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篇1

主要通過詢問和調查的方式了解學生身邊有無任何商業廣告活動形式及家長手機APP的使用情況，尤其是一些以廣告、涉黃、游戲等為誘導收費的APP手收集個人信息、學校信息。如發現立刻督促學生遠離，家長卸載APP，并叮囑家長和孩子堅決杜絕任何商業廣告和有害APP進校園。

二、家校聯手加強教育，共創“清凈”

假期期間加強學生的思想教育，家校聯手不讓學生參加校外的任何商業活動，不宣傳和接收任何廣告性質的“禮品”和宣傳單，不把任何具有商業廣告性質的學習用品帶進校園，同時督促家長也對家庭環境進行了一次排查，為學生營造了一個清凈的家庭學習環境。

三、排查有無私自組織學生參加校外商業活動。

篇2

二、活動目的：

通過此次清除校園“牛皮癬”，意在提高同學們關心校容校貌、美化校園環境的意識和作為一名青志成員應有的責任感；號召更多的同學參與“牛皮癬”大作戰的隊伍中來，樹立文明張貼意識，還校園應有的純凈之風；參與此次清潔勞動，培養同學們的勞動觀念和奉獻精神；在新的學期里，回歸良好的校園氛圍，全身心投入到學習中來。

三、活動主題：

清除頑固“牛皮癬”，樹文明張貼新風

四、主辦單位：

南華大學船山學院團委學生會

策劃承辦：

船山學院青年志愿者隊

五、活動人員：

船山學院青志隊成員

六、活動地點：

二棟教學樓

七、活動時間：

xx年月日

八、活動的開展：

（一）、活動的前期階段的準備

1、準備活動工具：鋼絲球，小刀，水桶，垃圾袋，刷子，抹布等。

2、安排兩到三位同學到校園內各個地區了解環境情況。

3、宣傳組溝通好，利用各種宣傳手段，在學校進行活動前期宣傳。

4、對青志成員做好思想工作，要注意安全，清理的過程中不準打鬧，要嚴格聽從安排，過高清除不了的不準爬桿。

(二)活動的開展階段

1、活動當天在指定地點集合，進行動員講話，分配各隊員活動任務（具體分組按實際情況安排）。重點強調活動的注意事項和紀律，照集體相片

2、半小時后，集中好人員，有序開始清理。同學按照負責人安排清理指定區域，分工合作。

3、活動時要注意青志形象，遇到高出難以清理的，應事先商量，聽從小組負責人的安排。

4、所帶的工具要妥善保管好，并認真清除“牛皮癬”小廣告、亂涂亂畫的非法字跡，并把垃圾放在隨身帶的袋子里面。

5、活動完畢后，把垃圾帶走，并到活動指定地點集合。交工具、簽到。

（三）活動的后期階段

1、各組負責人清點活動用具，統一交辦公室。

2、宣傳組做好活動后期宣傳。

3、策劃組寫好活動總結。

九、活動意義：

借此服務活動對青志成員們提供鍛煉自我的平臺，激發大家對青志活動的熱情，體會勞動帶來的樂趣。培養“奉獻小我，服務大家”的志愿者意識。用自己的意識去影響更多人樹立文明張貼意識，與制造“牛皮癬”,破壞校園環境的可恥行為作斗爭；用自己的熱情去激發更多人保護校園環境的熱情。齊心協力，營造文明校園的良好氛圍。同時，借此次契機，培養10級新成員與09級老隊員互相交流，互相配合的默契。為今后船山青年志愿者隊發展增添新的活力。

十、注意事項：

1、所有參與者要愛護公物，盡可能不傷及公物的底漆，將鏟下的廣告紙不要隨便亂丟，先裝進自帶的垃圾袋，再投到垃圾箱。

篇3

2、學校、醫院的同志和鎮干部參加義務勞動，將場鎮劃分為幾個清理區域，落實專人負責現場活動安排，使活動得以正常有序的開展。

活動開展情況

1、醫院、學校和鎮干部自備了鏟子、掃帚、鐵夾等勞動工具，發揚不怕臟、不怕累的精神，對場鎮道路、背街小巷、菜市場等進行了清掃、清除，干部職工采取清撿、掩埋等方式認真清理垃圾，清掃衛生死角。勞動質量高，效果效果好，為轄區義務勞動活動的開展帶了好頭。

2、社區干部帶頭參加場鎮居民清潔勞動，對轄區內的商戶門面進行了清掃，對牛皮癬、小廣告等進行了清除，社區小組長對車輛亂停亂放，居民亂吐、亂丟行為進行了制止勸導，使場鎮環境衛生狀況得到改善，勞動效果顯著。

篇4

2 、確立一條激勵向上的人生格言。讓學生輪流每天都在班內的宣傳黑板上寫一條自己最喜愛的人生格言，并將評選出的學習標兵的人生格言制作成宣傳手冊，在班內宣傳，讓所有的學生都受到啟發、教育，得到鼓勵，共同提高。

3 、練就一項受益終生的體育項目。班主任根據每位學生的不同情況和個人愛好，讓學生自由選擇一項自己最喜愛的體育項目，通過體育課和課外活動時間，加強鍛煉。例如：籃球、乒乓球、排球、體操、武術、呼啦圈、跳繩、羽毛球等，以強健自己的體魄，發展自己的愛好。并組織一系列的比賽，激發學生對體育活動的興趣。

4 、培養一種愉悅身心的藝術愛好。學校通過定期舉行音樂比賽、繪畫比賽、普通話比賽、舞蹈大賽、文藝匯報演出、體育節等形式，確保每一位學生都參與，讓每一位學生都能在活動中有所感受，有所提高，為學生提供展示才能、體驗成功的寬廣舞臺。并評選出“明星歌手”“小小舞蹈家”“繪畫能手”“小小書法家”“優秀主持人”等，激勵學生對藝術的追求。

5 、擁有一個服務社會的社區崗位。通過開展定期到敬老院清理衛生、幫助老人整理物品，到公路兩邊清理冬青叢雜物，清掃教室、校園內及周邊衛生，清理社區內的小廣告等方式，讓學生們參加力所能及的社會實踐活動。再就是組織學生到附近農村參觀大棚，了解農作物的種植方法，體會農民的辛苦，養成勤儉節約的好習慣。還可以組織學生進行社會調查，了解垃圾給生活帶來的危害；以及組織學生深入調查了解家庭環境對學生健康成長的影響。讓學生在實踐中增長知識，得到鍛煉。

二、具體實施：

2010年9月：

1、“我是班級的小主人”班級內班干部的選聘。每一位熱心班級事務的同學都可在班內發表競選演講，讓同學們選出自己的班干部，提高同學們自我管理的能力。

2、慶祝教師節文藝演出。各班組織學生排練文藝節目，在教師節前在班內演出，選出的優秀節目參加全校教師節慶祝大會的文藝演出，向教師節獻禮。

3、學校利用周三下午的課外活動組織學生參加合唱、舞蹈、國畫、素描、乒乓球、籃球、長跑、羽毛球等興趣小組活動，使每一個同學都有自己的愛好特長。

2010年10月：

1、“慶祝祖國60歲生日，重溫英雄事跡”演講比賽?！爸v英雄故事”活動，搜集我們當地在、、、抗美援朝、對越反擊戰中涌現出的革命英雄，在班內舉行的主題班會中講述其英雄故事。通過學生搜集、整理革命英雄的事跡，使學生在心目中樹立起榜樣。

2、趣味運動會。

2010年11月：

“我的人生格言”評選。組織學生在黑板上抄寫自己的格言，并評選出本班中優秀的格言，參加學校的人生格言評選。

篇5

二、目標要求

自3月15日開始，集中一個月的時間，以“亂設攤、亂占道、亂傾倒、亂設置、亂搭建”為整治重點，整頓秩序、凈化市容，狠抓常態、促進長效，深入開展“執法檢查突擊月”活動，著力達到沿街秩序規范、車輛停放規范、設施設置規范、廣告牌匾規范、施工行為規范，努力實現市容市貌明顯改觀、管理水平明顯提高、服務能力明顯增強、公共秩序明顯改善、文明程度明顯提升。

三、整治內容及責任分工

（一）加強對市容市貌的管理。以治理城市“亂搭亂建、亂堆亂放、亂貼亂畫、亂停亂放、亂扯亂掛、亂擺亂賣”等現象為重點。加強對占道堆放物料、施工作業的審批及管理，做到不影響交通、不影響市容、不破壞綠化、不損壞市政公用設施。加大對亂涂亂畫現象的治理力度，督促小廣告清理公司和各產權單位，對主次干道兩側的亂涂亂畫進行一次集中清理。規范車輛停放行為，在做好說服教育的同時，對不聽勸阻的要嚴管重罰。根據道路特點，合理安排晾曬時間和地點，對未按要求晾曬的，按照有關規定進行嚴格處理。嚴禁利用行道樹、隔離欄晾曬衣服、拖把等。加大對亂放垃圾、亂倒污水等現象的治理力度，確保主次干道兩側無衛生死角、垃圾堆、果皮等。對影響市容市貌的破舊建筑和構筑物，按照城市規劃要求實施拆遷、改造或修補粉飾。

（二）加強對違規建設的治理。加大對城區主次干道兩側、居民小區、城市出入口、城鄉結合部等重點地區和部位的巡查力度，做好違規建設的排查摸底工作，并建檔立案，實施重點監控。對違法建筑或嚴重影響市容的臨時建設、設施堅決予以拆除。對未經規劃行政管理部門批準，隨意改變房屋用途、房屋結構的行為及時制止，限期整改。

（三）加強對廣告牌匾的整治。按照統一、美觀、規范的要求，加強對戶外廣告牌匾的管理。對破損、臟污、參差不齊等影響城市容貌或未經審批不符合標準的廣告牌匾，一律限期拆除、更換，對質量不高或存在安全隱患的，要責令設置部門或個人及時進行維護、更新，對破損的“無主”廣告牌匾及時進行清理。始終保持對落地燈箱廣告的高壓態勢，一經發現一律取締。對燈桿廣告進行一次集中治理，凡合同逾期的，要通知有關單位及時進行拆除，合同沒有到期但燈桿廣告破損陳舊的，要責令有關單位進行更新更換。

（四）加強對建筑工地的管理。督促各建筑工地設置1.8米以上的硬質圍擋，工地出入口地面實施硬化處理，規范化建設臨時生活設施，設置車輛沖洗設施和泥漿沉淀、工地排水、揚塵治理等臨時環衛設施。嚴格執行渣土運輸許可制度，規范渣土運輸行為，適時開展違規車輛夜間集中治理行動，對車輛不苫蓋、撒漏污染路面行為進行嚴管嚴懲。加強對水泥制品企業的管理，試點推行商混運輸審批和繳納保證金制度。嚴格夜間施工時間，杜絕夜間施工擾民現象發生。加大對施工侵占綠化帶、破壞市政設施行為的打擊力度，一經發現從嚴從重處理。

（五）加強對“門前三包”責任制落實情況的監督檢查。對“門前三包”落實情況進行一次集中檢查，督促單位或個人認真落實好“門前三包”責任制的有關事項，對落實到位的單位或個人，進行表彰或給予一定的物質獎勵，對不履行責任或不服從管理的，對單位在電視臺予以曝光，對個人按照規定進行處罰，并限期整改。

（六）加強對“路腿子”的治理。本著“合理、美觀、使用”的原則，在做好摸底排查的同時，繼續做好“路腿子”治理工作，嚴格審批制度，凡未經審批的“路腿子”一律予以清理。孤島、仙河鎮城區內的“路腿子”由孤島中隊、仙河中隊結合實際情況搞好治理。

（七）加強對油煙排放的治理。在前期摸底調查的基礎上，對餐飲業油煙排放現象再進行一次集中檢查，對仍沒有改用天然氣、液化氣等清潔能源，安裝油煙凈化裝置的，要督促抓緊落實整改，通過一個月的治理，確保50%以上的中大型餐飲單位安裝油煙凈化裝置和使用清潔能源。對大排檔、燒烤攤點要提前介入工作，合理規劃經營地點，明確標準要求，規范經營行為。對不服從管理的，要采取強硬措施，依法予以取締。

四、實施步驟

（一）部署宣傳階段（3月15日至3月16日）。印發活動實施方案，各責任股室、中隊要根據方案要求，召開會議進行安排部署，細化責任分工，明確工作職責，統一思想，提高認識，確保本次活動扎實有效開展。

（二）集中整治階段（3月17日至4月10日）。各責任股室、中隊結合工作實際，逐項抓好落實，加大整治力度，強化工作措施，確保整治活動見到明顯成效。牽扯到多個股室、中隊的要加強聯系，及時溝通情況，共同完成治理任務。需要集中行動的，局活動領導小組辦公室要提前拿出方案，周密部署，精心組織，確保安全、順利完成任務。每周五上午下班前，各責任股室、中隊要將整治情況形成書面材料報領導小組辦公室。

（三）檢查驗收階段（4月11—4月14日）。由局活動領導小組辦公室會同局督察室，對各責任股室、中隊活動開展情況進行檢查驗收，對存在的問題進行查找原因，并責令整改。各責任股室、中隊也要查漏補缺，總結經驗，形成長效管理機制。活動結束后，局活動領導小組辦公室要形成活動總結，及時上報局黨組。

五、保障措施

（一）統一思想，提高認識。各責任股室、中隊要把本次活動作為當前工作的總抓手，增強責任感和緊迫感，按照職責分工，明確專人，分解任務，積極認真的開展好整治活動，要做到上下聯動，左右兼顧，全面推進，確保各項任務落實到位。

篇6

三月的校園，初暖乍寒，可是我們“學習雷鋒”的熱情卻日增不減。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，我校在三月深入開展了“揚雷鋒精神，建和諧文明校園”的主題活動，取得了一定的成效?，F將三月學雷鋒活動總結如下：

一、努力營造學雷鋒氛圍，深刻體驗雷鋒精神

1、三月伊始，校團總支積極響應上級團委發出的號召，并結合本校實際情況制定了“學雷鋒活動月”活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。

2、3月5日早晨，我校舉行了“學雷鋒”主題升旗儀式，八年級六班__同學向全體學生發出了“揚雷鋒精神，做合格中學生”的倡議。本次升旗儀式拉開了__中學開展“雷鋒月”活動的序幕。

3、通過國旗下講話、主題黑板報、手抄報、征文比賽、學雷鋒比賽、開主題班會等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，深刻體驗雷鋒的精神。

二、積極組織學雷鋒活動，學習培育雷鋒精神

1、學雷鋒就要從身邊的小事做起，用實際行動來發揚雷鋒精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒事跡的過程中，學生們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深打動并感染，紛紛用實際行動來體現雷鋒精神。

2、三月五日下午，我校全體師生進行了環境清潔活動，六年級師生清理校園內的死角，七、八年級師生來到學校周圍的公路、綠化帶，九年級師生來到__鎮集貿市場，他們將街道、馬路及綠化帶內的垃圾清理得得干干凈凈，受到了校內及周邊群眾的一致稱贊。在這次活動中，師生們體驗著并快樂著，沒有人抱怨，沒有人喊苦叫累，大家心里都被保護環境、服務社會的責任感深深地陶醉著。

三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神

1、雷鋒精神可以集中概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。我校雷鋒活動月活動開展以來，涌現出了很多生活節儉、助人為樂的好少年(六、七年級表現最為突出)，帶頭工作的勞動模范(八年級居多)，刻苦勤奮的學習典型(九年級為表率)……

2、雷鋒的精神是中華民族一筆寶貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴、方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚廣大。

雷鋒活動月雖然已經過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中扎下了根，并不斷引導著我們在今后的學習和生活中用實際行動去發揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。同學們，讓我們從小事做起，從現在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花!

學雷鋒活動月工作報告二　 　   三月是每年一度的學雷鋒活動月。我們__市一中為了迎接這次活動，早計劃、早安排，把這一活動延伸、擴展，使學雷鋒活動更有特色、更有吸引力。

一、首先，充分利用學雷鋒活動月對青年團員開展“學習雷鋒事跡，學習雷鋒精神”的教育。

通過各班團支部的團課、團會，使全體團員在思想上提高了認識。學習雷鋒的光輝事跡，學習雷鋒在學習上的“釘子”精神，學習雷鋒遇到困難，不認輸，勇往直前的精神，通過學習使雷鋒精神在學生們心中重新煥發光彩。

二、利用櫥窗、板報等宣傳陣地號召團員青年：參加青年志愿者活動，弘揚“團結、友愛、互助、奉獻”的志愿者精神。

三、活動安排得當。

團委在制定學雷鋒工作思路的時候就充分考慮到了活動的可行性。以不影響學生學習，保證學生安全為前提，活動形式和方法適合中學生、貼近社會，注重實效，使學生能在活動中受益。

活動一：絹織青年志愿者在校內開展幫扶活動。在學習上，開展“一幫一”小組，成績好的同學幫助較困難的學生;在生活上，開展“結對子”活動，幫助由于某些原因而生活不方便的同學。

活動二： 3月6日，我校高一年級的部分學生組成志愿者分隊，利用課余時間來到校外，分兩路隊伍，一路清除四明街上小廣告及白色垃圾，另一路清掃四明街北段及文源路系段的垃圾。這次活動提高了學生環保意識，在全校同學中起到了模范帶頭作用，同時也引起了社會上不少的反響，受到了群眾的一致好評。

活動三： 3月19日上午志愿者小分隊到公園進行了“環保游”。志愿者們有的擦洗燈柱、有的擦座椅、有的擦標示牌，更多的同學則在撿抬白色垃圾。他們不怕臟、不怕累，能為環境保護做一點貢獻，他們覺的非常光榮。他們的行為受到了路人的好評。

最后，活動總結如下：

1、準備要充分。組織者要考慮全面，做好充分的調查研究，制定出可行方案。

2、紀律要嚴格。為了保證活動圓滿成功，每次活動都有嚴格的紀律，志愿者都按班級分成小分隊，便于管理、有利于安全。。

3、總結表彰要及時。每次活動結束及時總結，對表現出色的志愿行進行表彰，對稍差的班級和個人及進溝通交流。

總之，學雷鋒活動月雖已結束，但學雷鋒的活動并未結束，我校團委會繼續組織開展志愿服務活動，使之堅持經常。并在活動過程葉，不斷改進、完善，爭取做到更好。

學雷鋒活動月工作報告三

自發出“向雷鋒同志學習”號召以來，我校始終堅持“學雷鋒，樹新風”活動?，F將我校學雷鋒活動簡單總結如下：

一、關愛他人，奉獻愛心。

近幾年，我校加強將學雷鋒活動與紅十字會活動的有機結合，在活動中，我校始終貫徹紅十字會“關愛他人，奉獻愛心”的宗旨。先后發起向青海、西藏、內蒙古等雪災地區捐款，向南方洪水災區捐款等共計2萬余元，極大地援助了災區人民的生活;在學校內部，我校團委、紅十字會也發動了向身患癌癥的__同學捐款2萬余元，向遭受火災的__同學捐款1萬余元，緩解了家庭負擔，表達了我校師生的愛心。

二、參與人多，活動面廣。

在每年“學雷鋒活動月”里，我校各年級、班級、團支部、團小組、紅十字會會員等都積極行動起來，廣泛參與社會實踐，足跡遍布豐臺區。我校學生服務的社區有：__。

三、活動形式多樣，成果顯著。

在學雷鋒活動中，我校采取了幫助打掃清潔、陪老人聊天、給小朋友贈送玩具、捐款、環保護綠、文明宣傳、測血壓、量體重、拾金不昧等多種形式，活動也取得了豐碩的成果，不僅收到表揚信逾300余份，錦旗多面，而且《__》報道了我校__同學在中華福壽全敬老院學雷鋒返校途中，從車輪下英勇搶救3歲兒童的事跡。

篇7

秋末冬初的季節，校園衛生是個重要的問題，創造美好的環境，不僅有利于同學們的學習，更有利于對他們高尚情操的培養。美化環境既是學校的事，更是學生自己的事，愛護校園環境是同學們的責任和義務。

二.活動目的

此活動不僅可以豐富學生的課外生活，讓同學們在活動中感知，在活動中交流，在活動中學習，而且可以為全校師生創造一個溫馨、整潔、舒適的生活和學習環境。通過舉辦此活動還可以激發同學們的愛護校園環境的熱情，去共同美化綠色校園。

三.活動主題

美麗校園，從我們做起

四.活動內容

環湖清掃,擺自行車,教學樓周邊綠地清掃,清理小廣告,運動場清掃

五.活動單位

校青年志愿者協會組織策劃部

六.活動時間和地點

時間：20**年11月24日(星期四)下午15:00~18:00

地點：校園內

七.活動參與人員

第一組織者：祝文龍

主要參與者：各部干事及會員，共計總人數150人

八.宣傳方案

1.校園海報：由宣傳部在活動前期設計出新穎的海報并在11月22日張貼海報并標明時間和地點。

2.條幅：由外聯部負責制作本次活動的條幅。

3.網絡宣傳：由信監部有關人員在活動期間進行信息采集，活動后把活動內容整理上傳到校青協博客和校主頁等網絡單位上。

九.活動流程

1.活動前期具體流程

(1).組織人員商討擬定活動計劃，明確活動內容和分工。

(2).由部長負責向有關部門借用活動所需物品。

(3).由宣傳部負責制作并粘貼海報、制作并張貼條幅。

2.活動中具體流程

(1).14：30之前活動人員準時到文體中心前集合，并由部長組織人員簽到。由部長給各組分配任務，并宣讀注意事項。

(3).15：00時，各組攜帶所需物品分別到指定地點開始工作。

3.活動后具體流程

(1).活動后，由各組負責人收回所借物品并及時歸還。

(2).由辦公室做活動總結，并做好記錄，以備下一次活動參考。

(3).有信監部負責將此次活動照片保留并上傳至校青協博客，為以后社團宣傳工作積累素材。

范文二

一、活動背景：

陽春三月，草長鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了意氣風發的大學生的熱情。3月12日是一年一度的植樹節，植樹造林為青年志愿者散播愛心提供了平臺，同時也使全院師生感受到盎然的春意。綠色有限，愛心無限。為此，我們建筑與藝術系團總支學生會青年志愿者服務隊和生活保健部在3月12日植樹節來臨之際，組織我系師生在我們美麗校園進行一次植樹活動，踐行志愿者精神，共創美好校園。

二、活動主題：

親近自然，建設綠色校園

三、活動目標：

1。情感目標：在活動中，發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。

2。知識目標：了解“植樹節的來歷”、“植樹與環?！薄ⅰ坝嘘P植樹節的活動”等資料，增強環保意識，生態意識，以達到為學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的，并去社區、街道向居民和行人宣傳。

四、活動時間：

xx年3月12日下午14：00~16：00

五、活動地點：

四川建院四教廣場

六、參加人員：

院系領導與老師，建筑與藝術系全體學生

七、活動流程：

1、活動前期準備：

青年志愿者服務隊負責策劃書的起草和完善，并在活動中作為應急小組，處理突發事件。如：不會包扎，不會涂藥，物品搬放等。

生活保健部負責與園林方面的老師進行聯系，確定樹苗的品種，購買的方式等，并負責護樹保護卡、關愛花草宣傳牌和啟動儀式上需要的充氣拱，橫幅等的聯系。

青志隊和生活保健部負責物品的購買。(詳見附錄)

青志隊和生活保健部負責聯系通訊社，派出資深記者對活動進行跟蹤報道，并在校報及院級報刊進行文章發表;在活動前后進行廣播宣傳，使志愿活動深入人心;活動期間進行照片記實，活動后進行照片展覽，做好dv發表在院系的網站上，同時寫成新聞稿上報市團委。務必擴大活動影響力。

2、活動時間安排：

09：00青年志愿者服務隊和生活保健部的干事在四教廣場上簽到，和工作人員一起布置啟動儀式的會場

12：30青年志愿者服務隊和生活保健部的干事去取樹苗和借植樹用的工具

13：00青年志愿者服務隊和生活保健部的干事和志愿者共同挖坑

13：40紀檢部負責組織學生到場和維護會場的氣氛

14：00四川建院建筑與藝術系首屆植樹節啟動儀式開幕

14：30簽名和植樹

篇8

A、 通過活動能夠提升經銷商對當地消費者的影響力，培養潛在顧客；

B、 通過活動能夠為經銷商所經營的門店吸引人氣；

C、 通過活動能夠為經銷商培訓員工，提高經銷商員工的實戰水平和基本素質；

D、 通過活動能夠有效的提升銷量（這是根本）；

E、通過活動向經銷商合理壓貨（這是關鍵）；

對于經常組織活動的經銷商門店，推廣人員有必要對其闡述活動的目的性；對于對活動缺少正確認識或者對其它廠家所做的活動中失望、失敗過的門店經銷商來說，推廣人員更應該闡明這些觀點?？傊?，活動前期與商家的溝通工作必須落實到位，如果溝通落實不到位，結果不會理想（最好不要去，去了也是找死?。?。

二、策劃活動主題

《禮記.檀弓下》曰：“師出有名。”意思是說，出兵必須有合適的理由。如果分裂祖國挑釁在先，我們出兵收復臺灣便會師出有名，對其懲罰性的軍事行動會得到國際社會及周邊多數國家的理解和支持。

推廣活動也是如此，一個好的活動主題，不僅會得到經銷商的支持，也會取得消費者的認同。假如活動是禮品促銷，那么我們一定要給消費者一個讓其放心接受禮品的理由。道理很簡單，僅僅是“買就送“消費者很容易會聯想到會，為什么要送這么多東西啊，是不是這個產品不好銷售，或者是羊毛出在羊身上！所以一個好的活動主題也是活動成功于否的關鍵。

三、天時、地理、人和

《孟子》曰：“天時不如地利，地利不如人和”，這句話道出了古代戰爭中的辨證關系和相關重要性。其實做推廣活動和行軍打仗有極其相似的地方，都是在熟悉或陌生的地方、環境與對手交戰，下面將逐個分析在推廣活動中應該怎樣具體把握好這些因素：

“天時”-----在合適的時間做推廣活動是成功的先決條件，一般情況下是這樣的：淡季不如旺季、平時不如周末、周末不如店慶、店慶不如節日（看商家活動規模的大小和投入力度）；但是以上經驗僅僅局限于在商家門店活動，如果在小區做活動，那么就要情況就不同了：周末不如平時、節日不如周末（不同地區會有差異）。以上所講的“淡季不如旺季”對于小區活動不大部分情況下不成立，因為在小區里都每天面對固定的客流量，不存在淡旺季之分；

“地利”-----選準了合適的活動時間，下一個關鍵的因素就是如何在合適的時間內選擇合適的活動地點：

A、 活動現場沒有競爭對手時：-----選擇在商場門口客流量最大的位置；

C、 活動現場有舞臺時：-----選擇與舞臺保持一定距離、但有人流的位置。（這種情況是指，如果是商家吸引人氣搭建的舞臺，避免讓看熱鬧的人群擋著真正想購買產品的消費者）

D、活動現場有不存在競爭的知名品牌時：-----選擇離他們盡可能近的位置；

E、 活動現場有排隊免費抽獎時：-----選擇盡可能不被排隊抽獎的人群擋住自己活動現場的的位置；

F、活動現場有音響設備時：-----選擇盡可能不影響聽覺效果的位置；

H、 除非大型綜合性活動，盡量不要將活動現場放在離終端較遠的廣場。

“人和”-----這里的“人和”指與活動門店員工的關系。絕大多數活動的開展，都是在陌生的環境里進行，雖然推廣人員對產品、演示技巧、個人能力等都充滿了自信，但是不要忘記，只有充分的認識到消費者的消費習慣，取得消費者的信任才能將銷售工作做的更好。推廣人員恰恰缺少的就是這些。這時，推廣人員就要借助當地門店銷售人員的力量，門店銷售人員大部分都是本地人，對當地的消費情況肯定比推廣人員了解，而且本地人更能取得當地消費者的信任，其中不乏有門店銷售人員的老顧客。推廣人員在大部分時間里只能充當足球比賽的中后場球員，臨門一腳還是交給門店銷售人員踢比較好。這里的意思并不是說推廣人員不能將產品銷售出去，而是說推廣人員可以把產品講的完美無缺、頭頭是道，讓消費者產生很強的購買欲望，但是大部分消費者在成交的最后關頭還是比較理性的，這時推廣人員要取得消費者信任所花費的各種成本要比門店銷售人員要大的多。所以，在活動展開前要多溝通一些成交技巧并搞好與門店銷售人員的客情關系。并且讓門店老板安排固定的人員配合活動開展。

具備天時、地利、人和三大要素，推廣活動已經成功了一半！

四、主推產品的包裝

一旦確定了活動的主推產品，接下來的工作就是將主推產品包裝起來，所有的資源都要向主推產品傾斜，為主推產品服務，此時要遵循以下原則：

A、主推產品的價格相對于其它產品更實惠一些（提高非主推產品價格）；

B、主推產品的贈品相對于其它產品更多一些；

C、主推產品的賣點組織相對于其它產品更全一些；

D、主推產品的裝飾相對于其它產品更靚一些；

E、主推產品的數量相對于其它產品更多一些；

F、主推產品的擺放位置相對于其它產品的更明顯一些。

在實際的操作過程中，可以將一些競爭力稍差的產品價格適當的標高，引導消費者進行對比；主推產品搭配的贈品適當的加大，將主推產品冠名為“新品”、“本周銷售冠軍”、“售后部最喜歡的產品”、 “獲獎產品”等稱號用來提升產品附加值！總之，發揮我們員想象力，盡可能地想出一些好點子來，讓消費者感覺到主推機型就是今天要買的，無論價格、贈品、功能、性能、外觀都是其它產品所不能對比的，而且消費者的的確確從活動中得到了實惠！

五、活動前期的宣傳工作

推廣活動必須重視的一項工作-----前期宣傳。前期宣傳是保證活動成功于否的關鍵一環。大到總統競選，為了拉取選票，承諾選民當選后會給予其利益 ，實施“海陸空”立體組合進行宣傳；小到刻章辦證，為了吸引顧客，承諾做到以假亂真，到處張貼小廣告進行宣傳。由此可見宣傳在日常生活、工作中的滲透性和重要性。做推廣活動也是如此，設計好推廣主題以及能給消費者帶來的實惠，然后利用宣傳手段將消費者吸引過來，消費者通過購買產品得到宣傳承諾的實惠。無論設計的主題和能給消費者帶來的實惠有多么好，就算是所有的產品白送，如果沒有人知道，活動現場沒有人光臨，送給誰?；顒蝇F場是需要人氣、需要消費者捧場，在活動現場如果達到了這一點，會吸引更多的人參與進來，哪怕是過路的，畢竟這些人都能創造銷售機會。我個人的觀點是--就算銷售量達到了預期目標，如果現場的人氣不旺，這次活動也是失敗的！為什么？如果當時人氣很旺，你就能做的更好！你沒有激發出活動的最大潛能！我們可以從另一個角度來分析活動效果與人氣的辨證關系，假設活動=原子彈、人氣=人口密度，活動效果=傷亡程度，同樣是原子彈，為什么所有的人對丟在廣島的那顆印象最深呢？除了歷史背景外，更重要的一個原因是它所帶來的人員傷亡程度，因為我們記憶最深刻的那只原子彈是丟在密度很大的地方，其它的都丟在了戈壁灘上了，所以可以得出一個結論，人口密度=傷亡程度，進而推算出人氣=活動效果。

六、活動現場布置

活動現場的布置一定要體現出氣勢和規模，消費者的潛在思維都會認為活動越大，優惠越多，在這個基礎上現場的布置也要體現出企業或者產品的特色，并切盡可能的將手重的宣傳物料運用到位：

A、X展架：擺放在活動現場展臺旁邊或者入口處最顯眼的位置；

B、POP：必須張貼在顯眼位置，并且在空白地方填寫產品型號、促銷價格以及促銷贈品；

C、宣傳單頁：盡量在人流量大的時候派發到展臺外圍的消費者手中；

D、產品海報：張貼在過道上和賣場所有能夠張貼的地方，用來引導顧客和傳播產品信息；

E、條幅：選擇活動現場最顯眼的位置懸掛；

F、產品壓牌和小臺牌：每款產品下面都要有壓牌，旁邊要有臺牌；

G、價格牌：每個產品都要有價格牌，表明原價和促銷價，體現活動的正規性；

H、榮譽證書：貼在比較顯眼的地方，推廣人員人手一份，隨時展示給消費者。

七、活動現場控制

通過以上幾項的準備工作，已經萬事具備，但是最終的結果要看現場的掌控情況，這里主要指的是對消費者的掌控，此時我們要把握以下幾點：

A、 積極參與——在活動剛開始或者參與的消費者比較少的情況下，現場人員必須想盡一切辦法吸引消費者參與進來，例如散發一些小禮品、現場拍賣、有獎競猜、有獎參與都是比較常用而有效的方法；

B、 調動情緒——正常情況下，一個人在情緒高漲或者激動的時候容易做出沖動的選擇，而現場推廣活動的原則就是讓盡可能多的目標消費群體產生沖動消費，此時最好的方法就是將我們的產品講解轉化成煽情的演講，并配合生動的現場體驗和演示將產品的特點展限給消費者，講解的過程一定要遵循有理、有利、有據三要素。

C、 促成銷售——在活動開展前，要對所有參與銷售的員工進行培訓，熟練掌握

產品賣點，以及銷售技巧，講解口徑一致，為消費者提更為供專業的服務。在每一輪的講解過后針對意向比較強烈的消費者進行逐點擊破以達成交易；

八、活動收尾

現場活動結束以后，不要以為整個推廣活動已經完成，接下來的工作做對我們來說更加重要，那么我們還要做那些工作呢？

A、 清理現場——將活動現場清理干凈，體現企業員工的素養；

B、 樣品復原——將活動使用的樣品妥善處理，不要影響二次銷售；

篇9

1、成立師德教育月活動領導小組。

領導小組思想到位、分工負責，責任明確，協同合作，將同全體教師一道，共同完成師德建設任務。領導班子全體成員通過師德月在道德和情感方面達成四點共識。道德方面的四點共識是；一、嚴于律己，廉潔奉公；二、為人大度，心胸廣闊；三、作風民主，平等待人；四、謙虛謹慎，務實肯干。情感方面的四點是：一、熱情關心人，以情動人；二、誠懇待人，以誠感人；三、充分信任人，以信服人；四、善于激勵人，以情催人。

2、加強理論學習。圍繞以“切實轉變教育觀念，做學生滿意、家長滿意、社會滿意的人民教師”為主題，利用一切學習時間自學《中小學教師職業道德規范》，大力加強宣傳，努力營造良好的師德師風建設氛圍。

3、在師德交流會上全體教師介紹育人、愛生的經驗，通過一個個感人的故事案例，說出了教師們愛事業的真誠和愛學生的真情，從而增強師德意識堅定了做好人民教師的遠大理想。

（二）以讀書活動為依托、培養教師的整體水平。

組織我校教師開展讀書活動，以教學活動為依托、促進青年教師師德整體水平的提高。原則：全員參與，選優推優，專家引領，逐步提高。以課堂教學大賽為載體，開展課堂教學改革成果交流展示活動，將課程改革理念轉化為教學實際，落實到課堂教學中，切實做到從講堂，從學生看教師師德；開辟學校校園網為新的課改交流平臺，將優秀課例、教案、課件放在學校的服務器上，供老師們學習、交流。

（1）3月、4月我校組織教師開展了撰寫教學設計評比活動，并請專家進行點評。

經過評比：韓秀清、張曉梅、郭娟、付燕輝、郭贊蓮、陳碧輝、夏英蓮、王云主、吳秀君、李建立、朱紅、張潔、崔瑩瑩、朱亞男、張娟、吳倩、李敬云、林林、崔榮芝、李亞南、李婕等老師的教案獲一等獎，以上老師并在全校范圍內作了公開研究課

（2）4月由學校評審組對課及反思進行評選，注重從教師環節設計及教學用語是否以學生為主體，是否充分考慮學生的實際等方面進行評比。并將優秀教學設計、教學反思整理印刷成冊。評比結果：數語雙科一等獎六人，數學一等獎二人，科任學科一等獎10人，語文一等獎一人，數語雙科二等獎1人：數學二等獎5人，科任學科二等獎5人，對獲獎教師給與獎勵。

通過教案、反思、課堂的評比，提高了教師的專業素質和教學基本功，與此同時促進了教師對于師德的認識與提高。

（三）強化教師職業特點，提升教師的職業水平

1、以我校師德方面做得好的教師典型，抓住典型，廣泛地宣傳他們的先進事跡，讓教師們學有榜樣，趕有目標。為促進師德建設示范群體的形成營造氛圍。我校教師孫超的案例《約定》刊登在朝陽區的優秀案例集上，利用教師會上讓孫超老師閱讀這篇案例，廣大教師聽了感觸很深，從中體會到了孫超老師對孩子的一片真情，并體會到她抓住了教育的好契機。給全校教師創造了交流研討的機會，全校教師聯系自身實際談體會，并寫出了心得。

2、要求學生做到的老師首先做到。教師乃學生之典范，教師的衣著打扮，乃至一言一行都將成為學生學習效仿的楷模，“身教勝于言教”，在一些活動中，教師要率先垂范。如：在迎奧運倒計時500天宣傳活動為契機，以“奧運有我，現在行動”為主題，開展豐富多彩的宣傳教育活動，我校同學走出校園、走進社區，到十八里店鄉大洋路兩旁進行美化清潔行動。廣大師生用自己的雙手踐行“奧運有我，現在行動”，清理白色垃圾和違法小廣告。創建“做文明少年，播文明新風，小手拉大手，共建文明街”為主題的紅領巾文明一條街活動。營造“迎奧運講文明樹新風”的和諧氛圍。提高教師、學生、家長、及各界人士的文明素養，掀起迎奧運，為2012年北京奧運創造良好的人文奧運氛圍。例如，三月份我校開展了以“情系奧運，美化校園我爭先”為主題的實踐體驗活動。我校全體教師和學生一起撿拾白色垃圾、除草、回收舊報紙，以實際行動激發隊員們的環保意識。為朝陽添一片綠，為奧運獻一份力。

3、以建立新型民主師生關系為目標，重點開展教師與學生、教師與家長之間的懇談交流活動。結合實際今年我校師德月開展了學生寄語、家長寄語的征集活動，讓學生家長及學生把平時沒有機會而又最想對老師說的話寫下來，從而使學校和老師了解學生家長和學生的心聲，也使廣大家長更加理解老師，尊重老師。同時老師、學校也更好的做好工作。

五、2班的姚瑩同學是這樣寫的：首先，我對您們說聲謝謝！自我入學以來，我收到您們無微不至的關懷，使我倍感親切，讓我感受到了學校大家庭的溫暖，通過您們“照亮別人，燃燒自己”的園丁精神，讓我在學習中快樂成長，不斷地吸收新鮮知識，教會我做人的道理，感謝您們辛勤的工作，我會在以后的學習中，好好學習，聽從老師的教導，做一個遵紀守法的好孩子，也請老師在我今后的學習中多給于幫助，讓我更好的學習再次對老師說“您們辛苦了！共2頁,當前第1頁12五、1班李凱家長是這樣寫的：您任勞任怨，起早貪黑，盡職盡責地擔負著自己的重任，您要處理許多瑣碎的事情，您要日復一日的進行許多重復性的勞動，還要耐心地對待每一個學生，寧要管教頑皮的學生，說服挑剔的家長，我感到教師職業的艱辛和偉大，謝謝您啦！知您身體健康，全家幸福！

通過這次征集活動，使學生與教師、教師與家長之間的理解更深了，情感更濃了，關心更融洽了。

5、堅持教育與治理并重的原則，不斷規范教師行為，努力提高學生對教師的滿意率。學校設立師德投訴信箱和舉報電話。學校投訴電話為：校長經常收到家長打來的電話感謝老師辛勤的工作。在一次校長與鄉領導聯系給校園的樹噴藥滅蟲的事情，六、1班張敬怡的家長正在鄉領導的辦公室，得知鄉里沒時間給樹噴藥時，悄悄與園林局聯系，免費給校園的樹噴藥時，學校才知道事情的緣由。學校領導表示感謝，這位家長說到，老師、學校這樣耐心的教育學生，我家孩子到中學報名時，學校得知我家孩子是十八里店小學的學生免試錄取，我高興萬分。我無以回報，就表示我們家長的一片心意吧！