引論：我們為您整理了13篇好詞好句好段大全范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

3、用知識的浪花去推動思考的風帆，用智慧的火星去點燃思想的火花，用浪漫的激情去創造美好的生活，用科學的力量去強勁騰飛的翅膀！

4、只有使自己自卑的心靈自信起來，彎曲的身軀才能挺直；只有使自己懦弱的體魄健壯起來，束縛的腳步才能邁開；只有使自己狹隘的心胸開闊起來，短視的眼光才能放遠；只有使自己愚昧的頭腦聰明起來，愚昧的幻想才能拋棄！

5、人可以不美麗，但要健康；人可以不偉大，但要快樂；人可以不完美，但要追求。

6、生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。

7、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。

8、生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。

9、生活加減法：知識要遞增，煩惱要遞減；友情要遞增，怨恨要遞減；善心要遞增，灰心要遞減；自信要遞增，失信要遞減；肚量要遞增，妒量要遞減。腳步要遞增，煙酒要遞減。

10、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強。

11、心里有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸懷才能開闊；腹中有良策，處事才能利落；眼睛有炯神，目光才能敏銳；臂膀有力量，出手才有重拳；腳步有節奏，步履才能輕盈。

12、生活中要學會享受：享受工作的歡快，享受朋友的笑聲，享受家人的溫馨，享受創造的快慰，享受果實的甜美。

13、如果你想快點成名，那么就得慢點睡覺；如果你想快點長智，那么就得慢點驕傲。如果你想慢點老化，那么你就得快點學習；如果你想慢點淘汰，那么就得快點邁步。

14、好心情才會有好風景，好眼光才會有好發現，好思考才會有好主意。

15、寵愛的出發點是愛，落腳點卻是恨；嫉妒的出發點是進，落腳點卻是退；夢幻的出發點是絢（爛），落腳點卻是空；()貪婪的出發點是盈，落腳點卻是虧。

16、人生四大樂：青春活力，創業有成，家庭和順，鄰里和諧。人生四大悲：病魔纏身，患得患失，重蹈覆轍，一事無成。

17、倘若希望在金色的秋天收獲果實，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。

18、不點燃智慧的火花，聰明的頭腦也會變為愚蠢；不踐行確立的目標，浪漫的理想也會失去光彩；不珍惜寶貴的時間，人生的歲月也會變得短暫；不總結失敗的經驗，簡單的事情也會讓你辦砸。

篇2

山坡 山林 千山一碧 萬山叢中

千姿百態 山石壯膽 山明水秀 山清水秀

山高樹茂 谷下有谷 青山綠水 青海青山

峰上有峰 清逸秀麗 寸草不生 聳立云霄

云霧纏繞 奇峰聳立 巍然屹立 山勢雄偉

群山簇立 千山萬嶺

好句好段：

1、深秋的太陽像被罩上橘紅色燈罩，放射出柔和的光線，照得身上、臉上，暖烘烘的。

2、金燦燦的朝暉，漸漸染紅了東方的天際，高高的黃山主峰被燦爛的云霞染成一片緋紅。

3、大山黑蒼蒼沒邊沒沿，刀削斧砍般的崖頭頂天立地。

4、燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。

5、太陽一到秋天，就將它的光芒全撒向人間。瞧，田野是金黃的，場地是金黃的，群山也是金黃的。

6、潮聲像大海的詩韻，滿含著哲理和啟示。

7、太陽在朝霞的迎接中，露出了紅彤彤的面龐，霎時，萬道金光透過樹梢給水面染上了一層胭脂紅。

8、秋天的美是成熟的--它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內向。

9、陣陣春風，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面。

10、秋，收獲的季節，金黃的季節--同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。

11、瘋狂的潮汛充滿令人戰栗的恐怖和高深莫測的神秘。

12、峽江兩岸的山直起直落，高得讓人頭暈。

13、狂潮拍石，十里海岸同時金鐘齊鳴，鏗鏗鏘鏘，很有節奏。

14、人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲；人生是一幅畫，優美的線條勾畫出你黎明的勤奮和傍晚的輝煌；人生是一首詩，優美的意境，書寫著你失意的懊惱和成功的喜悅。

15、春天，那太陽暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。

16、遠處巍峨的群山，在陽光照映下，披上了金黃色的外衣，顯得格外美麗。

17、龍首巖拔地千尺，危峰兀立，怪石磷峋，一塊巨崖直立，另一塊橫斷其上，直插天池山腰，勢如蒼龍昂首，氣勢非凡。

18、那意境，如春風輕拔琴弦，如暮花飄落柔波。

19、龍山頭，像一座大墓似的聳立在夜色中。

20、露出云層的群山似島嶼般一簇簇一抹抹的懸浮著。

21、其實，那山本身就富有神奇感：這邊的像鋒利的尖刀，那邊的像駝背的老人，再遠一點兒便像含苞欲放的蓮花……

22、忽然，迎面升起一輪紅日，灑下的道道金光，就像條條金鞭，驅趕著飛云流霧。

23、幽幽的深谷顯的駭人的清靜和陰冷。

24、秋天的美是理智的--它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。

25、山溝被雪填平了，和山背一樣高，成了一片片平平的雪鋪的大廣場。

26、當登上極頂，舉目四望時，那壯觀的景象使我血液沸騰，整座嶗山就像在霧里飄著一樣。

27、沒有敢抬頭看一眼太陽，只覺得到處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，白里透著點紅，由上到下整個像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點，仿佛一切東西就要燃燒起來。

28、烏龍山四面環水、孤峰兀立，山上樹木繁茂，翠竹成陰，山壁陡峭，江流澎湃。

29、遠遠望去，整座雪峰好像一朵閃閃發光的雪蓮，不需要任何美麗的裝飾，它本身就是大自然的一個最完美的奇跡。

30、天空被夕陽染成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個江面變成了紫色，天邊仿佛燃起大火。

31、如巨雷般的海潮像千軍萬馬席地而卷，在吶喊、嘶鳴中向下游奔去。

32、遠山近嶺迷迷茫茫，舉目顧盼，千山萬壑之中像有無數只飛蛾翻飛抖動，天地頓時成了灰白色，山林的第一場雪悄無聲息地鋪天蓋地而來。

33、潮頭有數丈之高，一涌而至。

34、仰望天湖山，只見那嵯峨黛綠的群山，滿山蓊郁蔭翳的樹木與湛藍遼闊的天空，縹緲的幾縷云恰好構成了一幅雅趣盎然的淡墨山水畫。

35、金秋的陽光溫馨恬靜，侗鄉的秋風和煦輕柔，藍天白云飄逸悠揚。

36、冬天的太陽像月亮一樣蒼白無力。()

37、海潮狂暴得像個惡魔，翻騰的泡沫，失去了均衡的節奏。

38、太陽一年操勞到頭，忙到冬天，就筋疲力盡，幾乎放不出熱力來了。

39、一段生命是一個季節。每個季節都會有春華秋實。即使到了滿頭白發，我確信生命還會有自己的繁榮。只要純潔的心懷里還蕩漾著風，飄灑著雨。

40、海潮像沖鋒的隊伍一樣，鼓噪著，吶喊著，拼命地沖上沙灘。

41、海面上躍出一輪紅日，鮮艷奪目，海空頓時灑滿了金輝，海面由墨藍一變而為湛藍。

42、太陽正被薄云纏繞著，放出淡淡的耀眼的白光。

43、那漲潮或落潮時，那一聲聲有節奏的拍打海灘的聲響，宛如慈母拍嬰兒入睡發出的催眠曲。

44、那一座座拔地而起的雄偉山峰，有的像巨人，有的似駱駝，有的如駿馬，形態各異，險峻陡立。

45、山浪峰濤，層層疊疊。

46、晨曦初照，而山像含羞的少女，若隱若現，日落西山，余光橫照。

47、打開青春的天窗，意味著不再為落紅憔悴，為花謝彷徨，不再嘆流水東去，太陽西斜……

48、海水退潮時，就像打了敗仗似的，銷聲匿跡地退轉回去。

49、暗綠色的海水，卷起城墻一樣高的巨浪狂涌過來，那陣勢真像千匹奔騰的戰馬向著敵人沖鋒陷陣。

50、春潮漲了，像家鄉的松濤聲，像母親召喚女兒的聲音。

51、仰望天臺，峰上云霧繚繞，山徑蜿蜒曲折，像一條彩帶從云間飄落下來，游人似一個個小白點，零零星星散布在彩帶上，緩緩地向上移動著。

52、起伏的黃土山頭，真像一片大洪水的波濤。

53、炎炎的烈日高懸當空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時的火焰來。

54、和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的光斑。

篇3

1、好詞：諛詞、謙卑、良師益友、刻骨銘心、氣吞斗牛、憑吊庸碌。

2、好句：辛酸的眼淚是培養你心靈的酒漿；最折磨人的不是腦力勞動和體力勞動，而是操心；個人消滅了，茫茫宇宙照樣進行，個人算什么呢；得失成敗盡量置之度外，只求竭其所能，無愧于心；這樣下去，少年變了老年。與社會脫節，真正要不得。我說少年變了老年，還侮辱了老年人呢!今日多少的老年人都很積極，頭腦開通；要把這些事情當作心靈的灰燼來看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰場一般的存著憑吊的心懷；赤子孤獨了，會創造一個世界，創造許多心靈的朋友!永遠保持赤子之心，到老也不會落伍，永遠能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱。不經歷尖銳的痛苦的人，不會有深厚博大的同情心；一個人發泄是要求心理健康，不是使自己越來越苦悶；關于感情問題。無論如何要克制，以前途為重，以健康為重。

3、好段：中國哲學的理想，佛教的思想，都是要能控制感情，而不是讓感情控制。假如你能掀動聽眾的感情，使他們如醉如狂，哭笑無常，而你自己屹如泰山，像調度千軍萬馬的大將軍一樣不動聲色，那才是你最大的成功，才是到了藝術與人生的最高境界。

（來源：文章屋網 ）

篇4

4、煙花噴出來了，越噴越高，就像一個噴泉。

5、彩虹像記憶里故鄉的拱橋，絢麗的色彩是我在拱橋上難忘的童年。

6、洞天福地 陰雨綿綿 各有千秋 東風送暖

7、紅日艷艷 青山碧水 源遠流長 玉露生寒

8、飛流潑灑 冰消雪融 千秋萬古 層巒疊嶂

篇5

我家的書

我家有許多書，雖然比不上圖書館多，但是也可以辦一個圖書角了。

我家的書分為兩類，一類是“小子書”，一類是“老子書”。小子書呢當然就是我看的了。我的書一般都是作文書，故事書比如《作文大全》《沒有大人的夜晚》。《作文大全》教會了我如何寫好作文，我在上面也找到了許多好詞，好句，好段，《沒有大人的夜晚》讓我明白了不僅母愛偉大，父愛也是偉大的。而且我還愛租漫畫書，比如《阿衰》，《豌豆》這些書豐富了我的課余生活。

"老子書“呢也就是我爸爸看的書。他的書都是《電腦報》、《電腦愛好者》、《家電維修》之類的。爸爸喜歡看與電有關的書。以前家里沒有電腦，他看的書都是家用電器修理方面的書。他根據書上的知識，把家里的大電視都修好過兩次。現在有電腦了，他的愛好又轉移到了電腦上了。用“電腦迷”這個稱號形容他是再恰當不過了，他吃飯看，睡覺前看，就連上廁所是也看。現在的他已經是個電腦的高手了。自己家的電腦有什么問題，他一會準能解決。別人的電腦出了問題，也總是給他打電話。

看來，書真的是人類進步的階梯。我認為，一日沒有書，人就倒退一小步，有了書，就上進一大步。書中有英雄好漢，有嬌氣的公主，有誠實善良的人們，還有許多讓你受益無窮的內容。

篇6

同事徐冬安似乎要來解答我的疑惑，他說：“你看他們書桌上堆的都是些什么書啊!比磚頭還厚，三輪復習用書，語數外政史地理化生，三九二十七，一本比一本長，一本比一本厚，本本主義，本本理論，本本都是必需的。”筆者是語文教師，曾經統計過學生書桌上擺放的作文輔導書，說來駭人，大家不妨聽聽：《獲獎作文一本全》《優秀作文》《滿分作文》《作文航母》《獲獎作文黃金寶典》《尖子生作文》《作文典范大全》《作文全能輔導》《好詞好句好段》《名教師教你寫作文》《作文素材大全》……蔚為大觀，不勝枚舉。我不知道這種輔導類書籍到底有多大作用，但我知道，現在的學生越來越寫不好作文了，他們好像只知道牛頓、愛因斯坦，只知道司馬遷、屈原，一寫作文，那些逝去的人就會靈魂附體，他們不是一個人在寫作，但寫出來的卻是相同的作文。根據有學生寫《真誠的喝彩》，其中寫道：“司馬遷受宮刑，我為其喝彩；屈原自投汨羅，我為其喝彩。”真的，兩個字：無語。前一段時間，我在課間聽到學生們在議論富士康員工跳樓事件，我以為他們開始關注現實，但他們關注的內容好像只和數字有關，數字不增加，也就少了說說的熱情，這很像祥林嫂口中的那個阿毛的故事，聽來聽去一個樣，魯鎮人便淡漠了。

篇7

一、拓寬渠道，豐富閱讀材料的來源

我校是農村中學地處偏遠山區，經濟不夠發達，學生的閱讀環境不佳。據我們課題組成員的調查表明，每個家庭的藏書（除教材外）戶均低于2冊。報刊、雜志、名著、散文、詩歌等各類書籍戶均冊幾乎為0。擁有的主要是作文大全、寶典之類。更有甚者，很多家長認為孩子課外閱讀叫“讀閑書”，認為課外閱讀影響學習。為了糾正這個錯誤認識，取得家長的支持，我利用家長會的時間對家長進行了動員，向家長宣傳課外閱讀的重要意義，提高家長的認識。學校的其他語文老師也通過不同的形式向家長進行宣傳，以便于為學生的閱讀創造條件。

當然，隨著時代的發展，學校的圖書總量也在不斷提高，我校的生均圖書占有量達到了23冊，極大地緩解了學生圖書需求不足的矛盾。但是，學校配備的圖書也存在種類單一，內容單調，與學生的生活有距離等問題。因此，學生實際的圖書占有量并不能滿足教學及學生的實際需要。

鑒于這種情況，我采取學生自購、交換閱讀的方法，來擴大圖書的來源，并向學生推薦一些閱讀材料（所購圖書不完全相同，主要為《讀者》《意林》《青年文摘》《散文百家》等，因為這類綜合性雜志內容豐富，營養全面，且有一定思想深度，對學生的情感熏陶和思維訓練有重要的作用）有位名人說過：兩人各有一個蘋果，互相交換，每人仍然只有一個蘋果，兩人各有一種思想，互相交換，每人就擁有兩種思想。我覺得圖書也是這樣，每人把自己的書籍與他人交換閱讀，就會擁有更多書籍，堅持下來，數量一定是很大的。

另外，信息技術的發展也為學生的閱讀提供了便利的條件，我充分利用學校的微機室，與信息技術老師一起，建立了學校的“網絡圖書館”，將一些文質兼美的文章分門別類地歸納，然后定期提供給學生進行閱讀。

我們通過以上幾種措施，形成了“學校圖書館為主，學生自購交換為輔，網絡圖書補充”的模式，拓展了圖書的來源渠道，解決了學生的閱讀材料單一，內容單調、陳舊的問題，使學生的人均閱讀量有了很大的提高。

二、激發學生閱讀興趣，幫助學生“有效閱讀”

“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸中全無一點塵。”這是明代的于謙抒發自己讀書感受的一首詩，表達了自己對讀書的快樂感受，引人共鳴。但是，由于多種多樣的原因，尤其是電視、網絡等新興電子媒介的興起，傳統的紙質閱讀處于一種尷尬的境地。學生對傳統的閱讀方式的態度是“想說愛你并不是很容易的事”，敬而遠之，興趣缺乏。為了激發學生的閱讀興趣，我先后采用了讀書交流會、知識競賽、人物評論等方式，激發學生的閱讀興趣。例如，在閱讀《水滸傳》時，我先講述了一百零八妖魔下界的故事，當學生有了初步的興趣后，搭建學生展示的平臺――給學生專集、同題擂臺等方式，使學生的熱情空前高漲，形成了一股“水滸熱”。

另外，對閱讀材料的選擇，作為老師，我們是慎重的。雖然每個人的口味不同，但考慮到對學生的思想熏陶，思維訓練等能力的培養，做到“文道統一”，使學生的閱讀口味不至于“偏食”、“挑食”，保證“營養均衡”，因此，在向學生推薦作品時，我總是反復斟酌，力求文質兼美，同時涵蓋面廣。

三、閱讀習慣、方法的指導培養

每個人都有自己的閱讀愛好與習慣，但不可否認的是，一些良好的閱讀習慣和閱讀方法可以大幅度提高閱讀的效率。因此，幫助學生甄別方法，培養閱讀習慣就顯得尤為重要。

1.不動筆墨不讀書。

常言道：好記性不如爛筆頭。邊讀書邊勾畫、批注的習慣是閱讀能力中非常重要的一項。它可以有效地使學生的閱讀得以鞏固。因此，在閱讀中，就應該對學生的閱讀時動筆的習慣加以培養。例如，規定特定的符號標示讀書時的困惑之處，精彩之處，共鳴之處，并加以簡單的評析。同時，填寫好閱讀記錄。

2.閱讀與寫作相結合。

在一定時期布置學生特定的閱讀內容。同時，根據特定的閱讀內容確定作文訓練的話題，使學生真正言之有物。其實，前面的閱讀記錄就是為了學生的寫作做準備的，在閱讀記錄中有對寫法的歸納（當然，教師宜做相應的引導），然后讓學生“依樣畫葫蘆”，從而從中揣摩寫法。

在學生閱讀時，指導學生將好句、好段、典故、成語故事分門別類做好積累，如按照愛國類、情感類（親情類、友情類、愛情類）、勵志類、堅強類、生活哲理類等，給所積累語段做好分類標簽。這樣的材料倉庫比較好檢索。同時要求學生定期翻閱交流，以便于鞏固。我也定期從學生的閱讀中尋找作文素材，對學生進行作文訓練，把學生的閱讀和寫作有機結合起來。同時指導學生對積累的好詞、好句、好段進行合理引用，也可以根據需要作修改后引用，總之，只要能恰如其分地表達出自己的思想感情就行。

3.為學生的閱讀搭建展示的平臺。

篇8

倒海翻江、恩山義海、恨海難填、擎天架海、海屋籌添、

眼空四海、河涸海干、苦海茫茫、百川赴海、河奔海聚、

海水難量、珠沉滄海、肉山酒海、拔山超海、山行海宿、

海不波溢、魯連蹈海、海水桑田、海沸江翻、放魚入海、

海嘯山崩、東海鯨波、黑風孽海、云悲海思、才大如海

描寫大海的好句1

1、夜幕下，幽藍的海水里，點點星光揉碎了的身影，那是大海于神秘的海邊夜色里給人們編織的神秘深邃的夢境。

2、很遠很遠就聽見在海呼呼的聲響，這雄偉與剝落的聲響使人們感到一種具有音樂感的豪放美與雄壯美。

3、海又恢復了平靜，仿佛在積蓄力量，準備發起下一輪的沖擊。一壟壟的海浪依然向海邊涌來。但它們都溫柔了許多。剛才還熱鬧非凡的海面一下就變得安靜起來。遠處依然是天蒼蒼、海茫茫，大海與天融合成廣闊的穹廬，我早已分不清哪是天涯哪是海角了。

4、在海濱，我吹乎雀躍，我見到了真正的大海。近海，黃黃的海水不能靜，也不，她舒展地躺在我面前，象個頑皮的孩子喧嚷著，嬉戲著，一次次地輕輕撫摸著我的肌膚。遠處，海天一色，浩浩蕩蕩的大海象地平線一樣一望無際，她好象靜靜地睡著了。凝眸處，我讀懂了海的遼闊，海的壯美，海的智慧，海的靈魂。黃海是我國地形測量高程的起算點，黃海，同樣也是我人生跋涉的起點。

5、海是原始的，海是新生的，海是燦爛斑斕的。靜觀蒼海，坐視萬船飛渡，暢懷千古潮汐，默視旭日涌現，明月照臨，且看海的那番心景：有默然無語的寧靜，亦有旭日初升的火熱;有潮汐澎湃的，亦有明月照臨的淡泊恬靜。從不以自我之大而大，所以能將天地擁抱;從不將自我展現，于是變得深邃永久。海盡棄繁華，盡棄雕飾，自自然然暢懷天地，自自然然大道似水。

6、站在海邊，望著無邊無際的大海，平靜、溫和，海鷗在海面上盤旋著，發出陣陣叫聲往水中亂竄的魚兒們飛去，一只只海鷗就像是火箭般往水里面直沖。涼爽的海風在海岸邊圍繞著，把我身上的暑氣吹散了，整個人舒服多了。

7、噢，大海，望著你那一浪高過一浪的浪花，傾聽著你那甜翠而又有力的聲音，我終于明白了，難怪有那么多的人向往你，癡迷你，你是這樣的遼闊而又充滿生機，盡避我經過了艱難而曲折的跋涉，我感到很疲憊，可是你的魅力沖去了我身上的疲憊，我沉浸在你這醉人的魅力中，我有許多話要說，我有許多事要問。

8、去了海棠灣，那里的海水藍藍的，不遠處還可以看到蜈支洲島，景色非常優美，但海浪洶涌澎湃，掀起的浪花有一米多高，讓人們既愛它又怕它，連大人們都站在海邊上不敢靠近它，生怕被卷進大海。

9、他面前是一片壯麗寧靜、碧藍無邊、像光滑的大理石一般的海。在眼光所能看到的遠處，海和淡藍色的云天相連：漣波反映著融化的太陽，現出一片片的火焰。遠處連綿的群山，在晨霧中隱現著。

10、我坐在金黃色的沙灘上，欣賞著碧藍的大海。在陽光的照射下，海面波光粼粼，美麗極了。海鷗在蔚藍的天空中自由自在地飛翔著;在海里面，輪船緩緩地在水面行駛著，發出“嗚嗚”的汽笛聲;在海里游泳的人們互相嬉戲，真像沐浴在幸福的海水里。

描寫大海的好段

1、只見天際云起，從灰蒙蒙的水天匯合處，涌過一條條白浪，大海剛才的溫柔、恬靜消失得無影無蹤，它像一頭狂暴的獅子，惡狠狠地沖到我的腳下，一頭撞在巖石上，又像瀑布般四射著傾斜而下，像白紗般輕柔，似棉絮樣松軟。

2、海水那么藍，使人感到翡翠的顏色太淺，藍寶石的顏色又太深，縱是名師高手，也難以描摹。

3、大海是靜的，沉睡了上萬年;大海是動的，橫穿上萬年風雨;大海是柔的，是纖纖舞女的腰;大海是剛的，是民族的魂，民族的骨骼，民族的脊梁。

4、夕陽西下，旅游的人們都漸漸地離去，我和媽媽也依依不舍的離開了大海，當我們回頭再觀望大海時，夕陽已把海面照得五光十色，大海上看夕陽那可是別有一翻滋味。熱情的海浪也依然在不停的拍打著沉默的海岸，好像在極力的挽留著熱愛大海的人們……

5、大海最顯著的特征是廣闊。獨立于海邊礁石，決眥遠眺。目力所及之處依然海天一色，沒有絲毫界線。每到晝夜之交，便看到萬般星辰升起頹落，她的腹中孕著日月星漢啊!普天之下，惟有頭頂的蒼穹可與之媲美。而她為何廣闊?走近她，究其根本，乃是江河匯于海，湖川聚于海，“海納百川，有容乃大。”她的廣闊，就是因為她對世間萬物一視同仁，無所避嫌，包容一切，是因為她那博大的胸襟啊!

6、我看見過靜清綠的漓江，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過大海的壯闊。大海的水真藍啊，藍得仿佛是一塊毫無瑕疵的藍寶石;大海的水真清啊，清得仿佛可以看到海底的童話世界;大海真遼闊啊，從海的這一邊看不到海的那一邊。

7、很遠很遠就聽見在海呼呼的聲響，這雄偉與剝落的聲響使人們感到一種具有音樂感的豪放美與雄壯美。

8、這是我第一次看見大海，蔚藍色的海水被風吹得嘩嘩作響，掀起一朵朵白色的浪花。向遠處望去，海天一線，分不清哪是大海，哪是藍天，數不清的游人在大海里暢游，一上一下地隨著海浪起伏，他們像水中的魚兒來回，又像北冰洋里的海豹在水中露出無數的腦袋。

9、傍晚，你要在海邊散步，你會完全投入到大海美麗的景象中。一陣風襲來，大海像發怒了一樣，泛起了波濤，海浸濕到你的褲腳時，你才會意識到。

10、面對這無邊無垠的世界，蒼茫浩渺，我總是深切的感知人類的渺小與崇高。我們的肉體是那樣的脆弱，一陣海風、一個海浪就可以奈何于我們。而面對這雄渾博大的抽象和具體，我們人類卻也始終走在大海的身邊，不棄不離，相依相伴。經典語句

11、波光粼粼，像千萬棵銀針在穿梭，仿佛要為大海織上一條輕紗。底產生了一片妙不可言的溫馨，如一只溫暖的大手輕輕地撫摸著我的心。

12、碧波浩渺風起浪涌白浪滔天波濤澎湃黑風巨浪波翻浪涌碧波蕩漾清澈見底悠悠煙水

13、靜的孩子在沉睡的甜蜜的夢香，天空中飄著朵朵白去，海鷗唱著清脆的大海的歌，這真是“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”沖向海灘，飛濺起潔白無暇，晶瑩剔透的浪花。

14、海面上白帆點點，與天上朵朵的白云相映成輝，幾只飛翔的海鷗迎風飛舞著，展示著它那曼妙的舞姿。游玩的人們，或立、或坐、或臥、或跑，相互說笑著，觀賞著“藍天、碧水、金沙灘”，愜意極了。

15、清晨，當太陽撒下幾股金色的光芒，我坐在樹下，看著波光粼粼的大海，閃爍著亮光。一只小小的螃蟹，從沙灘中探出頭，在海邊演舞蹈。每次，潮水慢慢退下去，海灘上留下了五光十色的小貝殼。我提著小竹籃，輕輕拾起那些貝殼，海，你是這樣的美，這么靜謐!當母親輕輕的呼喚我回家，我久久望著一望無際的大海句子大全Www.1juzI.coM/。雖然慢步離開，心里卻久久不能平靜……

16、無邊無垠的海水里，朵朵歡快的浪花們輕快優美的舞姿，那是大海開心的時刻里展露出來的歡樂笑顏。

17、看著大海，我們的心胸似乎也變得開闊了。在這種境界里，使人神清氣爽，心曠神怡。海水漲潮了，海水中的波浪一個連著一個向岸邊涌來。有的升上來，像一座座滾滾動的小山;有的撞了海邊的礁石上，濺起好幾米高的浪花，發出“嘩……嘩……”的美妙聲音!