引論：我們?yōu)槟砹?3篇廁所標(biāo)語范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

3、貼近文明靠近方便。

4、細(xì)微之處見公德舉手之間顯文明。

5、衛(wèi)生用品包好再扔，體諒打掃者的辛勞。

6、向前一小步文明一大步。

7、靠近點(diǎn)！別以為你那玩意有多長。

8、一人做事，一人撞（沖）！不要累街坊！

9、一紙一屑煞文明，一舉一動顯文明。

10、如廁后請勿忘關(guān)閉水龍頭。

11、為了大家的方便，避免堵塞--請勿亂扔。

12、不需要“涌泉”相報(bào)，只需止水之恩。

13、注意個人衛(wèi)生如廁后請洗手。

14、文明生活從小做起。

15、廁所經(jīng)常保清新，洗手擦拭莫甩水，地板干凈不會毀，

16、前來百步緊，出后一身松。

17、請停留一分鐘莫忘及時沖水。

18、如廁后請記得沖水。

19、這里是廁所,環(huán)境靠大伙、左右兩邊站,對準(zhǔn)再開火。

20、同志們!沖啊!

21、精神文明和環(huán)境文明一手抓。

22、你做的事，由水（誰）負(fù)責(zé)。

23、抖一抖，精神抖擻。

24、保持環(huán)境清潔做位可愛的人。

25、來時百步緊，出后一身松。

26、小小一張紙細(xì)菌傳千里。

27、兄弟，你手上握著的是人類的未來，悠著點(diǎn)

28、向前一小步、文明一大步。

29、手紙請放紙簍里便后請用水沖洗洗。

30、文明手底下方便你我他。

31、來也匆匆，去也沖沖。

32、細(xì)微之處見公德，舉手之間顯文明。

33、握緊槍兄弟，別發(fā)抖。

34、節(jié)約用水從點(diǎn)滴開始。

35、來也匆匆、去也沖沖。

36、按一按，清潔又流暢。

37、來時洗、去時關(guān)、節(jié)約身邊的水資源。

38、一滴水就是一滴眼淚，請不要讓它白流 。

39、沖是正大無私的奉獻(xiàn)！

40、前進(jìn)一小步，文明一大步。

41、滴水在指尖，節(jié)水在心田 。

42、廁所衛(wèi)生要注意，干凈清潔要保持。

43、水是生命 之源，請節(jié)約每一滴水。

44、飛流直下一兩尺，記得沖水大拇指。

45、勤洗手，講衛(wèi)生，齊齊健身心。

46、按下了，不一般，我喜歡。

47、沖刷精神，一切為用戶著想。

48、沖一沖，你好，我也好。

49、不要隨意將手機(jī)等異物投入便池。

50、彈指神功彈入盆，勿讓水滴落地痕。

51、我給您方便，您還我清潔。

52、輕松一沖大家輕松。

53、請勿將手紙隨波逐流。

54、愛護(hù)公物，文明如廁。

55、向前一步靠，滴水不外漏。

56、請用點(diǎn)射。

57、走遍天下，沖倒不平

58、東西用完后，請放回原處！

59、如廁射心美妙如新，涓滴不留馨芳如青。

60、惜水、愛水、節(jié)水從我做起！

61、設(shè)備真可貴，公德不可退。

62、隨手沖一沖，干凈又輕松。

63、高高興興方便，輕輕松松沖刷。

64、情不在切，貼心就成；紙不在多，夠用就行。

65、請不要在小便池內(nèi)拉屎。

66、如廁沖水了無痕，道德水功告成，

67、拉屎不沖，天理難容!

68、你清潔，我衛(wèi)生，齊齊健身心。

69、注意壓水花。

70、請勿將煙頭丟入便池中。

71、來時匆匆，去時沖沖！

72、貼近文明，靠近方便。

73、馬桶不是大胃王，吞了異物會抓狂。

74、請高抬貴手。

75、勿嘲人短，勿炫己長。

篇2

2. 來也匆匆，去請沖沖。

3. 隨手沖一沖，干凈又輕松。

4. 維護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

5. 維護(hù)整潔，人人有責(zé)。

6. 走遍天下，沖倒不平。

7. 良機(jī)在握，一按即可。

8. 入廁沖水了無痕，道德水準(zhǔn)功告成。

9. 如果這是你的家，你將怎樣對待它。

10. 相信你是“沖”鋒小衛(wèi)士!

11. 愛沖浪，就要從沖水開始。

12. 小坐片刻，很是舒心愉快;隨手沖洗，很是文明禮貌。

13. 請前進(jìn)一步吧，把清潔留給別人。

14. 廁所妹妹，可不希望自己身上發(fā)臭啊!

15. 便后洗洗手，潔凈伴我走。

簡短廁所標(biāo)語【精選篇】

1. 沖水是一樁小事，文明是一件大事。

2. 用完廁所“方便”后，一定要：洗刷刷洗刷刷……

3. 沖得干凈，用得放心。

4. 貼近方便，靠近文明!

5. 沖一沖，路迢迢水漫漫，給別人些方便，你為何不干?

6. 動動手，就能使下一個人用的放心;動動手，就能使衛(wèi)生間更整潔。

7. 按一下這里，你會有一個驚喜。

8. 廁所為我，我為廁所。

9. 洗洗小手，病菌趕走。

10. 靠近點(diǎn)!別以為你那玩意有多長。

11. 請高抬貴手。

12. 沖洗一次，勝造七級浮屠。

13. 不要隨意將手機(jī)等異物投入便池。

14. 注意壓水花。

15. 抖一抖，精神抖擻。

簡短廁所宣傳標(biāo)語【集錦篇】

1. 精神文明和環(huán)境文明一手抓。

2. 沖是正大無私的奉獻(xiàn)!

3. 同志們!沖啊!

4. 來時匆匆，去時沖沖!

5. 你沖，我也沖。

6. 按下了，不一般，我喜歡。

7. 握緊槍兄弟，別發(fā)抖。

8. 如果你不給別人方便，你將不能“方便”。

9. 節(jié)約用水，從點(diǎn)滴開始。

10. 沖刷，justdoit。

11. 給自己的明天，留一點(diǎn)資源。

12. 同志們，沖啊!

13. 注意個人衛(wèi)生，如廁后請洗手。

14. 水是生命之源，請節(jié)約用水。

15. 一滴清水，一片綠地，一個地球。

16. 一滴水就是一滴眼淚，請不要讓它白流。

17. 能源屬于大家，呵護(hù)需要你我。

18. 如果你不給別人方便，你將不能”方便”。

19. 您瞅準(zhǔn)了，按這里沖。一般人我不告訴他。

20. 如果你不沖刷廁所，你將是歷史的罪人。

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1.關(guān)于衛(wèi)生間的標(biāo)語

2.廁所衛(wèi)生間溫馨標(biāo)語

篇3

2. 不需要“涌泉”相報(bào)，只需止水之恩。

3. 向前一小步。文明一大步(男)。

4. 前進(jìn)一小步，文明一大步。

5. 情不在切，貼心就行;“紙”不在多，夠用就行。

6. 一紙一屑煞文明，一舉一動顯文明。

7. 請您”方便”后記得要沖洗。

8. 如廁后請沖水，不要亂丟雜物。

9. 衛(wèi)生用品包好再扔，體諒打掃者的辛勞。

10. 對準(zhǔn)了位置解決內(nèi)急，你好，我好，大家好!

11. 只需舉手之勞，便可清潔一新。

12. 文明向前看一小步。文明一大步。

13. 沖刷精神，一切為用戶著想。

14. 今天你沖了嗎?

15. 請不要在小便池內(nèi)拉屎。

廁所沖水文明標(biāo)語【精選篇】

1. 克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明行為。

2. 來也匆匆，去也沖沖。

3. 沖一沖，你好，我也好。

4. 當(dāng)我們心情愉快的時候，也別忘了讓廁所的心情和我們一樣愉快喲!

5. 上前一小步，文明一小步，用完快沖水，衛(wèi)生你我他。

6. 輕輕按一下，清新你我他。

7. 按下這里，你會有一個驚喜。

8. 手紙請放紙簍里便后請用水沖洗洗。

9. 設(shè)備真可貴，公德不可退。

10. 若您如廁功告成，順手沖水了無痕。

11. 你清潔，我衛(wèi)生，齊齊健身心。

12. 同志們，沖啊!

13. 如果你不給別人方便，你將不能”方便”。

14. 您瞅準(zhǔn)了，按這里沖。一般人我不告訴他。

15. 如果你不沖刷廁所，你將是歷史的罪人。

廁所沖水文明宣傳標(biāo)語【集錦篇】

1. 干干凈凈牌沖刷器，用過就知道。

2. 拉屎不沖，天理難容!

3. 誰按誰精神，您瞅準(zhǔn)了，就按這里。

4. 文明手底下方便你我他。

5. 請您”方便”后一定要：洗刷刷洗刷刷，洗刷刷洗刷刷。

6. 隨手沖一沖，干凈又輕松!

7. 同志們請沖一沖啊!

8. 文明生活從小做起。

9. 飛流直下一兩尺，記得沖水大拇指。

10. 愛護(hù)公共設(shè)施，是你我應(yīng)盡的責(zé)任。

11. 大環(huán)境，小環(huán)境，干凈才有好心情。

12. 貼近文明，靠近方便。

13. 如廁沖水了無痕，道德水準(zhǔn)功告成。

14. 今天，你沖了嗎?

15. 起身沖一沖，大家都輕松。

16. 廁所衛(wèi)生要注意，干凈清潔要保持。

17. 廁所衛(wèi)生要注意，干凈清潔常保持。

18. 匆匆走?別!沖沖再走!

19. 按一按，清潔又流暢。

20. 高高興興方便，輕輕松松沖刷。

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1.衛(wèi)生間沖水標(biāo)語

2.衛(wèi)生間沖水標(biāo)語

篇4

3、來也匆匆，去也沖沖，離開要關(guān)燈。

4、請停留一分鐘莫忘及時沖水。

5、能源屬于大家，呵護(hù)需要你我。

6、節(jié)約用水從點(diǎn)滴開始。

7、一滴水就是一滴眼淚，請不要讓它白流。

8、清潔家園,清潔社區(qū) , 提高人居生活環(huán)境質(zhì)量。 請隨手關(guān)門。

9、上廁所不要東張西望。

10、各位路過君子行行好，馬桶內(nèi)莫扔垃圾，保持水路暢通! 更何況，垃圾漫卷。

11、沖一沖，你好，我也好。

12、來時百步緊，出后一身松。

13、水是生命之源，請節(jié)約用水。

14、沖一沖，路迢迢水漫漫，給別人些方便，你為何不干？

15、高高興興方便，輕輕松松沖刷。

16、細(xì)微之處見公德舉手之間顯文明。

17、你做的事，由水（誰）負(fù)責(zé)。

18、干干凈凈牌沖刷器，用過就知道。

19、剎那間，煙霧繚繞。

20、按這里按這里，地球人都知道。

21、拉屎以后沖水是我國的一項(xiàng)基本國策。

22、同志們，沖??！

23、出門要關(guān)燈,節(jié)能隨手行。

24、美化市容 , 凈化環(huán)境 , 共同享有藍(lán)天白云。

25、給自己的明天，留一點(diǎn)資源。

26、前進(jìn)一小步，文明一大步。

27、進(jìn)門一身緊、出門一身輕。 靠近文明，遠(yuǎn)離可恥。

28、今天你沖了嗎？

29、上前一小步,文明一大步。 水龍頭——誰的眼淚在飛。

30、友情提示：沖刷有利健康。

31、輕松一沖大家輕松。

32、廁所衛(wèi)生要注意，干凈清潔常保持。

33、來也匆匆，去也沖沖。

34、大環(huán)境，小環(huán)境，干凈才有好心情。

35、只需舉手之勞，便可清潔一新。

36、你沖，我也沖。

37、朋友出門的時候記住要拉上拉鏈。

38、愛護(hù)公共設(shè)施，是你我應(yīng)盡的責(zé)任。

39、精神文明和環(huán)境文明一手抓。

40、如廁后請記得沖水。

41、齊心協(xié)力， 整潔衛(wèi)生。

42、為了大家的方便，避免堵塞--請勿亂扔。

43、我給您方便，您還我清潔。

44、按一按，清潔又流暢。

45、沖洗一次，勝造七級浮屠。

46、注意個人衛(wèi)生如廁后請洗手。

47、一紙一屑煞文明，一舉一動顯文明。

48、管住臟、亂、差，留下真、善、美 。

49、保持環(huán)境清潔做位可愛的人。

50、一滴清水，一片綠地，一個地球。

51、每人輪流掃一天廁所……

52、別走，把你的工作做完。

53、一人做事，一人撞（沖）！不要累街坊！

54、請勿將煙頭丟入便池中。

55、貼近文明，靠近方便。

56、講文明就是好孩子! 節(jié)約是一種美德。

57、你清潔，我衛(wèi)生，齊齊健身心。

58、請勿將手紙隨波逐流。

59、提高人類文明素質(zhì)，共創(chuàng)和諧社會。

60、貼近文明靠近方便。

61、環(huán)衛(wèi)工作人人參與，美好環(huán)境家家受益。

62、沖水和系褲子一樣重要。

63、如果你不給別人方便，你將不能”方便”。

64、情不在切，貼心就行；“紙”不在多，夠用就行。

65、不需要“涌泉”相報(bào)，只需止水之恩。

66、為了大家方便，避免堵塞--請勿亂扔。

67、按下這里，你會有一個驚喜。

68、水是生命之源，請節(jié)約每一滴水。

69、飛流直下一兩尺，記得沖水大拇指。

70、勤洗手，講衛(wèi)生，齊齊健身心。

71、您瞅準(zhǔn)了，按這里沖。一般人我不告訴他。

72、注意個人衛(wèi)生，如廁后請洗手。

73、向前一小步文明一大步。

74、文明生活從小做起。

75、向前一小步，文明一大步。

76、良機(jī)在握，一按即可。

77、同志們……沖?。?/p>

78、愛護(hù)公物，文明如廁。

79、小小一張紙細(xì)菌傳千里。

篇5

2. 小坐片刻，很是舒心愉快;隨手沖洗，很是文明禮貌。

3. 請前進(jìn)一步吧，把清潔留給別人。

4. 廁所妹妹，可不希望自己身上發(fā)臭啊!

5. 沖刷，justdoit。

6. 如廁后請沖水，不要亂丟雜物。

7. 衛(wèi)生用品包好再扔，體諒打掃者的辛勞。

8. 對準(zhǔn)了位置解決內(nèi)急，你好，我好，大家好!

9. 只需舉手之勞，便可清潔一新。

10. 文明向前看一小步。文明一大步。

11. 沖刷精神，一切為用戶著想。

12. 今天你沖了嗎?

13. 兄弟，你手上握著的是人類的未來，悠著點(diǎn)。

14. 沖刷以人為本。

15. 這個坑是我的!!

愛護(hù)公共衛(wèi)生間標(biāo)語(最新篇)

1. 請對準(zhǔn)便池!

2. 請您”方便”后一定要：洗刷刷洗刷刷，洗刷刷洗刷刷——

3. 便后洗洗手，潔凈伴我走。

4. 沖水是一樁小事，文明是一件大事。

5. 用完廁所“方便”后，一定要：洗刷刷洗刷刷……

6. 沖得干凈，用得放心。

7. 貼近方便，靠近文明!

8. 沖一沖，路迢迢水漫漫，給別人些方便，你為何不干?

9. 動動手，就能使下一個人用的放心;動動手，就能使衛(wèi)生間更整潔。

10. 按一下這里，你會有一個驚喜。

11. 廁所為我，我為廁所。

12. 洗洗小手，病菌趕走。

13. 靠近點(diǎn)!別以為你那玩意有多長。

14. 請高抬貴手。

15. 沖洗一次，勝造七級浮屠。

愛護(hù)公共廁所宣傳標(biāo)語(熱門篇)

1. 不要隨意將手機(jī)等異物投入便池。

2. 注意壓水花。

3. 情不在切，貼心就行;“紙”不在多，夠用就行。

4. 一紙一屑煞文明，一舉一動顯文明。

5. 請您”方便”后記得要沖洗。

6. 按下這里，你會有一個驚喜。

7. 一滴清水，一片綠地，一個地球。

8. 一滴水就是一滴眼淚，請不要讓它白流。

9. 來也匆匆，去也沖沖。

10. 沖一沖，你好，我也好。

11. 當(dāng)我們心情愉快的時候，也別忘了讓廁所的心情和我們一樣愉快喲!

12. 上前一小步，文明一小步，用完快沖水，衛(wèi)生你我他。

13. 輕輕按一下，清新你我他。

14. 給自己的明天，留一點(diǎn)資源。

15. 如廁后請記得沖水。

16. 廁所一沖刷，好運(yùn)自然來。

17. 情不在切，貼心就成;紙不在多，夠用就行。

18. 小小一張紙細(xì)菌傳千里。

19. 設(shè)備真可貴，公德不可退，坐式馬桶位，上蹲危墜墜，蹲體真污穢，別人很懼畏。

20. 請?zhí)巯Т驋呷说男量啵堊鹬蒯嵊谜叩臋?quán)益，使用時請靠近小便池，您的愛心我們感激您。

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1.愛護(hù)公共衛(wèi)生間標(biāo)語

2.公共衛(wèi)生間講衛(wèi)生宣傳標(biāo)語

篇6

二、小學(xué)英語音標(biāo)教學(xué)中應(yīng)采取的策略

1.將音標(biāo)教學(xué)與字母和單詞教學(xué)有機(jī)結(jié)合。不少孩子從幼兒園就學(xué)會了26個英文字母，但是學(xué)生真正接觸到英語語音練習(xí)的時間其實(shí)是比較晚的。在教學(xué)音標(biāo)內(nèi)容時，教師可以嘗試結(jié)合字母的發(fā)音，這樣可以幫助學(xué)生更深刻地理解音標(biāo)的發(fā)音。比如，教師通過26個字母的發(fā)音示范，引導(dǎo)學(xué)生找出所有還有/i:/等音標(biāo)的字母。因?yàn)樽帜笇τ趯W(xué)生來說，是已經(jīng)掌握的比較熟悉的內(nèi)容，這種導(dǎo)入方式是遵循由表及里、由淺入深的模式。學(xué)生可以更加容易地掌握音標(biāo)的發(fā)音部位。在單詞教學(xué)中，教師也可以將單詞分解，讓學(xué)生感受每個字母的發(fā)音規(guī)則。利用一些基礎(chǔ)的教學(xué)機(jī)會幫助學(xué)生建立起音、形之間的聯(lián)系以及單詞的拼讀意識。通過這種有意識的滲透，學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞的能力、拼讀拼寫單詞的能力、記憶單詞的能力都會大幅提高。2.將游戲教學(xué)法引入到音標(biāo)教學(xué)過程中。小學(xué)生的特點(diǎn)是比較好動，對游戲抱有極大的興趣和新鮮感，而且他們的形象記憶較強(qiáng)，理解記憶較差?？梢姡螒蚪虒W(xué)法比較適應(yīng)這一階段的學(xué)生。實(shí)踐表明，游戲教學(xué)法對于提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、集中學(xué)生注意力等方面都有關(guān)鍵作用。比如，可以將學(xué)生分成若干小組，教師念出音標(biāo)，學(xué)生以最快的速度在黑板上寫出所讀音標(biāo)。然后以接力的形式交給同組其他成員，游戲的最后以寫的最快、寫的正確率最高的小組勝出。再如，可以組織學(xué)生參加連連看的游戲，一邊是打亂順序的單詞，另一邊是打亂順序的音標(biāo)，當(dāng)學(xué)生連線正確時，其他學(xué)生要大喊“Bingo”，連線最快最準(zhǔn)確的同學(xué)勝出。實(shí)踐表明，這類小游戲十分受學(xué)生們的歡迎，讓枯燥的音標(biāo)教學(xué)鮮活起來。3.把音標(biāo)教學(xué)和漢語拼音結(jié)合起來。學(xué)習(xí)英語中很容易收到母語的影響，對于初學(xué)者尤為嚴(yán)重。因此，教師要想辦法利用母語的正遷移作用促進(jìn)英語音標(biāo)教學(xué)的開展。比如，許多的英語音標(biāo)與漢語拼音在字形方面十分相似。清輔音/∫/與我們的漢語拼音[sh]十分相似，但是清輔音/∫/發(fā)音時需要伸舌，而漢語拼音[sh]是卷舌。還有不少單詞，音標(biāo)的寫法與單詞拼寫、漢語拼音十分類似，如pen,教師可以引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)品味英語單詞和漢語拼音發(fā)音的區(qū)別，幫助學(xué)生認(rèn)識到音標(biāo)/n/是鼻音，所以讀這一類的單詞會有鼻音較重的感覺。通過這種對比的記憶的方法，加深學(xué)生學(xué)習(xí)印象。

篇7

1.了解學(xué)生基礎(chǔ)：面對現(xiàn)在的七年級學(xué)生，他們可能英語基礎(chǔ)差異比較大。條件好的城區(qū)小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生可能學(xué)了4——6年的英語，這些學(xué)生當(dāng)中可能有少部分還進(jìn)過各種校外英語培訓(xùn)班，比如小星星英語班，階梯英語培訓(xùn)學(xué)?；騽蛏賰河⒄Z等等。農(nóng)村小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生有的學(xué)了1——2年英語，有少部分村小畢業(yè)的學(xué)生可能還未接觸過英語。所以《新目標(biāo)》開始前，老師們可以先做一做問卷調(diào)查，對學(xué)生的小學(xué)英語基礎(chǔ)做到心中有數(shù)，也可以大致分成三層，在課堂內(nèi)外讓學(xué)生合作互助，特別重要的是教師應(yīng)有的防矢，重點(diǎn)輔導(dǎo)沒有英語基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生。讓他們樹立自信，用較快的步伐逐步趕上優(yōu)秀學(xué)生。同時讓英語有底子的學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，牽引大家學(xué)習(xí)英語。比如：讓他們領(lǐng)讀英語教材，或在每一個單元前，招標(biāo)學(xué)具準(zhǔn)備、任務(wù)設(shè)計(jì)等方案。一旦哪個組設(shè)計(jì)教具和合理的任務(wù)被采用，將是對這部分同學(xué)的最佳贊賞。

2、塑造良師形象：教育即是以德育德、以行導(dǎo)行。讓我們用“敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)”的精神來培植學(xué)生好學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)的精神。教師的言語、行為、情趣、人品是影響學(xué)生的關(guān)鍵因素。

英語學(xué)科是一門語言學(xué)科，作為學(xué)生語言學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者的英語教師，要想贏得學(xué)生的愛戴和信賴，英語教師一是要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和高昂的工作激情。我們理解的責(zé)任心，應(yīng)該是讓學(xué)生更多地體驗(yàn)到被人關(guān)注、被人愛護(hù)的溫暖與幸福，更多地體驗(yàn)到學(xué)習(xí)過程的快樂，更多的感受到人性的光明和煦，感受到仁慈、寬容和敬業(yè)的力量。也應(yīng)體現(xiàn)在教師本身對生活的熱愛上面。由于懂得異地文化，由于英語的“洋腔、洋調(diào)、洋味”，英語教師也可以保持適度的、不違師德規(guī)范的時尚前衛(wèi)，英俊、靚麗時尚的儀表，這對于新時代的青少年不能不說沒有吸引力。

二是英語教師要有過硬的看家本領(lǐng)——英語基本功。豐富的英語基礎(chǔ)知識和熟練的聽、說、讀、寫技能會讓你頗有令人艷羨的職業(yè)學(xué)術(shù)魅力和人格魅力。學(xué)生學(xué)習(xí)英語主要靠得就是英語老師，可以說，老師的英語水平很大程度上影響了學(xué)生的英語能力提高。

三是英語教師最好得有一兩項(xiàng)健康有益的業(yè)余愛好，或唱歌、或表演、或球類高手、或器樂演奏、或書畫等等。《新目標(biāo)》英語教材中涉及到不少如此的內(nèi)容，你練就得有一手絕活，想讓學(xué)不親近喜歡你還不行呢！你看，有了上面這三個方面，你，一個美好的英語教師形象就樹起來啦，沒準(zhǔn)你還是學(xué)生的“偶像”啦！“親其師，信其道”喲。學(xué)生一定會因?yàn)橄矚g你而喜歡學(xué)英語。

3、培養(yǎng)持久興趣：七年級的學(xué)生對英語這門學(xué)科要說沒什么興趣的現(xiàn)象還是很少的，不過多得是一時的興趣，要想讓學(xué)生堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語，不斷發(fā)展能力，保持興趣，培養(yǎng)長久的興趣恐怕是我們的難題。究竟怎樣才能保持長久的興趣，千個老師萬個辦法。我們不仿試試這樣：第一，充分研究《新目標(biāo)》，認(rèn)真?zhèn)湔n，在每節(jié)課中增加趣味性，創(chuàng)設(shè)情境，營造氛圍，激勵學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，使他們對英語樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)，學(xué)而忘我、樂此不彼。不斷更換教學(xué)方法和教學(xué)手段，讓學(xué)生高效學(xué)習(xí)語言。比如恰當(dāng)運(yùn)用實(shí)物、圖片、掛圖、簡筆畫、現(xiàn)場錄音（相）、多媒體課件，課堂的設(shè)計(jì)多給學(xué)生懸念，以此吸引學(xué)生。一言以蔽之，上課要講情感、講藝術(shù)、講探究、講落實(shí)、講發(fā)展，通過實(shí)施有效的英語教學(xué)，從而喚醒學(xué)生沉睡的潛能，激活學(xué)生封存的記憶，開啟學(xué)生幽閉的心智，發(fā)展學(xué)生的語言技能。第二，多為學(xué)生創(chuàng)造運(yùn)用英語的平臺。興趣的源泉在于運(yùn)用，課內(nèi)的話題最好能打動學(xué)生的心，觸動學(xué)生的情，讓他們有話說，能說想說的心里話、真情話。如自我介紹、喜好、服裝顏色、價(jià)格、日期、親朋好友的生日，某一方面的才能，現(xiàn)場報(bào)道等?！缎履繕?biāo)》教材從思維方式、生活習(xí)慣、飲食文化、音樂美術(shù)、社交禮儀、民族特性等方面編入了系統(tǒng)的內(nèi)容，但強(qiáng)調(diào)的是語言運(yùn)用，注重的是靈活拓展。所以我們的英語課堂環(huán)節(jié)一定要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活。課外更是要想一切辦法讓學(xué)生用到英語，比如過去的“英語角”、課本劇表演、英語誦讀比賽、演講比賽、閱讀比賽等活動對促進(jìn)學(xué)生運(yùn)用英語作用是非常大的，我們可以堅(jiān)持。還可以嘗試其他方法，比如在全校設(shè)立“English Time”（英語時光），安排10—15分鐘時間里，師生全部用英語交流，每天如此，長期訓(xùn)練下來，學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力提高是不言而喻的。第三，讓學(xué)生擁有學(xué)習(xí)英語的成就感?！芭d趣的動力在于成就感”。對于七年級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，無論詞匯、語句、語篇、語法這些內(nèi)容，還是課內(nèi)展示、平時作業(yè)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、成績檢測均可以做過程性評價(jià)。評價(jià)的目的主要在于激發(fā)學(xué)生的積極性，幫助他們樹立自信心，促進(jìn)他們的英語發(fā)展。所以多采用亮點(diǎn)放大法原則，多采用羅森塔爾效應(yīng)，正如《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》所說，教師要會贊賞每一位學(xué)生：（1）贊賞每一位學(xué)生的獨(dú)特性、興趣、愛好、專長；（2）贊賞每一個學(xué)生所取得的哪怕是極其微小的成績；（3）贊賞每一位學(xué)生所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意；（4）贊賞每一位學(xué)生對自己的超越。讓每個學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面都有成就感。

4、注重學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)法指導(dǎo)的最終目的是引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。一是學(xué)法指導(dǎo)要以具體方法指導(dǎo)為落腳點(diǎn)。比如七年級《新目標(biāo)》上冊的詞匯量較大，每個單元差不多都是四五十個單詞。如何有效記憶單詞，師生不妨總結(jié)出多種方法來。再比如對于英語誦讀，培養(yǎng)語感的指導(dǎo)，可以從語音、語調(diào)的準(zhǔn)確、聲音宏亮清晰、讀書說話有情感，洋腔洋調(diào)等方面引導(dǎo)、輔導(dǎo)。關(guān)于教材之后的錄音材料要讓學(xué)生反復(fù)朗誦，讀上口、讀流暢，自然成誦，使學(xué)生積累素材，培養(yǎng)語感，達(dá)到語言熏陶感染，潛移默化的目的。還比如對閱讀的指導(dǎo)，要求不回視，多廣視，不口誦，眼腦直映，不心誦，敏捷思考。二是學(xué)法指導(dǎo)要把學(xué)生放在第一位考慮針對性。引導(dǎo)成功學(xué)習(xí)者不斷總結(jié)，優(yōu)化認(rèn)知策略，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，教師為他們導(dǎo)航；疏導(dǎo)不太成功的語言學(xué)習(xí)者，避免消極的學(xué)習(xí)策略，教師為他們導(dǎo)法；指導(dǎo)學(xué)習(xí)潛能偏低的語言學(xué)習(xí)者，使用有效的外語學(xué)習(xí)策略，教師為他們導(dǎo)疑。三是學(xué)法指導(dǎo)要以學(xué)習(xí)過程為切入口，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，平時作業(yè)認(rèn)真獨(dú)立完成，及時改錯，上課前按照教師的要求做好準(zhǔn)備。課內(nèi)積極參與課堂活動，注意傾聽和尊重他人的意見，主動表達(dá)，有合作意識與能力。課外，主動復(fù)習(xí)，整理要點(diǎn)，明確目標(biāo)，注意反思，積極探索方法，樂于參加語言實(shí)踐活動，如演講比賽、角色表演、英語晚會、辯論、朗誦、書法作品展等。

5、建立成長檔案。學(xué)生個人學(xué)習(xí)檔案是目前國外被普遍使用的課業(yè)報(bào)告形式，是課堂內(nèi)容的延伸，它包括學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的重要表現(xiàn)，圖文并茂的書面作業(yè)，內(nèi)容豐富的圖表，有意義的小制作，以及對學(xué)生進(jìn)步軌跡的實(shí)際描述，老師、同學(xué)、家長對孩子英語學(xué)習(xí)的評價(jià)等。學(xué)生課后根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，將各單元的寫作、摘抄、單元知識小結(jié)、學(xué)習(xí)態(tài)度評定、家長寄語、獎勵、隨筆等內(nèi)容裝訂成冊。通過成長檔案即這種系列的課業(yè)成品的積累和較完整的展示，教師、學(xué)生本人和父母都能夠看到他們的進(jìn)步情況。他們可以通過合作學(xué)習(xí)、互相取長補(bǔ)短，并充分發(fā)揮出自己的個性，有創(chuàng)作的空間。在動手的過程中強(qiáng)化了語言學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言的興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，同時讓學(xué)生把學(xué)過的東西融為一體，實(shí)現(xiàn)了跨學(xué)科學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，學(xué)生完全可以獨(dú)立地完成適合自己水平的作業(yè)。

《新目標(biāo)》英語內(nèi)容涉及面廣、信息量大、詞匯多，七年級上冊490個單詞，下冊557個生詞，對學(xué)生的應(yīng)用能力要求高，強(qiáng)調(diào)英語學(xué)習(xí)向課外延伸。所以，也許我們在教學(xué)的過程中會遇到較多的困難，學(xué)生兩極分化有拉大的趨勢。但是只要我們采取有效的策略，落實(shí)聽說讀寫的思維訓(xùn)練，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)一定 會得到發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

篇8

1課程改革的思路

（1）根據(jù)廣西特色食品產(chǎn)業(yè)和學(xué)院制定的專業(yè)發(fā)展方向，提出建立與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)銜接且重點(diǎn)突出的課程體系。比如廣西比較優(yōu)勢的果蔬產(chǎn)品加工、乳制品加工、水產(chǎn)品加工、綠色食品有機(jī)食品的生產(chǎn)等產(chǎn)業(yè)。在課程中側(cè)重介紹這四大產(chǎn)業(yè)，相關(guān)檢測項(xiàng)目，跟蹤最新的相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范，并梳理相近檢測項(xiàng)目，重點(diǎn)講授實(shí)用、通用性檢測技術(shù)，進(jìn)而培養(yǎng)出技能過硬，適應(yīng)市場的人才。（2）深入企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)現(xiàn)有的檢測能力、常做的檢測項(xiàng)目和使用的檢測方法。企業(yè)如何做，我們就如何教；事業(yè)需要什么樣素質(zhì)的檢驗(yàn)工，我們就培養(yǎng)相應(yīng)技能和素質(zhì)的人員，有的放矢，縮短學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)闄z驗(yàn)工的適應(yīng)時間，降低學(xué)生心中理論與實(shí)際應(yīng)用的距離感。（3）為本課程服務(wù)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，采用標(biāo)準(zhǔn)化的理化實(shí)驗(yàn)室，按照國家對食品理化實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生要求進(jìn)行布置。同時，實(shí)驗(yàn)中心制定了嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)室規(guī)范和制度，設(shè)定了詳細(xì)的項(xiàng)目操作流程。學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)中心，能切身體會到食品檢驗(yàn)工應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)他們標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的意識。（4）選取“食品檢驗(yàn)工”考試大綱中，有關(guān)食品安全檢測的項(xiàng)目，設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程。例如開設(shè)了果酒中二氧化硫的檢測，食品中色素的檢測，肉制品中亞硝酸鹽的檢測，果蔬食品中農(nóng)殘的快速檢測等實(shí)訓(xùn)科目，不僅緊扣食品檢驗(yàn)工考試大綱，并且緊密圍繞企業(yè)中常檢項(xiàng)目和方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。（5）模擬化驗(yàn)室場景訓(xùn)練，將學(xué)生按照檢測小組劃分，每組同學(xué)負(fù)責(zé)一個或幾個檢測項(xiàng)目。每組選一名組長可是稱為化驗(yàn)室主任，每個組統(tǒng)一協(xié)調(diào)，集中管理。組長分配給每位組員一定任務(wù)量，調(diào)動每個同學(xué)的積極性，使每位同學(xué)都有任務(wù)，減少了學(xué)生渾水摸魚的現(xiàn)象。小組內(nèi)的人員也可以按照工作需要進(jìn)行輪崗。（6）修改實(shí)驗(yàn)報(bào)告形式。我們將原有的報(bào)告形式改成填寫實(shí)驗(yàn)記錄，按照工廠的實(shí)際情況填寫回執(zhí)記錄單，并在實(shí)驗(yàn)記錄或回執(zhí)單中簽字，培養(yǎng)學(xué)生的負(fù)責(zé)態(tài)度和法律意識。例如我們制定了果酒成品二氧化硫檢驗(yàn)原始數(shù)據(jù)單，檢測報(bào)告；肉中亞硝酸鹽檢測原始數(shù)據(jù)單，最終檢測報(bào)告等。每個實(shí)驗(yàn)員都有一套表格，分別記錄在實(shí)驗(yàn)過程中的原始數(shù)據(jù)，并體現(xiàn)數(shù)據(jù)處理的過程，最后出具實(shí)驗(yàn)最終報(bào)告。（7）注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、自我學(xué)習(xí)能力。例如，在火腿腸中亞硝酸鹽檢測的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中，讓學(xué)生自己來配置亞硝酸鹽標(biāo)準(zhǔn)溶液和鹽酸萘乙二胺溶液。溶液的配置方法，要求學(xué)生自己查找網(wǎng)絡(luò)或者課本資料，辨別資料的準(zhǔn)確程度和更新程度，遇到問題的解決方法，培養(yǎng)學(xué)生在今后的工作和學(xué)習(xí)中的自學(xué)能力。本文來自于《輕工科技》雜志。輕工科技雜志簡介詳見

2課程改革的效果評價(jià)

堅(jiān)持過程性評價(jià)為主，結(jié)果評價(jià)為輔的原則。在課程末期，設(shè)置項(xiàng)目考核。采取4人一組的方式，學(xué)生按照抽簽項(xiàng)目，查找最新資料和標(biāo)準(zhǔn)。教師審核學(xué)生前期準(zhǔn)備工作，認(rèn)真觀察記錄學(xué)生做的每個過程，并對他們的團(tuán)隊(duì)合作性進(jìn)行評價(jià)。重點(diǎn)考察學(xué)生基本技術(shù)的掌握，能夠觸類旁通的能力，對結(jié)果可信度的評價(jià)?，F(xiàn)代食品安全檢測的課程改革還在不斷的摸索當(dāng)中，并且處于一個動態(tài)的過程，隨著新技術(shù)、新思路、新標(biāo)準(zhǔn)的出臺，我們的課程改革也會與時俱進(jìn)。

作者：程雅芳 陳芳梅 關(guān)紅艷 唐昭 付晶晶 譚麗麗 單位：廣西衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院

篇9

中圖分類號：TU723文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

1．引言

目前隨著國內(nèi)水電市場的逐步萎縮，伴隨國家經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)整，環(huán)保要求的提高，以及國家加大對基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，大力開發(fā)新能源，充分利用海洋資源，為城市化發(fā)展進(jìn)程奠定了基礎(chǔ)，同時也給建筑施工企業(yè)帶來了無限商機(jī)。

在目前市場競爭異常激烈的條件下，作為傳統(tǒng)的國有水電施工企業(yè)，僅憑借原有資質(zhì)、技術(shù)、設(shè)備、人力資源的優(yōu)勢，去參與非水電市場的競爭，中標(biāo)的概率仍然是非常的低下，原有的非水電業(yè)績已很難維持現(xiàn)有的施工資質(zhì)，對現(xiàn)有資質(zhì)的升級和新施工領(lǐng)域的增項(xiàng)所需的施工業(yè)績根本無法滿足，企業(yè)面臨著前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。

然而，目前市場多以低標(biāo)中標(biāo)為主，給企業(yè)的履約帶來壓力。如不參與市場競爭，連生存的希望都沒有，所以即想要以低價(jià)中標(biāo)，又想在施工過程中創(chuàng)造好的效益，在廣闊的非水電市場爭得了一席之地。擺在我們經(jīng)營管理人員面前的是兩大難題：一是投標(biāo)前期的決策，二是施工過程的索賠。

某西部水利發(fā)電廠發(fā)電廠房內(nèi)部整治項(xiàng)目是本人以投標(biāo)決策人的身份組織的投標(biāo)前期策劃和決策，又以項(xiàng)目經(jīng)理的身份組織施工和實(shí)施過程中索賠及結(jié)算的項(xiàng)目，經(jīng)整理和總結(jié)，作為案例與同行們互相探討。

案例：

某西部水力發(fā)電廠于上世季80年代建成投產(chǎn)發(fā)電，因建成年代久遠(yuǎn)，共8臺機(jī)組常年發(fā)電，建成至今只有零星修整。本次整治屬歷年來投資規(guī)模（3600萬）最大，施工難度最難（7臺機(jī)組照常運(yùn)行，1臺機(jī)組大修），裝飾質(zhì)量要求最高，整治范圍最廣，安全施工要求最嚴(yán)的整治項(xiàng)目。

主要內(nèi)容包括：水電廠發(fā)電廠主、副廠房室內(nèi)頂棚涂料油漆，墻面2.8m以上打磨噴浮雕漆，2.8m以下凹凸沖孔鋁鎂合金吸音板，地面花崗巖、環(huán)氧樹脂地坪漆裝飾，內(nèi)外部門窗更換，強(qiáng)弱電系統(tǒng)管線敷設(shè)及照明系統(tǒng)安裝。主副廠房外墻打磨噴浮雕漆。主副廠房房頂全部翻新。沿江欄桿加固、加高翻新。副廠房、開關(guān)站及沿江公路山體滑坡處理等

主要工程量及部分暫定單價(jià)清單：

項(xiàng)目名稱 單位 數(shù)量 暫定單價(jià) 暫定金額 備注

環(huán)氧樹脂地坪漆 m2 15552 1000 15552000

沖孔鋁鎂合金吸音板 m2 6012 780 4689360

鋁板踢腳線 m2 88.2 550 48510

電動百葉遮光簾 m2 660 450 297000

百葉窗簾電動裝置 套 19 3000 57000

主廠房照明燈具 套 456 3000 1368000

主副廠房頂邊米白色涂料 m2 33000 20（估） 660000

主副廠房室內(nèi)墻面噴浮雕漆 m2 30000 60（估） 1800000

主副廠房室外墻面噴浮雕漆 m2 13000 100（估） 1300000

山體滑坡處理 項(xiàng) 1 3000000（估） 3000000

房頂全部翻新 項(xiàng) 1 500000（估） 500000

沿江欄桿加固、加高翻新 項(xiàng) 1 1000000（估） 1000000

合計(jì) 元 22011870 82600000

工期：6個月，計(jì)劃開工2008.10，計(jì)劃完工2009.4.。

投標(biāo)控制價(jià)：3600萬（其中：備用金50萬）。

2、投標(biāo)決

本工程為業(yè)主邀請投標(biāo)，在購得招標(biāo)文件后，同日參加了業(yè)主統(tǒng)一組織的標(biāo)前會及現(xiàn)場踏勘，經(jīng)標(biāo)前會聽業(yè)主的介紹及業(yè)主對施工的具體要求并通過現(xiàn)場踏勘后，本人深深感到本工程施工難度之大是難以想象的。首先，必須確保7臺機(jī)組及全部設(shè)備安全運(yùn)行，確保5號機(jī)組在安全狀態(tài)下進(jìn)行大修，故安全防護(hù)必須到位。室內(nèi)必須做好防揚(yáng)塵、防火災(zāi)、防觸電、防施工用水流入機(jī)組設(shè)備、防高空墜入、防物體打擊等。第二，6個月工期難以完成，因5號機(jī)大修從11月開始至次年7月結(jié)束，機(jī)組拆解時將占用整個主廠房檢修平臺，而且對粉塵要求很高，根本無法交叉施工。第三，20多米高的廠房頂噴涂難度很大，廠房內(nèi)又無法搭設(shè)滿堂腳手架，活動腳手架又無法保證安全，只能在確保橋機(jī)及上部小車正常行走的前提下，在小車上部搭設(shè)工作平臺來滿足廠房頂部噴涂的施工要求。如要滿足以上要求，施工措施的投入可想而知，措施費(fèi)難以預(yù)測。

回公司后本人又將招標(biāo)文件進(jìn)行仔細(xì)的閱讀并將工程量清單總說明進(jìn)行逐字分析，經(jīng)分析后羅列了一些商務(wù)問題:

①本工程投標(biāo)控制價(jià)為：3600萬元，如扣除50萬元備用金，實(shí)際價(jià)為3550萬元。如按限價(jià)3600萬元（含稅金126.36萬元）報(bào)價(jià)，又無競爭力，根本不可能中標(biāo)。如按常規(guī)報(bào)價(jià)下浮8%后為3312.萬元（含稅金116.25萬元），可能面臨巨額虧損。

②本工程業(yè)主暫定價(jià)總額為2201萬元，主副廠房頂米白色涂料按20元/ m2計(jì)為66萬元（33000*20），主副廠房內(nèi)墻面噴浮雕漆按60元/ m2計(jì)為180萬元（30000*60），主副廠房外墻面噴浮雕漆按100元/ m2計(jì)為130萬元（13000*100），山體滑坡處理約300萬元，房頂全部翻新約50萬元，沿江欄桿加固、加高翻新約100萬元。為此零星項(xiàng)目及技術(shù)措施費(fèi)只余79.75（3312-116.25稅-2201.2暫定-826估價(jià)）萬元，明顯會虧損。

③經(jīng)市場調(diào)研認(rèn)為，業(yè)主暫定價(jià)總額2201.2萬元有巨大結(jié)余空間。環(huán)氧樹脂地坪漆1000元/m2單價(jià)偏高，預(yù)計(jì)在300元/m2左右，可能有1000萬空間。主廠房照明燈具3000元/套也有一定的空間。電動百葉遮光簾、百葉窗簾電動裝置也有少量的空間（聽業(yè)主說該項(xiàng)可能會取消）。沖孔鋁鎂合金吸音板、鋁板踢腳線單價(jià)最多持平，可能偏低或略虧。

經(jīng)綜合分析后投標(biāo)決策如下：首先，應(yīng)業(yè)主要求五大員必須到位，管理費(fèi)（含管理人員工資）開資巨大，但工期滯后是不可避免的，無形中存在潛在的索賠點(diǎn)。第二，環(huán)氧樹脂地坪漆的價(jià)差空間作為索賠的重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行重點(diǎn)策劃，主廠房照明燈具、電動百葉遮光簾、百葉窗簾電動裝置作為一般的索賠點(diǎn)進(jìn)行處理。第三，將業(yè)主暫定價(jià)有意識地進(jìn)行分解如下，將環(huán)氧樹脂地坪漆等價(jià)差空間大的項(xiàng)目的人工費(fèi)、措施費(fèi)、總包管理費(fèi)等作大，給中標(biāo)后在施工過程的索賠埋下伏筆并創(chuàng)造條件。

最終按下浮8%報(bào)價(jià)3312萬元報(bào)價(jià)并中標(biāo)。

業(yè)主暫定價(jià)分解表：

項(xiàng)目名稱 單位 數(shù)量 暫定

單價(jià) 其中

人工費(fèi) 材料費(fèi) 機(jī)械費(fèi) 措施費(fèi) 總包

管理費(fèi) 規(guī)費(fèi) 稅金

環(huán)氧樹脂地坪漆 m2 15552 1000 180 500 50 40 150 40 40

沖孔鋁鎂合金吸音板 m2 6012 780 60 483 40 15 120 30 31

鋁板踢腳線 m2 88.2 550 50 346 30 10 70 22 22

電動百葉遮光簾 m2 660 450 50 269 25 10 60 18 18

百葉窗電動裝置 套 19 3000 200 2160 150 50 200 120 120

安全防護(hù)、文明施工措施項(xiàng)目費(fèi)分析表（投標(biāo)期）：

序號 措施項(xiàng)目名稱 單位 數(shù)量 單價(jià) 合價(jià) 備注

一 文明施工及環(huán)境保護(hù)費(fèi) 元 103773

1 揚(yáng)塵控制費(fèi) 元 1 30000 30000

2 彩鋼板圍護(hù) m 1000 70 70000

3 其它 元 3773

二 臨時設(shè)施費(fèi) 元 49870

1 現(xiàn)場辦公設(shè)施 元 36000

2 現(xiàn)場用電 元 13870

3 其它 元 0

三 安全施工費(fèi) 元 253706

1 腳手架 m2 29799 4.33 129029

2 密目網(wǎng) m2 29799 3 89397

3 其它 元 35280

四 其他 元 0

五 合計(jì) 元 407349

3、施工索賠

本工程業(yè)主要求于2008年10月進(jìn)點(diǎn)開工，但業(yè)主在開工報(bào)告上批復(fù)明確要求部分副廠房、21高程以下部分主廠房、部分室外墻體、房頂翻新、山體滑坡處理等室外工程先行施工，21高程以上部分主廠房及主、副廠房剩余部分待5號機(jī)大修后才能開工。

工程開工后，施工進(jìn)展（除房頂翻新、山體滑坡處理及沿江欄桿加固、加高翻新）一直不順，因廠房裝修屬于門面工程，從選材、送樣、定色、樣板塊再到實(shí)施要經(jīng)多次反復(fù)協(xié)商，先由工程部、生產(chǎn)部、計(jì)劃合同部選定后，再送廠領(lǐng)導(dǎo)定，往往一個小樣品要三四個來回才能確定，大一點(diǎn)的要樣品或方案要五六個來回。后來幾乎連施工圖都沒用了，全是領(lǐng)導(dǎo)定的。

副廠房實(shí)際造價(jià)較少，半干半停一直搞到次年4月，但因門套等要與主廠房協(xié)調(diào)，所以一直無法收尾。而業(yè)主規(guī)定項(xiàng)目經(jīng)理、安全員、施工員等又必須陪同，所有進(jìn)出手續(xù)必須由項(xiàng)目部人員辦理，施工時又必須跟班。為此，項(xiàng)目部面臨巨額的虧損。

直到2009年5月10日5號機(jī)大修基本結(jié)束，業(yè)主同意項(xiàng)目部進(jìn)主廠房做施工準(zhǔn)備及機(jī)組、盤柜、設(shè)備等保護(hù)措施。主廠房開工前，由業(yè)主項(xiàng)目經(jīng)理組織了工程部、生產(chǎn)部、計(jì)劃合同部、安監(jiān)部、保衛(wèi)部及生產(chǎn)副廠長、廠總工程師、廠長和設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工方進(jìn)行施工措施方案討論會。會上將原施工方案進(jìn)行了重大的調(diào)整，提出更高的安全保護(hù)措施，還要求設(shè)計(jì)將原平板式?jīng)_孔鋁鎂合金吸音板改為凹凸形沖孔鋁鎂合金吸音板，原電動百葉遮光簾、百葉窗簾電動裝置明確取消。同時，要求我項(xiàng)目部盡快送選暫定價(jià)中的樣品、廠家及報(bào)價(jià)。

會后經(jīng)多次選送樣品，由項(xiàng)目部牽頭組織業(yè)主、監(jiān)理進(jìn)行實(shí)地考察最后確定環(huán)氧樹脂地坪漆由上海的一家專業(yè)公司施工。同時根據(jù)會議要求，我項(xiàng)目部將安全保護(hù)措施進(jìn)行了重大修改并通過報(bào)批，于2009年6月在8號機(jī)的第一區(qū)塊進(jìn)行實(shí)施后并通過監(jiān)理、業(yè)主的驗(yàn)收及好評。在整個工程施工過程中一直做為國網(wǎng)的樣板工程，業(yè)主方還接待了多批國網(wǎng)兄弟單位來現(xiàn)場學(xué)習(xí)。在整個為期一年半的施工中，未發(fā)生一起人身、設(shè)備的安全事故，最終贏得了業(yè)主很高的評價(jià)。

在施工過程中始終本著先干好活讓業(yè)主滿意再談錢的理念，于2009年8月份經(jīng)與業(yè)主多次口頭溝通的前提下以書面形式上報(bào)了有關(guān)調(diào)價(jià)的索賠報(bào)告。

報(bào)告的理由主要是：

①因5號機(jī)大修及施工過程中又發(fā)生重大設(shè)計(jì)變更，預(yù)計(jì)工期將推遲到一年半左右，導(dǎo)致我項(xiàng)目部管理人員工資及管理費(fèi)增加約78.4萬元。

管理人員及管理費(fèi)增加費(fèi)用表（按推遲12個月計(jì)）：

序號 人員名稱 單位 單價(jià) 人數(shù) 月數(shù) 金額 備注

1 項(xiàng)目經(jīng)理 元 15000 1 12 180000

2 總工 元 12000 1 12 144000

3 安全員 元 10000 1 12 120000

4 施工員 元 10000 1 12 120000

5 質(zhì)檢員 元 10000 1 12 120000

6 管理費(fèi) 元 100000

7 合計(jì) 元 784000

②因安全保護(hù)措施及施工方案進(jìn)行了重大的調(diào)整，導(dǎo)致我項(xiàng)目部安全措施費(fèi)成倍增加，原投標(biāo)書中為40.7萬元，預(yù)計(jì)要89.8萬才能滿足施工要求，并附了詳細(xì)的工程量及費(fèi)用清單。

安全防護(hù)、文明施工措施項(xiàng)目費(fèi)分析表（調(diào)整后）：

序號 措施項(xiàng)目名稱 單位 數(shù)量 單價(jià) 合價(jià) 備注

一 文明施工及環(huán)境保護(hù)費(fèi) 元 56340

1 揚(yáng)塵控制費(fèi) 元 1 45000 45000

2 垃圾清運(yùn)費(fèi) 天 270 42 11340

3 其它 元 0

二 臨時設(shè)施費(fèi) 元 13200

1 現(xiàn)場辦公設(shè)施 元 0

2 現(xiàn)場用電 元 13200

3 其它 元 0

三 安全施工費(fèi) 元 828229

1 腳手架 m2 13923 35.604 495714

2 密目網(wǎng)、彩條布 m2 10094 5.9 59554

3 纜索鋼絲繩 m 1939.6 10 19396

4 安全網(wǎng) m2 2425 23 55775

5 防火布 m2 5200 18 93600

6 建筑板 m2 1113 21.5 23929

7 水輪機(jī)及屏柜保護(hù) 只 12 5000 60000

8 行走安全繩 m 426 10 4260

9 小車平臺 座 2 8000 16000

10 其它 元 55149

四 其他 元 0

五 合計(jì) 元 897769

③因環(huán)氧樹脂地坪漆單價(jià)減少，而且由專業(yè)隊(duì)伍施工，導(dǎo)致我項(xiàng)目部管理費(fèi)、措施費(fèi)巨額損失。

④因電動百葉遮光簾、百葉窗簾電動裝置取消，導(dǎo)致我項(xiàng)目部管理費(fèi)、措施費(fèi)損失5萬元左右 。

同時提出因以上所列的原因要求進(jìn)行總價(jià)調(diào)整。

索賠報(bào)告提交后，又經(jīng)多次與監(jiān)理、業(yè)主進(jìn)行協(xié)商、溝通，同時加強(qiáng)對現(xiàn)場施工的管理，在確保安全的前提下，保質(zhì)保量地完成了施工任務(wù)，最后索賠也達(dá)到了預(yù)期的效果。

篇10

被告某金龍營養(yǎng)品廠辯稱：其生產(chǎn)的產(chǎn)品靈芝營養(yǎng)液上的“彩色”商標(biāo)，已由其于193年7月19日向國家工商行政管理局商標(biāo)局申請有3005群的“非醫(yī)用營養(yǎng)液”商品分類上注冊商標(biāo)。雖然在1994年1月，國家商標(biāo)局以與原告在0501群藥品類注冊的“彩色”商標(biāo)文字相同為由，駁回了我廠的商標(biāo)注冊申請，但我廠堅(jiān)持認(rèn)為，國家商標(biāo)局將我廠的3005群“非醫(yī)用營養(yǎng)液”與原告的0501群藥品類產(chǎn)品確定為類似商品是錯誤的。

因?yàn)椤渡虡?biāo)法》和《商標(biāo)法實(shí)施細(xì)則》中沒有區(qū)分類似商品的標(biāo)準(zhǔn)，而國家商標(biāo)局現(xiàn)在使用的《類似商品區(qū)分表》是目前商品分類唯一的標(biāo)準(zhǔn)，而《類似商品區(qū)分表》并未注明非醫(yī)用營養(yǎng)液與藥品類似。為此，我廠已于1994年1月25日向國家工商局商標(biāo)評審委員會申請復(fù)審，至今未有評審委員會的終局決定。況且，我廠的靈芝營養(yǎng)液與原告的胎盤口服液兩商品的名稱不同；我廠的營養(yǎng)液在副食品等商店出售，原告的口服液在醫(yī)藥商店出售，兩者銷售渠道不同，不會造成消費(fèi)者誤認(rèn)、誤購。因此，我廠在產(chǎn)品靈芝營養(yǎng)液上使用“彩色”字樣并未侵犯原告的商標(biāo)專用權(quán)。

[法律分析]

本案中，被告生產(chǎn)的靈芝營養(yǎng)液與原告生產(chǎn)的胎盤口服液是否屬于類似商品，是認(rèn)定被告是否侵權(quán)的前提。所謂的類似商品，是指那些相互之間由于商品生產(chǎn)工藝、主要原材料，或者商品的功能、用途及銷售渠道等具有某些相同之處，消費(fèi)者會認(rèn)為它們可能是相同來源的商品。而商標(biāo)專用權(quán)的保護(hù)范圍之所以包括了核定使用商品的類似商品，就是因?yàn)轭愃粕唐肪哂信c核定使用商品的相同之處，使用與核定使用商品相同或近似商標(biāo)，或者將注冊商標(biāo)用作商品名稱，容易導(dǎo)致消費(fèi)者誤認(rèn)、誤購。因此，判斷類似商品的實(shí)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是兩種商品具有相同之處，若使用相同或近似商標(biāo)，或一商品將另一商品商標(biāo)用作商品名稱，可能導(dǎo)致消費(fèi)者混同商品主體。

篇11

一、引言

專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)課在專業(yè)課程學(xué)習(xí)中，能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會使用一門編程軟件、設(shè)計(jì)一個小系統(tǒng)或一個小程序，并在設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與動手能力。因此，實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)課是測控專業(yè)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。

在專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，一方面存在部分課程，由于實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容選材不當(dāng)、教學(xué)方法單調(diào)，使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)課學(xué)習(xí)興趣降低，而由于缺乏合適的教材和講義，使學(xué)生的實(shí)驗(yàn)難度增加；同時，由于使用單調(diào)的教學(xué)模式使部分學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)。另一方面，少數(shù)學(xué)生對專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)興趣不高，在分組實(shí)驗(yàn)中（甚至在獨(dú)立實(shí)驗(yàn)中）往往什么都不做，等其他同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后抄襲實(shí)驗(yàn)報(bào)告，應(yīng)付實(shí)驗(yàn)考核。如果沒有合適的監(jiān)督、考核方法，就會降低實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)效果，教師得不到良好的反饋和配合，同時也容易使部分學(xué)生產(chǎn)生“等、靠、懶”的習(xí)慣。

實(shí)驗(yàn)課的標(biāo)準(zhǔn)化考試，在設(shè)計(jì)過程中，可以完善實(shí)驗(yàn)考試大綱、考核方法，同時凝練實(shí)驗(yàn)課中的教學(xué)問題，這樣利于發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、方法、模式上的問題，從而有針對性地因材施教和因人施教；而且標(biāo)準(zhǔn)化可以客觀評價(jià)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)情況，遏制“等、靠、懶”的現(xiàn)象。因此，做好實(shí)驗(yàn)課標(biāo)準(zhǔn)化考試是提高測控專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平迫切需要解決的事情。

在實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課的標(biāo)準(zhǔn)化考試中，會出現(xiàn)考試方式選擇、考試主觀與客觀評價(jià)結(jié)合、考試大綱編寫等一些問題，而解決好這些問題是做好標(biāo)準(zhǔn)化考試的關(guān)鍵。本文結(jié)合在成都信息工程大學(xué)部分實(shí)驗(yàn)課考核的一些實(shí)踐，從標(biāo)準(zhǔn)化考試與現(xiàn)狀、考試方式比較分析、考試題庫建設(shè)、考試軟件建設(shè)等幾個方面進(jìn)行介紹。

二、標(biāo)準(zhǔn)化考試及現(xiàn)狀

標(biāo)準(zhǔn)化考試也稱標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)（Standardized Test），是指根據(jù)統(tǒng)一、規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，對考試的各個環(huán)節(jié)包括測試目的、命題、施測、評分、計(jì)分、分?jǐn)?shù)解釋等都按照系統(tǒng)的科學(xué)程序組織，從而嚴(yán)格控制了誤差的考試。

由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是計(jì)算機(jī)的普及，國外考試技術(shù)采用了經(jīng)典測量理論、項(xiàng)目反應(yīng)理論和概化理論，出現(xiàn)了計(jì)算機(jī)自適應(yīng)性測試（CAT）、電子評分員（E-rater）及真實(shí)性測試（authentic test）等許多新的測驗(yàn)方式。標(biāo)準(zhǔn)化考試需要解決的問題包括：（1）規(guī)范化測控技術(shù)與儀器相關(guān)課程實(shí)驗(yàn)的測試目的、命題、施測、評分、計(jì)分、分?jǐn)?shù)解釋；（2）建立和完善相關(guān)的題庫、試題解釋、考試標(biāo)準(zhǔn)、網(wǎng)站、測評系統(tǒng)、考核大綱；（3）建設(shè)考評軟件等。

但是目前的實(shí)驗(yàn)考試，一般都存在以下的一些共性問題：（1）編制考試題目困難；（2）較難測量表達(dá)、創(chuàng)造能力等；（3）較難測量學(xué)生的思維過程；（4）難以避免被試者猜測正確作答之嫌疑；等等。

在考試實(shí)踐過程中應(yīng)該避免出現(xiàn)的現(xiàn)象包括：（1）考試答案不僅唯一而且簡單；（2）測驗(yàn)只衡量學(xué)生認(rèn)識信息的好壞，忽視綜合信息解決問題和獨(dú)立思考的能力；（3）考試受時間限制，迅捷的思考比深度的思考更容易取得好成績；（4）注重基本技能，而忽視嚴(yán)密思考和推理能力考核；（5）測驗(yàn)強(qiáng)調(diào)對獨(dú)立知識的考核，對連貫性的知識考核不重視。

三、考試方式的比較分析

（一）智能儀器設(shè)計(jì)課程

成都信息工程大學(xué)測控技術(shù)與儀器專業(yè)從2002級開始開設(shè)《智能儀器設(shè)計(jì)》課程，它的定位是培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行儀器系統(tǒng)設(shè)計(jì)不可缺少的環(huán)節(jié)；課程主要介紹智能儀器的軟、硬件設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與方法；課程要求是通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備設(shè)計(jì)常用智能儀器的能力。

目前這個課程的總課時為64學(xué)時，其中實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)課占32學(xué)時。2011年前，這個課程的學(xué)時為48學(xué)時，其中實(shí)驗(yàn)8學(xué)時。2012―2014年，這個課程為48課時，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)為16課時。

前期（2011年前），這個課程的實(shí)驗(yàn)考核方式是上課考勤，課程結(jié)束后實(shí)物檢查，根據(jù)完成情況上交實(shí)驗(yàn)報(bào)告的方式進(jìn)行考核，成績評價(jià)是結(jié)合作業(yè)、理論上課考勤來給出，共占30%。

中期（2012年后），這個課程的實(shí)驗(yàn)考試方式采用了個人獨(dú)立考試、現(xiàn)場抽題，每套題3～4個小題，約為30分鐘完成。但1次考試只能是7～10個人，成績評價(jià)是獨(dú)立給出，占40%。這種考試題相對簡單，不能看到中間的過程，也不便保存考試記錄。

后期（2015年后），這個課程初步進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)，采用單機(jī)考試方式，并利用錄像方式進(jìn)行現(xiàn)場測控，成績評價(jià)是獨(dú)立給出，占50%；而這種考試題能看到中間過程，便于監(jiān)控，能保存中間的考試記錄。

比較情況如下表所示。

（二）嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)

嵌入式系統(tǒng)講述嵌入式系統(tǒng)的基本理論、原理。要求通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)會構(gòu)建Linux系統(tǒng)、編寫簡單的程序。本課程的知識將為學(xué)生今后從事嵌入式系統(tǒng)研究與開發(fā)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

該門課程總課時為32學(xué)時，其中實(shí)驗(yàn)課時為16學(xué)時。

考試方法分為兩部分：一部分是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，一部分是實(shí)驗(yàn)考試。在2012～2013學(xué)年下半學(xué)期的實(shí)驗(yàn)考試中，考試的平均成績?yōu)?2分，標(biāo)準(zhǔn)差為9%。在2013～2014學(xué)年下半學(xué)期的實(shí)驗(yàn)考試中，考試的平均成績?yōu)?3分，標(biāo)準(zhǔn)差為10%。

（三）討論

對于標(biāo)準(zhǔn)化考核與一般實(shí)驗(yàn)考試相比，存在以下優(yōu)點(diǎn)：（1）標(biāo)準(zhǔn)化考試考核的是全過程，而一般實(shí)驗(yàn)考試考核的是最終結(jié)果；（2）標(biāo)準(zhǔn)化考試具有過程的記錄，客觀性強(qiáng)，一般實(shí)驗(yàn)考試的主觀性較強(qiáng)；（3）標(biāo)準(zhǔn)化考試是一個積累的過程，考得越多，相關(guān)的資源越豐富，便于教學(xué)改進(jìn)；（4）標(biāo)準(zhǔn)化考試最后的工作量小，而一般考試的后期工作量較大。

四、考試題庫建設(shè)

由于在標(biāo)準(zhǔn)化考試中，可以對過程進(jìn)行考核，不必人為增加干擾項(xiàng)，而是根據(jù)大綱的知識點(diǎn)，結(jié)合平時實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目進(jìn)行題目設(shè)計(jì)。因此在考試的時候，容易在以下幾方面與大綱重合：（1）試題與教學(xué)大綱的要求；（2）試題總量；（3）試題難易度；（4）試題覆蓋面。

五、考試軟件建設(shè)

（一）單機(jī)軟件

單機(jī)軟件主要完成屏幕或攝像頭錄像，實(shí)現(xiàn)對考試人員考試過程的全場監(jiān)視。屏幕或攝像頭錄像軟件由考試人員打開考試習(xí)題后自動運(yùn)行。軟件設(shè)計(jì)主要采用“C#”來實(shí)現(xiàn)，利用Windows Media Encoder創(chuàng)建視頻、音頻捕捉應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)編碼時效果預(yù)覽，捕捉編碼過程中的事件，等等方法來實(shí)現(xiàn)。

（二）網(wǎng)站建設(shè)

利用ASP結(jié)合SQL server來編寫網(wǎng)站，網(wǎng)站包括考生部分和教師部分。教師用于題目的維護(hù)，而考生主要是進(jìn)行考試。在線的基礎(chǔ)考試題目是選擇題，主要考試題目通過考生下載實(shí)現(xiàn)。功能實(shí)現(xiàn)過程包括考生根據(jù)考試分配的密碼登錄，下載自己的考題（含單機(jī)程序、打開考試習(xí)題、將運(yùn)行單機(jī)程序），在線回答幾道基礎(chǔ)題，上傳操作題，微機(jī)定時交卷。該軟件原型需要在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行進(jìn)一步的探索和完善。

六、結(jié)論

標(biāo)準(zhǔn)化考核是全過程考核，有全過程的記錄，客觀性強(qiáng)，并且容易積累，后期工作量小。在題庫建設(shè)中，容易根據(jù)大綱的知識點(diǎn)進(jìn)行綜合與應(yīng)用相關(guān)的考試題目設(shè)計(jì)。在軟件建設(shè)中可以分開用單機(jī)和網(wǎng)站軟件來實(shí)現(xiàn)，技術(shù)成熟，可行性強(qiáng)。

篇12

初中政治新課標(biāo)要求全面推行素質(zhì)教育，初中思想政治課作為中學(xué)課程中的一門學(xué)科，其在思想品德教育方面占著重要的位置。在推行新課標(biāo)的過程中，思想品德的教學(xué)也隨著課程目標(biāo)的變化而做出學(xué)科培養(yǎng)的教學(xué)策略的調(diào)整，為了使學(xué)生獲得更加理想的學(xué)習(xí)效果，教師做出教學(xué)策略的調(diào)整。

1 初中思想品德教學(xué)課的現(xiàn)狀

學(xué)生在對待學(xué)習(xí)和考試問題的來看，很多學(xué)生感到學(xué)習(xí)的壓力很大，認(rèn)為思想品德教學(xué)枯燥無味，即使有很多的教學(xué)方法，也只是偶爾的進(jìn)行，老師為了趕進(jìn)度，往往用灌輸式的方式進(jìn)行授課，并且教師在某些哲學(xué)方面知識也很模糊，這樣讓學(xué)生理解起來更難。從教學(xué)的內(nèi)容角度來看，學(xué)生比較喜歡國情、時事政治、心理健康、法律常識等內(nèi)容。

例如：在我所教的班級上，喜歡國情、時事政治的學(xué)生人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的40%與52%，喜歡心理健康、法律常識的學(xué)生人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的42%與30%，還有90%以上的學(xué)生喜歡錄像教學(xué)，43%的學(xué)生喜歡表演教學(xué)，50%的學(xué)生喜歡辯論教學(xué)。針對目前思想品德課，學(xué)生對于課堂的要求越來越高，對老師們課堂的教學(xué)形式也是一種挑戰(zhàn)。[1]

2 初中思想品德的課堂教學(xué)策略

2.1將理論教學(xué)與實(shí)際，開闊學(xué)生眼界

新課標(biāo)明確提出：“課程要立足于學(xué)生現(xiàn)實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)，著眼于學(xué)生的發(fā)展要求，把理論觀點(diǎn)的闡述寓于社會生活的主題之中?！币虼耍覀兊恼n堂教學(xué)應(yīng)該貼近社會生活，貼近學(xué)生生活實(shí)際。蘇霍姆利斯基曾經(jīng)說過：“把知識加以運(yùn)用，使學(xué)生感到知識是一種使人變的崇高起來的力量，這就是興趣的重要來源。因此我們的受教育的都是人，都存在于現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，因此教學(xué)活動要注意把知識教學(xué)與學(xué)生的生活實(shí)踐相結(jié)合，從而使課堂的教學(xué)更加有意義，學(xué)生的理解更加透徹。

例如：在講到“維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益”這一節(jié)課的時候，可以讓學(xué)生列舉出平時生活中碰到的吃虧上當(dāng)?shù)陌咐?，問他們作為消費(fèi)者有哪些權(quán)益被侵犯了？以及被侵犯之后一般會怎么辦？還有在講到“天價(jià)月餅”、“有毒奶粉大頭娃娃事件”、“老字號南京冠生園倒閉事件”等等，通過這些實(shí)例來結(jié)合教學(xué)，使學(xué)生們對于知識不再是模糊，理論與實(shí)際相結(jié)合可以讓學(xué)生對于某些抽象知識理解更加具體。[2]

2.2巧設(shè)教學(xué)情境，引發(fā)學(xué)生共鳴

學(xué)習(xí)過程是一種認(rèn)識的過程，認(rèn)識一般規(guī)律是由感性認(rèn)識到理性認(rèn)識，由具體到抽象。思想品德教學(xué)內(nèi)容既沒有小說里面曲折離奇的情節(jié)，也不像影視劇那樣具有生動的直觀性和形象性，對欠缺抽象思維能力的初中學(xué)生來說，要完全理解是有困難。思想品德課重在激情、明理、導(dǎo)行。要使學(xué)生學(xué)得好，關(guān)鍵在于使學(xué)生樂意去學(xué)，獲得學(xué)習(xí)的動力。隨著新課標(biāo)的深入，教師越來越感受到將學(xué)生置身于活動情境當(dāng)中學(xué)習(xí)思想品德，巧設(shè)情境，能夠有效的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，能夠做到不同的學(xué)生在思想品德上面得到不同的發(fā)展。

例如：在學(xué)習(xí)關(guān)于：“自尊和自信”這一節(jié)課的內(nèi)容時，在講課的時候播放臧天朔的歌曲《朋友》，引導(dǎo)學(xué)生討論朋友在我們的人生旅途中扮演著什么樣的角色。俗話說：“在家靠父母，出門靠朋友?！迸笥颜悄莻€在順境中和你同舟共濟(jì)，在逆境中與你一起披荊斬棘的人。在《朋友》的歌聲中，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識兩位新朋友：自尊與自信。接著又播放貝多芬的《命運(yùn)交響曲》讓學(xué)生欣賞，以歌動情，展開遐思。雄渾激昂的歌聲中，讓學(xué)生深深體會到頑強(qiáng)的意志和強(qiáng)烈的自尊和自信。[3]

2.3借助多媒體教學(xué)手段，提高課堂生動性

信息時代的來臨，改變了人們的生活方式，也使得教學(xué)手段發(fā)生了變化。多媒體技術(shù)作為思想政治課程活動保持活力的一種有效的手段，在教學(xué)策略上合理應(yīng)用，可促使教學(xué)方法和師生關(guān)系取得突破的進(jìn)展。運(yùn)用多媒體的教學(xué)手段，一方面，可以節(jié)約教師板書的時間，使得在課堂時間內(nèi)可以傳授更多的知識以增加教學(xué)容量，另一個方面，多媒體教學(xué)中音樂、圖片直觀地、形象的展示，有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。

例如：在講授《誠實(shí)最好》一節(jié)課時，教師可以在課前收集一些有關(guān)城市與不誠實(shí)的視頻故事和圖片放在PPT中，等到上課的時候可以播放給學(xué)生看，也可以讓學(xué)生自己收集然后在課堂上面進(jìn)行述說，在老師精心設(shè)計(jì)的課堂中，讓學(xué)生知道：我們要誠實(shí)做人，誠實(shí)就是對人守信，對事負(fù)責(zé)，是人際交往中最主要的品德。再者：講授“愛國主義”的時候，可以播放一些愛國歌曲，如“歌唱祖國”、“大中國”等氣勢軒昂的歌曲。在播放的時候也可以配上相應(yīng)的圖片，如改革開放后中國飛速發(fā)展的圖片，在情感上，多媒體喚起了學(xué)生的共鳴，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情懷。[4]

3 結(jié)語

綜上所述，只要教師善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過多種方法和途徑，發(fā)揮出學(xué)生的主導(dǎo)作用，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中思想品德的教育更是注重對學(xué)生人生觀、世界觀和價(jià)值觀的培養(yǎng)，培育“四有”新人，使之成為祖國的棟梁之才。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊艷玲，對初中政治課堂教學(xué)實(shí)踐的探討[J].學(xué)術(shù)研究，2012（10）：48-48.

篇13

Keywords: building construction; For the bid; strategy

中圖分類號：TU723.2文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號：

一、前言

隨著我國建筑業(yè)的發(fā)展，招投標(biāo)制度也是越來越成熟，做好項(xiàng)目工程量清單計(jì)價(jià)模式的投標(biāo)報(bào)價(jià)工作，對于施工企業(yè)能否中標(biāo)以及項(xiàng)目的計(jì)價(jià)和索賠工作的有利進(jìn)行，能否實(shí)現(xiàn)扭虧為贏、獲得豐厚利潤都顯得十分重要。

二、建筑企業(yè)投標(biāo)報(bào)價(jià)策略的影響因素

投標(biāo)策略主要有四大要素: 把握形勢, 以長勝短, 掌握主動, 隨機(jī)應(yīng)變。抓住這四個要素, 并結(jié)合具體情況, 靈活運(yùn)用,投標(biāo)企業(yè)就有希望在激烈的競爭形勢中取得成功。采取正確的投標(biāo)策略, 不僅要掌握以上四個要素外, 更重要的是來自投標(biāo)企業(yè)主管人員相關(guān)的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的長期積累, 對客觀規(guī)律的認(rèn)識和對實(shí)際情況的整體情況的了解。

1、建筑工程的施工環(huán)境

建筑企業(yè)選擇投標(biāo)策略時, 首先要注意工程的施工環(huán)境因素的影響；其次, 施工輔助條件；最后, 還有業(yè)主的情況。

2、競爭對手的影響

掌握競爭對手是投標(biāo)決策的一個十分重要的環(huán)節(jié), 是關(guān)系企業(yè)投標(biāo)成敗的重要因素。分析競爭對手的內(nèi)容主要有: 行業(yè)內(nèi)競爭環(huán)境調(diào)查;每個企業(yè)的投標(biāo)經(jīng)歷; 競爭對手的實(shí)力; 競爭對手的主要特點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn); 該公司目前項(xiàng)目情況,以便從中得出對手的決心以及其優(yōu)勢和劣勢, 從中找出投標(biāo)時制勝的切入點(diǎn), 指定合理的投標(biāo)策略。

3、施工項(xiàng)目的國際環(huán)境

主要包括：（1）相關(guān)的法律條款。項(xiàng)目所在國的憲法; 與工程承包有關(guān)法律;（2）經(jīng)濟(jì): 項(xiàng)目所在國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況和自然資源相關(guān)的狀況; 項(xiàng)目所在國的外匯管理規(guī)定; 當(dāng)?shù)氐纳钕M(fèi)水平還有生活必需品的供應(yīng)保障情況; 當(dāng)?shù)氐膭趧?wù)水平、勞務(wù)狀況和雇員價(jià)格水平等；（3）政治: 工程項(xiàng)目所在國的社會制度和政治制度; 政局的穩(wěn)定性, 項(xiàng)目所在國政府和國民對我國的態(tài)度如何。

4、施工企業(yè)自身因素

（1）技術(shù)、設(shè)備條件；（2）人員條件；（3）資金條件；（4）應(yīng)變能力；（5）特殊優(yōu)勢。

三、投標(biāo)策略的內(nèi)容主要有：

在參加工程投標(biāo)前，投標(biāo)企業(yè)應(yīng)根據(jù)招標(biāo)工程的具體情況和企業(yè)自身的實(shí)力，組織有關(guān)投標(biāo)人員進(jìn)行投標(biāo)策略分析，其中包括企業(yè)目前經(jīng)營狀況和自身實(shí)力的分析、對手分析和機(jī)會利益分析等等。

（一）要有長遠(yuǎn)的眼光：采用這種方法的目的不是在于當(dāng)前招標(biāo)的工程上要獲利，而是要放眼于發(fā)展，力爭將來的優(yōu)勢，寧可在當(dāng)前招標(biāo)工程上以微利甚至無利的價(jià)格要參與競爭，爭取中標(biāo)，要為承攬后期工程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）以速度取勝：建筑施工企業(yè)可以通過有效措施縮短工期，而且保證進(jìn)度，計(jì)劃的合理性和可行性，從而使投標(biāo)工程早投產(chǎn)、早收益，來吸引業(yè)主。

（三）以信譽(yù)取勝：依靠企業(yè)長期形成的良好社會信譽(yù)、技術(shù)水平和管理上的優(yōu)勢，優(yōu)良的工程質(zhì)量和服務(wù)措施，合理的價(jià)格和工期等因素爭取中標(biāo)。

（四）以價(jià)廉取勝：這種做法的前提是要保障施工質(zhì)量，這對所有業(yè)主都會有很強(qiáng)的吸引力。然而從施工企業(yè)的角度來看，采用這種策略就要有長遠(yuǎn)的考慮，即通過降價(jià)來擴(kuò)大自己的任務(wù)來源，從而就會降低固定成本在各個工程上的攤銷比例，也就會降低了工程成本，又為降低新投標(biāo)工程的承包價(jià)格創(chuàng)造了條件。

（五）靠改進(jìn)技術(shù)取勝：通過仔細(xì)研究原設(shè)計(jì)圖紙，在發(fā)現(xiàn)明顯不合理之處后，就可以提出改進(jìn)設(shè)計(jì)的建議和能夠切實(shí)降低造價(jià)的措施。此時，大多數(shù)情況下仍要按照原定的設(shè)計(jì)報(bào)價(jià)，再按建議方案進(jìn)行報(bào)價(jià)。

四、報(bào)價(jià)的相關(guān)策略

1、降低成本法

這種方法主要是從降低預(yù)算成本來考慮。首先要確保工程質(zhì)量和合同要求的最低預(yù)算成本，這需要根據(jù)施工方案計(jì)算出。降低預(yù)算成本可以從間接費(fèi)和直接費(fèi)入手，雖然直接費(fèi)的工程量存在一定的空間，在作價(jià)按定額標(biāo)準(zhǔn)計(jì)取的。而在任何情況下，工料機(jī)的費(fèi)用都必須充分考慮,所以降低成本只能從其它現(xiàn)場經(jīng)費(fèi)和直接費(fèi)中。其它直接費(fèi)包含了行車干擾增加費(fèi)、冬、雨、沿海、夜、高原和施工輔助費(fèi)七項(xiàng)。在報(bào)價(jià)時,應(yīng)根據(jù)工程的實(shí)際情況計(jì)取?，F(xiàn)場經(jīng)費(fèi)包含現(xiàn)場管理費(fèi)和臨時設(shè)施費(fèi)兩大項(xiàng)。現(xiàn)場管理費(fèi)包含主副食運(yùn)費(fèi)補(bǔ)貼管理費(fèi)和基本費(fèi)用、職工取暖補(bǔ)貼、職工探親路費(fèi)、工地轉(zhuǎn)移費(fèi)等也應(yīng)根據(jù)工程項(xiàng)目施工特性及投標(biāo)競爭情況靈活取舍。

2、競爭型報(bào)價(jià)策略

投標(biāo)報(bào)價(jià)以競爭為手段, 以爭取低盈利、市場為目的, 在精確計(jì)算單價(jià)和工程量的基礎(chǔ)上，以有競爭力的報(bào)價(jià)，充分估算競爭對手的報(bào)價(jià)達(dá)到中標(biāo)的目的。通常在出現(xiàn)以下情況時，可采取這種報(bào)價(jià)策略: 建筑施工企業(yè)目前經(jīng)營狀況一般, 競爭對手有一定實(shí)力,邀請招標(biāo)較少, 對本企業(yè)會構(gòu)成嚴(yán)重威脅, 同時企業(yè)又試圖開辟新的投標(biāo)市場, 業(yè)主投標(biāo)項(xiàng)目工程量大、工藝簡單、風(fēng)險(xiǎn)小、有較好的社會影響，或者了解到業(yè)主還有其他正準(zhǔn)備開發(fā)的項(xiàng)目, 這種類型的工程建筑施工企業(yè)如果報(bào)以有競爭力的報(bào)價(jià), 在這種投標(biāo)環(huán)境下, 企業(yè)最有中標(biāo)可能。

3、核心技術(shù)取勝

施工方案是施工企業(yè)對所擬建工程作的總的部署、對質(zhì)量、工期、安全的承諾，主要作用是為了計(jì)算相關(guān)的費(fèi)用、中標(biāo)后編制、編制報(bào)價(jià)施工組織設(shè)計(jì)。在投標(biāo)中, 施工企業(yè)可以根據(jù)自身的優(yōu)勢和經(jīng)驗(yàn), 根據(jù)企業(yè)的特點(diǎn), 本企業(yè)的核心技術(shù), 在充分現(xiàn)場調(diào)查和研究設(shè)計(jì)圖紙的基礎(chǔ)上, 提出對設(shè)計(jì)圖紙的改進(jìn)意見, 并與業(yè)主充分商榷, 說明其利益的可行性, 從而體現(xiàn)出本企業(yè)技術(shù)優(yōu)勢, 以提高自己的中標(biāo)概率和知名度。

4、生存型報(bào)價(jià)策略

施工企業(yè)任務(wù)不飽和, 出現(xiàn)部分資源閑置,此時投標(biāo)人往往希望多拿任務(wù),以開拓市場,或站穩(wěn)市場為目的,報(bào)價(jià)通常采用成本價(jià)或微利的策略。要達(dá)到此目的,投標(biāo)人必須綜合考慮本企業(yè)優(yōu)勢,盡可能地降低工程報(bào)價(jià)。任何一個施工企業(yè)都有其自己的優(yōu)勢,如、職工素質(zhì)高、及采購?fù)〞?、管理水平高、設(shè)備裝備強(qiáng)等。投標(biāo)人在報(bào)價(jià)時可以不采用現(xiàn)行行業(yè)、國家、地區(qū)預(yù)算定額,而執(zhí)行企業(yè)定額或以往類似工程施工價(jià)格來報(bào)價(jià),大大地增強(qiáng)企業(yè)報(bào)價(jià)的競爭能力。

五、注重投標(biāo)后的總結(jié)與歸納

運(yùn)用實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)實(shí)現(xiàn)投標(biāo)水平的不斷飛躍每一次投標(biāo)過程, 對企業(yè)而言都是認(rèn)識競爭對手、展現(xiàn)自己的能力和互相學(xué)習(xí)的一個最佳機(jī)會, 只有善于不斷總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)教的企業(yè)才最終會“笑到最后” , 所以一定要珍惜這難得的機(jī)會把握未來。如果企業(yè)在每一次投標(biāo)過程中, 都能按照戴明循環(huán)規(guī)律, 即計(jì)劃(P) -運(yùn)行(D )-檢查(c) -處理(A ), 認(rèn)真做好投標(biāo)各階段的工作, 分析對手運(yùn)作和對比自己過程中的利弊, 及時總結(jié)提高， 不斷積累, 并與自己企業(yè)在同類型項(xiàng)目中進(jìn)行不同階段的報(bào)價(jià)進(jìn)行比較, 從而實(shí)現(xiàn)投標(biāo)水平的不斷飛躍。

六、結(jié)語

投標(biāo)競爭是企業(yè)之間綜合素質(zhì)進(jìn)行競爭，它的勝負(fù)不僅決定于投標(biāo)者在技術(shù)、設(shè)備和金等實(shí)力的大小，對企業(yè)所采取的投標(biāo)報(bào)價(jià)策略的正確性、預(yù)見性更有較大的要求，在這同時也取決于是否準(zhǔn)確的采用了投標(biāo)報(bào)價(jià)的技巧，在投標(biāo)工作中要認(rèn)真總結(jié)相關(guān)方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)行深刻的剖析，在不斷探索之后，才能在以后的投標(biāo)中取得勝利。

參考文獻(xiàn)

[1] 寧育國.《建筑施工企業(yè)投標(biāo)報(bào)價(jià)策略及技巧》.《科技咨詢導(dǎo)報(bào)》2007年第20期；