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炒股論文:證券從業人員透支炒股研究論文
一、證券從業人員透支炒股行為的法律特征
證券從業人員透支炒股的行為過程通常為：行為人借用他人在證券交易機構開立的資金帳戶（進行股票交易），在存入資金不足的情況下仍然買進股票（有的文獻將其稱之謂“買空”），導致資金帳戶帳面余額為負余額，待將其賣出其他庫存股票或存入資金后使資金帳戶余額恢復正余額；或者將負余額保持到閉市，直接占用了證券交易機構和股民的資金，待以后將所買股票賣出收回資金后再彌補其所占用的資金。例如：借用的資金帳戶現有余額3萬元，買進10萬元股票，資金帳戶余額為負7萬元。之后賣出8萬元庫存股票（或存入8萬元現金），使帳面余額恢復到正1萬元；或者不進行上述操作，使負7萬元余額保持到閉市，通過交割后利用證券交易機構和股民保障金支付其買進7萬元股票的成本。
從法律角度看，證券從業人員透支炒股行為具有下列特征：
1．主體特征。證券從業人員透支炒股行為的行為人是指利用從事證券業務的工作便利，采取透支方法挪用本單位或客戶資金進行股票買賣活動的人。
2．主觀意圖。透支炒股的目的是個人非法獲取利潤。行為人在實施具體行為時可能有不同的心理狀態：①只利用證券商的信用作“擔保”，透支買進后，當日將透支額補齊；②直接利用證券商及股民的資金，進行股票買賣。
3．客體特征。侵害的客體是證券交易秩序和證券商及股民的資金所有權。侵害的對象包括證券商的信用和證券商及由證券商保管的貨幣資金。
4．客觀方面表現為利用交易證券的職務便利，在資金不足的情況下買進股票行為，以及盜用證券交易機構的信用和證券交易機構款項的行為后果。同時，在出現資金損失時，證券商被迫以其自有資金直接承擔。
二、證券從業人員透支炒股行為的定罪問題
1．是否屬于犯罪問題。犯罪是指危害社會，依照刑法應當受到刑罰處罰的行為。從證券從業人員透支炒股行為所侵害的客體及客觀表現看，這一行為具有明顯的社會危害性：一是，破壞了正常的證券交易秩序，嚴重時可導致股民對證券交易機構的不信任，引起股市動蕩，影響社會的安定。二是，侵害證券交易機構公共財產所有權，輕者會影響股市資金的正常周轉，重者會導致證券交易機構成百上千萬資金的巨額損失。因而，依照刑法關于犯罪的規定，對證券從業人員透支炒股行為應當按犯罪處理。
2．屬于何種犯罪問題。我國實行罪行法定原則。目前刑法對證券從業人員透支炒股行為沒有專門定罪，司法實踐中大都是按挪用公款（資金）罪定罪處罰。筆者同意按照此罪處罰，但提出下列問題供參考：
其一，透支行為起于買空，終于交割。目前證券交易機構采用的是“凈額交收”原則進行清算交割，即證券商在一個清算期中，對價款的清算，計算其應收應付相抵后的凈額，對證券的清算，計算每種證券應收應付相抵后的凈額。在這種清算方式下，透支者在透支買進股票至當日閉市，如果將其透支資金的數額通過賣出股票或存入貨幣補足時，對證券商交收凈額則不會構成影響，即不會引起證券商的墊款；如果沒有補充資金，或沒有補足時，其透支的資金便成為證券商應付清算資金的組成部分，即引起證券商的墊款，導致挪用公款（資金）結果的發生。這里，在前一種情形中，行為人的主觀意圖是利用證券商的信用（而不是其資金），且不會引起證券商墊款后果，其行為顯然不符合挪用公款（資金）罪的犯罪構成。
其二，由于證券成交時并不進行貨幣和實物的交割，因此，證券商在每筆證券交易成交后至交割前以其信用對買賣雙方承擔擔保責任，實際交割后，證券商的擔保即告終止。透支買進股票當事人包括透支者、賣出股票人和證券商三方，成交后，透支者承擔支付價款義務，賣出股票人承擔給付股票義務，證券商則承擔交收義務。這一過程中，由于透支者無庫存資金，這一成交行為中便含有欺詐故意，欺詐的對象包括股票賣出人和證券商，這一行為特征是挪用公款（資金）罪所不具備的。
從上述問題可以看出，證券從業人員透支炒股行為與挪用公款（資金）有相同的方面，與惡意透支信用卡犯罪也有相似之處。但從行為所侵害的客體和客觀表現方面，又有其特殊性，因此，如今后的股市運行中如不能有效的制止這一行為的出現，則應當考慮建議立法機關在刑法中設立新罪名進行處罰。
三、證券從業人員透支炒股犯罪數額的確認問題
在刑法未規定新罪名的情況下，以挪用公款（資金）罪來追究證券從業人員透支炒股行為的刑事責任作法，主要是考慮到行為人利用職務便利，非法使用了證券商的資金。這就需要討論如何確認犯罪數額的問題。
1．現行計算此類犯罪數額的主張和做法主要有：
①成交負余額加透贏確認法。以每筆透支成交額為準，成交前余額中含有以前通過透支炒股盈利（簡稱“透贏”）的，在余額中扣除該項盈利額，即以透支形成的帳面負余額數加計以前透支盈利額為一次挪用公款（資金）數額。
②較大負余額確認法。以數次透支中透支額較大的一筆數額為挪用公款（資金）認定額。
③清算負余額累計確認法。以每日清算時實際透支款項數額為一次挪用公款（資金）認定額。
④清算負余額增加累計加透贏確認法。以首次（出現透支）清算時實際透支款項為認定基數，之后每次清算時，資金帳面負余額加透贏額大于前一次清算負余額時，即確認又一筆挪用公款（資金）數額。
2．關于負余額的含義。
證券從業人員透支炒股，都需要借助一（在證券商處開立的）資金帳戶來完成。當該帳戶結余資金不足以支付買進股票成本支出時，就會出現負余額。在某筆買進股票成交后，資金帳戶出現了負余額，該筆交易額即為透支成交額。在交易日結束時，資金帳戶所保持的負余額，為透支清算額。這里，透支成交額所反映的是行為人利用證券商信用情況；透支清算額所反映的行為人具體使用證券商資金的情況。根據前述理由，在確認行為人挪用公款（資金）的數額時，應當使用透支清算額。
3．關于透贏及透虧的性質問題
透贏，即行為人通過透支炒股所獲取的非法收益。關于透贏的性質問題，我們需要從兩個方面進行討論。一是關于透贏所得收益的法律屬性問題；二是關于行為人對透贏所得進行利用（如繼續進行投資）的行為性質問題。
關于透贏所得收益的法律屬性問題，從該項收益產生的基礎講，透贏所得是對證券商擁有或控制的資產進行利用所獲得的收益，其源于行為人對證券商資產使用。但從其法律歸屬上說，由于這部分收益是通過非法手段獲取的，依法應當收歸國有。即透贏所得屬國家利益這是透贏所得的基本法律屬性而不屬于證券商的資產。
關于行為人對透贏所得進行利用的行為性質問題。首先應當明確的是，行為人對這一非法利益的利用，為法律所禁止。其次，由于透贏所得資產實際為行為人所控制，所以行為人對該項資產的使用已無須利用職務便利。第三，由于透贏所得本身不屬于證券商的資產，因而對該項收益的使用，并不構成對證券商所擁有和控制的財產的侵害。而挪用公款（資金）罪是行為人利用職務便利，侵犯本單位或客戶財產的行為，所以，按照挪用公款（資金）罪的規定處罰證券從業人員透支炒股行為時，其透贏所得應當視為非法所得給予沒收，但不能作為挪用公款（資金）額認定。否則，該非法利益即被視為證券商的合法收益，這與我國目前對犯罪所得的處理規定是相違背的。
透虧，即行為人在透支炒股中出現的虧損。與透贏相同，它也源于行為人對證券商資產的使用。在具體案件中，它表明了行為人透支款項的下落，同時由于挪用公款（資金）是侵犯財產的違法行為，因而行為人應對透支所造成的資金損失負償還責任。
4．犯罪數額的確認方法
根據上述原理，筆者認為，對證券從業人員透支炒股行為以挪用公款（資金）定罪處罰時，應當采用清算負余額增加累計法確認其犯罪數額。即在犯罪期間內，以資金帳戶的各日一筆余額為準：前日為正余額或0，后一日出現負余額，即將該筆負余額確認為一筆犯罪數額；前日為負余額，后一日負余額數大于前日負余額數的差額，確認為一筆犯罪數額。各筆犯罪數額累計額為犯罪總數額。
炒股論文:非理性繁榮炒股分析論文
【摘要】隨著滬深兩市成交屢創歷史天量，股指一路攀升，中國內地股市迎來了1990年股市開市以來較大的牛市上漲行情。
本文結合中國股市特定的現狀，提出如今的全民炒股熱潮孕育著一場非理性繁榮的質疑，采用股票市場典型的投資者非理性行為——從眾行為來測度股市中是否存在非理性的投資行為，并且以突破萬點的深成指包括的40只股票為樣本股票，采用收益率離散度的方法進行回歸分析檢驗以判斷“散戶時代”的中國股市是否存在從眾行為的非理性因素，結合實證檢驗結果,分析全民炒股的熱潮下非理性繁榮出現的原因和培養理性的投資者對理性繁榮的重要性。
【關鍵詞】全民炒股非理性繁榮收益率離散度實證檢驗
一、全民炒股創造股市新紀錄
隨著人們的洶涌入市，全民炒股局面的到來，中國股市在一輪輪的上漲過程不斷刷新著各項紀錄。
1、兩市成交屢創歷史天量
2007年4月19日，突破2900億；4月24日，突破3100億大關。兩市股票總市值合計超過16萬億元，占2006年全國GDP20.94萬億元的80%。
2、股指瘋漲突破萬點大關
2007年4月27日，滬指突破3800點；而4月13日，中國股市迎來了它的及時個萬點——深證成分指數當天從9994點起步，較高摸至10136點，收于10019點。
3、兩市迎來開戶高峰
根據中國證券交易所近期的數據顯示，截至2007年4月30日，內地股票賬戶共9000萬個，這意味著13億的人口中約7%的人進行股票投資，2007年的前四個月中，A股日開戶量較高達32萬。
二、全民炒股與非理性繁榮
一個健康的股票市場應該有足夠的品質股票供給，有眾多業績持續增長的上市公司，有以機構投資者為主的合理的投資者結構和具備有限理性和投資常識的投資者等。在2007一季度中，很多業績不好的股票在短時間暴漲，這說明股票上漲結構不合理，市場缺乏足夠的品質供給，某些個股的泡沫已經顯而易見，整體的估值已經偏高。
1996年12月，美聯儲主席聽取了SHILLER關于股票價格與基礎價值的闡述后，首次用非理性繁榮來形容當時的美國股票市場。而現階段中國全民炒股的熱潮中，涌入股市的大多散戶對股市基本面和技術分析的知識相當匱乏，同時短期炒作之風盛行。新浪財經公布的一篇新股民入市不調查顯示，倉量較大的股票持有時間為6個月以下的股民占調查人數的67%，而持有一年以下的占80%，即持有一年以上的僅占20%；3元以下的股票被“消滅”，5元以下的股票日益稀少，市場的平均股價達到11元以上，一些績差股風起云涌，股票價格與其基礎價值相脫離，中國的股市是否也正經歷著全民炒股的非理性繁榮階段？
三、非理性繁榮程度的測度
為了判斷全民炒股的熱潮中究竟有多少不理性因素，不妨采用股票市場中典型的投資者非理性行為——從眾行為作為測度，通過判斷在信息不對稱，投資主體中多為散戶的股票市場中從眾行為的程度來推斷股市是否正經歷著非理性繁榮。
從眾行為是股票市場中常見的一種非理性行為，是指信息的不，信息環境的不確定性和人們理性的有限性所導致的模仿他人決策或者過度依賴輿論，在某時段同時進出股市買賣相似的股票，追漲殺跌的投資行為。
在股票市場上，投資者觀察他人行為并且進行相似買賣操作可以從股票的價格變化上體現出來。當模仿行為增加時，市場上買方逐漸增加，在集合競價的機制下，買方為了買到股票，必定會提高股票價格。股指的一路攀升，很多績差股價格的颶長，股票價格與基礎價值的偏離，在這一點上得到了體現。
四、非理性繁榮的“實證檢驗”
1、數據樣本
深成指的40只樣本股票在2007一季度的個股收益率（數據來源：CCER經濟金融研究數據庫——CCER股票價格收益數據庫）。
2、檢驗原理
根據Christi和Huang(1995)提出的利用價格數據研究市場中從眾行為的思想：市場中若存在非理性行為——從眾行為，大多數的投資者的看法趨向市場輿論，個股的收益率不會太偏離市場收益率，即股票收益率的分散度會變小。
3、模型設計
（1）推導回歸子的Yt的表達式：令回歸子Yt表示N只股票收益率與市場收益率的差值累計總和的等權平均值。
ⅳ在實證研究中，由于E(Yt)和E(Rm)是不可測的，我們用可測的Yt，和Rm分別代替它們，即為:
（2）回歸方程的建立：在理性資產定價模型中的個股收益率與市場收益率的離差與市場收益率為線性遞增關系；但若存在從眾行為，個股收益與市場收益的差值將不再與市場收益之間呈線性遞增加關系，而會呈一種非線性的遞減關系。因此建立一個包含二次項的回歸方程，通過判斷二次項的系數在給定的顯著性水平下在統計學意義上是否顯著不為零，可以判斷出市場中是否存在非理性的從眾行為。
五、建立全民炒股的理性繁榮
由以上的實證檢驗結果不難看出進入“散戶時代”的中國股市確實包含著非理性的因素——從眾行為。當然，全民炒股局面的出現，有其特定的原因，首先是牛市財富效應的誘惑，而更深次的原因是投資品種以及投資渠道的短缺。因此，要培養一個健康的金融市場促進理性繁榮的發展，除了要增強市場公開度，完善信息披露制度；建立有助于抑制股票價格異常波動的規則；還應實現交易品種和交易方式的多樣化。
一個缺乏理性的投資者的市場是不健康的，如從眾行為若超過某一限度，容易引發過度反應的出現，盲目的入市，瘋狂的追漲，容易導致價格泡沫的產生和帶來金融市場的不穩定性和脆弱性。現代經濟是以金融為核心的經濟，證券、銀行、保險是金融的三架馬車，股票市場在我國經濟生活中的影響越來越大，培養理性的投資者，對理性繁榮的出現尤為重要。
炒股論文:非理性繁榮之全民炒股的實證分析
【摘要】隨著滬深兩市成交屢創歷史天量，股指一路攀升，中國內地股市迎來了1990年股市開市以來較大的牛市上漲行情。
本文結合中國股市特定的現狀，提出如今的全民炒股熱潮孕育著一場非理性繁榮的質疑，采用股票市場典型的投資者非理性行為——從眾行為來測度股市中是否存在非理性的投資行為，并且以突破萬點的深成指包括的40只股票為樣本股票，采用收益率離散度的方法進行回歸分析檢驗以判斷“散戶時代”的中國股市是否存在從眾行為的非理性因素，結合實證檢驗結果,分析全民炒股的熱潮下非理性繁榮出現的原因和培養理性的投資者對理性繁榮的重要性。
【關鍵詞】全民炒股 非理性繁榮 收益率離散度 實證檢驗
一、全民炒股創造股市新紀錄
隨著人們的洶涌入市，全民炒股局面的到來，中國股市在一輪輪的上漲過程不斷刷新著各項紀錄。
1、兩市成交屢創歷史天量
2007年4月19日，突破2900億；4月24日，突破3100億大關。兩市股票總市值合計超過16萬億元，占2006年全國gdp20.94萬億元的80%。
2、股指瘋漲突破萬點大關
2007年4月27日，滬指突破3800點；而4月13日，中國股市迎來了它的及時個萬點——深證成分指數當天從9994點起步，較高摸至10136點，收于10019點。
3、兩市迎來開戶高峰
根據中國證券交易所近期的數據顯示，截至2007年4月30日，內地股票賬戶共9000萬個，這意味著13億的人口中約7%的人進行股票投資，2007年的前四個月中，a股日開戶量較高達32萬。
二、全民炒股與非理性繁榮
一個健康的股票市場應該有足夠的品質股票供給，有眾多業績持續增長的上市公司，有以機構投資者為主的合理的投資者結構和具備有限理性和投資常識的投資者等。在2007一季度中，很多業績不好的股票在短時間暴漲，這說明股票上漲結構不合理，市場缺乏足夠的品質供給，某些個股的泡沫已經顯而易見，整體的估值已經偏高。
1996年12月，美聯儲主席聽取了shiller關于股票價格與基礎價值的闡述后，首次用非理性繁榮來形容當時的美國股票市場。而現階段中國全民炒股的熱潮中，涌入股市的大多散戶對股市基本面和技術分析的知識相當匱乏，同時短期炒作之風盛行。新浪財經公布的一篇新股民入市不調查顯示，倉量較大的股票持有時間為6個月以下的股民占調查人數的67%，而持有一年以下的占80%，即持有一年以上的僅占20%；3元以下的股票被“消滅”，5元以下的股票日益稀少，市場的平均股價達到11元以上，一些績差股風起云涌，股票價格與其基礎價值相脫離，中國的股市是否也正經歷著全民炒股的非理性繁榮階段？
三、非理性繁榮程度的測度
為了判斷全民炒股的熱潮中究竟有多少不理性因素，不妨采用股票市場中典型的投資者非理性行為——從眾行為作為測度，通過判斷在信息不對稱，投資主體中多為散戶的股票市場中從眾行為的程度來推斷股市是否正經歷著非理性繁榮。
從眾行為是股票市場中常見的一種非理性行為，是指信息的不，信息環境的不確定性和人們理性的有限性所導致的模仿他人決策或者過度依賴輿論，在某時段同時進出股市買賣相似的股票，追漲殺跌的投資行為。
在股票市場上，投資者觀察他人行為并且進行相似買賣操作可以從股票的價格變化上體現出來。當模仿行為增加時，市場上買方逐漸增加，在集合競價的機制下，買方為了買到股票，必定會提高股票價格。股指的一路攀升，很多績差股價格的颶長，股票價格與基礎價值的偏離，在這一點上得到了體現。
四、非理性繁榮的“實證檢驗”
1、數據樣本
深成指的40只樣本股票在2007一季度的個股收益率（數據來源：ccer經濟金融研究數據庫——ccer股票價格收益數據庫）。
2、檢驗原理
根據christi和huang(1995)提出的利用價格數據研究市場中從眾行為的思想：市場中若存在非理性行為——從眾行為，大多數的投資者的看法趨向市場輿論，個股的收益率不會太偏離市場收益率，即股票收益率的分散度會變小。
3、模型設計
（1）推導回歸子的yt的表達式：令回歸子yt表示n只股票收益率與市場收益率的差值累計總和的等權平均值。
ⅳ 在實證研究中，由于e(yt)和e(rm)是不可測的，我們用可測的yt，和rm分別代替它們，即為:
（2）回歸方程的建立：在理性資產定價模型中的個股收益率與市場收益率的離差與市場收益率為線性遞增關系；但若存在從眾行為，個股收益與市場收益的差值將不再與市場收益之間呈線性遞增加關系，而會呈一種非線性的遞減關系。因此建立一個包含二次項的回歸方程，通過判斷二次項的系數在給定的顯著性水平下在統計學意義上是否顯著不為零，可以判斷出市場中是否存在非理性的從眾行為。
五、建立全民炒股的理性繁榮
由以上的實證檢驗結果不難看出進入“散戶時代”的中國股市確實包含著非理性的因素——從眾行為。當然，全民炒股局面的出現，有其特定的原因，首先是牛市財富效應的誘惑，而更深次的原因是投資品種以及投資渠道的短缺。因此，要培養一個健康的金融市場促進理性繁榮的發展，除了要增強市場公開度，完善信息披露制度；建立有助于抑制股票價格異常波動的規則；還應實現交易品種和交易方式的多樣化。
一個缺乏理性的投資者的市場是不健康的，如從眾行為若超過某一限度，容易引發過度反應的出現，盲目的入市，瘋狂的追漲，容易導致價格泡沫的產生和帶來金融市場的不穩定性和脆弱性。現代經濟是以金融為核心的經濟，證券、銀行、保險是金融的三架馬車，股票市場在我國經濟生活中的影響越來越大，培養理性的投資者，對理性繁榮的出現尤為重要。
炒股論文:探微模擬炒股在證券投資學中的應用
一、模擬炒股的課堂組織與考核形式
(一)模擬賬戶的注冊方法
在學期初《證券投資學》課程開始之時，選擇一個免費的模擬炒股網站，教會學生如何注冊模擬賬戶、熟悉資金股票、買入、賣出、委托撤單、成交查詢、歷史成交等賬戶交易的方法。
(二)書寫投資分析報告要求
學生在選擇每一個股票作為投資標的時，都要書寫相關的投資分析報告，每一筆交易都要說明買賣的理由，這樣有助于學生養成良好的投資習慣，避免沖動操作和胡亂投資。投資分析報告的內容應該包括相關個股的背景資料、行業的發展狀況和展望、未來宏觀經濟的走勢、國家的財政政策走向、央行的貨幣政策等方面。在具體的買賣時點和價格，要結合相關的技術分析理論，綜合運用這些理論進行分析，說明買賣的理由。書寫投資分析報告有助于學生提高投資分析能力，同時也是考核學生課程學習成績的依據之一。
(三)成績評定辦法
在約定的時間結束時，以學生模擬賬戶盈利百分比排名，按照排名先后評定該項分數:前5名，95－100分;6－10名，90－94分;以此類推，該項占模擬炒股總成績的百分之五十。另外，在期末，根據學生投資分析報告的質量給定一個評分，該項也占模擬炒股成績的百分之五十。
二、需要注意的幾個問題
本人運用《證券投資學》的模擬炒股的方法，在最近幾年的教學當中取得了一定的成果，但也有一些經驗教訓，如果能夠更好地解決以下幾個問題，模擬炒股的教學模式效果更好。
(一)提醒學生模擬與實戰的區別
模擬炒股的資金是虛擬的，在運用虛擬資金進行投資的過程當中，學生通常會忽視對投資的安全邊際、投資成本和風險控制等因素的考慮，以至于經常會滿倉操作，全倉進出;另外，由于資金的虛擬性質，模擬炒股會使人心態比較輕松，在相對輕松的心態之下進行投資，容易使戰績好于實戰。所以，需要提醒學生模擬與實戰的區別，提醒學生切勿在投資分析能力還不足的情況下就去草率參與實戰，造成不必要的損失。
(二)模擬炒股“戰績”只是平時成績的一部分，不是最終成績
模擬炒股可以激發學生的學習興趣，對學生掌握證券投資學的相關理論幫助很大。但是，由于學生模擬炒股的“戰績”存在運氣的成分，考核的時間也比較短，有一些學生可能很用心地去學習了，但是模擬炒股“戰績”不一定好，所以，在評定學生的平時成績時，對于這樣的學生，要做一定的區別對待，勿使學生喪失后續學習的信心。
(三)實時進行市場點評，時效性更強
在證券投資一個學期的授課時間里，證券市場會產生各種各樣的新聞和熱點個股及板塊輪動，在提示學生關注這些信息的同時，也要結合學生的模擬炒股操作來對一些典型的信息、案例、熱點的個股和板塊輪動做實時的點評，這樣可以教會學生建立自己的證券投資分析思維方式，對市場的一些利好利空進行采取相應操作對策，這樣會使學生的學習效果更加明顯。
(四)進行必要的階段性總結
模擬炒股持續近一個學期，在這長達五個月的操作當中，如果任課老師沒有在課堂當中時常提起，估計經過了一段時間之后，很多學生對模擬操作的興趣就會下降，好是安排一個學生負責對全班模擬炒股的“戰績”在一個交易周結束的時候做一個排名，另外，任課老師在課堂上講授理論的同時，對學生的操作進行階段性的點評和總結，這樣會使學生參與興趣更濃厚，階段性的總結也可使學生的投資分析能力得到不斷地提高。
作者：藍明 單位：廣西師范大學
炒股論文:股民必須知道的炒股核心理論
【摘要】隨著我國國民經濟的發展，越來越多的人已經不能滿足于現在的經濟收入，為了利益較大化，很多人選擇了炒股，一時間我國形成了“炒股熱”。但是在炒股過程中，股民不能盲目地進行投資，必須要遵循一些核心理論。本文對股民必須知道的炒股核心理論進行了歸納總結，以供我國股民參考或采納。
【關鍵詞】炒股 核心理論 股民
一、前言
現如今炒股之所以能夠這么火，其根本原因就是炒股能夠短時間內獲得巨大利潤，還不需要付出較大的勞動力和時間，所以我國每年股民的數量都在快速增長中。但是股民數量的增加，使我國原本就不穩定的股市受到了一定的影響。并且大多數新股民在進行炒股時常常會盲目的進行投資，使其受到一些沒必要的損失，所以股民必須清楚的指導炒股核心理論，才能夠夠實現利益較大化。
二、炒股核心理論的步驟
（一）樹立正確的炒股理念
首先，在炒股之前必須要樹立一個正確的炒股理念。不能將賺大錢作為終極目標，而是要擺正心態，不要被利益蒙蔽了雙眼，從而盲目的跟風進行投資或拋售，要擁有自己的理解和思考。其實現如今股民中真正能賺錢的非常少，其根本原因就是沒有樹立一個正確的炒股理念，太高估自己，低估了股市的風險。并且由于每個人的性格不一樣，經濟水平也不相同，適合別人的炒股方式并不一定適合自己，但是我國卻跟風十分嚴重，股民發現有一個人用這種方式賺到了很多錢，那么就會急于想要分一杯羹，也想通過同樣的方式賺錢，但是卻忽視了最重要的一點，適合別人的并不一定適合自己。現如今太多所謂的炒股老師，所有人都去看所謂炒股老師的炒股技巧，炒股方式，但是僅僅依靠別人的經驗或知識，是不可能在股市中生存下來的。所以，無論是以什么方式進行炒股，或者是跟著老師進行炒股，都一定要樹立屬于自己的炒股理念，不能再炒股過程中失去自我[1]。
（二）建立屬于自己的盈利模式
第二個步驟就是要建立起來一套行之有效、穩賺不賠的盈利模式。炒股時一項風險巨大，并且需要屬于自己的行之有效、穩賺不賠的盈利模式，才能真正意義上的實現利益較大化。例如：可以堅持幾十年以上一直買一只股票，這樣肯定會穩賺不賠，雖然缺少刺激度，但是是穩賺不賠的好方式。還可以尋找正在漲或一直漲，一旦拋出就會跌的股票。主要分析以下莊家對于這只股票的操控能力，并且重點分析莊家的實力，莊家的建倉速度等等。綜合一下，就會知道這只股票是做波浪呢，還是做一浪，是做長得還是短做。要想在股市中取得穩定可觀的收益，一定要有順勢而為的理念，當多數個股翻一倍或幾倍了，同時大盤整體市盈率也偏高的時候，就要見好就收、就要謹慎操作，或者清倉離場。當大盤跌幅巨大，市場上個股紛紛跌幅達到百分之七十左右，大盤整體市盈率較低的時候，可以大膽逢低吸納未來幾年能復合增長、有政策扶持的個股，中長線持股，不翻倍不走[2]。
（三）執行力
一個步驟，也是最重要的步驟就是執行力。執行力的好壞與否，直接影響著股民最終的盈利或虧損。一些股民在日常生活中或工作中是十分聰明果斷的，但是一旦進入股市之后就變得猶豫不決，其根本原因就是股市本身就是一定十分混亂的場所和市場，種類繁多的股票和莊家與莊家之間的障眼法都是股民看不懂的地方，并且由于牽涉較大的經濟利益，一些人的心理承受能力就不夠了，在選擇股票方面逐漸變的猶豫不決，最終錯失了盈利時機。什么時候買？買進什么個股？多少價位錢買進？買進哪個行業或者哪個版塊？這就必須要根據自身性格和博學經濟情況來制定一個適合自己的盈利模式，并且要通過不斷的實踐對其進行完善，保障這種方式是真正適合自己的，適合自己的就是好的。執行力是非常重要的也是非常關鍵的一環，沒有強大的執行力，再好的投資理念、再好的盈利模式，都是沒有作用的，所以說要堅決執行自己的盈利模式。
三、炒股核心理論的重要技巧
在炒股過程中，一定要找到多思考，多跟他人探討相關的經驗，使自己的炒股知識不斷進步。炒股過程中一定要遵循“三跟三找原則”。①跟著政策找版塊。股市中的一些股票都是對著國家相關政策而出現的，這些股票相對來說不具有太大的風險，但是要想找到政策相關的股票也不是那么容易的，股民要時刻關注國家相關政策的和實施，通過合理的分析，就能掌握股票的近期信息，保障能夠及時的買進盈利股票，從而實現利益較大化。②跟著版塊找龍頭。龍頭股指的是某一時期在股票市場的炒作中對同行業板塊的其他股票具有影響和號召力的股票，它的漲跌往往對其他同行業板塊股票的漲跌起引導和示范作用。龍頭股并不是一成不變的，它在同行業板塊股票的地位往往只能維持一段時間。但是龍頭股的盈利效益是非常可觀的，所以，股民一定要找到股票中的龍頭股，再根據合理的分析和判斷，選擇合適的時間買進，就能夠實現經濟利益較大化的目標。③跟著龍頭找買點。股民在找到真正的龍頭股票之后一定要將購買時間計算，才能夠將經濟利益較大化。在選擇買進實踐點時，一定要迅速，但是迅速不代表盲目買進，而是要根據龍頭股票的增長幅度和下跌率，選擇價格低點進行買入，并且在選擇時間上來說，一定要迅速，不能將時間拖延太久，因為對于股市來說，晚一分鐘的股市就會發生天翻地覆的變化，所以在選擇過程中，一定遵循一定的股市規律，才能夠將風險降到低，最終實現經濟利益較大化[3]。
總的來說，可以將以上的三個技巧融為一體，具體實施應用過程是：股民要善于觀察股市的動向，要知道在股市中，任何一個版塊的大幅度上漲或該版塊的龍頭股飆升必定有其內在原因，極有可能是強莊控盤，但更多大牛股往往是受益于國家相關政策的出臺。因此，每一個股民一定要高度關注每一次重大政策的出臺，每一次重大政策出來受益的版塊自然會上漲，上漲的幅度取決于政策的力度，但該版塊龍頭個股的漲幅會遠遠大于版塊中其他個股，一定要找到該版塊的龍頭個股，再根據龍頭個股的增長幅度和頻率進行分析，找到龍頭個股的買入時機。只要將“三跟三找”原則運用得當，股民就肯定會盈利。也就是說，股民只有徹底掌握了“三跟三找”原則，才能夠將股市風險降到低，并且能夠實現經濟利益較大化的目標[4]。
四、結束語
總的來說就是，在進行炒股時，一定要遵循一些理論準則，才能夠保障損失最小化和利益較大化。必須要有一個正確的投資理念，不能盲目的投資，并且要逐漸建立屬于自己的一套炒股規則，使整個炒股過程能夠有條不紊地進行。在選擇股票或拋售股票時一定要具有一定的判斷力和決定力度，不能猶豫不決，并且遵循“三跟三找”原則，穩定的進行，就能夠實現自身的利益較大化。
炒股論文:大學生炒股行為的分析與建議
【摘要】隨著2014年下半年中國股市的飆升，越來越多的新股民涌入股市，其中大學生也加入了全民炒股的浪潮。隨著股市浪潮的波瀾起伏，經過了千股漲停與千股跌停的怪像，越來越多的人開始重新反思自己的投資行為與投資理念。針對新生代股民大學生的炒股行為進行分析，總結其炒股特點與問題，并給予合理的引導和積極的規范。
【關鍵詞】
大學生；炒股；行為
一、當代大學生炒股行為特點
（一）股市認識不到位，炒股目的不純
大學生對股市的認識不，受自身認識局限性，炒股目的總體呈現出兩種。及時種為好的目的，比如想通過炒股，培養理財觀念，學習理財知識，認知資本市場，把握經濟運行規律，為以后的就業、投資做好相關準備。第二種為不好的目的，部分同學由于過于癡迷于巴菲特、索羅斯等股神的故事，極度渴望自己成為下一任股神，把股市當成一夜暴富的平臺，其行為已經從炒股變為了賭博。然而，股市的本質是資金的優化配置和財富的重新分配，股市本身并不創造任何的財富。所以，對于股市的投資者來說，其實是場“零和游戲”，從長期來看，通過炒股成為億萬富翁的可能性微乎其微。
（二）風險意識淡薄，抗險能力較弱
大學生股民、雖然知道股市有風險，但風險意識還是較為淡薄。大部分大學生在缺乏股票基本知識的情況下，盲目跟風參與炒股，想當然的憑自己不的理論去操作，胡亂交易；在缺乏股票交易經驗的情況下，為了追求利潤較大化，追求變現快速化，不對國際國內的宏觀經濟作基本判斷，不對上市公司的資產、負債、收益、流通股、行業地位等基本面作深入分析，不對股票的技術形態作詳細分析，就草率急躁地進行選股，不分策略地全倉買進或全倉賣出，忽視價值投資。他們往往認為自己的炒股金額不大，虧也虧不了多少，風險不大，沒必要設置止損位，抗風險能力弱。除了沒意識到資金風險以外，大學生對自身的信用風險、心理風險、時間風險、財務風險也缺乏認識。
（三）股市開盤時間與上課時間重合
股市開盤閉市的時間與正常的上課時間幾乎重合，上課時間自然無法炒股，如何合理管理、分配自己的時間是一個重要問題。然而部分大學生盲目跟風，無論上課下課，都將過多精力與時間投入股市。在上課期間心神留戀于股市，無法理性的分配的自己的精力與時間，判斷股市與學業的輕重關系，對其自身學業造成了十分消極的影響。
（四）資金來源單一，股票金融小
大學生雖然已經是成年人，但是仍處在求學階段，其學費生活費主要依靠家庭支持，還屬于消費者行列。據調查，大學生的炒股資金，并沒有穩定的資金來源，絕大部分學生是從父母那里拿來的錢，還有少部分學生是依靠勤工儉學掙來，向親戚朋友借款，挪用學費生活費用，獲得的獎助學金等，他們的整體資金來源比較單一，沒有多重資金的供給保障。同時，他們的投資金額大多數在1000元以上10000元以下，股票交易時的持股只數大多數在三只以內。
（五）交易技能較弱，以短線交易為主
據調查，大部分大學生炒股技能較弱，僅限于對K線與投資環境的基本分析，并不善于高級的炒股技能以及對股市環境的深入分析。據統計，大學生炒股持股時間在六月以下的人數占70%，一年以下的占90%，大多數持股時間為一周到半個月。由此，大部分大學生以短線交易為主，并不通過股市進行長期股票交易。選擇短線交易，通過簡單的低進高拋，僅為賺取差價來短期投機的方式交易股票，這就意味著股票的換手率很高，支付的交易費用也將非常高，某一方面來說大學生炒股的投機性特別強。
二、針對大學生股民的建議
（一）樹立良好的股票交易心態
樹立良好的股票交易心態，是大學生必備的素質之一。大學生作為即將步入社會的一個龐大群體，他們急于證明自己，渴望獲得成功，害怕失敗。但是，股市風險大，并非簡單的理論知識所能把握。保持沉著冷靜的心態是股票交易的前提條件。在進入股市之前，大學生股民首先應該對自己的風險承受能力做出評估，如果屬于風險規避型投資者，建議投資債券類金融工具。在投資股票時盡量保持投資者的心態，以價值投資理念為核心，進行“長線”投資，這樣既可以獲得公司成長帶來的福利，又能夠盡可能的避免在頻繁操作中損失傭金等費用使得收益減少。巴菲特曾經有句名言：“讓時間成為投資者的朋友。”這句話應該從兩個方面來體會，一方面是長線投資能夠獲得更多的收益；另一方面是在長期實踐中能夠積累更多的經驗。
（二）加強專業知識和實操技能的學習
針對股票的分析主要分為基本面分析和技術分析，兩者相輔相成，缺一不可。股票交易是理論聯系實際的體現，但需要指出的是，股市的發展受到社會中多方面因素的影響，經常會有莫名的事件發生。千股跌停和千古漲停的奇觀只是股市風險表現著的冰山一角。因此，建議剛進入股市的大學生應當先尋找老師指引，然后小量跟隨，循序漸進，并在股價下跌時及時“割肉”止損以免被套牢。在入市的初期以學習方法、積累經驗為主要目的，正確評估自身的能力，認識自己的不足，加強實踐技能的鍛煉。
（三）合理分配時間
作為大學生我們面臨著學習的壓力，從長遠上看，我們還面臨著就業等方面的壓力，應當將主要精力投入到學習中去。對于大學生來說，炒股雖然能夠鍛煉自己的實踐能力，為以后進入社會積累實踐經驗，但是，盲目炒股很可能適得其反。大學生要注重實踐，炒股是一種實踐方式，大學生可以去嘗試，但應當以不耽誤學習為前提，利用課余時間炒股。只有這樣，才有可能達到學習和實踐雙贏的效果。
（四）多元化投資，正確看待股市
股市屬于虛擬經濟，虛擬經濟并不創造財富，只是對于財富進行重新分配，正確認識股市對于投資股票而言至關重要。只有正確看待股市，才能夠端正投資態度，合理規劃投資步驟和范圍，并地在風險最小化和收益較大化中取得平衡。在股票投資中時刻提醒自己分散風險非常重要，選擇多只股票進行投資，或者在股市、債市、基金間進行投資組合，在非系統性風險到來之時，多元化投資策略能夠讓投資者立于不敗之地。
炒股論文:淺析大學生炒股的博弈心理現狀
摘 要：近年來，隨著社會經濟的高速發展，人們的投資意識普遍增強，最主要的表現就在于股民隊伍的不斷壯大，其中不乏許多大學生。可支配生活零用錢越來越多以及理財觀念的增強，使得許多大學生紛紛進入了股市。本文將通過深入分析當代大學生的炒股現象，來淺析大學生炒股的博弈心理。
關鍵詞：大學生；炒股；心理
改革開放后，隨著我國經濟的高速發展，金融市場的活躍也一直吸引著無數投資者。大學生作為一個較高素質的社會團體，自然也參與其中。據有些高校的調查顯示，近期跟風進入股市的大學生股民數量仍在不斷攀升。然而，大學生作為經濟并未獨立、思想并未成熟的一個群體，其最主要的任務是在校園內將有限的時間和精力投入到學習生活中，以此來提高自己的科學文化素質和思想道德素養，炒股將會占據大學生過多的時間和精力，使其疲憊不堪。更主要的是，炒股作為一種金融投資，股價每天都受市場行情的影響而波動，大學生沒有穩定的經濟來源，一旦在股市中失敗，心理上與經濟上恐怕都難以承受其后果。
一、大學生炒股現象分析
隨著近期股市行情的升溫，大學生炒股的現象也更普遍了。一項調查結果表明：在校大學生炒股存在性別與專業差別，男生以及經管專業的大學生更熱衷于參與炒股，其原因可能是男生更擅長形成自己獨立的經濟決策；相比之下，女生更為保守。而讀經管專業的大學生平常更容易接觸股票，也更易獲得財經方面的知識和信息，跟其他專業學生相比，此類專業學生更容易趨向于炒股。其他方面，高年級學生占多數，家庭經濟好的占多數，家庭有炒股氛圍的占多數。在炒股動機方面，大部分學生純粹是為了賺取投資收益，有些學生是為了嘗試體驗一把股民的感覺，還有的學生是為了通過炒股提早培養自己的理財能力，學習相關知識，為以后進入社會的相關行業做就業準備。在炒股資金來源方面，大部分學生的資金都來源于父母提供的生活費，少部分來源于獎學金或者打工兼職的外快。在炒股投資金額方面，5000元以下的占多數，資金偏低。在炒股投資盈利情況方面，超過八成的學生遭受了虧損，只有不足兩成的學生達到了預期目標。
通過對調查結果的分析我們不難看出，大學生炒股的現象將隨著我國股市的發展而發展，大學生股民也將成為一股無法忽視的重要力量。
二、大學生投身股市的心理成因
1.跟風、從眾的社會心理
在當今日新月異的社會，大學校園無疑是最緊跟潮流的一個地方，大學生普遍追求新奇和冒險，因此，大學生投身股市，也帶有很強的盲目性和從眾性。許多從未有過相關投資體驗的大學生紛紛跟風投入股市，看到周邊人說哪支股票好就買哪支，并不會仔細研究其走向和前景，帶有很強的投機心理。
2.追求成功，滿足自身欲望
許多高年級大學生將炒股作為一種特殊的創業形式，希望通過在股市中獲得成功實現對自我的肯定。一方面，他們受到周圍的人在股市中獲取暴利的影響，將股票市場看作是人生中一個不可錯過的重大機遇。另一方面，絕大部分大學生股民也都希望通過炒股獲得巨大的收益，以此來改善自己的經濟條件。
3.培養理財觀念，提升自身能力
股市雖有風險，但其變幻莫測的特性也將磨礪大學生股民的心理素質。一方面，隨著股市行情的跌宕起伏，經驗不足以及操作不當必然會導致大學生股民失利，在這種情況下，大學生心理承受能力將得到增強，這也將為其以后進入社會面對更為復雜的情況打下良好的心理基礎。另一方面，炒股過程中，大學生的理財能力也勢必得到了增強。
三、股市中的心理博弈
眾所周知，對在股市中游刃有余的股民而言，最重要的是擁有一個良好的心態。人們參與股市，理所當然帶有一定的貪婪心理。股市的心理博弈就是一個很好地鍛煉人各種能力的平臺。大學生投資股市要有更為宏觀的操作方式，要把眼光放得更為長遠些。如果很在意些許的虧本盈利，還是不要接觸股票的好，不然會讓人心神不寧。總而言之，大學生炒股需要自己保持良好的心態，及時消除因股市失意帶來的負面影響。面對變幻莫測的股市，大學生股民保持平和的態度，才能獲得良好的發展。
炒股論文:高齡股民:莫因炒股毀健康
近段時間，股市行情波動起伏大，許多老年股民的心態往往處于擔驚受怕之中。在波濤洶涌的股市中，老年人還是應以身體健康為重。
炒股傷神且傷身
不久前，一位近70歲的老人突然暈倒在電腦前，幸好老伴及時發現并急電“120”，老人才得以及時搶救，脫離生命危險。事后，老人告知醫生導致其突然暈倒的原因。原來，當天股市快要收市時，他看到自己買的股票大跌，就在他懊悔不已時，突然感覺心慌胸悶，繼而就暈了過去。醫生說，老人是突發心梗，幸好及時搶救保住性命。醫生還了解到，這名老股民因沉迷炒股，經常坐在電腦前半天不動身，還常常研究股票曲線圖到半夜三更。他還患有高血壓、冠心病。顯然，這些因素疊加一起，加上受到股票大跌刺激的影響，誘發了心梗。
股市的劇烈震蕩，不僅會讓老年股民們喪失信心，而且還會帶來諸多身心健康問題，甚至導致一些人的精神崩潰。
有些股民在股市遭受挫折后，因輸掉了自己積攢一生的血汗錢，或炒空了親朋好友參股的份子錢，往往感到無顏再見江東父老，從而產生悔恨心理。這種悔恨心理通過壓抑中樞神經，使全身新陳代謝處于抑制狀態，腎上腺、甲狀腺等腺體分泌量減少，導致機體生理功能發生紊亂。研究發現，股市悔恨心理持續一周以上，體內的免疫球蛋白就會降低，導致身體抵抗力下降。
而另一些股民在股市發了大財以后，會大喜過望手舞足蹈。而人在狂喜時，血壓會急劇升高，高血壓病人很容易因此而導致腦血管意外，冠心病人則容易引發心絞痛、心肌梗塞，就像范進中舉那樣“樂極生悲”。
三類老人不宜炒股
需要特別注意的是，有以下三種情況的老人好不要入市炒股：
首先，身體不好的老人不宜炒股。尤其是患有高血壓、冠心病、糖尿病的老人，由于長時間精神高度緊張，加之交易大廳里空氣渾濁，長時間憋尿禁水，容易在炒股時發生意外，甚至發生心梗、中風等心腦血管事件。
其次，個性偏激或無主見的老人不宜炒股。這類老人因剛愎自用或盲目跟風，最容易因判斷失誤而造成損失，并因此引發身心疾病。輕者怨天尤人、長吁短嘆，嚴重的會產生莫名的恐懼感，失眠憂郁、神思恍惚。
第三，沒有“閑錢”的老人不宜炒股。對這些老人來說，炒股資金關乎醫療、養老甚至身家性命。而股市沒有只漲不跌的股票，一旦行情波動，老人會陷入急著用錢的時候拿不出來，“割肉”又面臨虧損的窘境。一旦投資不慎，很容易導致夫妻反目、兒女抱怨，甚至家庭破裂。
炒股論文:炒股熱對大學生價值觀的影響及教育對策研究
摘 要：大學生是我國重要的人才儲備，這一階段的學生沒有高考的壓力，沒有生活的煩惱，是整個學生生涯中思想最為活躍的階段，同時也是思想定型的關鍵階段。本文著重分析炒股熱對于大學生價值觀的影響以及如何使學生面對這種不可控的因素能夠坦然接受，既不挫傷學生參與經濟運行的積極性，也不過分鼓勵金錢觀念的形成，把大學生培養成為一個思想健全、價值觀健康的有用之才。
關鍵詞：炒股熱；大學生；價值觀
近期，我國股市遇到了自上市以來較大的危機，很多人都傾家蕩產，這部分人中，就包含著很多學生。大學生炒股表明人們的理財意識提高了，也說明我國經濟市場的活躍程度也進一步提高。但是，股市對于一個人的影響也特別大，無論是在國外還是國內，很多人都要因為炒股跳樓自殺，我們要結合大學生炒股的現狀，進行正確價值觀的引導，防止慘劇的發生。
1.大學生“炒股熱”的原因
在資本主義發展的過程中，有一段時期金錢觀念發生了極大的變化，社會道德淪喪，不可否認，市場化的發展對于人們金錢觀的影響是不容忽視的。雖然我們一直倡導正確的價值觀念，但是現代社會對于金錢的認識往往有失偏頗。大學生炒股的原因主要有以下幾個方面：首先，股市制造了很多一夜暴富的神話，對于金錢的渴望和對于獨立經濟地位的追求使大學生走上了炒股的道路；其次，整個社會環境都對炒股十分地熱衷，身在社會的大學生必然會受到影響，在家庭方面，很多大學生的父母就是博學股民，孩子在這種環境長大，自然就會對炒股產生一定的興趣；， 現代社會更加注重人才的個人能力，對于一個人身份、地位的要求沒那么高了，大學生在學習過程中更加注重自身的能力培養，炒股是鍛煉大學生個人能力的有效手段，基于這一目的，很多大學生開始培養自己的市場觀念和理財能力，進行炒股。[1]
2.大學生炒股造成的影響分析
股市不是一個百分百盈利的場所，炒股也不是穩賺不賠的金飯碗，有收益的同時還有著巨大的風險，就像我國今年發生的股市崩盤。對于大學生來說，其信息渠道和自身能力都十分不足，風險主要包括學業風險、資金風險、心理風險、人際風險等。
這些問題會對大學生的價值觀念造成極大的影響。當炒股順利，甚至賺了很多錢的時候，大學生必然會受到周圍同學的羨慕和老師、家長的肯定。學生每天都要分析股市，必然會影響學習成績，一方面得到了肯定，一方面受到了挫敗，必然會引起學生的厭學心理，渲染讀書無用論。更重要的影響是大學生的價值觀念發生變化。根據心理學的研究，人們都有實現自身的價值的心理需求，當炒股賺錢這一現象受到追捧的時候，大學生很容易就會轉變理想，把賺錢當成實現自身價值的途徑。[2]
在炒股產生巨大的損失之后，大學生往往面臨著各方面的指責，學業、家庭等各方面的問題在炒股失敗這一巨大的挫敗之后無限地放大，通常在短時間內就會產生輕生的念頭，發生一系列的悲劇。避免痛苦是人們的基本心理機制，面對這一巨大損失，通常會進行矛盾的轉移，在價值觀上的體現是要么更加重視金錢，要么把責任全怪罪到對金錢的追求上，或者是對自己產生了的否定。
3.如何積極引導大學生的價值觀念
對于學生的“炒股熱”現象，我們沒有必要大驚小怪，也沒有必要進行打壓，打壓也是打壓不住的。這是一種社會趨勢，如果我們善加利用，就能幫助大學生較早地建立正確的價值取向和理財觀念，促進大學生心理素質和社會技能的發展。我們要對大學生進行合理的理財教育，對于有理財方面興趣的學生，我們可以善加引導，教育大學生不要急功近利，把雞蛋放在一個籃子里，投資安全永遠比投資收益更加重要。我們可以開設相關的課程，利用大學的教育資源，對大學生進行理財方面的教育，使學生在進行炒股的時候能夠有效規避風險。
另外，還要開設心理方面的課程，加強大學生的心理建設，在遭遇股市風險后積極地對學生進行心理疏導。這需要校方對學生的炒股信息有一定的了解。在這一過程中，我們要及時進行疏導，防止悲慘事件的發生，特別是在近期股市大崩盤這一特殊時期。
大學生對于金錢的追求與社會倡導是分不開的，當今有很多人都把實現自身當成了對于金錢的追求，在這種社會氛圍下，我們要認識到高校教育對于大學生的重要作用，弱化校園的功利主義氣氛，改進思想政治教育的形式，提高大學生的思想境界，倡導正確的成功觀，培養積極向上的校園文化，實事求是地對學生進行評價。要教導學生一方面的成功不代表其他方面的成功，一方面的失敗也不是人生的終點。評價體系的完善也是引導大學生正確價值觀建立的主要途徑。
每個人都會經歷高峰與低谷，最終都要面臨金錢與理想的抉擇，大學生也是一樣。我們重視大學生炒股熱無非出于兩點原因，一方面是大學生是我國重要的人才儲備，另一方面是大學生思想還沒成熟，這一時期正是其思想成型的時候。高校教育對人的影響不容忽視，我們要把握住大學生的思想動態，把大學生培養成三觀正確的有用之才。
（作者單位：東莞理工學院城市學院）
炒股論文:大學生炒股現象分析及對策研究
摘 要 隨著國內市場經濟多元化的發展，和當前股票市場的繁榮，越來越多的人加入股票市場的大軍，其中不乏在讀的大學生。本文將針對大學生炒股這一熱門現象，對其背后隱藏的原因、利弊進行分析，并對規避大學生炒股的弊端提出建議。
關鍵詞 大學生 理財 實踐
近日，《中國青年報》在一篇題為《90后大學生：我們不是股市里沖動冒進的代名詞》中指出，今年的股市大熱，暴富神話的不斷傳出，致使在校大學生成為證券投資大軍的新生力量。在一個班級中，班上20名男生，就有15人炒股，幾乎都獲得了收益。[1]據不統計，中國已有數十萬的大學生股民，并且呈現不斷上升的趨勢。下面就對此現象進行探討。
一、大學生炒股的內在動因
（一）學以致用
由于社會多元化的發展趨勢，就業市場對于人才的要求越來越高。學校培養和個人培養都更加偏重于實踐，大學生不再是止步于理論知識的學習，更傾向于將理論運用于實踐，在實踐的過程中增加對于理論知識的理解與掌握。特別是金融投資相關專業的學生，更是需要將課堂中所學到的證券投資理論、貨幣銀行學的知識運用于實際的證券投資中，以加大就業的砝碼。其中，在全國的股票投資模擬競賽中獲勝的選手，可以獲得在證券公司實習一年的資格。曾就讀于香港中文大學的學生王雅媛，因在“中港模擬投資比賽”中以兩個月盈利20倍的成績獲得冠軍。如今，她不僅在投資銀行中任職中層，而且成為小有名氣的財經專欄作家，為多家媒體供稿。
（二）社會經濟影響
當今社會對于經濟發展的高效率更加關注，加上近期牛市的到來，吸引更多的人進行股票投資。大學生這一具有活力，敢于嘗試新鮮事物的群體更不例外。再加上，我國的證券市場，信息機制和投資機制日趨完善，在客觀上為股民開戶，進行股票操作帶來了便捷。同時，隨著智能手機的不斷普及與手機網絡速度的不斷提升，為股民了解股市行情，進行股票交易帶來了極大的方便。
另外，受目前經濟形勢影響，很多大都市的居民只有通過住房貸款，到年老時才能擁有真正屬于自己的房子，經濟壓力非常大。現在很多人提出“打工不可能發達，炒股才能發達”、“再不炒股，何以買房”的口號，使規規矩矩讀書，安安穩穩找份工作的好孩子壓力倍增。
二、大學生炒股之利
社會各界對于大學生炒股的利弊眾說紛紜，筆者認為雖然存在著很多弊端，比如對于大學生價值觀、心理健康和學業的影響。但總體來說，大學生炒股的利大于弊，原因如下：
（一）理論與實踐相結合，培養創新型人才
據朱紅等人所做出的調查顯示，目前大學生炒股的主力軍來自于金融，經濟管理等相關專業，其他文史理工專業只有不足10%的比例。[2]作為一門應用性學科，這些專業的學生將課本知識轉變為現實技能，在股票盈虧的同時檢驗了學習成果，不斷鞏固所學知識。大學生炒股激發了學生的潛能，使學生不再故步自封，局限于學校課堂教育，有利于培養創新型人才。在就業越來越嚴峻的大背景下，創業作為一種就業形勢得到了政府和社會的鼓勵和支持。去年，教育部頒發《關于做好2015年全國普通高等學校畢業生就業創業工作的通知》，提倡高校建立彈性學制，允許在校大學生休學創業。[2]證券投資作為資本運作的一種方式，為大學生創業提供了心理和資金上的準備，促進學生更早認識、了解社會。
（二）培養理財能力
所謂“人不理財，財不理人”，理財能力是大學生步入社會，實現經濟獨立的必備技能。股票投資是理財的一種常見形式，是投資和賺錢的方式。因此，懂得如何理財是大學生必須具備的技能之一。大學生處于學習記憶的黃金時期，并擁有充足的時間，是學習投資好的時候。國外的家庭很重視對孩子理財能力的鍛煉，提早擁有對于合法獲取錢財和財產升值手段的知識，有利于日后融入社會。
（三）挫折教育
炒股是具有高風險的投資形式，隨著股市的上下波動，一些股民由于信息不對稱、心理因素等就會出現虧本現象。[3]在這種情況下，大學生的心理素質得到了提高，不再是受到學校和家長保護的“溫室花朵”，將來步入社會很有好處。同時體會到金錢來之不易，繼而改變奢侈浪費的消費觀。而且，大學生炒股的本金大多為父母資助或者生活費節省所得，數量相對較少，即使虧損也不會輸得太慘。就算輸光了所有本錢，工作后總可以賺回來。投資作為一種學習，也是要交學費的。
三、建議
在全民理財的大背景下，針對大學生炒股人數的上升，社會和學校不能夠 “只堵不疏”，而是要制定長期的計劃，進行合理有效的科學監管機制，一方面從觀念上給予引導；另一方面從專業上進行指導，使它能夠健康的發展。
（一）加大對思想政治教育、心理健康教育的力度
大學生心理可塑性強，炒股盈虧對于心理、價值觀、金錢觀的影響比較大。學校應該加強思想政治教育，引導學生樹立合理的人生觀、價值觀。[4]不能將炒股作為創造財富，實現人生價值的捷徑。進行風險投資，良好的心態至關重要，一旦投資失利對于心理可能會造成巨大的打擊。學校應該對于抗壓能力弱的學生及時進行心理疏導，使他們保持樂觀的心態面對生活。同時，對于炒股大學生進行心理監管制度，使其能夠擁有良好、平和的心態。
（二）引導學生正確處理好學習和炒股的關系
大學生的主要職責在于學習，不能將全部的時間與精力投入到股票投資中去。學校應該引導學生正確處理學習和炒股的關系，合理分配時間，將主要的精力用于自身知識技能的提高，切莫在上課時間忙于炒股，導致學習成績的滑落。
（三）設立理財類選修課，組織成立投資愛好小組
學校應開設投資理財類的選修課，供全校范圍的學生選擇。在教學中，老師應著力強化學生的風險意識，結合國內外實際的反面案例，告知投資的高風險性。提醒同學切不可盲目跟風，不能將自己的全部資金投入股市，并做到風險分擔、分散投資。不定期的邀請專業的投資人，專家學者開設講座，在全校范圍內營造良好的投資環境。同時，組織投資愛好者成立興趣小組，定期召開討論會議，在網絡群組上隨時交流炒股心得、股票行情。還可以分小組進行股票的實際投資，分工合作，實現盈虧分攤。
（四）建立投資模擬平臺
在初步接觸到投資知識后，大學生可以利用一些股票交易軟件進行模擬購買，這樣不僅可以避免資金的浪費，而且可以加深對于股票市場的了解，鞏固股票投資的知識。[5]同時，學校組織模擬炒股的各類競賽，促進大學生股民相互之間的交流，在交流中學習如何投資，如何規避風險。這樣，在各項條件成熟后，學生便可以利用寒暑假時間實戰炒股，既保障不會有太大的虧損，也不會耽誤學習。
四、結論
在學校及時、正確的引導下，可以有效避免大學生炒股帶來的弊端，使其在面對風云變幻的股票市場和波瀾起伏的生活時，都能保持良好的心態，這對于大學生步入社會、實現自立具有深遠的影響。
炒股論文:當前大學生炒股之利與弊
摘 要 由于傳統觀念的影響，很多人認為大學生應該把重心放在學習上，炒股是不務正業，應當制止。但在全民理財的大環境下，單純的制止是不可能杜絕大學生炒股的，對于大學生炒股的利與弊，家長、學校及社會應持以理性的態度，主動出擊，從觀念上反止為疏，以專業角度給予正確的引導。
關鍵詞 大學生 炒股 利 弊
一、引言
伴隨著社會經濟的飛速發展，人們生活水平的不斷提高以及儲蓄的不斷增加，越來越多的人開始將目光投向理財產品，全民炒股的現象也愈演愈烈。在這個全民皆股的時代，大學生炒股已經不再是新鮮事。但由于股市的風險性，很多股民在炒股中處于虧損狀態，甚至有些人因炒股而失去家庭和生命，那么，對于資金、時間、精力、技術、經驗以及心理素質等各方面均非常有限的大學生來說，在校期間投資股票有何利與弊？又該如何揚長避短？
二、大學生炒股之利
大學生作為一個特殊的成年群體，即將步入社會，股票可以很好地將還生活在象牙塔中的大學生與社會聯系起來，除了能提前磨煉大學生適應社會的能力，促使大學生關心時事政治，提高心理素質以及培養理財意識等，炒股對大學生的成長還具有如下好處。
（一）有利于促使大學生生活規律
大學是一個自我管理的環境，不同于高中，正是因為這個，很多來到大學的學生面對突如其來的充裕的自由時間有些不知所措，大部分學生已經習慣了高中的被管理安排模式，來到大學不能合理的規劃利用自己的時間，除上課外，自制力差的學生大部分時間處于晚睡晚起無所事事的狀態，既浪費了時間也不利于身心健康發展。但由于股市開市歇市的時間規則，大學股民們不得不養成早起看新聞看報，關注國家時事政治的習慣；十一點半歇市，中午按時吃飯，休息片刻；下午一點鐘精神飽滿地坐在電腦前迎接開市；三點歇市以后可以看看書補充知識或者鍛煉身體；晚上股民們不會睡很晚，因為他們要保障第二天能早起有飽滿的精神關注股市。從而養成良好的生活習慣，促進大學生規律生活。
（二）有利于提高大學生分析問題的能力
投資股市需要具備很強的專業性，需要投資者對投資的股票及相應的上市公司進行多方面的分析，既要進行股票基本分析，又要進行股票技術分析；既要分析宏觀經濟環境，又要分析微觀經濟狀況；既要分析行業，又要分析公司；既要分析國內經濟形勢，又要分析國際經濟形勢等。炒股的大學生通過對投資的股票及相應的上市公司進行系統的分析，必將有助于提高他們分析實際問題的能力，為他們以后步入社會奠定基礎。
（三）有利于大學生創業
教育部去年頒發了《關于做好 2015 年全國普通高等學校畢業生就業創業工作的通知》，提出高校要建立彈性學制，允許在校學生休學創業。實際上，炒股作為資本運作的一種方式，也是幫助大學生建立對資本市場認知的方式與途徑，炒股能讓大學生提前接觸社會，磨煉大學生的意志，為以后創業增加閱歷與機會，特別是對于創業心有余而力不足的學生，炒股掌握得好，不失為一種為創業提供資本的途徑，也大大增加創業成功的機會。
三、大學生炒股之弊
縱使大學生炒股有很多好處，但“珍愛生命，遠離股市”，也不是危言聳聽，任何事情都具有兩面性，并不是所有大學生都適合去炒股，沒有一定的資金抗風險，沒有足夠的時間精力盯行情，盲目跟風入股，無異于拿自己開玩笑，一旦虧損，可能連最基本的生活都沒有了保障。
（一）對大學生學習完成產生消極影響
眾所周知，炒股除了每天關注股市行情外，還需要花費大量的時間與精力去了解國內外實時資訊、學習炒股相關理論與技術知識、了解分析上市公司的各方面情況，對于自制力差以及以營利為目的的大學生股民很容易將學習與炒股本末倒置，嚴重影響大學生學業的正常完成。
（二）給大學生的經濟生活帶來潛在危機
炒股需要資金，然而對于在校大學生來說，炒股資金的來源主要有家長提供的生活費好學費，或者家長支持、獎學金、兼職所得、他人借款等。炒股高收益，同樣也高風險，在股市里，虧損的人永遠比贏利的人多，正如股市笑話所描繪那樣：“寶馬進去，自行車出來；西服進去，三點式出來；老板進去，打工仔出來……”大學生除了靠父母以外，再沒有主要的經濟來源，風險承受能力弱，一旦虧損，將直接導致經濟上的危機。
（三）不利于大學生正確“三觀”的形成與塑造
炒股可能會讓部分大學生產生拜金主義；大部分炒股也是為利益所驅，容易產生投機取巧的心態；同時炒股占用學習時間，容易讓大學生產生以后進入社會也不需要努力學習、認真工作的心態，從而不利于大學生“三觀”的形成與塑造。
（四）對校園文化產生不良影響
大學是學習與科研的地方，學生炒股容易對校園文化產生如追名逐利、拜金主義的影響。大學生炒股，如果控制得不好，容易利欲熏心，偏離以學習為主的中心，產生金錢及時的不良風氣，，對校園文化產生不良影響。
四、相關建議及措施
很多人說，大學生炒股是不務正業，就客觀而言，這種說法有是一定的依據的，上課緊盯股市，下課討論行情，不分主次，本該用在學習上的時間就“浪費”在了炒股上。但炒股之于學習就像早戀與學習的關系一樣，如果處理得好，找到二者之間的平衡，那么大學生適當炒股并無不可。在全民越來越重視理財的大環境下，單純地制止是不可能杜絕大學生炒股的，作為能對自己的行為負責的成年人，去參與相關社會活動，理應被合理引導，而不是簡單地被制止，既然堵不如疏，就應該主動采取措施。
首先，家長及學校應理性地看待大學生炒股，并給予正確的引導：一是加強思想政治教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。二是加強學業教育，引導學生把大部分的時間和精力放在學習上。三是加強實踐教育，提高學生認識社會和融入社會的能力。四是加強心理素質教育，提高大學生心理承受能力。五是學校應開設投資理財講座，從專業角度給予學生相關指導。如聘請專業投資人、專家學者等開設講座，讓學生能夠運用自己的所學進行分析判斷，在股市中進退有度，成為一個理性的投資者。
其次，作為一名已成年或即將成年的大學生，應加強自身修養，提高自制力，要明白大學期間炒股的目的旨在鍛煉能力，不巨額投資，不盲目炒股，不負債入市，并且不能以荒廢學業為代價而無理性地去炒股。合理的處理好學習與炒股之間關系，具體做到：一是謹慎入市，適可而止。二是采用虛擬炒股軟件，多參加學校或社會舉辦的各種模擬炒股大賽。三是知識投資。利用課余時間積極學習股票投資的理論知識、技能及相關知識，用知識武裝自己，降低投資風險。四是利用寒暑假進行投資操作。五是對于志趣相投的人可以成立興趣小組，集資實戰。六是可以在校內成立投資協會，邀請專家進行投資講座。
炒股論文:大學生炒股的利弊分析
摘 要 近年來，越來越多的在校大學生被吸引進入到股票投資的行列中來，大學生炒股一方面凸顯出當代大學生群體已經思考經濟問題的同時也表達了他們參與社會實踐的迫切愿望；另一方面這一實踐過程也顯露出了一定的弊端。本文通過對當代大學生炒股現象的分析，客觀的總結出大學生炒股現象的利與弊，并嘗試性的提出相關的引導對策與建議。
關鍵詞 大學生 股票投資 利弊
自改革開放以來，我國經濟經歷了突飛猛進的發展，經濟的強勢發展必然引致金融市場的興盛，股票投資作為金融投資與理財的一個重要手段，對現代人們生活的影響不可小覷。特別是當前股票市場持續走高的趨勢下社會的炒股熱情高漲。而大學生作為新知識、新事物的優先接觸者，對股票的投資熱情也隨之膨脹，許多大學生被吸引投入到股市之中，形成校園“炒股一族”。大學生炒股是市場經濟發展的必然現象，大學生炒股一方面凸顯出當代大學生群體已經思考經濟問題的同時也表達了他們參與社會實踐的迫切愿望；另一方面這一實踐過程也顯露出了一定的弊端。
一、大學生炒股的利
（一）大學生炒股有利于理論知識的鞏固，是學以致用的好體現
理論結合實際才能真正發揮其作用，對于經管類、金融類專業的學生，特別是投資與理財、證券投資等專業的學生而言，炒股無疑為他們提供了一種理論與實踐相結合的有效途徑，大學生投入到股市成為股民，在切身體驗社會實踐的同時發現自身在理論知識方面的欠缺與不足，這將極大地激發他們的學習興趣，增強對理論知識的理解與認同。
（二）大學生炒股可增強對資金分析判斷和使用能力
大學生在炒股過程中，通過自身的探索與學習并主動同一些有經驗的股民前輩的交流、請教，可以進一步加深對股票和證券投資的認識。在對自己擁有的資金資源使用方面，懂得如何以最小的資本投入獲得較大的效益，怎樣運用自己有限的資源在投資理財中獲取較大限度的增殖。從而提升自己對經濟形勢的判斷感知能力和對資金的運營能力，把自己培養成一個真正會理財、懂投資的人。
（三）大學生炒股有利于增強責任意識
當代的大學生中大多數缺乏社會責任意識，他們多以自我為中心，不顧慮他人利益，對待感情懈怠、散漫，缺乏誠信等等。在面對變化莫測的股市和眾多的上市公司，如何選擇股票，選擇什么股票、采用何種策略，都需要自己定奪，做出的決策可能會直接影響到自身擁有資金的盈虧，尤其是導致虧損后，會波及身邊的人。對于有些家境一般的大學生來說，炒股獲益了也許會為家庭帶來一小筆額外收益，虧損則很可能直接加重家庭的負擔。“炒股”使大學生通過切身體會實實在在的懂得自身肩負的責任的重大，懂得為自己負責，為他人負責，為整個社會負責。
（四）大學生炒股有利于提升自身對風險意識防范的途徑
就一般情況而言，由于大多數大學生炒股投入的資金來源比較單一（如家長給的生活費，自己兼職、打工所得或者獲得的學校獎學金等），投入的資金數量也較少，如果遭遇股市虧損，其損失的資金也不算很大，較之投資數額巨大的社會股民而言，并不會因此而造成過大的心里壓力。同時，大學生在變化莫測的股市行情中學會提前對各種可能遇到的風險做好防范準備工作，極大地提升了大學生的風險防范意識，有利于更好地適應今后的社會經濟生活。
（五）大學生炒股是一種與時俱進的體現
當今社會是高速發展的信息化時代，及時地掌握各類信息為大學生知識的更新、觀念的轉變及價值觀的培養意義重大。大學生通過股票投資，使得他們重燃了對那些原本不太關注到的譬如國家政策變遷，國內外重大時事，社會財經等消息的興趣。投資股票對知識、能力、技能還是經驗和心理的要求均是多方位的、高標準的，那么在校大學生投資股票得到的鍛煉和促進也是多方位的，不僅能使在校大學生在理論知識的學習中兼顧實踐訓練，又能在實踐的磨礪中鞏固理論知識，真正做到理論實踐相得益彰。
二、大學生炒股的弊端
（一）可能影響到學業和正常生活
大學生炒股必然要付出大量的時間、精力的投入來研究股市行情。目標不明確、自制力差的學生一旦涉足股市，會不惜將大量的時間與精力用于炒股，擾亂了正常的學業秩序，學習效率也隨之降低。加之現今手機的發展和普及之快，為隨時關注股市行情動態信息，不少大學生股民有時會在上課時間利用手機、IPAD等時時關注大盤走勢，有的甚至投入了全部空閑時間到股市行情的研究上，未能正確的分配學習與炒股的時間，從而影響了學業。
（二）可能對大學生的身心健康產生不利影響
大學生炒股的錢大多都是從生活費里省下來的，一旦他們炒股賺了錢，可能會產生一種不勞而獲的快感，花錢無度、大吃大喝，更甚者可能將炒股賺得的額外收益用于一些非法的渠道。對于心理不夠健全的大學生來說，他們炒股的動機在于投機，而非單純地為了拓展理論知識，積累實踐經驗。這類學生渴望成功，又畏懼失敗。如果投機得利，他們會變本加厲，欲壑難填；一旦遭遇失敗，他們會破釜沉舟，一賭定江山，極易培養變相的賭博心理。這將給本不夠健全的心理帶來更大的創傷，終會惡性循環，導致不可估量的后果。
（三）有可能使個別在校大學生產生拜金主義的價值觀
就在校大學生來說，他們有些人當中的正確的人生觀價值觀還未最終形成，此時如果培養出他們金錢及時的拜金主義價值觀，這對他們未來的成長及社會風氣的形成是極為不利的。部分大學生在炒股中賺了錢，片面地認為金錢來得的如此容易，使他們喜歡上這種不勞而獲的感覺，這種想法一旦在在校大學生中形成，將會對我們延續多年的勤勞致富的價值觀念產生極為不利的影響。
三、如何進行因勢利導
通過對當代大學生炒股現象的客觀的分析，雖然大學生炒股有利有弊，但我們不可片面的否認任何一方的作用及影響的存在，只要在現實中家長、學校、社會能夠給予在校大學生一定的正確引導，相信在大學生在“炒股”這個問題上會將許多不利于學習成長的弊端轉化成學業路上的助力。據此，筆者嘗試性的提出相關的引導對策與建議：
（一）要引導學生正確處理炒股與學習的關系
對于在校大學生來說其首要目的就是學習，現階段應該將主要的經歷投入到學習水平和自身素質的提高上去。未來的競爭是人才的競爭，只有認清現實，定位自己，才能以正確的觀念塑造自己。學校與家長也要積極正確的引導學生合理的安排、分配時間，讓學生利用課余時間炒股、投資，真正實現學習實踐兩不誤。
（二）注重理財教育的同時加強風險教育
眾所周知，股市具有高風險高回報的特點，基于此，應加強學生投資理財教育和風險教育。通過開設相關課程或宣傳引導，提升學生的風險防范意識，運用反面案例教學討論方式，并以此為警示，引導學生正確看待股市風險，同時注重培養大學生良好的風險預測習慣和能力，使大學正視股市投資的收益和風險，避免盲目交易和投資。同時，對于非金融投資專業學生，使學生在拓展學習興趣的同時增加投資理財專業知識的攝入量，切實的解決在炒股實踐中遇到的一些理論知識及風險防范方面的問題。
（作者單位為西藏民族學院）
炒股論文:對當前大學生炒股現象的分析及建議
摘 要 隨著經濟的發展，金融市場的不斷完善，大學生炒股已成為一種新的潮流，但是在潮流里，難免有些人會迷失自己，盲目追風。本文對大學生炒股的利弊做了客觀深入的分析，并嘗試揚長避短，提出建議使大學生炒股的優勢充分顯現。
關鍵詞 大學生 炒股 利弊 建議
隨著我國改革開放的不斷深入，金融市場的不斷完善，人們投資理財的觀念不斷加強。股票投資已經成為現代經濟生活中一種重要的投資方式。大學生作為先進知識分子階層，不甘示弱，躍身其中。據不統計，在中國大學生股民隊伍達到數十萬人。但是大學生作為一個特殊群體，資金、時間、知識、技術、經驗以及風險承受能力有限。如何正確看待，筆者就此做一分析：
一、大學生炒股之利
（一）增強收集信息分析預測信息的能力
就我國現代教育的狀況而言，大學生的數量提上去了，質量沒有提上去。很多大學生還是像高中生一樣就學習而學習，可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。特別是對于我們這些學經濟，學政治的同學，在信息大爆炸的時代，脫離了社會大環境空談政治，空談經濟是沒有任何意義的。股票投資需要收集分析國內外的實事信息。分析國內外各種指標，各種政策，各種信息……我們一旦加入到炒股大軍的隊伍中，我們每天必須逼迫自己去關注時事，去收集分析關于我們股票的一切的信息、指標、新的政策，然后預期股票將來的走勢。這個過程表面上是為經營好我們的股票，實際上是一個積累的過程，是一個增強我們收集分析預測信息能力的過程。
（二）培養理論與實踐相結合的能力
大學生炒股的大部分是從經濟學，金融學等專業的同學開始的，這些專業的同學均開設了證券投資這門課程。僅僅掌握一些理論，那也僅僅就是理論，不過是“紙上談兵”。進行股票投資需要學習和掌握宏觀經濟學，必須會分析國內外的宏觀經濟環境；需要掌握一定的管理學、會計學的知識，便于分析具體企業的經營狀況，財務狀況；需要掌握一定的計算機技術，有助于我們股票的篩選和買賣；更需要掌握證券投資的理論和技術如K 線分析知識和技術、趨勢分析知識和技術、技術指標分析知識和技術，以便制定操作策略。股票投資需要將以上信息技術相融合，理論與實踐相結合，做到學以致用。
（三）培養頑強的意志，良好的心理素質
“股市有風險，入市需謹慎”潛身股市沒有誰是穩賺不賠的。特別是我們這些大學生―“股市菜鳥”資金、時間、經驗、技術、知識、有限的股民。我們既然選擇了炒股，必然要做好心理準備，能承受得起收益就能負擔得起損失。當然這股票的起伏是對我們這些大學生股民心理素質的一種很好的測驗。炒的時間久了，這種股票的波動致使心理的波動就會慢慢平和，我們也可以自豪地說我可也是經歷了大起大落的人。所以說炒股是對意志的一種磨煉，有利于培養我們的心理素質。
（四）增強投資理財的觀念
股神巴菲特說過，“一生能積累多少財富，不是決定于你能賺多少錢，而是取決于你如何進行投資理財，錢找人勝過人找錢，要懂得錢為你工作而非你為錢工作。”由此可見，投資理財的能力十分重要，在大學期間早早的躍身股市無疑是在大學生腦海里植入投資理財觀念，讓這種理念對我們的生活發揮著潛移默化的影響。
（五）讓我們認識到賺錢的不易，父母的艱辛
大學生基本上是依靠父母給的生活費生活的，自己基本上沒有收入來源。而炒股為大學生們提供了賺錢的道。但是這條道路并不平坦，讓我們嘗盡了收獲的喜悅，也給我們帶來了損失的痛苦，心驚膽戰的感覺。這可是一個相當繁雜的過程，工作量大，任務繁重。以前父母給得錢總是不太珍惜，因為“衣來伸手飯來張口”實在太過容易。人往往對難以得到的東西會倍加珍惜，經歷了炒股過程的掙扎，我們會更加了解賺錢的不易，父母的艱辛。
二、大學生炒股之弊
（一）大量占用學習的時間、精力
大學生的主要任務是學習，炒股會占用我們大量的時間、精力，這個大概也是眾多學者、家長反對炒股的最主要的原因之一。自制力不強、目的不明確的學生一旦介入股市，會花費大量的時間與精力關注股市的行情，正常的學習秩序被打破，學習質量與效率也相應下降。受到股市變動的影響，學生根本無法專心思考和學習。
（二）形成賭博心理，造成心理障礙
很多大學生炒股僅僅是跟潮流，跟風而做，還有的僅僅是看見別人在股市上撈到了油水自己就坐不住了，也躍身股市，目標很明確就是想賺錢。這些人并不在乎什么積累經驗，磨練意志，而在于投機。當然他們也可能投資成功，但是他們會變本加厲，欲壑難填；倘若失敗了，他們會像賭博一樣，破釜沉舟，一賭定江山，極易形成賭博心理。對于我們這些大學生來說心靈過于稚嫩，這些畢竟會給原本不健全的內心造成更大的創傷，甚至造成心理障礙。不鮮聽聞某某同學因為股票損失跳樓自殺或是進了醫院……
（三）滋生拜金主義
大學生心靈純潔的年紀，在大學期間不僅是我們專業知識及技能積累以及各項能力培養的階段，同時也是思想意識趨于成熟的階段。經歷了炒股過程的煎熬，必然知道金錢的來之不易，對金錢過于看重。我們中華民族幾千年的傳統美德“以義為先”就可能付之東流，而一切以利益為重的拜金主義思想則會根深蒂固。
三、大學生炒股趨利避害之建議
（一）推行大學生模擬炒股
大學生模擬炒股跟實際炒股操作基本無異，較大的不同就是他用的是虛擬資金。推行大學生模擬炒股，不僅實現了理論與實踐相結合，又能增強理財意識也就是說上述提到的大學生炒股的利處一應俱全。而且沒有動用大學生那點固定的生活費。當然用虛擬資金來炒股更談不上滋生什么拜金主義了，形成賭博心理了。也就是說剛才列出的弊處也大大縮減。
（二）試建大學生炒股基金會
炒股對大學生的有利價值在前面我們已經提到，我們應該怎樣做到趨利避害呢？在這里我提出試建炒股基金會。可以在全國范圍內募捐再加上爭取一定的國家財政專項撥款，為大學生炒股創建一個的平臺。基金會可以組織進行全國炒股大賽，通過不同層級的炒股大賽，層層選拔出的炒股人才，當然，我們可以與各大證券公司合作舉辦這些賽事，讓在炒股大賽中取得優異成績的同學直接與各大證券公司簽約。我想這無論對于證券公司、參賽的同學、國家、社會都是一件好事。即達到了因材施教的目的，又解決了學生的就業問題，而且為我們證券公司發掘人了才，從更大的方面說為我們國家培養發掘了投資理財精英。
（三）充分認識自己，明確自己是否適合炒股
“人各有所長，各有所短”，炒股是要具備一些特點的，你必須充分的認識自己，看自己適合不適合炒股。明確自己炒股的目的是什么；資金，時間是否允許你去炒股；知識、經驗、技術是否到位，可以支撐你去炒股；心理素質足夠良好，允許你去炒股……
（四）利用假期進行炒股操作
寒暑假期間大學生沒有課程需要完成，相對較閑，此時大學生無論在家還是在學校都會有充足的時間去分析大盤，研究股票走勢。同時在家還會得到父母的資金支持，另外還不用擔心生活費用的問題，也不耽誤學業，有百利而無一害，何樂而不為呢。
四、結束語
大學生炒股有利有弊，國家、社會、學校、家長還有學生本人都要客觀地看待這個問題。同時大學生本人應該對炒股這個問題給予充分的重視合理地安排時間、精力做到不耽誤學業，更能增強自己理財意識的目的。
（作者單位為西藏民族學院財經學院）
炒股論文:對當前大學生炒股熱的冷思考
摘 要 最近，隨著股票市場新一輪的大熱，股票投資成為大學生們熱議的話題，許多大學生也紛紛入市，希望以此來賺得人生的及時桶金。本文通過課堂上與老師同學們的探討，分析當代大學生的炒股現象，結合大學生炒股行為及結果，總結出大學生炒股的利弊得失。
關鍵詞 大學生 炒股現象 利弊
股票市場由于其較高的收益性，吸引著無數的投資者，最近新一輪的股市大熱，更使得許多人一夜暴富。而大學生作為受過良好教育的高素質人群，更加容易受它的吸引。就像每個硬幣都有兩面，大學生炒股這一現象也有其兩面性，每個人都有自己的看法，眾說紛紜、褒貶不一。
一、大學生炒股之利
（一）可以提高大學生的自主學習能力
大學生想要炒股，那就必須了解一些基本的股票知識，如果什么都不懂，肯定是賺不到什么錢的。這就促使了大學生主動去學習股票知識，閱讀相關書籍或查閱資料。通過炒股，也會自覺不自覺的關注到國內外的重大時事新聞，宏觀經濟走勢，了解到社會經濟的方方面面。這使得大學生通過炒股培養了自主學習的意識，提高了自身的學習能力。
（二）磨礪理財意識，提高抗風險能力
處在大學這個階段，大學生大多都有屬于自己的一筆資金，也有了自己的經濟往來，怎么去運用自己的資金也是一門學問。這個時候大學生進行股票的投資則是對大學生的理財意識的一種啟蒙和樹立。大學生進入股票市場，一定會體會到股票市場的變幻莫測，起伏不定。知識容易學習，但是心態意志卻很難去學。在股票市場這種大起大落之中，大學生會逐漸磨礪出堅強的意志和較好的風險承受能力。
（三）促進性格的完善與成熟，更好地與社會接軌
在股票市場中對于個股的選擇和買賣點的判斷，無疑都在鍛煉著大學生的決策能力和操作技能。不管是成功還是失敗，都可以促使他們總結經驗教訓，提升應變能力。大學生投身于證券市場，可以為將來步入社會的理財觀提前打下基礎，也能因此體會到賺錢的不易，體會父母的辛苦，并有了進入社會的真實感，提高了適應社會的能力。
（四）可以增加財富，掙得生活費
現在大部分大學生的生活費還是要依賴父母。進入股票市場，大學生可以依靠自身的能力獲取投資收益，賺取生活費，獲得人生的及時桶金，甚至可以為自己的未來積累資金。通過股票投資或許還可以使大學生在金錢方面不再依靠父母，進而減輕家里的經濟負擔。
（五）大學生炒股可以學以致用
對于經濟類和財政類的學生來說，投資理財這門課程是大學課堂上必不可少的一門，而炒股本身就是一種知識和實踐的有效結合，是一種的學習手段。進行股票投資也為將來步入相關行業也打下了基礎。
二、大學生炒股之弊
（一）影響正常的學習生活
學生的主要任務學習，大學生炒股必然要花費大量的時間、精力研究股市行情，占用了本來應該用于學習課程知識的時間。魚與熊掌不可兼得，炒股與學習兼顧也是非常困難的。在大學還是需要靠成績說話，一步步拿到學位證和畢業證，從而走向社會。而大學生還不太容易分清主次，很可能會因為迷戀股市不能自拔，導致學生的成績下降，影響正常的學習生活的節奏，得不償失。
（二）形成錯誤價值取向，導致拜金主義
炒股是與金錢緊密結合起來的，對于那些自制能力還不強的大學生來說，股票已經不是一種積累經驗理財的手段了，而是一種投機行為。這會使得大學生形成一種錯誤的價值觀，金錢至上。認為可以通過股票市場輕松賺錢，不勞而獲，把炒股當成職業，不再想找份依靠勞動的踏實工作了。這樣的價值觀會導致大學生心理扭曲，形成拜金主義和不正確的勞動就業觀。
（三）股市風險性較大，影響心理健康
“股市有風險，入市須謹慎”是每個股民都耳熟能詳的。可是對于身心發育還不成熟的大學生股民來說，這句提醒僅僅只是一句標語而已，他們并沒有深切地認識到股市的風險性，單憑對股市的熱情和對自己的信心進入股市。而大學生炒股的資金大多來源于父母給的生活費，這些生活費是大學生在校學習、生活的保障，把它們用來炒股，等同于借錢炒股。有的大學生甚至并沒有對股市的基本知識的了解和對個股的認識，僅憑自己的偏好來操作股票，這樣的投資結果往往是虧損的。一旦導致巨額虧損，很可能會造成大學生的心理負擔。
（四）可能會影響身體健康
股票的交易時間是每周一到周五的早上九點半到十一點半和下午的一點到三點，在這一段時間內，大學生為了觀看大盤走勢必然要坐在電腦前盯著股票，甚至在沒有電腦的情況下為了不錯過買賣點也會利用智能手機等工具緊盯大盤。有的學生在交易時間以外也會在電視電腦上了解新的股市資訊分析和重大消息的。而這一段時間正是大學生正常的學習生活休息時間，長時間地坐在電腦電視前沒有時間鍛煉和休息，會嚴重影響到大學生的身體健康，而健康的身體是年輕人的較大的本錢。
三、對大學生炒股進行引導的對策
（一）合理規劃時間和資金
對于大學生來說，學習是天職，炒股只能是學習活動，而不是賺錢手段；炒股的金額也不能過多，否則會造成難以承受的壓力。因此，大學生要合理的規劃炒股的時間和資金。每天利用課余的時間來研究股票，上課時間不能用來炒股，盡量不影響正常的學習和生活。把自己的資金做出合理規劃，拿出閑置的部分來進行股票投資。
（二）提高大學生風險意識
學校、家長和證券公司可以對在校大學生進行宣傳與教育工作，結合案例對大學生灌輸風險意識，使大學生正確意識到股市不光有收益性，還有其風險性。
（三）開設相關理財課程
學校可以適度開設一些金融理財的選修課程，供那些對此有興趣的學生們進行選擇，使他們可以少走一些彎路，從課堂上直接了解學習到相關知識，獲得專業老師的指導。這樣也能使有著同樣興趣的同學們相互認識、討論，加深對股市的了解。
（四）證券公司與學校結合進行引導
對大學生炒股的引導不光要靠學校，證券公司可以派人到學校去多與學生們進行交流，對炒股進行介紹。也可以鼓勵學生去參加模擬炒股大賽，鍛煉學生的理財能力，讓大學生在實踐中更加了解股票投資，為以后進行實戰操作做好準備。
四、大學生炒股之我見
我認為大學生炒股要根據自身的情況而定，必須要具備以下幾點：
（一）了解基本的股票常識
如果什么都不懂，貿然入市，那么面對的很有可能就是虧損，讓自己的錢全部打了水漂。
（二）取決于自身家庭經濟狀況
如果自己家庭條件不錯的，那么可以適當地進行一些股票投資，但不可投入太多：如果家庭條件一般，甚至要拿出自己的生活費和學費進行投資，那么這樣的炒股的風險是難以承受的。
（三）要擁有良好理智的心態
大學生炒股大多出于僥幸心理，而不是真正意義上的理財。沒有冷靜的心理狀態，盲目跟風、根據股票的漲跌而心情跌宕起伏，對身心造成的傷害非常巨大。沉溺于股市不能自拔、不僅會影響學習，而且會養成不健康的價值觀。
炒股論文:對大學生炒股利與弊的思考
摘 要 隨著社會經濟的發展，人們投資意識的增強，股票投資已然成為一種普遍的現象，而大學生作為這一群體中特殊的一類人群廣受大眾的關注。本文將對大學生炒股的利弊進行展開討論，并嘗試提出相應的對策來解決在校大學生炒股的弊端。
關鍵詞 股票投資 大學生 利弊 對策
金融市場無時無刻地充斥著獲取財富的機會，因而吸引無數投資者的參與，作為具有高素質水平的大學生也頗受其影響。伴隨著新一輪“大牛市”的到來，股票投資再次受到大眾的關注，而參與其中的在校大學生人數也越來越多。大學生炒股可以鍛煉其理論聯系實踐的能力，讓他們在股市中小試牛刀，但同時由于需要投入大量的時間和精力在上面，會誤了他們的學業。所以說大學生炒股是把“雙刃劍”。
一、大學生炒股的好處
大學生是一群即將踏入社會的群體，在校期間進行炒股可以使他們提前了解并接觸這個社會，同時也可以鍛煉他們的綜合能力，這對他們的成長來說是一件好事。
（一）炒股有利于提高大學生的綜合能力
首先，炒股是一種專業性很強的投資，在選定一只股票前需要做大量的分析工作，如對股票的基本分析及對相應的上市公司情況的綜合分析。而在這個過程中會涉及大量的專業知識，需要他們將課本上的知識應用于實踐，畢竟理論和實踐之間是有距離的。通過這么一系列的分析，相信他們會對課本上的知識了解更透徹。同時，如我們所知，經濟和政治是分不開的，股票投資不僅要分析專業數據，還需要搜集和分析國際、國內的一些實事信息，并從這一系列的信息預測出我們國家將會出臺什么樣的貨幣政策和財政政策，從而把握股票投資環境，明確投資方向和投資策略。
其次，股票投資需要從分析國際國內宏觀經濟趨勢，到分析企業財務情況和管理情況，這其中涉及許多學科的知識，無意識地培養了大學生對不同學科的學習興趣。而在對基礎知識學扎實的情況下，培養分析問題的能力也是對大學生EQ的鍛煉，也許現在學習的知識點在以后的工作生活中運用不到，但炒股時培養的思維方式、分析和考察的能力對日后的工作學習會有很大的受益。
（二）炒股有利于提高大學生的理財意識
正所謂“你不理財，財不理你”，“要想讓明天的生活幸福，你今天就要開始理財”，這充分道出了理財的重要性。目前絕大部分大學生經濟來源是家庭的給予，大多數大學生花錢很盲目，沒有計劃，致使很多人月初肆意揮霍金錢過著皇帝般的生活，而到月底已無積蓄過上乞丐般的生活。懂得理財會使他們合理的利用金錢，也會明白賺錢的艱辛。
（三）炒股有利于提高大學生的心理承受能力
在股票投資是一項高風險的投資活動，在這過程中不可能一帆風順，虧損現象時有發生，這時正鍛煉了大學生的心理承受能力。要正確面對盈虧，在面對虧損時保持心平氣和，及時總結經驗，這個過程也可稱之為“挫折教育”。
二、大學生炒股的弊端
作為剛剛擺脫“未成年人”稱號的大學生，在炒股方面雖然具有一定的專業知識，但由于心理上的不成熟和不穩定，以及本身作為學生的身份，炒股的弊端是顯而易見的。
（一）炒股影響大學生正常的學習、生活
學生的天職就是學習，蔡元培先生曾經說過：“大學者，研究高深學問者也。”意思是大學在于傳播高層次文化，研究高深文化，造就高級人才。在這樣一個知識大爆炸的年代里，獲取足夠多的知識才是大學生的首要任務。在校大學生雖然是一個即將步入社會的群體，但究其身份還只是學生，應該珍惜校園生活，多多汲取一些專業知識和公共理論知識。因為股票開盤時間正好是上課時間，所以很多大學生都不能集中精力在課堂上，而是拿出手機死死盯著大盤變動，甚至有人不惜逃課在宿舍專心炒股。賺錢的話皆大歡喜，如果賠錢了會影響24小時的心情，這樣將所有精力都用在炒股這件事上忽略了對其他學科的學習，會造成學習與炒股的本末倒置。
（二）炒股會使大學生產生一種投機的心理
在網絡科技發達的今天，股票投資的操作相當簡易便利，只需在電腦前輕輕按動鼠標鍵盤即可，不像做其他兼職那么耗費體力。據統計目前的大學生炒股都只是做短線投資，如果遇到“大牛市”，只需進行正確的操作就會帶來比兼職更多的收入，這種帶有博弈性質的行為會使心理還未成熟的大學生產生一種急于求成的心理。在一定程度上會使大學生缺乏事業心，貪圖便利的獲益而不去想踏實的生活。
（三）炒股資金的來源
目前，大學生群體的經濟來源主要是家庭的給予，除去生活費的支出基本所剩無幾，家庭條件好的學生會向家里索要資金投資，而對于家庭條件一般的學生則省吃儉用，甚至借錢炒股。這樣每日吃不好又要將精力集中在股市上，長此以往，對大學生的成長來說是弊大于利的。同時，在同學間討論股票漲跌時，容易形成一種攀比的心理，誰掙得多誰就受大家崇拜，久而久之會使大學生產生一種金錢至上的拜金觀念。
三、針對大學生炒股行為的對策
中國經濟學界泰斗厲以寧教授曾在北京外國語大學做演講時明確表示反對大學生炒股，“畢業以后愛怎么炒怎么炒，何必在這個時候妨礙學習？”他認為在校大學生炒股會分散學習的精力，到往往兩頭都顧不上。華東政法大學教授李建勇認為，學習經濟、金融等與股票投資有聯系的學生可以適當拿點錢出來炒股，這或許對他們專業知識的學習和實踐有幫助，其他專業的學生炒股還是弊大于利。
針對上述炒股的弊端可以采取以下措施解決：
（一）充分合理利用寒暑假的時間進行股票投資
很多人不支持在校大學生進行股票投資的首要原因便是擔心會影響學習，因為平日里課業繁重，故此便會失彼。但大學生寒暑假基本沒有作業，大多數學生會荒廢掉整個假期在家無所事事，生活不規律甚至整日沉浸在游戲中無法自拔。那么利用這些日子來炒股是再好不過的事情了。一方面可以鞏固在課本上學到的知識，將其應用于實踐，對與其相關的自己不太懂的知識點更有興趣去將其學習透徹；另一方面由于股市開盤收盤都有固定的時間，要隨時關注股市動態就必須按時按點地坐在電腦前，無形中養成規律作息的好習慣。
（二）充分利用模擬炒股軟件
平日里，大學生可以利用股票模擬軟件來進行股票的篩選，分析和買賣。這樣既不會造成不必要的經濟損失，又可以充分的學習股票投資的知識和技能，同時也可以測試自己到底適合不適合進行股票投資。
（三）學校和家長應對其進行正確的引導
大學生畢竟生活閱歷不多，心理承受能力不強，這時就需要學校和家長對其進行正確的引導，讓大學生明白，在校期間進行股票投資更多的是培養他們分析和解決問題的能力，增強他們的理財意識，提高他們的心理承受能力等而不是進行簡單的投機，追求獲取金錢的快感。大學生還是應該以學習為主。
四、結語
對于在校大學生進行股票投資的利弊各有說法，社會、學校、家長以及大學生本身應該以正確的心態面對此事，對于存在的弊端采取合理的解決方式，同時學校和家長也要對學生進行適當的關心和合理的引導，學生自己也要充分認識到進行股票投資的真正目的，合理安排好自己學習生活時間及資金的配置。