引論：我們為您整理了13篇女教師事跡材料范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

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辦公室是農學院對外的窗口，工作人員的言行代表著農學院的形象。***同志嚴格要求自己，遵守學校和學院的各項規章制度，工作積極主動，熱情服務于全院教職工和外來客人，與辦公室人員情同手足，使辦公室成員每天都在團結友好的氣氛中工作，提高了工作效率。院辦公室雖然只有三個人，無論誰不在，只要有來辦事的，都能互相協調，幫助解決問題，使每一位來辦事的同志都能得到一個圓滿的答復。真正體現了“我愛我家”的團隊精神。

辦公室工作十分復雜瑣碎，***在工作中不計得失，任勞任怨，有條不紊。分管科研管理工作，諸如每年申報項目，如國家自然科學基金、省科委項目、科研報表、申報成果等。都能夠及時有效高質量地完成。

***自接管函授學生的教學管理工作后，從函授招生宣傳、面授前排課表、聯系安排授課教師、落實教室、領發教材、收費、試題試卷管理，上成績等。因函授生大部分都在職，工作任務重，不好管理，但***同志方方面面都能很好地處理，認真負責地完成函授教學管理工作。

***在管理和服務崗位上工作了很多年，積累了很多工作經驗，注重材料的收集和整理，做好檔案管理工作。井然有序，特別是2004年全國農業推廣碩士評估工作，***同志每晚加班到深夜，不辭辛苦，任勞任怨。在規定時間內把所有評估材料整理完畢。使評估工作順利圓滿地完成。她卓有成效的工作獲得研究生處和學院的一致好評。

二．響應學校號召，積極主動做好工會各項工作

***自擔任女工委員以來，關心和愛護全院女同志，積極組織和參加學校工會組織的各項活動，如給女職工買安康保險、訂閱健康報紙、發放獨生子女費，育齡婦女的節育措施也經常過問，農學院至今未有超計劃生育的女職工。今年迎評工作也是校工會的主要工作，結合迎評，校工會先后組織了迎評接力知識競賽、足球賽，青年崗位素質大賽、攝影比賽，師德征文比賽等活動，***在辦公室接到通知后，都能及時組織院里一些同志積極參與，并在競賽中取得優異成績。

今年我校是迎評年，在本科教學工作水平評估工作中，***同志同院辦公室其他同志一道積極組織整理支撐材料、收集實物，如各種作物近幾年推廣的品種標本、獲獎證書、著作、教材、發表的論文、獎狀、獎杯等。并親自布置展室和會議室 ，經常加班不計個人得失有時工作到晚上10點以后，為迎評工作付出了較多的艱辛和努力。

三．愛崗敬業、孝敬父母、助人為樂

***同志是我院中年女性的典范，200*年她的父母因有病先后住院手術治療，為了不影響工作，她讓二個姐姐從**來照料兩位老人，在住院其間白天兩位姐姐輪流值班，夜晚她和她愛人護理、照料。自己身體也十分不好，但她還是堅持照顧父母。

由于夜晚在醫院休息不好，白天還來院里上班，人整個瘦了一圈，特別是在她母親住院手術期間，她怕打擾同事和其他人，默默地承擔著困難和壓力，她的兩位姐姐和我們講“我們離父母遠，這些年她們夫婦二人照顧父母，我這個妹妹真是孝順的女兒”。

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xxx同志，女，34歲，是xx區xx鎮中學一名普通教師。1998年參加工作以來，她一直扎根農村，勤奮敬業、為人師表、悉心育人，深受學生愛戴和同事們稱贊。2002年，xxx不幸患上腦瘤，到2009年六年半的時間，做了5次開顱手術，但她始終以樂觀向上的人生態度和對教育事業的無比忠誠，堅守在工作崗位，用自己的行動，創造了生命的奇跡，被師生譽為“微笑天使”、“英雄教師”。曾獲得全國優秀教師、全國中小學優秀班主任、唐山市十佳教師等榮譽稱號，并當選唐山市第二屆敬業奉獻道德模范、**年度感動豐潤十大人物，并榮立二等功。近日，省委副書記、省長陳全國就xxx同志先進事跡作出批示：xxx老師的事跡感人。她忠誠黨的教育事業，熱愛教書育人的三尺講臺，身患重癥但矢志不移，她是教師隊伍中的優秀代表，應當宣傳她的事跡和精神，幫助她戰勝病魔，繼續在光榮的崗位上為黨和人民發出光和熱。

為大力弘揚xxx同志高尚師德和敬業精神，加強師德建設，市教育黨委、市教育局決定開展向xxx同志學習活動。

要學習xxx同志扎根農村、獻身教育的堅定信念。從教12年，她時刻牢記人民教師的神圣職責，始終堅守著鄉村中學的三尺講臺。她常說“生命不燃燒就不精彩，我愿為教育事業燃燒生命。”患病前，沒有請過一天事假。患病后，每次檢查，她都選在雙休日;每次手術，她都安排在假期;每次手術前一天，她仍然在崗位堅守;每次術后，只要能走路，她就戴上假發，去給學生們上課。她說“這輩子無論遇到什么情況，我決不放棄教師崗位。我離不開孩子們，只要我還能站在講臺，我就會一直堅持下去!”養病期間，她常常念叨的是學校的課程安排情況，學生們的學習狀況。他的丈夫也是本校一名教師，每次住院治療，她總是對在醫院陪護她的丈夫說：“我能照顧自己了，你回去上課吧，還有那么多學生在等著你呢!”每次手術后，當學生去家中看望她，她總是說：“等我有力氣騎自行車，就去學校繼續教你們。”自從xxx同志患病后，學校就盡量少給她安排工作。由于學校人手緊，她主動兼任圖書管理員和報刊收發工作。所有工作，她都認真出色完成。

要學習xxx同志關愛他人、無私奉獻的高尚品格。xxx同志如同親人般關愛她的學生。病痛襲來時，她從不流露出一絲痛苦的表情，堅持上完課。有時身體實在難受，不得不立刻吃藥，她每次都是匆匆走出教室吃了藥又很快回來，不愿耽誤學生們的時間。有時她感覺真的很累，而且經常出現瞬間全身癱軟的癥狀。但她不敢告訴家人、同事們和學生們，她怕大家擔心，怕離開學生們!他孝敬老人。換季時，總是提前給公婆準備好衣物;生病時，更是照顧得無微不至。街坊鄰里和睦融洽，他們都說：“玉梅心善啊，誰家里有個缺啥短啥，為難著窄的事，她準會幫忙。”多次的手術，已經使她家負債累累，汶川大地震后，她和丈夫除在學校捐款，又在村里捐了200元。每當她收到好心人的幫助，總是拿出一部分資助貧困生。**年底，學校實行教育教學改革，學生們自由選擇實驗室來學習。教思品課本可以清閑一些，但她發現物理老師一個人忙不過來，就主動要求到物理實驗室幫忙。那段時間，每天上午她都在實驗室度過，下午繼續講課，平均每周課時量達到30多節。**年11月，學校召開全國教科研現場會。xxx同志擔任圖書館解說員，背誦500字的解說詞，成了她的一大難題。幾次開顱手術，她的記憶力明顯下降。她就利用課余和做家務時間背解說詞，聽得兒子都會背了。現場會那天，她的解說非常成功，贏得了與會代表們的一致好評。生活中的xxx，非常注意自己的言談舉止，做到言傳身教。她把學生當朋友，通過“心靈之約”手抄報，與學生單獨交流，解決學生內心的困惑;雖然自己還欠著外債，她卻時常拿出錢物幫助貧困的學生;自己身體不好，卻時時不忘關心身邊的同事、親人。她常說：是大家給了我溫暖，給了我戰勝病痛的信心和力量，我做的事情太少了!

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一串悠揚的上課玲聲，召來一抹璀璨的朝霞，打破山區清晨的寂靜！她以文靜的聲音，給這片文化的漠地，樹起了第一面旗。

沒有上課鈴聲的寂靜，才是最可怕的寂靜。沒有知識的孩子，是一群被折斷羽翅的雛鳥！因此，她將自己的麗質與青春，獻給這又一種綠色的培植事業。

山坳里，她執起一把花傘，頂著山雨，去規勸流失的孩子；山澗小道，她跌撞的腳印，踏出一路崎嶇的泥濘，才領回家來輟學的牧童。

當一場暴雨突然降臨，滾滾的山洪剪斷了去學校的路徑。她披件粉紅色的雨衣，將流動的課堂辦在深山里星星點點的孩子們的家中。

她每天走兩個多小時山路、每月拿四五百元的代課費，從青春年少步入中年，20多年如一日。是她默默無聞的堅守，托起山里孩子的求學之夢。

有人問她：“這么辛苦，工資又低，這些年里有沒有放棄過的想法？”

一句話卻勾出了*老師辛酸的淚。“我不止一次想過放棄，天天盼著能有人來接替我，因為實在太累了。但是這里住的都是我的父老鄉親，這些孩子就像我自己的孩子一樣，如果我不去，他們就不知道怎么念書了。如果不念書，男孩兒種地打工，女孩兒早早出嫁，將來一輩子也走不出大山，走不出貧窮。所以，只要我還能走動，我就會到學校給孩子們上課。”

多么樸實無華的人生，又是多么高尚的精神境界啊！

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一、以高效教學為帶動，努力提高課堂教學質量

帶動全校教師認真學習、深入貫徹黨的十精神。向常態下四十分鐘要效率。（1）從點滴入手，在每節課上落實高效。（2）日積月累，逐步提高學生學習能力。（3）將推門課和觀摩課相結合，落實“高效教學”。

二、以學生日常行為習慣養成教育為突破口，抓好德育教育

組織教師積極配合政教工作，強化學生的行為習慣養成，班主任教師更是全情投入，帶領班內學生爭創《文明班級評比》。經過評比，孩子們的集體榮譽感增強了，班級更加和諧了。

三、少隊活動豐富多彩

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這支年輕的隊伍由10名女警組成，她們畢業于山東省警察學院，平均年齡22歲，是__市公務員考試名列前茅的優秀人才。她們懷著對交警事業的無限熱愛與憧憬放棄了其他相對安逸的職位，毅然選擇了站崗執勤。

上崗之前，大隊對她們進行了準軍事化訓練。訓練場上，她們自覺以濟南女子交警中隊為榜樣，以頑強的意志實踐著“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的諾言，自覺克服女性生理和心理困難，硬是咬著牙關，高標準、高質量的完成了高強度的集訓任務，由昔日的嬌嬌淑女轉變成一名交警戰士。回到大隊宿舍，她們互為明鏡，一遍遍的練著手勢指揮。有人還將自己的背包裝滿東西掛在手上，練習手勢到位和力度。一個周的時間她們身上都貼滿了膏藥，有人甚至渾身疼到整夜難眠，有的發燒到40度，打完吊瓶仍然堅持訓練，無一人請病假休息。

正式上崗值勤后，女警們每天都要工作6小時以上，她們不畏酷暑嚴寒，整日與廢氣噪音相伴，但這些不服輸的姑娘們毫不畏懼，響亮的喊出“上崗一分鐘，站好六十秒”的口號，憑著高度的事業心和責任感，以巾幗不讓須眉的精神履行著道路交通管理的神圣職責。

二、文明執勤執法，展示良好形象

女子交警崗每到上下班高峰期，車輛和人群川流不息。在每天工作中，女民警們平均轉體1500多次，打出手勢近4000次，走幾十公里路,糾正交通違法行為30多起。由于工作性質的特殊性，要求女警們嚴肅對待工作中的每一個細微環節，為此，他們深入開展爭創“三滿意”集體活動（即上級領導滿意，人民群眾滿意，民警自己滿意），進一步端正工作態度，嚴肅執法程序。在查處交通違法行為時，時常會遇到一些態度蠻橫、不講道理、不服從管理的違法者。有的認為違反交通法規不是什么大事，有的違法者甚至還辱罵、糾纏。在這些人面前，女警們講原則，不妥協，動之以情，曉之以理，敢于碰硬，大膽管理。

20__年10月份，為進一步加強勤務管理，從本質上提升道路交通管理整體水平，大隊在學習借鑒外地先進經驗的基礎上，經過充分調研和論證，大膽創新推出了“相位”流動勤務模式，女子交警崗率先進行了探索試行，他們不怕疲勞，連續作戰，反復演練，在較短時間內為全大隊作出了示范，打破了十幾年來的傳統執勤方式，使路口勤務管理面貌一新，許多群眾對此都給予了好評，成為了城區勤務管理工作的又一亮點，被支隊推廣。

正是因為女警們時時處處注意自己的形象，用文明行為去感化不文明的交通違法行為，對待每一起違法均能做到嚴格、公正、合法、合理，__市民笑稱姑娘們是“鐵面無私的鏗鏘警花，英姿颯爽的城市形象”。許立全市長在20__年春節看望慰問女子交警崗時感慨的說：市政府執勤崗地理位置重要，代表著城市的形象，代表著市委、市政府的形象，是黨委、政府執政為民的窗口。我每天都要經過這個執勤崗，執勤民警用嚴謹的工作作風，優美的指揮手勢，認真的工作態度，默默無聞地維護著城市道路的安全、有序、暢通，用實際行動影響了周圍的駕駛人和行人自覺遵守交通法規，推動了社會的文明和諧。

三、熱情為民服務，奏響和諧樂章

為人民服務是公安工作的最終歸宿。“做肓人的眼睛、殘疾人的拐杖、外地人的向導、行路人的朋友”是她們為民服務的座右銘。女警們認識到，為民服務，讓民滿意是一種比常規宣傳更有效的宣傳。熱情服務、兌現承諾就像一把尺子時時丈量著女警們工作的差距，激勵著她們履行職責。為適應服務群眾的需要，女警們自覺利用業余時間學習《實用警務英語》及電子政務系統，還常常結伴走街串巷，熟記城區各條大小道路的方位，并對沿途的重要建筑、單位和公交車行駛路線繪成示意圖，裝入口袋，牢記在心，遇到問路群眾可以迅速給出準確的答案，被過路群眾戲稱為“活地圖”。

女警們在執勤過程中發現，轄區內幾所中小學校的放學時間和每天上下班的交通高峰期相重合，特別是年幼的小學生們每次放學通過馬路都會遇到很多不安全因素，于是在學校附近設立“助學護送崗”，并定期到轄區學校為學生們講交通安全課，在課堂上向學生們介紹了他們日常生活中能夠用到的交通常識，用生活化的語言和簡單明了的圖形以及提問、做游戲等方

式使課堂氣氛十分活躍，寓教于樂，并在學校開展了“爭做交通安全守護神”的活動，得到了學校領導和師生們的一致好評，民警李山、高健被__日向友好學校聘為“校外輔導員”。周媛被櫻桃園小學評為校外輔導員。四、爭做好人好事，奉獻愛心一片

在奉獻愛心的實踐活動中，她們充分展示了女性特有的善良和細膩的愛心，譜寫了一曲曲愛的贊歌。

20__年6月25日，中隊民警高健在下班途中，遇到一位迷路的老大爺，老大爺是昌樂人，要到皮膚病醫院去看望病人。在市府崗附近下了車，迷失了方向。高健見老大爺又累又渴，把自己的水送給老大爺喝，并讓他不要著急慢慢說。待老大爺斷斷續續的講完，高健早已過了下班時間，但高健仍然毫不猶豫的用摩托車把老大爺送到了皮膚病醫院。

20__年7月23日下午，女警譚倓在下剛回隊的途中，撿到一只黑色的錢包，包內有學生證、身份證、還有100元現金，譚倓將錢包帶回中隊，想到失主肯定非常著急，便按照學生證上的地址聯系到學校，查明失主確實是該校的學生后，聯系失主到五中隊來認領，最后該學生領回錢包后對女警表示萬分感謝。

20__年11月19日下午，濰城區區政府宿舍74歲的張連成老人到市勞動保障局查看工資，因勞動保障局搬遷，老人在新華路附近走了多個來回都未找到，急的頭暈眼花，心情萬分焦急。中隊協勤人員李玉，下勤務后經過此地，見老人焦急萬分，于是向前仔細詢問。李玉話語和氣、和藹、熱情的幫助老人，安慰老人。并把老人扶上了開往勞動保障局的32路公交車。老人心中十分感激，給李玉送來了表揚信。

20__年1月23日，女警們在多次走訪中了解到櫻桃園小學二年級學生隋玉清、辛菁芮都是單親家庭，家長都是來濰打工人員，月收入在600元以下，生活十分貧困后，利用工作空暇到小學看望了這兩名同學，給他們帶來了400元學費，以及文具盒、筆記本等學習用品，并決定資助這兩名同學讀完小學。

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公交職工，由于行業的特殊性，人員分散難以集中。該線根據我市創建“學習型城市”、“學習型企業”，不斷提高城市和企業品位等要求，抓住班前班后空余時間組織職工學習有關文件精神和法律法規知識，鼓勵職工積極進取、自學成才，立足本職，“精一會二學三”，積極營造奮發向上的學習氛圍，全線職工“學政治、學文化、學技術”蔚然成風。目前，該線職工有36位職工參加了技術等級培訓，有25位職工獲得了中級駕駛員技術等級證書、2人獲得高級駕駛員技術特級證書；有6位職工報名參加市各類學歷教育，有3位同志取得了大專畢業證書，1位同志跨入了本科教育；通過各類有益的主題教育和學習培訓，該線職工隊伍素質逐年提高，為優質服務打下了扎實的基礎。

三、堅持優質服務，提升服務品牌

公交是城市的“窗口”，服務質量的好壞直接關系到企業和城市的形象。16路線沿途經過火車站、長途汽車站、民航大廈、購物中心等地，是一條客流繁忙、外來人員眾多的公交線路。該線全體職工始終堅持全心全意為乘客服務的宗旨，牢固樹立“綠色巴士，服務到家”的服務理念，以創建活動和各類優質服務競賽以及“星級”評選活動為載體，大力倡導奉獻精神，嚴格規范職業行為。提出了“一人一車代表城市形象，一言一行事關企業聲譽”、“保公交車廂一方平安，助危難群眾一臂之力”、“服務為本、乘客至上”、“公交車有終點，服務工作無終點”等宣傳口號，引導和鼓勵職工愛崗敬業，爭先創優，營造了“比學趕幫超”的良好環境氛圍。

為了向乘客提供溫馨的乘車環境，該線員工采取上班提前半小時、下班推遲半小時，認真做好出車前和收班后的車輛例保工作以及車輛的清潔衛生工作，自發的在車廂內添置了時鐘、線路圖、便民袋等設施，在盛夏季節都自費購置布料為車廂安裝了窗簾，備好扇子，站務員在站上設置了便民藥箱、零鈔兌換等，受到了沿線乘客的一致好評。

四、互幫互助、共同奮進，各項指標位于公司前列

該線59位職工工齡長短不一、學歷層次不同，因此各人掌握的技術也有高低之分。為了普遍提高職工隊伍的技術素質，更好地為全市人民服務，該線員工自發開展了車組交流學習和“一幫一”結對活動，一些老駕駛員和技術骨干主動放棄休息時間組織新駕駛員探討、座談，傳授駕駛經驗和車輛常見故障的排除以及分電器調試等技術問題，極大地提高了全線職工的駕駛技術和應變能力，各項指標完成情況位于公司前列，有3個車組被公司命名為文明標兵車組、有2個車組命名為文明新風車組，有5個車組中跨入了創文明車組行列。全年無投訴、無事故，在乘客滿意度調查中該線獲得了99.80的高分，受到了各級領導的多次表揚。

五、延伸服務對象，展示公交風采

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自20__年1月5日女子形象崗率全市之先組建上崗執勤以來，始終堅持嚴格執法、熱情服務，以人民滿意為最高標準，以一流的執勤形象、服務質量和工作業績創出了“颯爽英姿執勤、優質熱情服務”的__女交警特色，打出了“鳶都風景線”的亮麗旗幟，成為全市公安系統的“形象代言人”。

她們英姿颯爽、精神抖擻、一絲不茍地指揮著過往行人和車輛；她們那嚴整的警容、規范的手勢，給老老少少的市民留下了深刻印象，成為城市的一道美麗風景；她們視形象如生命，恪盡職守，服務百姓，用辛勤和汗水在紅綠燈下鑄就警魂，譜寫了新時代人民交警的青春之歌，贏得了八方贊譽。

在這個優秀的團隊里，有許多可歌可泣的事跡，時時打動著人們，催人奮進，令人激揚。為了培養女警們良好的思想業務素質，從大隊到中隊在抓隊伍管理工作方面都始終突出一個“嚴”字，堅持教育先行，著眼于練好內功。上崗之前，大隊對她們進行了準軍事化訓練。訓練場上，女警們嚴格要求自己，克服女性生理和心理困難，硬是咬著牙關，高標準、高質量的完成了高強度的集訓任務，由昔日的嬌嬌淑女轉變成一名交警戰士。回到大隊宿舍，她們互為明鏡，一遍遍的練著手勢指揮。有人還將自己的背包裝滿東西掛在手上，練習手勢到位和力度。一個周的時間她們身上都貼滿了膏藥，有人甚至渾身疼到整夜難眠，有的發燒到40度，打完吊瓶仍然堅持訓練，無一人請病假休息。

正式上崗值勤后，女警們每天都要工作8小時以上。她們不畏嚴寒，整日與廢氣噪音相伴，但這些不服輸的姑娘們毫不畏懼，響亮的喊出“上崗一分鐘，戰斗六十秒”的口號，毅然象一顆不松動的螺絲釘，憑著高度的事業心和責任感，以巾幗不讓須眉的精神依法文明處理交通違法，保障了城市交通的暢通。

為保證隊伍的純潔性和先進性，中隊將思想政治工作放于首位，從抓學習、重素質入手，堅持每周中隊例會制度和政治學習制度，全面加強民警思想作風、學風、工作作風、紀律作風建設，努力提高民警的政治修養和業務技能。同時深入開展爭創“三滿意”集體活動（即上級領導滿意，人民群眾滿意，民警自己滿意），進一步端正工作態度，嚴肅執法程序。在新的歷史時期下，為適應公安工作的需要，中隊還組織女干警們學習《實用警務英語》及電子政務系統，以擴大她們工作的服務面，提高業務技能，以實際行動朝中隊既定的“能文能武”目標靠攏。

二、文明執法執勤，展示良好形象

女性是柔情的，但柔情的背后往往藏著令人難以想象的堅韌與剛強。由于工作性質的特殊性，要求女警們嚴肅對待工作中的每一個細微環節，嚴格執法，公正、公平地對待群眾。在查處交通違法行為時，時常會遇到一些態度蠻橫、不講道理、不服從管理的違法者。有的認為違反交通法規不是什么大事，有的違法者甚至還辱罵、糾纏民警。在這些人面前，女警們講原則，不妥協，敢于碰硬，大膽管理。

正是因為女警們時時處處注意自己的形象，用文明行為去感化不文明的交通違法行為，對待每一起違法均能做到嚴格、公正、合法、合理，__市民笑稱姑娘們是“鐵面無私的鏗鏘警花。平凡的崗位里有太多的不平凡。

三、為民熱情服務，譜寫愛心新曲

為人民服務是公安工作的最終歸宿。女警們認識到，為民服務，讓民滿意是一種比常規宣傳更有效的宣傳。圍繞全心全意為人民服務的工作宗旨，有組織、有目標、有計劃地堅持為人民群眾提供服務。熱情服務、

兌現承諾就像一把尺子時時丈量著女警們工作的差距，激勵著她們履行職責。在日常的執勤中，她們發現群眾經常遇上一些自行車沒氣、爆胎等尷尬事，為了解決群眾的這一困難，她們在中隊領導的大力支持下在安全島上設立了“便民服務架”，架上存放了各種多功能打氣筒、氣門芯等，以備群眾不時之需。大到便民指路牌、打氣筒，小到氣門芯、小螺絲這些都凝聚著女警們的心血和熱情，蘊含著對每一位過往群眾的責任和承諾。

女警們在執勤過程中發現，社區內幾所中小學校的放學時間和每天上下班的交通高峰期相重合，特別是年幼的小學生們每次放學通過馬路都會遇到很多不安全因素，于是主動到轄區重點學校為學生們講

交通安全課、并對學生們做了“爭做交通安全守護神”的動員，在課堂上向學生們介紹了他們日常生活中能夠用到的交通常識，用生活化的語言和簡單明了的圖形以及提問、做游戲等方式使課堂氣氛十分活躍，寓教于樂，得到了學校領導和師生們的一致好評。3月7日晚7點，__新聞頻道的直播__欄目對此進行了報道，報道中一位聽過課的小學生說道：“特別好玩，生動有趣，阿姨帶著我們做游戲，在游戲中懂得了很多安全常識。”

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擔任班主任工作。鄭xx老師堅持“嚴、勤、細、實、愛”的教育方法，她對待學生如師如友，胸懷一顆父母心，源源不斷地付出自己的愛心，不管學生是優秀還是頑劣，也不管自己的辛苦是否得到回報。她經常說，學生來自不同的家庭，常有意料不到的困難，內心承受很大的壓力。老師如不及時伸出援手，就很可能多了一個后進生。為此，她經常與學生談心，了解學生的心理狀況，及時為學生排憂解難。鄭老師多年的付出沒有白費，她與家長、學生關系融洽，深受學生喜愛。

所帶的班級班風學風優秀，學習成績全級最好，多次被評為校級先進班，2002年、2004年被評為xx市先進團支部，高考入圍率全級最高，后進生轉化率100%。培養了一大批品學兼優的學生干部。據不完全統計，多年來，她培養了120多位高考高分考生，58位xx市以上的優秀學生、優秀干部。在xx一中班主任群體中，她是一位培養尖子生、優秀生最多的班主任。

二、創新理念，精心施教，成績顯著。

作為科任老師，鄭xx老師遵循教學規律，鉆研教學藝術，精心設計教案。她堅持在教中研，研中改，積極實踐新課程標準，形成了多種有效的教法，是教研教改的一面旗幟。她的教法如：“細讀—精講—精讀—精練”、“滾動式練習”等專門培養學生的科學探究能力，培養創新型學生，普遍受到學生的歡迎，學生們都喜歡跟她學物理，學校每學期組織的學生對科任教師滿意度調查均達100%，學生物理成績不斷提高，歷次考試平均分、合格率、優秀率均在級名列前茅。2013年擔任高三物理課任，開創xx中學理科應屆生本科入圍人數最多紀錄。

三、潛心教研，科研促教，碩果累累。

多年來，鄭xx老師潛心教學研究，積極撰寫論文，有13篇論文在《中學物理》、《數理化解題研究》、《物理教學探討》、《物理報》、《起跑線》、《教育創新研究》、《中國人民教師》、《xx教育》等教育教學核心期刊發表，30多篇論文獲xx市級以上獎勵。

積極參加教研活動。多次主持在xx一中召開的市高考物理研討會，主動承擔課題研究。2009年12月，主持xx市教育科學“十一五”規劃項目《應用型物理題解法與題型研究》圓滿結項，主持廣東省電教館立項課題《網絡環境下學科自主學習模式研究》已于2013年1月結題。現正主持開展省級小課題《高中物理新課引入實驗有效性研究》及xx市課題《影視德育有效性研究》的研究。

四、牢記責任，甘當人梯，培育新秀。

作為xx市名教師，她始終牢記自己的責任，傾心培養年輕教師。xx一中新畢業的梁結明、梁健鋒、楊應祥、盧天英等老師在她的指導下，業務有了長足進步。梁結明在2007年參加xx市高中物理優質課比賽獲二等獎，其他老師都分別2007年、2009年、2011年xx市優秀課例評比中獲一、二等獎。這些老師現在都已成為xx一中的教學骨干。在她的影響和培養下，何國、鄔春桂、李文輝、張永康、游澤佳等老師先后被評為xx市名教師、名班主任、學科帶頭人或教壇新秀。2011年調入xx中學后，她更加重視教研工作的開展，將教研活動作為重點工作去抓，在她的影響、鼓勵、指導下，一大批年輕老師迅速成長，其中伍梅芳老師成長為xx市美術學科帶頭人。

五、科學管理，師生穩定，質量提高。

鄭xx老師2011年8月競聘為xx市xx中學校長，xx中學的高中部屬于xx市第三批招生的學校，中考成績300多分的學生占了一半，她為了把xx中學辦成一所人民滿意、家長放心、學生向往、教師安心的學校。首先從加強師德師風建設和師資培訓，建設學習型的教師團隊入手，結合學校生源素質實際，堅持“不拋棄、不放棄”的信念，以對學生負責、對家長負責的高度責任感，努力創新德育模式、豐富德育內涵，開拓多種德育渠道，開拓多個德育平臺，以形式多樣、內容豐富的活動為載體，為學生提供展示自我、接受教育的成長平臺，使每一位學生“進得來、留得住、學得下、有所成”。

篇11

我用溫馨的愛向學生傳遞幫助與安慰。當學生想家流淚時，我把他們請到家里吃一頓飯，讓他們感受家的溫暖；當學生因病不能上學時，打一個電話道一聲平安，傳達我的聲聲問候……，讓學生在點點滴滴中感悟關愛，學會關愛。

我用真心的愛向學生傳遞誠信和善良。我把自己所得的1400元“靜遠基金”分成三份，其中的兩份分別送給生我養我的媽媽和疼我如女兒的婆婆，另一份則給學生買獎品作為鼓勵，根據每一名學生的優點設立不同的榮譽，如學習標兵，勞動模范，助人為樂標兵等等，使每個學生都得到了不同的殊榮，建立起自信，讓學生在小事中感悟真、善、美，學做誠信人。

對后進的學生，我用寬容的愛向學生傳遞理解與尊重，讓他們去發現別人的優點，彌補自己的不足；我用贊賞的愛向學生傳遞自信與堅強，讓他們學會與人溝通，感恩他人關懷。

“老師，是您改變了我，是您教會我懂得怎么去愛，去珍惜。我不能再回到過去了，我會像您說的那樣，認真讀書，踏實做人，即使不成功，也無怨無悔！今生有幸遇您，謝謝李姐。”這是11月29日宋春明同學發來的短信。高三剛接班，我發現宋春明上課經常睡覺，晚自/:請記住我站域名/習看小說，我找他幾次談心，他就是不說話，沒過幾天仍然舊病復發，聽學生說：他是一名正取生，非常聰明，可惜高中以來一直迷戀網絡小說，是典型的后進生。我沒有放棄，開始尋找他的閃光點，上課點名讓他回答問題，只要有一點兒正確，就及時表揚他；大掃除時，主動和他一起勞動；課前小測和作業只要有進步就用批語鼓勵，漸漸的，他主動和我說話，上課睡覺的時候少了，晚自習做作業的時候多了，我很慶幸：這個孩子終于敞開心扉，與外界交流了。

一個月后的一天，我值晚班，他又在看小說，我沒收了，兩天后他主動找我：“老師，把書給我吧，這本書是學校圖書館的，我以后再也不看了，請相信我。”我什么也沒說，把書還給他。我深知：一個失去自信的孩子能鼓起勇氣來找我，說明他已經下了特別大的決心，此時信任是最好的禮物。

接下來的日子里，他課上認真聽講，作業及時完成，但我的心并沒有放下，我擔心他抵不住誘惑。果然不出所料，好景只維持了15天，又是一個晚自習，我發現他專心致志，一動不動，我悄悄的走到他身旁，他一驚，手機主動遞給我，下課后，我回辦公室，他尾隨其后來找我，怯生說：“老師，我想和您說點兒事兒，我不要手機。”我抬眼，他已淚流滿面，泣不成聲……，“老師，我對不起您，對不起我爸我媽，家人對我期望很高，每次回家，村里人都叫我大學生，我無地自容，我恨我自己，我后悔，我不是人，我辜負了您的一片好心，您公平對待每一個學生，尤其是我們差生，讓我們感覺到很溫暖，我也試圖下過很大決心想努力，可總是半途而廢，今天，我終于鼓起勇氣敢對您發誓。”他一股腦的說了一堆話，我的眼睛濕潤了，一個孩子怎么能承受如此大的壓力，世俗的眼光，老師的不屑，同學的鄙夷，父母的期盼…雖然今天的殘局是他自己走的，但我的心很沉重。思索片刻，我拍拍他的肩膀說：“對過去的時光不回頭、不抱怨，從現在開始不逃避，把握機會，認真讀書，踏實做人，你就是頂天立地的男子漢。”我知道，今天他把積壓已久的心里話都說了出來，我如釋重負，這塊三尺之冰終于融化了。

我用智慧的愛在學生的心田里播撒愛的種子。就是這些學生，在享受愛的同時，不斷的把愛傳遞給老師、傳遞給他人，傳遞給社會，讓愛生生不息！學生張肖的母親9月11日給我發來短信：李老師，自從張肖到你班好象變了一個人，以前我們娘倆幾乎成了敵人，基本不大說話，近期懂事很多，到家知道學習，你知道嗎，他到高中在家基本沒寫過作業、沒看過書，可這些日子知道寫作業了，今天中午還幫我洗碗，我真的萬分的感謝你！從心中說聲謝謝你！

篇12

去鄖縣南化鎮羅堰教學點的路上，鄒貴芬從教學點打來電話，因山洪暴發，滔河漲水，沿途中的一座橋被沖垮了，山路泥濘不堪，讓我們別去。一位女教師在深山里堅守了33年，上萬次的背著學生過河都過來了，我們去一趟怕什么。下車上船欣賞了近50里的庫區風光，再下船走了近10里的山路，終于來到了白云深處的羅堰教學點，見到了樸實無華、默默奉獻、播種希望的鄒貴芬老師。

脊背搭起求知橋

“我剛送完孩子們回來，河水又大又急，有一座橋被沖垮了，你們是怎么過來的？”鄒貴芬看見我們走到學校門口，既有幾分詫異，也有幾分害羞。只見她褲管挽至膝蓋以上，仍是濕成一團，腳上穿著高筒雨鞋，招呼我們在學生寢室兼餐廳里坐下后，她也顧不上換下濕衣服，就去隔壁的廚房里幫著丈夫給我們做晚飯。

從滔河水庫到羅堰，途中經過那個被洪水沖垮的橋時，剛好碰上村支部書記周志斌，這位樸實的“當家人”喊了幾個水性好的村民拉著我們從齊腰深的斷橋處淌過去。

“鄒老師是個實在人，去年被評為‘湖北省農村優秀教師’還是我們村民集體為她請的功呢。”關于這次請功，周志斌說起了阮士兵等村民的請求。2008年冬天的一個傍晚，由于滔河上游發電放水致使下游漲水，家在河邊的村民阮士兵看到鄒老師正在背孩子過河，他迅速過去幫忙，就這一次，冰冷的河水給他留下刻骨銘心的記憶，也讓他發現，背學生過河33年的鄒老師完全可以與扎根四川涼山“天梯學校”的李桂林、陸建芬夫婦相媲美。

羅堰村是鄖縣南化塘鎮最偏遠的村，北接陜西省商南縣。1985年，國家在該鎮修筑了西河水庫，羅堰村被浩大的庫水阻截了道路。村民出山有一條在半山腰上開辟出來的陡峭山路，坐在渡船上看掛在水庫上方的那條山路，讓人一陣陣眩暈。因為山水的阻隔，幾百戶人家攆地而居，大多數房屋建在半山腰，這給孩子們的求學帶來了極大的不便。

在鄒老師的記憶中，像這樣的漲水事件十分平常。上游的電站不定時地放水發電，常常令她十分擔心。鄒老師說：“前一秒是十分溫順的河水，后一秒就可能變成洶涌的洪水，每次只有背著學生過河，我才會安心。”比發大水更令鄒老師害怕的是下大雨引起的山洪。2009年的一天，突降大雨，瞬間山溝里一股股洪水直瀉而下，鄒老師頓時傻了眼，“孩子們還在路上啊。”她連忙拿起電話，請求村民幫助孩子們。采訪鄒老師時，剛過七點半，鄒老師習慣性地打開電視看天氣預報。遇上天氣變化，她總是電話通知學生家長注意。

采訪鄒老師的消息被村民們知道后，六個村民主動來到學校。阮士兵說，“人心都是肉長的， 看著鄒老師背著孩子走在冰冷刺骨的河水里，哪個村民不心疼啊。學生家長主動要求排個值日表，輪流背孩子過河，可鄒老師卻不讓他們來，生怕他們因接送孩子而耽誤了農活。”很多時候，鄒老師冒雨背學生過河，回到家，一身濕衣服，家人看到她的樣子都直抹淚。鄒老師的行為，女兒到現在都感到不解，在前不久的一封家書中寫到：“媽媽，別人當老師那么風光，可您當老師不僅上課，還背學生過河，您怎么這么苦啊。”

33年來，鄒老師風里來雨里去，背著學生過河，背出了渾身的病，也背出了村民們脫貧致富的希望。

善舉鋪就成才路

羅堰教學點有學前班、一年級和二年級3個年級，雖然都是低年級，但鄒老師講課總是有板有眼。她總是先給一個班上課，另外兩個班要么寫作業，要么預習課文。這個班上完課后立即給下一個班上課，循環反復。記者問鄒老師累不累，她嘿嘿一笑，“走進課堂，忘記了疲勞，可當送走并確定每個學生都安全到家的時候，才感覺渾身酸疼。”

黃朝云7歲那年沒有準時到校報到，鄒老師便去家訪。到了黃朝云家，鄒老師幾乎不敢相信自己的眼睛，三間茅草房搖搖欲墜，黃朝云的父親正在堂屋里喝悶酒，母親癱在床上已經兩年了，黃朝云怯生生地望著她。鄒老師最終沒有勸服黃朝云的父親，雖然黃朝云年僅7歲，但是她必須挑起家庭的重擔，無情的現實讓鄒老師幾欲落淚。事過六年，13歲的黃朝云來到學校，請求鄒老師收下她這個“大學生”。鄒老師不僅收下了她，還加班加點給她補課，黃朝云理解能力強，鄒老師用一年時間，幫

助她完成了一、二年級的學業。

山村里大多數孩子們的衣服是不分季節的。2006年十月的一天，天氣突變，寒風刮起，氣溫極低，可一年級的黃山保只穿著一條單薄的褲子，赤著腳，凍得直哆嗦。鄒老師二話沒說，連忙跑回家，把孫子的棉衣拿來給黃山保穿。看著學生沒有衣服穿，她總是把自己家里的衣服向外送，可當發現自己的家人都沒有衣服穿的時候，只好再去買。

葉勇的家離學校有15里路，父親體弱多病，母親離家出走，他每天早上9點半左右到校，課堂上總是哈欠連天，注意力無法集中，成績不盡人意。中午，葉勇躲在教室里啃涼饅頭，鄒老師看見后心疼壞了，立即把葉勇拉到家里去吃飯。而且從那天起，她萌生了一個想法，要讓所有離家遠的孩子都能在學校吃上熱乎飯，讓孩子能在學校里安心讀書。

鄒老師天天照顧學生根本沒有時間做飯，愛人既要操持家務，又要忙田間地頭的農活，讓孩子在家里吃飯，簡直是個不小的難題。但孩子們中午在學校啃涼饅頭的情景深深地刺痛了她的神經，在她的反復勸說下，愛人義務當起了學生的炊事員。

采訪那天中午剛好有12個學生在校吃飯，只見一放學，學生們便搬凳子、拿筷子、找位子，熟門熟路，和自己家里一樣。鄒老師先給每個學生發一塊油炸饃，再給每個學生盛一碗西紅柿雞蛋湯，孩子們嚼著饃饃，瞅著我們這群陌生人直笑。哪個孩子一吃完，鄒老師就立即起身，給孩子添飯。孩子們無拘無束地吃飯的樣子，讓人感到很溫馨。

鄒老師的愛人說：“一年級劉磊過生日，我按鄒老師的要求特意準備了一桌豐盛的飯菜，還讓16個學生一起在學校吃午飯慶祝。當劉磊在大家的歌聲中許愿時，抑制不住心中的激動，撲到鄒老師的懷里幸福地哭了起來。”

鄒老師夫妻拿自己家里的米面糧油菜給孩子們做飯，感動了學生家長，家長們有的送米，有的送面，有的送菜，紛紛用自己最純樸的方式表達對鄒老師的感謝，可很多時候都被鄒老師婉言謝絕了，鄒老師說：“只要村民們心里有我，支

持孩子們好好讀書，比給我什么都重要，我要盡最大的努力，讓更多的孩子們走出大山，去看看外面的世界。”

“另類”鑄就教師魂

在很多人眼中，鄒老師是個很“另類”的人。最先發現鄒老師有點“另類”的是南化鎮中心學校的教研員申建強。

南化鎮中心學校每年暑期都會開展師德培訓，培訓期間所有教師的食宿自理，這可難壞了鄒老師。她在南化街沒有親戚，也不好意思找其他老師借宿，只好住最便宜的旅館。一天中午，鄒老師吃過午飯，看離培訓時間還有一個多小時，她就一個人在離學校不遠的河邊看書，這一幕剛好被申建強發現了。申建強建議她去中心學校的會議室休息一會，可她卻以不能給領導添麻煩為由拒絕。當細心的申建強得知鄒老師住在五元錢一晚的旅館時，就對她說，“你何必那么節省啊，來鎮里培訓學習可以實報實銷的。”可鄒老師卻說，“我出來學習是私事，怎么好意思找單位報銷呢。”其實，不僅培訓學習不找單位報銷，就是學校的開支她也從來沒有報銷過。

每次參加中心學校組織的會議或培訓，鄒老師都得提前一天到鎮上住宿，從山里出來的渡船每天只有一趟，而且是早上八點鐘準時出發。有一次鎮里召開一個安全緊急會議，上午十點鐘通知，要求下午兩點必須趕到，這可急壞了鄒老師，70里的山路最快需要五個小時，情急之下，她找了一輛摩的，去鎮上一趟花了50元錢。下午兩點鐘，她準時趕赴會場，可誰也不知道她為開這個會付出了多少代價。開完會，已是下午五點鐘了，鄒老師只好住旅館，等到第二天再回羅堰。開會、領教材，鄒老師每年至少到鎮中心學校去五次。33年來，鄒老師從沒有為這些花銷找單位報銷過。

鄒老師一直把學校的事看成自己的事。學校屋頂需要檢修，她讓愛人搬來梯子爬上屋頂收拾，從沒有讓學校給過一分錢。學校實施標準化建設工程，她看成是自己家里蓋房子，愛人擔起質量監督員，整天泡在工地，從沒有讓學校給過一分錢工資。上級領導到學校檢查指導工作，到了吃飯時間，都是她盛情挽留到自己家中款待，從沒有讓學校支出過一餐的費用。

鄒老師不是大款，她對單位一直很慷慨，可對自己總是很吝嗇。2009年9月10日，是鄒貴芬工作33年來最難忘的一天，她被評為“湖北省農村優秀教師”，縣委書記柳長毅親自為她頒發榮譽證書。可就在前一天，她還在為領獎時穿什么衣服而發愁，因為表彰會統一要求，領獎教師必須穿白襯衣。她上街買衣服，嫌衣服貴，逛了一條街一件也沒有相中。同行的朱翠光老師看著鄒老師的“摳”樣十分著急，掏出30元錢要給她買，激將之下，鄒老師才忍痛割愛地買了件白襯衣。