童第周的故事》從童第周出生講起,"少年勤學(xué)苦"講述了少年時(shí)期聰明好學(xué)的童第周。本書還包括"異域求學(xué)艱"、"國(guó)難獨(dú)鉆研"、"新生一力擔(dān)""奮斗不容艱",以童第周一生的發(fā)展為主線,通過對(duì)童第周少年勤學(xué)、海外求學(xué)、立志科技興國(guó)、勤勤懇懇地奉獻(xiàn)自己在生物學(xué)教學(xué)科研工作的經(jīng)歷描寫,為我們呈現(xiàn)出童第周勤奮好學(xué)的一生。作為老一輩科學(xué)家,童第周嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度與愛國(guó)主義情懷對(duì)年輕一代的中國(guó)人有重要的教育意義。
林承謨編著的《童第周的故事》內(nèi)容介紹:18歲以后一名考進(jìn)寧波效實(shí)中學(xué)學(xué)習(xí)的童第周,學(xué)期結(jié)束仍然是后一名。校長(zhǎng)要求他退學(xué)或留級(jí),但他并沒有放棄,而是以驚人的毅力去攻克學(xué)習(xí)難關(guān)。早晨天不亮,他就起床在路燈下讀外語;夜里別人都深睡了,他仍在路燈下自修功課。老師發(fā)現(xiàn)后,關(guān)上路燈,逼他進(jìn)屋睡覺。他趁老師不注意,又溜到廁所外的燈下繼續(xù)學(xué)習(xí),把老師也感動(dòng)了……一生鍥而不舍的精神,終成就了—個(gè)享譽(yù)海內(nèi)外的生物學(xué)家和教育家。
林承謨 原名林學(xué)武,湖北孝感人 文學(xué)碩士,高級(jí)編輯,曾任京華出版社第六編輯室主任,出版圖書有《名將與名戰(zhàn)》《胡雪巖全傳》《武則天全傳》等。
及時(shí)章 少年勤學(xué)苦
及時(shí)節(jié) 出身于書香門第
第二節(jié) 年少時(shí)的點(diǎn)滴積累
第三節(jié) 愛讀書、愛清潔的孩子
第四節(jié) 天才是用勞動(dòng)換來的
第五節(jié) 一波三折的求學(xué)之路
第六節(jié) 立志探索生物遺傳的奧秘
第二章 異域求學(xué)艱
及時(shí)節(jié) 開啟科研生涯
第二節(jié) 決意出國(guó)留學(xué)
第三節(jié) 愛人的鼎力支持
第四節(jié) 異國(guó)苦讀
第五節(jié) 投身愛國(guó)斗爭(zhēng)
第三章 國(guó)難獨(dú)鉆研
及時(shí)節(jié) 回國(guó)后的教書生涯
第二節(jié) 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)共產(chǎn)黨
第三節(jié) 小鎮(zhèn)上的奇跡
第四節(jié) 聲援學(xué)生運(yùn)動(dòng)
第五節(jié) 赴美考察講學(xué)
第四章 新生一力擔(dān)
及時(shí)節(jié) 回國(guó)迎接解放
第二節(jié) 新中國(guó)生物學(xué)的領(lǐng)軍人物
第三節(jié) 出任中國(guó)科學(xué)院生物地學(xué)部副主任
第四節(jié) 人有旦夕禍福
第五節(jié) 積極倡導(dǎo)國(guó)際科技交流
第六節(jié) 科學(xué)的浪漫主義
第五章 奮斗不容間
及時(shí)節(jié) 桃李芬芳
第二節(jié) 老驥伏櫪
第三節(jié) 公而忘私
第四節(jié) 永不停息地戰(zhàn)斗
及時(shí)節(jié)出身于書香門第 俗話說,上有天堂,下有蘇杭。這蘇杭就是今天的蘇州和杭州,位于我國(guó)東海之濱,自古以來就以山水秀麗、園林美雅而聞名天下。
在這風(fēng)景如畫的天堂里,有一個(gè)有山有水的魚米之鄉(xiāng)——寧波。離寧波不遠(yuǎn)的鄞縣東鄉(xiāng)有一個(gè)叫童家岙的小山村,村莊青山綠水環(huán)繞,南面是浙東四明山的支脈赤堇山,平均海拔500多米,主峰是白巖山和銀山岡;北面是太白山,傳說太白山中住著太白金星。
村岙深處有一座非常秀美的溪坑山。村西的叢山就是道家梅子真隱居的梅嶺。村子周圍還有連綿的山巒,每座山都有一個(gè)美麗動(dòng)人的傳說,村里人給這些山起了各種各樣形象的名字:扁擔(dān)崗、蒲鞋山、笠帽峰、菩提嶺……群山綠意蔥蘢,生機(jī)盎然。1902年5月28 日,童第周就出生在這個(gè)鐘靈毓秀的地方。
唐代德宗貞元年間(785—805年),童第周的先祖童晏(字天清)為了躲避戰(zhàn)亂,帶著三子童森(字大芳)從嘉興喬遷到此,這就是童村的開始。到北宋慶歷年間(1041—1049年),王安石出任鄞縣知縣,他狠抓教育,創(chuàng)辦縣學(xué),從此教育蔚然成風(fēng)。明末清初,一代文豪全祖望,為了反清復(fù)明的大業(yè),來到這個(gè)地方韜光養(yǎng)晦。從此,這個(gè)閉塞的小村莊開始接觸外來的文明。
據(jù)統(tǒng)計(jì),從宋至清,鄞縣出了6名狀元,1074名進(jìn)士,舉人數(shù)千人。離童村不遠(yuǎn)的東錢湖畔,南宋時(shí)期有一戶史姓家族,光他們一戶就出了3個(gè)宰相,四世兩封王,72進(jìn)士及第,真是榮耀至極。童氏家族雖不是顯赫的官宦家族,但也深受儒學(xué)思想的影響,連童氏的輩分也是按"詩(shī)、書、禮、樂"中的"詩(shī)、書" ,以及"甲、第、中、和"來排序的,其房號(hào)則按" 溫、良、恭、儉、讓"來命名。童第周的曾祖父童詩(shī)緒和祖父童書禮雖然都沒有上過學(xué),但父子兩代都先后捐了個(gè)"國(guó)學(xué)生"。
童第周的曾祖父童詩(shī)緒是個(gè)農(nóng)民,他非常聰明,很精于計(jì)算,可以用紐扣做很多復(fù)雜的算術(shù)。他的曾祖母很會(huì)持家,會(huì)養(yǎng)豬養(yǎng)雞。從那個(gè)時(shí)候開始,童家漸漸積累了一點(diǎn)家底,后來又有了自己的土地,家境逐漸富裕起來。好的時(shí)候,童家有上百畝土地,可以說是小康之家了。
童第周的祖父童書禮一輩共有兄弟5個(gè),成家后分別取名為溫房、良房、恭房、儉房、讓房。童第周的祖父是5個(gè)兄弟中最小的一個(gè),也就是讓房。童家是母親當(dāng)家,而且又特別喜愛小兒子,因此童書禮成家后,分得的家產(chǎn)很是優(yōu)厚。不幸的是,童書禮患了眼疾,再也不能干活了,只好雇了一個(gè)長(zhǎng)工,等特別忙的時(shí)候再雇幾個(gè)短工。
童書禮開始只有兩個(gè)女兒,中年以后才得了個(gè)兒子,這就是童第周的父親童兆甲。童書禮一心想要把兒子培養(yǎng)成一個(gè)知書達(dá)理的人,讓他光耀門楣。所以,他希望童兆甲好好地接受教育,再也不要像自己那樣捐錢買"國(guó)學(xué)生"了。
為了湊足學(xué)費(fèi),童書禮把家里的一些土地變賣了,親自將兒子送到縣城去上學(xué)。由此,童兆甲取字如祥,號(hào)梅芳,成了及時(shí)個(gè)走出山村,到縣城求學(xué)的孩子。村里人也把他當(dāng)成了文人。
童如祥非常聰明,加上他讀書十分用功,后來在鄉(xiāng)試時(shí)中了秀才,這讓童書禮很高興。不過,童如祥雖然頭腦好使,但身體卻很瘦弱,動(dòng)不動(dòng)就生病。童書禮見兒子身體這般不好,決定讓他早些回家,并早早地讓他結(jié)了婚。封建社會(huì)有家訓(xùn):"不孝有三,無后為大。"童書禮的目的是想讓兒子能夠傳宗接代。
童如祥不負(fù)父望,育有5個(gè)男孩,3個(gè)女孩,兒女一共8 個(gè)。童第周在兄弟姐妹中排行第七,上邊有3個(gè)哥哥、 3個(gè)姐姐。后來因童書禮年老,家中實(shí)在沒辦法供童如祥去考舉人,于是童如祥就此中斷了學(xué)業(yè)。
清朝末期,各類學(xué)塾在鄞縣一帶漸漸興起,族規(guī)也規(guī)定一定要讓子女接受教育。童第周的父親非常支持教育,很早的時(shí)候就有了興辦學(xué)堂的志向。于是他在童村創(chuàng)辦了及時(shí)家私塾,取名文昌閣,并立志要發(fā)展村里的教育,造福后代。
童如祥品行端正,平日不喜多言,對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,注重言傳身教。因此,四鄰鄉(xiāng)親都十分敬重他,恭敬地稱他為"如祥先生"。童如祥對(duì)5個(gè)兒子也進(jìn)行了嚴(yán)格的啟蒙教育,傳道授業(yè),慈愛又嚴(yán)厲。他的兒子一個(gè)個(gè)也很爭(zhēng)氣,童家真可謂"五子登科"。
、 長(zhǎng)子童第錦,字葵孫,繼承父親遺志,并發(fā)展了父親的事業(yè),在文昌閣的基礎(chǔ)上創(chuàng)辦了冠山小學(xué),自任校董,后在民眾的推選下當(dāng)上了縣參議員。
次子童第德,字藻孫,號(hào)次布。他在私塾學(xué)完后就讀于寧波省立第四師范學(xué)校,后考入北京大學(xué),越過預(yù)科直入正科文科。據(jù)說他金榜題名時(shí),報(bào)單一直送達(dá)這個(gè)小山村,一時(shí)間風(fēng)光無限。他師從章炳麟、黃侃、馬一浮等名師,后成為古典文學(xué)研究專家,曾任中華書局編審,著有《韓集校詮》等書,可與章士釗的《柳文指要》相媲美。
三子童第谷,字薌孫,畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)政法系,長(zhǎng)期在銀行供職,位至國(guó)民政府農(nóng)民銀行辦公室主任。
五子童第肅,字莊孫,畢業(yè)于浙江大學(xué)土木工程系,是水利工程專家,新中國(guó)成立后曾任治理淮河的總工程師。
童家兄弟個(gè)個(gè)都能成才,除了他們自身的努力之外,還有一個(gè)比較特殊的原因。他們的父親在世的時(shí)候,大哥葵孫就繼承了父親的產(chǎn)業(yè),一邊務(wù)農(nóng),一邊在私塾當(dāng)先生,教村里的孩子念書識(shí)字。兄弟5人,老大、老二基本上由父親出資上學(xué)。到老三、老四、老五上學(xué)的時(shí)候,父親已經(jīng)過世了,于是就由老大、老二、老三先后培養(yǎng)兩個(gè)弟弟。由于整個(gè)家庭都非常重視對(duì)教育的投資,兄弟一個(gè)個(gè)互相培養(yǎng)成才。而且兄弟5人的妻子有3個(gè)是農(nóng)婦,兄弟之間團(tuán)結(jié)友愛,媳婦也很能干。全家人勤儉節(jié)約,從不亂花一分錢,省下錢來供兄弟讀書,毫無怨言,這些都是童氏家族興旺的原因。
老二童第德年幼時(shí)跌斷過腿,從此落下了瘸腿的毛病。童如祥見他身體不好,務(wù)農(nóng)肯定是不行了,于是就讓他讀書。他不僅記憶力強(qiáng)過一般人,而且頭腦非常聰明,很小的時(shí)候就能夠背誦古詩(shī)詞,稍大一些就寫得一手好文章。于是,童如祥又送他到寧波省立第四師范學(xué)校念書。沙孟海、陳布雷等也曾就讀此校。師范畢業(yè)后,童如祥讓童第德去鄰近咸祥球山書院教書。而童第德在受過城里的教育后,求知欲更加強(qiáng)烈,他對(duì)父親說,想去報(bào)考北京大學(xué)。童如樣感到家里負(fù)擔(dān)比較重,且路途又遙遠(yuǎn),所需花費(fèi)很多,再說大兒子童第錦連中學(xué)也沒有念,一直在家務(wù)農(nóng)教書,還要幫著照看兄弟姐妹,如果讓童第德上大學(xué),似乎對(duì)其他幾個(gè)兒子不大公平。但童第德讀書的愿望非常強(qiáng)烈,童如祥只好去征求長(zhǎng)子童第錦的意見。不料,童第錦不僅沒有生氣,還勸慰父親說:"大弟能讀大學(xué)是一件好事,將來社會(huì)地位會(huì)不一樣,畢業(yè)后也能賺更多的錢,對(duì)全家有好處,應(yīng)該讓他去。"童如祥一向器重長(zhǎng)子,聽他的話也在理,于是痛下決心,咬咬牙賣掉了鄰近奉化松岙的20畝(1畝=666.67平方米)水稻田,花費(fèi)重金供童第德去北京讀書。土地向來是農(nóng)民的命根子,童如祥的這一舉動(dòng),對(duì)一個(gè)農(nóng)民來說實(shí)屬不易。沒等童第德完成大學(xué)學(xué)業(yè),童如祥就過世了。
說起童第周的大哥童第錦,在這個(gè)山村以至十里八村,也算得上是一個(gè)人物。他務(wù)農(nóng)是一把好手,教書辦學(xué)也有一套,并且很有經(jīng)濟(jì)頭腦,也能管人理事,在方圓幾十里威望很高。哪一村民事糾紛,哪一村宗族械斗,經(jīng)他一出面,往往都能擺平。眾望所歸,他被公眾推選為縣參議員。當(dāng)然,他的威信也與兄弟們的社會(huì)地位有關(guān)。二弟童第德因文才出眾,由同鄉(xiāng)校友陳布雷推薦,當(dāng)上了國(guó)民政府交通部簡(jiǎn)任級(jí)(相當(dāng)于少將、省廳級(jí))秘書。當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)鄰有句順口溜稱:"奉化莊和滕,鄞縣童藻孫。"這使得童第錦為民眾上官府據(jù)理力爭(zhēng),進(jìn)法院公正訴訟,有了更強(qiáng)硬的社會(huì)背景。P2-7
孩子的學(xué)習(xí)用書.
性價(jià)比高!
單位買的書,不錯(cuò)。
很好,信任當(dāng)當(dāng)
很好,不好意思買的書多了,評(píng)價(jià)的時(shí)候疏漏了,非常好的書。
名人的故事,挺好的。從小時(shí)候開始講,很有趣
童第周,新中國(guó)生物學(xué)的領(lǐng)軍人物,桃李滿天下。
燈下讀外6語;R夜里別人都深睡了,他仍在路燈下自修功課。老師發(fā)現(xiàn)后,關(guān)上路J燈,逼他進(jìn)屋睡覺。他趁老師不注