引論：我們?yōu)槟砹?3篇輸液室工作計(jì)劃范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
二、活動(dòng)概要：
活動(dòng)主題：全民攝影大賽
活動(dòng)目的：豐富大學(xué)生的精神生活，展示當(dāng)代大學(xué)生眼中的美，激發(fā)大學(xué)生對(duì)精神生活的更高的熱情。
活動(dòng)主辦方：蘇寧電器
活動(dòng)承辦方：貴州大學(xué)創(chuàng)業(yè)社
活動(dòng)時(shí)間：**年11月4日---29日
活動(dòng)地點(diǎn)：貴州大學(xué)校區(qū)（花溪校區(qū)及蔡家關(guān)校區(qū)）
活動(dòng)對(duì)象：貴州大學(xué)蔡家關(guān)校區(qū)及北校區(qū)的所有學(xué)生
活動(dòng)形式：參賽篩選（參展------校內(nèi)公開公平公正的評(píng)比----交予蘇寧電器城進(jìn)行公示評(píng)比）
三、活動(dòng)主要內(nèi)容：
我社將提前在學(xué)校開始進(jìn)行相關(guān)宣傳并反饋相關(guān)信息；并調(diào)動(dòng)全校學(xué)生的參展活動(dòng)，搜集大量的攝影作品首先由我社組織評(píng)選出前50名較優(yōu)異的作品；再由蘇寧電器城評(píng)選出優(yōu)秀的作品；獲獎(jiǎng)?wù)叱窒嚓P(guān)證件即可獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品。
四、活動(dòng)安排：
（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
時(shí)間:**年11月5日----11月12日
1、活動(dòng)申請(qǐng):攜帶活動(dòng)策劃到校團(tuán)委申請(qǐng)獲得審批.
2、活動(dòng)宣傳：在貴州大學(xué)進(jìn)行宣傳
宣傳方式：
網(wǎng)絡(luò)宣傳：在我社團(tuán)網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳。
海報(bào)宣傳：在各個(gè)校區(qū)內(nèi)分別張貼數(shù)張關(guān)于此次活動(dòng)的海報(bào)。
橫幅宣傳:由商家贊助，拉過街橫幅。
3、工作人員的安排：（活動(dòng)設(shè)以下幾個(gè)小組分別進(jìn)行）
策劃組：制定出相關(guān)活動(dòng)的嚴(yán)密的策劃。
外聯(lián)組：與商家進(jìn)行協(xié)談及聯(lián)系
宣傳組：負(fù)責(zé)展報(bào)展板的制作及相關(guān)宣傳文件的發(fā)放。
組織組：負(fù)責(zé)組織報(bào)名工作并協(xié)助進(jìn)行活動(dòng)的宣傳、整理篩選報(bào)名人員的資料、在學(xué)校內(nèi)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行展示，按活動(dòng)相關(guān)流程進(jìn)行有序安排。
協(xié)管組：管理和協(xié)調(diào)各小組的活動(dòng)開展及調(diào)配工作。
（二）活動(dòng)開展：
1、（在前期宣傳的基礎(chǔ)上）由我社在校園內(nèi)設(shè)立相關(guān)報(bào)名咨詢點(diǎn)：整理好參賽作品、登記好參賽人員的相關(guān)信息（包括聯(lián)系方式等）
報(bào)名對(duì)象：貴州大學(xué)各校區(qū)的所有學(xué)生。
2、將參選的作品進(jìn)行編號(hào)并做好登記工作，我社將組織對(duì)參賽照片進(jìn)行初步的篩選（邀請(qǐng)我校老師及專業(yè)學(xué)生進(jìn)行公平地審評(píng)）
3、將評(píng)出的優(yōu)秀作品制作成展板在校園公示，并收集學(xué)生的反饋?zhàn)鞒鲎詈蟮脑u(píng)定。
4、將所評(píng)的50份作品交予蘇寧電器城進(jìn)行公示評(píng)審。
5、蘇寧電器城為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)品。
6、邀請(qǐng)?zhí)K寧電器城策劃組織人員共同進(jìn)行此次活動(dòng)的分享交流及總結(jié)。
（三）后期活動(dòng)：
1、我社在校報(bào)上展示此次活動(dòng)的精彩部分并申請(qǐng)?jiān)谛?nèi)公示優(yōu)秀作品，同時(shí)達(dá)到加大宣傳此活動(dòng)的目的。
2、激發(fā)充分展示大學(xué)生豐富的業(yè)余生活，營(yíng)造和諧文明的校園氛圍。
五、活動(dòng)流程：
申請(qǐng)活動(dòng)推薦信----與商家談判確定----制定活動(dòng)計(jì)劃方案----活動(dòng)人員安排----活動(dòng)宣傳----活動(dòng)報(bào)名----統(tǒng)計(jì)參賽作品及整理報(bào)名人員信息----邀請(qǐng)嘉賓評(píng)比----公示優(yōu)秀作品（無異議后）----上報(bào)蘇寧電器城公示評(píng)審----對(duì)優(yōu)秀作品頒獎(jiǎng)----活動(dòng)分享、交流、總結(jié)會(huì)----
（此次活動(dòng)結(jié)束）
六、附錄及備注：
（一）參賽作品要求
1、參賽者是在校大學(xué)生，參賽作品必須是出自作者本人。
2、作品內(nèi)容必須是健康向上的，最好是源于生活中的美。可以是：（1）個(gè)人藝術(shù)類（2）集體溫馨類（3）富于獨(dú)特創(chuàng)意想象類（4）獨(dú)特視角景物類等。
3、提交作品的拍攝時(shí)間必須是**年。
（二）參賽作品登記
作品標(biāo)題
作品編號(hào)
作者姓名
聯(lián)系電話
作品文字
說明
（三）作品的初評(píng)審：由邀請(qǐng)的專業(yè)攝影人員對(duì)參與作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，由組成的評(píng)審團(tuán)投票進(jìn)行篩選并進(jìn)行評(píng)分
（四）獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立
本次活動(dòng)共設(shè)置2個(gè)組別及3個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：
相機(jī)組：
一等獎(jiǎng)（一名）獎(jiǎng)勵(lì)奧林巴斯數(shù)碼相機(jī)一部
二等獎(jiǎng)（一名）獎(jiǎng)勵(lì)電子辭典一部
三等獎(jiǎng)（二名）獎(jiǎng)勵(lì)豆?jié){機(jī)一臺(tái)
手機(jī)組：
篇2
為了能夠盡快的適應(yīng)新的工作環(huán)境，我不停的找人問相關(guān)知識(shí)，也上網(wǎng)查了一下資料，終于把辦公室秘書應(yīng)該做的事情和義務(wù)盡快的了解了。對(duì)辦公室秘書這個(gè)工作崗位談一下自己的粗淺看法和認(rèn)識(shí)，也權(quán)當(dāng)個(gè)人工作計(jì)劃。
先談一下我個(gè)人。我的為人比較低調(diào)，辦事比較認(rèn)真，信奉“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”的原則。無論做任何事，無論在任何時(shí)候，我對(duì)所從事的工作都從不張揚(yáng)；無論大事小事，我一律都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待。我還是個(gè)善于學(xué)習(xí)，敢于挑戰(zhàn)困難的人。我深知：一個(gè)人的能力是有限的，現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，社會(huì)變化日新月異，新生事物層出不窮。面對(duì)這些變化，如果我們不能很快地提升自已的個(gè)人能力，提高自已的業(yè)務(wù)水平，那么我們就適應(yīng)不了這個(gè)社會(huì)，被淘汰是必然的。在日常工作中，我非常重視自我修養(yǎng)、重視學(xué)習(xí)。我更重視理論知識(shí)和實(shí)踐能力的結(jié)合，能夠把學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作當(dāng)中，用于提高自身的業(yè)務(wù)水平、工作效率，使業(yè)務(wù)水平和自身修養(yǎng)同步提高。干工作時(shí)我能夠全力以赴，講求效率和效益，同時(shí)我還能以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)操守，高尚的職業(yè)道德來約束自己；我也很重視集體利益要凌駕于個(gè)人利益之上的原則，不因公肥私，不謀私利，不循私情，在日常工作中，我能夠做到把個(gè)人利益拋開，顧全集體利益。
在日常工作中，我將遵守四個(gè)原則：一精，二細(xì)，三準(zhǔn)，四助。一精：就是做事要精力集中，精心準(zhǔn)備，精細(xì)安排，把所從事的崗位，鑄造成精品崗位，把每一件領(lǐng)導(dǎo)交付的事情，打造成精品工程；二細(xì)：就是辦事要細(xì)心，工作要細(xì)致，要多為領(lǐng)導(dǎo)考慮，多替集體著想，事無巨細(xì)，一律認(rèn)真對(duì)待，決不馬虎；三準(zhǔn)：一是要干標(biāo)準(zhǔn)活，站標(biāo)準(zhǔn)崗，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程作業(yè)；二是辦事做人要有嚴(yán)格的準(zhǔn)則，一諾千金，時(shí)間要準(zhǔn)，數(shù)字要準(zhǔn)，要嚴(yán)格遵照工作的進(jìn)度；四助：就是要成為領(lǐng)導(dǎo)的助力、助手，急領(lǐng)導(dǎo)所急，想領(lǐng)導(dǎo)所想，勤跑腿，多匯報(bào)，當(dāng)好參謀助手。
再談一下工作崗位的打算。辦公室秘書一職，對(duì)我而言，是一個(gè)挑戰(zhàn)，有些壓力；還是一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠充分展現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)。我非常珍惜也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一個(gè)發(fā)揮自己才能的機(jī)會(huì)。我將把這份感激之情化為工作的熱情，壓力轉(zhuǎn)化為工作的動(dòng)力，精心準(zhǔn)備，扎實(shí)苦干，一絲不茍地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。
辦公室秘書這個(gè)工作崗位又是瑣碎、繁雜的。我將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理分工、合理安排，認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制，確保工作井然有條，做好秘書個(gè)人工作總結(jié)。同時(shí)還要能創(chuàng)造性地工作，在堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)好的傳統(tǒng)的同時(shí)，根據(jù)新的形勢(shì)、新的任務(wù)不斷探索辦事員工作的新思路、新辦法和新經(jīng)驗(yàn)，做好工作計(jì)劃，但是增強(qiáng)工作創(chuàng)造性的同時(shí)，我一定注意辦事到位而不越位，提供服務(wù)而不干涉決策，真正成為領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，成為上、下溝通的橋梁。
我想，就辦公室秘書這個(gè)崗位職能來說，所處的地位和她的職責(zé)、作用決定了其工作性質(zhì)。一是服從，一切工作要聽從領(lǐng)導(dǎo)的吩咐和安排；二是領(lǐng)會(huì)，要完全理解、遵照領(lǐng)導(dǎo)的意圖辦事；三是執(zhí)行，要堅(jiān)決地落實(shí)貫徹領(lǐng)導(dǎo)意志，強(qiáng)化執(zhí)行力，不能出現(xiàn)“腸梗阻”。但是服從性并不是被動(dòng)性，很多工作可以提前預(yù)測(cè)、積極主動(dòng)地開展，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握各方面的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋各方面的信息，注重調(diào)查分析，為領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考；同時(shí)，辦公室工作還要講策略，講工作藝術(shù)，認(rèn)真、科學(xué)地搞好領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、同事與同事、部門與部門之間的溝通協(xié)調(diào)工作，不能扯皮、推委、出現(xiàn)工作空檔。
篇3
三、未列入2010年度專業(yè)技術(shù)人員資格考試工作計(jì)劃的其他專業(yè)考試的日期另行通知。
請(qǐng)各地、各有關(guān)部門抓緊籌備，認(rèn)真組織實(shí)施，確保各項(xiàng)考試工作安排順利進(jìn)行。
人力資源部年度工作計(jì)劃和社會(huì)保障部辦公廳
二OO九年九月十六日
序號(hào) 專 業(yè) 名 稱 考 試 日 期 1 職稱外語 3月28日 2 投資建設(shè)項(xiàng)目管理師 4月10、11日 3 公安（刑偵、技偵） 4月11日 4 注冊(cè)咨詢工程師（投資） 4月17、18日 5 假肢制作師、矯形器制作師（紙筆作答） 4月18日 6 環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師 5月8日、9日 7 監(jiān)理工程師 8 二、三級(jí)翻譯專業(yè)資格（水平） 9 管理咨詢師 5月9日 10 注冊(cè)建筑師 一級(jí) 5月8、9、10、11日 二級(jí) 5月8日、9日 11 會(huì)計(jì) 5月15、16日 12 計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件 5月22、23日 13 衛(wèi)生（紙筆作答和人機(jī)對(duì)話） 5月22、23、29、30日 14 棉花質(zhì)量檢驗(yàn)師 5月30日-6月4日 15 注冊(cè)稅務(wù)師 6月18、19、20日 16 社會(huì)工作師 6月19、20日 17 招標(biāo)師 18 土地登記人 19 質(zhì)量 6月20日 20 珠寶玉石質(zhì)量檢驗(yàn)師 7月1日-5日 21 價(jià)格鑒證師 9月4日、5日 22 注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師
（含珠寶專業(yè)部分科目） 23 注冊(cè)設(shè)備監(jiān)理師 24 注冊(cè)安全工程師 25 注冊(cè)核安全工程師 26 國(guó)際商務(wù) 9月11日、12日 27 一級(jí)建造師 28 勘察設(shè)計(jì)行業(yè) 注冊(cè)土木
工程師 巖土
篇4
文化是國(guó)家的精神支柱和靈魂，是一個(gè)民族傳承和發(fā)展的血脈。在歷史的長(zhǎng)河中，文化始終是決定人類發(fā)展和進(jìn)步的重要因素。在新的歷史時(shí)期，文化在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的地位日益彰顯，已經(jīng)成為一個(gè)地方綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要體現(xiàn)。文化產(chǎn)業(yè)也因此被譽(yù)為21世紀(jì)最具潛力、最具優(yōu)勢(shì)的朝陽產(chǎn)業(yè)、綠色產(chǎn)業(yè)、資深產(chǎn)業(yè)。XX作為文化積淀深厚的古老地域、新興城市，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，提升文化實(shí)力，我們不僅具有較好的基礎(chǔ)，更具有難得的發(fā)展機(jī)遇，不僅是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的大勢(shì)所趨，更是社會(huì)進(jìn)步的現(xiàn)實(shí)選擇。在這個(gè)問題上，我們必須認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)從以下四個(gè)方面解放思想和統(tǒng)一思想。
第一，XX厚重的歷史文化底蘊(yùn)和豐富的傳統(tǒng)文化資源，為發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。XX歷史悠久，文化厚重，天下九州，冀州為首；夏鑄九鼎，冀鼎最重。在中國(guó)歷史上XX曾是中原政治文化的核心，由此孕育的XX傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，文化資源十分豐富。武強(qiáng)木版年畫、XX內(nèi)畫、XX法帖拓印分別被列為國(guó)家級(jí)和省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。宮廷金魚、侯店毛筆、武強(qiáng)和饒陽樂器、深州黑陶、阜城剪紙、武邑和饒陽雕刻也都在國(guó)內(nèi)外久享盛名。這些傳統(tǒng)的歷史文化和濃郁的XX特色相互融合，為世人所珍視，也為發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)提供了豐富的題材，成為我們發(fā)展的獨(dú)特資源。歷史賦予我們這一代的寶貴文化遺產(chǎn)，如果不能在我們手中得到充分發(fā)掘和弘揚(yáng)，既對(duì)不起先人，也對(duì)不起后人，既對(duì)不起前任，也對(duì)不起后任。我們必須對(duì)歷史負(fù)責(zé)、對(duì)未來負(fù)責(zé)，在弘揚(yáng)歷史上深入發(fā)掘，深入研究，用心工作，用力開發(fā)，這樣，才能使寶貴的文化資源變?yōu)楫?dāng)今XX的經(jīng)濟(jì)資源和產(chǎn)業(yè)財(cái)源。
第二，正在向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)蔓延的國(guó)際金融危機(jī)，為文化產(chǎn)業(yè)大發(fā)展、快發(fā)展創(chuàng)造了難得的機(jī)遇。文化產(chǎn)業(yè)具有“逆經(jīng)濟(jì)周期”的特點(diǎn)。歷史經(jīng)驗(yàn)證明，經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)，文化消費(fèi)反而會(huì)逆市上揚(yáng)，成為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良好契機(jī)。1929年全球性經(jīng)濟(jì)危機(jī)后，美國(guó)采取了一系列政策措施，扶持文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，使美國(guó)文化產(chǎn)業(yè)異軍突起，成為世界第一文化強(qiáng)國(guó)。1997年亞洲金融危機(jī)后，日本和韓國(guó)積極實(shí)施“文化立國(guó)”戰(zhàn)略，文化產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展成為支柱產(chǎn)業(yè)，分別占GDP的17%和13%。日本的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)已超過了汽車產(chǎn)業(yè)，韓國(guó)文化如電視劇等，則在我國(guó)掀起了“韓流”。當(dāng)前正在不斷蔓延的國(guó)際金融危機(jī)，將加速人才與資本等要素向文化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，使文化市場(chǎng)面臨著重新配置的機(jī)遇。機(jī)不可失，遇不再來。如果我們不能因勢(shì)利導(dǎo)，順勢(shì)而為，就將失去一次文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的重大機(jī)遇。
第三，打造“水市湖城”品牌，需要與文化產(chǎn)業(yè)相互借力、互惠共贏。文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展和城市建設(shè)歷來是相互推動(dòng)、相互促進(jìn)的。文化是城市的靈魂，能增添城市魅力，提高城市品位；城市的發(fā)展，影響力、吸引力的增強(qiáng)，又可以促進(jìn)文化的傳播和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。從一定意義上講，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)就是發(fā)展城市經(jīng)濟(jì)，提升文化產(chǎn)業(yè)就是提升城市知名度。當(dāng)前我們正在圍繞XX湖做文章，傾力打造宜居、宜業(yè)、宜游的“水市湖城”。把“生態(tài)+文化”這一城市品牌打造好，不僅要有“硬景觀”，還要有“軟內(nèi)涵”，不僅要有影響力，更要有親和力和美譽(yù)度。這就需要大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，通過增添文化要素，不斷增加“水市湖城”的文化內(nèi)涵。唯此，“水市湖城”的品牌才會(huì)更響、分量才會(huì)更重、名號(hào)才會(huì)更名、亮點(diǎn)才會(huì)更亮。
第四，文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特殊規(guī)律，對(duì)于XX超常發(fā)展具有不可替代的重要意義。文化產(chǎn)業(yè)不同于一般的物質(zhì)產(chǎn)業(yè)，具有不消耗資源、不污染環(huán)境的顯著特點(diǎn)，是最符合科學(xué)發(fā)展觀要求的產(chǎn)業(yè)。隨著人民群眾精神文化需求的不斷增長(zhǎng)，文化產(chǎn)品的消費(fèi)市場(chǎng)也在不斷擴(kuò)大，文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展必將呈幾何倍數(shù)快速增長(zhǎng)。而且事實(shí)將越來越證明，缺乏文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)，是不可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)；缺乏文化品位的城市，是不健全的城市；沒有文化內(nèi)涵的企業(yè)，是走不遠(yuǎn)的企業(yè)。同時(shí)，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)還能夠使文化要素融入其它產(chǎn)業(yè)發(fā)展之中，提升各大產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?jié)摿Γ瑥?qiáng)力吸納人流、物流、信息流和資金流等生產(chǎn)要素，加速區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群的成長(zhǎng)和產(chǎn)業(yè)鏈的延伸，使各種產(chǎn)業(yè)發(fā)展在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)地位，為推進(jìn)XX超常發(fā)展提供強(qiáng)有力的軟硬雙重支撐。
總之，XX發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，優(yōu)勢(shì)明顯，機(jī)遇在即。只有抓住機(jī)遇，整合資源，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能把文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提高到一個(gè)新檔次；反之，就會(huì)在新一輪文化產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中處于被動(dòng)地位，同時(shí)，也影響其他經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。我們一定要認(rèn)清大勢(shì)，堅(jiān)定信心，鼓足實(shí)勁，硬措真舉，以文化產(chǎn)業(yè)的加快發(fā)展，推動(dòng)XX經(jīng)濟(jì)的以快補(bǔ)慢，為實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)市的目標(biāo)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、立足實(shí)際，注重實(shí)效，推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)大發(fā)展、大提升
文化既是生產(chǎn)力，也是發(fā)展力，既反映軟實(shí)力，也體現(xiàn)硬實(shí)力。當(dāng)前，我市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的潛力巨大，提升的空間很大，我們必須把“軟實(shí)力”作為“硬資源”，把上層建筑當(dāng)做經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，來大謀劃、來真推進(jìn)。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，要突出抓好四項(xiàng)工作：
第一，挖掘文化底蘊(yùn)，打造文化特色。從現(xiàn)在開始，要對(duì)文化資源進(jìn)行科學(xué)梳理、合理規(guī)劃，這是發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的前提和基礎(chǔ)。要重點(diǎn)在“三個(gè)注重”上下功夫：一是注重挖掘整理。我市的文化產(chǎn)業(yè)有歷史沒有提升，有“名氣”沒有規(guī)模，有影響沒有效益，下一步必須在進(jìn)一步挖掘上下功夫，在進(jìn)一步整理上用氣力。要組織得力人員，采取有效措施，對(duì)XX歷史上的名人、名家、典故、傳說、故居、故地、遺作等文化資源，進(jìn)行深入挖掘、精心整理，追根探源、尋祖問宗，整理殘存的記憶，粘接文明的碎片，還文化以燦爛的色彩，還歷史以本來的面目。二是注重塑造品牌。品牌就是市場(chǎng)，品牌就是影響，品牌就是效益。在文化品牌的打造上，一方面，要立足XX自身優(yōu)勢(shì)，利用現(xiàn)有的資源稟賦和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，大打“四牌”，即九州文化牌、湖（XX湖）河（滏陽河）文化牌、歷史名人牌、特色產(chǎn)業(yè)牌。另一方面，要高點(diǎn)高位打造品牌。在品牌打造上，既要有“大家”氣質(zhì)，又要有大將風(fēng)范，既要有世界眼光，又要有本地實(shí)際。要根據(jù)不同的文化品位和產(chǎn)業(yè)影響，冠以不同名號(hào)，使其各就高位，從而提升其文化價(jià)值，提高其價(jià)值品位，讓XX的文化產(chǎn)業(yè)走出全國(guó)、享譽(yù)全球。三是注重宣傳推廣。XX文化有特色，歷史有傳承。酒香也怕巷子深，醋好還得會(huì)吆喝。要圍繞文化產(chǎn)業(yè)的宣傳推廣，加強(qiáng)研究,搞好策劃。在這方面，要舍得下功夫，舍得花本錢。要充分發(fā)揮電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等新聞媒體的作用，全方位、廣角度、多層次、立體化地宣傳推介XX文化，全面提高XX文化的影響力和知名度。
第二，占領(lǐng)市場(chǎng)高地，提升文化效益。要圍繞推進(jìn)XX超常發(fā)展富民強(qiáng)市的目標(biāo)，重點(diǎn)在“三個(gè)抓”上求突破。一是抓項(xiàng)目。項(xiàng)目是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的載體，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，同樣需要實(shí)施項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略。沒有項(xiàng)目作支撐，一切都是徒勞。當(dāng)前要瞄準(zhǔn)文化大市、產(chǎn)業(yè)強(qiáng)市目標(biāo)，圍繞內(nèi)畫、樂器、年畫、毛筆、剪紙、黑陶、金魚、雕刻文化產(chǎn)業(yè)，培育、包裝、打造優(yōu)勢(shì)文化品牌項(xiàng)目，特別是以內(nèi)畫、樂器、毛筆為主的標(biāo)志性項(xiàng)目，既要注重現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)的提升改造，又要注重謀劃推進(jìn)一批文化產(chǎn)業(yè)的大項(xiàng)目和好項(xiàng)目，做大規(guī)模，提升效益。每個(gè)縣市區(qū)都要確定各自有特色的文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，并從政策、土地等方面加大扶持力度，確保取得實(shí)實(shí)在在的效果。二是抓招商。要著眼于文化產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展、快發(fā)展，招大商、引大資，聘能人、請(qǐng)高人，引進(jìn)集團(tuán)投資者，參與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)投資主體多元化，積極穩(wěn)妥地吸收國(guó)有資本、社會(huì)資本和境外資本，借助外力把XX文化產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)做優(yōu)。三是抓龍頭。XX不缺少文化，但缺少龍頭文化產(chǎn)業(yè)，特別是缺少實(shí)力強(qiáng)、影響大的龍頭文化企業(yè)。要立足現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，通過增資擴(kuò)股、合作經(jīng)營(yíng)、聯(lián)合開發(fā)等形式，組建文化產(chǎn)業(yè)集團(tuán)、公司，打造“航母”型文化企業(yè)。要充分發(fā)揮龍頭文化企業(yè)的輻射帶動(dòng)作用，拉長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條，搞好產(chǎn)品對(duì)接，發(fā)展龍型經(jīng)濟(jì)，影響和帶動(dòng)整個(gè)產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展、快提升。
第三，整合文化資源，形成發(fā)展合力。文化產(chǎn)業(yè)單打獨(dú)斗，既形不成效益，也缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。必須加大整合力度，讓優(yōu)勢(shì)企業(yè)聯(lián)合起來，把優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品集中起來，以“規(guī)模效應(yīng)”形成產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)效應(yīng)。要重點(diǎn)做好“三篇文章”：一是做好規(guī)劃的文章。做大文化產(chǎn)業(yè)，謀劃為先，規(guī)劃為要。市直有關(guān)部門要對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進(jìn)行認(rèn)真謀劃、精心規(guī)劃，要敢于請(qǐng)高人、聘能人、邀大家。要研究制定文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的短、中、長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃。做到近期有項(xiàng)目，中期有目標(biāo)，長(zhǎng)期有遠(yuǎn)景。二是做好園區(qū)的文章。園區(qū)既是聚合文化產(chǎn)業(yè)的平臺(tái)，又是發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的舞臺(tái)；既是產(chǎn)業(yè)集約發(fā)展的“孵化器”，也是產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)的“推進(jìn)劑”。要在文化產(chǎn)業(yè)的規(guī)模化、集約化、品牌化發(fā)展上求突破，通過文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)、文化創(chuàng)意園區(qū)建設(shè)，優(yōu)化資源配置，打造整體實(shí)力。當(dāng)前，要加快推進(jìn)文化園區(qū)、文化公園、文化中心的策劃和建設(shè)，高起點(diǎn)規(guī)劃、高質(zhì)量打造、高水平建設(shè)，使其成為文化產(chǎn)業(yè)的靚麗名片，成為XX“水市湖城”的新亮點(diǎn)。三是做好“借湖興文”的文章。要緊緊抓住三年大變樣的有利時(shí)機(jī)，環(huán)湖打造優(yōu)勢(shì)文化產(chǎn)業(yè)的對(duì)外窗口和展示平臺(tái)，使XX湖成為全市文化產(chǎn)業(yè)的聚集地。當(dāng)前，要著手圍繞XX湖籌劃建設(shè)“一園一院十館一中心”。“一園”即文化公園，“一院”即XX湖生態(tài)大劇院，“十館”，即“水市湖城”規(guī)劃館、董仲舒紀(jì)念館、中國(guó)酒文化博物館、世界內(nèi)畫博物館、中國(guó)筆帖博物館、中國(guó)古瓷器博物館、中國(guó)年畫博物館、中西樂器博物館、中國(guó)雕刻藝術(shù)博物館、中國(guó)裘皮展銷館。“一中心”即國(guó)際會(huì)展中心。“一園一院十館一中心”的建設(shè)要加緊推進(jìn)。目前正在成立籌備推進(jìn)小組，組長(zhǎng)由有名望的懂行的原市級(jí)老領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，要把能干細(xì)活、能頂硬事的精兵強(qiáng)將吸收進(jìn)來，真招實(shí)措，真抓實(shí)落，借力“水市湖城”建設(shè)，把文化設(shè)施建設(shè)好，把文化產(chǎn)業(yè)做名做大。XX“水市湖城”在外揚(yáng)名之日，必將是文化產(chǎn)業(yè)興盛見效之時(shí)。
第四，打造文化團(tuán)隊(duì)，構(gòu)筑智力支撐。文化產(chǎn)業(yè)是一項(xiàng)高端型、專家型產(chǎn)業(yè)，沒有一批能人、高人、細(xì)人、硬人作支撐，是不可能實(shí)現(xiàn)大提升、大突破的，要千方百計(jì)地培養(yǎng)人才、留住人才、引進(jìn)人才，靠人才提升層次、提高水平。要重點(diǎn)做到“三個(gè)一批”。一是立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，儲(chǔ)備一批人才。要對(duì)我市現(xiàn)有的和在外工作的XX籍文化名人進(jìn)行登記造冊(cè)，經(jīng)常聯(lián)系，定期走訪。同時(shí)，要把XX的“名人庫”建起來。二是發(fā)揮院校優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)一批人才。充分利用現(xiàn)有的教育資源，在高等院校或職業(yè)技術(shù)學(xué)校設(shè)立文化產(chǎn)業(yè)專業(yè)，建立文化產(chǎn)業(yè)研究中心，培養(yǎng)文化產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、營(yíng)銷、推介等方面的專門人才，讓高等院校成為人才培養(yǎng)的基地和技術(shù)研發(fā)的中心。三是要加強(qiáng)文化交流，引進(jìn)一批人才。要邀請(qǐng)文化名人到XX辦講座、搞培訓(xùn)，傳真經(jīng)、授真招，對(duì)人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)打造進(jìn)行指導(dǎo)幫助。同時(shí)，要用寬松的政策和優(yōu)良的環(huán)境引人才、聚人才，不求所有，不求所在，但求所用，但求“管用”，共同推進(jìn)XX文化產(chǎn)業(yè)的加快發(fā)展和盡快見效。
三、戮力同心，強(qiáng)力推進(jìn)，為文化產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展、加速提升營(yíng)造良好環(huán)境
發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)是一項(xiàng)關(guān)聯(lián)性、系統(tǒng)性很強(qiáng)的工作，事關(guān)發(fā)展大局，涉及統(tǒng)籌兼顧，主管、分管、直管部門要精心運(yùn)作，各級(jí)有關(guān)部門和有關(guān)名人志士要協(xié)調(diào)配合，上下形成合力，切實(shí)抓好文化產(chǎn)業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)的具體落實(shí)。
第一，要健全組織，加強(qiáng)指導(dǎo)。各級(jí)黨委、政府要把發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)擺在突出位置，分產(chǎn)業(yè)成立指揮部，抽調(diào)專門人員，組成精干隊(duì)伍。既要讓領(lǐng)導(dǎo)掛帥，又要讓“大師”出征。要把產(chǎn)業(yè)領(lǐng)頭人、民間藝人、文化“大師”吸納進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，提升他們的地位，突出他們的作用。要牢固樹立抓文化產(chǎn)業(yè)就是抓發(fā)展的理念，像抓項(xiàng)目一樣抓文化產(chǎn)業(yè)。既要做大龍頭企業(yè)，又要兼顧產(chǎn)業(yè)提升；既要橫向膨脹規(guī)模，又要縱向延伸鏈條；既要積極開拓市場(chǎng)，又要打造外部形象。
篇5
教師是人類靈魂的工程師，良好的人格修養(yǎng)應(yīng)是師魂的核心，而“真”字則是人格修養(yǎng)的基石。因?yàn)椤吧啤⒚馈币仓挥性凇罢妗钡幕喜拍荛_出燦爛的花朵。我把“真”字視為我做人的準(zhǔn)則。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，我說真話，哪怕逆耳；對(duì)同事，我講真情，哪怕曾有隔閡；對(duì)學(xué)生，我授真知，若自己知識(shí)有限，我會(huì)虛心向他人請(qǐng)教。
2.思想純正，將教育事業(yè)視為個(gè)人的第二生命。
我生長(zhǎng)在一個(gè)教育世家，父親是一個(gè)解放初從私塾走出來的能激情吟誦“巍巍乎昆侖”的老先生。父親為他摯愛的教書生涯奔波了一生，雖然父親現(xiàn)在去世了，但他教育生命依然在我血液中流淌。我的弟弟是中學(xué)一名語文教師，如今我的女兒也走上了講臺(tái)。教育不僅是我個(gè)人的第二生命，也是我們這個(gè)教育世家的第二生命。作為一名黨員，我對(duì)黨忠誠(chéng)；作為教師，我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。我思想純正，從未參加過任何不良組織，從未干過任何違法亂紀(jì)的事。
3.追求卓越，有堅(jiān)定的教育理想。
我所工作的學(xué)校位于鄂贛皖三省交界之處，十分偏僻。我的教育理想是改變農(nóng)村落后的教育面貌。雖然這一理想的實(shí)現(xiàn)充滿坎坷，甚至終其一生也許難以實(shí)現(xiàn)，但我堅(jiān)定不移。我愿為此奮斗一生，奉獻(xiàn)一生。
二．用勤奮和創(chuàng)新彰顯能力。
1.勤奮學(xué)習(xí)以增長(zhǎng)才干。
我是一名英語教師，為了給學(xué)生一碗水，我努力讓自己擁有知識(shí)的河流。我自費(fèi)訂閱了《英語周報(bào)》等報(bào)刊，購買了李陽瘋狂英語磁帶，勤寫讀書筆記。在教學(xué)上，我積極參加各種教學(xué)研究活動(dòng)，嘗試各種教學(xué)改革，力求讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，且學(xué)習(xí)成績(jī)有顯著提高。在教學(xué)教研的同時(shí)，我十分注重從理論的高度審視個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐，研讀教育理論，撰寫教學(xué)論文。
我又是一名校長(zhǎng)，從事教育管理工作。角色的轉(zhuǎn)變催逼我要不斷學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)習(xí)教育管理方面的知識(shí)。我一方面向書本請(qǐng)教，《中國(guó)教育報(bào)》等報(bào)刊書籍從此擺上了我的案頭；我一方面向同行求教，就學(xué)校管理中存在的困惑尋求解決之道；我更是注重向教育專家學(xué)習(xí)，各種校長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)我總是積極參加。
2.創(chuàng)新工作以革新面貌。
人事制度改革——激發(fā)有限的教育資源
農(nóng)村初中教師編制緊并且?guī)熧Y良莠不齊，為改變這一現(xiàn)狀，我在我任職的學(xué)校大膽進(jìn)行了人事制度改革。全體教師實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，通過競(jìng)爭(zhēng)然后上崗的教師再由班主任自由組閣，落崗的教師則由鄉(xiāng)中心學(xué)校安排到小學(xué)任教。
管理思想改革——凝聚人心
一些學(xué)校是以剛性管理為主，教職工有抵觸情緒。我在我任職的學(xué)校嘗試了人性化的管理模式，教職工關(guān)系十分融洽。像制度的制定與修改，一定讓教師代表參加討論，充分聽取他們的意見；像考勤工作，較之過去更為寬松；像教職工個(gè)人生病及家中婚喪之事，我都會(huì)去看望或慰問。
平面整治——?jiǎng)?chuàng)造育人環(huán)境
任職幾年來，我?guī)ьI(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)先后興建了學(xué)生食堂、學(xué)生廁所、排球及乒乓球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，擴(kuò)建了連接教學(xué)區(qū)與生活區(qū)的石橋，水塘邊栽種了垂柳。為徹底解決垃圾存放問題，我們購買了幾十只垃圾桶，并與校外村民協(xié)議了垃圾運(yùn)放一事，垃圾歷史難題終于解決，學(xué)校面貌煥然一新。
教育教學(xué)——凸顯特色
德育工作突出以活動(dòng)育人，改變過去以堵為主的管理模式；教學(xué)工作我強(qiáng)調(diào)要走一條屬于自己的路。近年，我正在教師中推行“教學(xué)練”這一教學(xué)模式。
三．用執(zhí)著和堅(jiān)守感受辛勤
距離沒有讓懶惰成為理由。我現(xiàn)在所工作的學(xué)校距離我鎮(zhèn)上的家有三十里地，我從未因這三十里地而遲過一次到，也從未缺勤過。我在中心學(xué)校工作期間，每天早晨七點(diǎn)半一定準(zhǔn)時(shí)到崗，風(fēng)雨無阻。擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)之后，我把家搬到了學(xué)校，妻子也只得跟我一起從鎮(zhèn)上遷下來過清苦的日子。在老人生病及去世的日子里，我讓妻子去照料，為不耽誤工作我只請(qǐng)假三天。
貧瘠沒有讓堅(jiān)守成為虛言。我所工作的學(xué)校在物質(zhì)條件方面不是很好，但我從未有過放棄與逃避的念頭，雖然我有過多次能離開的選擇，但我沒有，因?yàn)樽屵@片貧瘠的土地開出燦爛的教育之花是我的執(zhí)著追求。
四．用心血和汗水書寫業(yè)績(jī)
作為一名英語教師，我所帶的班級(jí)學(xué)生英語成績(jī)總是名列年級(jí)前茅；個(gè)人在公開課比賽中屢獲佳績(jī)；撰寫的論文也在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。在年度考核中我多次被評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)，2004年我被評(píng)為縣“先進(jìn)教育工作者”。
作為一名校長(zhǎng)，我?guī)ьI(lǐng)全體教職工努力拼搏，讓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量又上了一個(gè)臺(tái)階。三年間，考取三個(gè)黃高生，近六十個(gè)一中生。學(xué)校被評(píng)為“縣文明單位”、“縣綠化先進(jìn)學(xué)校”，并破天荒獲縣中考進(jìn)步獎(jiǎng)。我個(gè)人也因成績(jī)突出，先后獲得“優(yōu)秀黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)。
五．用清貧和無私詮釋廉潔
篇6
首先，是優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、擴(kuò)張經(jīng)濟(jì)總量的必然要求。從一些數(shù)據(jù)資料分析，連云港與蘇南、蘇中、蘇北及山東周邊的一些城市相比，經(jīng)濟(jì)發(fā)展上的落差，除了工業(yè)上的因素之外，服務(wù)業(yè)滯后也是很重要的原因。“十五”以來，我市的三產(chǎn)增加值年均增幅為11．5％，全省是15％，無錫、揚(yáng)州、徐州和日照分別為19％、14．2％、15％和15％，我們比全省低3．5個(gè)百分點(diǎn)，比最高的無錫低7．5個(gè)百分點(diǎn)。發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)能夠有效地刺激消費(fèi)需求，擴(kuò)大投資規(guī)模，促進(jìn)出口貿(mào)易，對(duì)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的“三駕馬車”都有直接影響，能夠迅速形成新的增長(zhǎng)點(diǎn)、增長(zhǎng)片。
其次，是助推產(chǎn)業(yè)發(fā)展、加快工業(yè)振興的迫切需要。產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一般規(guī)律顯示，隨著生產(chǎn)社會(huì)化和分工專業(yè)化趨勢(shì)的越趨明晰，工業(yè)領(lǐng)域大量的中間產(chǎn)品和加工過程將獨(dú)立出來，以及一些原本內(nèi)置的具有服務(wù)功能的環(huán)節(jié)將從生產(chǎn)領(lǐng)域分離，這樣工業(yè)就越來越倚重中間業(yè)態(tài)來提供服務(wù)。一、二產(chǎn)業(yè)的加快發(fā)展，迫切需要現(xiàn)代生產(chǎn)服務(wù)業(yè)的支撐。對(duì)連云港來講，現(xiàn)階段我們需要盡快發(fā)展工業(yè)，只有工業(yè)發(fā)展了，對(duì)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的生產(chǎn)需求才能增加。同時(shí)，還需要同步發(fā)展現(xiàn)代生產(chǎn)服務(wù)業(yè)，它是一個(gè)很好的投資硬環(huán)境，能夠刺激工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，這本身是一個(gè)辯證的關(guān)系。所以我們雖然發(fā)展慢一點(diǎn)，但在這個(gè)時(shí)候強(qiáng)調(diào)發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，對(duì)工業(yè)的發(fā)展很重要。未來幾年，我們要研究自己的空間布局、產(chǎn)業(yè)布局，要依托162公里沿海岸線展開生產(chǎn)力布局，形成沿海產(chǎn)業(yè)走廊；還將提升若干都市工業(yè)園，形成東隴海線產(chǎn)業(yè)走廊，構(gòu)建“T”型產(chǎn)業(yè)格局。在這一布局指導(dǎo)下，將有大批傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)得到改造提升，將有大批工業(yè)項(xiàng)目進(jìn)入我市落戶，在這一過程中，將產(chǎn)生大量的研發(fā)、設(shè)計(jì)、物流、營(yíng)銷、金融等生產(chǎn)服務(wù)業(yè)需求。因此，我們必須大力發(fā)展為工業(yè)相配套的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，走一條富有競(jìng)爭(zhēng)力的新型工業(yè)化道路。
第三，是增強(qiáng)城市功能、聚合優(yōu)質(zhì)要素的有效手段。城市發(fā)展的一般規(guī)律告訴我們，城市的構(gòu)成有物理框架、功能支撐、文化內(nèi)涵三大元素，有生活居住、商貿(mào)物流、產(chǎn)業(yè)承載、旅游休閑、文化傳播、社會(huì)組織六大功能。無論從城市構(gòu)成的三大元素看，還是從城市所具有的六大功能看，都離不開服務(wù)業(yè)的發(fā)展和支撐。我們現(xiàn)在正在研究城市的發(fā)展定位，我們是要建設(shè)一個(gè)國(guó)際性海濱城市，一個(gè)現(xiàn)代化港口工業(yè)城市，一個(gè)山海相擁的知名旅游城市。目前我們正在請(qǐng)著名的規(guī)劃單位按照已經(jīng)明確的戰(zhàn)略規(guī)劃綱要和思路進(jìn)行規(guī)劃編制。在東部城區(qū)，要形成不同層次的城市功能區(qū)。在這個(gè)新的城市框架快速構(gòu)建過程中，它會(huì)對(duì)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展提出更新更高的要求，同樣也為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的擴(kuò)張?zhí)峁└鼮閺V闊的空間。為什么規(guī)劃正在做的過程當(dāng)中，大量的人往這里匯聚?是他們感覺到我們?cè)趧?chuàng)造商機(jī)，他們希望來捕捉商機(jī)。城市的發(fā)展需要一流的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的進(jìn)入，服務(wù)業(yè)進(jìn)入了，我們的城市功能才能增強(qiáng)，我們的發(fā)展才有支撐。
第四，是推動(dòng)群眾創(chuàng)業(yè)、滿足消費(fèi)需求的現(xiàn)實(shí)選擇。服務(wù)業(yè)投資門檻低、創(chuàng)業(yè)天地寬。服務(wù)業(yè)中許多領(lǐng)域具有投資少、見效快、技術(shù)要求低等特點(diǎn)，比較適合民間資金進(jìn)人。尤其在目前我市工業(yè)化水平總體不高，吸納勞動(dòng)力能力有限的情況下，更可以發(fā)揮服務(wù)業(yè)行業(yè)門類廣、就業(yè)彈性大、轉(zhuǎn)崗適應(yīng)快的特點(diǎn)，開辟多元化的就業(yè)空間。近三年，我市服務(wù)業(yè)就業(yè)人員凈增5．2萬人，服務(wù)業(yè)從業(yè)人員占到全市從業(yè)人員的28．4％，高于工業(yè)5個(gè)百分點(diǎn)，個(gè)體工商戶中服務(wù)業(yè)戶數(shù)占80％。與此同時(shí)，隨著人民生活水平的不斷提高，城鄉(xiāng)居民傳統(tǒng)消費(fèi)需求不斷提檔升級(jí)，新興創(chuàng)新需求令人眼花繚亂，需要服務(wù)業(yè)提供多樣性的消費(fèi)選擇。我們的服務(wù)業(yè)必須與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)變化，加快發(fā)展。
二、發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的目標(biāo)指向必須科學(xué)定位
謀劃現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展，必須明確發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展定位、發(fā)展原則，選擇好切合市情、行之有效的發(fā)展路徑。
1、發(fā)展目標(biāo)：確立五項(xiàng)要求。一是總量倍增。服務(wù)業(yè)增加值年均增幅高于全市地區(qū)生產(chǎn)總值增速，2010年總量在現(xiàn)有基礎(chǔ)上翻一番以上。二是比重提高。服務(wù)業(yè)增加值占GDP比重年均遞增1個(gè)百分點(diǎn)以上。三是結(jié)構(gòu)優(yōu)化。傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)比重下降，新興服務(wù)業(yè)比重上升。四是領(lǐng)域延伸。擴(kuò)大覆蓋面，讓服務(wù)業(yè)在有服務(wù)需求的各個(gè)領(lǐng)域得到滲透。五是產(chǎn)業(yè)互動(dòng)。提高服務(wù)業(yè)的產(chǎn)業(yè)配套能力，實(shí)現(xiàn)三次產(chǎn)業(yè)的互動(dòng)發(fā)展。加快構(gòu)筑高增值、多層次、廣就業(yè)、強(qiáng)帶動(dòng)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)體系。
2、發(fā)展定位：構(gòu)建四個(gè)平臺(tái)。一是落實(shí)“以工興港、以港興市、以市帶農(nóng)”的發(fā)展方針，構(gòu)建為臨港工業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)服務(wù)的供應(yīng)支撐平臺(tái)。二是發(fā)揮陸橋優(yōu)勢(shì)和開發(fā)區(qū)、出口加工區(qū)、口岸的政策優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建為開放型經(jīng)濟(jì)服務(wù)的國(guó)際國(guó)內(nèi)商務(wù)平臺(tái)。江蘇省的國(guó)際商務(wù)中心在南京，兩個(gè)次中心其中一個(gè)在蘇州，另一個(gè)就在連云港。三是按照城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的發(fā)展要求，構(gòu)建為城鄉(xiāng)一體化服務(wù)的城鄉(xiāng)對(duì)接平臺(tái)。我們做事無論如何不能光考慮“城”，不考慮“鄉(xiāng)”，現(xiàn)在一定要強(qiáng)調(diào)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌。四是順應(yīng)群眾消費(fèi)需求日益增長(zhǎng)的客觀趨勢(shì)，構(gòu)建為城鄉(xiāng)居民生活服務(wù)的公共服務(wù)平臺(tái)。
3、發(fā)展原則：堅(jiān)持三個(gè)并舉。一是堅(jiān)持加快工業(yè)化進(jìn)程與發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)并舉。目前連云港的發(fā)展階段，實(shí)際上是要把工業(yè)趕快做上去，工業(yè)做上去了，就有人流，對(duì)第三產(chǎn)業(yè)就有需求，三產(chǎn)發(fā)展就有空間。但是我們不能等到工業(yè)發(fā)展了再做現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，我們需要并舉，形成一個(gè)工業(yè)與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)并駕齊驅(qū)、融合發(fā)展的格局。二是堅(jiān)持生產(chǎn)服務(wù)業(yè)與生活服務(wù)業(yè)并舉。為生產(chǎn)服務(wù)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)對(duì)連云港來講，還剛剛拉開序幕。在這個(gè)時(shí)候，我們面臨兩個(gè)任務(wù)，傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)要提升，為生產(chǎn)服務(wù)的服務(wù)業(yè)要發(fā)展，不能重一頭輕一頭。三是堅(jiān)持提升傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)與培育新興服務(wù)業(yè)并舉。既要積極運(yùn)用現(xiàn)代服務(wù)技術(shù)、經(jīng)營(yíng)方式和管理手段改造提高傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)，又要加快發(fā)展知識(shí)密集、關(guān)聯(lián)度大的新興服務(wù)業(yè)，為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)創(chuàng)造條件。
三、發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的戰(zhàn)略重點(diǎn)必須準(zhǔn)確把握
從目前我市服務(wù)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀來看，加快發(fā)展服務(wù)業(yè)要特別強(qiáng)調(diào)在以下五個(gè)方面下功夫。
一要在擴(kuò)大服務(wù)業(yè)發(fā)展總量上下功夫。速度不快、總量不大，是當(dāng)前我市服務(wù)業(yè)發(fā)展面臨的主要問題。2004年，無錫、揚(yáng)州、徐州的三產(chǎn)總量分別是我市的6．77倍、2．07倍和2．87倍，日照也比我市多三分之一。當(dāng)前發(fā)展服務(wù)業(yè)的當(dāng)務(wù)之急是要加快發(fā)展速度，把發(fā)展服務(wù)業(yè)的攤子鋪開來、總量搞上去。要結(jié)合全民創(chuàng)業(yè)廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)各個(gè)方面、各個(gè)層次、各個(gè)行業(yè)，高度重視服務(wù)業(yè)的發(fā)展，積極參與服務(wù)業(yè)的發(fā)展，大力支持服務(wù)業(yè)的發(fā)展，盡快解決從無到有、從小到大、從少到多的問題，加快實(shí)現(xiàn)由服務(wù)業(yè)小市向服務(wù)業(yè)大市、強(qiáng)市轉(zhuǎn)變。
二要在提升服務(wù)業(yè)發(fā)展層次上下功夫。目前，我市服務(wù)業(yè)發(fā)展層次總體不高，基本處于那種低層次、粗放式的發(fā)展階段。說實(shí)話，連云港是很有名氣的城市，在全球的經(jīng)濟(jì)背景下都能找到這個(gè)重要的戰(zhàn)略支點(diǎn)。但我們這么大的一個(gè)城市，到目前五星級(jí)賓館一家沒有，四星級(jí)賓館只有兩家，其中一家還是最近剛開業(yè)，就是三星級(jí)賓館也不多，至于其它的高端健身、休閑、娛樂設(shè)施更是難找。這影響了連云港的對(duì)外吸引力、凝聚力、感染力，影響了連云港的投資環(huán)境，影響了我們要素匯聚的力度。所以，強(qiáng)調(diào)發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，必須高度重視服務(wù)業(yè)層次提升的問題，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地培育發(fā)展一批高端服務(wù)項(xiàng)目，提升全市服務(wù)業(yè)發(fā)展檔次，提升連云港市的對(duì)外形象。
三要在彰顯服務(wù)業(yè)發(fā)展特色上下功夫。連云港的資源十分豐富，而且很有特色。比如，像山海風(fēng)光、深水大港在江蘇獨(dú)一無二，像優(yōu)質(zhì)溫泉、漁灣深澗在華東首屈一指，像地球鉆井、攔海大堤稱得上亞洲唯一，至于西游神話、徐福故里更是世界聞名。這些資源都是人家夢(mèng)寐以求、可望而不可及的，只要我們包裝得好，宣傳有力，推介到位，運(yùn)作靈活，一定會(huì)非常吸引世人的眼球，形成有特色、有規(guī)模、有效益的注意力經(jīng)濟(jì)。這些資源是一筆非常巨大的財(cái)富，為我們發(fā)展服務(wù)業(yè)、打造服務(wù)業(yè)特色品牌提供了得天獨(dú)厚的條件。這里包括港口物流業(yè)、旅游業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)在內(nèi)都具有相當(dāng)?shù)牟顒e優(yōu)勢(shì)和發(fā)展?jié)摿ΑＳ绕涫锹糜螛I(yè)方面，要堅(jiān)持高中低端旅游相結(jié)合，走高端路線，做精品旅游，加快發(fā)展海濱度假旅游、溫泉休閑旅游、水上運(yùn)動(dòng)旅游、核電游、鉆井游等旅游項(xiàng)目，真正把連云港打造成為高收入、高消費(fèi)群體旅游度假勝地。
四要在增強(qiáng)服務(wù)業(yè)發(fā)展功能上下功夫。服務(wù)業(yè)，顧名思義就是為人們提供生活服務(wù)、工作服務(wù)、生產(chǎn)服務(wù)的行業(yè)。傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)的概念更多地強(qiáng)調(diào)了生活服務(wù)，我們當(dāng)中的許多人也會(huì)把服務(wù)業(yè)狹隘地理解為生活服務(wù)。隨著產(chǎn)業(yè)、行業(yè)分工的越來越細(xì)，工業(yè)領(lǐng)域、農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展對(duì)服務(wù)業(yè)提出了更高的要求。我們必須由過多地重視生活服務(wù)向生活、生產(chǎn)服務(wù)并重轉(zhuǎn)變，向更多關(guān)注生產(chǎn)服務(wù)轉(zhuǎn)變，圍繞工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力發(fā)展現(xiàn)代物流服務(wù)、倉儲(chǔ)配送服務(wù)、科技創(chuàng)新服務(wù)、金融證券服務(wù)，實(shí)現(xiàn)一、二、三產(chǎn)的互動(dòng)發(fā)展。
五要在拓展服務(wù)業(yè)發(fā)展領(lǐng)域上下功夫。要不斷拓展服務(wù)業(yè)發(fā)展空間，加快發(fā)展信息服務(wù)業(yè)，推進(jìn)現(xiàn)代信息、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及、推廣和運(yùn)用，建立健全電子商務(wù)認(rèn)證體系、網(wǎng)上支付體系、物流配送體系和服務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)，提升全社會(huì)信息化水平。要按照建設(shè)文化大市的目標(biāo)，加快發(fā)展廣播、電視、音像、報(bào)業(yè)、演藝、文化娛樂等產(chǎn)業(yè)，積極發(fā)展教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)、體育產(chǎn)業(yè)、醫(yī)護(hù)產(chǎn)業(yè)。要加快發(fā)展融資、擔(dān)保、產(chǎn)權(quán)交易、技術(shù)交易、勞務(wù)和人才等生產(chǎn)性中介服務(wù)業(yè)，會(huì)計(jì)、資產(chǎn)評(píng)估、認(rèn)證、鑒證、檢驗(yàn)檢測(cè)等經(jīng)濟(jì)鑒證中介服務(wù)業(yè)，推動(dòng)傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)化。
四、發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的綜合環(huán)境必須全面優(yōu)化
現(xiàn)代服務(wù)業(yè)有別于工業(yè)和農(nóng)業(yè)，對(duì)生產(chǎn)要素的依賴較少，但對(duì)發(fā)展環(huán)境的要求很高。寬松的環(huán)境，是服務(wù)業(yè)加速發(fā)展的重要條件。
第一，轉(zhuǎn)變觀念，開闊眼界，營(yíng)造認(rèn)知環(huán)境。全市上下圍繞加快發(fā)展服務(wù)業(yè)，思想上要來一次大解放，觀念上要來一次大轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)上要來一次大提高。從根本上糾正服務(wù)業(yè)是附屬產(chǎn)業(yè)、從事服務(wù)業(yè)低人一等的狹隘認(rèn)識(shí)。把發(fā)展服務(wù)業(yè)作為推進(jìn)新一輪大開發(fā)、大開放，建設(shè)國(guó)際性海濱城市的重要組成部分，作為領(lǐng)導(dǎo)工作的重要內(nèi)容。動(dòng)員廣大城鄉(xiāng)干群走出認(rèn)識(shí)誤區(qū)，把服務(wù)業(yè)作為就業(yè)的主渠道、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的主空間，積極投身其中。
第二，改革體制，激活機(jī)制，營(yíng)造制度環(huán)境。要采取改組、聯(lián)合、兼并、租賃、承包經(jīng)營(yíng)、出售等多種形式，加快推進(jìn)國(guó)有服務(wù)企業(yè)改革，放開搞活中小企業(yè)。要以事業(yè)單位改革為突破口，推進(jìn)社會(huì)事業(yè)產(chǎn)業(yè)化，除基本公共服務(wù)的領(lǐng)域外都要實(shí)行產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。要抓好機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位后勤服務(wù)體制改革，有條件的機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位后勤服務(wù)設(shè)施要向社會(huì)開放，鼓勵(lì)各種所有制經(jīng)濟(jì)為機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位提供后勤服務(wù)。在這些問題上，改革是動(dòng)力，一定要堅(jiān)定不移地推進(jìn)改革。不這樣做我們就會(huì)喪失發(fā)展機(jī)遇，我們的資源就很難在一個(gè)很高的平臺(tái)上整合，我們就更難按照市場(chǎng)規(guī)律去組織我們的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。
篇7
三是要堅(jiān)持真抓實(shí)干。我縣今后工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展目標(biāo)和任務(wù)已經(jīng)明確，當(dāng)務(wù)之急是狠抓落實(shí)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必從講政治的高度來深刻認(rèn)識(shí)抓落實(shí)的重要性，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，放下架子，撲下身子，摸透實(shí)情，培養(yǎng)典型，增強(qiáng)工作的預(yù)見性，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平。要主動(dòng)適應(yīng)形勢(shì)和任務(wù)的變化，采取超常規(guī)措施，改進(jìn)工作方法，講究工作技巧，善于抓住主要矛盾和主要問題，實(shí)施重點(diǎn)突破，確保工業(yè)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)任務(wù)的順利實(shí)現(xiàn)。
下面，我就貫徹落實(shí)這次會(huì)議精神，講三點(diǎn)意見。
一、認(rèn)清形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟(jì)的責(zé)任感和緊迫感
我們與兄弟縣市無論是經(jīng)濟(jì)總量還是發(fā)展速度的差距，最終體現(xiàn)在工業(yè)上的差距。經(jīng)濟(jì)發(fā)展，重點(diǎn)在工業(yè)，難點(diǎn)在工業(yè)，希望和出路也在工業(yè)。沒有工業(yè)經(jīng)濟(jì)的先行突破，就不會(huì)有縣域經(jīng)濟(jì)的整體突破。所以說，工業(yè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心。我們要牢固確立工業(yè)強(qiáng)縣戰(zhàn)略不動(dòng)搖，提高對(duì)發(fā)展工業(yè)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)加快工業(yè)發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感。首先，推進(jìn)工業(yè)化，是解決農(nóng)民增收難的有效途徑。“三農(nóng)”問題的根本出路在于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，而實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，必須靠工業(yè)化來帶動(dòng)。我縣的企業(yè)大部分是以農(nóng)副產(chǎn)品加工為主的企業(yè)，初步形成了“公司＋基地＋農(nóng)戶”的經(jīng)營(yíng)方式，通過龍頭企業(yè)的帶動(dòng)，使農(nóng)戶與大市場(chǎng)建立起穩(wěn)定的供銷關(guān)系，提高了農(nóng)產(chǎn)品的附加值，確保了農(nóng)民增收。今年，通過凱澤、萬福等龍頭企業(yè)的帶動(dòng)，全縣農(nóng)民僅種植工業(yè)番茄一項(xiàng)，就實(shí)現(xiàn)人均增收103元。其次，推進(jìn)工業(yè)化，是培植財(cái)源的支柱。我縣能不能加快發(fā)展，關(guān)鍵在工業(yè)。要實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)縣新跨越，根本途徑就是抓住機(jī)遇，利用豐富的資源優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟(jì)，實(shí)踐已經(jīng)證明，工業(yè)經(jīng)濟(jì)是財(cái)政收入的主要來源，只有加快工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐，培育新的工業(yè)企業(yè)，才能增加財(cái)政收入，增強(qiáng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁。最后，工業(yè)的發(fā)展還可帶動(dòng)城鎮(zhèn)化進(jìn)程和促進(jìn)充分就業(yè)。通過發(fā)展工業(yè)尤其是勞動(dòng)密集型工業(yè)、中小企業(yè)，可以創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，緩解就業(yè)壓力，促進(jìn)充分就業(yè)。同時(shí)，還可促進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，加快農(nóng)民到城鎮(zhèn)居民的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)城鎮(zhèn)化進(jìn)程。
我們一定要從全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大局和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的高度來認(rèn)識(shí)發(fā)展工業(yè)的重要性，重新審視工業(yè)，重視工業(yè)，增強(qiáng)加快發(fā)展工業(yè)的緊迫感和責(zé)任感，以積極負(fù)責(zé)的工作、開拓創(chuàng)新的精神和扎實(shí)深入的作風(fēng)去發(fā)現(xiàn)問題、迎接挑戰(zhàn)、解決矛盾、突破難關(guān)，從而打開工業(yè)工作新局面，強(qiáng)化工業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的主導(dǎo)地位，促使我縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展。
二、創(chuàng)新工業(yè)思維，找準(zhǔn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的著力點(diǎn)
我們抓工業(yè)發(fā)展，要具有戰(zhàn)略的眼光和思維，明確博湖工業(yè)發(fā)展定位，找準(zhǔn)工業(yè)發(fā)展的著力點(diǎn)，堅(jiān)持市場(chǎng)導(dǎo)向，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，選準(zhǔn)和打造適合博湖發(fā)展的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，形成具有博湖特色的工業(yè)發(fā)展格局。就我縣實(shí)際情況來看，實(shí)現(xiàn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必須找準(zhǔn)三個(gè)著力點(diǎn)。
一是以做大做強(qiáng)現(xiàn)有企業(yè)為著力點(diǎn)。必須清醒的認(rèn)識(shí)到，工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，企業(yè)規(guī)模小，支柱產(chǎn)業(yè)單一，缺乏龍頭骨干企業(yè)支撐已成為我縣加快發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要制約因素。雖然我們已初步形成了一些農(nóng)副產(chǎn)品加工企業(yè)，但是要看到這些產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)還比較薄弱，產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平不高，突出表現(xiàn)為“特而不優(yōu)，優(yōu)而不強(qiáng)”，大部分農(nóng)副產(chǎn)品加工還處在初級(jí)加工階段，產(chǎn)業(yè)鏈條延深不夠，以番茄醬生產(chǎn)為例，各企業(yè)也僅僅停留在加工生產(chǎn)大包裝產(chǎn)品上，缺乏對(duì)工業(yè)番茄深加工、精加工的企業(yè)。因此，今后要加大現(xiàn)有企業(yè)群體的支持力度，通過改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和抗御風(fēng)險(xiǎn)能力，把小企業(yè)做大，把大企業(yè)做強(qiáng)。要進(jìn)一步加強(qiáng)構(gòu)建產(chǎn)業(yè)集群的整合，依托現(xiàn)有企業(yè)，圍繞主導(dǎo)產(chǎn)品，生產(chǎn)配套產(chǎn)品，大力發(fā)展配套經(jīng)濟(jì)。在培育我縣優(yōu)勢(shì)企業(yè)群體過程中，還要把握這么一個(gè)原則，即企業(yè)不分內(nèi)外、不分大小，要同等對(duì)待，放寬準(zhǔn)入領(lǐng)域，全力發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)。對(duì)于這個(gè)問題，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真思考。
二是以發(fā)展資源挖潛型工業(yè)為著力點(diǎn)。當(dāng)前，我縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)還處于工業(yè)化初期向中期發(fā)展的階段，在資源加工方面，還是比較原始的初加工，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，效益不高，實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的任務(wù)仍然十分艱巨。但是要看到我們?cè)谵r(nóng)副產(chǎn)品、水產(chǎn)品和畜產(chǎn)品以及礦產(chǎn)、石油天然氣等資源方面，還有很多沒有開發(fā)的領(lǐng)域和空間，這為工業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)越的前提條件。當(dāng)前關(guān)鍵是要發(fā)揮這些資源優(yōu)勢(shì)，抓好資源優(yōu)勢(shì)與市場(chǎng)的對(duì)接，創(chuàng)新思維，敢于包裝、善于包裝項(xiàng)目，上一批新的帶動(dòng)力強(qiáng)的項(xiàng)目，最大限度地爭(zhēng)取縣外資本、民間資本和銀行資金的投入，培育和壯大我縣的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)。只有這樣，才能利用資源優(yōu)勢(shì)發(fā)展工業(yè)，把潛在的資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
三是以發(fā)展外源型經(jīng)濟(jì)為著力點(diǎn)。要破除“當(dāng)前資源”論，牢固樹立“開放興縣”的觀念。跳出現(xiàn)有資源的圈子，把我縣的工業(yè)融入到全州、全疆乃至全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“大盤子”中去定位、去發(fā)展，尋找市場(chǎng)空白點(diǎn)，開拓視野，樹立大開放、大市場(chǎng)、大資源、大發(fā)展的意識(shí)，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。對(duì)于我縣沒有的資源，也要?jiǎng)?chuàng)新工作方法，拓展工作思路，創(chuàng)造優(yōu)越條件，想方設(shè)法讓企業(yè)來博湖投資建廠，根據(jù)市場(chǎng)需求，生產(chǎn)外地沒有或極具競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品，具體來講，就是要大力發(fā)展“兩頭在外”（市場(chǎng)和原料在外）的企業(yè)，如環(huán)聯(lián)電線電纜廠就是一個(gè)很好的范例，今后，能否再引進(jìn)一些這方面的企業(yè)，各有關(guān)部門和單位要很好的思考一下。
三、統(tǒng)籌兼顧，突出重點(diǎn)，全面推進(jìn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展
找準(zhǔn)了工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的著力點(diǎn)，就要采取強(qiáng)有力的辦法和措施，加快發(fā)展步伐，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的因素，在影響全縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局方面實(shí)現(xiàn)突破。
一是在招商引資上取得突破。我們有很多資源，但由于資金、技術(shù)、人才短缺，導(dǎo)致資源優(yōu)勢(shì)難以轉(zhuǎn)化成經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，只有敞開縣門，對(duì)外開放，拿最好的資源來換取資金，我縣的經(jīng)濟(jì)才能活起來。實(shí)現(xiàn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)的跳躍式發(fā)展，必須加大招商引資力度，吸引更多的工業(yè)項(xiàng)目落戶博湖。因此，要把招商引資作為“一號(hào)工程”和經(jīng)濟(jì)工作的生命線，作為一項(xiàng)全局性、牽動(dòng)性的工作來抓。結(jié)合博湖實(shí)際，首先要做好工業(yè)項(xiàng)目，通過項(xiàng)目來爭(zhēng)取國(guó)家更多的資金和民間資金。能不能招來商，引來資，關(guān)鍵是有沒有好的項(xiàng)目。我們必須主動(dòng)適應(yīng)形勢(shì)的變化，集中力量，想方設(shè)法充實(shí)項(xiàng)目庫，精選一批成本低、風(fēng)險(xiǎn)小、回報(bào)率高的特色工業(yè)項(xiàng)目。對(duì)于我們自己可以做的項(xiàng)目，要組織人員精心編制，對(duì)自己做不了的項(xiàng)目，要多渠道開展項(xiàng)目推介，運(yùn)用市場(chǎng)化手段，請(qǐng)專家來做。抓好招商引資工作，還有一個(gè)重要的方面，那就是必須要有專門的機(jī)構(gòu)來做這件事，為什么我縣招商引資力度不大，關(guān)鍵就是沒有一個(gè)專門的班子來研究項(xiàng)目、包裝項(xiàng)目、推介項(xiàng)目。因此，必須要建立一種招商引資的長(zhǎng)效機(jī)制和常設(shè)機(jī)構(gòu)，把招商引資這項(xiàng)工作促起來。
二是在改善投資環(huán)境上取得突破。招商引資的競(jìng)爭(zhēng)，從某種意義上講就是環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)。環(huán)境就是陣地、就是機(jī)遇、就是生產(chǎn)力，優(yōu)化投資環(huán)境就是鞏固陣地、搶抓機(jī)遇，發(fā)展生產(chǎn)力。我縣在地緣和土地資源方面，與外縣相比，還有較大差距，比如，焉耆與和靜有鐵路優(yōu)勢(shì)，焉耆與和碩有高速公路的優(yōu)勢(shì)，而和碩與和靜有大量土地（戈壁灘）優(yōu)勢(shì)，運(yùn)輸成本和投資成本都比我縣低，我們只有營(yíng)造比外縣更加優(yōu)惠的政策、更加優(yōu)良的環(huán)境，在同等條件下，才能吸引客商到博湖投資。因此，全縣上下，從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到一般干部都要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，牢固樹立為外商、為企業(yè)服務(wù)的意識(shí)，樹立識(shí)大體、顧大局的意識(shí)，把為企業(yè)、為客商服務(wù)作為職能工作的硬指標(biāo)、硬任務(wù)來完成，作為一項(xiàng)重要職責(zé)來完成，盡量為到博湖的投資商提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
要努力打造良好的政務(wù)環(huán)境。“該作為的不作為，不該作為的亂作為”，“政府權(quán)力部門化、部門權(quán)力個(gè)人化、個(gè)人權(quán)利商品化，不給好處不辦事，給了好處亂辦事”，這種不良的政務(wù)環(huán)境非常可怕，我們絕不允許它在博湖存在。要加快政府職能的轉(zhuǎn)變和優(yōu)化，努力做到全方位、全天候、全過程為客商服務(wù)，讓客商感到，博湖的各級(jí)政府就是服務(wù)型政府、陽光政府、遵守規(guī)則的政府、講究效率和誠(chéng)信的政府。要全面落實(shí)公開承諾制、首問負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制等制度，全面推行“一站式”、“保姆式”和“直通車”服務(wù)，把博湖打造成為招商引資的“環(huán)境洼地”、快捷高效的“服務(wù)高地”、聚才引鳳的“風(fēng)水寶地”。
篇8
中圖分類號(hào)：S232 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.11974/nyyjs.20170230056
當(dāng)前，國(guó)內(nèi)農(nóng)業(yè)發(fā)展正處于從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵期，且農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展正處于質(zhì)量提升、結(jié)構(gòu)改善、領(lǐng)域拓寬的重要?dú)v史機(jī)遇期[1]。而作為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的一個(gè)重要標(biāo)志，農(nóng)業(yè)機(jī)械化在推進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用，必須要加強(qiáng)農(nóng)機(jī)化與設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣，以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的科學(xué)創(chuàng)新。
1 農(nóng)機(jī)化與設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣形勢(shì)
國(guó)家“十二五規(guī)劃”指出，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是“十二五”期間一項(xiàng)重要的任務(wù)，明確提出農(nóng)機(jī)化與設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的重要性，為其提供政策支持，這就給農(nóng)機(jī)化與設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作提出新的要求。因此，如何在“十二五”期間，深入開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化、加速養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展及其他產(chǎn)業(yè)機(jī)械化等，促使現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)進(jìn)程加快，已成為全社會(huì)高度關(guān)注的問題。而且，隨著國(guó)內(nèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各部門也開始越來越多地關(guān)注農(nóng)機(jī)化與設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，重視加強(qiáng)有關(guān)工作人員專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)，建立高素質(zhì)、高技能的專業(yè)人才隊(duì)伍。
2 農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣工作思考
要想實(shí)現(xiàn)農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣的順利進(jìn)行，就必須依靠國(guó)家政策，強(qiáng)化自身體系建設(shè)，開拓思路，放寬視野，加強(qiáng)各部門協(xié)同合作。
2.1 充分利用農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼政策
作為國(guó)內(nèi)一項(xiàng)推動(dòng)農(nóng)業(yè)機(jī)械化建設(shè)的重要政策，農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼為農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣提供強(qiáng)大的動(dòng)力支持，有利于實(shí)現(xiàn)農(nóng)機(jī)化科學(xué)發(fā)展。這就需要在實(shí)施國(guó)家補(bǔ)貼政策時(shí)，加強(qiáng)組織模式創(chuàng)新，立足農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣，實(shí)施項(xiàng)目組裝，促使技術(shù)人員和資金投放高度集中，創(chuàng)建農(nóng)機(jī)化科技示范區(qū)。比如遼寧省建立節(jié)水農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，進(jìn)行微滴灌；寧夏財(cái)政廳集中使用農(nóng)機(jī)化技術(shù)和資金，對(duì)非耕地資源進(jìn)行高度利用，從而建設(shè)設(shè)施農(nóng)業(yè)園區(qū)。
2.2 加強(qiáng)各部門協(xié)同合作
農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣的實(shí)現(xiàn)，需要加強(qiáng)與農(nóng)業(yè)、水利、科技、生產(chǎn)企業(yè)等部門的協(xié)同合作。其中，加強(qiáng)與農(nóng)業(yè)部門合作，有利于選擇適宜機(jī)械化的優(yōu)良品種，開展農(nóng)機(jī)農(nóng)藝技術(shù)融合，打破制約農(nóng)機(jī)化發(fā)展的桎梏；科研機(jī)構(gòu)是農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣的技術(shù)依托，農(nóng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)著大量農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣普及工作。現(xiàn)階段，科研機(jī)構(gòu)對(duì)農(nóng)機(jī)化的投入不斷增多，如農(nóng)業(yè)部行業(yè)科技、國(guó)家科技支撐計(jì)劃等。這就需要加強(qiáng)與農(nóng)業(yè)科技部門的協(xié)同合作，積極參與到農(nóng)業(yè)科研中，促使農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣隊(duì)伍的整體科技水平得到提升；在節(jié)水農(nóng)業(yè)發(fā)展中，農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣發(fā)揮著重要的作用，在節(jié)水灌溉及旱作節(jié)水技術(shù)上具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。比如，遼寧省開展《遼寧省實(shí)施1000萬畝滴灌節(jié)水農(nóng)業(yè)工程推進(jìn)工作方案》，加強(qiáng)與農(nóng)機(jī)化研究所、省水利廳等部門配合，實(shí)現(xiàn)節(jié)水滴灌技術(shù)與有效降雨的有機(jī)結(jié)合，保障該省大規(guī)模農(nóng)業(yè)節(jié)水滴灌規(guī)范化進(jìn)行。此外，還需要加強(qiáng)與企業(yè)的合作，以便更好完成機(jī)具引進(jìn)、試驗(yàn)示范等工作，能及時(shí)對(duì)農(nóng)民需求和意見進(jìn)行了解，不斷歸納和改進(jìn)，加快新技術(shù)、新產(chǎn)品的推廣應(yīng)用。
3 設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作思考
3.1 提升設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)裝備質(zhì)量
國(guó)內(nèi)多數(shù)園藝設(shè)施有著較低的科技含量，如塑料大棚、日光溫室等，連棟溫室雖然科技含量相對(duì)較高，但發(fā)展較為緩慢。此外，受技術(shù)推廣、設(shè)施條件等因素的影響，植保、栽培、耕作等環(huán)節(jié)的機(jī)械化水平較低，設(shè)施技術(shù)裝備有限。這就需要各地區(qū)加強(qiáng)示范單位建設(shè)，充分發(fā)揮示范單位的帶動(dòng)和引導(dǎo)作用，提升設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)裝備質(zhì)量，對(duì)設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)模進(jìn)行拓展。
3.2 提升設(shè)施農(nóng)業(yè)工作人員專業(yè)素質(zhì)
加強(qiáng)設(shè)施農(nóng)業(yè)專業(yè)人才培訓(xùn)，并將其納入“陽光工程”培訓(xùn)范圍內(nèi)。通過實(shí)施各方面技術(shù)培訓(xùn)，加強(qiáng)設(shè)施農(nóng)業(yè)相關(guān)技術(shù)推廣力度，如工廠化育苗移栽、溫室高效低量噴藥植保、溫室節(jié)水灌溉與施肥一體化等。做好設(shè)施農(nóng)業(yè)新工藝、新材料的推廣，促使設(shè)施農(nóng)業(yè)工作人員的整體技術(shù)水平得到提升。
3.3 提升農(nóng)業(yè)耕地利用率
加強(qiáng)設(shè)施農(nóng)業(yè)急需工程技術(shù)、生物技術(shù)、信息技術(shù)及環(huán)境技術(shù)的開發(fā)和推廣，爭(zhēng)取開發(fā)出耐貯藏、抗干旱、抗逆性強(qiáng)的新品種溫室作物；加強(qiáng)對(duì)非耕地資源的開發(fā)和利用，如戈壁、沙漠、山地等，提升農(nóng)業(yè)耕地利用率。
4 結(jié)語
篇9
李毅松出生在20世紀(jì)60年代，成長(zhǎng)于80年代，目睹了的結(jié)束，也親身經(jīng)歷了中國(guó)”傷痕美術(shù)”、”鄉(xiāng)土寫實(shí)”、”新古典主義”、”新生實(shí)”流派等油畫道路的探索歷程，李毅松在對(duì)自身油畫作品創(chuàng)作中已有了獨(dú)特的理解和表現(xiàn)方式，他的油畫系列作品——《工業(yè)脊梁》被評(píng)論家稱之為”現(xiàn)代表現(xiàn)主義形式”，飽含著強(qiáng)烈的情感和對(duì)客觀事物的自我感受。《工業(yè)脊梁》不但從視覺上能抓住人們的視線，極具吸引力，讓人過目不忘，而且還能激發(fā)人們豐富的聯(lián)想力與思考能力。李毅松的系列油畫作品——《工業(yè)脊梁》分別入選過第八、第九、第十屆全國(guó)美展并獲獎(jiǎng)；除此之外，還獲得了好幾次其它美展的獎(jiǎng)項(xiàng)。《工業(yè)脊梁》系列油畫創(chuàng)作無疑是李毅松最負(fù)有盛名的作品，為何它如此受美展以及藝術(shù)家們的青睞？筆者認(rèn)為，《大工業(yè)脊梁》的成功之處在于它自身具有的獨(dú)特視覺藝術(shù)魅力，這種視覺魅力會(huì)讓人沉浸到一種思考的狀態(tài)，并成功激發(fā)了人們的審美理念與審美情趣。
1. 純化有力的線條
從這組鋼管系列油畫作品的繪畫圖式中，我們可以明顯看到其中幾何抽象的表現(xiàn)方法，這是一種理性的”冷抽象”，它包含著理性、幾何與客觀。在作品中我們幾乎沒有看到曲線的存在，而大多是運(yùn)用水平和垂直線組成的形狀，這正是”冷抽象”的表現(xiàn)語言。另外，作品是在二次元畫面中做成三次元空間的構(gòu)成，這很容易讓人聯(lián)想到三維立體設(shè)計(jì)——立體構(gòu)成，這也是現(xiàn)代設(shè)計(jì)主要的元素之一，而這組油畫作品的構(gòu)成主要元素是線，大量運(yùn)用了垂直線的立體構(gòu)成造型；垂直線在作品中起著貫穿空間的作用，直線的運(yùn)用使畫面呈現(xiàn)著穩(wěn)定、莊重、靜止，呈現(xiàn)出有力而堅(jiān)不可摧的感覺。而作品的主要表現(xiàn)對(duì)象——純化的鋼管，在構(gòu)圖上呈現(xiàn)出一種向四周發(fā)射的狀態(tài)，視覺上給人一種既統(tǒng)一又變化的有機(jī)秩序，整齊劃一。缺少變化的幾何形會(huì)使人感到單調(diào)，而這組油畫作品打破了視覺上的單一，既富有變化又不雜亂無章；線條沉穩(wěn)有力，在視覺效果上得到了滿足。作品從尺寸上來看并不算一幅”巨大”的作品，但如若身置于此作品之前卻會(huì)被純化的直線鋼管的氣勢(shì)所震撼，而這正是線條的語言魅力帶給我們的視覺藝術(shù)享受。
2. 沉郁穩(wěn)重的色彩
第八屆美展的優(yōu)秀作品《大工業(yè)脊梁》是李毅松《工業(yè)脊梁》系列的早期作品，這張作品運(yùn)用灰藍(lán)色的基調(diào)，呈現(xiàn)出靜止的狀態(tài)，灰色的色彩會(huì)產(chǎn)生寧靜、樸素、莊重的視覺心理，而色彩的沉穩(wěn)也表現(xiàn)出一種理性的秩序感。色彩排列有序、色彩布局均衡都可以形成色彩秩序。而作品中暗色調(diào)、低純度的色彩可以讓人從心理產(chǎn)生一種份量感，從而與”沉穩(wěn)有力”的視覺感受掛上了鉤。色彩的沉穩(wěn)力度準(zhǔn)確與否，這需要把色彩表現(xiàn)把握到十分精確，也需要細(xì)心體察色彩關(guān)系，這樣才可以感受到畫面的”沉穩(wěn)”效果而非”沉悶”，這也說明創(chuàng)作者在創(chuàng)作時(shí)在對(duì)畫面色彩的表現(xiàn)研究上下了一定的功夫。畫面呈現(xiàn)的是恬靜的效果，是有統(tǒng)一的整體色彩傾向。《工業(yè)脊梁》系列油畫作品它的色彩基本構(gòu)成形式有以下幾個(gè)特點(diǎn)：和諧的色彩基調(diào)、有序的或類似的色彩序列、色彩純度不高，但明度效果卻處理得很好，有均衡的色彩布局。從形態(tài)上來看，整體形態(tài)趨向水平，垂直或有條理。如此，便呈現(xiàn)出了靜止、沉郁、穩(wěn)重的狀態(tài)。
3. 精準(zhǔn)的透視關(guān)系
《紅色脊梁之六》是李毅松《工業(yè)脊梁》的另一幅優(yōu)秀作品，這幅作品同樣也可以看到運(yùn)用其中的“冷抽象”韻味，但最能引起其視覺注意的，是畫面精準(zhǔn)而又強(qiáng)烈的透視效果。《紅色脊梁之六》采用的是一點(diǎn)深度透視的構(gòu)圖，消失點(diǎn)在視覺的中心，具有強(qiáng)烈的吸引力，引起人們的視覺在中心點(diǎn)無限延伸。在視線上，采用的是平視的角度，平視角度往往給人們以客觀、真實(shí)、自然的感覺。安排畫面時(shí)，畫面呈現(xiàn)在前的主體物——建設(shè)的鋼管表達(dá)的清楚明確，透視主次的位置關(guān)系非常清晰，一目了然。另外，背景采用了簡(jiǎn)潔的藍(lán)色天空，簡(jiǎn)單的背景往往能夠更清楚地表現(xiàn)主體。平視角度下的主體鋼管橫向交叉貫穿于畫面之中，很好地吸引了人們的視線；藍(lán)灰色的背景與橙黃色的畫面主體相映生輝，對(duì)比色的運(yùn)用使畫面的視覺沖擊效果更強(qiáng)烈。精準(zhǔn)的透視關(guān)系，使作品富有生命語言，這讓人不禁想去探索這生命中的奧秘。
4. 強(qiáng)烈的光影
光影在繪畫藝術(shù)中起著不可忽視的作用，它的重要性已經(jīng)成為一幅作品中不可或缺的構(gòu)成因素。光影對(duì)造型藝術(shù)有著具大的表現(xiàn)力，藝術(shù)作品中豐富微妙的光影變化、生動(dòng)真實(shí)的光影可立即引起人們視覺上的注目，甚至情緒上的波動(dòng)。在《工業(yè)脊梁》系列油畫作品中，我們可以看到每幅作品中的光影效果，都傳遞著一種輝煌、壯觀的影像，當(dāng)然這與作品的圖式構(gòu)成與色調(diào)也有一定的關(guān)系，作品中的光影處理安排的精心到位，受光與背光面強(qiáng)烈的對(duì)比效果拉開了空間的三維感，體現(xiàn)出畫面的空間感與體積感； 作品中的光影效果成功刺激著人們的眼睛，使畫面獲得了強(qiáng)烈的感染力。光影的明暗效果揭示出了客觀主體物的時(shí)空變化，璀璨耀眼，讓人感受到了生命、幸福和希望。這也讓我們深刻體會(huì)到，作品中光影的處理表現(xiàn)，已經(jīng)不僅僅是一個(gè)技法層面上的問題，而是在背后體現(xiàn)著創(chuàng)作者自身的主觀情感及對(duì)內(nèi)心世界的一種表現(xiàn)。
純化有力的線條、沉郁穩(wěn)重的色彩、 精準(zhǔn)的透視關(guān)系和強(qiáng)烈的光影構(gòu)成了李毅松作品中獨(dú)特的視覺藝術(shù)語言，從繪畫手法上我們還可以看到他對(duì)西方寫實(shí)主義風(fēng)格上的探索；在不斷的探索過程中，學(xué)習(xí)西方寫實(shí)繪畫技巧并且融合了自身的語言情感，于是作品中便逐漸地形成了今天我們所看到的風(fēng)格面貌；從他的作品中我們可以看到抽象與寫實(shí)的結(jié)合， 古典與現(xiàn)代的融匯，正是在經(jīng)歷過無境止的藝術(shù)探索和豐富經(jīng)驗(yàn)的積累之后，李毅松找到了適合自己的藝術(shù)表現(xiàn)語言，成為了一名令人尊敬的優(yōu)秀藝術(shù)工作者。
參考文獻(xiàn)
[1]李越華 《沉郁的思考-----有感李毅松的油畫作品》[J].《美術(shù)界》2012年.P75
[2]薛生建.《視覺藝術(shù)的表現(xiàn)手法》[M].北京，機(jī)械工業(yè)出版社.2012.06
篇10
以數(shù)控專業(yè)為例，教師必須具備機(jī)械制圖、公差與測(cè)量技術(shù)、機(jī)械加工工藝、刀具與切削原理、金屬材料的熱處理、機(jī)床夾具等相關(guān)機(jī)械專業(yè)理論知識(shí)；同時(shí)還要具有數(shù)控加工設(shè)備的操作、編程、維護(hù)、維修和保養(yǎng)的技能；熟練使用至少一種常用自動(dòng)編程及加工的軟件（如UG、MASTERCAM、CAXA等）；較為豐富的實(shí)際機(jī)械加工生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)；以及教學(xué)組織、學(xué)生管理及協(xié)調(diào)能力。
二、理論教室與實(shí)訓(xùn)車間的一體化
自去年以來，筆者所在學(xué)院陸續(xù)開展了一體化教學(xué)車間的改造，例如新建成的數(shù)控一體化實(shí)訓(xùn)車間，在空間上主要?jiǎng)澐譃榻虒W(xué)區(qū)、演示區(qū)、操作區(qū)、展示區(qū)等幾個(gè)區(qū)域。教學(xué)區(qū)主要利用多媒體等教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)便與組織學(xué)生進(jìn)行分組討論和總結(jié)；演示區(qū)主要是教師進(jìn)行示范操作講解用途；操作區(qū)主要用于實(shí)訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作使用；展示區(qū)用來進(jìn)行數(shù)控車床加工相關(guān)的工、卡、量具和學(xué)生的優(yōu)秀加工作品的展示。幾個(gè)區(qū)域相互獨(dú)立又有聯(lián)系，同時(shí)將多媒體教學(xué)設(shè)備直接安裝到實(shí)訓(xùn)車間，豐富了教師的教學(xué)手段，極大的改善了教學(xué)條件，方便了教學(xué)。自投入使用以來，受到了教師和學(xué)生的好評(píng)。
三、教與學(xué)的一體化
在教學(xué)過程中我們采用了基于工作過程的行為導(dǎo)向教學(xué)法（六步法），即將教學(xué)過程劃分為資訊、決策、計(jì)劃、實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)等六個(gè)步驟（圖1）。在課程教學(xué)中，普遍采用任務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)法、講授教學(xué)法、引導(dǎo)文教學(xué)法、示范教學(xué)法、討論教學(xué)法、案例教學(xué)法、運(yùn)用團(tuán)隊(duì)工作法等行為導(dǎo)向教學(xué)方法，圍繞職業(yè)崗位能力，以工作過程為主線組織實(shí)施教學(xué)。
1.資訊
該步驟主要是明確教學(xué)任務(wù)。
2.決策
該步驟主要是明確學(xué)習(xí)、工作方法和目標(biāo)。
3.計(jì)劃
在該步驟，主要完成以下任務(wù)：編制工藝流程；填寫工藝文件；確定走刀路線；編寫零件程序。
該步驟主要采用講授教學(xué)法、引導(dǎo)文教學(xué)法、討論教學(xué)法等。引導(dǎo)文教學(xué)法是一種借助于專門的教學(xué)材料，教師將需要解決的問題或需要完成的任務(wù)以引導(dǎo)的形式交給學(xué)生，通過工作計(jì)劃引導(dǎo)學(xué)生自行控制學(xué)習(xí)和獨(dú)立工作的教學(xué)方法。
本學(xué)習(xí)情境中在加工零件的工藝制訂，包括工序卡和刀具清單的制訂，主要采用了引導(dǎo)文教學(xué)法。教師需要提供給學(xué)生工序卡片和刀具清單表，同時(shí)還提供給學(xué)生一些工藝手冊(cè)作為參考，要求學(xué)生能通過查閱這些參考資料填寫工序卡片和刀具清單表。一開始教師還可以通過提供一些規(guī)范的工藝文件讓學(xué)生作為參考，采取先模仿，后主動(dòng)分析的方式來學(xué)習(xí)。通過這種方法，能夠引導(dǎo)學(xué)生通過自主的查閱相關(guān)資料，獲取所需的信息，增強(qiáng)自主的學(xué)習(xí)能力。作為職業(yè)院校的學(xué)生來說，這一項(xiàng)能力其實(shí)是學(xué)生最匱乏，也最需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)的一項(xiàng)能力。只有這樣，學(xué)生在走向工作崗位之后，才能獲得持續(xù)學(xué)習(xí)和提高的能力。
4.實(shí)施
在該步驟，主要完成以下任務(wù)：工件加工程序的輸入和調(diào)試；加工之前的準(zhǔn)備及對(duì)刀；零件的加工
該步驟主要采用任務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)法和討論教學(xué)法。在該過程中，指導(dǎo)教師應(yīng)加強(qiáng)巡回指導(dǎo)，確保實(shí)習(xí)過程的安全進(jìn)行，對(duì)于學(xué)生操作過程中出現(xiàn)的一些錯(cuò)誤及不規(guī)范操作及時(shí)進(jìn)行糾正和指導(dǎo)，以利于學(xué)生改進(jìn)和提高，順利完成實(shí)施的步驟。
5.檢查
在該步驟，主要完成以下任務(wù)：根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)加工零件進(jìn)行檢測(cè)；根據(jù)檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行質(zhì)量分析；根據(jù)出現(xiàn)的問題，提出改進(jìn)的方法和建議。
6.評(píng)價(jià)
在該步驟，主要完成以下任務(wù)：自評(píng)；互評(píng)；教師總結(jié)評(píng)價(jià)；資料的保存。在該環(huán)節(jié)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的態(tài)度、紀(jì)律出勤安全文明操作和團(tuán)結(jié)協(xié)作，任務(wù)的完成情況及考核，資料整理保存等內(nèi)容進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
四、理論教材和實(shí)訓(xùn)教材的一體化
篇11
中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-2832（2015）03-0161-03
Exploring the Road to Industrialization of Art and Design Studio
ZHU Ying-fang（Tianjin University Of Finance And Ecnomics Pearl River College， Tianjin 301811，China）
Abstract ：Under the background of globalization about the cultural creative industries ， art design workshops in universities even can’t follow the new generation of consumers’ demand to innovation and creativity. And main problems of art design education in China is to train the students’ practical ability to lack of technology education practice， this has to do with the current article runs counter to the background of the age of the industry. This paper analyzes the problems existing in the teaching mode of college art design workshops， and gives some ideas of solving the problem. Through studio teaching reform and improve， enhance the students’ ability of practice and application， by implementing the studio teaching industrialization， improve the independent innovation ability of ethnic groups.
Key words ：workshop； industrialization； practice； creative
Internet ：.cn
一、工作室已成為藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的普遍模式
我國(guó)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育起步于上世紀(jì)70年代，但從20世紀(jì)90年代末期以來，在國(guó)家“高等教育產(chǎn)業(yè)化”政策的引導(dǎo)下，在制造業(yè)迅速發(fā)展后對(duì)設(shè)計(jì)人才需求大增的就業(yè)市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)下，高等藝術(shù)設(shè)計(jì)教育迅速擴(kuò)張。進(jìn)入21世紀(jì)后的今天，中國(guó)更是成為全球規(guī)模最大的高等藝術(shù)設(shè)計(jì)教育大國(guó)。然而規(guī)模的擴(kuò)大并不等同于教學(xué)質(zhì)量和效果的提高，設(shè)計(jì)教育規(guī)模的過度膨脹使藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)在課程設(shè)置與課程教學(xué)體系上缺乏系統(tǒng)性與科學(xué)性，教學(xué)模式單一學(xué)生缺乏動(dòng)手實(shí)踐能力的現(xiàn)象嚴(yán)重。經(jīng)歷了30多年歷程的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育也都進(jìn)行了不同程度的改革，20世紀(jì)初期德國(guó)的包豪斯設(shè)計(jì)學(xué)院堪稱藝術(shù)設(shè)計(jì)的先驅(qū)與模范，其創(chuàng)立的預(yù)科班與工作室制更是成為各院校競(jìng)相借鑒的教學(xué)模式。然而，在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)全球化的背景下，藝術(shù)設(shè)計(jì)承擔(dān)了新的職能，僅停留在教與學(xué)的工作室教學(xué)模式已不能滿足新一代消費(fèi)者對(duì)創(chuàng)新的能力和創(chuàng)造力的要求。
二、目前我國(guó)高校藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室教學(xué)模式存在的問題
我國(guó)設(shè)計(jì)教育面臨的問題之一是在現(xiàn)行教育體制的牽制下，高校設(shè)計(jì)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展基本脫節(jié)，“重藝輕技”尤其是嚴(yán)重缺乏以培養(yǎng)動(dòng)手能力為主的技術(shù)實(shí)踐教育，高等設(shè)計(jì)教育的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于產(chǎn)業(yè)。這種現(xiàn)象一直延續(xù)到今天，是導(dǎo)致中國(guó)設(shè)計(jì)教育落后于國(guó)際現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育的關(guān)鍵因素之一。
而教育部也對(duì)目前高校教育與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)實(shí)早有清醒的認(rèn)識(shí)，并已出臺(tái)一系列政策和辦法旨在扭轉(zhuǎn)當(dāng)下教育面臨的嚴(yán)重問題。2014年2月，國(guó)務(wù)院總理主持召開國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。會(huì)議提出，“引導(dǎo)一批普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型”。此舉被一些教育界人士看作是“中國(guó)的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)時(shí)代正悄然來臨”。
三、解決問題的設(shè)想
（一）以權(quán)威標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)專業(yè)技能培養(yǎng)，打造未來設(shè)計(jì)職人
總理在2014年2月召開的國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議上確定了加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的任務(wù)措施，其中提出大力推動(dòng)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程“三對(duì)接”，積極推進(jìn)學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度，做到學(xué)以致用。 近些年來，用人單位對(duì)求職者的職業(yè)資格更加重視，與學(xué)位證畢業(yè)證相比，職業(yè)資格證書直接反應(yīng)學(xué)生的實(shí)踐能力與技能水平，因此對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生而言持有相關(guān)行業(yè)的職業(yè)資格證書使其更具有職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。將學(xué)分制與職業(yè)資格證書有機(jī)結(jié)合，使學(xué)校的教學(xué)接受行業(yè)權(quán)威職業(yè)認(rèn)證機(jī)構(gòu)的檢驗(yàn)，可以有效引導(dǎo)專業(yè)教育按照國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)專業(yè)教育與市場(chǎng)接軌的同時(shí)使學(xué)生具備就業(yè)優(yōu)勢(shì)。然而現(xiàn)行社會(huì)職業(yè)資格認(rèn)證由于頒發(fā)部門、考試難度、技術(shù)含量等因素良莠不齊，因此要求學(xué)校首先要落實(shí)職業(yè)資格項(xiàng)目的篩選，將權(quán)威職業(yè)認(rèn)證考試納入到學(xué)分制的教學(xué)體系中，以確保職業(yè)資格證書的認(rèn)可度和含金量。
（二）將社會(huì)項(xiàng)目引入工作室教學(xué)，啟動(dòng)就業(yè)直通車
傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)工作室的職能是實(shí)踐教學(xué)，而產(chǎn)業(yè)化的工作室是在原有工作室職能的基礎(chǔ)上，將設(shè)計(jì)公司的經(jīng)營(yíng)模式注入工作室的教學(xué)和管理中，由工作室教師團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)教學(xué)安排、項(xiàng)目開展、校企互動(dòng)等工作，通過工作室與企業(yè)或社會(huì)設(shè)計(jì)公司的合作產(chǎn)生價(jià)值。將企業(yè)或設(shè)計(jì)公司的真實(shí)項(xiàng)目引入工作室的實(shí)踐教學(xué)中， 工作室把教師――學(xué)生――企業(yè)三者結(jié)合一起，切實(shí)做到教學(xué)與實(shí)踐操作、教學(xué)與行業(yè)需求的緊密相結(jié)合，這種教學(xué)模式為學(xué)生提供了更加具體、詳致、明確的專業(yè)學(xué)習(xí)方向。一方面從教學(xué)出發(fā)以企業(yè)操作的經(jīng)典案例入手使學(xué)生更加具象和深入的掌握專業(yè)知識(shí)及技能的實(shí)際應(yīng)用；另一方面，從實(shí)踐出發(fā)以企業(yè)項(xiàng)目的實(shí)戰(zhàn)方式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意、團(tuán)隊(duì)合作以及實(shí)現(xiàn)操作和實(shí)行能力，最終綜合能力得到全方位的鍛煉。在工作室管理上模擬企業(yè)的管理機(jī)制，以項(xiàng)目為單位，將學(xué)生按不同特點(diǎn)和水平統(tǒng)籌在各項(xiàng)目組中，并挑選出能力突出的學(xué)生擔(dān)任項(xiàng)目組長(zhǎng)，教師根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)，制定相對(duì)應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，每個(gè)項(xiàng)目組由若干教師和企業(yè)負(fù)責(zé)人共同組成的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)項(xiàng)目的整體規(guī)劃及引導(dǎo)學(xué)生完成創(chuàng)意、執(zhí)行和操作。通過工作室平臺(tái)，教師與學(xué)生之間除了師生之間的還有師徒之間，學(xué)生與導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的零距離接觸，營(yíng)造了師生間的良性互動(dòng)，使得工作室各成員之間能夠順利溝通交流。導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)學(xué)生將日常教學(xué)中的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題的解決中，從問題的提出、方案的設(shè)定到最終的提案環(huán)節(jié)都嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)計(jì)公司的工作流程。通過對(duì)實(shí)際問題的解決，學(xué)生不但能夠掌握專業(yè)所需知識(shí)和實(shí)踐技能，而且還可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)合作、分析問題和解決問題的能力。被企業(yè)采納的方案，企業(yè)需支付工作室相應(yīng)設(shè)計(jì)費(fèi)，使工作室能夠創(chuàng)造真正的價(jià)值，這樣一來教師和學(xué)生都真正參與到將知識(shí)轉(zhuǎn)化為價(jià)值的過程，使其真正服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)。當(dāng)然能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造價(jià)值的產(chǎn)業(yè)化的工作室對(duì)教師和學(xué)生的專業(yè)知識(shí)、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)提出了更高的要求。具有工作室經(jīng)驗(yàn)和較高專業(yè)水平的學(xué)生作為項(xiàng)目組長(zhǎng)，在工作過程中以老生帶新生的方式幫助帶動(dòng)新參與工作室的學(xué)生。這樣一種工作室運(yùn)行模式，對(duì)于學(xué)生而言有了真正的實(shí)際項(xiàng)目的參與，可以盡早將書本知識(shí)付諸實(shí)踐，幫學(xué)生實(shí)現(xiàn)今后與社會(huì)職場(chǎng)的順利對(duì)接。對(duì)于企業(yè)而言，高校工作室的介入為其項(xiàng)目提供了更多可行性方案，在項(xiàng)目中表現(xiàn)突出的學(xué)生也為其提供了人才資源儲(chǔ)備，從一定程度上扭轉(zhuǎn)了當(dāng)今設(shè)計(jì)行業(yè)高質(zhì)量人才短缺的窘境。
（三）推動(dòng)自主品牌的研發(fā)與推廣，樹立創(chuàng)業(yè)風(fēng)向標(biāo)
近些年國(guó)家高度重視高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)問題，提出“以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的方式解決畢業(yè)生就業(yè)難的問題，對(duì)于畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策也不斷加大。據(jù)最新調(diào)查顯示，畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)最多的本科專業(yè)為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。 因此高校的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教育不僅要通過工作室來培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，更重要的是在此基礎(chǔ)上為學(xué)生打造更為寬廣的就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)。工作室可根據(jù)學(xué)院學(xué)科發(fā)展優(yōu)勢(shì)，開發(fā)大學(xué)生原創(chuàng)設(shè)計(jì)品牌研發(fā)中心，通過學(xué)科核心導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)，在學(xué)生中遴選優(yōu)秀設(shè)計(jì)人才，創(chuàng)立大學(xué)生原創(chuàng)設(shè)計(jì)品牌，讓學(xué)生在這個(gè)平臺(tái)上更加自由地進(jìn)行創(chuàng)作，幫助學(xué)生樹立品牌意識(shí)，為其今后作為自由設(shè)計(jì)師的創(chuàng)業(yè)之路打下基礎(chǔ)。學(xué)科核心導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)學(xué)生們對(duì)于創(chuàng)業(yè)前工商、稅務(wù)、人力資 源和法律等方面就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，幫助其做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備。目前國(guó)內(nèi)通過設(shè)計(jì)院校籌備和策劃的大學(xué)生設(shè)計(jì)品牌寥寥無幾，因此工作室通過在教學(xué)中研發(fā)和推廣大學(xué)生原創(chuàng)設(shè)計(jì)品牌，為未來的年輕設(shè)計(jì)師提供了更為寬廣的展示空間與推廣平臺(tái)，也讓學(xué)生在掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的同時(shí)了解品牌的打造和推廣、把握潮流動(dòng)向、支持原創(chuàng)設(shè)計(jì)。通過工作室打造校園大學(xué)生原創(chuàng)品牌是促進(jìn)學(xué)校人才轉(zhuǎn)型和效益轉(zhuǎn)型的良好契機(jī)，研發(fā)的品牌作為學(xué)校產(chǎn)學(xué)研的展銷平臺(tái)，要求學(xué)校創(chuàng)造的人才必須有信心通過設(shè)計(jì)改變生活，通過打造品牌，培養(yǎng)并推出人才。同時(shí)學(xué)院工作室創(chuàng)立的自主品牌，也代表學(xué)院本身的專業(yè)水準(zhǔn)，是對(duì)學(xué)院教學(xué)水平和聲譽(yù)的一張最有說服力的名片。
文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展直接反映了一個(gè)國(guó)家自主創(chuàng)新的能力。英國(guó)創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)學(xué)家約翰?霍金斯指出，文化產(chǎn)業(yè)不是對(duì)傳統(tǒng)文化的簡(jiǎn)單復(fù)制，它需要依靠人才的智慧、靈感和想象力。因此如何讓培養(yǎng)出的設(shè)計(jì)人才更加具有實(shí)踐精神和原創(chuàng)能力對(duì)一個(gè)民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的繁榮起到了至關(guān)重要的作用，這一過程來自于企業(yè)、學(xué)校和學(xué)生的合作，相信通過藝術(shù)設(shè)計(jì)工作室的不斷改革與完善，能夠讓更多的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為價(jià)值，為中國(guó)的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)注入更多的新鮮與活力。
篇12
1影山區(qū)農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣的因素
1.1地貌限制
山區(qū)不同于平原地區(qū)，其地貌較為復(fù)雜，存在大量的山丘、河流以及溝壑，并且山區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大多數(shù)是以梯田的形式存在的，這樣的地貌不利于一些普通的大型農(nóng)機(jī)設(shè)備工作，嚴(yán)重的影響了山區(qū)的農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣工作。
1.2聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的影響
目前，我國(guó)農(nóng)村實(shí)行的是，這一制度的實(shí)施有效的實(shí)現(xiàn)了對(duì)農(nóng)村耕地的劃分，農(nóng)民在自己承包的土地上進(jìn)行耕作能夠具有更高的積極性與主動(dòng)性，有效的促進(jìn)了我國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，提升了農(nóng)民的生活質(zhì)量。但是因?yàn)檫@種承包制度的實(shí)施使得耕地被劃分為了很多部分，每一部分的土地面積都不大，不利于農(nóng)業(yè)機(jī)械作業(yè)，限制了農(nóng)業(yè)機(jī)械的應(yīng)用與發(fā)展。
1.3重視程度不高
在進(jìn)行山區(qū)農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣的過程中，認(rèn)為山區(qū)耕地面積有限，農(nóng)業(yè)的發(fā)展存在較大的局限性，并且由于山區(qū)的特殊地貌，難以有效的推廣農(nóng)機(jī)化工作。因此在實(shí)際的推廣過程力度薄弱，導(dǎo)致山區(qū)的農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣工作受到了極大的影響。
1.4農(nóng)業(yè)發(fā)展理念過于落后
在山區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的過程中，因?yàn)榕c外界的信息聯(lián)系不及時(shí)，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)的發(fā)展相對(duì)落后，這一落后不僅僅體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)的技術(shù)上，更重要的是體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)的發(fā)展理念上。部分山區(qū)在農(nóng)業(yè)發(fā)展的過程中，依然保留了一些較為傳統(tǒng)的耕作方式，在耕作的過程中不重視對(duì)土地的維護(hù)，靠天吃飯。導(dǎo)致了山區(qū)的農(nóng)業(yè)一直處于一個(gè)較為尷尬的發(fā)展境地。同時(shí)在發(fā)展過程中農(nóng)業(yè)理念的落后，使得山區(qū)居民對(duì)一些先進(jìn)的農(nóng)機(jī)和農(nóng)業(yè)技術(shù)認(rèn)識(shí)度不夠，即便農(nóng)業(yè)部門進(jìn)行相關(guān)的技術(shù)講解，當(dāng)?shù)氐木用褚膊粫?huì)給予足夠的重視。部分山區(qū)居民認(rèn)為，依靠山區(qū)的牛、馬等傳統(tǒng)的畜力耕作方式完全能夠滿足山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展需求，購買農(nóng)機(jī)不必要，這種觀念在很大程度上限制了山區(qū)農(nóng)機(jī)化技術(shù)的推廣工作。
1.5農(nóng)業(yè)科技人才的匱乏
隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與進(jìn)步，越來越多的農(nóng)村居民開始走出農(nóng)村，步入城市。農(nóng)村存在嚴(yán)重的人口流失現(xiàn)象。目前大多數(shù)的農(nóng)村常住人口都只有少部分的青壯年，大部分都是一些老年人以及兒童，這使得農(nóng)村的人才數(shù)量越來越少，更不用說技術(shù)相關(guān)的人才。在開展山區(qū)農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣過程中，技術(shù)人才是最為重要的一部分，人才的缺失使得農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣工作無法有效的開展。
2做好山區(qū)農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣工作的具體措施
2.1改變思想觀念
在推進(jìn)山區(qū)農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣工作的過程中，首先需要改變思想觀念，讓人們充分的認(rèn)識(shí)到農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣工作的重要性和意義。農(nóng)業(yè)是我國(guó)第一產(chǎn)業(yè)，是人們生存的基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)，只有確保糧食的充足，才能確保人們的正常生產(chǎn)及生活，確保社會(huì)的穩(wěn)定。而農(nóng)機(jī)化技術(shù)的推廣能夠有效的促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，提高農(nóng)業(yè)的裝備水平，因此廣大群眾以及政府管理人員應(yīng)當(dāng)重視對(duì)農(nóng)機(jī)化技術(shù)的推廣，在實(shí)際的推廣工作中加強(qiáng)相關(guān)的宣傳，為農(nóng)機(jī)化技術(shù)的推廣奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.2新技術(shù)的培訓(xùn)
推廣農(nóng)機(jī)化不是一個(gè)短期的任務(wù)，需要長(zhǎng)期的努力才能實(shí)現(xiàn)。山區(qū)農(nóng)民受教育程度普遍偏低，因此若想這些農(nóng)民能夠靈活運(yùn)用新技術(shù)并與先進(jìn)的農(nóng)業(yè)設(shè)備結(jié)合，就必須加強(qiáng)農(nóng)民的教育培訓(xùn)，提高農(nóng)民的整體素質(zhì)。由于現(xiàn)在山區(qū)農(nóng)民的傳統(tǒng)耕作技術(shù)與全新的農(nóng)機(jī)化設(shè)備之間不能很好地配合，所以政府需要聘請(qǐng)農(nóng)業(yè)專家對(duì)農(nóng)民進(jìn)行基本農(nóng)業(yè)知識(shí)和種植技術(shù)的培訓(xùn)。同時(shí)要做好先進(jìn)的農(nóng)機(jī)化技術(shù)培訓(xùn)，使新的農(nóng)機(jī)化技術(shù)運(yùn)用到生產(chǎn)生活當(dāng)中，通過開辟試驗(yàn)田的方式，讓山區(qū)農(nóng)民切實(shí)體會(huì)到新機(jī)械及新技術(shù)的好處，讓山區(qū)的農(nóng)民從傳統(tǒng)的農(nóng)耕作業(yè)中解放出來。
2.3引進(jìn)農(nóng)機(jī)設(shè)備
近年來，我國(guó)政府一直都很關(guān)注農(nóng)業(yè)發(fā)展，并投入巨資促進(jìn)其發(fā)展，并且為了促進(jìn)農(nóng)機(jī)化技術(shù)的推廣，發(fā)放了相關(guān)的農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼。地方政府應(yīng)當(dāng)積極響應(yīng)國(guó)家的政策號(hào)召，鼓勵(lì)山區(qū)農(nóng)民購置一些必要的農(nóng)機(jī)設(shè)備，從而有效的提升山區(qū)農(nóng)業(yè)的機(jī)械化程度，促進(jìn)山區(qū)農(nóng)業(yè)的機(jī)械化發(fā)展。在進(jìn)行農(nóng)機(jī)的購置時(shí)，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)資源的最大化利用，避免購置不實(shí)用或者重復(fù)購置相同的設(shè)備。通過購置先進(jìn)的農(nóng)業(yè)設(shè)備來實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展，提高山區(qū)農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
2.4完善服務(wù)體系
為了全面做好山區(qū)農(nóng)機(jī)技術(shù)的推廣，政府部門應(yīng)當(dāng)對(duì)山區(qū)農(nóng)業(yè)服務(wù)體系進(jìn)行進(jìn)一步的完善，通過專業(yè)的服務(wù)人員來進(jìn)行管理與控制，建立全面完善的農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)財(cái)政資金的最優(yōu)配置與利用。并且通過完善服務(wù)體系能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)相關(guān)資金使用的有效監(jiān)督與管理，確保了專項(xiàng)資金的有效利用。
3結(jié)語
在山區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的過程中，要重視農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣工作。做好山區(qū)農(nóng)機(jī)化推廣可有效促進(jìn)山區(qū)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，提高農(nóng)民人均收入水平，促進(jìn)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，確保我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
篇13
Key words: implementation of teaching;teaching organization;teaching method;examination mode;teaching environment;design
中圖分類號(hào):G42 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1006-4311(2010)29-0191-02
0引言
在《電氣化鐵道技術(shù)專業(yè)英語課程教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)》一文中我們已經(jīng)詳細(xì)介紹了課程自崗位調(diào)研典型工作任務(wù)分析確定課程培養(yǎng)目標(biāo)課程教學(xué)內(nèi)容的選取與設(shè)計(jì),最后形成一套完整的具有指導(dǎo)意義的課程標(biāo)準(zhǔn)這一課程后臺(tái)設(shè)計(jì)過程。在本篇文章中,我將詳細(xì)介紹課程實(shí)施過程的具體設(shè)計(jì),包括教學(xué)組織的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)、考核方式的設(shè)計(jì)及教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)等各方面內(nèi)容。
1教學(xué)組織的設(shè)計(jì)
課程的教學(xué)組織采用“車間教學(xué)”的形式,融職業(yè)規(guī)范和職業(yè)素質(zhì)于一體,培養(yǎng)學(xué)生的“員工感”。
我們分大班為若干“班組”,高職院一個(gè)班級(jí)大約40-50人,我們將其按5～6人一組的編制分成8～10個(gè)班組,每個(gè)班組設(shè)一位班組長(zhǎng),可由老師指定或?qū)W生選舉產(chǎn)生。班組長(zhǎng)可以不固定,可由組里成員輪流擔(dān)當(dāng)。班組長(zhǎng)是班組的管理者,負(fù)責(zé)整管理個(gè)班組,如日常考勤、獨(dú)立制定或組織成員討論制定工作計(jì)劃,監(jiān)控督促各成員按計(jì)劃按時(shí)完成工作任務(wù),工作任務(wù)的匯總、審核及全體組員的考核打分等工作。
這樣,不但培養(yǎng)了每個(gè)組員完成工作任務(wù)的能力,而且通過擔(dān)當(dāng)班組長(zhǎng),還培養(yǎng)了他們的組織能力、管理能力和協(xié)調(diào)能力,有效挖掘?qū)W生潛力,不僅達(dá)到專業(yè)能力的培養(yǎng)目標(biāo),更強(qiáng)化學(xué)生方法能力和社會(huì)能力的培養(yǎng)。
教師在本課程當(dāng)中不再是單純的教師身份,他具有三重身份,即是車間主任,又是車間技術(shù)主管。作為車間主任,他負(fù)責(zé)車間的生產(chǎn)組織、日常考勤、過程監(jiān)控與反饋處理;作為技術(shù)主管,他要負(fù)責(zé)車間的技術(shù)咨詢、故障處理、技術(shù)反饋和質(zhì)量控制等工作。
2教學(xué)方法的設(shè)計(jì)
改革后的《電氣化鐵道技術(shù)專業(yè)英語》課程采用工作過程六步法為主,輔以項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、班組合作、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、模擬仿真、角色扮演、頭腦風(fēng)暴、案例教學(xué)、四步演示等多種教學(xué)方法的組合。
通過六步法,使學(xué)生在學(xué)習(xí)第一門專業(yè)課程時(shí)即能夠初步具備工作過程的相應(yīng)能力:完成任務(wù)的專業(yè)能力、交流溝通等社會(huì)能力、計(jì)劃?rùn)z查等方法能力。
在資訊、計(jì)劃、決策環(huán)節(jié)中,教師主要分析工作任務(wù),明確學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用教學(xué)資源學(xué)習(xí),團(tuán)隊(duì)合作完成工作任務(wù),要學(xué)生明白學(xué)什么,怎樣學(xué)。學(xué)生分組接受、分析工作任務(wù),并經(jīng)過資訊,學(xué)生交流討論制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在實(shí)施和檢查環(huán)節(jié)中,學(xué)生以小組為單位按照自己制定的工作流程和工作計(jì)劃,合理分工,完成任務(wù)。并在實(shí)施的過程中實(shí)施自我檢查和相互檢查,完成實(shí)施過程記錄。本過程中,教師只是起到審核、引導(dǎo)和答疑的作用。
在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),學(xué)生以小組為單位進(jìn)行任務(wù)完成總結(jié)和評(píng)價(jià),使學(xué)生建立積極的自我認(rèn)知。最后小組組織自評(píng)和互評(píng),教師組織考核進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
3考核方式的設(shè)計(jì)
改革后的課程一改過去“一卷定乾坤”的片面考核方式為過程考核考核。各學(xué)習(xí)情境的項(xiàng)目或任務(wù)單獨(dú)進(jìn)行過程考核,考核內(nèi)容除了學(xué)生任務(wù)完成情況的考核外,還包含學(xué)生在任務(wù)完成過程中的態(tài)度、紀(jì)律、職業(yè)素養(yǎng)等情感方面的考核打分。另外,為了促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,將分別對(duì)班組和個(gè)人進(jìn)行考核,班組的分?jǐn)?shù)將作為成員個(gè)人成績(jī)的系數(shù),最后計(jì)入學(xué)生個(gè)人成績(jī)當(dāng)中。
下面將以學(xué)習(xí)情境1為例給出班組和個(gè)人的考核內(nèi)容,僅供參考。
3.1 學(xué)習(xí)情境1對(duì)班組的評(píng)價(jià)內(nèi)容
3.1.1 態(tài)度紀(jì)律方面①班組整體紀(jì)律良好,全體組員不遲到、早退和無故缺勤。②班組全體成員工作認(rèn)真,能進(jìn)行互助學(xué)習(xí)。
3.1.2 職業(yè)素養(yǎng)方面①班組長(zhǎng)有很強(qiáng)的責(zé)任心,組員有主人翁意識(shí),能按時(shí)按質(zhì)按量地完成任務(wù)。②班組各成員均保持良好合作關(guān)系,組員能夠與他人分享經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),互相協(xié)助,很好地完成工作任務(wù)。
3.1.3 專業(yè)能力方面①內(nèi)容合理,語句簡(jiǎn)潔、通暢,無語法錯(cuò)誤,應(yīng)用大量專業(yè)詞匯。②短劇演繹生動(dòng)逼真,選取合適的場(chǎng)地或道具進(jìn)行表演,表演者發(fā)言清晰,表演自如。
3.2 學(xué)習(xí)情境1對(duì)學(xué)生個(gè)人的評(píng)價(jià)內(nèi)容
3.2.1 態(tài)度紀(jì)律方面①嚴(yán)格遵守管理制度,不遲到、早退和無故缺勤。②工作認(rèn)真,服從安排。發(fā)現(xiàn)自身不足后主動(dòng)向老師、同學(xué)虛心學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后及時(shí)主動(dòng)改正。
3.2.2 職業(yè)素養(yǎng)方面①有主人翁意識(shí),學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé),能為學(xué)習(xí)結(jié)果承擔(dān)責(zé)任。②與學(xué)習(xí)小組成員保持良好合作關(guān)系,采用合適方式表達(dá)不同意見,愿為他人分享經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),能為團(tuán)隊(duì)利益作出個(gè)人犧牲。
3.2.3 專業(yè)能力方面①按質(zhì)按量完成本職工作。②掌握必備的專業(yè)詞匯及專業(yè)術(shù)語。
4學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)
為實(shí)現(xiàn)課程“寓教于樂”的核心思想,課程團(tuán)隊(duì)為學(xué)生創(chuàng)建了一個(gè)開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,具體解釋如下:
4.1 學(xué)習(xí)內(nèi)容開放根據(jù)學(xué)生能力的不同設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)情境,實(shí)行“個(gè)性化”教學(xué),實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的開放。通過完成學(xué)習(xí)情境的工作任務(wù),將封閉的被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)殚_放的主動(dòng)學(xué)習(xí);
4.2 學(xué)習(xí)時(shí)間開放通過周4或周6課時(shí)聯(lián)排的小模塊教學(xué)方式,使學(xué)生能夠利用一至兩次課就可完成1個(gè)學(xué)習(xí)情境的工作任務(wù),學(xué)生可按照自己的實(shí)際情況安排資訊、計(jì)劃、實(shí)施的時(shí)間,甚至可團(tuán)隊(duì)合作進(jìn)行任務(wù)檢查和評(píng)價(jià),學(xué)習(xí)時(shí)間更靈活,形成開放性學(xué)習(xí)時(shí)間;
4.3 學(xué)習(xí)場(chǎng)地開放制定實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和專業(yè)教室的開放性管理制度,由學(xué)生自行管理,實(shí)現(xiàn)校內(nèi)學(xué)習(xí)場(chǎng)地開放;同時(shí)將校外實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)場(chǎng)兼師與學(xué)生實(shí)行掛鉤,學(xué)生可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)企業(yè)要求和兼師安排,到企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)校外實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地開放;
4.4 學(xué)習(xí)方式的開放課堂學(xué)習(xí)方式多種多樣,學(xué)生組織班組團(tuán)隊(duì),進(jìn)行討論式學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)、集體開發(fā)等學(xué)習(xí)。為將課程的新技術(shù)及時(shí)引入課堂,院內(nèi)專業(yè)骨干教師通過上網(wǎng)、查閱期刊、到現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研查找參考資料開展課程的新知識(shí)和新技術(shù)講座,院外邀請(qǐng)課程領(lǐng)域現(xiàn)場(chǎng)專家開設(shè)專題講座,通過多種形式開展學(xué)習(xí)。
4.5 教學(xué)資源的開放學(xué)生除引導(dǎo)文等工學(xué)結(jié)合教學(xué)資源外,還可通過網(wǎng)絡(luò)了解教師手冊(cè)、學(xué)生手冊(cè)、教師教學(xué)計(jì)劃、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn),參考教師的教案、電子教案、課件,進(jìn)行在線測(cè)試,并通過課程論壇和在線答疑等方式與教師交流、解惑,實(shí)現(xiàn)資源的開放。
5實(shí)施效果反饋
本課程改革經(jīng)過在06級(jí)、07級(jí)、08級(jí)電氣化鐵道技術(shù)專業(yè)學(xué)生的實(shí)施改進(jìn)驗(yàn)證再實(shí)施在改進(jìn),課程設(shè)計(jì)已經(jīng)十分成熟,于2009年成功立項(xiàng)學(xué)院精品課程。
學(xué)生和老師都受益頗多。鐵運(yùn)061班秦世陽同學(xué)說這種企業(yè)化教學(xué)模式,培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)能力,自我管理能力,特別是將企業(yè)的最新的技術(shù)資料和工作內(nèi)容納入教學(xué)內(nèi)容,讓我們直接從事實(shí)際工作任務(wù),在學(xué)校就與工作崗位接軌,實(shí)現(xiàn)零距離上崗。