引論：我們?yōu)槟砹?3篇縣級圖書館科普范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
圖書館服務(wù)對象是圖書館各項業(yè)務(wù)建設(shè)的依據(jù)，只有明確了服務(wù)對象，才能有的放矢地進(jìn)行資源建設(shè)，開展各項服務(wù)工作及讀者活動。縣級圖書館作為縣的重要文化設(shè)施，理應(yīng)為全縣人民服務(wù)，全縣人民都是縣級圖書館的服務(wù)對象。然而受縣級圖書館規(guī)模、工作人員以及經(jīng)費等方面的限制，縣級圖書館不可能滿足全縣人民的所有需求，應(yīng)充分發(fā)揮信息資源共享的作用，縣級圖書館不能完成的任務(wù)由市、區(qū)圖書館來承擔(dān)。所以縣級圖書館的主要服務(wù)對象應(yīng)定位于全縣人民中的少年兒童、老人群體及科技人員。
（一）少年兒童。現(xiàn)代社會，在校學(xué)生比較多，特別是小學(xué)、初中生。由于父母工作時間與學(xué)校作息時間不同步，放學(xué)后以及寒暑假父母無法照顧和有效監(jiān)管自己小孩。當(dāng)今社會，游戲廳、網(wǎng)吧等娛樂設(shè)施繁多，少年兒童由于年齡小、自控能力弱，使用不當(dāng)不但耽誤學(xué)業(yè)，還可能誤入歧途。如果h級圖書館能夠充分滿足少年兒童讀者的需要，將父母無法照顧和有效監(jiān)管的少年兒童吸引到圖書館，利用圖書館的服務(wù)，不但可以培養(yǎng)少年兒童的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還可以解決父母的后顧之憂。所以縣級圖書館應(yīng)充分發(fā)揮地處縣城、方便少年兒童的優(yōu)勢，承擔(dān)起為全縣少年兒童服務(wù)的重任。
（二）老人群體。我國已逐漸進(jìn)入老齡社會，社會上在家的老年人逐漸增多。雖然現(xiàn)在很多地方規(guī)劃時已將老年人的娛樂設(shè)施考慮在內(nèi)，但是在老年人群體中喜愛文體娛樂活動的只有一小部分，對大多數(shù)老年人來說，還是喜歡讀書看報了解天下大事、掌握生活保健知識，提高生活質(zhì)量。由于年齡大，行動不便，加上很多老年人還要幫助照看小孩，料理家務(wù)，所以地處社區(qū)的縣級圖書館更方便老年讀者使用，因此縣級圖書館應(yīng)該將老年人作為自己主要服務(wù)對象之一，在資源建設(shè)方面充分考慮老年人的需要，必將受到廣大老年人的歡迎。
（三）科技人員。當(dāng)今社會科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。人民群眾對科學(xué)的崇拜程度比以前深了好多，各行各業(yè)都希望能在科學(xué)科技的指引下生存和發(fā)展。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代科技化就能夠帶來高生產(chǎn)，工業(yè)現(xiàn)代科技化就能帶來高效益。各從業(yè)人員要想在科技方面找到依據(jù)，找到依托，圖書館就是一個很好的去處，所以縣級圖書館在文獻(xiàn)資源建設(shè)方面應(yīng)充分考慮到有科技需要的人員，承擔(dān)起傳播科學(xué)文化知識的重任。
二、縣級圖書館的功能定位
縣級圖書館鑒于自己的實際情況，其服務(wù)對象主要為少年兒童，老人群體及科技人員，那么其主要功能可定位如下：
（一）少年兒童的學(xué)習(xí)園地。縣級圖書館一般地處縣城，可方便少年兒童使用，在這里不僅安全，學(xué)習(xí)環(huán)境好，而且還有豐富的、內(nèi)容健康的學(xué)習(xí)資料，孩子們在這里不僅可以完成課外作業(yè)，而且可以通過閱讀擴(kuò)展自己的知識面，還可以為雙職工家庭解決放學(xué)后孩子無處可去的困難。總之這里就是孩子們的樂園。
（二）老年人休閑娛樂場。縣級圖書館作為位于生活小區(qū)的公益文化機(jī)構(gòu)，為老年人休閑娛樂提供了良好的場所。在這里老年人不僅可以讀書看報、擴(kuò)大自己的知識面，而且也為廣大老年人提供了一個結(jié)交朋友的場所。同時，縣級圖書館還應(yīng)發(fā)揮老年讀者的積極性，提倡他們輔導(dǎo)孩子課外閱讀，幫助孩子有效抵制黃、賭、毒等不良影響，為孩子在校外營造良好的成長環(huán)境。縣級圖書館不僅為老年人提供了良好的休閑娛樂場所，而且為老年人發(fā)揮余熱提供了一片天地。
（三）科技人員的科普園地。圖書館作為傳播科學(xué)文化知識的場所，開展形式多樣的科普教育活動是圖書館義不容辭的責(zé)任。縣級圖書館應(yīng)積極倡導(dǎo)科學(xué)的生活理念，健康的生活方式，推廣普及科學(xué)生活知識，引導(dǎo)人民增加科學(xué)意識和鑒別能力，建立科學(xué)文明的生活方式。
三、縣級圖書館的管理創(chuàng)新
不斷管理創(chuàng)新，致力營造讀書氛圍是圖書館持續(xù)健康發(fā)展的關(guān)鍵所在。要營造一個越來越多人熱愛讀書，越來越多的人到圖書館求知、休閑的全民讀書氛圍，縣級圖書館必須進(jìn)行了一系列的管理創(chuàng)新，對開放時間、宣傳方式、服務(wù)措施等方面進(jìn)行大刀闊斧的改革。
（一）要加大宣傳工作。要利用電視報道、宣傳專欄，掛宣傳橫標(biāo)、發(fā)放宣傳單等形式，使圖書館成為全縣家喻戶曉、深入人心的一項民心工程。讓圖書館發(fā)揮更大的社會效益，讓更多的讀者受惠。
（二）增加開放時間。從方便讀者的角度出發(fā)，在實行每周6天開放的同時，每周的星期二、三、四、五、六、日的晚上7點至9點開放，保證每周開放的時間在58小時以上。
（三）實行競爭上崗機(jī)制。為調(diào)動館員的工作積極性，形成能者上、庸者下的激勵機(jī)制，圖書館必須實行競爭上崗機(jī)制，對上崗一個月內(nèi)不能勝任工作的館員，就實行換崗。對在分館崗位上做出成績的，除了在福利待遇上有所體現(xiàn)外，還將向縣局、市局和省館推薦為先進(jìn)工作者。
四、結(jié)語
隨著改革開放的不斷深入，我們的物質(zhì)文化生活在不斷得到改善，思想觀念在不斷更新，精神境界也在不斷提高。縣級圖書館的建立和發(fā)展壯大，反映了廣大人民群眾要求提高自身科學(xué)文化思想素質(zhì)的強烈愿望，同時也證明了圖書館這一社會事業(yè)在社會發(fā)展進(jìn)程中所獨有的存在價值。
篇2
（一）服務(wù)機(jī)制不夠健全：目前，大多縣級圖書館缺乏相應(yīng)的制度來保證其服務(wù)質(zhì)量。比如，缺乏完善的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，缺少服務(wù)質(zhì)量的有效監(jiān)督，沒有建立良性快速的服務(wù)反饋機(jī)制。有些縣級圖書館連宣傳欄也沒有，有些圖書館有宣傳欄，但一般很久才更換一次內(nèi)容。有些圖書館甚至沒有館長信箱、讀者意見薄等便捷的反饋設(shè)施，這樣，縣級公共圖書館對讀者的服務(wù)只是簡單的借書還書，單向的“閉門造車”，根本不可能與時俱進(jìn)，形成互動的良性發(fā)展局面。我所在的大通縣圖書館每年進(jìn)的新書針對性不強，僅憑相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和幾個館員的喜好，很少考慮讀者的需求，文學(xué)類讀物占據(jù)絕大多數(shù)，而技術(shù)類、實用類、常識類、科普類的所占比例非常少。
（二）服務(wù)的輻射面不夠廣：圖書館作為一種傳播知識、文化的重要部門，其服務(wù)對象的大部分是機(jī)關(guān)工作人員，在校學(xué)生等，他們只能在下班，放學(xué)或雙休日、節(jié)假日才能到圖書館來學(xué)習(xí)，而目前不少圖書館的服務(wù)時間與大多數(shù)行政、事業(yè)單位的上下班時間同步，圖書館因此失去了這部分讀者。這就導(dǎo)致讀者沒有更多的時間來充分利用館藏資源補充自己需要的知識
（三）服務(wù)的影響力不夠大：我們絕大多數(shù)縣級公共圖書館很少舉辦各種活動。一般只為響應(yīng)上級號召開展為數(shù)不多的讀書活動，如讀書月活動、世界讀書日活動。即使舉辦，圖書館的宣傳力度亦不夠大。有時，讀書月活動和世界讀書日活動都結(jié)束了，竟然有大部分群眾根本就不知道舉辦過這些活動。圖書館舉辦活動，根本就不能形成足夠的影響力，產(chǎn)生不了強烈的社會效應(yīng)。
（四）服務(wù)的態(tài)度不夠好：縣級公共圖書館管理員往往思想渙散、時間觀念不強，缺乏主動服務(wù)精神、協(xié)作精神、創(chuàng)新精神。有些管理員做事針對性強，領(lǐng)導(dǎo)平時關(guān)注多的事情就做好，只要領(lǐng)導(dǎo)沒留意到的地方就敷衍。似乎服務(wù)對象是領(lǐng)導(dǎo)而不是讀者，對讀者態(tài)度往往顯得冷漠。有些基層圖書館甚至出現(xiàn)過一些圖書管理員與讀者發(fā)生爭吵的事件。有些圖書管理員著裝不夠端莊，坐姿不夠文雅，出現(xiàn)上班吃零食、大聲說笑甚至睡覺等現(xiàn)象。
（五）館員的業(yè)務(wù)水平不夠高：縣級公共圖書館的管理員業(yè)務(wù)水平、綜合素質(zhì)不夠高。管理員除了簡單的使用電腦外，不懂得電腦的編程與維修。沒有專職人員對電腦進(jìn)行維護(hù)與修理。管理員一般只對自己部門的工作熟悉，而對其他部門的工作沒有太多了解。這樣，管理員的業(yè)務(wù)水平便出現(xiàn)了局限性。另外，縣級公共圖書館基本都沒有建設(shè)自己的網(wǎng)站，更沒有專人管理網(wǎng)站。這些都是由于在崗人員的綜合素質(zhì)不夠高造成的。
二、提高縣級公共圖書館服務(wù)質(zhì)量的主要策略
由于各地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度不一，各級政府對當(dāng)?shù)氐奈幕ㄔO(shè)重視程度不同，導(dǎo)致各地圖書館的硬件設(shè)施的建設(shè)水平不一。但是，就提高服務(wù)質(zhì)量而言，可以從以下五方面著手：
（一）完善服務(wù)的保障機(jī)制：首先，由管理層與全體圖書館員共同探討，采用民主的原則，制定出完善的服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)立了完善的服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，全體圖書館員的服務(wù)活動就有章可循了。其次，要加強縣級公共圖書館服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督。確保服務(wù)流程的順暢、高效，提高縣級公共圖書館服務(wù)質(zhì)量。再次，要建全縣級公共圖書館反饋機(jī)制。可以建設(shè)縣級公共圖書館自己的網(wǎng)站并開通館長信箱，建立讀者QQ群。實在條件有限，可以定期召開讀者代表座談會，或者在圖書館大廳或走廊處掛出讀者意見薄。采取這些辦法，圖書館的領(lǐng)導(dǎo)及其員工就能及時了解讀者的需求，便于因地制宜，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，形成適合當(dāng)?shù)刈x者群的圖書館特色。
（二）擴(kuò)大服務(wù)的覆蓋面：縣級公共圖書館可以通過建設(shè)自己的網(wǎng)站，擴(kuò)大服務(wù)的覆蓋面。縣級公共圖書館派專業(yè)人員對網(wǎng)站進(jìn)行開發(fā)、調(diào)試與管理。網(wǎng)站可以有服務(wù)指南、新書推介、活動簡介、視頻講座、少兒頻道、網(wǎng)上續(xù)借等欄目。服務(wù)對象將不再只是進(jìn)館的讀者，更是擴(kuò)展到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的全體群眾。讀者不用走進(jìn)圖書館，而是在附近有互聯(lián)網(wǎng)的場所便可以隨時享受到應(yīng)有的服務(wù)。這樣，從時間與場地上都消除了局限。
（三）增強服務(wù)的宣傳力度：縣級公共圖書館要加強服務(wù)的宣傳力度。可以印制讀者服務(wù)手冊和活動宣傳手冊，在轄區(qū)內(nèi)的工廠、學(xué)校、商場等人流量大的地方大量派發(fā)。還可以在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府大堂開展新書推介活動。比如，放兩塊展板在政府大堂。一塊展板是每月推薦的3-5本新書，同時另一塊展板是縣級公共圖書館的簡介。這樣，能讓鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府人員更好地了解圖書館，了解書的最新動態(tài)，引起他們的重視，促使他們關(guān)注圖書館工作，引領(lǐng)大眾熱愛閱讀。通過增強宣傳力度，縣級公共圖書館在為政府、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時，也提高了自身的知名度及影響力。
（四）樹立良好的服務(wù)理念：縣級公共圖書館管理員要用具體的行動詮釋“讀者至上”的服務(wù)理念。
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圖書館硬、軟件建設(shè)的人性化管理。從建筑布局到配套設(shè)施，充分體現(xiàn)以人為核心的創(chuàng)新服務(wù)理念。因為縣館座落在縣城中心，所以給讀者帶來了便利。利用圖書館的場地設(shè)施，我館為老年人開辦報刊閱覽室，為少年專門開設(shè)少兒閱覽室、電子閱覽、法制園地，中小學(xué)生閱讀基地，多功能閱覽室。為方便讀者，專供茶水；為防下雨，給讀者準(zhǔn)備雨具；在外借處設(shè)立工具書專架，為愛好科研的讀者查詢資料提供便利；為盲人讀者專設(shè)盲道；為殘疾讀者專設(shè)閱覽專架、電子圖書。充分利用場地，發(fā)揮創(chuàng)新服務(wù)功能作用。
創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容要豐富多彩，擴(kuò)大社會效益
破除過去圖書館收藏和借閱單一的服務(wù)形式，要大膽地創(chuàng)新手段，豐富多彩地開展社會服務(wù)。除了需要豐富的文獻(xiàn)信息資源、良好地服務(wù)及為廣大讀者提供良好的環(huán)境外，還應(yīng)展開多形式的讀書活動。豐富廣大民眾業(yè)余文化生活，也為社會民眾了解圖書館，認(rèn)識圖書館，引領(lǐng)更多的社會民眾利用圖書館，讓圖書館成為廣大群眾獲取文化信息的平臺，用各種講座、知識競賽、辯論賽等讀者活動，來傳達(dá)黨的政策方針、法律知識。特別在縣級基層館利用各種手段普及科學(xué)文化知識，提高廣大讀者文化素質(zhì)，更能增強縣級圖書館文化氛圍。近幾年，我館承辦了全縣紅色書籍漂流大型系列活動。以紅書為主題，舉辦了以中小學(xué)生為主的演講大賽，以紅書為主題，在全縣舉辦征文大賽；主辦反腐倡廉圖片展覽，邀請著名作家潘軍先生主講《文學(xué)創(chuàng)作與升華漫談》系列講座；邀請黃梅戲藝術(shù)家黃新德主講《黃梅戲發(fā)展與沿革》，全縣票友踴躍參與，用心聽講；邀請浙江大學(xué)研究院專家李杬春先生作《著名詩人海子研究漫談》講座等。《大講談》這一創(chuàng)新舉措，引起社會各界引起了強烈的反響，得到了廣大愛好文學(xué)藝術(shù)者讀者及各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚。
創(chuàng)新服務(wù)特色服務(wù)傾力社會
“為人找書，為書找人，讓固定書架變?yōu)榛顣埽屗罆優(yōu)榛顣！备路?wù)觀念，提高服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)新服務(wù)手段，拓寬服務(wù)領(lǐng)域。新時期我們面對不同的受眾群體，面對受眾群體的不同文化信息需求，我館開展送書、送科普知識、送電子文化信息進(jìn)社區(qū)、到農(nóng)村、到部隊、到企業(yè)、到看守所、到學(xué)校、到殘障讀者家上門服務(wù)。幾年來，我館把此項工作做得極具細(xì)致化、制度化、規(guī)模化。全縣共建六十個免費圖書流動服務(wù)點，保證每季度每個點能更換新書一次，年流動新書2萬套冊，這樣讓公共圖書館的公益性更加突出。使人們不因為年齡的差別，身體殘疾的如否，平等享受到圖書館的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我館并堅持不懈地開展圖書服務(wù)站點的建設(shè)和圖書管理業(yè)務(wù)輔導(dǎo)工作，讓圖書館創(chuàng)新服務(wù)無處不在、無時不在。
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2012年全國共有縣級以上獨立建制的公共圖書館3，076個[1]，其占全國公共圖書館的85%以上，是國家公共圖書館服務(wù)體系的重要組成部分，是保障人民基本文化權(quán)益的重要陣地，是開展社會教育的終身課堂，有著承上啟下的作用，成為連接城市與鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村的紐帶和橋梁。然而經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的縣級圖書館，受政治、經(jīng)濟(jì)、文化、管理體制等因素的制約，普遍存在經(jīng)費短缺、基礎(chǔ)設(shè)施落后、人員專業(yè)化水平低、服務(wù)觀念落后等問題，束縛著延伸服務(wù)的開展。
1開展延伸服務(wù)存在的問題
1.1管理體制的弊端，造成尚未建立延伸服務(wù)的服務(wù)體系
目前，我國公共圖書館管理體制是金字塔式四級管理結(jié)構(gòu)，縣（區(qū)）圖書館處于第四級[2]，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)圖書館（室）并沒有完全納入公共圖書館管理體制內(nèi)，縣級圖書館對社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館（室）只有組織協(xié)調(diào)和業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的作用。自“十二五”規(guī)劃以來，國家為了發(fā)展農(nóng)村文化，提高農(nóng)民的文化素質(zhì)，投入了大量資金，為社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館（室）、農(nóng)家書屋配備了圖書、電腦、閱覽桌椅等資源和設(shè)備。但是由于重視程度不夠，縣級圖書館對資源和設(shè)備也不具備統(tǒng)籌管理權(quán)利，致使資源和設(shè)備沒有得到很好的利用。
1.2服務(wù)理念陳舊，缺乏延伸服務(wù)的意識
長期以來，縣級圖書館的管理者存在自我封閉、僵化的管理理念，館員素質(zhì)低下，缺乏圖書館的職業(yè)精神，缺乏主動服務(wù)的精神，被動服務(wù)觀念盛行；從管理者到員工的工作態(tài)度大多都是得過且過，而“讀者第一、服務(wù)至上、以人為本”的服務(wù)理念卻停留在口頭上，普遍均等、公平服務(wù)的服務(wù)理念嚴(yán)重缺失；缺乏對本職工作的責(zé)任感、使命感和事業(yè)心，只滿足于日常借還、閱覽等基礎(chǔ)服務(wù)工作，參考咨詢、信息檢索等工作很少開展，致使有限的館藏資源難以發(fā)揮真正的作用，縣級圖書館的社會文化教育、娛樂消遣的職能都難以發(fā)揮。
1.3文獻(xiàn)資源結(jié)構(gòu)不合理，延伸服務(wù)水平有待提高
文獻(xiàn)資源包括紙質(zhì)文獻(xiàn)、電子資源、數(shù)字資源、網(wǎng)絡(luò)資源等各類型資源[2]。但是，目前經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)縣級圖書館館藏建設(shè)仍以紙質(zhì)文獻(xiàn)入藏為主，數(shù)字資源、電子資源、網(wǎng)絡(luò)資源入藏較少。有的縣級館甚至是零入藏，與之對應(yīng)所開展的服務(wù)也是借還紙質(zhì)書刊資料，還沒有擺脫傳統(tǒng)圖書館的狀況，沒有建立相應(yīng)的個性化服務(wù)、遠(yuǎn)程服務(wù)及網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展和普及，大眾的閱讀習(xí)慣發(fā)生了很大的改變，如“手機(jī)圖書館”“移動圖書館”等移動閱讀成為人們喜愛的閱讀方式，這已成為不爭的事實，對縣級圖書館的服務(wù)模式與服務(wù)手段產(chǎn)生的影響也越來越大。
1.4軟硬件條件欠缺，使惠民工程延伸服務(wù)落實不到位
隨著全國文化信息資源共享工程、數(shù)字圖書館推廣工程、公共電子閱覽室計劃等三大文化惠民工程的推進(jìn)[3]，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)縣級圖書館的硬件設(shè)施得到了明顯的改善，但是受經(jīng)費、技術(shù)、人員素質(zhì)等因素的影響，工程建設(shè)的效果差強人意。如：公共電子閱覽室是為了保障人們的基本文化權(quán)益，滿足人們的網(wǎng)絡(luò)文化需求而建設(shè)的公益性的免費上網(wǎng)服務(wù)場所，主要服務(wù)對象有未成年人、老年人、進(jìn)城務(wù)工人員等社會弱勢群體。然而由于經(jīng)費的不足和管理者的管理理念等因素，大多數(shù)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)縣級圖書館的公共電子閱覽室沒有正常開放，各類讀者活動及相關(guān)的公益服務(wù)開展得也較少。為弱勢群體提供服務(wù)，應(yīng)是圖書館延伸服務(wù)的一項重要內(nèi)容，但是在縣級圖書館正常的基礎(chǔ)服務(wù)工作還不能保證的情況下，更遑論為弱勢群體的延伸服務(wù)。
2開展延伸服務(wù)的理論思考
2.1建立完善的總分館體制，延伸服務(wù)體系
要實現(xiàn)縣級圖書館延伸服務(wù)，提高圖書館的服務(wù)水平，必須建立完善的公共圖書館服務(wù)體系，這個體系不僅僅是國家圖書館、省圖書館、市圖書館、縣圖書館這四級公共圖書館框架，還應(yīng)把鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）圖書館（室）、社區(qū)圖書館（室）、農(nóng)家書屋等納入公共圖書館服務(wù)體系中，并且建立以縣級公共圖書館為總館，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)圖書館（室）為分館的總分館制。經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)可以借鑒、汲取成功的縣級圖書館總分館制的經(jīng)驗，通過政府部門統(tǒng)籌規(guī)劃，并及早落實，使縣級圖書館服務(wù)向下延伸，必須下延到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)圖書館（室），才能構(gòu)建城鄉(xiāng)一體化服務(wù)體系，這也是真正實現(xiàn)縣級圖書館延伸服務(wù)的有效途徑，并在實踐中與全國文化信息資源共享工程、公共電子閱覽室計劃、農(nóng)家書屋工程、有線電視村村通工程等文化惠民工程相結(jié)合，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐，形成互聯(lián)互通的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系[3]。
2.2提升服務(wù)理念，延伸服務(wù)空間和時間
2.2.1延伸服務(wù)空間。縣級圖書館應(yīng)積極倡導(dǎo)“讀者第一、服務(wù)至上、以人為本”的服務(wù)理念，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，變陣地服務(wù)為流動服務(wù)，從服務(wù)形式單一化到個性化、多樣化等，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高社會效益，走出館區(qū)、走向社會，積極開展面向社區(qū)、面向基層、面向農(nóng)村的延伸服務(wù)；將知識、信息、技術(shù)送到人們身邊，開展送書進(jìn)社區(qū)、送書下鄉(xiāng)、送科技下鄉(xiāng)、趕科技大集等活動，將服務(wù)的觸角延伸到人們身邊。
2.2.2延伸服務(wù)時間。圖書館是為民眾服務(wù)的公益性文化服務(wù)機(jī)構(gòu)，應(yīng)千方百計地滿足讀者需求，使廣大讀者能在閑暇時間享受公共圖書館文化服務(wù)。因此，縣級圖書館也應(yīng)克服自身困難，想方設(shè)法增加開放時間，或者調(diào)整服務(wù)時段。縣級圖書館應(yīng)逐步采取職工輪崗、義工參與的方式，適當(dāng)延長開放時間，讓人們在休息時間都能到圖書館“充電”，享受圖書館的服務(wù)。
2.3優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，提升延伸服務(wù)能力和服務(wù)水平
為了滿足讀者對數(shù)字閱讀的需要，圖書館在文獻(xiàn)資源建設(shè)中應(yīng)根據(jù)電子資源與紙質(zhì)資源的使用程度，適當(dāng)調(diào)整購買比例，適時加大數(shù)字資源的購買數(shù)量，使館藏結(jié)構(gòu)趨于合理，加快縣級圖書館館藏數(shù)字文獻(xiàn)的建設(shè)步伐。同時，圖書館要購買適合讀者需求的電子資源，考慮如何借助省、市級圖書館的數(shù)字資源，實現(xiàn)資源的共建共享，并真正利用好三大文化惠民工程所投入的軟硬件平臺，加快人才隊伍建設(shè)，提高技術(shù)水平，提供多層次、多樣化、專業(yè)化、個性化的數(shù)字圖書館服務(wù)，使讀者享受到優(yōu)質(zhì)的數(shù)字文化資源，提升縣級圖書館的數(shù)字服務(wù)能力和服務(wù)水平，促進(jìn)服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)形式的多樣化。
張靜：欠發(fā)達(dá)地區(qū)縣級圖書館延伸服務(wù)的思考與實踐3開展延伸服務(wù)的實踐探索
3.1注重宣傳，提高知名度，延伸圖書館服務(wù)途徑
通過廣播、電視、新聞媒體做好圖書館宣傳工作，讓人們了解圖書館的職能和作用，普及文化權(quán)利意識，樹立及維護(hù)圖書館的文化權(quán)益意識，提高主動獲取信息的能力。同時，為了更好地宣傳和利用圖書館，北鎮(zhèn)市圖書館在“世界讀書日”“圖書宣傳周”“全民讀書月”“科普宣傳周”等活動中，利用條幅、展板、專題片、電子滾動字幕等形式宣傳圖書館的職能和作用，為讀者開展各項服務(wù)活動，讓人們更進(jìn)一步了解圖書館。另外，在迎接“世界讀書日”到來之際，北鎮(zhèn)市圖書館組織中小學(xué)生參觀圖書館，并倡議他們多讀書，把讀書當(dāng)成一種樂趣，使圖書館成為學(xué)習(xí)知識的第二課堂。
3.2拓展服務(wù)平臺，延伸服務(wù)的廣度和深度
近兩年，為了發(fā)揮公共圖書館的社會教育職能，豐富人們的業(yè)余文化生活，使圖書館成為人們學(xué)習(xí)、休閑、獲取知識的最佳場所，如北鎮(zhèn)市圖書館不斷創(chuàng)新服務(wù)方式，開展各種各樣的讀者活動，取得了良好的社會效果。
3.2.1講座平臺。北鎮(zhèn)市圖書館定期舉辦“醫(yī)閭講壇”系列公益講座，把“醫(yī)閭講壇”定位為“弘揚祈福文化，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，提升市民素養(yǎng)”的綜合性大講堂；根據(jù)不同的受眾對象，推出了祈福文化、幽州歷史、家庭教育等系列講座，吸引不同文化背景和各個年齡層次人們的積極參與，贏得社會的廣泛贊譽。
3.2.2展覽平臺。北鎮(zhèn)市圖書館充分利用館內(nèi)的各種資源，發(fā)揮文化陣地作用，努力讓圖書館成為傳遞知識、展示文明的窗口。如：為紀(jì)念中國人民暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利七十周年，在館內(nèi)展出了百余幅圖片，與讀者共同追憶抗戰(zhàn)勝利的光輝歷史；還多次開展當(dāng)?shù)財z影師的優(yōu)秀攝影作品，吸引了讀者駐足觀看。
3.2.3流動平臺。北鎮(zhèn)市圖書館也開展了流動圖書到社區(qū)服務(wù)，定期為四個社區(qū)送去各類書刊資料，還派業(yè)務(wù)骨干對圖書館（室）管理員進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)和培訓(xùn)；定期到社區(qū)送流動圖書，豐富社區(qū)圖書室書刊的種類，滿足人們的閱讀需求。對于有些展覽、講座和培訓(xùn)，北鎮(zhèn)市圖書館根據(jù)圖書內(nèi)容和讀者的不同需求，從館內(nèi)延伸至社區(qū)，為社區(qū)提供了圖書館的服務(wù)，參與社區(qū)的文化建設(shè)，豐富了社區(qū)的文化內(nèi)容，滿足了社區(qū)的發(fā)展需要。
3.2.4微信平臺。隨著智能手機(jī)的應(yīng)用，使用微信的人越來越多，北鎮(zhèn)市圖書館在公共電子閱覽室舉辦了兩期以“微信公眾號鏈接制作”為內(nèi)容的電腦培訓(xùn)班，培訓(xùn)針對個人、企業(yè)、個體營業(yè)者進(jìn)行文化營銷，吸引各行各業(yè)的人參加，取得了良好的社會效果。
3.3整合資源，延伸服務(wù)的觸角
欠發(fā)達(dá)地區(qū)的縣級圖書館可以利用館舍環(huán)境、文化氛圍、文獻(xiàn)資源等與社會圖書館界合作，引導(dǎo)人們了解圖書館的資源與服務(wù)實現(xiàn)合作共贏。
3.3.1整合團(tuán)體資源。“六一”兒童節(jié)期間，北鎮(zhèn)市圖書館與市青少年活動中心合作，為小朋友們精心準(zhǔn)備了免費的電影，有《功夫熊貓》《怪物史瑞克》《海底總動員》等；還有自發(fā)性的社會公益團(tuán)隊――“愛心天使團(tuán)”，這個團(tuán)體由各行各業(yè)愛心人士組成，有著廣泛的社會影響力，開展了各種各樣的讀者活動，如：親子閱讀、誦讀有獎、謎語競猜等。
3.3.2整合旅游資源。北鎮(zhèn)市旅游資源豐富，地方政府把旅游業(yè)作為發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)。2014年北鎮(zhèn)市市委、市政府決定建立北鎮(zhèn)旅游官方網(wǎng)站“遼游網(wǎng)”，北鎮(zhèn)市圖書館利用地方文獻(xiàn)資源為其提供各種專題資料，分別展示北鎮(zhèn)歷史、自然風(fēng)光、民俗風(fēng)情等，向游客全面推介“祈福靈境養(yǎng)生寶地遼寧北鎮(zhèn)”，宣傳北鎮(zhèn)市的旅游產(chǎn)業(yè)，服務(wù)地方旅游經(jīng)濟(jì)，彰顯北鎮(zhèn)市作為中國祈福文化名城的城市品牌。
3.3.3整合文學(xué)愛好者資源。北鎮(zhèn)市圖書館積極主辦和承辦征文活動，并擁有一支由讀者組成的文學(xué)愛好者隊伍，多次與北鎮(zhèn)市旅游局一起舉辦以“贊美梨花”為主題的征文比賽；圖書館響應(yīng)市政府倡導(dǎo)的“文化北鎮(zhèn)”建設(shè)，積極構(gòu)建和諧社會，圓滿地承辦了“四個北鎮(zhèn)”建設(shè)征文比賽活動，參賽作品也被北鎮(zhèn)電視臺結(jié)集成《圓夢醫(yī)巫閭》一書，優(yōu)秀作品由北鎮(zhèn)市電視臺陸續(xù)播出。這項活動既豐富和活躍了人們的文化生活，也給文學(xué)愛好者建立了一個展示才能的平臺。
4結(jié)語
縣級圖書館比其他類型的公共圖書館在延伸服務(wù)方面更有發(fā)展的空間，實踐的意義也更為重大。縣級圖書館延伸服務(wù)開展得好與壞，影響著我國公共圖書館事業(yè)的發(fā)展。要構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的完善的公共文化服務(wù)體系，保障公眾基本的文化權(quán)益，保證公民平等地享用公共圖書館的服務(wù)，就必須高度重視縣級圖書館延伸服務(wù)的建設(shè)和發(fā)展，特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的縣級圖書館延伸服務(wù)工作。
參考文獻(xiàn)：
篇5
“公平免費”是公共圖書館服務(wù)的國際公認(rèn)原則。我國也一直致力于實現(xiàn)公民的普遍均等服務(wù)。2011年1月26日，文化部、財政部共同出臺的《關(guān)于推進(jìn)全國美術(shù)館、公共圖書館、文化館（站）免費開放工作的意見》中明確提出，“2011年底之前，全國所有的公共圖書館、文化館（站）實現(xiàn)無障礙、零門檻進(jìn)入，公共空間設(shè)施場地全部免費開放，所提供的基本服務(wù)項目全部免費。”全國由此掀起了公共文化設(shè)施免費開放的文化浪潮。
我國的基層圖書館——縣級公共圖書館有近2500所，在公共圖書館中占據(jù)近90%的比例。面對鋪卷而來的免費開放之風(fēng)，縣級公共圖書館在歡呼迎接之余，面對現(xiàn)實環(huán)境中的困境和挑戰(zhàn)，又有許多惶惑。下面筆者將就縣級公共圖書館免費開放后面臨的發(fā)展困境以及解決辦法與大家進(jìn)行探討。
1、面臨的困境
1.1 經(jīng)費問題
圖書館的經(jīng)費來源于政府的財政撥付。長期以來，財政撥款不足，造成縣級公共圖書館資金短缺，經(jīng)費只能保障圖書館的基本運行，勉強維持生存，導(dǎo)致圖書長期沒有更新，更談不上提供高層次的服務(wù)。免費開放后，圖書館流通量加大加快，圖書和設(shè)備由于利用率高導(dǎo)致?lián)p耗大，使得其維護(hù)、更新等運行成本也隨之上升。另外讀者以前承擔(dān)的費用取消，也必須轉(zhuǎn)由政府財政支出。如果沒有政府的大力扶持、加大投入，免費開放將流于形式。
1.2 閱讀環(huán)境問題
一是場館不足。因縣級公共圖書館的經(jīng)費長期嚴(yán)重不足，圖書館多年來沒有擴(kuò)容發(fā)展，館舍十分緊張。有的館為求生存，甚至把場地對外承包。免費開放后，讀者數(shù)量猛增，有限的場館無法容納更多的讀者。二是閱覽環(huán)境差。縣級圖書館由于軟硬件設(shè)施的缺失，設(shè)備的落后，難以給讀者提供舒適的閱覽環(huán)境。伴隨免費開放，不同職業(yè)和層次的讀者紛紛涌入圖書館。因讀者素質(zhì)參差不齊，部分缺乏良好的閱讀習(xí)慣，圖書館內(nèi)發(fā)出了不文明不和諧的聲音：閱覽室人來人往、嘈雜喧鬧，影響了閱覽環(huán)境和閱讀秩序；有人霸占閱覽區(qū)休息、或者從事與利用圖書館無關(guān)的事情，損害了真正想要閱讀者的利益。
1.3 館員素質(zhì)問題
縣級公共圖書館在人員上普遍存在知識結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)的不合理，缺乏圖書館學(xué)、信息學(xué)、計算機(jī)、英語等各方面的專業(yè)人才和復(fù)合型人才。免費開放后，圖書流通量加倍增長，服務(wù)范圍不斷擴(kuò)大、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)大為提升，管理工作強度和難度增加。多層次多類型的讀者群及其需求的多樣性更是對圖書館員提出了更高要求。面對當(dāng)前形勢，圖書館員必須有豐富的知識層面，具備復(fù)合化的知識結(jié)構(gòu)，掌握多元化的服務(wù)技能才能滿足圖書館的發(fā)展需要。
1.4 讀者閱讀觀念問題
據(jù)中國出版科學(xué)研究所的調(diào)查顯示，中國人年均讀書量是4.5冊，韓國人11冊，日本人40冊，以色列人64冊。相比之下，我國公民的閱讀率明顯偏低，免費開放后國人的閱讀量就能實現(xiàn)飛躍嗎？其實不然。很多人不去圖書館，是因現(xiàn)在讀書功利化了，注重追求物質(zhì)享受，而很少顧及精神層面的提升。再加上現(xiàn)在處于電子時代，互聯(lián)網(wǎng)閱讀、手機(jī)在線閱讀、電子書閱讀盛行，傳統(tǒng)圖書館不再是讀書的必選之地。另外除閱讀量低外，國人所閱讀的書籍也偏向于純娛樂消遣性質(zhì)的淺閱讀，這些均不利于國民整體素質(zhì)的提高。
2、解決辦法
2.1 建立財政保障機(jī)制
經(jīng)費充足是縣級公共圖書館補充館藏文獻(xiàn)資源、改善辦館條件、提高服務(wù)質(zhì)量的基本保證。政府必須統(tǒng)籌安排，加快公共圖書館立法的進(jìn)程，建立持續(xù)穩(wěn)定的財政支撐平臺來支撐免費開放的順利進(jìn)行。據(jù)悉，國家已將“三館一站”免費開放列入制度性預(yù)算當(dāng)中，這將保障免費開放的順利實施。各地政府應(yīng)對圖書館的常規(guī)經(jīng)費進(jìn)行科學(xué)合理預(yù)算，明確規(guī)定圖書館經(jīng)費在財政收入中的占有比例。與此同時政府也要對經(jīng)濟(jì)相對落后的地區(qū)加強扶持，保障免費開放在各地區(qū)的順利展開。除依靠政府的財政支持，圖書館應(yīng)立足本館，從實際出發(fā)，制定長期發(fā)展規(guī)劃，對資金進(jìn)行合理使用和調(diào)配。同時加強宣傳，開展各項業(yè)務(wù)，以拓寬經(jīng)費的來源和渠道，并爭取社會、企業(yè)的捐助。如對館藏文獻(xiàn)進(jìn)行深層次開發(fā)，開展課題咨詢服務(wù)、決策參考服務(wù)等；進(jìn)行合法的商業(yè)運作，開展由企業(yè)冠名的讀書活動等。城市中心圖書館也應(yīng)充分發(fā)揮其應(yīng)有職能，加強領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，對各級公共圖書館的資源進(jìn)行有效整合和合理配置，實現(xiàn)資源共享和合作。相信在政府、社會和圖書館各方的努力和配合下，圖書館一定能走上健康持續(xù)的發(fā)展道路。
2.2 改進(jìn)服務(wù)方式和內(nèi)容
2.2.1 創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容
縣級公共圖書館應(yīng)對服務(wù)內(nèi)容和手段不斷創(chuàng)新，以吸引讀者。應(yīng)廣泛開展更多主題和層次的文化活動和閱讀推廣活動，如開設(shè)文化沙龍、主題書會、科學(xué)普及和名家講座、各類型展覽，滿足成人終身教育的需要。提高圖書館的配套服務(wù)功能，開辟影視廳、茶藝廳、咖啡廳、動漫吧等場所，讓圖書館集文化與休閑于一體，滿足讀者的文化休閑與情感交流需求，并從中感受高品質(zhì)的人文環(huán)境和氛圍。
2.2.2 針對不同人群，開展特色服務(wù)
面向兒童，開展親子閱讀、智力啟蒙、習(xí)慣培養(yǎng)等服務(wù)，滿足其開發(fā)智力、全面發(fā)展的需求；面向老人，舉辦免費電腦培訓(xùn)班、書法班等，豐富其晚年生活，讓其適應(yīng)社會發(fā)展，更新知識結(jié)構(gòu)；面向社會弱勢群體，滿足其特殊需求，通過上門服務(wù)、免費培訓(xùn)、跟蹤服務(wù)等形式提供知識援助。
2.2.3 延伸服務(wù)領(lǐng)域和服務(wù)空間
圖書館應(yīng)突破時間和空間限制，讓人們能自由地在館內(nèi)館外24小時享受圖書館的服務(wù)。拓展服務(wù)空間，擴(kuò)大圖書館的覆蓋面：建設(shè)社區(qū)圖書館分館，在機(jī)關(guān)、軍隊、學(xué)校、企業(yè)等地開辟圖書基層外借點，以拓展讀者群，豐富國民的精神文化生活；設(shè)立流動書車，提高圖書的利用率；設(shè)立自動借書還書點，方便讀者全天24小時進(jìn)行借閱；走進(jìn)校園，舉辦讀書征文比賽、專題講座和展覽等活動，培養(yǎng)青少年“好讀書、讀好書”的良好習(xí)慣；深入農(nóng)村，開展送書下鄉(xiāng)活動，從農(nóng)村和農(nóng)民的實際需要出發(fā)，舉辦諸如創(chuàng)業(yè)、法律、科普、健康等各種講座，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村提供知識保障。
2.2.4 創(chuàng)新服務(wù)方式
順應(yīng)時代潮流，加快數(shù)字化、自動化、網(wǎng)絡(luò)化的建設(shè)步伐，利用互聯(lián)網(wǎng)，開展適應(yīng)人們新的閱讀方式和閱讀習(xí)慣的服務(wù)。加強數(shù)字資源建設(shè)，建立數(shù)字圖書館和全文數(shù)據(jù)庫，開辟電子閱覽室，提供免費的無線網(wǎng)絡(luò)，滿足各層次人群的閱讀需要；提供在線信息咨詢服務(wù)；用微博介紹館藏、推薦圖書等；加強公共圖書館資源共享，探索總分館體系，實現(xiàn)通借通還，讓城鄉(xiāng)和地區(qū)之間協(xié)調(diào)共同發(fā)展。
2.3 加強人才培養(yǎng)、創(chuàng)新服務(wù)工作
圖書館應(yīng)建設(shè)學(xué)習(xí)型的職工隊伍，針對業(yè)務(wù)人員的知識、學(xué)歷、職稱等情況，制定人才培養(yǎng)計劃，采取脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、進(jìn)修、系統(tǒng)教育、應(yīng)急培訓(xùn)等方式，加強人才培養(yǎng)，提升素質(zhì)，逐步建立適應(yīng)事業(yè)和時展需要的專業(yè)隊伍。建立健全各項規(guī)章制度，實現(xiàn)以制度管人、管事的局面；在人事、分配制度上大膽創(chuàng)新，形成講實績，重貢獻(xiàn)，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜的分配制度。規(guī)范館員言行舉止，創(chuàng)新服務(wù)理念，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，變靜態(tài)服務(wù)為動態(tài)服務(wù)，樹立圖書館的良好形象，讓讀者真正享受高品質(zhì)服務(wù)。
2.4 改變讀者閱讀觀念
加強讀者培訓(xùn)，提高讀者對圖書館認(rèn)知。如文明禮儀上墻，并開展文明利用圖書館的培訓(xùn)，培養(yǎng)讀者自覺遵守圖書館的規(guī)章制度和文明規(guī)范的意識；加強如何使用、利用圖書館資源等方面的培訓(xùn)，讓讀者熟練使用圖書館的各種工具，提高信息檢索和獲取能力。
調(diào)動讀者參與圖書館工作的熱情。可通過開辦讀者俱樂部，舉辦主題多樣的讀者活動，網(wǎng)上開展交流平臺，架起圖書館和讀者之間的友好交流橋梁。
重視環(huán)境建設(shè)，改善閱覽環(huán)境。對圖書館的布局、裝飾、燈光、設(shè)施等進(jìn)行建設(shè)，形成整潔、優(yōu)美、舒適環(huán)境和良好的讀書氛圍，讓讀者能迅速進(jìn)入專心閱讀狀態(tài)。
公共圖書館實現(xiàn)無障礙免費開放，是社會文明進(jìn)步的跨越。縣級公共圖書館應(yīng)加快改革創(chuàng)新步伐，開創(chuàng)事業(yè)的新局面，把圖書館打造為人民群眾的知識陣地、文化家園，為推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮作出自己的成績。
參考文獻(xiàn)
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篇6
1、縣級公共圖書館在農(nóng)村公共文化服務(wù)體系的作用
1.1縣級公共圖書館是農(nóng)村公共文化服務(wù)體系的中堅力量
農(nóng)村公共文化服務(wù)體系作為一個社會大系統(tǒng)，其構(gòu)建需要多方的參與。根據(jù)國情，我國農(nóng)村公共文化服務(wù)體系的主體主要由四方面構(gòu)成，即：政府文化行政部門、文化事業(yè)單位、非政府組織、企業(yè)。就各個主體的職能而言，政府文化行政部門是農(nóng)村公共文化服務(wù)的核心主體，是農(nóng)村公共文化服務(wù)的組織者、監(jiān)督者；后三者是農(nóng)村公共文化產(chǎn)品與服務(wù)的生產(chǎn)部門、產(chǎn)品提供者與實施者。其中現(xiàn)階段非政府組織和企業(yè)是公共文化服務(wù)的補充和延伸，而農(nóng)村公共文化服務(wù)的中堅力量仍然是作為公共文化設(shè)施和機(jī)構(gòu)的文化事業(yè)單位，它們是公共文化產(chǎn)品與服務(wù)的主要生產(chǎn)者。由此可見，從農(nóng)村公共文化服務(wù)體系主體構(gòu)成角度看，縣級公共圖書館作為文化事業(yè)單位，是農(nóng)村公共文化產(chǎn)品與服務(wù)的主要生產(chǎn)者，是農(nóng)村公共文化服務(wù)體系中堅力量之一。
1.2縣級公共圖書館是農(nóng)村公共文化服務(wù)體系的一種“基礎(chǔ)設(shè)施”
盡管目前農(nóng)村公共文化服務(wù)體系的表述各異，但其應(yīng)具有的基本職能應(yīng)是統(tǒng)一的。作為文化權(quán)利的重要保障機(jī)制，農(nóng)村公共文化服務(wù)體系是以公平性為其最主要的特征，即農(nóng)村公共文化服務(wù)是面向全社會的，所有大眾都有平等地享受公共文化服務(wù)的權(quán)利。要保障上述公民文化權(quán)利，體現(xiàn)公平性的特征，農(nóng)村公共文化服務(wù)體系應(yīng)具有以下的職能：(1)保存人類的文化成果和遺產(chǎn)；(2)能對公眾平等傳播和提供最新的文化科技成果；(3)具有組織開展公共文化活動的機(jī)制，提供開展公共文化活動的場所或平臺以及公民參與公共文化活動的渠道；(4)提供利于公民文化素質(zhì)和水平的提高的文化教育和培訓(xùn)機(jī)制。簡而言之，農(nóng)村公共文化服務(wù)體系通過上述職能的實現(xiàn)為農(nóng)村社會提供一種傳承、傳播文化的機(jī)制，開展公共文化活動的條件和環(huán)境，激發(fā)文化創(chuàng)造的空間。
縣級公共圖書館，是由縣級財政撥款的，免費為社會公眾服務(wù)的圖書館。縣級公共圖書館具有的保存人類文化遺產(chǎn)、傳遞科學(xué)文化信息、開發(fā)智力資源、開展社會教育、文化欣賞與娛樂消遣的職能及其倡導(dǎo)的平等性與公益性的特征，與上述農(nóng)村公共文化服務(wù)體系的職能特征密切相關(guān)。由此可見，縣級公共圖書館是實現(xiàn)農(nóng)村公共文化服務(wù)各項職能的重要力量，也是公民文化權(quán)利的保障者之一，它為保存人類的文化成果和遺產(chǎn)提供機(jī)制和場所；為傳播和提供最新的文化科技成果提供平臺；為開展公共文化活動提供空間；為文化教育和培訓(xùn)提供“第二課堂”，由此，縣級公共圖書館可以看作是農(nóng)村公共文化服務(wù)體系的一種“基礎(chǔ)設(shè)施”。
2、農(nóng)村公共文化服務(wù)體系的現(xiàn)狀
當(dāng)前城市公共文化服務(wù)體系已日漸完善，但在農(nóng)村文化建設(shè)依然嚴(yán)重滯后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展。圖書館、文化館、博物館等主要文化事業(yè)單位針對農(nóng)村的服務(wù)職能發(fā)揮不充分，尤其經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)更是如此，所謂的公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)在很多地方根本就不存在。在廣大農(nóng)村，不僅缺少農(nóng)民在勞動之余就近享受文化服務(wù)的場所，也缺乏滿足不同層次文化需求的活動內(nèi)容，更談不上創(chuàng)造文化的氛圍和環(huán)境。由于縣級財政緊張，資金不足和專業(yè)人才缺乏等原因，各縣級圖書館和文化館等主要文化服務(wù)部門針對農(nóng)村的文化服務(wù)活動主要是組織文藝演出和送圖書下鄉(xiāng)等。農(nóng)民了解和獲取文化信息的主要來源是通過電視和廣播。作為主要的文化信息中心和文化傳播中心的縣級公共圖書館并沒有充分發(fā)揮其在農(nóng)村文化服務(wù)體系中的職能和優(yōu)勢。隨著我國城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)一體化步伐的加快，城鄉(xiāng)之間的這種文化差異日漸突出，推進(jìn)農(nóng)村公共文化服務(wù)體系建設(shè)已是當(dāng)務(wù)之急。
3、構(gòu)建以縣級公共圖書館為基礎(chǔ)的農(nóng)村公共文化服務(wù)體系
縣級公共圖書館是我國農(nóng)村公共文化服務(wù)體系的中堅力量，是農(nóng)村公共文化服務(wù)體系的一種“基礎(chǔ)設(shè)施”。縣級公共圖書館具有數(shù)量多、分布廣的特點。它直接面向來自基層特別是農(nóng)村的廣大讀者。其服務(wù)的主體是廣大農(nóng)村和城鄉(xiāng)地區(qū)的群眾，農(nóng)村人口又占了其中的絕大部分。以縣級公共圖書館為基礎(chǔ)建立新型農(nóng)村公共文化服務(wù)體系，將有利于農(nóng)村的精神文明建設(shè)和群眾整體素質(zhì)的提高，為實現(xiàn)全面小康和社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供文化基礎(chǔ)、知識支撐和精神支柱。
根據(jù)縣級公共圖書館的發(fā)展現(xiàn)狀以及農(nóng)村公共文化服務(wù)體系建設(shè)剛剛起步的基本情況，同時針對農(nóng)村種類多、地域廣分散性強、個性化服務(wù)的特點，應(yīng)是構(gòu)建以縣級公共圖書館為基礎(chǔ)的，集文化信息搜集和整理、文化信息傳播、建立業(yè)務(wù)輔導(dǎo)站、建立流動書庫、開展靈活多樣的送書下鄉(xiāng)等于一體的農(nóng)村公共文化服務(wù)體系。
3.1文化信息搜集整理
各縣級公共圖書館利用自身的文獻(xiàn)資源，通過與省、市圖書館以及其它相關(guān)機(jī)構(gòu)合作的形式，與他們的重要文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫建立資源共享，實現(xiàn)文化信息搜集整理，建立“圖書館公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)”管理平臺，其中側(cè)重于涉農(nóng)資源的數(shù)字加工和網(wǎng)上資源整合，形成獨具特色的涉農(nóng)數(shù)字資源。
3.2文化信息傳播
通過“圖書館公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)”平臺，為廣大農(nóng)民提供豐富快捷的數(shù)字化文化服務(wù)，并以此為橋梁和紐帶，通過讀者信箱、咨詢窗口等形式，解答農(nóng)民朋友的各類提問，并及時反饋給用戶，讓圖書館信息專家與廣大農(nóng)民之間有一個不受時間和空間限制的溝通平臺，便于幫助和指導(dǎo)廣大農(nóng)民朋友。
3.3建立業(yè)務(wù)輔導(dǎo)站
對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)館和村級圖書室，縣級公共圖書館可以發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢與其建立業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)關(guān)系，對其藏書結(jié)構(gòu)、圖書加工整理、讀者活動、圖書借閱、規(guī)章制度、管理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)等方面，進(jìn)行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，幫助他們提高業(yè)務(wù)工作水平，充分發(fā)揮他們在普及農(nóng)民文化知識、活躍農(nóng)村文化生活中的職能作用，讓廣大農(nóng)民受益。
3.4建立流動書庫
對于一些經(jīng)濟(jì)較落后的地區(qū)，可以設(shè)立財政專項經(jīng)費，由圖書館負(fù)責(zé)統(tǒng)一采購、編目，建立農(nóng)村流動書庫，在基層設(shè)流通點進(jìn)行流，通，一定時間進(jìn)行輪換，每個點的流通量年增加，這不失為經(jīng)濟(jì)較落后地區(qū)構(gòu)建農(nóng)村公共文化服務(wù)體系一種較好的模式。
3.5開展靈活多樣的送書下鄉(xiāng)活動
對邊遠(yuǎn)山區(qū)以及居民比較分散的地區(qū)，采用定期或不定期的方式，將農(nóng)牧民需要的圖書或各種致富信息及進(jìn)送到田間地頭，送到他們的手中，利用五一、六一、國慶節(jié)等節(jié)假日，將圖書送到學(xué)校、廠礦、企業(yè)等場所，推廣科普知識，豐富文化生活。
與單一圖書館對農(nóng)村的文化服務(wù)相比，這種基于縣級公共圖書館的農(nóng)村公共文化服務(wù)體系具有以下特點：
(1)實現(xiàn)了資源共享。“公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)”管理平臺能最大限度地實現(xiàn)資源共享，滿足不同群體的文化需求。同時由于這種體系只需要對一個數(shù)據(jù)庫進(jìn)行維護(hù)，因此節(jié)約了建設(shè)和維護(hù)成本，減少了工作，并增強了文化服務(wù)的時效性和全面性。(2)服務(wù)具有針對性。在該體系中，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)館可以借助共享平臺豐富的文化資源和周到的文化服務(wù)體系，根據(jù)用戶的需求提供相關(guān)的文化信息，增加了文化服務(wù)的針對性，提高了文化信息的利用價值。(3)服務(wù)具有廣度和深度。由于該體系充分利用了網(wǎng)絡(luò)這個平臺，增加了為農(nóng)村服務(wù)的廣度和深度。
參考文獻(xiàn)
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二、舉辦形式多樣的讀書活動
讀書活動可以激發(fā)兒童的閱讀興趣，而當(dāng)孩子的閱讀興趣被激發(fā)以后，為了穩(wěn)定和保持這種興趣，同時獲得他們閱讀的反饋信息，通常需開展一系列的讀書活動。使孩子們體驗閱讀帶來的成功與喜悅，從而激起他們對讀書的渴望，形成與書交朋友的強烈愿望。譬如我館每年“六?一”期間舉行的講故事大賽，不但讓孩子鍛煉了膽量和口才，還增加了孩子的自信；還有每年年底舉行的“好書換好書，好書大家讀”活動，讓孩子自己介紹自己讀過的好書，并且說出自己想要讀的書，進(jìn)行圖書互換，不但讓孩子們對自己的書有一定的了解，還在這種互相換書的過程中學(xué)會分享和互助。而對農(nóng)村兒童閱讀活動的開展，可借鑒一些縣、區(qū)兒童圖書館好的活動，也可根據(jù)農(nóng)村兒童的實際情況，制定兒童閱讀活動。例如，定期進(jìn)行送書下鄉(xiāng)活動，利用設(shè)立好的兒童圖書流通點，定期將圖書進(jìn)行流通更換；定期舉行兒童喜聞樂見的閱讀活動：講故事比賽、讀書會、主題征文作文比賽、演講比賽、知識智力競賽等；舉辦專題講座，可以是針對孩子的，也可以是針對家長的，為孩子們提供思想性、趣味性、知識性兼?zhèn)涞木袷臣Z，開拓他們的視野。為家長宣傳兒童閱讀的重要性，提供指導(dǎo)方法；還可以通過學(xué)校閱覽室，與學(xué)校老師配合，以年級為單位，通過學(xué)校開展一系列的閱讀活動。
三、重視農(nóng)村兒童心理，開展閱讀指導(dǎo)工作
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一、縣級圖書館在建設(shè)新農(nóng)村中的功能
縣級圖書館大多數(shù)分布在縣城區(qū)域，由于縣城區(qū)域內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)比較先進(jìn)，查找各種信息質(zhì)料相對于農(nóng)村來說比較便利。在推進(jìn)新農(nóng)村文化建設(shè)的背景下，最廣泛的讀者群還應(yīng)該在農(nóng)村。加強農(nóng)村文化建設(shè)是全面建設(shè)小康社會、大力發(fā)展社會主義先進(jìn)文化的重要舉措，對于提高廣大農(nóng)民群眾的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步，實現(xiàn)農(nóng)村物質(zhì)文化、精神文明和政治文明協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要意義。而在建設(shè)新農(nóng)村過程中，加強文化建設(shè)，全面提高廣大農(nóng)民素質(zhì)，增強農(nóng)村人口生產(chǎn)生活中的科學(xué)含量，圖書館的職能凸顯，發(fā)揮著不可替代的作用。
1、能夠有效彌補學(xué)校教育的缺陷
我國農(nóng)民雖解決了溫飽問題，但受教育難的問題仍未從根本上得到解決，阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐。對于大多數(shù)農(nóng)民來說，系統(tǒng)地接受學(xué)校教育顯然是不現(xiàn)實的，圖書館這座“沒有圍墻的學(xué)校”，具有全民性、終身性、靈活性的教育職能，對于個體潛能的發(fā)揮和全面發(fā)展，對于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步，發(fā)揮著學(xué)校、家庭以及其他類型教育所不能替代的作用。
2、具有提升農(nóng)村文化水平的功能
文化在凝聚、同化、規(guī)范社會群體行為和心理功能方面具有獨特作用，是其他社會要素?zé)o法取代的。建設(shè)新農(nóng)村，需要農(nóng)村基層政權(quán)組織和廣大農(nóng)民在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改善自然和社會環(huán)境的同時，建立起一種適合于新農(nóng)村建設(shè)的文化觀念，一旦這種文化觀念形成并深入人心，就能在思維方式和行為習(xí)慣的層面上發(fā)揮其廣泛、穩(wěn)定而持久的影響。如果說經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等要素是新農(nóng)村建設(shè)的“硬實力”，那么文化則是新農(nóng)村建設(shè)的“軟實力”，尤其在各種思想意識、價值取向、發(fā)展觀念互相沖擊碰撞之際，文化的特質(zhì)更顯示出“硬實力”不可替代的特質(zhì)。
3、具有重塑文明鄉(xiāng)風(fēng)的功能
由于城鄉(xiāng)發(fā)展差距日趨加大，農(nóng)民開始產(chǎn)生失落、苦悶、失衡等心理裂痕。在農(nóng)村賭博盛行，封建迷信活動沉渣泛起，破壞了淳樸的鄉(xiāng)風(fēng)。文化活動具有娛樂身心、移風(fēng)易俗、溝通人際關(guān)系、提高文明素養(yǎng)的特殊功能，這些問題是經(jīng)濟(jì)手段所不能解決的。精神生活的豐富，能夠粘合心理裂痕，增進(jìn)農(nóng)村的和諧和安寧，為農(nóng)民奮發(fā)圖強提供精神動力。圖書館通過為農(nóng)民提供優(yōu)秀的文化產(chǎn)品和文化服務(wù)，持之以恒地開展豐富多彩的文化活動，可以幫助農(nóng)民劃清科學(xué)與迷信、文明與愚昧的界限，引導(dǎo)農(nóng)民崇尚科學(xué)、抵制迷信，塑造積極、和諧、文明的鄉(xiāng)風(fēng)民風(fēng)，積極應(yīng)對時代變遷帶來的文化挑戰(zhàn)，增進(jìn)對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)同和理解。
4、提高農(nóng)民參與民主管理的水平
建設(shè)社會主義新農(nóng)村，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要基礎(chǔ)。通過圖書館各種文化教育活動，對農(nóng)民進(jìn)行政策宣傳和法制教育，及時傳遞致富信息，農(nóng)民視野開闊了，觀念開放了，能更好地理解國家的政策方針，積極運用法律武器維權(quán)，在參與民主管理過程中更加理性，從而發(fā)揮自我教育、自我管理、自我服務(wù)的自治作用，緩解農(nóng)村社會矛盾，減少不穩(wěn)定因素，為構(gòu)建社會主義和諧社會打下堅實的基礎(chǔ)。
5、提升農(nóng)民生活質(zhì)量
新農(nóng)村建設(shè)中的農(nóng)民生活富裕，不僅是指物質(zhì)生活條件的改善和溫飽問題的解決，而且是使生活富裕的同時，農(nóng)民的精神文化需求也得到同步提高。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，廣大農(nóng)村、農(nóng)民的物質(zhì)生活條件得到了極大的提升，但精神文化方面明顯滯后，文化生活貧乏，降低了農(nóng)民的“幸福指數(shù)”。圖書館能夠通過開展優(yōu)質(zhì)高效的文化服務(wù)，使文化產(chǎn)品、文化消費品惠及廣大農(nóng)民，使農(nóng)民真正體會到生活的幸福感。
二、縣級圖書館在新農(nóng)村建設(shè)中的定位思考
1、找準(zhǔn)轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念和服務(wù)方式的坐標(biāo)
我國是一個典型的農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題在我國社會生活中始終占有特殊地位。作為縣級圖書館，必須結(jié)合農(nóng)村人口眾多的國情，轉(zhuǎn)變腦筋，更新觀念，把服務(wù)重點轉(zhuǎn)移到農(nóng)村，服務(wù)于農(nóng)民，為新農(nóng)村建設(shè)出謀劃策。只有發(fā)展好農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，建設(shè)好農(nóng)民的家園，讓農(nóng)民過上富裕的生活，才能保障全體人民共享經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的成果，不斷促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。
2、找準(zhǔn)提高農(nóng)民整體素質(zhì)的坐標(biāo)
建設(shè)社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵在于培養(yǎng)新型農(nóng)民，希望在于提高農(nóng)民的整體素質(zhì)。我國13億人口，9億在農(nóng)村，由于歷史原因，農(nóng)民的文化底子薄，基礎(chǔ)差，造成農(nóng)村各種專業(yè)技術(shù)人才的嚴(yán)重匱乏，使“三農(nóng)”問題的解決成了無源之水、無本之木。縣級圖書館服務(wù)工作的切入點，應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞提高農(nóng)民整體素質(zhì)來進(jìn)行，著力塑造“有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營”的新型現(xiàn)代農(nóng)民，具備一定的文化知識水平，了解國家方針政策，能夠利用現(xiàn)代信息技術(shù)，對市場發(fā)出的信號反應(yīng)靈敏，熟練掌握多種生產(chǎn)技能和技巧，具有一定的經(jīng)營和管理能力，能合理配置人、財、物和土地資源，組織生產(chǎn)和參與市場活動，真正讓農(nóng)村共享經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的成果。
3、找準(zhǔn)促進(jìn)縣級圖書館快速發(fā)展的坐標(biāo)
新農(nóng)村建設(shè)說到底是發(fā)展問題，如何能更快更好地發(fā)展，是始終困擾著縣級圖書館的課題。幾十年的發(fā)展使縣級圖書館的藏量上升，特別是城市讀者很少使用的農(nóng)村讀物和農(nóng)業(yè)科技資料有了相當(dāng)?shù)姆e累，這些資源長期處于休眠和沉淀狀態(tài)。如果充分利用農(nóng)村點多、面廣的特點，圖書館的服務(wù)空間和輻射范圍數(shù)倍放大，傳輸這些農(nóng)村讀物、農(nóng)業(yè)科技和其他圖書資料，閑置資源將被激活，并且能有效地滿足農(nóng)村對文獻(xiàn)信息的旺盛需求，極大地滿足農(nóng)民對科普知識的需求。
三、縣級圖書館在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)展的方向
1、依托文獻(xiàn)資源優(yōu)勢，積極為農(nóng)村提供致富信息
圖書館作為文獻(xiàn)收集、存儲、傳遞和開發(fā)的服務(wù)機(jī)構(gòu)，不但有豐富的文獻(xiàn)資源而且有專業(yè)的信息管理人員，在服務(wù)農(nóng)村文化建設(shè)方面有明顯的優(yōu)勢。一是服務(wù)農(nóng)民。館員可收集、整理、開發(fā)有關(guān)科技新技術(shù)、致富信息等資料，編輯專刊、制作光盤等多種載體的信息，為農(nóng)民解決一些種植、養(yǎng)殖方面的實際問題。二是服務(wù)黨政機(jī)關(guān)。要及時了解各級黨政領(lǐng)導(dǎo)的信息需求，充分利用報紙、雜志等數(shù)據(jù)庫，做好信息的篩選、分析、綜合工作，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考依據(jù)，推動新農(nóng)村建設(shè)健康發(fā)展。三是服務(wù)科技人員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。要為科技人員提供信息檢索、信息分析、資料提供等跟蹤服務(wù)，推動農(nóng)業(yè)科學(xué)研究、新產(chǎn)品開發(fā)和生產(chǎn)經(jīng)營，積極主動地與企業(yè)聯(lián)姻，為企業(yè)提供高效、實用的情報信息服務(wù)。
2、依托職能優(yōu)勢，積極開展形式多樣的文化活動
縣級城市中的欠發(fā)達(dá)地區(qū)多，圖書館要突出轉(zhuǎn)變農(nóng)民思想觀念這個重點，因地制宜地實施文化扶貧，引導(dǎo)農(nóng)民樹立自主自強、崇尚科學(xué)、知法守法意識。在幫助農(nóng)村加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)和脫貧致富的同時，可通過組織豐富多彩、寓教于樂的活動，引導(dǎo)農(nóng)民講科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)，營造農(nóng)村濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境和求知氛圍，豐富當(dāng)?shù)厝罕姷奈幕睿岣咚麄兊木C合文化素質(zhì)。
3、依托服務(wù)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，增強圖書館輻射作用
針對一些縣級圖書館只藏不用，造成資源閑置和農(nóng)村圖書資源緊缺的問題，縣級圖書館應(yīng)依托分布全市的文化館站，對縣級館內(nèi)的設(shè)備、人員、活動和經(jīng)費作統(tǒng)一調(diào)整，將信息服務(wù)延伸到鄉(xiāng)村的各個角落，根據(jù)農(nóng)村不同的生產(chǎn)方式和生活習(xí)慣以及不同層次的讀者需求，有針對性地為鎮(zhèn)、村圖書室選配圖書，在不改變所有權(quán)的前提下，采取流動圖書站或流動圖書箱的方式，定期輸送給鎮(zhèn)村、圖書室，組織村與村、鄉(xiāng)與鄉(xiāng)之間的圖書定期輪換，使圖書在農(nóng)村有效地運轉(zhuǎn)起來，提高圖書利用率。要積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化，整合鎮(zhèn)、村圖書館，建立縣、鄉(xiāng)、村三級圖書館網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)與國家農(nóng)業(yè)文獻(xiàn)信息體系互連互通、資源共享，為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供最新、最實用的科技信息和市場信息。
4、依托教育培訓(xùn)優(yōu)勢，大力培育和造就新型農(nóng)民
按照培育新型農(nóng)民的要求，圖書館要突出抓好對農(nóng)民尤其是青壯年農(nóng)民的教育培訓(xùn)。要優(yōu)化讀書環(huán)境，合理調(diào)整配置書報知識結(jié)構(gòu)，改善館員服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，將農(nóng)民讀者吸引到圖書館來，培養(yǎng)其讀書興趣，積極開展館內(nèi)借閱活動。要加強對鎮(zhèn)、村圖書站的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，堅持開展正常的圖書借閱活動，方便當(dāng)?shù)剞r(nóng)民就近獲取所需知識和技術(shù)。對書報資料短缺、難以維持開展借閱活動的，可以送書下鄉(xiāng)，開展巡回借閱活動，與勞動、科技、農(nóng)業(yè)等部門密切配合，開展有針對性的培訓(xùn)，本著實際、實用、實效原則，理論培訓(xùn)以錄像傳播為主，專業(yè)內(nèi)容以面授輔導(dǎo)、現(xiàn)場實習(xí)為主，實用新技術(shù)采用專題講座為主，致力于提高農(nóng)民的技術(shù)素養(yǎng)，結(jié)合讀者在新農(nóng)村建設(shè)中對致富新技術(shù)和新品種的迫切需求，講授實用技術(shù)，為新農(nóng)村建設(shè)提供人才支持。
5、依托文化共享工程優(yōu)勢，積極傳播先進(jìn)文化信息
文化信息資源共享工程，是文化部倡導(dǎo)的重大的公益性文化傳播方式，信息能源廣，內(nèi)容新，傳播快，為新農(nóng)村文化建設(shè)搭建了重要平臺。縣級圖書館應(yīng)積極協(xié)調(diào)并制定文化信息資源共享工程實施方案，抓好設(shè)備的配套、資金的籌措、分布點的設(shè)置、設(shè)備和資源的購置及技術(shù)人員培訓(xùn)工作的落實，利用活動、板報、宣傳單等形式加大宣傳，使共享工程家喻戶曉，讓廣大農(nóng)民參與到共享文化成果的行列中來，形成市、鄉(xiāng)、村三級網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系，扎扎實實開展共享工程活動，讓信息資源真正發(fā)揮作用。
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截至2012年，全國共有縣級以上獨立建制的公共圖書館3076個，比1979年增加了1425個，“六五規(guī)劃”提出“縣縣有圖書館”建設(shè)目標(biāo)基本實現(xiàn)[2]，縣級以上公共圖書館服務(wù)體系的基本建立。圖書館界本著普遍均等服務(wù)的理念和追求，思考和探索公共圖書館服務(wù)規(guī)律，利用其資源，與當(dāng)?shù)卣畢f(xié)力推出各種創(chuàng)新的圖書館建設(shè)模式，在農(nóng)村圖書館服務(wù)極為薄弱的現(xiàn)實基礎(chǔ)上，建設(shè)公共圖書館服務(wù)整體化平臺，實現(xiàn)公共圖書館服務(wù)的普遍均等，進(jìn)行了卓有成效的探索與實踐，取得了突破性進(jìn)展[3]。
（一）農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系的雛形構(gòu)建
“十一五”期間，我國開展以“農(nóng)家書屋”、“鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站”、“文化信息共享工程基層服務(wù)點”三項重點工程為代表的基層文化設(shè)施建設(shè)[1]。以文化站的圖書室、村級的農(nóng)家書屋開展的圖書館服務(wù)，初步改變了農(nóng)村看書難、獲取信息難的狀況，發(fā)揮出農(nóng)村公共圖書館架構(gòu)作用。但是，由于這種架構(gòu)松散，資源配置低，功能小，還沒有構(gòu)成有機(jī)整體，只是雛形架構(gòu)，其服務(wù)只處于低層次進(jìn)行。
（二）農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系的創(chuàng)新構(gòu)建
“十二五”以來，我國進(jìn)一步建立健全公共文化服務(wù)體系。以農(nóng)村基層和中西部地區(qū)為重點，繼續(xù)實施文化惠民工程。改善農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施，支持老少邊窮地區(qū)建設(shè)和改造文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。完善城市社區(qū)文化設(shè)施，促進(jìn)基層文化資源整合和綜合利用[4]。如：市（縣）館與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府合作建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)館的蘇州模式，市、區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)三級政府聯(lián)合主導(dǎo)的城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的嘉慶模式，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)為中心整合農(nóng)村公共圖書館服務(wù)發(fā)展的平橋模式等[3]。這些創(chuàng)新模式的構(gòu)建，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)，向前推進(jìn)了一步。
（三）以圖書館建設(shè)為中心構(gòu)建農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系模式
在眾多創(chuàng)新構(gòu)建模式中，河南省信陽市平橋區(qū)是以圖書館建設(shè)中心進(jìn)行農(nóng)村公共圖書館服務(wù)系統(tǒng)構(gòu)建。平橋區(qū)是個縣級行政區(qū)劃，轄18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，原來的公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)極為薄弱，2010年以前鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館建設(shè)一片空白[3]。自2010年起，信陽市平橋區(qū)委、區(qū)政府連續(xù)三年把圖書館建設(shè)列入全區(qū)“十大惠民實事”之一。通過高標(biāo)準(zhǔn)新建18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共圖書館，完善區(qū)圖書館軟、硬件設(shè)施建設(shè)，村級圖書館試點建設(shè)等公共文化服務(wù)設(shè)施建設(shè)，初步形成了以區(qū)圖書館為總館，以18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館為分館，以村級圖書館為支館，以數(shù)字圖書館為補充，互聯(lián)一體、輻射全區(qū)的公共圖書館服務(wù)體系[5]，即“平橋模式”。2013年，平橋區(qū)實施《平橋區(qū)公共圖書館管理辦法》[6]，以地方法規(guī)性質(zhì)保障當(dāng)?shù)剞r(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)的持續(xù)發(fā)展。“平橋模式”搭起了公共圖書館設(shè)施、資源、服務(wù)、保障制度基本架構(gòu)，圖書館功能基本得到實現(xiàn)。
二、農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系構(gòu)建遇到的問題
通過探討發(fā)現(xiàn)，任何模式的農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系構(gòu)建，都避不開組織體制和運行機(jī)制問題，此外，專業(yè)服務(wù)水平、社會偏見等也影響到公共圖書館服務(wù)體系的建設(shè)。
（一）組織體制問題
由于體制原因，普遍農(nóng)村還沒有獨立建制的圖書館，圖書館服務(wù)只能由文化站兼顧。而文化站主要職能是，開展書報刊借閱、時政法制科普教育、文藝演出活動、數(shù)字文化信息服務(wù)、公共文化資源配送和流動服務(wù)、體育健身和青少年校外活動等[7]。由于文化站工作的綜合性，受多部門多頭領(lǐng)導(dǎo)，各類服務(wù)功能發(fā)揮難以平衡，加上由于人員少、圖書室簡陋，平時只能提供簡單的圖書報刊借閱服務(wù)，尚未完全具備公共圖書館服務(wù)功能。
（二）運行機(jī)制問題
許多文化站除了要做好圖書、群文、體育等本職工作以外，還要完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)分給的中心工作任務(wù)，兼顧工作種類多，有時顧此失彼，往往會出現(xiàn)公共文化服務(wù)時間被擠壓現(xiàn)象。面對如此的狀況，武鳴縣城廂鎮(zhèn)文化站工作人員黃泗全感到無奈：“我們經(jīng)常被抽去下鄉(xiāng)搞征地、計生、‘鄉(xiāng)村清潔衛(wèi)生’活動，圖書室無法得到正常開放。”
（三）圖書館服務(wù)專業(yè)化低
大部分農(nóng)村，由于圖書館服務(wù)分散于各種公共文化服務(wù)項目中，呈現(xiàn)非專業(yè)化狀況，難以按公共圖書館使命和功能的實現(xiàn)規(guī)律設(shè)計具體服務(wù)、開展職業(yè)活動與交流，難以要求工作人員熟悉公共圖書館的歷史、理念、技術(shù)等[3]；圖書館（室）的各種設(shè)施簡陋，技術(shù)元素含量低，專業(yè)化不高，功能發(fā)揮有限。
（四）對圖書館的某些偏見
隨著城市化發(fā)展，城鄉(xiāng)二元化帶來農(nóng)村勞動力大量的外出，農(nóng)村留守人員多數(shù)是老人和兒童，有些人認(rèn)為文化站的閱覽室、村里的“農(nóng)家書屋”足以滿足這些留守人員的閱讀需要。有些領(lǐng)導(dǎo)偏于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，忽視圖書館社會功能作用，在財力方面，少對農(nóng)村公共圖書館服務(wù)的投入。這些偏見，極不利于農(nóng)村公共圖書館事業(yè)的發(fā)展。
三、農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)的設(shè)想和建議
改革開放后，特別是近些年來，我國圖書館事業(yè)得到各級政府的高度重視與大力支持，發(fā)展很快，取得許多的成績，但我們也要清醒地認(rèn)識到，我國圖書館事業(yè)與發(fā)達(dá)國家相比尚有比較大的差距，區(qū)域、城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡的現(xiàn)象普遍存在，圖書館服務(wù)網(wǎng)絡(luò)不建全，西部地區(qū)特別是農(nóng)村地區(qū)圖書館的發(fā)展嚴(yán)重滯后等，我們應(yīng)該重點關(guān)注，采取措施，不斷改進(jìn)[2]。對于農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)，越來越受關(guān)注。為此，提出一些設(shè)想和建議：
（一）進(jìn)一步對農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)的研究
這些年來，我國圖書館界對公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)的研究取得了很多的成果。但是，對農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)研究還不夠，內(nèi)容涉及多于面上，實質(zhì)性不夠深，特別是涉及到敏感的問題，如對組織體制、運行機(jī)制等層面的問題還有些隱約其詞，不作深入研究。若從體制機(jī)制等方面對農(nóng)村公共文化事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀加以縱深調(diào)研，揭示事業(yè)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，找到規(guī)律，上升理論，引導(dǎo)農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)，將起到積極的作用。
（二）農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)不能一刀切
目前，我國是個發(fā)展中國家，由于受經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展極限性的影響，一蹴而就地在每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立獨立建制的公共圖書館，是不現(xiàn)實的。又由于各地的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不一樣，農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)也不能一刀切，應(yīng)根據(jù)各地經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實際進(jìn)行：
1.升級改造。在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上對文化站圖書室進(jìn)行升級改造，進(jìn)一步完善縣級公共圖書館軟、硬件設(shè)施建設(shè)。以縣級圖書館為龍頭帶動鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書室、村級的農(nóng)家書屋，形成上下聯(lián)動，橫向共享的圖書館服務(wù)體系。事實上，各地正以類似此種方式進(jìn)行構(gòu)建農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系，但由于種種原因，有些地方卻忽略了對鄉(xiāng)鎮(zhèn)級圖書室的升級改造。
2.在創(chuàng)新建設(shè)模式的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。各種創(chuàng)新的公共圖書館服務(wù)模式，通過實踐有了經(jīng)驗，當(dāng)?shù)卣С郑瑓f(xié)調(diào)程度高，再加以體制、運行機(jī)制的探索和改革，完善農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系，使之成為本地區(qū)乃至全國的示范建設(shè)模式。
3.循序漸進(jìn)，分塊進(jìn)行。從宏觀上，完善農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)可先在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東部地區(qū)進(jìn)行，依次再到中部、西部，并鼓勵經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)支援欠發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行建設(shè)。從微觀上，以市或縣的區(qū)劃分塊進(jìn)行，先在條件好的重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)獨立建制的公共圖書館，以點為中心，輻射附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)。當(dāng)然，以點建設(shè)對別的鄉(xiāng)鎮(zhèn)有失公平，有悖于公共文化服務(wù)的均等性，但是，在我國農(nóng)村公共文化服務(wù)建設(shè)還需要深化的現(xiàn)階段，根據(jù)本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不同程度來選擇建設(shè)，應(yīng)該受到支持。隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，改革開放成果在不斷取得，農(nóng)村公共圖書館服務(wù)體系建設(shè)定會充實入國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展綱要內(nèi)容，解決公共圖書館服務(wù)在農(nóng)村失衡的問題。
（三）圖書館服務(wù)的專業(yè)化改造
在新的社會環(huán)境下，完善農(nóng)村圖書館的軟、硬件設(shè)施建設(shè)，增加現(xiàn)代技術(shù)元素，提高功能。加強適應(yīng)公共圖書館服務(wù)現(xiàn)代技術(shù)需要的工作人員的人才隊伍建設(shè)，通過多元化的專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高工作人員的服務(wù)技術(shù)水平，使農(nóng)村圖書館完備專業(yè)化的管理和服務(wù)，充分發(fā)揮出功能作用。
（四）立法保障
篇10
我國是一個農(nóng)業(yè)大國。市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的農(nóng)民不再是自給自足的生產(chǎn)者,而是農(nóng)業(yè)商品的生產(chǎn)與經(jīng)營者。農(nóng)村社會主義市場經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展,煥發(fā)了億萬農(nóng)民對科技信息的更多更高的需求熱情。他們在養(yǎng)殖業(yè)、種植業(yè)、農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)等各種經(jīng)濟(jì)活動中,需要各種先進(jìn)技術(shù)信息、供銷信息、農(nóng)副產(chǎn)品的市場信息等。而這些信息的來源相當(dāng)一部分是從農(nóng)村圖書室 或通過農(nóng)村圖書室得到的。農(nóng)村圖書館(室)的興起,加速了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的繁榮與穩(wěn)定。縣級圖書館必須把為振興地方經(jīng)濟(jì),繁榮農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作為自己的首要任務(wù),而在形式上又不能把書庫建在地頭,工作人員不能穿梭在田間,我們只有高度重視農(nóng)村圖書館(室)在文化信息資源共享工程的地位,大力興辦農(nóng)村圖書館(室),才能達(dá)到我們的目的。
現(xiàn)在,農(nóng)民在田間的勞動時間已大大縮短,他們有充足的時間從事各種活動,其中包括文化娛樂活動。但是由于受各種條件限制,影視、戲劇遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了他們的需求。而圖書館不受時間場地限制,少花錢或是不花錢,就可以看到大量的圖書,所以農(nóng)民很喜歡。雖然鄉(xiāng)村圖書館(室)藏書有限,但以縣館為依托,基本可以解決這一矛盾。每一個鄉(xiāng)村圖書館(室)周圍都有一大群熱愛學(xué)習(xí)、渴望知識、需求信息的讀者,雖然他們的服務(wù)手段尚不先進(jìn),但其服務(wù)職能卻是一般縣館不能比的,如開館時間、圖書周轉(zhuǎn)頻率、閱讀人次等。實踐證明農(nóng)民畫家、農(nóng)民詩人、種田能手、養(yǎng)殖大王,他們的成長過程都與農(nóng)村圖書室分不開。
二、農(nóng)村圖書館(室)在文化信息資源共享工程中的前景
目前,在廣大的農(nóng)民中間活躍著一支規(guī)模不等、人員不定的鄉(xiāng)村圖書室(工作)隊伍。他們有的是以村屯圖書館為陣地,有的是以學(xué)校圖書室工作人員出現(xiàn),有的以個人藏書出現(xiàn)。藏書量有幾百冊的有,幾千冊的也有。相同的是,他們周圍都有一大群農(nóng)民讀者,是書把他們和讀者連在一起。現(xiàn)在,農(nóng)村圖書館(室)服務(wù)工作喜人之處是它已受到了各方面的支持。黨和政府極為重視農(nóng)村文化工作,如何加強農(nóng)村圖書館(室)的基礎(chǔ)建設(shè),各級政府都把它列入重要議事日程。農(nóng)村圖書館(室)還有一個喜人之處,是有縣館為依托,自身活動不受場地、時間、規(guī)模限制,隨來隨看、隨借隨走、靈活多樣的服務(wù)方式使它有了極強的適應(yīng)力。第三個喜人之處是農(nóng)村圖書室深受農(nóng)民歡迎,是當(dāng)?shù)氐奈幕顒又行摹Ｋc文化夜校、科技推廣站緊密相聯(lián)。農(nóng)民在這里交流生產(chǎn)經(jīng)驗,傳遞科技信息,學(xué)習(xí)新知識,和在自己家一樣,非常隨意方便。這一切是縣級圖書館想做卻又做不到的事。農(nóng)村圖書室深深地扎根在農(nóng)民中間,它有極其旺盛的生命力,是縣級公共圖書館工作重點轉(zhuǎn)移的主要目標(biāo)。
我們在看到光明的同時,還要看到困難的一面,目前,農(nóng)村圖書館(室)都面臨書源緊張,經(jīng)費有限,服務(wù)手段陳舊等各種矛盾。各地圖書館(室)領(lǐng)導(dǎo)重視,發(fā)展就快一點,反之則沒有生命力。圖書管理人員也不固定,調(diào)動過于頻繁,業(yè)務(wù)素質(zhì)低,圖書流失過多。鄉(xiāng)村圖書室由于視野小,為讀者提供的信息時效性不強,工作質(zhì)量也要受到一定影響。這只有通過上下共同努力,把當(dāng)?shù)氐膱D書館網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)逐步完善,問題才會一點一點得到解決。
三、扶持農(nóng)村圖書館(室)的工作,是市縣館義不容辭的責(zé)任
市縣館的工作應(yīng)通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)館延伸到村屯圖書室。這既符合農(nóng)民現(xiàn)時的需求特點,又能解決圖書館傳遞功能有限的矛盾。但是要把農(nóng)村圖書室的工作真正開展起,我們還要做大量工作,其主要有二:“輸血”與“造血”。
首先,市縣館要有業(yè)務(wù)過硬的輔導(dǎo)人員對其進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。館內(nèi)要根據(jù)本地農(nóng)民對科技信息的需求,提高服務(wù)的針對性,把一些實用性信息,如新的農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)副產(chǎn)品的開發(fā)、農(nóng)業(yè)發(fā)展預(yù)測等,通過編報、專刊的形式,發(fā)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)館直至村屯圖書室工作人員的手里,由他們再傳遞給農(nóng)民,解決他們對農(nóng)民提供信息不足的問題。縣圖書館應(yīng)經(jīng)常與他們保持聯(lián)系,對他們的來信來訪盡力及時答復(fù),幫助他們解決疑難問題,借以提高他們在當(dāng)?shù)氐闹取?/p>
篇11
未成年人是社會發(fā)展的希望，承擔(dān)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的任務(wù)。然而，在現(xiàn)實生活中，一些基層圖書館并沒有履行好自己的職責(zé)，尤其是縣級圖書館對未成年人的教育作用日趨減弱。
1 基層圖書館館藏有限：基層圖書館，由于經(jīng)費來源有限，面對價格日漸走高的各類圖書，圖書館往往是望書興嘆。使得青少年喜歡的許多圖書被擋在了館外。這一現(xiàn)象在縣級圖書館尤其嚴(yán)重，還有的只能維持正常的開門。
2 青少年的閱讀時間越來越少：當(dāng)下，一些家長為了不讓孩子輸在起跑線上，從懷孕開始就對孩子進(jìn)行教育。這不僅占用了孩子大量的休息時間，也使孩子很難再像以往那樣輕松的走進(jìn)圖書館閱讀自己喜歡的書籍了。此外，網(wǎng)吧、游戲廳遍布各個角落，以及電視節(jié)目也讓人眼花繚亂等，這都在爭奪著孩子為數(shù)不多的時間。
3 人們對圖書館的重視程度日趨減弱：過去，學(xué)生的課余活動較為單一，而現(xiàn)在呈現(xiàn)出多元化的態(tài)勢，各種形式的活動都在爭奪著青少年有限的課余時間。有的學(xué)校和家長只重視孩子的學(xué)習(xí)成績，忽視了孩子要德、智、體、美、勞全面發(fā)展，更不把培養(yǎng)孩子的閱讀興趣放在心上。此外，圖書館的管理制度、館藏、人員素質(zhì)等都會對青少年的閱讀帶來影響，這些都使得青少年逐漸遠(yuǎn)離了圖書館。
4 圖書館的管理人員素質(zhì)有待提高：在基層圖書館的管理人員中，受過高等教育或是有相關(guān)圖書館工作經(jīng)驗的人才比較少，在一些圖書館好會出現(xiàn)“三姑六姨”的現(xiàn)象，文化素質(zhì)比較欠缺。而且，由于一些基層圖書館的管理人員的素質(zhì)偏低，與家長、學(xué)校和青少年的交流就比較少，不能掌握青少年的閱讀興趣和閱讀愛好，也不了解青少年的閱讀需要。此外，一些基層圖書館管理人員由于缺少相關(guān)的文化知識，很難開展豐富多彩的讀書活動。也很難引導(dǎo)青少年走進(jìn)圖書館。
加強基層圖書館對未成年人服務(wù)的措施
1 采取多項措施，豐富館藏：圖書館具有思想政治教育的作用，其目的是引導(dǎo)和幫助青少年讀者樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，打下科學(xué)理論的基礎(chǔ)，確立為建設(shè)有中國特色社會主義而奮斗的政治方向。因此，圖書館要走進(jìn)青少年，這就要求圖書館不僅要有適合青少年閱讀的紙質(zhì)讀物，還要與時俱進(jìn)，適時地增添音像、電子等現(xiàn)代化的傳媒資料。一般來講，科幻、科普、動漫、歷史、傳奇、改編的中外名著以及課外輔導(dǎo)讀物等，更能引起青少年讀者的興趣。
豐富館藏是一件說起來容易做起來難的事情，其中最主要的困難就是經(jīng)費問題。要想解決這個問題，除了對有限的經(jīng)費要合理利用、對館藏科學(xué)規(guī)劃外，還應(yīng)想方設(shè)法引起有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視。
此外，還可以與各學(xué)校的圖書館合作，建立圖書網(wǎng)絡(luò)，相互補充。也可以在一定的時間內(nèi)舉辦圖書閱讀展，還可以采取其他措施來豐富基層圖書館的光藏，比如接受社會的捐助等。
2 設(shè)立青少年專用閱覽室：基層圖書館的主要任務(wù)是普及文化科學(xué)知識，提高人們的科學(xué)文化水平，其中普及的對象主要是青少年。因此，我們建議在基層圖書館設(shè)立青少年專用閱覽室。在青少年專用閱覽室里提供與青少年相關(guān)的科普、科幻、動漫、歷史、改編的中外名著，以及可以提高青少年思想道德素質(zhì)的音像、電子傳媒資料等。
3 深化青少年讀者常規(guī)借閱工作：基層圖書館青少年讀者常規(guī)借閱工作與成人讀者借閱工作相比既有共性又有其特殊性，因此在借閱工作要充分借鑒成人讀者借閱工作的成功經(jīng)驗，并根據(jù)青少年的具體特點，將工作做精做細(xì)，讓青少年通過借閱圖書養(yǎng)成課外的自我學(xué)習(xí)意識和社會參與意識。
首先，圖書館要本著服務(wù)讀者、方便讀者的原則，可以針對青少年時間寶貴的具體情況合理的制定相關(guān)規(guī)則。其次，針對青少年的文獻(xiàn)檢索和鑒別能力有限的特點，加大導(dǎo)讀工作和參考咨詢工作的力度。再次，日常工作中要注重與青少年的交流，及時了解他們的閱讀需求。
4 基層圖書館應(yīng)配置專業(yè)人員：很多基層圖書館的管理人員由于素質(zhì)偏低，文化知識有限，很難滿足青少年對圖書館的利用需求。因此，應(yīng)在基層圖書館設(shè)立讀書活動輔導(dǎo)崗位，配置專業(yè)人員，而且要將未成年人的讀書活動當(dāng)做長期工作來抓。還應(yīng)盡量考慮為基層圖書館配置專業(yè)人員，并為讀書活動輔導(dǎo)崗位配置專業(yè)復(fù)合型人才，給予這些人員雙職稱、多職稱評審的政治待遇。
5 開展豐富多彩的讀書活動：青少年的思想是五花八門的，對各種活動都充滿了好奇心。因此，基層圖書館應(yīng)抓住青少年好奇的心理，開展豐富多彩的讀書活動。針對活動形式，既可以是讀書主題演講、讀書故事比賽，也可以是作文比賽、讀書競答等。
篇12
一、圖書館聯(lián)盟促進(jìn)農(nóng)村信息服務(wù)的作用
農(nóng)村人口眾多，是開展信息服務(wù)的主戰(zhàn)場。我國公共圖書館服務(wù)重點應(yīng)放在農(nóng)村，要為建設(shè)新農(nóng)村服務(wù)，這是由“三農(nóng)”問題在我國社會生活中所處特殊地位決定的。
農(nóng)村文化信息資源相對匱乏，文化信息資源服務(wù)相對落后，而高校圖書館優(yōu)越而封閉，圖書資源充足，設(shè)施先進(jìn)，高校圖書館和地方圖書館結(jié)盟，可以形成互補，最大程度的發(fā)揮信息資源服務(wù)農(nóng)村的作用。
農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中處于主導(dǎo)地位，農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，農(nóng)民的知識結(jié)構(gòu)的高低，掌握信息量的多寡，在很大程度上直接影響到農(nóng)村人口的素質(zhì)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的好壞，直接制約著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、特別是國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度。
二、圖書館聯(lián)盟對促進(jìn)農(nóng)村社會民主法制建設(shè)的作用
目前我國很多農(nóng)村地區(qū)，基層民主與法制建設(shè)還很不健全，農(nóng)民的民主與法治觀念還很淡薄，不少人依然封建思想根深蒂固、小農(nóng)意識強烈。一些農(nóng)村黑惡勢力仍在，封建迷信、宗族家族活動死灰復(fù)燃。大學(xué)圖書館和地方圖書館結(jié)盟，可以彌補地方圖書館信息資源不足的問題，通過地方圖書館，特別是縣級圖書館服務(wù)農(nóng)村的優(yōu)勢，把黨在農(nóng)村的一系列方針政策宣傳普及到廣大農(nóng)民中去，把法律知識、民主意識宣傳普及到農(nóng)民中去，教育農(nóng)民知法、懂法、守法，依法科學(xué)地行使自己的民利，使農(nóng)民真正成為農(nóng)村村民自治中的主人。
三、圖書館聯(lián)盟在縮小城鄉(xiāng)差距中的作用
我國的圖書館事業(yè)具有明顯的社會福利性質(zhì)。當(dāng)前我國縣鄉(xiāng)圖書館事業(yè)的建設(shè)嚴(yán)重滯后于城市。據(jù)統(tǒng)計，“截止2000年，全國共有公共圖書館2675個，人均擁有圖書0.3冊；到館讀者18854萬人次，占全國總?cè)丝诘?5%，”而截至2005年全國農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中還有3000多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有圖書室，占鄉(xiāng)鎮(zhèn)總數(shù)的1/10，在已建的鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書室中，約1/3有名無實，處于癱瘓或半癱瘓狀態(tài)。因此，在當(dāng)前公共圖書館很大程度上還難于解決信息供求矛盾時，大學(xué)圖書館和地方圖書館結(jié)成聯(lián)盟可以通過館際互借形式，把大學(xué)館的圖書流通到農(nóng)村，使廣大農(nóng)民在第一時間感受到城市信息。城里的信息、校園的信息不單為城里人所獨有，也成為農(nóng)村和諧社會的重要標(biāo)志。使我國9億農(nóng)民也能夠像城里人一樣普遍地享受到圖書館的服務(wù)。這對于改善廣大農(nóng)民群眾的文化生活狀況，促進(jìn)社會公平正義，縮小城鄉(xiāng)差別有著重大的現(xiàn)實意義。
四、圖書館聯(lián)盟對人與自然和諧發(fā)展能起到積極促進(jìn)作用
廣大農(nóng)村地區(qū)普遍存在著工業(yè)污染嚴(yán)重、林業(yè)濫砍濫伐、牧業(yè)過度放牧等現(xiàn)象。把大學(xué)圖書館里的優(yōu)秀資源傳遞到廣大農(nóng)村，指導(dǎo)新農(nóng)村建設(shè)。可以通過宣傳普及這方面的科學(xué)知識來不斷增強農(nóng)民的環(huán)境保護(hù)意識，使人與自然和諧相處，進(jìn)而推動農(nóng)村社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
黨的十提出到2020年“建成小康社會”這個宏偉目標(biāo)時，著重強調(diào)要大力發(fā)展農(nóng)村文化事業(yè)的主導(dǎo)思想。這確實有著新的、深刻的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展意義和重大的戰(zhàn)略意義。推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，其中重要的一條，就是要建立新農(nóng)村文化，形成一種具有現(xiàn)代意義的文化觀。因此，建設(shè)新農(nóng)村，建成小康社會需要建立起一種適合于新農(nóng)村建設(shè)的文化觀念。一旦這種文化觀念能夠形成并深入人心，就能夠在思維方式和行為習(xí)慣的層面上發(fā)揮其廣泛、穩(wěn)定而持久的影響，在這個過程中圖書館聯(lián)盟對形成現(xiàn)代意義的文化觀可起到巨大的推動作用。
一要搞好科普服務(wù)。科學(xué)技術(shù)在人們的日常生活中越發(fā)顯示出它的力量，科學(xué)素養(yǎng)的高低直接影響到人們的生活質(zhì)量和價值觀。地方圖書館應(yīng)抓住聯(lián)建契機(jī)，利用大學(xué)圖書館新而豐富的館藏優(yōu)勢，在農(nóng)村開展有針對性的科學(xué)普及活動，為農(nóng)民放映科普、科教等專題片。通過群眾喜聞樂見、生動活潑的形式，寓教于樂，普及科學(xué)知識，傳播科學(xué)精神、科學(xué)思想和科學(xué)方法，用科學(xué)驅(qū)除迷信，用文明消除愚昧，形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)氣，實現(xiàn)鄉(xiāng)風(fēng)文明，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展。
篇13
圖書館蘊含大量圖書，是人類文化成果的聚集地，同時也是新時期地方經(jīng)濟(jì)保持快速發(fā)展所必不可少的及時、可靠而全面的信息資源庫。置身于圖書館，既可以找到國內(nèi)國外各個領(lǐng)域和方向的最新文化成果和科技進(jìn)步的結(jié)晶，同時還能游走于古今各個時期關(guān)于某一領(lǐng)域最全面的信息資料，可以說，在圖書館可以收集到各個領(lǐng)域最全面的文獻(xiàn)資料和信息。
科技在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用已經(jīng)得到社會各界的廣泛認(rèn)同，科技是第一生產(chǎn)力，匯聚了古今中外科學(xué)技術(shù)以及人類文明成果相關(guān)文獻(xiàn)資料的圖書館在經(jīng)濟(jì)社會中的重要性也就不言而喻了。
科技文獻(xiàn)是科學(xué)技術(shù)的重要載體，科技的發(fā)展、人類文明的進(jìn)步需要依托于及時、全面、可靠的文獻(xiàn)資料和信息，而圖書館就是發(fā)展科技以及沿革人類文明所需的文獻(xiàn)資料和信息的匯集地，在圖書館，可以收集到最全面的信息和資料，而這正是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所必須的重要基礎(chǔ)。作為經(jīng)濟(jì)社會重要組成部分的圖書館，同時也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步以及人類文明的產(chǎn)物，只有充分、高效的加以利用，才能使其在促進(jìn)科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)騰飛以及人類發(fā)展方面的巨大潛力發(fā)掘出來。
二、縣市級圖書館為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展發(fā)揮了極大的促進(jìn)作用
（一）提高農(nóng)民學(xué)習(xí)科技文化知識的積極性和主動性
我國一貫堅持科技興農(nóng)的農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要動力來自農(nóng)民，隨著社會的發(fā)展，科技在促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的重要性得到越來越多農(nóng)民的認(rèn)可，縣市級圖書館中收藏有大量的農(nóng)業(yè)科普知識讀本、雜志以及最近的農(nóng)業(yè)科技成果文獻(xiàn)資料，這就會吸引越來越多的農(nóng)民走進(jìn)圖書館，了解其所需要的科技知識，并且圖書館還提供圖書借閱、復(fù)印以及相關(guān)知識的解答等優(yōu)質(zhì)服務(wù)，這更加擴(kuò)展了農(nóng)民接觸農(nóng)業(yè)科學(xué)知識和技術(shù)的渠道，使更多的農(nóng)民可以在圖書館掌握最新的科技知識和技能。
圖書館為農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的傳播和普及提供了一條有效而可靠的途徑，使先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和科技成果深入農(nóng)村，這在一定程度上也促進(jìn)了農(nóng)民思想觀念的轉(zhuǎn)變，摒棄傳統(tǒng)的靠天吃飯的落后農(nóng)業(yè)生產(chǎn)思想，認(rèn)識并接受農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中科技和知識的重大力量，將先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)作為致富的有力工具，從而積極主動的學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科學(xué)知識，并將其實際運用到生產(chǎn)當(dāng)中去。改革開放以來，一大批創(chuàng)新型農(nóng)民涌現(xiàn)出來，但是，科技在農(nóng)業(yè)發(fā)展方面的巨大魅力還沒有在農(nóng)村全面展現(xiàn)，還有相當(dāng)一部分農(nóng)民沒有機(jī)會接觸到所需要的科學(xué)技術(shù)和相關(guān)知識，在這種現(xiàn)實情況之下，縣市級圖書館要充分發(fā)揮其農(nóng)業(yè)科普的推廣者作用，通過編制農(nóng)業(yè)科技信息讀本以及圖書下鄉(xiāng)等形式，為農(nóng)民提供更加寬闊的接觸農(nóng)業(yè)科技知識的平臺，使農(nóng)民所掌握的知識得到及時的更新機(jī)會，不斷激發(fā)農(nóng)民創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)和知識的積極性和熱情。
（二）促進(jìn)農(nóng)民科技知識儲備以及文化素質(zhì)不斷提高
盡管我國的義務(wù)教育已經(jīng)推行了一段時間了，但是，在農(nóng)村仍然存在著文化素質(zhì)普遍不高的現(xiàn)狀，甚至文盲現(xiàn)象也大量存在，這就在很大程度上削弱了農(nóng)民的創(chuàng)新能力，并導(dǎo)致科技興農(nóng)實現(xiàn)的難度大大加大，對進(jìn)一步深化農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整也造成了極大的障礙，要解決這一系列問題，僅靠在農(nóng)村推行農(nóng)民進(jìn)課堂、接受科技教育的方式難以取得預(yù)期效果，這就需要充分發(fā)揮縣市級圖書館的優(yōu)勢，縣市級圖書館中收藏有大量農(nóng)業(yè)科普類讀本和資料，是農(nóng)業(yè)知識的匯集地、農(nóng)民朋友的信息庫，是進(jìn)行農(nóng)業(yè)信息交流以及先進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)普及的基地和中心，根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民實際需求，提供有針對性的服務(wù)，使農(nóng)民從其中獲得所需要的生產(chǎn)知識，使圖書館的農(nóng)民讀者群體不斷壯大，在農(nóng)村營造出讀書和學(xué)習(xí)科技知識的良好學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)廣大農(nóng)民科技知識儲備以及文化素質(zhì)不斷提高。
（三）加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)度
我國所極力推進(jìn)的現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略的一項十分重要內(nèi)容就是信息化，信息化不僅是指城市范圍，還涉及到廣大的農(nóng)村，并且后者的難度更大、任務(wù)更艱巨。農(nóng)業(yè)要發(fā)展，少不了及時可靠并且范圍全面的信息，農(nóng)業(yè)信息對于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的重要性不可低估。當(dāng)今發(fā)展勢頭最強、使用范圍最廣的技術(shù)當(dāng)屬以計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)以及相關(guān)軟件為典型代表的科技信息技術(shù)。縣級圖書館在農(nóng)村信息技術(shù)的普及和建設(shè)方面也具有十分重要的意義，縣市級圖書館可以充分發(fā)
掘和利用自身在農(nóng)村科技信息技術(shù)領(lǐng)域的優(yōu)勢，為當(dāng)?shù)貜V大農(nóng)民搭建進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技信息交流的網(wǎng)絡(luò)平臺，以便為農(nóng)民及時掌握現(xiàn)代化科技創(chuàng)造有利的外部條件，進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化發(fā)揮重要的促進(jìn)作用，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的繁榮以及相關(guān)事業(yè)發(fā)展盡一份力。
三、縣市級圖書館為企業(yè)提供及時全面的信息服務(wù)
評價某一區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個十分關(guān)鍵的指標(biāo)就是當(dāng)?shù)貙π畔⒌睦们闆r，特別是隨著市場競爭的越來越激烈，企業(yè)要想贏取市場競爭優(yōu)勢、占據(jù)有利的市場地位，實現(xiàn)更好的發(fā)展就勢必需要借助信息這一有效工具，依據(jù)所掌握的信息制定適合自身實際的發(fā)展目標(biāo)和方向；除此之外，在企業(yè)的經(jīng)營過程中所做出的投資、運作等對企業(yè)生存發(fā)展具有重要意義的決策，也離不開及時、準(zhǔn)確且全面的信息的支持。在一定程度上講，一個企業(yè)在激烈市場競爭中的成功與否與其所收集和掌握的信息資料之間存在著十分密切的關(guān)系。
縣市級圖書館對于地方而言，是一個巨大的科研文化資料信息庫，其中蘊含著極為豐富的市場經(jīng)濟(jì)所必須的相關(guān)信息，不僅包括大量的文獻(xiàn)和網(wǎng)絡(luò)信息，而且，還具有很強的信息生產(chǎn)和再加工功能。
縣市級圖書館在地方企業(yè)發(fā)展過程中所發(fā)揮的重要作用主要體現(xiàn)在以下幾方面：（1）是企業(yè)生產(chǎn)中所需要的新技術(shù)以及最近信息的重要提供者。對于企業(yè)，特別是廣大的中小型企業(yè)而言，要想在激烈的市場競爭環(huán)境中實現(xiàn)生存和健康發(fā)展、贏取競爭優(yōu)勢，唯一的出路就是根據(jù)市場需求，致力于對現(xiàn)有產(chǎn)品的不斷更新和完善，并積極研發(fā)符合市場要求的新產(chǎn)品，只有這樣，才能在市場中占據(jù)有利地位，在這一意義上說，及時、全面的掌握市場的最新動態(tài)以及產(chǎn)品生產(chǎn)的新技術(shù)對于企業(yè)的生存和發(fā)展具有十分重要的意義。市縣級圖書館不但擁有十分豐富的圖書文獻(xiàn)資料，還可以提供比較完善的網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)，利用現(xiàn)代化信息檢索技術(shù)為企業(yè)提供其所需要的文獻(xiàn)資料、技術(shù)信息以及與生產(chǎn)有關(guān)的各個方面的資料信息，使其可以全面掌握市場的最新動態(tài)以及本領(lǐng)域中的競爭形勢，并據(jù)此做出企業(yè)發(fā)展以及產(chǎn)品更新等關(guān)系企業(yè)生存和發(fā)展的重要決策。（2）針對企業(yè)開展定期的專項跟蹤服務(wù)。縣市級圖書館不但可以為當(dāng)期企業(yè)提供其所需要的相關(guān)信息，而其，還可以根據(jù)企業(yè)的實際情況，提供一對一的有針對性的專項服務(wù)，借助網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，并且根據(jù)企業(yè)經(jīng)營范圍以及規(guī)模大小的不同，提供多種形式的服務(wù)；積極展開最新科技成果的推介活動，將最新的科研成果以及相關(guān)的行業(yè)發(fā)展趨勢和相關(guān)的政策信息及時的向企業(yè)進(jìn)行反饋；除此之外，可以向企業(yè)提供電腦聯(lián)機(jī)信息咨詢以及資料檢索等服務(wù)，對于企業(yè)在市場發(fā)展過程中所遇到的問題提供優(yōu)質(zhì)的信息咨詢服務(wù)，結(jié)合不同企業(yè)的實際情況以及具體的需求，對自身所擁有的文獻(xiàn)資料進(jìn)行多層次的開發(fā)，結(jié)合當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃和整體方案，定期舉辦專題信息推介服務(wù)，向企業(yè)提品革新的相關(guān)信息，以便企業(yè)在生產(chǎn)及經(jīng)營過程中有所參考和借鑒。（3）有利于企業(yè)員工整體素質(zhì)的提高。市場競爭的實質(zhì)是人才的競爭，對于企業(yè)而言，要想在激烈的市場競爭中占據(jù)有利地位，在優(yōu)勝劣汰的規(guī)則中獲得長足發(fā)展，就要關(guān)注人才建設(shè)工作，致力于本企業(yè)員工素質(zhì)的不斷提升。在豐富員工的知識儲備、促進(jìn)員工文化修養(yǎng)的提高，最好的途徑莫過于充分利用當(dāng)?shù)貓D書館豐富資源了。圖書館可以提供圖書借閱服務(wù)，可以滿足企業(yè)員工對知識的渴望；并且還可以根據(jù)企業(yè)的實際需要，組織并舉辦專項知識講座，更新企業(yè)職工的知識，使其掌握最新的生產(chǎn)技術(shù)，激發(fā)創(chuàng)新的積極性和熱情，并且還可以普及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，使企業(yè)員工掌握更便捷的信息獲取途徑，實現(xiàn)自我提高。
四、根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的實際情況提供特色服務(wù)
縣市級圖書館在信息資源方面，具有一定的地方特色優(yōu)勢，符合當(dāng)?shù)貜V大用戶的需要，而對于圖書館而言，其存在的意義正是在于根據(jù)用戶的實際需求，提供其所需求的個性化的信息服務(wù)，以最大限度的滿足客戶對于文獻(xiàn)資料以及信息資源方面的需求，縣市級圖書館對信息資源以及文獻(xiàn)資料的具體管理工作的基本出發(fā)點和最終落腳點就是對當(dāng)?shù)刂饕脩魧嶋H需求的具體分析。縣市級圖書館在其網(wǎng)站中一般都設(shè)有專門的地方特色信息資源和文獻(xiàn)資料的網(wǎng)頁，可以為廣大用戶提供有針對性的特色服務(wù)，例如地方性信息資源資料匯編以及專題研究等，滿足不同層次用戶的實際需求。除此之外，地方圖書館充分利用互聯(lián)網(wǎng)信息資源的優(yōu)勢，提供網(wǎng)絡(luò)合作咨詢服務(wù)，在自身信息資源的基礎(chǔ)之上，根據(jù)用戶的實際需求，聘請專家提供有針對性的咨詢服務(wù)，解答廣大用戶的疑問，這種形式，一方面可以有效的解決不同層次用戶在各個領(lǐng)域各個方面所遇到的實際問題，另一方面，還能使自身的信息資源不斷的加以更新和擴(kuò)充，滿足時展的新要求。
總之，縣市級圖書館可以為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)大量優(yōu)秀的高素質(zhì)人才；激發(fā)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民接觸現(xiàn)代信息的積極性和熱情，提高農(nóng)民科技水平，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展；并且通過向企業(yè)提供一對
一的具體信息資源，對企業(yè)的發(fā)展壯大起到一定的促進(jìn)作用，這些勢必會帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的獲得更大發(fā)展。
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