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第二語言學習研究雜志
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第二語言學習研究雜志 部級期刊

  • 主管單位:中國英漢語比較研究會二語習得研究專業委員會
  • 主辦單位:中國英漢語比較研究會二語習得研究專業委員會
  • 國際刊號:--
  • 國內刊號:--
  • 出版地方:北京
  • 郵發代號:--
  • 創刊時間:2015
  • 發行周期:半年刊
  • 業務類型:期刊征訂
期刊收錄:
  • 期刊級別:部級期刊
  • 所屬分類:期刊人文社會科學(+)社會科學II教育綜合
  • 產品參數:
  • 主管單位:中國英漢語比較研究會二語習得研究專業委員會
  • 主辦單位:中國英漢語比較研究會二語習得研究專業委員會
  • 出版地方:北京
  • 快捷分類:教育
  • 創刊時間:2015
  • 發行周期:半年刊
  • 期刊開本:B6
  • 審稿周期:預計1個月內
  • 業務類型:雜志征訂

第二語言學習研究雜志簡介

《第二語言學習研究》雜志,半年刊,由中國英漢語比較研究會二語習得研究專業委員會主管主辦的學術性刊物,本刊在國內外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時效性強,其中主要欄目有研究論文、研究綜述、書評等。

《第二語言學習研究》雜志是一本專注于第二語言習得領域的研究期刊。自創刊以來,該雜志一直致力于為廣大第二語言學習研究者和教育工作者提供一個交流和分享研究成果的平臺。本雜志注重理論與實踐相結合,旨在推動我國第二語言學習領域的研究發展。

第二語言習得是一個涉及語言學、心理學、教育學等多學科的交叉領域,研究內容豐富多樣,包括語言習得理論、學習策略、教學方法、語言測試等方面。隨著我國改革開放和國際化進程的不斷推進,第二語言學習已成為人們提高自身素質和競爭力的重要途徑。在此背景下,《第二語言學習研究》雜志應運而生,為我國第二語言學習研究者和教育工作者提供了一個寶貴的學術資源。

雜志注重發表具有創新性、學術性和實用性的研究成果。其中,創新性體現在文章對第二語言習得理論的深入探討和實證研究;學術性體現在文章對研究方法的嚴謹性和科學性;實用性體現在文章對教育教學實踐的指導意義。雜志涵蓋了第二語言學習的各個階段,包括初級、中級和高級,以及不同學習背景和學習目的的讀者群體。

雜志欄目設置

研究論文 研究綜述 書評 

第二語言學習研究雜志特色

(1)文章中如出現附錄(Appendix)或附件等形式的內容,統一放在參考文獻之后,它們之間保持適當的間距。

(2)來稿應立論嚴謹,邏輯清晰,材料翔實,語句精煉,具有原創性、科學性、理論性。

(3)基金項目名稱應按國家有關部門規定的正式名稱填寫,多項基金應依次列出,其間以分號“;”隔開。

(4)文章做到主題明確、結構合理、論據可靠、邏輯清晰。來稿文責自負,但本刊有權進行技術性修改;如不同意修改,請在來稿中注明。

(5)注釋一律采用腳注,注碼用“①②③……”,“每頁重新編號”方式。注釋碼置于句 號、逗號、引號之后,不出現在頓號后,句中不出注。

(6)摘要中不出現圖、表、化學結構式和非公知用的符號和術語,也不宜引用文中圖、表、公式和參考文獻的序號。關鍵詞一般選用3~5個敘詞,中英文相一致。

(7)文中一級標題用一、,二、……,二級標題用(一),(二)……,三級標題用1.,2.……,四級標題用(1),(2)……,依次類推。

(8)作者簡介放在首頁地腳,列出作者姓名、出生年月、性別、籍貫、民族(漢族可略)、職稱、學位、研究方向等。

(9)文獻序號按其在文中出現先后編排。文獻若為期刊,書寫格式:“作者姓名(外文姓前名后,名可縮寫,3人以上只列3人,后加‘等’字).題名[J].期刊名(外文可縮寫),年,卷(期):起止頁”;文獻若為專著,書寫格式:“作者.書名[M].版次(初版不寫).出版地:出版單位,出版年”。學位論文、會議論文集可作為參考文獻,其他未公開發表的資料一般不宜引用。

(10)圖、表分別連續編號,正文中須與之呼應,指示須清楚明白。圖號圖名應置于圖下方正中的位置,表號表名應置于表格上方正中的位置。

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