引論：我們?yōu)槟砹?3篇家長師德師風(fēng)建議范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
創(chuàng)建文明城市需要全社會的共同努力，學(xué)校也責無旁貸。幾年來，學(xué)校在校容校貌、校園綠化、教學(xué)秩序、師德師風(fēng)、文明禮儀、上下學(xué)交通秩序乃至校園周邊環(huán)境等方面作了大量工作，取得了一定成效。我們深知，成績的取得離不開各位尊敬的家長的參與和支持。為進一步營造濃厚的創(chuàng)建氛圍，提高全體市民對我縣創(chuàng)建省市級衛(wèi)生縣城的知曉率，確保省市級衛(wèi)生縣城創(chuàng)建工作圓滿成功，我們再次誠懇地希望每一位家長和你們的孩子一起，大手拉小手，為了我們共同的榮譽，積極投身到創(chuàng)建省市級衛(wèi)生縣城的攻堅戰(zhàn)中去，為爭創(chuàng)省市級衛(wèi)生縣城、共建美好家園貢獻自己的一份力量！
為此，我們特向大家提出如下倡議，請您和孩子一起共同閱讀，共同遵守，共同踐行。
1、從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，積極投身到爭創(chuàng)文明縣城的行動中來。建設(shè)文明xx需要每一位家長的熱心參與和共同努力。人人都是文明建設(shè)的參與者，個個都是文明建設(shè)的主力軍，不斷提高自身文明素質(zhì)，做孩子的好榜樣，營造濃厚的文明氛圍。
2、緊抓生活點滴，爭當文明公民。堅守公民基本道德規(guī)范，切實遵守法律和各項行為守則，自覺維護城市公共秩序。如：搞好環(huán)境衛(wèi)生整治，不亂貼亂畫，不亂拋亂灑，不破壞公共設(shè)施；不講粗話臟話，不隨地吐痰；不在公共場所吸煙，不亂扔煙頭；不闖紅燈，不亂穿馬路，不踐踏草坪；文明乘車，排隊候車，依次上、下車，公交車上主動給老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座；遵守規(guī)則，文明出行，不亂停車，開車禮讓，不亂鳴喇叭；健康上網(wǎng)，不傳謠信謠，移風(fēng)易俗，生活情趣健康；用文明禮貌用語，爭做踐行文明的模范。
3、上、下學(xué)接送子女時，請您在校門口指定地點有序地停放車輛，不要把車輛直接停學(xué)校門口及校門內(nèi)，以免影響他人的出行安全。此外，為了您和孩子的身體健康，要讓孩子在家吃營養(yǎng)早餐，盡量不要在小攤或?qū)W校接送點吃早點；要教育孩子不吃零食，注意飲食安全。
4、家長朋友在給自己子女送飯時，應(yīng)遵守學(xué)校相關(guān)制度安排，不能將飯菜送到教學(xué)區(qū)內(nèi)特別是教室內(nèi)，且不得將一次性碗筷帶入校園內(nèi)。
5、立足本職，熱心公益，為爭創(chuàng)省市衛(wèi)生縣城獻智獻力。積極參加本部門、本單位和所在社區(qū)組織的各種文明創(chuàng)建活動及社會公益活動，說文明話、辦文明事、做文明人，爭崗敬業(yè)、勇于奉獻、傳播文明的好市民，為建設(shè)“大美湖南之心”貢獻力量。
6、教育引導(dǎo)孩子自覺遵守公共場所秩序和社會公德，自覺維護公共環(huán)境、注重講究禮儀禮節(jié)，積極參與社區(qū)公益活動。在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個合格的小公民。
7、大手拉小手，構(gòu)建和諧家園。生活中，請遠離黃、賭、毒等任何不利于身心健康的活動，力爭成為尊老愛幼、樂于助人、生活文明、健康衛(wèi)生、勤儉節(jié)約的好家長；引導(dǎo)孩子養(yǎng)成尊老愛幼、文明謙讓的好習(xí)慣，共同塑造“講誠信、懂禮貌、有道德、善創(chuàng)新”的文明新形象。
8、關(guān)心學(xué)校發(fā)展，共建教育文明。為營造良好的學(xué)校周邊環(huán)境，學(xué)校和相關(guān)部門配合對學(xué)校的周邊環(huán)境進行集中整治，家長同時也要教育孩子不去網(wǎng)吧三廳等場所，不購買香煙、不看低俗出版物、不玩游戲機。遵守學(xué)校紀律，尊重老師管理，家校默契對接，科學(xué)督促孩子，以促進孩子身體和心智的健康成長。
文明城市呼喚文明市民，文明市民創(chuàng)造文明城市。我們相信，有了您的理解、支持和幫助，一定會加快我縣“三城同創(chuàng)”的建設(shè)步伐，順利完成各項創(chuàng)建目標。
尊敬的家長朋友們，請您帶領(lǐng)孩子和我們一起用實際行動為xx省市級衛(wèi)生縣城的創(chuàng)建增光添彩。讓文明伴隨孩子成長的每一個腳步，讓禮儀在孩子美好的心靈中生根發(fā)芽，讓大美xx更加炫麗多彩！
xx八中
2017年3月16日
xx八中創(chuàng)建省市級衛(wèi)生縣城致家長一封信回執(zhí)單
我已經(jīng)閱讀《xx八中創(chuàng)建省市級衛(wèi)生縣城致家長一封信》的內(nèi)容，我愿意做到: 和孩子共同努力，以文明的行為共建文明xx，大美xx！為維護xx形象盡心盡力，為建設(shè)文明xx添磚加瓦！
篇2
我校結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范制訂和完善了各項師德師風(fēng)制度：
1、建立了黨政廉政風(fēng)險防控制度，如物品采購制度、中層干部選拔制度、公務(wù)招待制度、財務(wù)公開制度、校務(wù)公開制度等等，針對各個部門、崗位的廉政風(fēng)險通過制度進行防控。
2、建立了教學(xué)工作制度，如政治學(xué)習(xí)制度、教學(xué)紀律制度、辦公工作制度、會紀會風(fēng)制度、教師服務(wù)制度、有償家教處理意見等等，規(guī)范了教師的教學(xué)行為。
3、建立了考核制度，有教師學(xué)年考核辦法、師德師風(fēng)監(jiān)督分析制度、師德師風(fēng)考核制度、獎懲制度、評價體系等，對教師的師德師風(fēng)進行全面監(jiān)督。
為了把各項制度落到實處，學(xué)校成立了由校長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)年度有考核小組，對教師的師德實行一票否決，對外公布有效的投訴舉報電話，設(shè)置投訴記錄本，組織了學(xué)生、家長進行調(diào)查問卷，在每周的工作會議上都有的放矢的進行師德談話，查漏補缺，及時整改。
(二)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)情況
學(xué)校根據(jù)實際情況分層分批進行形式多樣的師德培訓(xùn)。
1、每學(xué)年組織新教師師德培訓(xùn)，新學(xué)年開學(xué)前，由校長組織專門本學(xué)年剛參加工作的新教師舉行座談會，提出具體的工作要求，要求新教師不斷上進不斷提高業(yè)務(wù)水平，要向老教師虛心請教，多請教，盡快熟悉學(xué)校教學(xué)工作，在認真遵守學(xué)校規(guī)章制度，以愛心貫穿教學(xué)，做一個德藝雙全的教師。
2、每學(xué)期的暑期學(xué)校都組織全體教師參加一星期的集中和分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)活動，組織教師撰寫學(xué)習(xí)體會并進行了交流。去年寒假也組織進行了專題學(xué)習(xí)活動，向榜樣學(xué)習(xí)，制定個人修養(yǎng)計劃、撰寫師德反思。
3、加強政治學(xué)習(xí)，每兩星期都組織學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)政策法規(guī)，反面教育和正面教育相結(jié)合，敲響師德師風(fēng)警鐘，增強了教師自覺履行教師職責、遵守職業(yè)道德的自覺性。
4、班主任崗位培訓(xùn)。為了提高班主任隊伍整體素養(yǎng)，學(xué)校由教導(dǎo)處組織進行班主任工作交流學(xué)習(xí)活動，由學(xué)校優(yōu)秀班主任馮璐進行經(jīng)驗介紹，各班主任都進行了班主任工作交流活動，介紹成功或失敗的實例介紹，然后觀看了全國先進班主任的講座，最后由校長進行了總結(jié)講話，鼓勵各班主任把班級管理和德育工作扎實推進，講究實效，不斷提升自己的工作能力，提高班級管理水平。
5、師德師風(fēng)主題教育活動，通過一系列的主題活動提升教師的師德水平，組織進行了“我為師德師風(fēng)建設(shè)獻一計”、“抵制有償家教，提升教師形象”倡議書、簽訂師德承諾書、黨員結(jié)對、志愿者服務(wù)、簽訂責任書責任狀、“講師德正行風(fēng)樹形象讀書活動”、“敬業(yè)愛崗優(yōu)形象同心獻禮十”教育活動、全面加強師資隊伍建設(shè)落實、開展“作風(fēng)提升年”活動、“三思三創(chuàng)”活動等等，教師的專業(yè)素養(yǎng)與師德水平不斷提升，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展保駕護航。
(三)師德師風(fēng)監(jiān)督管理情況
1、巡查，值周教師和值周領(lǐng)導(dǎo)不定期對教師的上課、辦公情況進行檢查，值周領(lǐng)導(dǎo)專門配置了《效能建設(shè)學(xué)校自查表》、《教師及時進教室情況抽查表》和《值周教師工作職責評估》，每周至少進行1次、3次的檢查，對于查實的問題分短信提醒、個別交流、開會不點名反愧點名反饋等情況進行反潰2、設(shè)立校長信箱、公布舉報電話，及時了解教師在教育教學(xué)中的問題，及時解決問題，使學(xué)校師德形成制度化、常態(tài)化。
3、校長室組織進行家長、學(xué)生問卷調(diào)查各1次，收集家長、學(xué)生對學(xué)校管理及教師教育教學(xué)等方面的意見或建議，了解是否有違反師德的行為。
4、設(shè)立家長師德監(jiān)督員，每班在家長會召開之際組成家長師德監(jiān)督員，每班1名，有問題可以直接與校長聯(lián)系、反映。
5、教導(dǎo)處每學(xué)期組織進行教學(xué)“五認真”檢查，已形成制度化，并進行成績評定。校長室每學(xué)期組織進行學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為自查，開展學(xué)生和家長的問卷調(diào)查和座談，對存在的問題及時進行整改。
(四)師德師風(fēng)獎懲制度情況
學(xué)校把教師的師德師風(fēng)情況作為考評教師的首要條件，在教師學(xué)年度績效考核中師德師風(fēng)考核作為其中的1大塊內(nèi)容，在教師評比先進、職務(wù)評聘、中層選拔中優(yōu)先考慮師德優(yōu)秀者，對師德不合格的一票否決，年度考核不合格，績效考核不合格，并與教師的績效工資掛鉤。對勸誡不改正的，解除聘用合同。
二、存在問題及整改措施
通過自查，我校廣大教師能很好的遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，能很好的遵守禁止性的規(guī)定和學(xué)校的規(guī)章制度，不亂訂教輔資料，不體罰學(xué)生，拒絕有償家教，上課認真，批改仔細，但在自查過程中，也發(fā)現(xiàn)有些地方做的不夠好，有待進一步的整改。
(一)存在問題
1、師德師風(fēng)問題在部分教師身上仍有出現(xiàn)。特別是年輕教師、新教師中，有些是他自身都沒有意識到的，僅僅靠政策法規(guī)、文件學(xué)習(xí)很難觸及、自覺，要靠不斷的抽檢才能及時的整改提高，自知自覺不夠。
2、缺少扎實工作的作風(fēng)。把編造資料應(yīng)付檢查作為實際工作，代替對學(xué)生的教育、代替班主任工作、代替家長聯(lián)系工作，虛假工作的現(xiàn)象越來越嚴重，而忽視了細致入微的實際工作。
3、部分教師的教育學(xué)生的方式缺乏藝術(shù)性，有時簡單粗暴，有輕微的變相體罰的傾向，特別是對待學(xué)習(xí)態(tài)度極差的學(xué)生時，耐心不夠。
4、對學(xué)生的情況做不到全面了解，僅限于上課完成教學(xué)任務(wù)，課余與學(xué)生的溝通不夠，和家長的聯(lián)系交流不夠。
5、學(xué)校缺少行風(fēng)監(jiān)督員，沒有及時跟進監(jiān)督員，監(jiān)督員制度化建設(shè)待加強。
6、對教師的師德師風(fēng)個人檔案建設(shè)有待建立。
(二)整改措施
針對自查中發(fā)現(xiàn)的問題，這學(xué)期主要要做好以下工作：
1、重新聘請學(xué)校行風(fēng)監(jiān)督員，在家長中、在社區(qū)中聘請部分人員作為學(xué)校的行風(fēng)監(jiān)督員，組織開展座談，了解社會對學(xué)校教師的評價、意見和建議。
2、建立學(xué)校教師師德師風(fēng)個人檔案，記錄教師參加的師德培訓(xùn)、舉報查出記錄、獎懲記錄、年度總結(jié)材料等，反映出教師在師德師風(fēng)建設(shè)上的成果。
3、進一步明確教書育人職責，加強教師隊伍建設(shè)，增強教師教書育人的責任心，使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。教師應(yīng)當尊重學(xué)生人格，不得因文化成績跟不上而歧視學(xué)生，不得以學(xué)生上課講話或不完成作業(yè)或遲到、曠課對學(xué)生實施體罰、變相體罰，如發(fā)現(xiàn)將嚴肅處理。如因體罰或變相體罰學(xué)生造成嚴重惡果的，由教師承擔主要責任，能進入司法程序的，就按法律程序來辦。
4、要加大管理力度，進一步完善規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校工作制度，嚴格考評機制，嚴明獎懲機制，真正把師德師風(fēng)的考核，當作職稱評聘、評優(yōu)的重要內(nèi)容，使廣大教師真正認識到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，必須從我做起，從現(xiàn)在做起。
