引論：我們為您整理了13篇家教廣告詞范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

教孩子學會生活、學會學習。

讓我陪你的孩子走過一程，請讓我將你孩子的天地用我的心，他的心，你們的心打造的更亮麗！

物理化學是可以很好的去挖掘方法學。

不惜我的知識補習你的知識。

不讓天才付水流，成功的感覺，我們共同分享！

給我以魚，授您予漁！

我愿送你學習的金手指！

你的孩子可以沒有保姆，但是不能沒有家教。

篇2

3. 教孩子學會生活、學會學習。

4. 讓我陪你的孩子走過一程，請讓我將你孩子的天地用我的心，他的心，你們的心打造的更亮麗！

5. 不惜我的知識 補習你的知識

6. 不讓天才付水流，成功的感覺，我們共同分享！

7. 給我以魚，授您予漁！

8. 我愿送你學習的金手指！

9. 你的孩子可以沒有保姆，但是不能沒有家教

10. 您孩子的成長，是我們最大的心愿！

11. 讓我們一起努力！

12. 給我一份信任，還您一個奇跡！

13. 不求贏在起跑，力求跑贏全程。

14. 起跑贏不一定全程贏，開頭輸不一定最終輸。

15. 成功的孩子不操心，操心的孩子難成功。

16. 小樹修剪好自然長，小孩調教好自成才。

17. 人之初，本無性，如何變，靠環境。

18. 人之初，似白紙，遭污染，無法洗。

19. 產品質量差問題在工廠，孩子不成功根子在父母。

20. 父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。

21. 狼窩里生長是狼孩，豬圈里長大成豬娃。

22. 不給孩子做主，他會膽小如鼠，敢讓孩子決定，他就大膽前進。

23. 家是第一所學校也是永遠的學校，父母是第一任老師也是終生的老師。

24. 父母是孩子的大顧問，孩子是父母的小老師。

25. 回歸自然，不當家長做父母，更新觀念，發揚民主做朋友。

26. 嬌慣的孩子不成功，溺愛的子女不孝順。

27. 要關愛不要溺愛，要放手不要放任。

28. 有興趣，學習是享受，沒興趣，學習似受刑。

29. 有興趣，不讓學偷著學，無興趣，逼他學則厭學。

30. 好習慣如墊腳石，助你登高；壞習慣似絆腳石，讓你摔跤。

31. 要讓孩子玩樂，更要孩子快樂，教會孩子刻苦，不讓孩子痛苦。

32. 沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。

33. 莫怨孩子學不好，只怪自己不會教。

34. 不存在光有缺點沒有優點的孩子，只存在只找缺點不找優點的父母。

35. 不要讓孩子做物質生活上的小皇帝，精神生活上的小奴隸。

36. 追求平時考分高，最終反而考不高，只有平時學得好，最終才能考得好。

37. 教育的前提理解，理解的前提是了解，了解的前提是溝通，溝通的前提是尊重。

篇3

一、輔導班簡介

本輔導班以“服務學生，解答問題，提升能力”為宗旨。一切為了學生。為了學生的一切，我們力爭是每一個接受輔導的學生都能獲益！ 我們的教員都為安徽工業大學一本在校大學生，優秀負責，性格和善，并且具有多年家教經驗，能與孩子達成一種完美的融洽。 二、報名須知

1、報名截止時間：8月20日截止

2、上課具體時間：上午8:00——11:00，下午14:30——17:30 3、地點：二十二中附近（中崗二村9棟） 4、收費標準：

xx輔導班輔導形式分為兩種，一種是大班形式，一種是家教形式。大班形式，以價格優惠，寓教于樂為特點；家教形式，以教員與學生零距離教學為特點。具體收費如下：

家教版：一位學生每小時20元，兩位每小時每位15元，三位以上每

小時每位10元（地點在學生家中）()

備注：

篇4

Luo Songrong

【Abstract】In recent years, the youth offenses question has become the serious social question. When discusses the youth offenses the reason, many research more sum up in the society, environment factor. But the author believed that the family factor is playing the first role in youth offenses many factors.

【Key words】Family education; Child; Family

電視里有一個哈藥六廠的著名廣告，講的是一個孩子看見母親給奶奶洗腳的場面后深受感動，也端來一盆洗腳水道：“媽媽洗腳！”廣告詞接著說：“其實，父母是孩子最好的老師”。看了這個廣告，相信大家都會深受啟發。近年來，青少年犯罪問題已成為嚴重的社會問題。在探討青少年犯罪的原因時，很多研究更多地歸結于社會的，環境的因素。但筆者認為，家庭因素在青少年犯罪諸多因素中起著第一位的作用。因為，青少年活動的場所主要是家庭，社會的、自然的環境影響都是通過家庭發生的。對人性格最易發生影響、而且影響最深刻的是家庭。家庭的影響主要是發生在父母的養育態度、母自身的言行舉止以及家庭的氣氛上。從一些青少年犯罪背景材料的分析中，不難看出青少年違法犯罪的行為及性格特點，很多與他們的家教有關。歸納起來有以下幾個特征。

1 溺愛型

溺愛型的家教就是對孩子的要求百依百順，缺乏必要的教育和管制，含在嘴里怕化了，捧在手里怕飛了，家長言聽計從，是真正意義上的“小皇帝”。孩子成為家中的“小皇帝”，在這種家教之下，孩子的性格具有明顯的任性、自我為中心的特點。而具有這種性格的青少年，一旦步入社會生活，很容易以自私的、任性的態度不顧社會道德，法律規范去追求自己的目標，從而發生違法犯罪的行為。若父母是領導干部或大款之類的人物，則表現的更為突出。他們往往有恃無恐、稱王稱霸，經常糾集一班“小兄弟”在自己周圍，曠課逃學，打架斗毆，偷盜搶劫，甚至吃喝賭，無所不為。由于這些青少年的家庭背景，使學校和社會對這些人的違法犯罪行為管教和打擊不力。曾經有這樣一個學生，父母都有單位上工作的領導，由于平時疏于管教，學習上不思進取不說，甚至拿取家里的錢物在外面結交朋友，打架斗毆，替別人“擺平”所謂不平事，贏得“小兄弟”們的“尊敬”。學校和班主任出于挽救、教育他，經常找其談心，而他卻認為是故意與他過不去。最終有一天，一幫“小兄弟”在他帶領下，在班主任回家途中，先把班主任打倒在地，然后用刀子將班主任腿部動脈血管刺破。他自己也同時被“刺”進了監獄。

2 粗暴型

比之溺愛型的教育方式，粗暴型的家教走入了另一個極端，在這種家庭環境之下，家長推行的是法西斯式的教育方式，孩子什么都得聽自己的，行也得行，不行也得行，動輒就開口怒罵，甚至大打出手，這樣的家庭。其子女最容易形成粗暴冷酷的性格。這類青少年在處理人際關系的矛盾時很容易發生粗暴的攻擊行為，并因此導致違法犯罪。據有關案例顯示，一些青少年犯罪，很大程度上就是這種法西斯式的教育結果。

篇5

成語廣告的概念和基本類型

作為一個概念，“成語廣告”還很少有人專門做過論述。莫彭齡教授在他的專著中有一小節專門論述了成語廣告，他認為：“成語廣告一般是以成語活用為廣告詞的廣告。”這是成語廣告的主要形式。如果從廣義的角度看，成語廣告就是以成語為創意元素的廣告。當然，主要形式仍然是廣告詞，但也不限于廣告詞。

成語是漢語和漢文化的精華，在形式上，基本是“四字格”，短小精悍，具有很強的表現力。因此，成語可以作為廣告創意元素，而且只要掌握成語廣告的創意規律，往往能創造出廣告精品來。因此，提出“成語廣告”這個概念，不僅具有理論上的價值，也有著重要的應用價值。從理論上講，“成語廣告”的提出，豐富了廣告理論，同時也豐富了成語文化的理論。從應用上來說，成語廣告對廣告的創意，尤其是精品廣告的創意也具有現實意義。

關于成語廣告的類型，我們可以先看如下幾類例句：

（1）“燕舞”牌收錄機：鶯歌燕舞

（2）銀行信用卡廣告：一諾千金

（3）孕婦衫廣告：挺身而出

（4）普達汽車防盜器廣告：高枕無憂

（5）打字機廣告：不打不相識

（6）牙刷廣告：一毛不拔

這一類成語廣告，雖然成語沒有變化，但用在具體的廣告中卻非常生動、形象甚至傳神。比如“燕舞”牌收錄機，用“鶯歌燕舞”做廣告詞，緊扣品牌名，生動形象，非常貼切。再比如，銀行信用卡廣告，用“一諾千金”，凸顯“信用”主題，短短四字，意蘊深刻。孕婦衫廣告，用“挺身而出”，不僅形象，而且傳神。這些成語廣告，言簡意賅，生動形象，受到了大家的喜歡，也起到了很好的廣告效果。

（1）成語“一面之交”曾被活用為面粉廠的廣告語。如郴州面粉廠就用“一面之交，百年不忘”做廣告語。

（2）成語“一本萬利”曾作為《股票888》這本書的廣告語：“一本萬利，一字千金。”

（3）成語“妙筆生花”被濟南鉛筆廠用做筆的廣告。

第二類成語廣告中，例（1）“一面之交”的“面”，是“見面”的意思，而用在這條廣告中，“面”暗指“面粉”。表面上用成語“一面之交”，暗指“通過面粉結交”，一語雙關，用得很好。例（2）“一本萬利”用做書的廣告語，“本”也是一語雙關，既指成語“一本萬利”之“本”，又指書本之“本”，非常貼切。例（3）“妙筆生花”，筆也是雙關語，原意是指寫的文章，這里則指寫文章使用的筆。這個廣告語可以說用得真是“妙筆生花”。

（1）手表廣告：“伸”手不凡

（2）保險門廣告：一夫當關，萬“斧”莫開

（3）某酒店廣告：食全食美，谷色谷香

（4）電熨斗廣告:百衣百順

第三類成語廣告中，例（1）手表廣告，仿成語“身手不凡”，改“身”為“伸”，形象地展示了人們看手表的習慣動作，給人留下了深刻的印象，也取得了良好的廣告效果。例（2）改“夫”為“斧”，說明保險門的堅固，雖然夸張，但給人的印象十分深刻。

這三類成語廣告，第一類是用原來的固有成語作為廣告詞，因為用得準確貼切，生動形象，起到了比較好的效果。第二類成語廣告，用了修辭上的“一語雙關”，盡管形式上看還是原來的成語，但一語雙關，意蘊深遠，效果也會令人過目不忘。我們可以把這類成語廣告稱作“一語雙關”的成語廣告。第三類是運用了修辭上的仿詞修辭格，這類成語在廣告中用得最多，也最受人們關注。利用諧音，雙方關聯，一方是關聯原來的成語，另一方則關聯所要做廣告的事物。從上述幾個例子來看，這類廣告還是具有一定藝術性的，效果也是不錯的。這類廣告，我們稱之為仿詞體成語廣告。當然還有其他的類型。比如，牙刷廣告用一毛不拔，貶義褒用，內涵豐富，耐人尋味。有的廣告還配有一個人站在牙刷上拼命拔毛的夸張畫面，更是令人忍俊不禁。這條成語在意義和色彩上做了改變，但改得還是不錯的，起到了比較好的廣告效果。

正確認識仿詞體成語廣告

對于第一、第二類成語廣告，一般都認為是沒有問題的。認為有問題的主要是仿詞體的成語廣告。所以，一些法規也規定“在廣告中不得使用篡改成語的諧音字”。這就成了問題的關鍵。是不是所有的仿詞體成語廣告都屬于“篡改”呢？對這個問題，我們要做比較深入的探討，簡單的“封殺”可能不是科學的態度。

首先，我們可以肯定，用“諧音”手法是可以創造出優秀的成語廣告的。第一部分所舉的幾個例子便是明證。這些成語廣告，“沒有引起誤導，也沒有造成不良影響”。在邏輯上能講得通，修辭上用得好，有一定的審美情趣。應該說，其是比較好的廣告，怎么能說是“違法”呢？以“‘伸’手不凡”為例，原來的意思是本領不一般，本領很大。用“伸”代“身”，修辭上屬于諧音，從語意上看，“伸手”又成了新的語義組合，從邏輯上也能講得通，在“手表”廣告這一特定語言環境中，表面上的“伸手不凡”同蘊涵的“身手不凡”有很好的關聯，起到了很好的廣告效果。因此，不應該持否定態度。

當然，我們也發現，用諧音做成語廣告也確實有許多不好甚至拙劣的廣告。這些廣告，引起了社會的普遍不滿。不滿的主要原因是對成語的“顛覆”或者說是“篡改”等。普遍的社會心理認為，成語是漢語文化的精華，看到成語被改得幾乎面目全非，大家都接受不了。下面我們分析幾個例子：

成語“一面之交”除被活用為面粉廠的廣告語外，也有的做美容廣告：“醫”面之交。因為一般不用“醫面”這種說法，邏輯上有問題，因此接受就有問題。這個諧音廣告就不成功。

成語“一本萬利”作為《股票888》這本書的廣告語：“一本萬利，一字千金。”“本”是一語雙關，既指成語“一本萬利”之“本”，又指書本之“本”，非常貼切。但另一條辦公桌椅的廣告語“‘椅’本萬利”，邏輯上就不大講得通，使人難以接受。這也是不成功的廣告語。

再比如翻譯質量的廣告語，改“一本正經”為“‘譯’本正經”；螞蟻類制酒的廣告語，改“一孔之見”為“‘蟻’孔之見”；自行車摩托車廣告語，改“一氣呵成”為“一‘騎’可成”等，都是不成功的成語廣告語。究其不成功的原因，首先是雖然用了諧音，但字面反差比較大，缺少必要的邏輯聯系，讓人丈二和尚摸不著頭腦。其次是缺少藝術性，有點勉強拼湊的感覺。這樣的廣告語當然不會得到讀者的認可，也不會起到好的廣告效果。

此類廣告具有代表性的有：

一鳴驚人――一明驚人（某眼病治療儀廣告語）

一鳴驚人――衣名驚人（某服裝廣告語）

無微不至――無胃不治（某治胃藥廣告語）

引以為榮――飲以為榮（某飲品廣告語）

天長地久――天嘗地酒（某酒類廣告語）

刻不容緩――咳不容緩（某止咳藥廣告語）

百依百順――百衣百順（某名牌服裝廣告語）

啞口無言――牙口無炎（牙膏廣告）

智者見智――智者見質（古橋空調廣告語）

首當其沖――手當其沖（感冒藥廣告）

罪有應得――最有應得（某金店廣告）

有志不在年高――有痔不在年高（某痔瘡藥廣告語）

像某金店的廣告“最有應得”，它的本意是想說店內的首飾是大家最應該得到的心愛飾品，可是他篡用的這個成語，恰恰是一條貶義成語，裝飾性奢侈品大多是人們寄予美好的祝愿和祝福，而原意的“罪有應得”結局是人們唯恐避之不及的，此條成語的諧音運用可謂大忌。

由此可見，對仿詞體成語廣告，既不能放手濫用，也不能一概“封殺”，而要具體分析：有用得好的、成功的；也有用得不好的、不成功的。還有一種傾向也是應該注意的，有少數人比較喜歡用仿詞體的成語廣告，但不認真研究這種成語廣告的藝術規律，而是粗制濫造，造成了很不好的影響。正如上述案例一樣，這種情況也是絕不允許的。

認真探索仿詞體成語廣告的藝術規律

仿詞體成語廣告，是以成語為元素，以仿詞為主要手法的一種廣告。從理論上講，以成語為元素和以仿詞為手法都是可行的，問題是具體的創意會有優劣之分。這就需要我們認真探索仿詞體成語廣告的藝術規律。

一般的仿詞，就是在現成詞語的比照之下，更換詞語中的某些詞或詞素，臨時仿造出新詞語。仿詞修辭的運用，別具表現力和藝術魅力。比如：

（1）如今一些搞家教的人，往往因財施教。

（2）北斗河污染嚴重，人們談水色變。

（3）憶當年中央殺劉張二犯，令人談腐色變，殺一儆萬，真是大快人心！

例句中的“因財施教”、“談水色變”、“談腐色變”和“殺一儆萬”是仿“因材施教”、“談虎色變”、“殺一儆百”而成，分別是在例句中顯示出語言新鮮、風趣、幽默、諷刺、莊重等表現力和藝術魅力，讀者沒有覺得有任何的不悅，反而感到用得好。那為什么有些成語仿詞體廣告會使人望而生厭呢？首先因為一般的仿詞修辭有著上下文語境的支持，這樣才會用得非常出彩，而仿詞體成語廣告往往是缺少上下文語境的，它的語境主要是具體的產品信息，這對理解廣告是不夠的。這樣，仿詞體成語廣告上越是同原來的成語反差大，就越會造成大家的反感。如螞蟻酒，“蟻”孔之見。人家看了不知所云，更談不上效果了。其次，一般的仿詞體廣告是“言語的”，脫離了語言環境就不存在了，而仿詞體成語廣告相對比較穩定，屬于準“語言的”，人們往往會同成語聯系起來，這樣，在心理上就是破壞了成語，而不是用活了成語。

鑒于上述原因，實際上對仿詞體成語廣告提出了更高的要求。首先要求在字面上、邏輯上、語義上能講得通。如“‘伸’手不凡”，在字面上、邏輯上就講得通，不會像“‘蟻’孔之見”那樣不知所云。其次在修辭上、藝術上能有所講究，越有藝術性也就越會成功。“‘伸’手不凡”，不僅用了仿詞，而且用了雙關，表面上是“伸手不凡”，實際上是“身手不凡”，人們看了會感到此語不凡。假如我們在這些方面做些努力，就會創意出精彩的仿詞體成語廣告來。

有些地方法規明令禁止第三種成語廣告，認為“在廣告中不得使用篡改成語的諧音字”。但根據我們上述的分析，這種法規沒有用尊重成語廣告的規律，而是用行政命令來處理成語廣告，這既不符合成語廣告的客觀規律，也不利于創意精彩的成語廣告。因此，不能“一刀切”，一概“封殺”。而國家工商行政管理總局的《廣告語言文字管理暫行規定》中規定的“廣告中成語的使用必須符合國家有關規定，不得引起誤導，對社會造成不良影響”，就規定的比較原則，符合成語廣告的運用規律。而北京、浙江等地的有關廣告禁用諧音成語的法規和辦法，只是為了規范用語用字，而沒有考慮到合理廣告用語需求，對此，不少企業和廣告商認為，這一做法是值得商榷的。一些廣告界專家認為企業使用諧音成語廣告是一把“雙刃劍”，用得不好，除了對中國文化的繼承起到不良作用外，還會給企業帶來一定負面影響，比如前文提到的“最有應得”、“有痔不在年高”。現在很多企業在廣告營銷技術上也越來越重視對品牌的傳播，單純“叫賣”式的廣告也很少見，一些大企業的廣告為了能夠讓人記憶深刻，打起了文化傳播的底牌，這不能不說是件好事，因為這種注重文化品牌建設的廣告更能達到產品的訴求目標。所以禁止用諧音成語廣告也不要一刀切，有一些合理的運用還是能達到較好的傳播效果的，關鍵是界限在什么地方。對此，一些專業人士認為：“在品牌傳播過程中，確實有一些拙劣使用諧音成語的，但這些不恰當的使用并不代表主流，對于管理部門來說，更多的是要加大對虛假廣告的管理，而對于廣告創意方案不要限制得太死，對仿詞體諧音成語廣告要辯證對待，企業和廣告商們需要的是正確引導。”對于廣告學和語言學專家，必須深入研究成語廣告尤其是仿詞體成語廣告的規律，創造出一些仿詞體成語廣告的精品來。

我們認為語言創新最普遍的形式是成語改造，著名的案例如汽車廣告“車到山前必有路，有路必有豐田車”；洗衣機廣告“‘閑’妻良母”；前文提到的打字機廣告“不打不相識”；飼料廣告“‘飼’半功倍”；電腦廣告“百文不如一‘鍵’”；牙刷廣告“梁記新牙刷，一毛不拔”，等等。這些廣告有的是對成語做出新的解釋，有的是對成語進行新的改造，但其成功之處，多是通過語言創新，表現了產品的特點和廣告人的智慧。巧妙地運用語言技巧，是增強廣告影響力的重要方法。

另外，仿詞體成語廣告也有一個規范問題，凡成語中改動的字，均需要加上引號。這是使用的規范。同時也應該對在校的學生進行教育，使學生懂得有一種修辭方法就叫仿詞，凡用引號引出的字均是改動的字，在閱讀理解時要鑒別，尤其是成語。這樣，仿詞體成語廣告的負面影響就能減少許多。

我們期待著有更多成語廣告的精品問世，也希望廣告管理部門出臺的法規能尊重成語廣告的規律，鼓勵成語廣告創意，逐步減少甚至杜絕成語廣告的隨意性和粗制濫造。我們相信，只要大家齊心協力，尊重語言規律和藝術規律，成語廣告這顆璀璨的明珠一定會熠熠生輝。

參考文獻：

1.莫彭齡：《漢語成語與漢文化》，南京：江蘇教育出版社，2001年版。

篇6

有一種說法，似乎也得到了廣泛“認同”，那就是：左腦指揮右邊的肢體，右腦指揮左邊的肢體；反過來，左邊的肢體活動帶動右腦，右邊的肢體活動能強化左腦。因為人們通常較少使用左手，所以會造成右腦不夠發達。

幼兒的腦是同步發展的，沒有右腦先啟動再帶動左腦的任何證據。腦的可塑性比我們想象的大：就算孩子幼時腦有損傷，通常正常的那邊腦也會把受傷的那邊腦的功能接收過來處理；即便是成年后才受傷，復健仍有相當的成效。

英國有一位小兒科醫生，追蹤了500名水腦癥的兒童的智力發展，直到他們30歲。他發現只要損壞是漸進式的，對智力都沒有很大的影響。這些孩子都能在社會上立足，自己養活自己。其中兩個孩子很特別，一個智商達到130，另一個畢業于經濟系。

在解剖學上，兩只眼睛的左半部投射出去是右視野，右視野到左腦；兩只眼睛的右半部投射出去是左視野，左視野到右腦。并非右眼到左腦，左眼到右腦。所以叫孩子遮蓋一只眼去啟發另一邊腦完全是無稽之談。但是直到現在還有人叫孩子用左手寫字、蓋住右眼來啟發右腦，完全不了解大腦是個合作無間的腦，只要中間的橋——胼胝體沒有被剪斷，信息的交換就是快速無礙的。

盡管研究證據歷歷在目，坊間卻仍然充斥著右腦開發、潛能開發的謬論。想想看，孩子右手寫字就已經寫得不好看了，還叫他用左手寫；兩只眼睛都近視看不清了，還叫他蓋住一只眼看黑板，真是折磨孩子。

左手寫字只能鍛煉左手，無法鍛煉右腦。

現在，還有不少人打著“科學”的招牌，圍繞大腦來設騙局。家長最容易落入這樣的陷阱。

大腦真的還有90%潛能待開發嗎？

很多人被告知，人的大腦只利用了10%，其他的90%有待開發。在科學上，到底有沒有“只用到10%的大腦，還有90%的潛能可以開發”這回事呢？

有人追蹤到這句話的來源，原來這是一句來自20世紀初美國世界博覽會上一個攤位的廣告詞，并非科學實證。于是大家以訛傳訛，就像滾雪球一樣，騙得父母成天馬不停蹄地接送孩子到各種培訓班，以為這是為了孩子好，卻沒有人停下來問一下：“這種說法的證據在哪里？”

現在要反駁這個謬論非常簡單，因為腦造影的研究與技術已經發展到可以直接看到這個人在思考、記憶、說話、聽音樂時大腦的工作情形了。實驗發現，盲人在摸讀盲文點字時，他的視覺皮質被觸覺召喚過去用了。如果把正常人的眼睛蒙住5天，他的視覺皮質就會開始改變，去做聽覺、觸覺方面的事。所以，大腦怎么可能放任其余90%不做事呢？

人的大腦重約3磅，占我們體重的2%，卻用到我們身體20%的能源。當它用到10倍的能量時，它是不可能只有10%在工作，而聽任其余的90%閑著沒事干的。

大腦的神經是“用進廢退”的，常用的區塊也會因此而增大，長久不用的地方會被挪作他用。最重要的是，大腦不是頤養冗員的地方。所以，絕對沒有“只用到10%的大腦”這回事。

篇7

二、大學生尋找兼職的動因

賺取報酬，用于繳納學費、寄宿費以減輕家里負擔，其中以家境貧寒學生居多。

提前了解社會，積累寶貴經驗，為今后就業、創業打下堅實的基礎。

大學課程相對較少，壓力相對較輕，課余時間多，通過兼職充實自己的課余時間。

部分同學則認為通過兼職可以認識更多的朋友，尤其是社會上的，從而增長見識。

三、大學生尋找兼職的種類

兼職種類繁多，不同的人出于不同的動因會尋找不同的兼職工作，我們往往面臨著許多選擇（同時也是被選擇），其中大部分是與所學專業不太掛鉤的，有的甚至是廉價的勞動力，選擇如下：

做學生家教。家教被大多數大學生所青睞，原因在于比起其他兼職工作，家教較輕松且報酬較高。

促銷員。從事此類兼職工作的大學生也不在少數，其中都是希望鍛煉自己膽量及口才還有臨時應對能力的同學。

發單員。部分同學從事此項工作看上的是其工作簡單，不需什么技術含量，比起促銷員則更能鍛煉人的心理素質和抗壓能力。

餐廳服務員。不少同學選擇在餐廳從事服務工作，原因是工資穩定，有的餐廳還提供食宿，當然工作量也很大。

禮儀人員。成為一名優秀的禮儀人員是許多俊男靚女的追求，原因在于有面子又相對輕松，工資也是所有兼職工作中報酬的佼佼者。

校園。少數同學擔任校園，其優勢是工作時間靈活，由自己掌控，但是對個人溝通能力要求高，且報酬也不固定。

移動、聯通等公司話務員。目前這是一個新興的兼職種類，它的吸引之處就是方便快捷。

開網店。眾所周知，21世紀是信息時代，誰掌握了信息就是掌握了商機，網絡更與人們的生活緊密相連。

四、大學生兼職收入的用途

不同的大學生出于不同的動因尋找不同的兼職，相對應而言的所得收入當然也就會有不同的用途，有的用于貼補家用，有的用于自我投資，有的用于人際交往，更有的用于購置電子產品，還有的用于假期旅行。詳情見下：

用于繳納學費、住宿費等費用。用于該途徑的同學大多是上文中所述因為家境稍差而想通過兼職減輕家庭負擔的同學，其性格相對獨立、沉穩。

購買電子產品。許多不想再伸手向父母要錢的同學外出尋找兼職也恰是出于對筆記本電腦的追求。當然MP3、MP4、MP5、品牌手機等也是大學生們所喜好的。

參加培訓班。通過自己的辛勤勞動賺取培訓費用，進而又對自己進行投資，既鍛煉了自己，也提高了自己；既獲得了經驗，又學到了知識，何樂而不為呢？

用于人際交往。對于處于花樣年華的我們來講，戀愛似乎成了一門必修課，這也是相當耗錢的，筆者認為什么事都在于“度”，這就需要各位同學仔細斟酌與衡量了。

假期旅行。旅行可以增長人的見識，提高人的品味，豐富人的閱歷，領略奇妙壯觀的自然風光及不同地區的民情風俗。

理財投資。這部分同學大多是學習金融、投資等專業的，有著一定的專業知識及風險承擔能力的，當然還學要的是長遠而獨到的眼光。

五、目前大學生兼職所存在的問題

現今大學生踏出校門尋找兼職的最大問題―上當受騙。走進武漢幾乎所有的大學，無論是學生宿舍旁、食堂旁還是路標上的小廣告欄，它們大多打著著名企業品牌的幌子，薪金條件誘人，其實這都是一些中介機構的誘餌。其中取得營業執照的正規機構寥寥可數，大多是欺騙純潔善良的大學生的黑中介機構。其廣告詞基本上為：

“周末-五一聘”、“周末-十一聘”

“聘禮儀，男175cm，女165cm，形象好、氣質佳，200-300元/場。”

“招聘兼職學生數名，本校工作，提成加獎金，待遇豐厚。”

“招聘英語、數學、物理教師，年薪兩萬元。”

許多社會經歷不足的大學生們則被這些看似很好的條件吸引而聯系那些中介，成為它們所謂的“會員”或是“兼職員工”，其中以剛進入大學的大一學生為多。筆者為了解其具體騙錢手段，曾主動聯系過廣告欄中一家機構，并進行了實地調查，了解到其程序基本如下：

第一步：用優厚待遇吸引學生與之聯系。

第二步：讓學生到某某大樓的某某公司參加面試。

第三步：神侃胡吹地將大學生迷得天花爛醉。

第四步：以培訓或工作證為名，讓人繳費，50～200不等。

第五步：錢財就騙到手了。

篇8

“關愛殘疾兒童，奉獻一片愛心”

三、活動時間：

xx年4月12日開始—5月x日結束

四、活動地點

學校宣傳欄、教學樓門口等

五、參加對象：

向東班愛心家教協會09、10屆所有會員（可邀請有創意.愛心的老師和同學 參加）

六、活動目的：

⑴通過義賣、義買、等系列活動，讓會員感受合作樂趣，體驗市場競爭，樹立自信心，鍛煉和提高自我管理能力和組織能力，初步培養商品意識讓會員在實踐中培養理財意識、節約意識，。

⑵通過引導會員誠信交易，滲透誠信教育，培養會員誠信意識。

⑶培養會員關愛他人、感恩社會的良好道德品質。

七、活動準備：

1、成立“關愛殘疾兒童，奉獻一片愛心”活動領導小組。

2、制訂“關愛殘疾兒童，奉獻一片愛心”主題活動策劃書。

3、召開協會各部門相關人員會議，明確職責，責任到人。

4、培訓有關負責人，宣傳活動的意義，輔導如何開展義賣活動。

5、成立“關愛殘疾兒童，奉獻一片愛心”志愿者服務隊。

6、做好主題活動的相關準備工作。

八、活動安排：

1、宣傳發動階段。

⑴利用社團例會，對全體在校學生進行活動宣傳。

⑵利用各小組例會，對菜價義賣會員進行活動培訓，提出活動的詳細要求。

⑶協會向會員發出活動倡議。

⑷舉行個別小組活動的現場觀摩，進而為全校開展活動作好鋪墊。

2、開展活動階段。

⑴協會各小組舉行義賣活動。各小組統計義賣金額。

⑵召開主題小組會：各小組將義賣所得款額集中到協會中來。

⑶協會在五周年慶典時將所得款額交與博愛聾啞學校領導處。

九、活動中的一些具體要求：

⑴以各小組為單位。

⑵按步驟、有計劃地實施活動。

活 動前

宣傳部、各小組要充分地做好對周圍學生的宣傳發動工作，用生動的事例、感人的情節來激發學生的奉獻熱情，讓周圍學生多了解博愛學校那邊的情況，從而盡可能多的奉獻自己的愛心。

在義賣前要做好紙巾的登記、標價以及售貨會員的培訓工作，做到分工明確。

為了營造濃烈的市場氛圍，還可以組織會員為此次義賣寫廣告詞（如：“走近紙巾小市場，您就走進了奉獻的大世界”……），組織銷售策劃（如：“買一送一”，“購物抽獎”……）及寫推銷語言（“走過路過，不要錯過”、“感動不如行動”……）。還可用小黑板掛出一些宣傳標語，如“用我們小愛托起世界的大愛”、“讓我們帶著愛心走進紙巾小市場”等。

活 動中

義賣活動中賣出的物品及單價要及時記載下來，款額由專門的1人或幾人保管。

歡迎廣大師生參與義賣或義買活動。

義賣活動中未售出的物品仍然歸還給博愛學校，有待下次活動時再次參加義賣。

活 動后

及時的做好反饋工作和總結工作。

十、活動注意事項

1、本次活動為自愿參加。

2、本次活動期間各類人員必須嚴格遵守活動規定，按活動時間及地點其要求準時參加、在活動期間保證通訊工具的正常通訊。

3、活動期間義賣人員統一著素裝參加活動。

4、活動期間不得與捐獻、義買人員發生沖突、不得隨意發表有損活動的言語。

5、其他未盡事宜由各負責人現場討論后再決定。

6、各組負責人必須對本組的活動包括人員安全、物品及活動秩序負責

十一、具體分組情況

1、宣傳組

主要負責義義賣活動的宣傳、活動簡介牌和宣傳單制作，活動的拍照。

2、策劃組

主要負責活動的策劃，義賣場地等的準備。

3、 義賣組

主要負責義賣物品的交接、保管及發送工作。重點組織人員做好義賣物品的保管、義賣物品的發放工作，要做好物品發放的登記工作,同時負責記錄義賣情況。

5、 保衛后勤組

主要負責義賣活動期間的秩序維持，同時協助宣傳組做好現場布置工作.特別是人員安全保護工作、防盜防哄搶防防擠壓、協助義賣組做好義賣物品、圖片圖版等的保管工作及其它后勤服務工作。

4、 接待及主持組

篇9

    想做義工，一靠機遇，二靠主動。

     但主動有時候并不討好。有一次我送我家的保姆回家，回來的時候，雨下得好大，看到路邊一個抱著一個嬰兒，旁邊站一位老太太，他們撐著一把傘在等車。按所站的位置來判斷，他們想去的方向應該與我驅車的方向一致，我動了測隱之心，車子慢了下來，稍作猶豫停下了。當我發出邀請之后，第一個說話的是老太婆：“到瑞安人民醫院要多少錢？”我說不收錢，她不驚訝也不上車，連上車的想法也沒有，因為她的腳堅定地立在那里一動不動。騙子就是這樣的，首先給小便宜，引人上鉤，然后對你下惡手，甚至實施暴力犯罪。  

    雨正下得急，我頑固地堅持我要對他們實施營救的計劃，我老實地交代了我經過這條路線的原委，我詳細說明了我搭載他們并不多耗多少油料的道理，我明確地表態，給我一次做好事的機會。最終，他們上車了，聊了幾句，他們都放心了。下車時，那問我電話號碼說要再次打電話感謝，老太婆則拿出20塊錢要我一定收下，以上兩點我都拒絕了。———朋友，做一件好事多不易，我費了這么多周折終于做成一件。

篇10

有人說過：“學生身體不好是廢品，智力不好是次品，而德育不好就是危險品”。足以見得德育教育有多重要，國家教委明確規定：各科教學，應結合學科特點，有計劃地對學生進行愛國主義和理想教育。地理是研究人類生存的地理環境，以及人類與地理環境關系的一門學科。其教學目的是使學生獲得比較系統的地理基礎知識和基本技能，并積極發展學生的地理思維能力和智力，培養他們學習地理的興趣愛好和獨立吸取地理新知識的能力。使學生進一步受到愛國主義、辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想政治教育，以及有關國情、國策教育，還要對學生進行科學的資源觀、人口觀、環境觀的教育。那么怎樣才能將德育教育滲透到地理教學中呢？現就平時教學總結一下自己的實例。

必修一第四章第一節課“營造地表形態的力量”，教學目標的德育目標是要求學生了解內力作用和外力用途共同對地表形態的影響、地殼運動基本形式的特征、地質構造類型及其實踐意義。如果說把本節眾多的地理概念向學生作解釋，讓學生理解透徹就完事了肯定是不行的。本節課不應該結束，因為還有一個很重要的環節--進行德育滲透。這是運用教材去培養學生的辯證唯物主義的世界觀的一個很好的機會。課文活動“意大利那不勒斯灣海岸的大理石柱”充分體現了“物質是運動的”這一辯證唯物觀點； “在地表形態的塑造過程中，內力和外力是同時起作用的，它們作用的結果也往往交織在一起”，進一步印證了事物的發展即有內因，也有外因；“在不同的時期和不同的區域，這兩個方向的運動是有主次之分的”，要學生懂得具體問題要具體分析，不要以偏概全；“一般地說，內力作用對地殼的發展變化起著主要作用”，事物發展的內因、外因哪個是關鍵呢？顯而易見，學生會從中得出結論。因此，運用地理、政治學科綜合教學方法，不僅能激起學生的興奮，同時也加深了對地理、政治學科知識的理解，我想這對幫助學生形成正確的世界觀是很有用的。

必修二第四章第一節“工業的區位選擇”的最后一個問題“環境需求對工業區位選擇的影響”，雖然講的是污染空氣、水源以及產生固體廢棄物的工廠對我們居民區的危害以及布局措施，但是我在結束后把這方面內容融合到我們實際生活中，就是舉了個跟他們密切相關的事情。學生吃飯刷飯盒時是人多水龍頭少，很多同學為了省事就直接在飯盒上套上塑料袋或者直接買些面包等速食品吃，這樣就會產生很多白色垃圾。雖小但顯而易見的不文明行為出現在校園里，這是關系到他們自身利益與素養的實際問題。首先讓他們認識到塑料袋對我們身體的危害以及對校容校貌的影響，再給他們講解這些白色垃圾對農田以及農作物的危害，學生中的很多都是來自農村，這是一個很實際的問題，他們能深切體會這一點。我建議學生自己親眼目睹一下每次餐后滿是垃圾的情景，這讓他們觸目驚心。我引用央視迎奧運講文明樹新風公益廣告詞：每個人的心靈就像是一扇窗，窗戶打開光亮就會進來。相信文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及，有時候，文明離我們只不過是10厘米的距離……。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這就是我給學生加上的一堂做文明學生的課。

培養學生保護愛護環境的意識，具備一個良好的人文素養……這需要作為地理教師我們能正確處理好教學內容與教育要求、學生年齡、心理特征的關系，做到潛移默化的熏陶，感染，以情動人，以身作則，不求驟然開花花結蒂，只愿春雨潤物物勃發，才會取得良好德育效果。

篇11

21世紀是中華民族復興的世紀，是中國現代化教育發展，人力資源開發的黃金時期。在人人談論中國夢之際，教育部部長袁貴仁也描繪了一幅他心中理想的中國教育夢――“有教無類、因材施教、終身學習、人人成才。” 俗話說：“百年大計，教育為本。”“國民之智愚賢否，關國家之強弱盛衰”。教育興則國家興；教育強則國家強......總而言之，強國必先強教。作為新時期的教育工作者，我們肩負實現教育夢，進而推動實現中國夢的職責。那么，作為教師應如何實現自己的教育夢，進而推動中國夢的實現呢？

總的來說：強教興國，圓夢必先踐行。

曾說過：“打鐵還須自身硬”。“師者，傳道授業解惑也。”則教師的思想道德、政治覺悟、人生觀、價值觀、世界觀等都會對學生有著一種潛移默化的影響，試問思想政治不端的教師如何引導學生走上正確的康莊大道呢？

“學高為師，身正為范”。為師者，需恪守教師職業道德規范和進行終身學習。

第一，要愛國守法。 愛國就是千百年來人們沉淀的一種民族精神，是渴望祖國富強、民主文明，并為之奮斗的一種真摯的、發自內心的感情。熱愛祖國是每個公民的神圣職責和義務。特別是我們國家歷經坎坷磨難，經歷了一個百年屈辱史，現在在各個領域都取得了舉世矚目的輝煌成就，國際聲望，國際地位日益提高，我們應為之感到自豪和驕傲，并為之產生由衷的熱愛，要將對祖國的熱愛之情在學生身上一代代延續下去。

第二，要愛崗敬業、有教無類、因材施教。愛崗敬業，盡職盡責體現了教師教書育人的崇高精神，我們應提倡“捧著一顆心，不帶半根草”的奉獻精神，熱愛這個太陽底下最光輝的職業。

第三，教書育人、為人師表。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。”“師德、師愛”是教育工作者的基本素質，正所謂“學高為師、身正為范”，教師自身師德修養敗壞，又豈能在思想上教育和影響好自己的學生呢？教育是一項人心工程，教師需要遵循教育規律，要細心，要有耐心，循循善誘，誨人不倦。教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。在各個方面率先垂范，做學生的榜樣，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生；要關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長；作風正派，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利；要培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展；要完善科學的評價機制，不以分數作為評價學生的唯一標準。以身作則就是行不言之教，即用人格來感召學生，以收潛移默化之效的一種教育方法。

篇12

其實我不認為鄭明月是美女，雖然她五官長得確實比較清秀，眼睛是現代人少有的黑白分明。她實在太不時尚了，以至于一眼就能被看出是農村來的孩子。不僅衣服頭發統統沒有形狀，嘴巴也不會說什么，只是一個勁對我微笑。我要回家了，她才開口和我道謝謝，聲音特別小，像小貓踩到了棉花上。第一天上班，我對鄭明月就不太滿意。起因是我讓她打點東西，超級慢不說，還緊張兮兮地拉我過去，指著word文檔里睡覺的小獅子問，姐，你看這是不是病毒啊？我都暈死了！

后來聽同事們抱怨，這些學生都沒什么能力。和鄭明月一樣，他們大都是被壞學校騙來讀自考的孩子，學校根本就沒怎么管他們，給了個畢業證而已。鄭明月還好些，至少勤快，我加班她也跟著加班，有時候我深夜做好策劃，就讓她帶回家幫我挑錯別字，她總是毫無怨言地把資料和字典一起裝到她的大包里，第二天準漂亮地完成任務，還不遲到。倒是我，一加班就遲到，我是首席文案，一個人一間小辦公室，所以總害她等門。

后來我給她配了把鑰匙，叮囑她不要告訴別人我給她鑰匙了，單位不允許的。其實我不覺得這件小事有什么，她卻很感動，把鑰匙緊緊地攥到手心里。

姑娘不過是窮

隨著時間的推移，和鄭明月漸漸熟了，她說話的聲音也放開了，盡管還不大，但已經不影響聽覺了。有時候，她會拿著字典，讀一些漂亮的辭藻給我聽，眼神晶亮地告訴我她很喜歡一些字，比如說“碎”，比如說“黯”，說這些的時候她臉上有一晃而過的憂傷，心情好的時候，我會覺得她很美。不過大多時間我會覺得她很做作，她有24歲了吧？我上學早，24歲都工作兩年了，每天和銀子、文字廝殺。我認為人在16歲的時候憂傷、純真是幸福，過了22歲再這樣，不是犯傻就是虛偽。

后來有一件事，證明了我的想法。那天天氣很熱，我沒有心思吃飯，但偏偏很想吃冷飲，就讓下去吃飯的鄭明月幫我帶個冰激凌上來。她答應了，卻沒有帶，不好意思地向我解釋，姐，對不起，我沒有零錢了，一百一張的人家找不開。我有點失望，不過也只得罷了。可下班我們一起去公交車站坐車，她掏出錢包覓零錢，我無意中看見她拉開的錢包里鼓鼓囊囊，一包五塊、十塊、一塊的錢，倒沒見一張一百的。我愣住了，忽然覺得心里很不爽，覺得這姑娘并不像她表現出來的那般沒有心計。她這樣做，頂多怕我不給她錢吧。

我對鄭明月有了戒備，下意識地，觀察她也多了一些。我發現這個姑娘真的很奇怪，她和男同事接觸很少，從不和他們一起吃飯；她從不請客，亦從不吃冷飲，午飯固定只吃三塊錢的盒飯；不光對我，所有的人要她幫忙帶東西，不給她現錢，她也不會帶回來。這幾乎成了她的原則。看多這些，我忽然寬容了。姑娘不過是窮，因窮而吝嗇、小心罷了。能怪她什么呢？

她幫我交了40塊錢

知道鄭明月的故事是聽她同學說的。有一天她沒來上班，我有點擔心，卻不知道怎么聯系她。中午吃飯的時候，她以前的同學來告訴我說，她病了，剛才給他打了電話來，讓幫忙請假。那是個很健談的男生，見我一個人，就把他的飯端到我的桌子上，耀寶一樣談起了鄭明月的往事。鄭明月確實是農村的孩子，她大學時的男朋友也是農村的。可大二那年，男朋友出了車禍不在了。鄭明月很傷心，可還是要生活，因為她必須賺錢養她的父母。即使是現在工作著，她也帶著三四份家教呢……那頓飯我根本沒吃好，莫名地，我很討厭那個男生調侃、愉快的語調。不管我承認不承認，我的心隨著這個故事沉下去了。

因為這個故事吧，我對鄭明月漸漸地好了起來。她再讀一些憂傷的字詞的時候，也沒有先前那么抵觸了。每個人的經歷不同，我憑什么用自己的心境去衡量別人？

我試著鍛煉鄭明月寫一些廣告詞。我知道，在一家公司如果拿不走很多錢，那么拿走很多經驗也是財富。鄭明月需要這個。不過她寫東西很詩意、很文氣，缺乏廣告的跳躍和火爆，要再三修改，才算不錯。逐漸地一些不太重要的策劃我也交給她做了。她很高興，做起事來很有勁頭。

那陣子，因為加班，很多人都遲到，單位查人比較緊。可無論我來得多早，鄭明月都已經坐在辦公室了，眼睛紅紅地和我打招呼：“姐，早！”然后我就見她工作一會兒打一個哈欠，衣服本來就沒形狀，一沒精神更像一個沒睡醒的小孩。我常常看著她笑。

我是被經理記了四次遲到后才懶洋洋地去交罰金的，一次10塊，一共40塊。可讓我驚訝的是，經理告訴我鄭明月幫我交過了。我當時都蒙了，這個姑娘沒問題吧？窮成這樣，還幫我交罰金。我執意把錢還給她，她左躲右閃急紅了臉，對我說：“姐，你別。我知道你遲到都是為了給我改文案，這錢本來就該我出。”這回輪到我臉紅了，這個姑娘也太老實了，難道她不知道她是在幫我做事嗎？

不過，我真還沒把40塊錢還成她。那次之后，我知道這個姑娘心里有一桿秤，是關于錢、關于付出的，它像鐵打的原則一樣，誰也不能碰。雖然為此很長時間她都吃不成三塊錢的盒飯，只能吃一碗1塊5毛錢的米線。

鄭明月的第二次愛情

秋天的時候，我要給鄭明月介紹對象，她推辭了，我猜她是還放不下原來的那個男朋友，就纏住她老說老說，她架不住我的好意，只得答應了。我想幫她做些什么，或者，我想幫她忘了從前，重新開始。我給鄭明月介紹的對象是工程師，也是農村來的，原來一直忙事業，也看不上城里這些花枝招展、十指不沾泥的嬌小姐。現在30歲了，想找個好老婆過日子。

相親之前，我把鄭明月帶到我家，讓她一套套地試我的衣服，試穿那件白色的露背裙子時，我左看右看，上去把她腦后扎成松散馬尾的頭發散開。天哪，她真美。鏡子里的她臉紅紅的，害羞地說：“姐，這樣穿不好吧？會不會露太多？”我說，好好好，怎么會不好。你以后就要這樣打扮，看你多漂亮。

果真，只見一次，工程師就喜歡上鄭明月了，千叮嚀萬囑咐要我一定要幫他的忙。那陣子鄭明月也挺開心的，眼睛有亮晶晶的神采，總愛笑。雖然沒有買新衣，她卻不胡亂地對付頭發了，有時候高高梳個馬尾，有時候用發卡在頭頂卡住一部分，把頭發披散開。

有一陣，工程師約會鄭明月的次數很多，請她吃午飯或者冷不丁地跑來給她送束花。他還提出帶她去買衣服，但被她委婉地拒絕了。看著兩個人柔情蜜意，我以為，鄭明月的幸福生活馬上就要來到了。可這當口，工程師卻忽然偃旗息鼓了。

開始我沒發現，那天查看鄭明月校對的錯別字，很多地方她把對的都改錯了，我才注意到她的精神有點不對頭。仔細一想，工程師似乎好久沒找過她了。我問鄭明月，她支吾著什么也沒說，再問，她嘆口氣站起來，去飲水間倒水去了。我只得問工程師，對方也很氣惱，他說，你問鄭明月吧，我懷疑她人有問題，要不就是家庭環境太復雜了。我一再細問，才知，鄭明月向他借過錢，說是家人病了，他陪她去郵局，卻發現她填了兩張單子，一張填到云南，一張則填到了甘肅。他問她，她卻什么也不說，逼急了，她就說這錢我會還給你的。工程師當時就惱了，他覺得這個女人太不透明了。

我沒對鄭明月提這件事，我還沒笨到往她的傷口上去撒鹽。鄭明月似乎一夜之間就又回到了以前那種沒有起色的生活，不注意衣服、不注意頭發，眼光淡定，沉默地早來晚走，周末帶一個又一個的家教，看似沒有盡頭。

后來，那個工程師告訴我，鄭明月把錢還給他了。說的時候嘆了口氣，可能是遺憾吧。

唯有鄭明月

為期半年的零工資試用期，轉眼就要到了。實習生們都很恐慌，沒有人再請假、遲到，做起事來都特別賣力。大家都知道，能不能留下來就看這段時間了。可就在這個時候，鄭明月卻曠工了，沒像上次那樣找人請假，也沒有打電話來。我知道她沒有電話，她的口袋里常年裝著一張公共電話卡，用來聯系那些帶家教的事。

擔心鄭明月，下班后我按照她留在公司的地址找到她家。是與她合租的女孩給我開的門，借著黃昏的光線看，這是一間10平方米左右的民房，用簾子分了簡單的兩間。病懨懨的鄭明月小貓一樣蜷縮在她的小床上，看見我她想坐起來，可能頭暈，又躺下了。望著我，眼睛里緩緩溢出淚來，她說“姐姐”。只說了兩個字眼淚就掉下來了。我被她叫得很難受，握了握她滾燙的手。室友說她最近太勞累了，感冒后又不注意護理，就發燒了，剛吃過藥。我問她們吃飯了嗎。室友說正準備下去買，我想給鄭明月買些可口的食物，就對鄭明月打個招呼和她室友一起出去了。在路上我和她室友聊天，從她嘴中我才知道，鄭明月到底過著怎樣的生活，我腦海中關于鄭明月的故事豐富起來。

大二那年，全國人民都生活在非典的恐慌中，她和男友正熱戀，像所有恐慌的情侶，他們說到了死亡，然后拉了鉤。他們說好如果一方死了，另一方就要負責養對方的父母，讓離開的人心安。本來是小男小女戀愛時的瘋話，可他竟真的去了，她也真的一個人用單薄的肩膀挑起了兩家的重擔。那次她向工程師借錢，就是給他母親寄去的，后來想想也給自己的家里寄了些。

這么多年，鄭明月不是沒有談過男朋友，但是這社會，愿意負擔女方老人的男人已經很少，誰又會那么傻，替女人曾經的男朋友養父母呢？這么傻的人，唯有鄭明月吧？！

篇13

大二那年，一場意外之災把李海麗推進了生活絕境。她的父親在去縣城辦事的路上，被迎面疾駛而來的一輛大卡車撞個正著。家里的頂梁柱倒了，李海麗失去了經濟來源，面臨著輟學的危險。

為了與命運抗爭，倔強的海麗決定利用業余時間打工掙錢養活自己。她好不容易找了份做家教的工作，哪知身為北京中關村某科技園老總的男主人，剛和女孩照面，一雙色迷迷的眼睛就直勾勾地盯住了海麗豐滿的胸部。其間，幾次輕浮遭到女孩拒絕后，這大款竟裸地提出讓海麗做他的情人，并承諾負責女孩上大學期間的所有費用，畢業后還送她到美國留學。面對這誘人的“金蘋果”，李海麗幾乎連想都沒想就當場回絕了。她說自己雖然很窮，但決不會出賣自己的靈魂和尊嚴！

人的命運有時真的很難琢磨，李海麗做夢也沒有想到，像她這樣一個傳統保守、冰清玉潔的女孩子，最后會走上一條做"乳模特"的另類助學之路。

2001年5月，李海麗因要照幾張免冠照片，來到了校園附近新開的一家影樓照像。也許是機緣巧合，這家婚紗影樓竟是我國著名人體攝影家劉小龍先生開的。當時劉小龍看到李海麗時，馬上被眼前這位身材豐滿的青春女孩吸引住了。

憑心而論，作為全國頗有影響力的人體攝影家，劉小龍鏡下拍攝過的美女不計其數，可像李海麗這樣清新秀麗、豐滿挺拔的女孩他還是第一次遇到。他好奇地將李海麗打量了一番，然后對她說：“這位小姐，你這么好的身材，真應該拍攝一組人體寫真。如果你愿意做我的人體模特，我每小時給你付酬200元，怎么樣？”接著，劉小龍又從人體攝影是如何高雅的一門藝術，再講到如今正風靡全國的人體寫真。李海麗被劉小龍那淵博的學識和演說家的口才折服了。

然而，當她真正要面對照相機的鏡頭時，女孩又難為情了。長這么大她連手都沒有讓哪個男孩牽過，如今卻要在一個陌生男人的注視下脫得，這對她來說是一件多么為難和尷尬的事情啊！

好在劉小龍先生是人體攝影的高手，在培養人體模特心理方面有自己的拿手絕招。通過一段時間的循循善誘，李海麗終于在一位有經驗的女模特幫助下，很自然地進入了狀態……

數天后，當劉小龍沖洗出照片，李海麗拿在手里一看，禁不住驚呆了：畫面中她的神態是那樣地恬靜安祥，肌膚散發出一種圣潔的光輝，身體線條飽滿，特別是那一組表現的照片，更是顯現出一種震撼人心的美麗……那一刻李海麗真正領悟到了人體攝影的藝術魅力：它不僅能給人帶來美的視覺沖擊力，更能凈化人的心靈。

2002年12月，劉小龍以李海麗的豐乳為表現對象，拍攝一組名為《生命》的人體攝影作品入選全國首屆人體藝術大展，并榮獲金獎，李海麗也由此成為公眾明星。

2003年3月，香港著名的“荊棘鳥”內衣廠家，通過劉小龍找到李海麗，經過談判，對方以20萬人民幣的廣告費，請李海麗為“荊棘鳥”拍攝內衣廣告；5月初，擁有中國馳名商標的纖纖服飾公司也慕名找到李海麗，請她出任纖纖服飾的形象代言人，目前雙方已經簽約。據悉，日前臺灣長宏影業公司也相中了李海麗，意欲請她在影片《紅塵歌女》中出任女主角。

洋妞艾麗絲：“乳模”生活很快樂！

金發碧眼，皮膚白得像洋瓷娃娃，身高足有1.75米，體態豐滿的艾麗絲是位標準的歐洲美女，她來自“浪漫之都”巴黎，在北京一所高校留學，主修東方文學專業。

艾麗絲的父親是法國一家石油公司的老總，在中東和北美都有自己的生意。他家里有世界名車“勞斯萊斯”，有豪華別墅和私人游艇。按說出生在這種富翁家庭，艾麗絲完全可以做個揮金如土的闊小姐，但令人吃驚的是，自2000年到中國后，她一直靠打工掙錢讀書，從未向父親要過一美元！她說在法國，16歲以上的孩子若還向父母伸手，那就是一種無能的表現，至少會被人認為對自己缺乏自信。

也許是西方女孩自古以追求“豐乳俏臀”為美的緣故，為能擁有一個豐滿、曲線分明的胸部，艾麗絲多年來一直堅持用擴胸器等器材進行體育鍛煉。除有一雙高聳、堅挺的外，她的胸部內側肌肉也十分發達。尤其在戴項鏈、穿低胸和吊帶服的季節，迷人的總使她顯得性感異常。艾麗絲怎么也沒想到，一對豐乳竟會給自己帶來好運氣！

2001年8月，“飛鴻”廣告公司了一家生產豐乳產品的港資企業的廣告，當時正愁沒有合適的“乳模特”做形象展示宣傳。那天，趙美君總經理帶客戶到這家法國餐廳吃飯，當她看到金發碧眼、身材高挑削瘦，胸部卻豐滿挺拔的法國小姐艾麗絲時，眼睛一下就亮了。“天吶，這簡直是位全北京罕見的絕佳‘乳模特’！”那一刻，就像哥倫布發現了新大陸一般，她興奮得差點沒喊起來。顧不上吃飯，趙總趕忙把這位洋小姐請到一邊商談拍廣告的事。

出人意料的是，這位法國富翁的千金幾乎沒怎么考慮，當場就痛快地答應了！艾麗絲說，盡管她在巴黎見識過不少模特，如時裝模特、汽車模特、手模特等等，但“乳模特”這個新名詞她還是第一次聽說。本來她就喜歡追逐時尚的東西，何況有人找上門來請自己拍廣告呢！所以當時她甚至還幽默地說：“也許過不了多久，我還會成為大明星呢！”逗得趙總忍俊不禁。

拍攝時，攝像師只用少許飾物恰到好處地包裹住艾麗絲的下部，從而露出豐滿緊挺的上面和深深的。那種光滑和凹凸有致的曲線，一下就散發出無窮的藝術魅力。這一切仿佛是一幅沒經過濃妝艷抹的寫意，去掉了那層虛偽、炫眼的外包裝，反而更透出一種返樸歸真的原始美。尤其當她轉身時，那對豐滿的更是隨著動作平添了幾分動感美。這個廣告片制作得十分成功，尤其在幾家媒體上投放后，市場反響相當好。事后艾麗絲得到了2萬元的報酬。哇，一下就掙了這么多錢，艾麗絲不由興奮得對朋友大叫：“看來在中國當乳模特就是爽！”

如今艾麗絲已經為中國大陸、新加坡和港澳等地的20多家企業拍過廣告。用這位法國女孩的話說，其實她看重的并不是金錢，而是從事乳模特這一時尚職業的快樂。今年艾麗絲回國探親，在家人為她舉辦的雞尾酒會上，做富翁的父親很自豪地向朋友介紹說：“我女兒在中國干得棒極了，簡直成了大明星，說不定哪天還能‘殺'進好萊塢呢！”

人格無價 決不給黑心商家拍廣告

23歲的謝莉是位濟南女孩，她是3年前隨男友一起到京城闖世界的。一個偶然的機會，她認識了一位叫李雪的同鄉，女孩是大名鼎鼎的"新絲路"公司的鑒約模特。她見謝莉的身高、長相和氣質都不錯，就把她推薦給了一家廣告公司做模特。

當時由于受歐美女性審美觀的影響，京城興起了一股“豐乳熱”，各種“整形美容中心”更如雨后春筍般紛紛冒了出來。不久，謝莉就為一家規模很大的美容醫院拍了一個注射式豐乳的廣告。院方很滿意，一下就給了她7000元的酬勞。接著，另一家整形美容中心的老板又找上門來，并指名請她拍廣告。漸漸地，小謝在圈子里有了些名氣，后來一家夫妻生產廠家，甚至開出30萬的高價請她做產品的形象代言人！

男友說如果照這樣的速度發展下去，用不了多久，他倆就可以在北京買房買車了！正當謝莉陶醉在成功的喜悅中時，意外發生的一件事，卻給她當頭潑了盆冷水。

女友芳芳在一家美容中心做“10天自然豐胸”之后，出現硬塊、長期疼痛等并發癥，一時陷入難言的痛苦之中，醫生甚至建議切除！后經有關部門調查，終于揭開了這家美容中心非法隆胸欺騙上百名消費者的黑幕。原來打進消費者內的，不是高科技的“營養露”，而是沒有國家批文、沒有生產許可證的假冒偽劣產品。而更令人心驚肉跳的是，這家曾為上百名消費者隆胸的美容院根本就不具備行醫資格！