)。
這部作品以“西瓜小丑”離奇的遭遇為線索，從動(dòng)物的視角反觀現(xiàn)實(shí)的人性，以生動(dòng)的情節(jié)演繹了由成人世界兩種截然不同的兒童觀而導(dǎo)致的一系列戲劇性沖突，這部作品也由此既具有童話所特有的豐沛的想象力，又具有一定的批判現(xiàn)實(shí)主義色彩。
孩子特別喜歡楊紅櫻的書(shū)，尤其是笑貓日記，每本都很感人，而且文筆很好
非常好的書(shū)，在兒子不到六歲的時(shí)候給他買的是笑貓日記一整套的書(shū)，他特別喜歡，后來(lái)又點(diǎn)名給我要這本書(shū)，買回來(lái)后兒子用了一個(gè)半小時(shí)一口氣看完了才吃晚飯，吃完飯后又捧著書(shū)重看，我跟老公也喜歡看！總之是非常好，很有內(nèi)容，孩子很受益的書(shū)！物流也很給力！
孩子必讀童書(shū)。6如果小X學(xué)生沒(méi)讀過(guò)笑貓日記，那么很K可能會(huì)和同學(xué)們?nèi)盧少共同話題。孩子眼里非常好玩兒的書(shū)笑貓日記：永遠(yuǎn)
笑貓日記系列是孩子很喜歡讀的書(shū)，這本書(shū)孩子不知看了多少遍。
女兒讀小學(xué)二年級(jí)，非常喜歡看笑貓日記系列，看完這本書(shū)問(wèn)我：你是喜歡孩子的媽媽嗎？你要向西瓜小丑、綠毛龜他們學(xué)習(xí)。最近要求我兩天內(nèi)讀完，然后告訴她讀后的感受。我問(wèn)她的感受是什么，她說(shuō)：好人最終一定能戰(zhàn)勝壞人，我們要做好人不做壞人。
作品以“西瓜小丑”離奇的遭遇為線索，從動(dòng)物的視角反觀現(xiàn)實(shí)的人性，以生動(dòng)的情節(jié)演繹了由成人世界兩種截然不同的兒童觀而導(dǎo)致的一系列戲劇性沖突，這部作品也由此既具有童話所特有的豐沛的想象力，又具有一定的批判現(xiàn)實(shí)主義色彩。
兒子今天是第三天提醒我查收了當(dāng)當(dāng)?shù)倪@本書(shū)要記得拿回家了，其實(shí)當(dāng)當(dāng)提示的日期是今天，但兒子還是希望有驚喜能提前收到，還好至少今天不會(huì)失望，看到書(shū)他會(huì)很高興的，目前笑貓日記是兒子的至愛(ài)，書(shū)還未看，估計(jì)是一如既往的喜歡！
孩子是楊紅櫻阿姨的粉絲，笑貓日記作為孩子喜歡的系列叢書(shū)，永遠(yuǎn)都是熱追的主題。
孩子喜歡這一系列，買了家里缺的，孩子天天看，培養(yǎng)孩子的興趣，從他喜歡的書(shū)開(kāi)始。
孩子必讀童書(shū)。如果小學(xué)生沒(méi)讀過(guò)笑貓日記，那8么很可能會(huì)和8同學(xué)們?nèi)鄙俟餐掝}。孩子眼里JC非常好玩兒的書(shū)8V笑貓日記：永遠(yuǎn)的西瓜小丑
這是女兒最喜歡的笑貓日記，在本地沒(méi)有最新的，從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)一下子買了最新的四本，作為六一節(jié)的禮物，小白的選擇、孩子們的秘密樂(lè)園、永遠(yuǎn)的西瓜小丑和尋找黑騎士，笑貓日記系列叢書(shū)讓女兒喜歡上了閱讀，好評(píng)好評(píng)
這一系列的書(shū)買了十多本，應(yīng)該是買全了，通過(guò)一只會(huì)笑的貓引發(fā)出許多有趣的故事，同時(shí)還對(duì)孩子有教導(dǎo)意見(jiàn)，很童趣很健康的本套書(shū)。兒子十歲時(shí)買的這一套，都看了，天天看得笑呵呵的，他心理年齡偏小，喜歡動(dòng)物故事。
楊紅櫻的永遠(yuǎn)的西瓜小丑，猶如溫暖童年的，心靈雞湯，陪伴孩子們的成長(zhǎng)，值得推薦。
剛剛看到了當(dāng)當(dāng)上的這本書(shū)就拍下來(lái)了。出新的笑貓日記，兒子就讓買。這次是我下手早了。呵呵。楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)－－《笑貓日記》還是一如既往的好。不管是大人讀了還是孩子讀了，心靈都會(huì)有所振動(dòng)。愛(ài)這個(gè)世界，愛(ài)這個(gè)社會(huì)。
此書(shū)馬戲團(tuán)的人看到孩子們都喜歡看西瓜小丑的表演，使用千方百計(jì)把西瓜小丑告上了法庭，馬戲團(tuán)的人和法官還私下溝通一定要贏，這次必將西瓜小丑關(guān)到一座孤島上，永遠(yuǎn)不能生活在有孩子的地方，但是孩子卻有一條可以通往這座孤島的路。。。。。。。
整套笑貓日記兒子都買齊了，看了也不知多少遍了。這本兒子也是期待了很久很久了，那天當(dāng)兒子看到新的笑貓日記出來(lái)了，激動(dòng)的神情讓我覺(jué)得這套書(shū)真的是抓住了孩子的心理了。很好的故事情節(jié)，非常適合孩子作為課外讀物。
去年春天，第一次給女兒讀了笑貓日記，第一次知道了楊紅櫻，第一次讀連我這個(gè)大人都被吸引了，感動(dòng)之處竟然會(huì)眼眶濕潤(rùn)，楊紅櫻描寫(xiě)的細(xì)膩感人，之后又在圖書(shū)店買了兩本，這次買了送給朋友，一套很好的書(shū)，孩子很喜歡，強(qiáng)烈推薦。
一拿手女兒就迫不及待的花兩個(gè)小時(shí)把這本書(shū)看完了，然后一個(gè)勁的跟我介紹書(shū)里的內(nèi)容，就仿佛她也進(jìn)入了那個(gè)童話的世界一樣。每次都說(shuō)最喜歡的就是楊紅櫻老師的書(shū)，還說(shuō)以后也要像楊紅櫻老師一樣做個(gè)作家呢
《笑貓日記:永遠(yuǎn)的西瓜小丑》以“西瓜小丑”離奇的遭遇為線索，從動(dòng)物的視角反觀現(xiàn)實(shí)的人性，以生動(dòng)的情節(jié)演繹了由成人世界兩種截然不同的兒童觀而導(dǎo)致的一系列戲劇性沖突，《笑貓日記:永遠(yuǎn)的西瓜小丑》也由此既具有童話所特有的豐沛的想象力，又具有一定的批判現(xiàn)實(shí)主義色彩。
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