引論：我們為您整理了13篇監考制度和規則范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

三、遲到30分鐘不準入場，沒有特殊情況不得提前交卷。

四、考生答題，除答題卡按規定使用專用鉛筆外，其余一律用藍（黑）色鋼筆或圓珠筆書寫在規定的空格內，字跡要工整、清楚。答題不得書寫在非指定位置和草稿紙上。

五、考生對試題有疑問時，不得向監考員詢問。但不涉及試題內容，如試卷分發錯誤或字跡模糊、缺頁、空白等，可以舉手示意，待批準后詢問。監考員應公開回答。

六、考生得到試卷后，首先在試卷、答題卡規定的地方填（涂）寫姓名和考號。在試卷、答題卡的其它任何地方不得寫姓名、考號或作標記。違者試卷、答題卡作廢。

七、考生在試室內必須保持安靜，不準交頭接耳，不準偷看他人答卷，不準有夾帶、傳遞、換卷、冒名頂替、以任何形式給他人作暗示等，以及其它違反考場規則的行為。

八、考試結束鈴一響，考生應立即停止答卷，按答題卡、試卷、草稿紙的順序整理好，并將反扣在桌面上，雙手放置桌下，待老師收齊試卷、答題卡后方可離開試室。

九、違反以上規則者，以作弊論處。視情節輕重，分別給予批評教育、試卷作廢、取消考試資格、取消考試成績。

監考員守則

一、監考員在每科開考前20分鐘到考務辦公室簽到并領取試卷，核對科目無誤后簽收。

二、考前15分鐘組織學生進入試室，并要求學生把相關的書籍資料全部收好或放在指定位置，組織學生學習《龍城初級中學考場規則》，逐一分發草稿紙、答題卡及試卷，指導學生正確填涂姓名、班級、考號，并在黑板上寫明考試科目、時間、試卷頁數等。

三、監考員在試室內不準從事與監考無關的事情如：吸煙、閱讀書報、看題、做題和閉目養神等。

四、監考員要認真組織好考試，嚴格監考，杜絕防范考生各種形式的作弊現象，如實填寫考場記錄。

五、考試結束前15分鐘，監考員應提醒考生注意，考試結束鈴響后，應要求考生立即停止答卷，收卷點齊后，方可允許考生離開。

六、每場考試結束后，監考員要對試室全面清查干凈，關好燈、風扇、門窗才能離開。監考員將試卷、答題卡、草稿紙、《考場記錄表》交驗卷員驗收無誤后方可離開考務辦公室。

監考員工作程序

一、考前20分鐘，監考員到保密室領取試卷、答題卡及草稿紙，作好監考準備。

二、考前15分鐘，組織學生進入試室對號入座。向學生宣讀《考場規則》，清點試卷份數，做好發卷準備，并在黑板上寫明考試科目、時間、試卷頁數。

三、考前10分鐘，監考員發放試卷、答題卡、草稿紙等，并指導考生在試卷密封線內和答題卡上指定的位置正確用筆填涂姓名、考號。監考員應仔細檢查每位考生在試卷、答題卡上填涂的考號、科目是否正確，對于錯寫錯涂的，必須令其當即改正。

四、考試開始鈴響，才允許考生答題。監考員在試室講臺上注意考場紀律，認真監考。

五、考試結束前15分鐘，監考員提醒考生注意掌握時間。

六、考試結束鈴響后，監考員立即宣布停止答卷，收齊試卷和答題卡后，考生方可退出試室。收試卷、答題卡時按小號在上，大號在下的順序。缺考的用紅筆寫好考號，放在相應位置。

七、監考員清點試卷、答題卡無誤后，認真填寫好《考場記錄》，然后檢查試室是否有遺留物品和試卷等，最后關閉燈、風扇、門窗。

八、監考員必須將試卷、答題卡、草稿紙、《考場記錄》交驗卷組人員驗收，驗收無誤后，方可離開。

試卷保密制度

為了做好考試的保密工作，確保萬無一失，特制定考試保密制度：

一、命題人員不得將試題及標準答案向他人泄漏，不得在同一本參考資料上出大量題目，不得向命題科目的師生借閱參考資料，不得在辦公室公用電腦上打印試題。

二、油印人員印刷試卷時不得有其他人在場，必須關門印刷。印刷完的試卷須馬上送往保密室。油印剩余的蠟紙和廢卷須當場銷毀。

三、分卷人員在保密室分卷，分卷后的余卷和廢卷由教學處處理，不得將試卷帶出保密室。

四、存放在保密室的考試試卷及標準答案必須鎖在保險柜內，并要鎖好柜門，鎖好保密室鐵門。

五、各備課組評卷時必須保管好試卷，不得丟失。

六、中考或其他國家級考試，應建立保密值班制度。

七、考試保密工作事關重大，實行責任追蹤制。

關于閱卷的有關規定

一、閱卷按“集中、流水”進行。

二、閱卷必須在規定的時間內完成，不得拖延。

三、在集中地點閱卷，不得私自帶出他處閱卷。

四、閱卷時備課組統一使用正分或負分的計分方法。

五、各備課組閱卷前必須填寫好《試卷流水評卷情況登記表》交年級，年級統一上交教學處；同時不得私自決定調整分數，如有特殊情況確需調整，需呈報教學處批準。

六、分數要盡量細化，計算題要分步驟計分，不得將幾大題籠統寫成一個分數；各大題的分數統一寫在固定位置上。

篇2

中圖分類號：G807.3文獻標識碼：ADOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2014.04.022

中考體育考試與高考體育考試都是我國考試制度中的重要考試類型，是人才選拔的重要一環，在很大程度上決定了考生能否進入更高層次學校學習以及考生未來的人生規劃，考試的順利進行同樣牽系到億萬家庭敏感的神經。雖然這兩種考試都屬于教育考試的范疇，都要求監考員熟悉考試規則，并做到公平公正對待每一位考生，但是具體的監考實施過程中，中考體育監考的工作難度又要遠遠大于高考體育監考工作。下面以廣東省中山市初中畢業生學業考試體育考試（中考體育）與廣東省高考體育術科考試（高考體育）為例來說明中考體育監考工作的任務之艱巨。

一、中考體育監考員工作場所更為復雜

廣東省高考體育的監考工作都是在省教育考試院指定的考點（廣州體育學院）完成，考點具備單一性，全省的考生需要在規定的時間內到考點完成考試，監考員只需在這個單一的考點完成全部監考工作。2014年中山市中考體育共設15個考點，6個監考組，每個監考組要完成2—3個考點的監考工作，而這些考點大多設置在需要參加考試的中學校內。由于考點設置的特殊性，這就要求監考老師除了幫助考點合理布置考場外，還要在每場考試前都要認真檢查和核準場地器材，比如200米和1000米的起點設置是否正確以及實心球的實際重量是否符合考試要求等等。另外，考點的工作人員可能就是參加考試學校的教職工，甚至就是考生的老師，他們可以以各種理由自由出入于各考試場地，有意或無意地現場指導考生參加考試，這樣無形中就會干擾考試的正常進行，這種情形下就要求監考老師既要嚴格執法，確保公平公正性，又要注意維持好與考點工作人員的關系，保證考試的順利進行。

二、中考體育監考員監考對象更為寬泛

根據我國現有的考試制度，只有報考高校體育類專業的高中畢業生需要參加高考體育測試，這些考生長期堅持專業訓練，有較高的運動能力和理論水平。中考體育則屬于學業考試范疇，每一個初中畢業生都必須參加，這就注定了參加中考體育考試的考生水平參差不齊。有個別的學校根本就不重視這項工作，更沒有專職的體育教師去輔導學生進行針對性的練習，考生對于考試規則的掌握就無從談起。出于對考生關愛和負責的角度，中考體育監考員就要在每一組考試開始前講解規則，必要時還要做常見的錯誤動作示范。即使這樣，考生在考試過程中出現的動作仍然是五花八門，有些甚至是匪夷所思，這就要求監考員不僅要精通規則，還要善于把握尺度，無形中增加了監考員的工作難度。

三、中考體育考試秩序的編排難度更大

廣東省的高考體育術科考試內容為三項必考身體素質和一項選考專項技術共四個項目，分兩天完成，其中每半天分別完成一項，考務組會做出具體的考試安排，在發給考生的準考證上包含該考生每一項具體的考試時間（精確到分鐘），監考員只需要按照考務組提供的秩序冊完成監考工作即可。中考體育考試內容為必考和選考兩類項目，考生根據自身情況在每類項目中各選擇一項進行考試，考試時間在半天內完成?？忌臏士甲C上只顯示該生的考試項目和考試日期（具體到上、下午），沒有準確的考試時間。中考體育監考員所能拿到的也只是這半天內考生總人數名單和各考試項目人數名單，沒有具體的秩序冊，這就要求監考員根據每名考生的考試項目特點現場編排考生的考試秩序。考生考試秩序的編排是否合理在很大程度上會影響考生的考試成績，比如編排某個考生先考完1000m，緊接著再去考跳遠，其跳遠成績無疑將受到明顯的影響。監考員編排考試秩序的總體方針是先考非計時項目，再考計時項目，盡量不影響考生的成績發揮。但是受于場地條件限制，及考生眾多（每半天要完成測試500—600名考生）的原因，有時又不得不安排部分考生先考計時項目，這時就應該注意給該考生留足夠的時間恢復，然后再去考別的項目，并耐心做好解釋和安撫工作。

四、中考體育監考員負責的工作更為繁瑣

高考體育監考員只需要在自己特定的工作崗位上完成既定的監考工作即可，而中考體育監考工作則要考慮除正常監考以外許多方面的事情。首先，監考組要掌控全局、科學合理分工。由于考試項目的多樣性，監考組要在每半天開考前根據考生情況迅速重新分工。比如，上午有300個學生考籃球、100個學生考立定跳遠，下午則可能只有10個學生考籃球，400個學生考立定跳遠，上午的場地分工就明顯不能適應下午的考試要求，這就要求監考組去重新安排考試場地和監考人員分工。其次，監考組要做好應急預案、沉著應變。比如在某一天的考試中，檢錄員按照監考組制定的考試順序連續檢錄兩遍某學校的考生，均發現該校考生無一到場檢錄，總監考員迅速與該校領導聯系，獲知該校送考大巴車在路上發生故障致使堵車，該校所有學生均不能按時參加考試，而監考任務繁重又不允許在等待中耗費時間，這時總監考員就不得不啟動應急預案，臨時協調別的學?？忌鷧⒓涌荚?。再次，監考員要協助紀檢監察員做好緩考、補考審批工作。由于中考體育的特殊性，考生因傷病等原因不能正常參加體育考試的，可以申請緩考；考生在考試過程中無意犯規或沒能完成考試的，可以申請補考。監考員要根據考場上的實際發生情況仔細甄別并協助紀檢檢查員做好審批工作。

五、中考體育考后成績處理更加細致入微

篇3

一、建立考試管理制度，狠抓貫徹落實

要使考試真正發揮其作用，就要進行科學化的管理，就必須建立健全考試規章制度?？荚嚬芾碇贫仁强荚嚬ぷ鞯靡皂樌M行的保證，是對考試質量有效控制的過程，考試作為學校一項嚴肅的經常性的工作，必須建立一套科學合理的管理制度，使考試管理工作有法可依，有章可循。多年來，我們寧夏大學領導對考試工作給予高度重視，為認真貫徹落實國家教育部關于嚴格考試紀律有關規定，加強考試管理，規范考試行為，特制定了《寧夏大學考試工作條例》，明確指出考試工作做的好壞直接影響著學校的學習風氣、教學質量，學校及各學院要始終把學生考試工作作為一項重要的教學工作來抓。從考試的組織與領導、考務工作、考試方式與命題、成績評定與管理、巡視、監考人員職責及考場規則、違紀作弊的認定及處理等方面，作了嚴格具體的規定，通過多層次，多層面的考試管理制度的建立健全，使考試工作的各環節都有明確的規定。建立健全的考試管理制度，其目的就是為了執行，寧夏大學為了充分發揮考試制度的作用，讓廣大師生按各項規章制度執行，各類全校性統一考試，由教務處負責組織與實施，接受學?？荚囶I導小組或上級有關部門的監督與檢查，學校成立由校長或主管教學的副校長任組長的巡視小組。各院的正職領導為本單位考試工作的第一責任人，在考試過程中，必須嚴格、認真履行職責，各教學單位在考前負責組織全體教職工認真學習考試的各項規章制度，做好監考員的培訓工作，認真履行監考職責。嚴格執行考試紀律和違紀處分規定，保證考試工作順利進行，除此之外，學校還充分利用各種宣傳工具和形式，進行考前宣傳工作，讓學生了解考試應遵守的各項紀律，并充分認識到作弊的嚴重性和后果，使那些平時不努力學習，試圖作弊的學生，放棄僥幸心理，認真復習，自覺遵守考試紀律，樹立正確的考試觀。營造良好的考試氛圍。通過這些強有力的措施，使得我們的考試工作取得了較好效果。

篇4

一、考試管理中存在的問題

1.學生的基礎水平參差不齊。在獨立學院中,錄取分數最高和最低的學生之間可達100分左右,因此,有的學生對自己缺乏信心,放棄努力,希望通過作弊過關考試。還有些學生為了獲得獎學金,心存僥幸,希望通過作弊來提高分數。

2.學生對考試缺乏正確的認識,考試目的不明確。學生為考而學,他們的主體作用得不到充分體現,積極性和主動性得不到充分發揮。

3.個別教師責任心不強,投入精力和時間不夠,因此,在命題時降低標準,圈定考試范圍,甚至透露考題。另外,監考教師責任心不強,放松考場紀律,學生心存僥幸,違規就在所難免。

二、加強考試管理的措施

1.加強制度建設

在多年的探索和實踐中,我院已經形成了較完善的考試管理制度,在考試組織上,實行主管教學的院長帶頭抓、教務辦公室主任直接參與、考試管理人員具體實施的考試領導和實施體系?？记白龊贸浞譁蕚?做好考試教育工作,營造考試氛圍,強調考試紀律?？荚囍袑W院和系部的各級領導層層巡視,督促考試和監考工作?？紕杖藛T嚴守崗位,嚴格執行各項規章制度,嚴格考試紀律;考試管理部門及時將考試過程中出現的情況通報全校?？己笳J真總結經驗。通過這些環節的要求,不斷地完善考試管理工作。例如,結合學院實際,我院制定了《江西中醫學院科技學院考試違規處理辦法》、《考場規則》、《監考員守則》等規章制度,其中對監考人員應履行的職責、學生應遵守的考試紀律及考試過程中對學生違規行為的認定與處理等作了詳細規定。

2.加大監考力度

首先,為體現考試公平、公正原則,預防和杜絕違紀、作弊現象發生,我們挑選了責任心強、嚴格認真、敢于堅持原則的人員擔任監考人員。其次,加強對監考人員的紀律教育。每次考試前,都要組織所有監考人員進行培訓,對他們提出明確要求:在考前做好清場、證件審查工作,宣讀考場規則;考試期間認真履行監考職責,不隨意離開考場,不在考場內做與監考無關的事,如看報紙、改作業,甚至打瞌睡等,要密切關注考場動態,讓有作弊動機的考生無機可乘;考試結束后,監考教師要認真清點試卷,一定要確定無誤。監考嚴格就會使那些想搞小動作的學生感到有一種威懾力,從而收斂行動。再次,對違紀、作弊行為,盡量扼殺在萌芽狀態,打消學生在考試中存有的僥幸心理。對于無視考試紀律作弊的學生,嚴厲查處,決不姑息。最后,充分發揮巡考作用。巡考人員一般由各系和相關部門有關領導擔任。每逢考期,各系領導和教務辦主任應親自巡視考場,發現問題及時糾正。如果巡考人員查出違紀者,既能對欲作弊的學生產生威懾力,又能對監考人員的工作起到督促作用。我們在巡考過程中多次查出作弊學生,并且全部按照學校有關規定予以嚴肅處理。

另外,教學管理工作者親自參加監考,這樣能夠直接發現考場上出現的新情況、新問題及作弊的新手段,掌握第一手材料,進而及時采取有針對性的防御措施,隨時完善考試管理制度。

3.加強考前教育

對學生進行考風考紀和誠信道德教育,通過懸掛標語、黑板報、召開以考試為內容的主題班會、廣播等多種形式加大宣傳力度,組織學生學習有關考試的規章制度,營造良好的考試氛圍,使學生認識到考試的重要性和嚴肅性,強化學生的考試意識和觀念,從而引導學生樹立良好的學習風氣,端正學習態度,明確考試目的,把考前教育做到每位學生的思想深處。

4.精心設置考場

實行隨機編排考場座位,使學生的考試環境不斷變化。規定監考人員提前20分鐘到考場,將第一次隨機編排的“考生座位表” 張貼公布,再由監考人員根據考場的具體情況,將第二次隨機編排的“座位次序示意圖”畫在黑板上,要求學生按示意圖對號入座。在考試進行中,監考人員還必須認真查驗學生證件,防止替考。為保證學生座位號的不固定性,每場考試都重新隨機排序,最大限度地防止學生利用桌面作弊。

5.加強考試命題管理

教師命題必須以教學大綱為依據,試題既來源于教材,又不局限于教材;考試方式可以多樣化,采用A、B卷,多種題型相結合,隨機抽取其中一份考試。考試結束后,進行試卷分析,對試卷難易程度、考生成績分布等進行評價。通過逐步規范考試命題這一關,我院每份試卷分析的結果都接近正態分布。

6.整頓考紀、考風不手軟

堅持原則不講情面,一旦有學生違紀,嚴格按有關規定及時處理,同時做好受處分學生的思想工作,使他們認識到自己的錯誤,吸取教訓,這對其他學生也是一次很好的警示教育。

7.認真做好考后總結

每次考期結束后,考試管理人員都應認真作好總結,找出不足,制定相應處理措施,為下次考試提供經驗,不斷完善考試管理制度。

經過幾年的摸索實踐,我院開創了考試工作的新局面,多次受到學校有關部門的充分肯定。優良的考風促進了學院的學風建設,近三年來,學院的考研錄取率始終保持在10%以上,位列全省高校的前列。由此可見,我院行之有效的考試管理工作,對嚴肅考紀、凈化考風、提高教學質量有非常重要的作用。

參考文獻:

[1]昊書琴,李寶成.高?？硷L問題分析與建議[J].佳木斯大學社會科學學報,2006.1.

篇5

1 依法治考

所謂依法治考，就是以現有國家頒布的考試法規為依據，嚴格考風考紀，組織和實施考試。自從全國性教育考試在我市實施以來，市、縣教育行政部門就把嚴肅考試紀律當作頭等大事來抓，始終把考試質量視為各種考試的“生命線”。為抓好考風考紀，我們以國務院“考試條例”為依據，以《考場規則》、《監考人員守則》、《浙江省教育考試犯規舞弊處罰規定》和《保密法》及有關文件材料為準繩，以考試機構和考點學校為主體，廣大考生為客體，運用多種形式、通過多種途徑，在組考工作的各個環節嚴格實施，以此達到保證質量、杜絕舞弊的目的。

隨著考試規模的不斷擴大，建議從三方面加強招生考試法規建設：①結合形勢和近幾年的實際，對已制定的全國性法律文件作修改，制定出更具體、更有針對性、更易操作的實施細則。②為適應新形勢發展，盡快建立像《教師法》那樣具有權威性的《招生法》、《考試法》等法規性配套文件。③根據改革開放中出現的新情況和新問題，地方可以從實際出發，在維護國家根本大法的前提下，制定必要的具體政策規定和行為規范，不斷結合實際，完善考試管理。隨著國家教育考試的發展形勢和情況的變化，我們欣喜地看到教育部會同有關部門在征求各省有關法律專家意見的基礎上，制定了《國家教育統一考試管理規定》和《國家教育考試違規處理辦法》。我們要堅信：依法治考將一定是現代考試制度的必由之路。

2 規范施考

長期以來，我市在省考試院的統一指導下，在規范施考上做了大量工作，目的是樹立品牌意識，狠抓考試的安全與質量管理，維護教育考試良好的社會聲譽。

2.1 領導重視。我們市、縣教育局領導對教育類考試的考風建設歷來高度重視，在各種相關場合和會議上都予以強調、警示，常抓不懈。每次高考和自考考試期間在家的所有班子成員都要親臨考點，坐陣現場。分管局長不管多忙，總是要親自參加組考前的考辦主任、考點主任會議，并就考風考紀，考點安排等重大問題提出具體明確要求，確保考試的順利實施。

2.2 措施務實。為了抓好各類教育考試的考風考紀工作，市、縣考試機構強化各項措施：①開好幾個會議。A、市縣招考辦主任會議。重點討論如何搞好即將臨近的考試的組考工作，特別是嚴明考風考紀問題。B、每次自考前召開委托部門有關同志會議。要求對本系統參加自考人員進行考前考紀教育，維護良好的考風考紀。C、召開各考點學?？键c主任、考務人員會議、總結上次組考工作的經驗與教訓，統一組考工作操作規范。D、召開領卷會議，傳達省領卷會議精神與省考試院領導的要求，還介紹了各地市抓好考風考紀富有創意的一些做法。這些會議的召開，為組考工作的順利進行奠定了扎實的基礎。②加大考試的巡視、檢查、監督力度。考試期間，市縣教育局共派出巡視人員奔赴各有關考點對考試實地檢查。這對嚴明考風考紀起到了明顯的推動作用。③在考點學校選擇上，堅持標準，把當地交通便利管理又到位的中學納入高考自考考點之列。④認真挑選和培訓監考人員。每次考試前都要統一下發我辦編撰的《考點培訓材料》，根據具體情況提出各考點監考培訓會的重點和需要特別注意的方面，以便監試人員培訓更有針對性，更能取得實效。以2006年(下)湖州市自學考試為例，全市參加考場管理的人員658人，基本上都是考點學校聘請的兼職管理人員(主要是監考員)，各級考試機構的專職管理人員不足50人，不到總數的7.6%。專職管理人員雖比例很小，但在考試的實施過程中起著舉足輕重的作用，國家考試的意圖、考試的規則、操作規程等都要通過他們傳達到考點，并參加督促、檢查、實施。⑤實行監考“三回避”制度。在普通高校招生考試中推行“學科回避、任課教師回避、親屬回避”的“三回避”制度。各級考試機構按照“三回避”規定選聘和安排監考人員，做到監考教師監考科目與任教科目分離、高三教師不參加監考、有主要親屬參加考試的教師不參加監考，并確保每個考場至少有一名外校教師參加監考，從制度層面防范監考中發生監管不公和執法不力等現象。⑥重視考點布置，營造濃厚的考試氣氛。強調考點組織機構的健全，以便能夠應對任何突發事件。

2.3 齊抓共管。以自學考試為例，自考生來自社會方方面面，必須動員力量，齊抓共管，各方綜合管理，方能事半功倍。因此，我們繼續加強考生的考前教育。在考生領取準考證、考試通知單時，事先印制了《考生考試通知》，堅持教育在先，預防為主。比如安吉縣教育局在2006年10月自考考試前夕，針對本次考試教師考生較多的情況，專門發文，凡教師參加考試有作弊行為的，一經查實將作待聘處理。德清縣教育局歷來對教育考試的考風考紀高度重視，每次相關會議上都要強調考風考紀的重要性。由于領導重視、措施得力，德清縣在近幾年自考組考中“犯規舞弊”率居全市最低。

3 誠信應考

篇6

作為國家考試，高考事關千家萬戶、社會公平，每每出現一絲差池，自然就引發輿論高度關注，甚至群情沸騰。近幾年，一些地方在高考過程中出現明顯錯誤，比較典型的如：江西語文考試發錯試卷，考到一半，重新再考；安徽英語聽力設備出現故障，眾多考生聽不清楚，拒交答卷；湖南洞口九中高考考點錯誤司鈴，導致提前收卷；早前的還有安徽太湖教師發錯答題卡……

隨著今年“作弊入刑”正式實施，人們迎來了“史上最嚴高考”季。面對家長們的殷切期盼，學子們的無限憧憬，嚴肅考紀肯定沒錯，但監考中是否只要法制，而放棄對考生的人性化關懷。就石臺縣教體局的調查結論來說，顯然沒有獲得民眾的普遍認可，有媒體這樣評論：“眼鏡沒錯，考生沒錯，監考員也沒錯，那么問題來了：究竟誰之過？”這還真是個不能不面對的問題，也值得制度設計者們深入思考。

首先，考場規則執行應“疑罪從無”。表面來看，監考老師不過是在執行考場規則，似乎看不出什么錯，但問題恰恰在執行過程中。一有懷疑，就執行“有罪推定”，是典型的“教條執法”。僅憑手中探測儀報警，就推斷眼鏡有作弊嫌疑，然后就去盯著，甚至是折騰一個考生，這顯然有失妥當，自然讓考生大受影響。或許，探測儀報警，只是儀器本身問題，抑或是眼鏡材質問題，本著“疑罪從無”原則，考場中盡量不給考生施加壓力，考后集中處置完全可行。

篇7

一、目前考試管理方面存在的普遍問題

1.考試的目的性太強。人們只是注重和放大了考試的選拔功能，而考試的檢測、反饋、引導等功能則沒有引起足夠的重視?？荚嚦煽冏鳛楹饬吭u獎、評優、保研、出國等最重要的指標，采取分數至上的原則。因此，學生學習的主要目的就是為了取得好成績，形成了為應付考試而學習的心理，不注重綜合能力的提高。

2.考試內容靈活性不夠。考試內容往往不能覆蓋課程的主要知識點，學生只要抓住考試重點就可以輕松過關。在考試內容中記憶成分所占比重過大，而考核學生綜合運用知識能力、創新能力方面內容偏少?？荚噧热蒽`活性不夠，具有需要綜合應用所學知識解決實際問題的題目較少，比較死板。在這種考試模式下，其一，學生為應付考試漸漸地養成死記硬背的習慣，或平時不認真做作業，不認真聽課，考前搞突擊復習，甚至干脆不復習，考試照書抄或抄襲同學答卷。其二，導致學生死摳書本、知識面狹窄，只習慣于接收和承認已有的結論，往往是知其然而不知其所以然，極易造成高分低能現象。

3.考試形式比較單一。大部分課程采用閉卷考試，開卷、口試、論文、實驗操作等考試形式采用較少。這種單一的考試方式難以體現不同性質課程的特點，難以按教學大綱要求，考核學生除記憶知識和簡單推理之外的基本技能，也限制了教師在考試環節上的創造性;另一方面這種考試方式又易造成“一卷定乾坤”，使學生不注重平時學習，臨考前突擊復習，導致學生純粹是為了考試過關，限制了學生創新意識的發揮和創造能力的發展。

4.試卷規范化方面。高校中有些課程，尤其是專業基礎課、專業選修課，有部分任課教師忙于科研，投入教學的精力和時間不夠，未能認真按照教學大綱規定內容進行講授。為避免學生考試成績反映出自己真實的教學水平，在命題時往往降低考試標準，劃定考試范圍，甚至放棄原則，透露考題。這種教考不分離、教師責任心不強的現象易導致考試形同虛設，考試內容與教學大綱嚴重脫節，對學生的負面影響不可低估。還有些教師在命題時，沒有完全按照教學大綱的要求考察主要知識點，對試題的深度、廣度把握不準，隨意性較大，所教與所考相差甚遠，導致考試失去了應有的作用。

二、加強考試管理，改革考試制度的探索

1.加強考風、學風建設的宣傳教育工作。近幾年來，我們采取在新生入學教育中進行誠信考試教育。在每學期的考試周前，教務處召開由主管教學副校長、各學院主管教學領導及各院教務辦主任參加的考試工作專門會議，研究部署考試工作。對各學院需要做好考試工作提出具體要求。在此基礎上，各教學單位還分別召開學生和教師大會，進行考前教育，重點強調嚴格考試紀律與加強考風建設的意義。通過主題班會、黑板報、廣播宣傳等形式，對學生進行誠信考試、考試規則、考試紀律等規定和要求的教育，盡量將過去考試中容易發生的問題和考試作弊現象克服在萌發狀態，防患于未然。在校園內努力營造嚴謹治學、嚴格要求、公平競爭的學習氛圍。

篇8

四、監考員要忠于職守，密切監視考生考試，對有違紀動機的考生要立即制止，提出警告，消滅在萌芽狀態。如發現考生有違紀舞弊行為，要留下證據，做好記載，報告主考處理。

五、考試結束，監考員應認真清點試卷及答題卡的份數，按規定裝訂密封好，嚴防漏裝、錯裝考生的答題卡和試卷。

六、監考人員工作態度要嚴肅認真，監考員甲、乙必須一前一后觀察全場，不能擅離職守。在考場和考點辦公室內不準吸煙，不準閱讀書報，不準抄題作題，不得將試卷傳出考場，不準高聲談笑，要模范遵守考試紀律。

七、監考人員有下列行為之一者，通報批評，并視情節輕重給予相應的行政處分;情節嚴重,構成犯罪的，由司法機關依法追究刑事責任。

1、未經考點辦公室批準，擅離工作崗位的。

2、監考中不履行職責，吸煙、看書、打瞌睡、聊天、擅自離開崗位，經指出仍不改正的。

3、答題卡和試卷裝訂密封不合格，漏裝考生答題卡和試卷的。

4、利用監考或從事考試工作之便，為考生舞弊提供條件的。

5、考試期間，擅自將試卷帶出或傳出考場的。

6、提示或暗示考生答卷的。

八、凡在監考工作中不認真負責，出現錯裝、漏裝、試卷啟封錯誤、試卷(答題卡)錯發等不規范操作的，除通報批評、嚴肅追究責任外，當年評先、晉職實行一票否決制度。對監考中玩忽職守，對考生作弊放任不管被省、市巡視員發現舞弊一起或在評卷時發現雷同試卷一起，除給予500元經濟處罰外，并視情節輕重給予相應的行政處分。

九、本責任書未盡事項按國家考試法規執行，本責任書由考點主考與監考員簽訂，一式二份，雙方各執一份。

篇9

二、強化考務管理,減少作弊現象

強化考務管理是減少作弊現象的重要措施之一,也是辦學態度正確與否的體現。一是應該嚴格監考制度。監考老師要盡職責,不講私情,對企圖作弊的考生要提出警告,將作弊動機扼殺在萌芽狀態。同時,校領導要加強巡視,對不忠于職守的監考老師要給予批評。二是合理設置考場。考場如果設置不當,會給作弊者提供便利條件。因此,要根據考場大小確定考生人數,實行單人單桌,考生之間左右間隔兩個以上位置,考生憑學生證、準考證、身份證進入考場。三是強化制度意識?，F有考試的各項規章制度,是確?？荚図樌M行的法規。不管考務人員還是考生都要增強遵守考試規則的意識。

篇10

Key words： university；examination management；problem；solution

中圖分類號：G642.47 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2014）10-0274-02

0 引言

考試管理工作是高校教學管理工作的重要組成部分，隨著高校規模的不斷擴大，教育管理的不斷深化和細化，考試管理過程中也出現了一系列的問題。本文就考試管理中存在的問題進行分析，并提出可行性的對策，為下一步提升高?？荚嚬芾硭教峁﹨⒖?。

1 當前高?？荚嚬芾碇写嬖诘膯栴}

1.1 對考試功能和目的認識不足 考試作為一門科學，從測試目的、組織實施直至結果分析，都有其特定的運行規律。課程考試是教育評價的重要工具之一，對教學具有檢查評價、教育激勵、反饋調控等功能，其作用是不可忽視的。目前的考試管理是自上而下的管理模式，部分教師只把考試當成一項任務完成，并不關心其它；二級學院對考試結果只反饋不反思，未能對整個考試管理工作進行整體評價，影響管理水平的進一步提高，在這樣的管理模式下，考試服務于人才培養的目的被忽略，測量功能被弱化。

在命題、閱卷、成績評定、試卷分析及反饋等環節重視不夠，制度執行不嚴格。

1.2 在命題、閱卷、成績評定、試卷分析及反饋等環節重視不夠，制度執行不嚴格 命題是考試的關鍵環節，是衡量預期目標的重要指標。在學校的相關考試規定上，對考試命題、閱卷等有明確的要求，但有部分教師命題時并不嚴格按照要求，在覆蓋面、難易程度、分布、題量及審核程序上隨意性很大，A、B卷難易程度不一致（使得部分學生產生錯誤想法，考前以各種借口申請緩考，把希望寄托在B卷之上），導致試卷出得不科學，弱化了試卷應有的測評功能和考試的公平性；其次，學校對閱卷的過程缺少必要的監督與管理，任課教師自教自閱自評，沒有采取流水作業批改的形式，甚至存在人情分現象，不利于優良教風、考風的形成；試卷分析和信息反饋也只流于形式，從系統中打印上交就算工作任務完成，沒有經過仔細的分析，起不到提升下一步的教學和工作質量的作用。

1.3 考風渙散，作弊現象屢屢發生 大學生考試作弊已是高?？荚囍幸粋€突出的問題，作弊手段也是越來越高明和隱蔽。作弊現象屢禁不止存在多方面的原因。第一，對考試的目的認識不明確，考試內容和成績評定形式僵化，但高校現行的制度以及社會又過分看重學習成績，成績多少直接影響到獎學金、入黨、就業等的評定，使得部分學生主觀上存在作弊動機；第二，學生學習目標不明確，平時不努力，考試碰運氣，還有的學生為了獲得更好的成績，獲取評獎評優資格而不惜鋌而走險；第三，監考及巡考人員沒有嚴格履行工作職責，給了學生可乘之機，巡考人員發現違規的監考人員往往礙于情面，沒有進行及時處理，起不到督導作用，另外，監考人員抓到違紀作弊時，在學生的“軟磨硬泡”攻勢下，擔心影響學生的畢業和就業，并未上報，使得學生認為并未有什么損失，就一而再地存在僥幸心理；第四，相關部門對違紀作弊行為的處罰只流于形式，為了不影響就業率，最后都撤銷了各種處分，因此各種作弊現象屢屢發生。

2 提升高?？荚嚬芾硭降膶Σ?/p>

考試管理是一個系統管理，無論是考前、考中還是考后的管理都必須遵循一定的規則，嚴格執行相應的規章制度，只要有一個環節不到位，就會使考試失去真實性、客觀性和公平性，達不到考試的真正目的，也達不到檢測教育教學質量的效果。

2.1 加大宣傳教育工作的力度 考試是教育過程中的一個重要環節，是保證教學活動正常開展、實現教育目標的一種重要手段，任何教育模式都不能缺少考試。所有教育模式下的教學雙方都有一個追求公平、科學的考試評價，在此意義上重視考試、重視考試分數無可厚非，但如果評價環境不公平公正，取得的考試結果并不能為高校的教育教學提供準確可靠的信息，影響教學質量的測評和教學目的的實現，甚至人才培養目標的實現。因此，要在廣大師生中加大對考試工作的宣傳教育力度，教師為人師表，嚴謹治學，通過自己的教學活動，使學生在潛移默化中獲得收益，樹立起正確的求知態度和公平競爭觀念；在學生方面，要從新生入學開始，通過動員、學生手冊、制度宣講等規范學生從選課到考試的過程，幫助學生規避影響成績的各種因素，并重點展示考試作弊的案例及違紀處理規定，起到一個警示的作用，使學生樹立起正確的考試觀。

2.2 完善各種規章制度建設，重視考試的過程管理 一方面，學校要完善考試相關管理制度，并將其編入《學生手冊》做到人手一份，并加強學習和宣傳教育，同時做到狠抓貫徹落實；另一方面，規范考試管理的全過程，讓老師和學生做到心中有數。在社會大環境下，學生無論是評優、評獎學金、入黨、推優保研以及就業等都是分數至上的，學生會為了一個好的考試分數從多種方面“不遺余力”，因此，考試的過程管理就非常重要。首先，任課教師要在上第一堂課時宣布正式選課名單，同時還要告之學生成績評定的標準和構成，使學生知道違背了規則將被取消考試資格，進而使學生認真完成他選擇的每一門課程。其次，充分利用教學督導的力量，監督教師的講課質量和效果，監督學生的聽課和學習效果，防止師生之間為了取得共贏結果而在學評教等質量測評時失真。再次，考試前要公布學生平時成績，并受理有異議的成績。最后，在試卷命題及閱卷環節，教學督導要進行抽樣檢查，監管二級學院及教師是否嚴格執行了相關制度，而不僅僅只流于審核簽字的形式，并對不合格現象作出相應處理。在以上環節都認真落實的前提下，學生就會真真正正地在學習上下功夫，而不是再向老師求情、請求考試范圍甚至考題、考試作弊等方面不遺余力。

2.3 加強考務準備，及早遏制可能發生的違規作弊行為 考前的考務工作是個系統工程，環環相扣，科學合理的考務準備，能有效遏制考試過程中可能發生的違規作弊行為。

2.3.1 科學安排考試課程 依據教學日歷，每一學期的最后兩周是考試周，如果考試課程安排科學合理，對學生考前復習中靠“磨槍”和“抱佛腳”提高一定的考試分數還是有幫助的，同時也有助于任課教師閱卷的質量和公平性。在考生眾多、科目較多、多個教學樓考場的情況下，要考慮考生的負重、教學秘書的巡考、主考老師試卷發放和檢查、教師評閱試卷等多個因素，盡量平衡這幾個方面的要求，沒有科學排考是不行的，因此，我們需要遵循以下兩個原則：

第一，確定每一場次大約的考生數量，使得后勤、物業等保障部門可以承受；同時也能讓學校校部機關、院系考試領導小組、教學督導、教務處巡考老師的每日工作量適宜。第二，大課在前，小課在后。所謂大課小課，是指教學班級相對多和少的課程，大課先考，有助于教師有更多的時間評閱試卷和作試卷分析、反饋、歸檔和錄入成績，也能夠讓學生在放假前看到自己的成績狀況，確定是否需要在假期認真復習備戰補考，另外也有助于考試管理人員對各類考試反饋信息進行統計、分析和歸檔，為下一步的考試管理水平提升提供參考。

2.3.2 合理安排主考教師和監考教師 合理安排主考教師和監考教師的工作任務及職責對考試的順利進行和考風建設起著重要的作用。首先，有多個教學班的主考教師只負責巡考，并于考試開考前規定的時間內到所在考場檢查試卷是否無誤，確?？荚図樌M行；只有一個教學班的主考老師必須進考場任主監考。其次，交叉監考制，即由學生院系安排主監考，其他院系安排副監考，兩者職責明確，互相監督，更有效地防止考生的替考、作弊等行為。

2.3.3 加強考前的動員、培訓及突發事件預案 每一場大型考試的考前培訓和動員是必不可少的，增強他們的責任心和紀律性，也是減少突發事件的關鍵環節。第一，考前兩周內對全校師生分級進行全員培訓，使教學負責人、教學秘書及教師熟悉各自的工作內容、處理流程及職責等；第二，要求各院系對所有學生進行規章制度的學習和傳達，使其認識到考試的重要性，樹立正確的態度，規避各種不良行為的發生。

2.4 加強考試過程管理，嚴格考風考紀，及時處理不恰當行為，對違紀作弊者嚴肅處理 考試過程中的管理，分三方面的內容，只有嚴格履行工作職責，把不良行為遏止在萌芽狀態，不能有利于優良考風的建設，使考試在公平的環境中進行。首先，監考教師對考生查證入場，防止替考；嚴格考場清理，監考教師和考生均不得帶入與考試無關的物品進入考場，并且考生要隨機抽號入座，減少違紀作弊的機會。其次，巡考人員要全程巡考，一旦發現監考教師不認真履行職責，例如聊天、打手機、看書報、評閱試卷等行為時要及進制止和上報，不能因礙于情面而放任，因為監考教師的工作態度直接影響著學生考試的嚴肅程度。最后，要貫徹落實制度，如果發現學生有違紀作弊行為要立刻制止，并按相關處現程序進行上報處理。處罰不是嚴肅考風目的，但不進行嚴肅處理只會讓考生越來越存僥幸心理，不利于學生的教育和成長，也使得考風建設成為一紙空談。

2.5 充分發揮教學督導的作用，狠抓試卷、成績評定等方面制度的落實

2.5.1 加強考試命題管理，嚴格執行試卷審核制度，加強試卷的保密工作 首先，鼓勵教師進行試題庫建設，實施教考分離。任課教師必須對教學大綱和知識體系進行通盤考慮，避免教師在出題的方向和范圍上受心理傾向的影響，忽略自己在教授過程中知識上的盲點，也避免會因某種感情或利益因素的影響而有意無意地降低考試要求。其次，命題要緊扣教學大綱，難度恰當，份量適中，嚴格按命題要求的比例命題，并附有標準答案和評分標準，既要考核基礎知識掌握程度，又要查看學生綜合分析、獨立見解及創造性解決問題的能力；最后，學院專門的命題審核小組要進行嚴格審核，把好試題關，不可走過場。

2.5.2 考核方式靈活，試卷評閱和成績評定科學，重視考后試卷分析 課程考核方式不拘泥于傳統的模式，按課程平時成績規則給予學生合理的平時成績；對試卷形式的考試，要采用集體閱卷、流水作業的形式進行，體現成績的公平公正；建立試卷分析制度，教師要對該課程考后的試卷情況進行分析，并作出教學總結，找出優點和問題，使考試結果反饋能有效地對教學質量進行監測和評價，達到提高教學質量的目的。

在高校的教學過程中，考試是作為檢驗教學效果和學生能否達到培養目標的重要手段，而考試管理工作是一項復雜的系統工程。高校在不斷進行教學改革的過程中，不斷提高考試管理水平，才能最終促進高校良好教風、學風和考風的形成，促進教學質量的提高。

參考文獻：

[1]杜長江.高?？荚嚬芾碇写嬖诘膯栴}及對策[J].科技情報開發與經濟，2006，16（14）.

篇11

各考點應設立試卷保密室、考務辦公室、答卷裝訂室、醫務室、治安室、領隊休息室、考生咨詢處、茶水處、車輛停放處等服務設施；按需配足監考員、工作人員，備足考務人員佩戴的各種標志和漿糊、小刀、粉筆、草稿紙、與考試有關的各種登記表及答卷裝訂用具；在考前一天公布考試時間與科目安排表、

《考試規則》（附件二）、報時信號、考場編號及準考證起止號，張貼考場及服務設施分布示意圖。

考場應選擇安靜、采光好、清潔通風，便于做好防暴雨和防暑降溫工作的教室，放置表面平整的考桌?？紙鰞?，所有掛圖、黑板報、張貼物、字跡等均應除凈或覆蓋；考生座位必須一人一桌，單行排列，相鄰兩桌之間應相隔80厘米以上，考桌的抽屜應盡可能朝前?？忌鷾士甲C號的末二位即是考生考試時的座位號，座位號豎行蛇形編排，貼在考桌的左上角，以便于考生對號入座和監考員核對檢查。若考桌不平整，可能影響考生填涂答題卡的質量，則由考點統一發放“墊板”，但必須由監考員于每科考試前在考場內分發，并于該科考試結束后收回，考生不得自帶或互換“墊板”。

考點驗卷人員、監考員、考務工作人員需報考區主任和副主任同意后聘任。每考場安排監考員2人；各樓層應配備適量的場外流動監考人員，并考慮男女配搭。各考點的監考員和考務工作人員必須抽調政治思想好、工作認真負責、作風正派、堅持原則、紀律性強、身體健康的同志擔任。本校畢業班任課教師和班主任不得監考本?？忌?；同一考場中的兩個監考員不得來自同一所學校。所有監考員和考務工作人員都必須按規定實行回避制度。

考點主考（副主考）應按照《考點主考（副主考）職責》（附件三）在考前對工作人員進行業務培訓和考風考紀教育，未經培訓或考核不合格者不準上崗?？键c主考（副主考）在考前兩天召開考生領隊會議，了解考生生活安排意見，提出對考生進行思想教育的要求，宣布有關注意事項。

考生領隊按照《考生領隊職責》（附件四），在考前一天帶領考生到考點熟悉環境、考場及座位，并對考生進行考風考紀教育，組織考生學習《考試規則》和有關規定、制度。

各考點報考第一批錄取學校的考場有一名監考教師由*縣中學選派，其余監考教師由考點按上述要求安排。新*學校、*縣職中分別選派6名教師和5名教師到*縣三中考點監考，金華學校選派22名教師到*縣中學考點監考，*縣三中選派4名教師到*縣職中考點監考。

*竹煤電（集團）公司各考點監考員由該公司教育中心負責安排。

各考點考務工作人員補助、往返車船費由各考點負責。*縣中學選派到各考點監考教師的住宿費和車船費回本單位報銷，其余由教育局指派的縣中巡考員與考點主考協商解決。

二、試卷領取、接送和保管

6月15日，各考場至少派2名身體健康、責任心強的同志持介紹信到*縣三中學術報告廳領取試卷。考試結束后，各考點最遲于17日晚10點鐘前，按試卷移送清單數字將試卷袋清理包裝后連同試卷一、備用卷、余卷、《缺考考生登記表》（附件十一）和有違紀的考生記錄表送交領卷處。

各考點在試卷領取、運送、保管和答卷返回等環節必須嚴格按照國家和省有關保密規定執行?？键c須確定專人負責并聘請公安人員參與試卷保管及安全保密工作。要特別注意備用卷和余卷的管理，凡啟用備用卷須經考區主任同意并填造《備用試卷啟用情況報告表》（附件五）。各考點領取試卷到*目的地后，立即清點、核對，無誤后賡即進入保密室并報告縣教育局。

試卷在啟用前，任何人不得以任何借口啟封。若發生試卷失密、泄密事故，要立即采取有效措施，對接觸了試題的人員予以隔離，嚴防擴散，同時報告縣教育局，并迅速查明原因，嚴肅處理。

各考點領到試卷當日至返回試卷為止，每天早、晚7：00—8：00向縣教育局報告考點試卷（答卷）狀況。若發生異常情況，必須在事件發生的第一時間向縣教育局報告情況。

考試期間，各考點在考試結束15分鐘內向縣教育局簡要匯報當堂考試情況，若發生失（泄）密或大規模舞弊事件，須在事件發生第一時間內向考區主任和縣教育局報告情況。

三、考試

考試時間如下：

每科開考前30分鐘，主考交待當堂考試的注意事項。每科開考前25分鐘，甲乙監考員領取當堂考試科目試卷、答題卡（語文沒有答題卡）、草稿紙（考點自備），共同護送直入考場。

考生憑《考生信息卡》和《準考證》“雙證”入考場，待考生入座后，開始執行《考試工作程序及指令》（附件八）。每堂考試進行15分鐘后，各考點收集各考場缺考生登記表，及時輸入微機，在中考程序中及時上報。

考試終了，各考場監考員收齊、清理好考生答題卡、試卷二、試卷一、草稿紙后徑直回到答卷裝訂室，答題卡按小號在上、大號在下的順序收齊并認真清點核對后，當場密封成袋。試卷二按小號在上，大號在下的順序清理整齊，交由考點驗卷人員清點核對無誤后，再裝訂成冊，貼上線結密封簽，裝入試卷袋中，再次交考點驗卷人員核對無誤后，密封成袋，并填好卷袋封面內容（注意：答題卡、試卷二的缺考考生試卷和答題卡要原位裝訂密封，尾考室多余的試卷不裝入原袋，政史、理化分別合堂考試，但主觀卷必須分科裝訂，語文的基礎知識卷和作文卷分袋裝訂）。

驗卷人員要認真檢查驗收答卷，切實做到“三驗三對”。一是驗卷對序。對監考員清理對齊的答卷，檢查核對答卷前后順序是不是小號在上大號在下依次碼放，答卷的裝訂線是否同在一邊，答卷上是否做了明顯的標識等情況。二是驗冊對數。對監考員裝訂好的答卷冊，檢查走線密封，密封線倒裝，答卷漏裝，露名露號等情況，特別注意檢查同冊答卷中是否存在科目混裝的情況，并清點答卷份數是否正確。三是驗袋對目。對監考員裝入答卷袋的卷冊與卷袋，檢查裝入的科目與卷袋印制的科目是否一致，卷冊對折方式是否符合規定，卷袋封面內容是否填寫相關內容?！叭炄龑Α睙o誤后，監考員密封卷袋，交與驗卷人員回收，并在《考場試卷、答卷交接表》（附件十二）上簽字，方可離開答卷裝訂室。

裝訂時，按密封紙上的標示打孔裝訂，在結線處貼上密封簽，裝入試卷袋，拉出內舌，用密封條將試卷袋封好。試卷袋和機讀卡袋分別交考點保密員入保密室。

報考公安中等專業學校、中師類專業和刑事司法及護士類專業的考生面試工作按招生學校規定執行。

四、評卷

評卷工作由市教育局組織實施。按市教育局要求，我縣將設立語文科分評卷場。為了保證評卷工作順利開展和評卷質量，縣教育局將從相關學校抽調思想素質好、業務水平高、工作認真負責的語文骨干教師參與評卷。

評卷教師于18日上午到教育股報到，下午3：00在三中學術報告廳召開評卷教師培訓會，會后開始評卷。27日成績等級。

查分時間為6月29日至30日，各考點務必于6月28日下午6點鐘以前，將考生查分登記表交教育股，過時不予受理。

五、加強領導，嚴格紀律

1、本次考務工作由教育局組織實施,縣招辦配合。各考點主考和副主考主持本考點的考試，全面負責本考點的工作。巡考員要認真履行《巡考員職責》（見附件六），加強考試期間的巡查工作，確保各考點考務工作規范有序進行。

2、監考員要認真履行《監考員職責要求》（附件七），嚴格按照《考試工作程序及指令》認真做好本考場的考試組織和監考工作，并認真填寫《考試紀要表》（附件九）?？键c的其他工作人員要協助監考員做好考室外的監視工作，做好為考生服務的工作?？忌仨殗栏褡袷亍犊荚囈巹t》。

3、考點主考、副主考、監考員、工作人員、考生領隊必須佩戴相應的標志。

4、在考試時間內，除主考（副主考）、考務辦公室和巡考組領導外，監考員、考生領隊、巡考員和其它工作人員的手機必須全部關閉。主考（副主考）、考務辦公室和巡考組領導的手機必須置于震動狀態，并不得在考場附近通話。

5、考試時，考生領隊只能在“考生領隊休息室”休息。

6、各考點必須明確標示警戒線，考生家長、親屬等與考務無關的人員均不得進入考點。

7、若考生違紀舞弊，按《國家教育考試違規處理辦法》處理，由教育局安排將《考生違規處理決定書》（附件十）送*考生本人。

8、嚴禁各考點復制試卷。復制試卷用于考試一律不予評分。

9、6月15日上午，教育局選派的巡考員應分赴考點開展相關工作。下午，各考點主考（副主考）會同巡考員對全體考務工作人員進行業務培訓和紀律教育并開好領隊會，培訓會上應認真組織學習《監考員職責》、《考試工作程序及指令》、《考生領隊職責》和本意見。

10、各考點應在醒目地帶公布考場示意圖、考試科目、時間、考場規則。

11、各考點要認真落實安全責任，做好大雨天氣考生往返預案。車輛的安排按《*縣大學中專招生委員會關于作好參考學生安全運送工作的通知》（*招委[20*]05號）文件規定落實。各考點主考要與考點所在地政府、派出所和衛生防疫部門聯系，加強安全保衛和食品衛生監管工作，維護考場正常秩序，確?？紕展ぷ黜樌M行。各校要加強考生食宿和交通等管理，杜絕事故發生。

篇12

高校考務管理中存在著一些不容忽視的問題，在考試中學生也不同程度的存在考試作弊現象，嚴重影響公平競爭的環境和良好學風的建設。高校應加強考務管理，獎懲分明，以減少學生作弊現象，加強考風建設，樹立良好考風?？荚嚲毣芾硎菍⒕毣芾淼睦砟钸\用于考試管理當中，把考試管理劃分為考前、考中和考后管理三個大的階段。

1 考前嚴把命題關，加強對學生的素質教育

（1）原則上由教研室主任負責組題，以電子稿形式上報辦公室考試專職管理人員。由主管院長于考試前3天在A、B兩套試題中進行隨機抽取。在主管院長和辦公室主任的監督管理下，連同分管考務的工作人員在文印室封閉式的進行試卷印制、印制裝訂、清點試卷等工作，妥善處理廢棄試卷，根據考試人數卷裝、密封，做到專人專柜保管。整個程序透明化，讓學生逐漸適應考試，了解考試程序，不要一考試就感覺大難臨頭，同時也打消了學生在出題環節投機的可能性。

（2）要更加注重學生思想道德建設的工作，從新生入校就開始讓學生樹立正確的人生觀和學習目的，加強對學生的誠信教育，把“要在高等院校中形成講誠信，切勿弄虛作假可恥的文化氛圍，弘揚正氣，并使每個學生在此過程中逐步形成良好的道德意識、道德精神和道德境界。”加強宣傳力度，切實做好考前多方面教育，嚴肅考場紀律，抓牢道德教育的思想工作，并且建立學生誠信檔案。逐級，多渠道加強對學生進行考前素質教育，學校從宏觀上出臺相關文件，組織學生學習，再將任務下發到各二級學院，再逐級細化，輔導員老師以階梯教室為單位進行宣講，班主任再以班為單位逐項要求解釋，最后再組織學生干部在每科考試之前組織大家認真學習考試通知、考試工作相關文件及學生違紀處理相關文件。多學習，多警示，將違紀發生率通過考試過程的細化降至最低。

2 考中加強學生紀律要求，嚴肅考務人員責任歸屬

（1）考試學生名單使用乾豪軟件進行隨機編排，打亂學號進行編排，考場的監考教師還可進一步按一定規律隨機安排座位，保證單人單座，考場和考號提前半小時通知，避免學生提前在座位上書寫考試相關內容，每個考場按照每15名學生配備一名監考教師的標準進行安排。其次，最大化拉開學生座位的間距，減少傳遞紙條和交頭接耳等作弊行為。

（2）每個學期的考前一周都要召開考前考務會，對監考教師進行提前培訓，要求監考教師學習考試相關文件，并將文件掛于本學院網站，首先要明確監考工作的具體流程和要求，增強其責任心和提高監考能力，其次要求監考教師要認真對待每一個工作細節，本著愛護學生，對學生負責的態度，多一些語言提醒，及時發現和制止學生的作弊傾向，如若發現個別作弊的學生，要嚴格按照學校的規定和制度進行處理，同時，更需要加強教師、監考人員考風考紀宣傳，嚴堵泄密通道。

（3）嚴格實行“一級監考、二級巡考、三級督查”制度?？紙霰O考與巡考是嚴格考試紀律的關鍵環節一級監考嚴格履行《考場規則》，按《操作規程》辦事，阻止學生僥幸心理的產生。二級巡考組成人員要求三人以上，由學院領導、辦公室主任、輔導辦主任等組成，主要負責本單位組織考試課程的考場巡考；巡考人員要負責檢查監考教師工作情況、考場秩序和衛生狀況，對巡考中發現的違紀作弊現象，要協同監考人員查證和認定，并會同監考人員現場在有關記錄上簽名。三級督查由學校校級領導組成，隨機地、經常性地對各個考場的考試紀律、各項考務管理制度的落實以及監考情況進行全程跟蹤監督檢查。

3 考后嚴格閱卷程序，完善獎懲制度

（1）閱卷工作要由教研室主任負責，實行統一的制度規范，閱卷要統一在閱卷室進行，評卷工作要求必須是合格的教師，實行流水作業，每個評卷人員要在題目上簽名，合分工作至少要進行兩次，分別簽名，最后由負責人簽名。如果在核審中發現有誤判現象，任何分數的改動之處均須將原成績勾掉，重新核算并填寫成績，并由改動者和負責人簽名；如發卷面有特殊標記、學生姓名、考號等信息寫在裝訂線以外的，或無學生基本考試信息的考卷時，須將考卷折疊，拆卷時上交辦公室進行核定，確認無效后該考卷作作廢處理、成績記零分。

（2）全面改革獎學金發放方法，并且全面的建立起素質評價體系，通過評價學生綜合素質和實際能力來評定獎學金發放等級，對者取消其獎學金參評。對于嚴格遵守考場紀律的個人和集體，給予一定的表彰獎勵，對于泄漏考題等考試相關信息，因為教師監考不嚴格導致的舞弊現和在學生考試作弊行為，應當給予監考人員和教師相應的處罰，經調查核實，并根據學校有關規定和制度，給予嚴肅的批評教育和紀律處分，并張貼處理結果，以起到警示作用。真正將社會賦予高校的職責發揮好，以誠為本。

綜上所述，我們必須緊跟高校改革的腳步，積極開展考試精細化管理研究工作，不斷提高高校的考風、學風建設，實行現代高校的考試管理適應現代高等教育的改革。將整個考試的過程精細化，讓它服務于學生，通過科學的考試管理，杜絕考試違紀現象的出現，進一步提高大學生的誠信度，使其更好的實現自身價值，服務社會。

參考文獻

[1] 湯明，李宇.規范考務管理體系，促進高?？硷L建設[J].湖南商學院學報，2006，13（1）：127-128.

[2] 王彪，邱澤國.大學生考試作弊的原因及對策[J].中小企業管理與科技，2010 （6）：209.

[3] 李治軍.高?？紕展芾砀母锱c實踐[J].中南大學信息科學與工程學院，2009（1）：138-139.

[4] 伍棲，趙初元.獨立學院考務管理現代化建設與探索[J].科技咨詢導報，2007（13）：197.

篇13

考試自始至終貫穿于整個高校教學。在新形勢下，對于具有安全保密性質的高?？荚?，考務管理者要科學管理、嚴格要求，強化服務意識、時效意識，做好考前的各項準備工作，考風考紀教育，考試期間各種情況的處理以及科學的補（緩）考安排等。

強化服務意識和時效意識：

考務工作是一項繁瑣、勞累的工作，并且看不到具體、直接的成果，這就要求考務工作人員樹立任勞任怨、勤懇工作的奉獻精神，在日常工作中注意收集教學、考生、考場、設備等諸多和考試相關的信息，只有這樣，才能使考試的組織和管理更加有效、合理。同時，考務工作人員必須強化時效意識，增強超前觀念，加快工作節奏，提高辦事效率，常規工作早安排，重要任務早計劃。

嚴密的考前準備工作：

考試安排，是考試管理的重點，而考前工作的準備則是整個考試安排的重中之重?？记皽蕚涔ぷ髦匾彪s，其中包括確定考試時間和考試科目、設置考場、編排考號、安排監考、巡視考場等，內容十分繁瑣且工作量大，環環相扣中，要求考務人員有條不紊的做好考前各項準備工作。

安排考試時間及考場：考務管理的人性化更多地體現在教育和諧中，在具體安排考試環節中，應充分注意一些問題，如每學年第一學期大四的課程盡量安排在考研結束之后;同一年級課程考試時間安排不宜過密;實行科學的座次編排等。一般高校每學期20周，14周前結束的課程，安排在結課2周后考試（考試周前）。出于對學生管理的考慮，每個學生至少有一門課程要在考試周進行?？紕杖藛T應詳細研究每學期各年級各專業培養計劃，整理編排各專業的期末考試課程，保證考試周每專業考試科目間隔至少一天，目的是讓學生有更多的時間和精力復習，有利于學生對知識的鞏固與提高。

發放考試通知：基于學分制下的考試安排，以選課數據為基礎，以優排范圍不沖突為原則，提前一個月下發考試日程表至各學院。任何一個學生，隨時隨地都能通過互聯網查詢自己相關的考試信息，使考試信息進入了一個沒有中間環節的一級管理模式?？茖W地發放考試通知，使學生有充足的時間復習及安排其它事情，緩解試卷印刷的壓力，避免錯誤。

安排監考及巡考：根據考試人數、開課院系、學生所在院系等因素，合理安排監考人數及監考教師所在院系?？忌藬翟?0以內的安排2人，在此基礎上每增加25人，增加一名監考教師，這樣能保證遇到特殊問題時能快速解決。考試周期間，每個教學樓安排2-3名巡考教師，對考場組織管理、學生參加考試的情況、監考人員的司職情況以及一系列考務工作進行了全面考查、評價總結，對不足和欠缺的地方及時進行糾正，為今后提高考務管理工作質量提出改進的方向。

嚴格的考試過程管理工作：

科學合理的考前準備是保證考試順利進行的前提，考試過程的嚴格監管是提高考務管理的關鍵。在考試的實施過程中，應注意以下幾個方面：

考前誠信活動教育：期末考試前，利用學校大屏幕及教學樓醒目之處張貼有關考試的標語和條幅，宣傳考試的目的及意義。各學院教學院長召開考前學生班會，學習考試違紀條例，在思想上制止學生考試作弊。

考前宣讀考場規則：監考教師提前到達考場，安排座次、宣讀考場規則，嚴格考試紀律，造成嚴肅的考場氛圍。同時清理考場座位，為學生提供秩序井然的考場環境。

考前檢查證件：考前一定要檢查學生證件，無證件者堅決不得參加考試，從根本上遏制考試替考現象的發生。

考中嚴格監考：整個考試過程中，監考對于加強考風考紀，實現誠信考試，建立良好教風學風起到關鍵作用。期末考試前，召開考務管理工作會議，重申監考教師的職責和考場紀律要求，使考務工作人員在思想上提高認識，在紀律上提高警惕，，在業務上提高水平。要求監考教師按時到位，集中精力，認真履行職責。

嚴肅考試紀律：在精細管理、嚴肅紀律的前提下，考生還有作弊行為發生，決不手軟，嚴格執行考場紀律，視情節輕重給予不同程度的處分。

考中突況的處理：在考試順利開始之后到整個考試結束，在這一段時間當中，作為考務工作者也不能松懈下來，處理各種突發事情也是對考務工作者的極大考驗。如試卷印刷（缺頁、不清）、試題問題、考場問題（設備）、學生方面（身體不適）、監考教師方面（不能及時到位）等，這些突發狀況都需要保持聯系方式的暢通，及時妥善處理。

嚴格補（緩）考制度：

補（緩）考如同正常考試一樣，是一項嚴肅而認真的工作。如果組織不嚴格，考場紀律松懈，必然會給某些同學產生補（緩）考容易過關的錯誤想法。所以將補考時間相對集中在開學第一周內進行，不同課程安排同一考場補考，提前三周公布考試信息等，從管理上保證學生有充足的時間復習，遏制考試作弊現象的發生。同時安排教務處中層領導監考或巡考，所有考場全部配備屏蔽器，關閉校園網等，保證補考與期末考試工作內容統一、工作標準統一、工作程序統一，使補考同樣公平、公正、規范，發揮其應有的作用。另外，應該嚴格加強對學生緩考的審批制度。

[參考文獻]

[1]張春霓《新形勢下高?？紕展芾砉ぷ魈轿觥?/p>