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篇1

他在工作中不斷注重自身的政治素養和道德品質的提高，把全身心的精力傾注教育事業中，把所有的愛播撒給學生，為教師的師德建設豎起旗幟，為學生的成長撐起綠萌。他團結同志，為人師表，積極進取，職業道德高尚，工作中深受廣大師生的愛戴和稱贊。

該同志事業心、責任心強，樂于吃苦，善于鉆研，勇于拼搏，從不遲到早退，一心一意撲在教育事業上，無論是做教學工作、德育工作、還是班主任工作，他都盡心盡力，認真負責，一絲不茍，任勞任怨，不計較個人得失，不計較辛苦勞累，熱心為師生服務，有求必應，在教學工作中，嚴于律已，愛崗位，愛學生，特別是新課改理念指導下，潛心研究教材和教法，努力培養學生的素養，提高學生的創新精神和實踐能力，教學質量優秀。

該同志工作中嚴格按《教師職業道德規范》的規定嚴格要求自己，約束自己，嚴格履行教育對社會的承諾，決不體罰和變相體罰學生，不歧視后進學生，處處以實際行動維護自身的教師形象，率先垂范，品德言行堪為學生表率，是一位品行高尚，業務精湛的合格的人民教師。

教師師德師風證明材料范文二

同志從教以來，一直在教育陣地上辛勤工作默默奉獻。她為人誠懇，工作一絲不茍。對黨的方針路線真誠擁護堅決執行。經常用誨人不倦的語言和言傳身教來影響廣大教師，在教職工中樹立了為人師表、教書育人的良好形象。

在多年的教學工作中她本著“在教書中育人，在育人中教書”的格言，平時備課時注意挖掘教材中的德育材料，在講課時把教書和育人有機結合起來，幫助學生及早樹立正確的人生觀和世界觀。進而帶動學生在諸多方面得到全面的、健康的發展。 物理專業專業課是與生活息息相關的一門學科，也是知識豐富瑣碎的學科。多年來她一直擔任物理專業課教學工作。她認真工作，從不敷衍，年年出色完成教學任務。用她的口頭禪就是“教壇無小事”。

在研究教法方面她不滿足現有的經驗，而是勤于探索不斷總結前人教學經驗摸索專業課教育教學規律使自身的教學經驗有了更大的進步。

經審核，該同志所填寫的師德師風，情況屬實。

教師師德師風證明材料范文三

xxx同志從教以來一直在教育陣地上辛勤工作默默奉獻。他為人誠懇，工作一絲不茍。對黨的方針路線真誠擁護堅決執行。經常用誨人不倦的語言和言傳身教來影響廣大教師，在教職工中樹立了為人師表、教書育人的良好形象。

在多年的教學工作中他本著“在教書中育人，在育人中教書”的格言，平時備課時注意挖掘教材中的德育材料，在講課時把教書和育人有機結合起來，幫助學生及早樹立正確的人生觀和世界觀。進而帶動學生在諸多方面得到全面的、健康的發展。 數學教學是與學生生活有密切關系的一門學科，也是知識豐富瑣碎的學科。多年來他一直擔任數學教學工作。但他認真工作，從不敷衍，年年出色完成教學任務。用他的口頭禪就是“教壇無小事”。

在研究教法方面他不滿足現有的經驗，而是勤于探索不斷總結前人教學經驗摸索數學教育教學規律使自身的教學經驗有了更大的進步。

教師師德師風證明材料范文四

xxx同志能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業，模范遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，關心集體，樂于助人。在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

他能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現代教育技術與語文教學整合的教改嘗試。通過參加“四位一體”教學法的研究，不斷改進自己的課堂教學水平。二、經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。作為班主任，他能主動做好學生的思想工作，經常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什么。和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。

篇2

1、需要出具團關系轉接介紹信的同學，請下載附件1，填寫好交學院團委統一辦理。一般情況下，升學、考取公務員、參軍、到黨政機關事業單位需要辦理此手續，請認真按照調檔函等說明填寫相關信息。如單位無要求請酌情處理。

2、需要補辦團員證的同學請到學院團委登記，并繳納個人一寸照片一張及工本費五元。

3、各班統一將本班團員證收齊，填寫團員證中轉出部分須填內容，格式為：2014年6月28日，因畢業，組織關系轉出，團費交至2014年7月。若有的學生組織關系轉入章沒有蓋的，需在轉入欄填寫其入學時間。

幾點需要注意的問題：

1、畢業階段，各項工作比較繁忙，為保證效率，請嚴格在規定時間內辦理，非規定時間段不辦理相關工作，后果自負。

6月17日上午9:00-11:00上交附件1申請材料

6月17日下午14:00-16:00收取補辦團員證材料

篇3

   入黨證明材料相關知識

  證明材料，是指由組織或個人出具的證明有關人員或事件的真實情況的書面材料，通常稱證明信、證明書。這是對發展對象進行政治審查中常用的一種文體。

    (1)證明材料的—般格式和要求是：(1)標題。一般把所要證明的主要內容作為標題，如“關于×××受賄情況的證明”。不要只寫“證明材料”或“證明信”、“證明書”幾個字，因為這會給對方單位以后查找、使用這些材料帶來不便。②主送單位。有些證明材料有明確的主送單位，就要在證明材料的外頭頂格寫明主送單位的全稱；有些通用證明材料也可以不寫主送單位。③正文。這是證明材料的主體部分，應把需要證明的有關人員或事件的真實情況寫清楚。如系調查證明材料，還可以提供有關調查線索。④署名。證明材料寫好后，要將提供證明材料的單位全稱或個人姓名寫在證明材料的右下方，并注明證明的日期。

    (2)寫證明材料應注意以下問題：①寫證明材料的人，應當以對黨、對被證明人高度負責和嚴肅認真的態度，堅持實事求是的原則，不得徇私情而出具與事實不符的證明，更不能作假證明。②證明材料的語言要十分明確、肯定，不能含含糊糊，模棱兩可，不能用“大概”、“可能”、“據分折”之類的詞語。③證明材料，應經本單位負責人審閱，并加蓋公章。由個人出具的證明材料，本人要簽名蓋章(或留指印)，單位要在證明材料上注明證明人的職務、政治情況等(一般不要加注“可靠”、“僅供參考”之類的斷語)。

篇4

xx學校關于xx擔任班主任工作證明材料

鄧江同志自XX年9月參加教育工作以來,一直擔任小學班主任工作。從XX年9月到XX年7在達縣黃都鄉橋英村擔任班主任，XX年9月至XX年7月在黃都鄉初中部擔任班主任，由于班級管理負責，班風正，學校工作完成優異，曾于XX年獲得校內“優秀班主任”的稱號，所任班級也屢次獲得“優秀班級”稱號。該同志在擔任班主任工作期間.以身作則，為人師表，不僅做學生的楷模，更是學生親密無間的朋友。

在建立健全班委組織，培養得力助手方面。該同志十分注重學生的素質能力培養，在班上選拔班干部時，他著重于能力的培養，并不局限于成績好壞，班干部最應該有的是：責任心和正義感！要樹立他們全心全意為班級，為同學服務的思想；教育他們任勞任怨，增強責任感；教育他們以身作則，嚴于律己，處處起好帶頭作用，養成良好的民主風氣，才能為班級做出正方向的努力。其次，班級不僅要管理好，完成學校交待的任務，完成學生學習的任務，更要從班干部這個帶頭的隊伍中發揚出一種正氣，這在學生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上學生的思想、學習、紀律、勞動、課外活動等情況，鄧江同志善于分析原因，尋找方法，采取定期座談、個別交流家訪等多種方式進行日常聯系，從而全面協調對學生的的各項教育教學工作。

該同志班主任工作做得全面、細致，每期所教班級班風好、學風正，班主任工作真正做到了讓家長放心、讓人民滿意，讓學生成才。

篇5

篇6

    （3）使用該商標的主要商品或服務近三年來主要經濟指標（應提供加蓋申請人財務專用章以及當地財政與稅務部門專用章的各年度財務報表或其他報表復印件，行業證明材料應由國家級行業協會或者國家級行業行政主管部門出具）； 

    （4）使用該商標的主要商品或服務在國內外的銷售或經營情況及區域（應提供相關的主要的銷售發票或銷售合同復印件）；

    （5）該商標在國內外的注冊情況（應將該商標在所有商品或服務類別以及在所有國家或地區的注冊情況列明，并提供相應的商標注冊證復印件）； 

篇7

起訴離婚需要帶以下材料：一、離婚起訴狀兩份；二、夫妻婚姻關系的證明，也就是結婚證原件。如果原件丟失，可以到婚姻登記部門開具婚姻關系證明；三、原告的身份證或戶口本原件、復印件；四、孩子的出生證或戶口本；五、如果雙方對共同財產有爭議，那么要提供共同財產的清單。

【法律依據】

中國《婚姻法》第25條規定：男女一方要求離婚時，可由有關部門進行調解或直接向人民法院提出離婚訴訟。

（來源：文章屋網 ）

篇8

《公證程序規則》第五十四條第二款辦理保全證據公證，承辦公證員發現當事人是采用法律、法規禁止的方式取得證據的，應當不予辦理公證。《辦理保全證據公證的指導意見》第六條規定，公證機構受理條件之一：申請人取得證據的方式不得違反法律、法規的禁止性規定。依據公證程序規則及該意見，在辦理公證的時候要特別注意保全證據公證的證據取得方式必須合法。根據《最高人民法院關于民事訴訟證據規則的若干規定》規定，只有經過合法收集的證據材料才能作為證據；以侵害他人合法權益或者違反法律禁止性規定的方法取得的證據，不能作為認定案件事實的依據。

我國民訴法確立了“誰主張，誰舉證”的舉證原則，這是我國《民事訴訟法》規定的一般舉證規則。雖然有幾種舉證責任倒置的情形，但一般民事案件，主要以一般舉證規則進行舉證。而舉證過程中證據的取得方式爭議頗多，尤其在當今社會，隨著審判制度的細化，當前社會上對一些特殊取證行為的泛濫，而“偷拍偷錄”、“陷阱取證”等取證行為都取得了有限的認同。在保全事項上，辦理公證保全的比例越來越大。主要表形為證人證言、書證、物證、視聽材料、電子數據，以及現場情況、行為過程等證據保全公證，在實踐當中，保全證據公證往往是幾類的綜合體，近年來的保全證據多集中體現在知識產權侵權的證據保全、網絡證據保全等新型內容的保全證據類公證。以上諸類保全證據公證中，有時很難判斷證明材料取得方式的合法性，而取證方式的合法性又決定了保全公證的辦理及最終效力等問題，因此對各類保全證據公證事項如何才能確保證明材料取得方式合法，確保公證書的運用，本人現就其中幾類公證保全淺談幾點個人意見。

一、保全證人證言、書證、物證和視聽資料，證明材料取得方式的合法性

（一）保全證人證言時，證明材料的取得

可以由證人在公證人員面前親筆書寫證言，或者由使用證人證言的當事人在公證人員面前對證人進行詢問并作出記錄，必要時也可以由公證人員對證人進行詢問，公證人員可以酌情采用錄像、錄音等方式保全證人證言形成的過程，這一過程中要確保證人的主體是否合格，證人能否正當表達自己的意志，證人是否自愿，是否被引誘，脅迫等，通常能確保這些情形，一般及可認為取得方式是合法的。

（二）書證、物證有時也會“欺騙眼睛”

人們一直以為書證、物證都不會“欺騙你的眼睛”，于是就盲目地相信書證、物證。常常對此不作審查，但實踐中我們發現，書證物證也是會存在多種問題的，所以書證、物證保全應考慮是否遵守以下規則，以確保他的合法性：第一，對于各種書證、物證，應當盡量采用提取原書證、物證的方法進行保全。只有在確實無法或不便提取原物時，才可以使用其他方法進行保全。第二，對于各種書證、實物證據，無論如何進行保全，都應當在原處拍照。客觀地反映該實物證據的原始狀態和特征，以及與案件事實的原始性聯系。第三，取證人員在提取每件書證、物證的時候，都應當記錄其特征，注明提取的日期和場所、提取人的姓名、書證、物證的基本特征或主要特征。第四，書證、物證的每個保管、交接環節都應當有專人負責。每個保管人都應當把自己的姓名和接管該書證、物證的日期流轉情況標在標簽上，并且在有關的移交文書上簽名或蓋章。每件書證、物證的所有保管環節構成一個完整的鏈條，不應有間斷或短缺。這樣方可確保其在取證、保管環接上的合法性，從而也就確保了取得方式的合法性。

（三）保全視聽資料當中，取得方式合法性問題

視聽資料有著無可比擬的優越性，它具有高度的準確性和可靠性，動態連續性，信息量大、便于保存等優點，而其最大的缺點是容易被篡改、偽造，人們可以利用各種最先進的設備，進行剪接或其他的“技術處理”，以至使事情變得面目全非。又由于其取證的隱蔽性，因而在取證過程中在取證場所、取證設備是否合法性等都可能會存在多種違法問題，極可能導致其效力被否定。因此實踐中，對視聽資料的取得方式必須要注意是否遵循以下原則：第一，視聽資料的設備是否合法，例如一些間諜器材，本身法律禁止銷售，通過此類設備取得的視聽資料當然不能進行保全。第二，要審查視聽資料取證場所是否合法，例如婚姻當事人取證“第三者”問題，跑到第三者的家中，或在旅店內安設照相、攝相設備，取得的證據不能采用，但當事人在自己家中安設的攝相設備卻是可以作為證據材料使用的。第三、是否存在剪接或技術處理，此類證據的易修改性，決定了公證人員在審查此類證據時，必須要注意到視聽資料是否為原始資料，從錄制設備中轉入備份盤中是否被處理，以及錄制設備中與備份盤中的視聽資料是否一致等，因為如果存在被處理痕跡，便為不合法方式取得，不得作為證據使用。

二、對行為過程的保全，證明材料取得方式的合法性

根據《公證法》之規定，公證活動應當堅持合法原則。公證的合法原則既要求程序的合法，也要求證明對象的合法。在辦理保全證據公證活動中，公證的證明對象就是申請人保全證據的行為過程。在保全過程中，申請人基于自身利益的考慮，需要對自己行為本身進行保全，并進行公證證明。公證員首先必須要對申請人保全證據行為的合法性作出判斷。

根據“誰主張，誰舉證”的原則，在實踐中，由于有些證據客觀上存在滅失的可能性，當事人會向公證機構提出公證保全證據的要求。在公證保全證據活動中，雖然有公證機構介入并證明申請人的保全證據行為，但這種行為措施不可避免地要與利害關系人的利益發生沖突。那么保全證據行為合法性界限呢？本人認為判斷保全證據行為合法性，首先要考慮六個基本的點：第一是保全證據的措施是否侵犯他人的合法權益；比如，申請人不得采用私拆他人信件手段收集證據，因為這些行為因侵犯了當事人的隱私權而無效；第二是保全證據的措施不能違反法律的禁止性規定，不得未經許可，進入其個人空間實施保全證據；第三，取證方法應當采用公正公平的方法；第四，取證方法應當恰當適度，不得明顯超過合理界限；第五，要衡量是否有利于加強對權利人的保護；第六，取證方式要衡量是否會違背公序良俗和擾亂市場經濟秩序。

三、保全知識產權類侵權案件，證明材料取得方式的合法性

隨著我國知識產權法律的日趨完備，知識產權保護力度的日益加強，涉及知識產權類案件的增多，尤其證據保全公證的優勢表現為靈活、方便、快捷、適用領域廣等特點。在民事訴訟法雖然當事人可向法院申請保全證據，但由于法院對保全證據有嚴格的申請程序和條件而被拒之門外。當事人最好的取證方式便是公證。因此證據保全公證領域也已經從實物證據保全延伸到知識產權證據保全。知識產權侵權公證的業務比例份額越來越大。但在公證過程中，一些知識產權權利主體通過訴訟為達到保護知識產權之目的，往往會以本文前方提到過的“陷阱取證”方式，即取得侵權產品，同時對侵權人侵權行為進行保全，這就涉及到一個取證方式、證明材料合法性的問題。本人結合工作實踐認為提出我們辦理此類公證中判斷是否合法應注意的幾個問題：

（一）被保全的證據內容是否完整，不能斷章取義

通常，證據保全的內容完整性由當事人自己掌握，但公證員有必要提醒當事人，作為定案根據的證據必須具有客觀性、關聯性、合法性三個特征，收集證據應謹小慎微，考慮到待證事實的方方面面，雖然是真實意思，但當掐頭去尾，就喪失了其公證合法性。

（二）保全證據的方式是否得當

由于知識產權的多樣性，單就著作權作品種類就有眾多，包括文學作品；口述作品；音樂、戲劇、曲藝、舞蹈、雜技藝術作品、美術、建筑作品；攝影作品；電影作品；工程設計圖、產品設計圖、地圖等圖形作品和模型作品；計算機軟件等九項內容，這就要求當事人在提供證明材料時必須符合知識產權產品的自身特點，不能用專利型產品的特點要求著作權類作品，也不能以著作權作品的特點去要求商業秘密權，因而在作保全公證時，應區別情況，例如對發明專利侵權產品購買時，一定程充可以采用引誘方式，要求購買某侵權產品，而對于著作權作品時，以現階段網絡上出現的論文，不能要求者，將某著作權作品引入該論文，這便是一種設計侵權，對于前者本人認為是符合保全證據方式的，但對于后者本人認為是不合適的，因為他體現于申請人的個人意志。兩者取得方式的不同則最終會倒致兩者在合法性問題的截然相反。

（三）被保全的證據來源合法性

公證員在審查證據來源時，應審查當事人是否依法收集證據，有無以引誘、欺騙、威脅或其他非法的方法收集證據，正確判斷證據來源的合法性。

四、保全“網絡類”案件，證明材料取得方式的合法性

隨著Internet在我國的日益普及，網絡已成為人們日常交際的必要手段，例如常見的經濟活動中的訂立合同也是通過網絡完成、又由于網絡的隱蔽性、媒體性、大眾性、極易滅失性等特點，網絡侵權也不斷泛濫，對于網絡類的證據保全也越來越多，在訴前或采取相應措施前，采用公證保全方式對侵權行為進行取證就成為最有效的取證方式之一。本人結合工作實踐認為辦理上述公證事項在采集證據時是否符合以下條件：

（一）取證過程由當事人或專業技術人員操作完成，確保公證主體適格，是保證證明材料取得方式合法的前提

操作主體的適格性，決定了取得方式的合法性。辦理網絡類侵權類保全證據公證在采集證據時，應請申請人或申請人所委托的人進行電腦操作。本人建議整個取證過程應由當事人自行操作完成，公證員僅對當事人的操作過程及內容進行證明，否則會嚴重的影響公證書的效力，甚至會給公證員帶來風險。

（二）取證過程盡量選擇在公證處或公證處指定場所進行取證，是保證證明材料取得方式合法的客觀條件

本人建議在采集證據時，要利用電腦直接連接入Internet網瀏覽取證，不要通過已下載的文件。并且上網地點盡可能要選擇在公證處進行，不要到申請人指定處所進行上網。因為在申請人處進行上網的時候，申請人可能通過對自己電腦的設置，使網絡地址發生改變，當打開電腦輸入網址時極有可能瀏覽的是在申請人技術處理過的網站。而使用公證處的電腦瀏覽Internet網進行取證，可避免申請人進行技術處理，這一方面可以確保取得方式的合法性，另一方面也可避免公證人員責任問題。

（三）證據的固定方式、過程應符合電子類證據的特點，確保其不被替換或更改，是保證證明材料取得方式合法的必然要求

辦理“網絡類”侵權案件，采集的證據為電子類證據，這就對證據的固定提出了很高的要求。所以首先應充分認識到電子證據的相關技術特點與特性，必要時應及時咨詢相關專業技術人員的意見，并根據自己的實際要求與經驗，做出恰當的判斷。常見的電子證據類型有：網頁頁面、多媒體文件、程序文件。常用的電子證據的固定方式有兩種：打印和下載復制。網頁頁面必須采取實時打印方式，同時可進行下載保存進行固定。多媒體文件和程序文件通常采取實時下載復制的方式進行固定保存，即把作為電子證據的數據，當場通過復制到存儲設備中保存。這里本人建議，在使用存儲設備中進行電子證據的固定采集時，必須事先對該存儲設備進行殺毒、排除性檢查，該數據在該存儲設備中未保存過，沒有篡改過的替代文件。

綜上，證據有訴訟之王，保全證據公證是對證據的又一次升化，因為它的效力又高于一般證據，保全公證是對證據的一次升華過程，作為公證人員，必須對這次升華過程的前提即證明材料及其取得方式作出準確的判斷，才能作出對當事人負責，對公證工作負責的公證文書，這便本人對保全證據公證的中的一些問題粗淺意見。

參考文獻

[1] 中國公證協會.公證員入門[M].法律出版社，2007.

[2] 江偉.民事訴訟法專論[M].中國人民大學出版社，2005.

[3] 樊文.眼見未必為實-網絡證據保全公證的深層問題[J].中國司法，2007（06）.

[4] 王旺林，王勁松.知識產權訴訟中的證據保全[J].人民司法，2002（02）.

[5] 草.網絡證據保全[J].甘肅政法成人教育學院學報， 2005（04）.

篇9

證據材料與證據盡管經常易于混淆且常被不加區分地使用，以致于在證據這一概念下包含了證據與證據材料兩種情形，使得“證據”一詞，有時是指證據，有時又是指的證據材料。而正確地看待證據材料與證據關系的問題，無疑應是民事訴訟理論中的一個基本問題。

（一） 何謂證據材料

證據材料，亦稱證據資料，有人認為是指“民事訴訟當事人向法院提供的或者法院依職權收集的用以證明案件事實的各種材料。”（1）也有人認為是指“凡是未經查證屬實的物證、書證、證人證言等各種證據形式，統統稱為證據資料，或曰證據材料。”（2）還有人認為“所謂‘證據資料’則被理解為通過證據方法表現出來或為人所了解知悉的內容，如證人和當事人本人的證言，鑒定意見（尤其是其結論），書證所表示的信息內容，對物品或場所進行檢驗或者勘驗的結果，等等。”（3）總之，筆者認為以上都從不同層面揭示了證據材料的含義，說明了證據材料其作為證據的內容，意味著一定的既知事實，而既知事實與作為證明對象的待證命題或待證事實間的關聯性以及用來評估證據從而從已知推斷未知作用程度的證明力或證明價值等概念，都直接與對證據材料的理解緊密相關。證明材料，對于考察訴訟中證明的機制和過程都非常重要。

（二） 何謂證據

證據，有學者認為是指“能夠證明民事案件真實請況的各種事實，也是法院認定有爭議的案件事實的根據。”（4）也有學者認為“（一）從證據所反映的內容方面看，證據是客觀存在的事實；（二）從證明關系看，證據是證明案件事實的憑據，是用來認定案情的手段；（三）從表現形式看，證據必須符合法律規定的表現形式，訴訟證據是客觀事實內容與表現形式的統一。”（5）

（三） 證據材料與證據的關系

由證據材料與證據的概念可知，證據材料是證據的來源和初始表現形式，離開了訴訟過程中的證據材料，證據便成為無源之水，無本之木，從而無從談起。并且，證據材料只是為了證明待證事實命題而提供的各種材料，這些材料中只有符合證據條件的，才能作為證據，成為法院認定案件事實的根據，有的不具備證據條件，即不能作為證據而使用。對某些證據材料能否作為證據采納，取決于兩個方面，一是它的自然效力，再就是法律上的效力。自然效力屬于客觀存在的范疇，與客觀事實存在必然的聯系，而法律效力是法律證據資格的規定，是外加于證據材料的，屬于證據制度之一。

不過，也有論者反對對證據材料和證據進行區分，“在堅持證據反映論的同時，筆者認為還應當堅持直接證據與間接證據的劃分，同時反對證據與證據材料的劃分。證據是對客觀事實的反映，所有反映事實的材料都能構成證據。”（6）但筆者不贊成這種將二者混為一談的看法。同時該觀點與其“證據的證據力即證據的形式效力”的觀點自相矛盾，既然其認為“所有反映事實的材料都構成證據”，又何談“證據的形式效力問題”？

二 證據材料的證明能力

（一） 證據材料的證明能力

證據材料的證明能力（以下簡稱證明能力），亦稱證據能力，證據資格，或稱證據適格性，是指“具有可為嚴格證明系爭事實的實體法事實之資料的能力。”（7）也有人認為“證據力（或曰證據能力）是指證據在法律上可作為定案根據的資格和條件。”（8）另有人認為“證據能力系指在訴訟上可容許作為證據的資格。凡屬于可采納的證據也可稱之為適格的證據。”（9）筆者認為某種證據材料可作為證據的法律上的正當性或法律上的效力即證據材料的證明能力。

（二） 證據法上的可采性

證據法上的可采性，亦稱容許性，是西方國家，特別是英美國家通常的用語，它是指證據必須為法律所容許，才能用于證明案件中的待證事實。英美法中證據的可采性將證據分為可采納或不可采納，也可以稱之為受容許的為有證據能力，無證據能力則不予容許。所謂某一證據材料可用為證明待證事實的能力，既是從證據的可采性上而言，也就是可容許或可被采用為證據的一種資格。所以，一般認為，證據材料證明能力即是證據材料的可采性。

（三） 證明能力與證明力

證據的證明力（以下簡稱證明力），也稱證據力，“系指證據材料作為證明待證事實上價值大小與強弱狀態或程度。具體而言，即審理事實的人對于外部原因的證據所發生的內部意識作用的力量，亦即依據證據事實對于待證事實所置信其真偽存否的力量和程度。”（10）換言之，證據的證明力，是指證據案情事實的能力，或指證據對案件事實的證明的價值或功能。證據材料的證明能力與證據的證明力二者之間的主要區別有：其一，證據能力是可能性的范疇，證明力是現實性的范疇，證據能力是法律關于某一事實材料能否作為證據的資格規定，只有具備證據能力的事實材料才能加以審查判斷，才具有作為定案依據的可能性，而證明力是證明案情的價值，具備了證據價值才能把可能性的能力轉化成證明的現實性。其二，對于證據能力，法律上多加以消極的限制，對它的判斷必須依據一定的證據規則，而對于證明力，多是允許法官自由心證，法律上的限制很少。其三，從訴訟程序上考察，設置證據能力的限制，有基于證據本身的需要，如排除、意見、傳聞法則等，有出于訴訟外的基本政策的需要，如人權保障、特權權利的保護等，但意在保障證據的質量，確保法官對證明力的準確認定，有利于發現案件的法律真實，證據能力是證明力的法律屏障，一個證據材料，即使具備證據能力，如適格的證人的偽證言，但其不能真實反映案情，也就不具有證明力。

由此可見，證明能力與證明力是既對立又統一的，證明能力是證據證明力的前提條件，凡是有證明力的證據材料才能成為證據，才能有證明力可言；證據材料必須先有證明能力，即先成為適格的證據 ，或可采納的證據，而后才產生證明力問題。從程序上講，先是解決證據材料的適格性的問題，然后由法官自由裁量其證據價值。

三 確立證據能力制度的必要性

證據能力直接影響當事人的舉證、質證與法官的認證，影響對案件事實的認定和正確地適用法律，意義重大。

首先，規范民事證據能力，有利于證據規則的建立與完善。各國證據法中都有大量的規則就特定的材料能否作為證據及其證據的證明力。我國法官對證據認定的自由裁量權過大，根本原因是缺乏證據規則的有效制約。因此，規范民事證據能力，有利于建立系統的嚴格的證據規則，以利于司法公正的實現。

其次，規范民事證據能力，有利于保障當事人的合法權益。法律一般從兩方面對于證據能力加以限制，一是對證據本身的禁止，二是程序的禁止。前者有對證據的種類、形式、來源等作出一般性的積極規定，以引導當事人有的放失進行舉證、質證：后者則從消極方面對收集、調查證據的程序作出禁止性規定，以引導正當的取證程序。

再次，有利于保障訴訟的效率，節約訴訟成本，實現訴訟經濟。可以使當事人從證明自己的訴訟請求，維護自身的利益的角度出發，盡量有效提供有利于自己的能反駁對方、證明自己的適格的證據材料。從而加速庭審進程，提高效率。

另外，規范民事證據能力，也利于法官對證據的準確認證。在有效防止當事人提出不適格的證據材料，同時為法官的認證設置規則加以制衡，防止法官恣意裁量。

四 當今世界關于證據材料的證明能力的法律規定

（一） 英美法律中的有關規定

在英美法中，對證明能力是以證據的可采性的形式加以規定的，但法律上極少有積極的規定，一般是僅僅消極就有無證據能力或其能力受限制的情形加以規定。所以，不可采納的證據反而成為英美法中證據材料可采性問題的重點。英美法重在證據能力，必具有可采性的證據材料，方有合理的證明力，才能合理推斷待證事實之真偽，故對于證據材料的證明能力，以法律加以限制。概言之，不可采納的證據包括兩種情況：其一是缺乏關聯性的證據材料；其二是應受排除的證據材料。

1 缺乏關聯性的證據材料

所謂關聯性，是指證據材料必須同案件事實存在某種聯系，以因此對證明案情具有實際意義。證據材料的可采性與證據材料的關聯性緊密相聯，并且關聯性是可采性的前提條件。凡是某一證據材料與待證事實具有關聯性之后，才能產生該證據材料是否具有可采性的問題。質言之，凡是具有可采性的證據，必須具有關聯性，而所有具有關聯性的證據卻并非都具有可采性。關聯性不是一項證據材料的內在特征，而是作為證據材料與本案爭執的事實之間的關系而存在，對關聯性有無的判斷，是一個經驗事實，可以依賴科學與經驗加以自主判斷。而證據材料的可采與否，則屬于一個法律問題，應由法官依法定規則進行法律判斷。即判斷證據材料之關聯性，有賴于人的生活經驗與邏輯，而可采性之取舍，完全取決于證據法的預制規則。英美法中，之所以將證據材料關聯性與證據材料的可采納性加以區分，與其陪審團審判的傳統有關。關聯性與可采性的問題，如同陪審團審判制中事實問題與法律問題的邊界一樣，構成了英美法中陪審團與法官的職能區分的一部分。

英國自18世紀后期，在訴訟中建立了當事人對等的辯論主義（即當事人主義）以代替糾問制度，自此各種證據規則，隨之發展而來。為了防止陪審團、當事人因缺乏法律常識或采納那些有礙于查明案件真情的事實和材料作為證據，或誤用推理的經驗規則，或者迷于被告的地位和經歷，或惑于被告的巧辯，或導致有偏見或涉及情感度等，因而產生了各種不適格及排除規則。法官對于不適格的證據，即不予采納其向陪審團提出以考慮其價值，以保障證據材料的證明能力。

英美法中的有無關聯性的證據材料，主要有以下幾種：

第一，（除某些例外外），品格證據材料與證明歸責行為之關聯性。

第二，事后的補救措施與該事業有關的過失之間之關聯性。

第三，提出和解或和解建議與請求承擔之間之關聯性。

第四，支付醫藥費或類似費用與承擔責任之間無關聯性。

第五，責任保險與疏忽行為間或不法行為間無關聯性。

缺乏關聯性的證據材料，一律不具有可采性。

2應被排除在外的證據材料

一般而言，與待證事實間有關聯性的證據材料，原則上都具有可采性。然而，某些證據材料即使有關聯性亦應予以排除：第一，某些證據材料之證明價值微乎其微，第二，某些證據材料與待證事實的關聯性極其遙遠；第三，某些證據材可能會產生生多個爭執點，使主要爭議事實混亂；第四，某些證據材料可能會誤導陪審團，或者誘導其僅憑感情因素而作出不恰當的決定；第五，某些證據材料具有不確定性，存在給事實認定帶來錯誤的危險。此外，還有一些諸如公共政策方面的因素而將某些證據材料排除在外：第一，絕對排除的規則。第二，附條件排除的規則。在排除規則中，主要有：傳聞規則，意見證據規則，禁止反言規則，預防規則，司法裁決理由等證據事實排除規則，涉及公共利益的政府信息的排除規則等。

（二） 大陸法中的規定

與英美法比較而言，大陸法中關于證據材料的規則要少得多。大陸法因為出于職權主義的緣故而重在調查證據程序，對于證據材料的證明能力很少限制。凡作為證據材料，均具有理論上的證明能力。即在承認證據材料一般均具有證據能力的前提下，對于某些個別情況設置例外，此例外即無證據能力之特例。而且，大陸法中的排除并非完全絕對排除，相對排除亦不少。

總之，大陸法系中關于證據材料證明能力的規則主要有：

1． 直接規則。該規則是指在采納證據時強調所有可作為證據的事實和材料必須經過直接審理才能被采納為證據。反之， 凡是不能以直接審理方法進行調查的事實和材料在證明能力上就不具有可采性。

2． 關聯性規則。該規則是要求事實和材料之所以能被采納為證據，其前提必須是它們在案件事實之間具有關聯性。

3． 合法性規則。該規則要求所有證據的形成和取得必須符合法定要件和形式，否則，就不能采納為訴訟證據。

4． 任意性規則。該規則是指非在自愿的情形下取得的證據材料應被排除在外，使其不具有可采性。

5． 傳聞規則。此規則是指大陸法中原則上不排除傳聞作為證據，只是要求證實其來源的真實性、可靠性。

(三)中國法中的規定

中國法學理論上常見的關于證據材料的證據能力的論述主要有三點：關聯性、真實性（或客觀性）、合法性。但我國長期以來，民事訴訟中關于證明能力的證據規則采用一種虛無主義的做法，其結果造成法院查證范圍過寬，期限過長，效率低下。既未象英美法那樣有較為嚴密、詳盡的證據規則以及在證據規則中又有許多例外，其目的在于限定和約束陪審團、法官在認定證據上的自由取舍；也不象大陸法那樣，作出較為詳細、嚴格的程序性規定，從而為法官的自由心證的基礎。我國未有完整、系統的證據法，只是以粗線條的方式制定了若干證據規則。由于條文較少，內容過于粗糙，并事實上賦予了法官極大的自由裁量權，其結果必然是造成法官任意裁決的權力過大。

長期以來，我國的訴訟中事實上以真實性來取代合法性，如《民事訴訟法》的第64條第3款，第65條第2款，第69條等之規定都表明，法院審判時采用證據的重要標準是證據的真實性而不是證據的合法性。更成問題的是因為意識形態的影響，在真實性的定位上存在自欺欺人的所謂“實事求是”的原則，刻意尋求所謂的“客觀真實”，而不是“法律真實”。

正因為我國民事證據法理論對證明能力一直未給予應有的關注，在有關證據的立法、司法解釋及實務中亦極少有系統的有關證明能力的證據規則更談不上用其解釋具體案例，所以，證明能力在我國民事訴訟中并未發揮其應有的作用。即使最高人民法院《關于民事訴訟證據的若干規定》（以下簡稱《規定》）中對證據材料的證明能力作出了一些初步的規定，例如：（1）關于能作為證據的證據材料有《規定》的第10條、11條、12條、20條、21條、22條、30條、55條等。（2）關于排除作為證據的證據材料有《規定》的第34條、43條、53條第1款、第57條第2款等。（3）作為例外規則的有《規定》的第49條、53條第2款等。因此，造成了以下后果：第一，訴訟中當事人缺乏完整、嚴密的證據規則的指引、規范，導致舉證的材料不適格，偽證、無關聯性的材料多。第二，導致當事人進行質證時沒有焦點，范圍沒有限制，在枝節問題上漫無邊際、在無關緊要的問題上糾纏不休。第三，導致法官庭審中查證的證據材料的范圍過寬，影響審判效率。第四，法官對證據材料認證的程序缺乏必要的制約。

五余論

證據問題是全部訴訟活動的中心問題，正如英國功利主義法學家邊沁所認為的：證據為正義之基礎。證據材料（資料）存在于訴訟前階段，只要是可能只有合法性、客觀性和關聯性的材料就可以做證據材料，但是，這些證據材料是否具有客觀性、關聯性及合法性，最終能不能作為定案的證據，必須通過法律的檢驗和法官的認定。證據材料必須轉為訴訟證據才具有法律意義。證據的合法性是證據能力的核心所在，證據材料只有同時具備合法性才能進入到訴訟中，成為真正意義的證據。特別是民事訴訟中的審判方式的改革使舉證責任愈來愈傾向于當事人主義，這樣更易于誘發當事人的非法取證行為，所以確立非法證據材料的排除規則等在內的證據規則具有重大的現實意義，有必要借鑒吸收英美法系中內容詳盡的有關證據能力的法則，以完善我國長期以來受大陸法系影響而過于原則、粗糙的規則。民事訴訟中的非法證據材料必須予以排除。

注：1 江偉 主編 《民事訴訟法》 高等教育出版社 北京大學出版社 2000年7月第1版 第128頁

2樊崇義 主編 《證據法學》 法律出版社 2001年3月第1版 第46頁

3 王亞新 著 《對抗與判定 日本民事訴訟的基本結構》 清華大學出版社

2002年4月第1版 第165頁

4同上，第228頁

5同2，第45-46頁

6 主編 《中國審判方式改革理論問題研究》（上冊） 中國政法大學出版社 2000年5月第1版

7 肖建國 《證據能力的比較研究》 中國民商法律網

8同上

篇10

1、申請人的身份證，護照等身份證明原件和復印件；本人近期白底一寸照一張；提供在本市相關職業的證明，已工作則連續6個月社保證明；學生則提供學籍證明和學生證；

2、居住證明資料（租房：租房合同，房產證；住親人朋友家：提供房主身份證，房產證；住單位或學校：提供住宿證明原件）。

（來源：文章屋網 ）

篇11

在這里我不想過多的舉偉人、名人的例子，因為這樣會讓大家產生一種錯覺，認為文明禮儀只有偉人、名人才有資格去講究，那么我們將無須為自己或多或少的不文明言行而感到愧疚，或者認為即使踐行了文明的要求也并不能因之成為偉人、名人。但是實際上我們不但需要有講道德的大人物，我們更需要的是一群講道德的民眾。

還記得中央電視臺的公益廣告嗎?一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了步小心打到樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔進了垃圾箱，幫一位費力上坡的三輪車老人推車。早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。

篇12

（一）進行就業登記、失業登記的勞動者；

（二）被認定為就業援助對象的勞動者；

（三）享受相關就業扶持政策的勞動者；

篇13

3、當事人所在單位的人事部門出具的出生情況證明。待業或辭職的或無業的，由其檔案保管部門或街道辦事處出具證明，在校學生，由其所在學校出具證明。

4、一式2-3份的近期正面免冠照片。