《國際漢語教育研究》雜志,在國內(nèi)外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn),其中主要欄目有:研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡(jiǎn)報(bào)、專題研究等。
《國際漢語教學(xué)研究》雜志以推進(jìn)漢語國際教育研究與事業(yè)發(fā)展為宗旨,以漢語教學(xué)研究為核心,依托海內(nèi)外漢語國際教育領(lǐng)域的專家、學(xué)者、教師、研究人員的學(xué)識(shí)與實(shí)踐,搭建學(xué)術(shù)研究成果的交流平臺(tái),構(gòu)筑學(xué)科人才與教師的發(fā)展園地。
研究報(bào)告 文獻(xiàn)綜述 簡(jiǎn)報(bào) 專題研究
(1)文稿不涉及國家機(jī)密問題。若發(fā)生侵權(quán)或泄密問題,一切責(zé)任由論文作者承擔(dān),文責(zé)自負(fù)。
(2)中、英文關(guān)鍵詞3~8個(gè),中文關(guān)鍵詞間空1個(gè)字距,不用任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào),英文關(guān)鍵詞用分號(hào)(;)隔開。
(3)第一作者還須提供作者單位及作者簡(jiǎn)介,包括工作單位全稱及科室、所在省和城市名稱、郵政編碼、作者姓名、職稱、學(xué)位及研究方向。
(4)基金項(xiàng)目(有則加項(xiàng)):獲得基金資助產(chǎn)出的文章應(yīng)注明基金項(xiàng)目名稱,并在括號(hào)內(nèi)注明其項(xiàng)目編號(hào)。
(5)圖表:圖(表)應(yīng)冠有圖(表)題,表格采用三線表(頂線,表頭線、底線),照片、圖要有良好的清晰度和對(duì)比度。
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賣家各方面都一流,包裝十分結(jié)實(shí)緊湊,書沒有絲毫損傷,物流也很好。總之都5分。下次肯定要來。全新,超值,不錯(cuò)的賣家!賣家發(fā)貨速度挺快,物流超贊,書不錯(cuò)哦,好評(píng)全五分。書很好,很新,沒有任何損壞。很值。快遞也很快。
這個(gè)期刊太給力了!速度好快!本來投了一篇,沒想到《國際漢語教育研究》投稿后很快就返回了結(jié)果,進(jìn)行了修改,就給錄用通知。而在這個(gè)期刊上投的稿件,從投稿到錄的這段時(shí)間不是很長(zhǎng)!
編輯審稿很認(rèn)真,初審對(duì)稿件提出了明確的修改意見,幾點(diǎn)見解:1.該刊不太喜歡討論性太濃的文章,2.對(duì)行文風(fēng)格有一定的要求,3.偏向宏觀研究類稿件,4.喜歡有一定創(chuàng)新的文章。附上初審意見和采稿通知,供參考!
編輯部老師很認(rèn)真,處理速度很快,假期也不休息,尤其是負(fù)責(zé)我的那個(gè)老師很認(rèn)真負(fù)責(zé),態(tài)度也很好,總體來看這個(gè)期刊還是不錯(cuò)的。推薦給大家。
要求質(zhì)量挺高,偏向于質(zhì)性研究,以前是紙質(zhì)投稿現(xiàn)在換成在線了。打電話咨詢的話態(tài)度很是不錯(cuò),不存在歧視,只要你的文章質(zhì)量夠高,有信心的小伙伴可以一投!
挺不錯(cuò)的雜志,我只是個(gè)研究生,第一篇文章要求不是太高,能發(fā)表就已經(jīng)很不錯(cuò)了。編輯老師的態(tài)度太好了和藹可親,對(duì)內(nèi)容嚴(yán)格把關(guān),非常好~以后繼續(xù)努力~下一篇準(zhǔn)備!
編輯態(tài)度很好,回答問題很有耐心,回復(fù)郵件很快,也可電話聯(lián)系,值得推薦,說近期稿件較多,沒以前審稿快。這也是可以理解的嘛,也應(yīng)該考慮一下別人的。
第一次投稿因?yàn)槲恼沦|(zhì)量差被拒,第二次投稿編審大電話來給出意見按照編審的格式跟內(nèi)容調(diào)整后錄用,編輯很負(fù)責(zé),沒有其他的費(fèi)用。審稿人也是很敬業(yè),沒有半點(diǎn)敷衍的意思,希望越來越好值得推薦.
審稿過程很曲折,半個(gè)月返回審稿意見要重審,然后返回修改意見,用了一周時(shí)間修改,編委終審沒有什么問題,直接錄用。要感謝每位審稿人,又成長(zhǎng)了一下!
國際漢語教育研究雜志的內(nèi)容真的是句句經(jīng)典,質(zhì)量也出奇的好,這個(gè)商品很不錯(cuò),讀起來很好,我很喜歡,下次要是要買還來這里,很滿意!推薦!
論文質(zhì)量還可以,國際漢語教育研究的投稿審稿流程比較規(guī)范,投過二次稿,第一次中了;第二次被拒了,不過修改意見比較中肯,至少是行家審稿,比較服。主要是審稿速度有點(diǎn)慢,希望效率能提高就更好了,望越辦越好。
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