引論：我們為您整理了13篇少隊活動總結范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。
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為了引導少先隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統，勤奮學習、快樂學習、快樂生活、全面發展，進一步增強廣大少先隊員的組織意識，更好的培養熱愛黨和社會主義祖國的樸素情感。我校利用少先隊建隊紀念日的契機，組織了“光榮的少先隊”主題班會活動。
本次主題班隊會以“光榮的少先隊”為主題，各同學通過上網查找資料、閱讀有關書籍，班主任認真設計班會方案。在本次活動中，主要讓學生了解了少先隊的光榮歷史和改革開放以來少先隊的發展史，如：少先隊的前身、建隊的時間、少先隊的發展、現在的少先隊以及少先隊在不同歷史時期的作用等。
同學們在今天的主題班會上，都展現了嶄新的面貌。通過活動，了解了少先隊的光榮史和改革開放以來少先隊的發展史，同學們要“好好學習，天天向上”，成為愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛護公共財物和誠實勇敢、活潑、團結的新一代。希望少先隊員們在實踐體驗活動中，勤學苦練、奮勇向前，在祖國建設的里程中留下每一個人的名字，努力拼搏吧！
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十分鐘隊會上，我們進行了“ 我來講一個雷蜂的故事”的比賽活動，使同學們更進一步規范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。符合一個講文明講禮貌的小學生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發展的現代化的建設者和接班人。通過這次活動，班上的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，學習面貌煥然一新。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習落后的同學，提高全體同學的積極性和成績。
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在班隊活動中，通過圖片展示、同學介紹、精彩問答及穿插趣味故事，讓學生在豐富多彩的活動中，知道少先隊的作用、呼號、隊禮，知道了隊旗的大小、樣子及象征的意義，更詳盡的學習了少先隊的作風，“誠實 勇敢 團結 活潑”制定了適合本中隊的隊風。“同心協力，眾志成城，萬眾一心，戰無不勝”。進行了集體主義思想教育。并在討論中確定了本中隊的六句少先隊格言。
二、結合學校的要求，開展豐富多彩的實踐活動。
在大隊輔導員的領導下，我們中隊不甘落后，積極響應。如：開展“今天我值日”為班級做好份內的事情。開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為學校捐花、捐書，為學校小花壇的花草松土、澆水，為村里打掃衛生等等。
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二、結合學校的要求，開展豐富多彩的實踐活動
在大隊輔導員的領導下，我們中隊不甘落后，積極響應。如：開展“今天我值日”為班級做好份內的事情。開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為學校捐花、捐書，為學校小花壇的花草松土、澆水，為村里打掃衛生等等。
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3、正當一日好公民：我們會盡少先隊員應盡的義務，在這一天去社會上每人做一件好人好事，讓社會更加美好，如在西湖邊撿垃圾等。
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2.做好一日監督員：我們全校同學，這天不但會自己佩戴好紅領巾、隊徽，還會督促每一位少先隊員，要求他們佩戴好紅領巾，做一名認真的少先隊員。
3.正當一日好公民：我們會盡少先隊員應盡的義務，在這一天去社會上每人做一件好人好事，讓社會更加美好，如在西湖邊撿垃圾等。
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二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動
學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們五年（5）班的中隊也不甘落后，積極響應。如：為了培養隊員們的藝術情操，我組織全班跳集體舞、唱集體歌；為了提高隊員們為大眾服務的思想，我開展以“雷鋒同志為光輝榜樣”的中隊主題會，讓大家從中受到啟迪；為了鼓勵隊員們積極參加學校播音員選拔賽的要求，我開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”；為了培養隊員們的上進心，我還開展了“人人爭做好隊員”的活動，同學們都爭著為學校做好事，為小花園的花草松土、澆水，為班上的圖書角捐書，為同學補課等等。
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通過活動的開展，培養學生的社會實踐能力，增強感恩意識，在活動中真切地體驗助人的快樂。
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我們共同期盼的文明禮貌月已走過，學雷鋒活動已告一段落。但是我們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。
在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。3月6日上午，我們班同學在滬東街道清理地上的果皮紙削，不一會兒功夫，周圍地上的垃圾全被我們清除了，同學們不怕累，不怕臟，把歡樂與美好留給了他人，向觀眾展現了雷鋒精神，把雷鋒精神在社會生活中傳播。
十分鐘隊會上，我們進行了“我來講一個雷蜂的故事”的比賽活動，使同學們更進一步規范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。符合一個講文明講禮貌的小學生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發展的現代化的建設者和接班人。通過這次活動，班上的紀律有了明顯的好轉。同學們的言行也文明多了，學習面貌煥然一新。思想上也改變了許多，好同學起了帶頭作用，他們主動幫助那些學習落后的同學，提高全體同學的積極性和成績。
在這些活動中，班上涌現出了一大批學習雷鋒的積極分子和優秀班干部，像馬珍珍、張盼盼、鄭俊、黃紹強、蘇丹、等等，他們都為班上的同學做出了很多貢獻。同時也把雷鋒精神深深印在我們心中。
我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續發揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發芽
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（一）加強領導意識，健全機構
根據“xx省綠色學校”評估標準，我校為創建綠色學校做了周密安排，以培育“綠色”人才、創建“xx省綠色學校”為目標；以創建綠色校園，走可持續發展的道路為工作思路。成立了學校環境教育領導小組，校長任組長，成員組成涵蓋師生、家長委員會代表及學校各部門，強化環境教學管理、檔案管理、課程管理、環境建設和活動管理。
（二）認識創建綠色學校的重要性
要對學生開展環境教育，學校、社會、家庭應該先知先行。因此，我們組織教師參加環境教育學習，開展社會環保實踐活動，舉行專題講座等加強教師的環境教育意識，建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，與景泰街辦事處、云翠居委等社區和單位簽訂了環保手拉手協議，使環境教育成為全社會的共同責任。
二、 課堂滲透，培養意識，創建特色
環境教育是貫徹保護環境這一基本國策的一項基礎工程，是中國持續發展能力建設的一個重要內容。課堂是實施素質教育的主陣地。因此，在環境教育中我們注重學科的環境滲透，使環境教育與課堂教學融為一體，達到潛移默化的效果。
我們結合文以載道，文道不分的課程教學特點，在語文、數學、英語、科學、品德等傳統知識教學過程中把環境意識教育自然融入。如語文科把環境教育與語文綜合性學習相聯系，數學科把生活中的環保意識帶進課堂。而新課程改革更為綜合實踐活動課程提供了實施的平臺。我們把環境教育落實到綜合實踐活動課程中，編寫了以環境教育為主的綜合實踐活動校本課程，在課程中確立了《走進春天》、《了解白云山自然資源》、《走進景泰涌，呵護綠色家園》等實踐課題，使環境知識教育體現了新課程改革中的學以致用的精神。我校把綜合實踐活動科和科學科作為一個大科來統領，開展學校周邊“酸雨”污染調查與分析等調查活動。通過探究，我校師生的環境意識增強了，環保已逐步落實到行動中。其中曹艷華老師撰寫的《了解白云山的名勝古跡》獲xx省小學綜合實踐活動課程優秀案例評比一等獎。《走進景泰涌，呵護綠色家園》等多項成果獲市級獎勵并發表在市級刊物《綜合實踐活動課程的區域推進》一書上。歐陽汩老師撰寫的教學案例《遺憾——發生在學生把稀鹽酸滴進自己嘴中以后》獲區優秀教學案例的評比一等獎。
三、 利用資源，開展教育，形成特色
環境教育要具有活力與特色，才會引起師生的共鳴和產生影響力，我們注重通過主題活動樹立品牌，通過品牌活動帶動全校師生，通過全體師生的輻射作用帶動更多的人參與到環境實踐中來。
品牌活動一：結合養成教育開展環境教育
中國著名教育家陳鶴琴說：“孩子的心靈是不可思議的土地，播下思想的種子就會收獲行為；播下行為的種子就會收獲習慣；播下品格的種子就會收獲命運。”由此我們緊緊抓住環境養成教育，以提高學生現代文明素質和環境意識為目標，以普及環境科學知識、環境法律法規知識和環境道德倫理知識為重點，不斷通過習慣養成提高學生的環境素養。如學校堅持多年的“一月一習慣，一周一規范”養成教育，根據工作重點，每學期都有環保習慣、行為習慣、生活習慣、禮貌習慣等養成教育。如：“上洗手間、注意衛生、節約用水、保持清潔”，“手下留情、花兒更艷、腳下留情、草兒更綠”，“順手撿起一片紙，校園處處都保潔”等。“一月一習慣，一周一規范”我們都在升旗儀式上、班宣傳欄上，學校校門口顯示屏上和班級博客中對同學們提出的具體要求，通過班隊會去宣傳教育，少先隊紅領巾巡視團評比抓習慣的養成，在班級博客中設置相應欄目，并通過寫“一周一規范”感言去促進孩子自覺養成習慣。我們還利用校門口顯示屏、班級博客等傳播工具向社區群眾和家長做宣傳，讓大家共同對孩子習慣的養成進行監督和教育，發揮家、校、社區“三結合”的育人作用。
品牌活動二：開展保護小動物行動
我校承辦了“xx市首屆保護野生動物小衛士大賽暨游園活動”。到xx市動物園、長隆野生動物園學習動物知識，養蠶、觀察蝸牛、寫觀察日記了解動物生長過程，學生們從親自動手，親自參與，親眼觀察中樹立了珍惜資源，保護環境的觀念，從而擁有了熱愛大自然，善待動物的情懷，促進了人與自然的和諧。
品牌活動三：開展“綠色文明我來創”活動
我校承辦了“綠色文明我來創”啟動儀式， “xx區環保大使”——奧運冠軍陳小敏親臨活動現場，我校少先隊員向全區發出倡議。接著，我們還開展了“變廢為寶”舊報紙換環保鉛筆活動，垃圾分類行動，“彎彎腰”行動，“撿回一個希望”廢品回收等，我們還把此項活動納入到環保積極分子的評比中來，把環保主題活動推向。
品牌活動四：開展環保科學創意活動
我校承辦了“xx市科學創意百校行啟動儀式”，豎立起一個個“廢品環保模型”，制作了滑翔機模型，用易拉罐堆砌的大熊貓，用薯片筒制成的“竹報平安”、“小花籃”等，小朋友們通過走“貓步”進行“環保服裝大展演”。環保科學創意活動還經常出現在我們的環保節、藝術節、科技節上，通過這系列“科學創意”活動，學校有意識的從環保出發，展示環保活動成效，從而提高師生的環境素養。
品牌活動五：開展學校“環保節”活動
每年3月的環保節，學校都組織學生參加“我與小樹同成長”、“小眼睛看大廣州”、“廣州共青林”植樹活動。組織學生到社區擦洗“牛皮癬”，做文明小市民，開展“畫說創文”、“文明花創作”、“我眼中的不文明行為”活動，參加xx市“四進社區”千人同唱文明歌歌詠比賽。開展“我們熱愛大自然”讀書活動，收集學生優秀的環保金點子、“環境格言”、“班徽班風設計”等作品展示在綠色長廊和班級里面。開展有特色的“校園文化我設計”、“廁所文化我設計”、“我的環保日”環保朗誦比賽、“綠色奧運·生態白云”繪畫比賽等活動。為突顯學校廁所文化，使其更好地發揮其教育性、環保性、知識性、藝術性、趣味性等功能，我們結合了陶藝校本課程，開展了“校園廁所文化我設計”比賽活動。如廁所每層樓都有不同的男女區分圖案，有動物的、有奧運福娃的、有中國娃的，警示語有“淡水，跳動的心靈；節約，完美的生命”、“小水滴滴，請你珍惜”等。活動真正使校園在全體師生的共同努力下得到美化、綠化、凈化，為學生的健康成長創設一個良好的環境。
品牌活動六：開展“綠色環保·節能減排”校園環境保護活動
學校近年來得到飛速發展，但我們清晰的看到，發展的同時我們也極大的消耗著能源。為此，學校在教師當中，定期公布《學校節能、節水、節電、節約其他資源報告》，提出節能降耗等措施，建立了校園局域網，開發了檔案資料繳交系統，實現了無紙辦公。在日常工作中，要求師生離開辦公室、課室隨手關電，上廁所要節約用水，廢紙回收循環使用，設分類垃圾回收，夏天，提倡空調保持26℃以上，教師辦公室提早半小時關閉空調。在學生當中，教育學生及時把需排出的水用作生物園的種植澆灌，在用水處標識節約用水標志。學生外出活動自帶水、食品、垃圾袋等。開展“四個一”節能行動，學生從“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”的角度尋找校園浪費點和提出節約措施，學校定期表彰表現突出的“節能減排”環保小衛士。我們就是這樣從身邊做起，從點滴小事做起，養成節約能源的良好行為習慣，為創建兩型社會而努力。
四、 美化校園，營造氛圍，優化環境
良好的校園環境是對師生進行環境教育的主要陣地。我校注重校園文化建設，以一座新建的教學樓和塵土飛揚的校園為起點，努力營造綠色校園氛圍，不斷優化校園育人環境。
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二、我與爸媽比童年
每位隊員回家后和父母召開了家庭交流會，聽爸爸媽媽講講他們童年的故事。爸爸媽媽小時候玩什么玩具?他們的課本是什么樣的?他們的童年是怎么度過的呢?家長和隊員們共同收集、翻閱各自童年的照片，感受不同時代的童年生活。隊員們通過交流，進一步感受到祖國從翻天覆地的變化。
主題隊會上，隊員們講述自己聽到的故事與小伙伴們交流分享，用紙筆記錄自己對祖國從“富起來”到“強起來”的深刻感悟。
三、小手拉大手 共守文明交通 共建文明城市
暑假里，隊員們與爸爸媽媽一起到交通路口，幫助創城的叔叔阿姨指揮交通。隊員們主動將公共自行車擺放整齊，為創建全國文明城市助力添彩。
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少先隊活動與學校的各項教育教學活動是一個不可分割的整體。為了更好的開展少先隊活動，運用“三結合”（即與各種主題教育活動有機結合，與行為習慣養成教育有機結合，與學科教學活動有機結合三結合），有效地推進少先隊活動蓬勃開展。
一是與各種主題教育活動有機結合。少先隊工作不是孤立的工作，它是學校德育的重要組成部分，該校將少先隊活動納入德育一體化管理體系，目的就是為了與其它系統互相滲透，互相促進，更好地發揮其整體德育功能，促進學生全面健康地成長。學校將少先隊活動作為全面提高少先隊員基本素質的重要途徑與載體，在具體的實施過程中，牢固樹立一體化的思想，將少先隊活動與各級各類的主題教育活動有機的結合起來，拓展活動的領域，豐富活動的內涵；在各種教育活動中引入爭章機制，有利于促進各項活動有效開展，起到相互補充、相互促進的作用，達到最佳教育效果。
二是與行為習慣養成教育有機結合。良好的行為習慣的養成對少年兒童的健康成長毋庸置疑有著重要的作用，學生行為習慣的整體面貌也是反映一個班級班風的重要指標，因而學校都制定了學生在校的各項常規，并開展了各種檢查和評比。同樣以培養少年兒童良好素質的少先隊活動中，設計了許多獎章科目內容，對少年兒童的良好行為習慣的養成提出十分具體的要求。基于此，學校將各項常規檢查、評比與爭章活動緊密掛鉤，改變常規檢查單一、刻板面貌，借助爭章活動的生動形式，把行為規范的養成細化到自我評價，內化成自覺行為，增強教育的實效性。
三是與學科教學活動有機結合。新的課程標準特別強調要加強教學活動的綜合性和實踐性，我們的教學不能是唯科學的傳授知識，同樣作為思想道德教育重要途徑少先隊活動，也不能是脫離科學文化知識的空洞的教育，膚淺的活動，只有把思想性與科學性密切的結合起來，把傳授科學文化知識，發展學生能力與培養學生的道德品質落實到整個教學體系中去，才能真正的完成教學任務，達到教書育人的目的。因此，該校利用少先隊活動自主性、創造性、實踐性特點，在學科教學過程中上有序的引入少先隊活動方式，開放空間、自主合作、動手實踐、情感體驗，讓生動的課堂激發隊員的學習興趣，激活思維、讓隊員在交流中提高，與實踐中進步。在評價中，借助少先隊獎章的激勵手段，打破單一的學科評價體系，強化隊員的成功體驗，更有效的促進學生對學科知識的追求。
由于運用了“三結合”手段，我校的少先隊活動蓬勃開展，紅領巾社團成績喜人，廣大隊員在星星火炬照耀下健康成長。
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1,推進"好習慣伴我快樂成長"主題活動.活動品牌化建設,在行為習慣養成架構中推進素質教育發展目標,通過良好行為習慣養成促進少年兒童思想道德水準提升和個體素質全面發展.
2,進一步推進少先隊文化建設,切實規范少先隊隊室,隊角,紅領巾廣播站,中隊欄,中隊報等標志性陣地建設,引導中學少先隊員自主實踐,團結協作,開展各類生動活潑,怡情益智的紅領巾社團活動,進一步規范紅領巾社團建設,營造濃郁的少先隊文化氛圍,豐富知識,提高能力.
3,推進"雛鷹爭章"活動.結合《上海市少先隊輔導員工作綱要》的貫徹落實,按照分年級工作內容健全"雛鷹獎章"活動體系,繼續發揮雛鷹獎章在少先隊員綜合素質培養和評價中的重要作用.
4,以"創建快樂中隊集體"為抓手,全面推進少先隊組織建設,引領隊員在組織框架內實現個體素質全面發展,同時,通過"創建快樂中隊集體"活動開展,帶動雛鷹假日小隊活動的活躍,在組織框架內服務少年兒童素質全面發展.
5,加大對少先隊工作隊伍的培訓.辦好隊長學校,服務少先隊輔導員的專業發展,提高少先隊小干部的工作能力,形成規范的少先隊培訓機制,提升學校少先隊工作的整體實力.
6,開展"浦東發展我成長"主題活動.
結合改革開放30周年的契機,引導隊員以秋游,十一長假,雛鷹假日小隊等形式,開展各類調查,尋訪,主題隊會活動,引導隊員"尋找身邊新變化,發現身邊新氣象,暢想未來新發展",感受身邊的新變化和新發展,了解改革開放的重要意義和輝煌成就,切實增強民族自豪感和自信心,激發熱愛祖國,建設和諧浦東的理想和信念.
A,"浦東發展我成長"主題中隊會評比
活動對象:預備,初一,初二年級進行"浦東發展我成長"主題中隊會
活動時間:9月25日前上交活動教案至學校大隊部;10月上旬進行初賽(校內);10月20日上交優秀隊課至教育署.我校選送的《小廚房大變樣》和《我愛我們變化的學校》都獲得了好評.
B,征文
指導隊員把參加隊會的感受寫成文章,題目"我把幸福告訴你",在文章中體現出感受幸福,表達幸福和創造幸福.
7,開展"紅領巾愛心義賣","學雷鋒活動"和"手拉手"活動.活動中再一次體現了隊員們的愛心和幫助弱勢群體的決心,愛心義賣募集的金額為3352.80元.我校給云南貓街中學寄去了結對款項;在此基礎上大隊部還倡議幫助身邊的小朋友,從學習和行為規范上給予困難生幫助和關心,因此,全校上下無處不閃現著愛心的涌動.另外,進社區的護綠保潔活動也獲得了周邊居民和單位的好評.
8,進行了"點燃激情,傳遞夢想"和"我為奧運添光彩"的系列活動.通過國旗下的講話,電子小報制作,宣傳海報的制作,主題隊會,相關知識的學習,征文及活動的啟動儀式等,讓隊員們及時了解了很多有關奧運的知識;特別由于今年是中國的奧運年,更加進一步激起了隊員們的自豪感,神圣感和愛國熱情,同時激勵他們朝更高的目標前進.
同時,結合"陽光體育"活動,開展以"紅領巾小奧運"為主的"紅領巾歡樂健身"活動;引導廣大少年兒童養成"每天鍛煉一小時"的好習慣,鍛煉強健的體魄,引導廣大少年兒童在實踐中鍛煉能力,收獲提高.
9,開展"眾志成城,為我同胞獻愛心活動"在四川汶川的8級大地震,給災區同胞造成了巨大的創傷和傷痛,也震撼了每一個中國人的心,我們學校積極響應上級組織的號召,進行了抗震救災的捐款活動.活動期間,廣大師生踴躍捐款,構成了一幅幅感人的場面,此次少先隊員共捐款12831元.同時,少先隊員們折起了千紙鶴,幸運星,寫上了祝福的話語,帶給四川的同齡人.我們相信,誠心可以感動天地,團結可以改變一切!
10,重視儀式,加強教育.本學期為初二少先隊員進行了"祝福,感恩與歡樂"的十四歲生日儀式,讓隊員們在活動中懂得了珍愛青春,明白感恩的美好情感.在少先隊的建隊日里,進行了"換巾儀式",讓少先隊員在儀式中受到潛移默化的教育,激發他們的自豪感和責任感.
11,開展慶祝"六一"國際兒童節活動.組織開展好慶祝"六一"國際兒童節活動.表彰大會上,大隊部表彰了在學年度中各方面成績優良的少先隊集體和個人,學校領導也為我們的節日祝了賀詞,整個大隊部集會隆重而又熱烈.
中隊主題活動中,少先隊員們在歡度節日的同時,不忘緬懷在汶川大地震中遇難的同齡人,為他們寄托了哀思;同時也表達了我們祝福中國,祝福四川的美好心愿,用我們真誠的心靈,希望災民們早日走出陰影,在全中國華夏兒女的幫助下重建家園.
12,深化志愿服務行動,投身和諧社會建設.進一步深化志愿服務的內涵,弘揚"奉獻,友愛,互助,進步"的志愿精神,繼續對趙行敬老院和界龍軍屬老人進行慰問等志愿服務活動,無論是在今年的端午節和重陽節,還是冰天雪地的冬日和夏日炎炎的酷暑,志愿者們和老人們共度時光,讓老人們欣慰不已.
13,深入開展"講文明,學禮儀,迎世博"主題活動.以"講文明,學禮儀,迎世博"為主題,積極推進"紅領巾世博文明行動","紅領巾世博宣傳行動"和"紅領巾世博創新行動",對隊員進行好習慣養成指導,引導隊員發動身邊的家長,伙伴,社會群體共同開展文明行動,進行了"小手牽大手"的系列活動,將好習慣從少先隊組織向社會層面延伸,在少先隊組織的倡導和帶動下,讓文明禮儀成為社會共同追求的時尚,為世博會的召開營造文明,禮儀,健康的社會氛圍.
14,召開好了本校的第少代會,選舉出了新一屆的大隊部成員,進一步加強少先隊小干部隊伍建設,增強隊組織的凝聚力和吸引力.
15,配合社區參加了川沙新鎮的青少年風尚大賽活動.手工制作,書畫比賽,樂器比賽,征文活動等青少年風尚大賽,獲得了優良的成績,得到了上級部門的好評.
