引論：我們?yōu)槟砹?3篇合唱社團(tuán)每周工作計(jì)劃范文，供您借鑒以豐富您的創(chuàng)作。它們是您寫(xiě)作時(shí)的寶貴資源，期望它們能夠激發(fā)您的創(chuàng)作靈感，讓您的文章更具深度。

篇1

二、社團(tuán)組建：

學(xué)生社團(tuán)要在學(xué)校統(tǒng)一管理下啟動(dòng)、審批、開(kāi)展、驗(yàn)收并上報(bào)。

（一）學(xué)生社團(tuán)輔導(dǎo)教師在社團(tuán)啟動(dòng)時(shí)完成如下準(zhǔn)備：

1.學(xué)生社團(tuán)名稱：

2.學(xué)生社團(tuán)輔導(dǎo)教師：

3.學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人：

4.學(xué)生社團(tuán)人數(shù)：

5.學(xué)生社團(tuán)人員名單：

6.學(xué)生社團(tuán)出勤表：

7.學(xué)生社團(tuán)工作計(jì)劃（或?qū)嵤┓桨福?/p>

8.學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展時(shí)間：（建議每周一次或兩次）

（二）學(xué)生社團(tuán)審批時(shí)，由學(xué)生社團(tuán)輔導(dǎo)教師準(zhǔn)備學(xué)生社團(tuán)申報(bào)申請(qǐng)書(shū)。學(xué)生社團(tuán)管理負(fù)責(zé)人同社團(tuán)輔導(dǎo)教師討論社團(tuán)開(kāi)展預(yù)工作中的相關(guān)情況，給予審批。

（三）學(xué)生社團(tuán)每月向?qū)W校提供社團(tuán)活動(dòng)資料，主要內(nèi)容如下：

1.每次社團(tuán)活動(dòng)的教案、教學(xué)計(jì)劃（或其他紙質(zhì)資料），標(biāo)注清楚開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間；

2.每次社團(tuán)活動(dòng)的出勤表，活動(dòng)照片（編排成word）；

3.每次社團(tuán)活動(dòng)的教學(xué)總結(jié)（或活動(dòng)總結(jié)）；

篇2

論如何有效實(shí)施"體藝2+1項(xiàng)目"，把"體藝2+1項(xiàng)目"落實(shí)到實(shí)處？

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，是有效實(shí)施"2+1項(xiàng)目"的前提

為加強(qiáng)對(duì)"2+1項(xiàng)目"實(shí)施工作的組織落實(shí)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。建立了校長(zhǎng)副校長(zhǎng)教導(dǎo)處體藝教研組長(zhǎng)體藝教師的管理網(wǎng)絡(luò)。其中校長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)人，分管領(lǐng)導(dǎo)為項(xiàng)目具體責(zé)任人，體藝教師負(fù)責(zé)技能教學(xué)，班主任配合組織，教導(dǎo)處督查責(zé)任到人。通過(guò)宣傳、組織培訓(xùn)、引起廣大教師對(duì)學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作的高度重視，統(tǒng)一了對(duì)"2+1項(xiàng)目" 認(rèn)識(shí)。是學(xué)校重要的常規(guī)工作之一。學(xué)校制訂了《平明中學(xué)體藝工作計(jì)劃》《平明中學(xué)體藝"2+1"活動(dòng)實(shí)施方案》，根據(jù)實(shí)施方案制定相應(yīng)的考核制度，把開(kāi)展課外體藝活動(dòng)納入到教師工作量、激發(fā)體藝教師工作熱情。體藝教師在教研組計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃中明確課堂是"體育藝術(shù)2+1"項(xiàng)目開(kāi)展的主陣地。將課堂教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo)、階段考核、課外輔導(dǎo)等方面有機(jī)結(jié)合。學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課、查閱過(guò)程資料、核查成績(jī)記錄表、訪談等形式，對(duì)教師履行工作職責(zé)情況綜合評(píng)價(jià)，并納入到學(xué)期教師、班級(jí)考核中。

2."三大保證"是有效實(shí)施"2+1項(xiàng)目"的基礎(chǔ)

2.1 課程、時(shí)間的保證。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育課程管理計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足體育藝術(shù)課程，強(qiáng)化課程的教學(xué)管理。音樂(lè)、美術(shù)每周1節(jié)，體育每周3節(jié)，體藝開(kāi)課率達(dá)到100%。學(xué)校根據(jù)作息時(shí)間確定，周一至周五上午9：45-10：05；周一至周五下午4：35-5：05。為全校大課間體育活動(dòng)時(shí)間。體育組根據(jù)季節(jié)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容上午開(kāi)展廣播操、跑操等活動(dòng)。下午開(kāi)展跳繩踢毽子、田徑類、球類等活動(dòng)。根據(jù)體藝教師的特長(zhǎng)，學(xué)生的需求結(jié)合"體育2+1"項(xiàng)目。開(kāi)設(shè)了籃球、舞蹈、乒乓、合唱、書(shū)法、繪畫(huà)社團(tuán)等。

2.2 場(chǎng)地，經(jīng)費(fèi)的保證。體育、藝術(shù)活動(dòng)的場(chǎng)地、器材等硬件建設(shè)是實(shí)施"體、藝術(shù)2+1項(xiàng)目"的必要條件，首先體藝教師充分挖掘?qū)W校現(xiàn)有資源，動(dòng)員學(xué)生自備器材（如：跳繩、毽子）。其次學(xué)校多方籌措經(jīng)費(fèi)添置用于實(shí)施"體育、藝術(shù)2+1"所需場(chǎng)所及器材。目前，學(xué)校已擁有室內(nèi)乒乓訓(xùn)練場(chǎng)地1個(gè)，室外乒乓桌30張，籃球場(chǎng)4片、足球場(chǎng)一片，另外，還開(kāi)設(shè)了民樂(lè)表演廳、書(shū)法室、舞蹈室、合唱室、繪畫(huà)工作室等多個(gè)專用教室。

2.3 師資的保證。學(xué)校現(xiàn)有專職體育教師12人，專職音樂(lè)教師4人、專職美術(shù)教師2人，都是本科及本科以上學(xué)，中學(xué)高級(jí)教師7人，其中市體育學(xué)科帶頭人1人，縣體育、美術(shù)骨干教師各1人，校骨干教師3人，體藝專職教師愛(ài)崗敬業(yè)。善于專研，是一支結(jié)構(gòu)合理、經(jīng)驗(yàn)豐富、素質(zhì)良好，團(tuán)結(jié)和諧、不斷進(jìn)取的體育、藝術(shù)教師隊(duì)伍。

3.開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，是有效實(shí)施"2+1項(xiàng)目"的保證

3.1 結(jié)合實(shí)際，確定項(xiàng)目。學(xué)校依據(jù)陽(yáng)光大課間體育特色項(xiàng)目建設(shè)結(jié)合體、藝教師的師資情況、學(xué)生的需求，在反復(fù)醞釀的基礎(chǔ)上，確立了"體、藝2+1項(xiàng)目"。學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好自主地在學(xué)校提供的項(xiàng)目中分別自選一項(xiàng)技能；內(nèi)容項(xiàng)目選定之后，學(xué)校統(tǒng)一調(diào)控，體育教師在體育課進(jìn)行繩操，毽子操教學(xué)。

3.2 "體藝2+1"考核形式多樣，繩操采用集體驗(yàn)收，舉辦全校繩操比賽，對(duì)個(gè)別掌握不好的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。田徑、球類等項(xiàng)目利用"大課間""體育課"進(jìn)行技能考核，音樂(lè)書(shū)法等在"課堂、藝校活動(dòng)、社團(tuán)訓(xùn)練"等活動(dòng)中考核。在考核中選拔優(yōu)秀特長(zhǎng)學(xué)生，組成校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、毽繩隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書(shū)畫(huà)隊(duì)。

3.3 學(xué)校還通過(guò)舉辦"體育節(jié)、冬鍛節(jié)、藝術(shù)節(jié)、朱自清文化藝術(shù)節(jié)"讓學(xué)生人人參與，展示自己的技能和才藝。組織學(xué)生參加市、縣組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、市冬鍛跳繩踢毽比賽、籃球比賽等，為學(xué)生發(fā)展搭建更大的舞臺(tái)。

4.有效實(shí)施"體育、藝術(shù)2+1"，全面促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

篇3

二、認(rèn)真做好學(xué)生社團(tuán)的管理工作

XX年繼續(xù)完善學(xué)生社團(tuán)登記制度，每個(gè)學(xué)生社團(tuán)建立自己的檔案，詳細(xì)記錄每次社團(tuán)活動(dòng)情況；定期召開(kāi)各學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人聯(lián)席會(huì)，搜集學(xué)生社團(tuán)基本情況和活動(dòng)情況，向團(tuán)委書(shū)記匯報(bào)有關(guān)情況；策劃拍攝《繽紛社團(tuán)、百花齊放——學(xué)生社團(tuán)巡禮》專題片和學(xué)生社團(tuán)宣傳手冊(cè)；設(shè)計(jì)導(dǎo)演多媒體情景劇《社團(tuán)歡迎你》，在5月份成功演出；以科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，組織兩場(chǎng)學(xué)生社團(tuán)論壇，給各社團(tuán)提供了相互交流與自我展示的空間；6月份策劃組織了XX—XX學(xué)年學(xué)生社團(tuán)表彰大會(huì)，對(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行調(diào)整，重新修訂了評(píng)選細(xì)則，使社團(tuán)表彰工作逐步完善；參與專業(yè)性學(xué)生社團(tuán)成立工作，并主持專業(yè)性學(xué)生社團(tuán)成立大會(huì)。年內(nèi)，中醫(yī)社被評(píng)為天津市第四屆優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)標(biāo)兵，舞蹈社表演舞蹈《秀色》獲得XX年天津市大學(xué)生文藝展演二等獎(jiǎng)，并有觀鳥(niǎo)社、相聲社等社團(tuán)相繼成立。

三、認(rèn)真做好團(tuán)委宣傳陣地的指導(dǎo)工作

XX年，在校黨委和團(tuán)委的重視和指導(dǎo)下，共青團(tuán)新聞中心逐步壯大，承擔(dān)著學(xué)校和我校共青團(tuán)各項(xiàng)工作的宣傳任務(wù)。

策劃組織了XX年3月份醫(yī)專廣播臺(tái)“十至名歸”十周年慶典活動(dòng)，各兄弟高校、天津電臺(tái)、天津電視臺(tái)、我校領(lǐng)導(dǎo)都向廣播臺(tái)發(fā)來(lái)賀詞，廣播臺(tái)以此為契機(jī)全面改版，堅(jiān)持每天3次共140分鐘的播音工作，并對(duì)學(xué)校示范校建設(shè)、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)等重大學(xué)校活動(dòng)進(jìn)行了全面報(bào)道；指導(dǎo)《》雜志的有關(guān)工作，XX年春夏秋冬共4期；結(jié)合學(xué)校和團(tuán)委相關(guān)工作，設(shè)計(jì)更換櫥窗累計(jì)18版次；在磨合中逐步完善，并堅(jiān)持《青春醫(yī)專》網(wǎng)站的更新維護(hù)工作。

另外，為了凝聚人氣，營(yíng)造和諧工作氛圍，組織學(xué)生拍攝了mv《愛(ài)，因?yàn)樵谛闹小泛汀队肋h(yuǎn)的畫(huà)面》，并為團(tuán)委和學(xué)生會(huì)各種重大活動(dòng)制作相關(guān)視頻，為活動(dòng)增添亮點(diǎn)。

四、參與完成幾項(xiàng)特殊工作

1、參與上半年五四表彰大會(huì)、下半年《祖國(guó)頌》合唱展演晚會(huì)的籌備、策劃和主持工作，并對(duì)活動(dòng)流程積極提出建議。

篇4

社團(tuán)個(gè)人期末總結(jié)3篇

大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)策劃

學(xué)生會(huì)社團(tuán)活動(dòng)策劃

大學(xué)社團(tuán)團(tuán)建活動(dòng)方案

社團(tuán)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案5篇

高中學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)范文一本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了多個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，獲得了學(xué)生們的喜愛(ài)，而我負(fù)責(zé)男生籃球社團(tuán)的教學(xué)。每個(gè)班很多學(xué)生報(bào)名參加籃球社團(tuán)都非常踴躍，表現(xiàn)出了很高的積極性。

本學(xué)期我根據(jù)學(xué)生的身體特點(diǎn)安排了以掌握基本籃球技術(shù)為主的教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期前半段時(shí)間，主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)胸前傳接球，行進(jìn)間傳接球，原地運(yùn)球，行進(jìn)間運(yùn)球，三步籃等技術(shù)動(dòng)作，使學(xué)生對(duì)籃球有個(gè)初步的了解，培養(yǎng)他們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。在從事這部分教學(xué)的時(shí)候，我沒(méi)有按部就班的讓學(xué)生一遍一遍的重復(fù)練習(xí)，而是在講授完基本動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生熟悉后通過(guò)各種游戲活動(dòng)提高學(xué)生的籃球技能。社團(tuán)活動(dòng)是以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主教學(xué)目的的，那么對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其是剛開(kāi)始時(shí)候很多學(xué)生基本功都很差，連一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作也不會(huì)，然而好多男生就想打?qū)官悾@顯然是不科學(xué)的，于是我就通過(guò)游戲來(lái)激發(fā)他們的興趣，所以將教學(xué)內(nèi)容置于游戲中寓教于樂(lè)，很好的達(dá)到了教學(xué)目的。

在掌握了基本的運(yùn)球及跑籃技術(shù)之后，我又進(jìn)一步提高了教學(xué)難度，由一個(gè)人的活動(dòng)變?yōu)閮蓚€(gè)人互相配合才能完成的練習(xí)——原地傳球及行進(jìn)間傳球。由于難度加大，一些喜歡自己玩球的同學(xué)又有點(diǎn)不適應(yīng)，但是這一練習(xí)需要兩個(gè)人或是多個(gè)人配合進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，他們表現(xiàn)得明顯不如一個(gè)人。所以通過(guò)讓學(xué)生學(xué)習(xí)兩個(gè)人或是多個(gè)人的傳球技術(shù)，就是培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。一個(gè)人的力量是微不足道的，一個(gè)要想在社會(huì)取得成功和成就，就需要與人合作，需要得到他人的幫助，孤軍奮戰(zhàn)，難成大業(yè);現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激勵(lì)，努力培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和能力有助于學(xué)生走出學(xué)校，走向社會(huì)能很好的適應(yīng)社會(huì)。

在本學(xué)期的后半時(shí)間里，我主要是組織學(xué)生進(jìn)行三對(duì)三或是五對(duì)五的教學(xué)比賽，讓學(xué)生將本學(xué)期所學(xué)的籃球基本技術(shù)運(yùn)用到實(shí)踐中。在實(shí)踐中找到不足，并提高自己。打起比賽來(lái)他們的積極性及作風(fēng)非常出色。雖然比賽中還存在著很多走步的現(xiàn)象;雖然他們很長(zhǎng)時(shí)間也投不進(jìn)去一個(gè)球;雖然他們沒(méi)有什么嫻熟的配合，但是他們戰(zhàn)勝了自己，他們?cè)谶M(jìn)步，他們體驗(yàn)到了籃球帶給自己的快樂(lè)。

回顧一個(gè)學(xué)期校本社團(tuán)的教學(xué)，有收獲、也有不足，我將不斷努力學(xué)習(xí)、總結(jié)、提高，爭(zhēng)取在新的學(xué)期里使我的社團(tuán)更上一層樓，并且為學(xué)校的籃球隊(duì)選拔出一些好的苗子，在區(qū)級(jí)比賽中為校爭(zhēng)光。

高中學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)范文二經(jīng)過(guò)半年的工作，哈三中學(xué)生會(huì)社團(tuán)部開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。在部長(zhǎng)佟子涵、李晨暉，干事周宇乾、劉知林、楊一鶴、韓強(qiáng)的共同努力下，哈三中社團(tuán)活動(dòng)井然有序地進(jìn)行著。目前就本年度社團(tuán)部工作進(jìn)行以下總結(jié)。

(一)現(xiàn)哈三中群力校區(qū)高一共有7個(gè)社團(tuán)(足球社除外)

1、mfc社(makefashinclub)

主要活動(dòng)為街舞、現(xiàn)代舞、魔術(shù)的教授與交流，以及潮汛的討論。承擔(dān)學(xué)校的藝術(shù)節(jié)、大地彩繪、科學(xué)節(jié)pmt等活動(dòng)的輔助工作。

2、nm社(又名主持人社)

哈三中主持人社團(tuán)，又名nm社團(tuán)，由21級(jí)(群力)2班劉婭逸同學(xué)創(chuàng)辦。自創(chuàng)辦以來(lái)，社團(tuán)積極開(kāi)展活動(dòng)課程，調(diào)動(dòng)同學(xué)們主持熱情，為校園廣播站培養(yǎng)后續(xù)力量。社團(tuán)曾參與哈三中運(yùn)動(dòng)會(huì)的采訪工作、哈三中學(xué)生模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)__教師會(huì)議的采訪以及其他大型活動(dòng)的宣傳工作，在活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了友誼，敢于表達(dá)，并增強(qiáng)配合。可以說(shuō)，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的社團(tuán)。

社團(tuán)經(jīng)常自發(fā)組織學(xué)生活動(dòng)，如即將開(kāi)始的校園生活劇的展演，則由該社團(tuán)首先發(fā)起，并招募演員、播音等進(jìn)行排練，并即將于8月末在哈市各大初中展演，受到廣泛的好評(píng)。

社團(tuán)每周一晚開(kāi)展主持人課程，授課者不一，均為具有一定主持大型活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、曾經(jīng)在大型的主持人比賽中摘得桂冠的同學(xué)們擔(dān)任，有時(shí)會(huì)榮幸地邀請(qǐng)省內(nèi)知名專家進(jìn)行講座，從而提高同學(xué)們對(duì)傳媒的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)對(duì)新聞的熱愛(ài)。

主持人社團(tuán)有著完備的采訪設(shè)備，如錄音筆、攝像機(jī)等樣樣俱全，為同學(xué)們參與各大活動(dòng)的采訪和主持提供了方便。社團(tuán)正與學(xué)生會(huì)宣傳部積極協(xié)商，參與校報(bào)的報(bào)道和編輯工作。

3、熙月公館——異服聯(lián)盟

吸納原高二學(xué)年動(dòng)慢社的精髓，推廣漢服文化宣傳。影響力較大。

4、國(guó)際象棋社

國(guó)際象棋社的創(chuàng)辦意在給予熱愛(ài)國(guó)際象棋的同學(xué)們提供一個(gè)交流和切磋的平臺(tái)。在活動(dòng)期間，能夠?qū)で蟮綋碛泄餐瑦?ài)好和興趣的同校同學(xué)，既擴(kuò)大了同學(xué)們的交際圈又可以在切磋中使自身棋藝得到提高。

該社活動(dòng)有：

(1)為沒(méi)有基礎(chǔ)或基礎(chǔ)較差的同學(xué)提供初級(jí)入門(mén)課程，基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以在當(dāng)堂競(jìng)技。活動(dòng)時(shí)間為每周四6：10~6：50。

(2)舉行國(guó)際象棋比賽，屆時(shí)讓隱藏于學(xué)校內(nèi)的高手們一展拳腳，充分調(diào)動(dòng)敏銳的思維，創(chuàng)造一場(chǎng)智者的盛宴。

國(guó)際象棋社有著強(qiáng)大的“師資力量”，授課人為21級(jí)21班陳以頔(社長(zhǎng))，國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員，國(guó)家棋協(xié)大師，自幼學(xué)習(xí)國(guó)際象棋，就開(kāi)始多次獲得該項(xiàng)目的全國(guó)冠軍，為近年來(lái)歷屆省市運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠軍。已于__年入選國(guó)家少年隊(duì)。國(guó)際象棋基礎(chǔ)十分扎實(shí)，棋法穩(wěn)重求變，靈活大氣。21級(jí)13班王耽棋(社長(zhǎng))，國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，多次獲得黑龍江省青少年兒童國(guó)際象棋女子組第一名，擁有良好的國(guó)際象棋基礎(chǔ)。社長(zhǎng)21級(jí)14班張樂(lè)夢(mèng)。

5、魔方社團(tuán)

魔方一直為一項(xiàng)高智商者的玩具。開(kāi)展魔方社團(tuán)有助于同學(xué)們智力的開(kāi)發(fā)。

6、怡樂(lè)傾城

此社團(tuán)是以音樂(lè)為主題的社團(tuán)，以器樂(lè)交流為主，主要活動(dòng)為個(gè)人音樂(lè)才藝展示，熱門(mén)器樂(lè)才藝介紹(授課類型)，同類樂(lè)器技法交流，多種相同樂(lè)器交流與創(chuàng)新活動(dòng)。

并且能夠招收不會(huì)樂(lè)器，但對(duì)器樂(lè)表演有著深厚興趣的同學(xué)，在一定條件允許的狀況下，能夠給這些同學(xué)以接觸自己所愛(ài)樂(lè)器的機(jī)會(huì)，并在社員自愿的情況下，給予入門(mén)啟蒙式的教學(xué)。現(xiàn)在社團(tuán)成員由于高二轉(zhuǎn)入老校區(qū)而剩下二十余人，但在新一批高一到來(lái)之后社團(tuán)會(huì)重新發(fā)展壯大

高中學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)范文三根據(jù)學(xué)校20__年工作計(jì)劃，為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，本學(xué)期，我校繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的各類社團(tuán)活動(dòng)，拓寬學(xué)生實(shí)踐空間，讓每個(gè)學(xué)生享有選擇的權(quán)利，讓每個(gè)學(xué)生享有成功的喜悅，為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建寬闊的平臺(tái)。現(xiàn)將我校的社團(tuán)活動(dòng)情況做如下總結(jié)。

一、社團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)

把社團(tuán)活動(dòng)打造成為學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、獲取知識(shí)、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。我們對(duì)不同類別的社團(tuán)提出不同的要求：文學(xué)藝術(shù)類社團(tuán)要注重人文底蘊(yùn)、雅俗共賞類的活動(dòng);實(shí)踐類的社團(tuán)要注重生活體驗(yàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新類的活動(dòng);藝術(shù)類的社團(tuán)要注重交流共進(jìn)、競(jìng)爭(zhēng)類的活動(dòng)。努力激發(fā)學(xué)生潛能，實(shí)現(xiàn)讓每一個(gè)學(xué)生都有一技之長(zhǎng)的具體目標(biāo)。

二、主要做法

1、社團(tuán)組織建設(shè)

通過(guò)上學(xué)期末社團(tuán)活動(dòng)展示，可以看出各社團(tuán)取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題，經(jīng)過(guò)社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格評(píng)審，表彰了四個(gè)社團(tuán)：舞蹈社、文學(xué)社、書(shū)畫(huà)社、根雕社，并對(duì)上一學(xué)期的社團(tuán)進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整，總體分為學(xué)術(shù)類、藝術(shù)類、體育類、技能類四大類，具體包括文學(xué)社、舞蹈社、書(shū)畫(huà)社、籃球社、太極劍社團(tuán)和根雕社團(tuán)。

學(xué)校要求各社團(tuán)結(jié)合本組實(shí)際，制定學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，每周活動(dòng)的具體安排，學(xué)期應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，使活動(dòng)有計(jì)劃、有目的、有步驟地進(jìn)行，確保活動(dòng)的實(shí)效性。

2、社團(tuán)組織管理：

(1)定人(人員固定)：學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好自愿報(bào)名加入社團(tuán)，有指導(dǎo)老師組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。定時(shí)(活動(dòng)時(shí)間固定)：星期一、三、五下午課外活動(dòng)時(shí)間。定點(diǎn)(活動(dòng)地點(diǎn)固定)：充分利用學(xué)校內(nèi)的教室資源，固定上課地點(diǎn)。

(2)構(gòu)建社團(tuán)評(píng)價(jià)考核體系

每學(xué)期、每學(xué)年對(duì)各個(gè)社團(tuán)進(jìn)行全方位的考核，激發(fā)廣大學(xué)生積極參與社團(tuán)活動(dòng)的興趣。

①每學(xué)期從日常考勤、活動(dòng)開(kāi)展、計(jì)劃總結(jié)、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面對(duì)各社團(tuán)情況進(jìn)行考核評(píng)優(yōu)。對(duì)于表現(xiàn)突出的，給予一定獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)于表現(xiàn)欠佳，給予批評(píng)的處罰。

②每年六月份，我們進(jìn)行星級(jí)社團(tuán)的評(píng)比，由各社團(tuán)的社長(zhǎng)向大家介紹本社團(tuán)、活動(dòng)開(kāi)展情況和所取得的榮譽(yù)。各社團(tuán)的精彩亮相、評(píng)比，增進(jìn)了社團(tuán)之間的互相交流和學(xué)習(xí)，同時(shí)也促進(jìn)了今后社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展。

3、社團(tuán)組織保障：

成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的社團(tuán)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)過(guò)程性督導(dǎo)和總結(jié)評(píng)價(jià);學(xué)校為各社團(tuán)提供經(jīng)費(fèi)保障，各社團(tuán)需要的活動(dòng)用品、獎(jiǎng)品的購(gòu)置等學(xué)校給予大力支持。

三、社團(tuán)活動(dòng)的積極作用

1、最明顯的作用是學(xué)生在豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)中增長(zhǎng)才干。

文學(xué)社在上學(xué)期就向全校師生展出成果，贏得老師們和同學(xué)的贊賞。本學(xué)期，在文學(xué)社的積極帶領(lǐng)下，我校每月組織一次全校范圍的作文競(jìng)賽，全校同一時(shí)間、同一題目，組成作文競(jìng)賽評(píng)委組統(tǒng)一打分，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，為全體學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，激勵(lì)學(xué)生閱讀與寫(xiě)作，為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我校購(gòu)買(mǎi)名著書(shū)籍，在文學(xué)社同學(xué)的帶領(lǐng)下進(jìn)行名著漂流活動(dòng)。近階段，課程標(biāo)準(zhǔn)中、中考考試要求學(xué)生必讀的書(shū)目正在漂流中，例如《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》等;今后，我們還會(huì)擴(kuò)大范圍，讓更多的書(shū)籍漂流在校園，促使學(xué)生關(guān)注文學(xué)，豐富學(xué)生的課余生活，開(kāi)闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生的文化修養(yǎng)。籃球社在運(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi)之際，與聯(lián)誼學(xué)校開(kāi)展了兩次學(xué)生籃球比賽，同學(xué)們踴躍參加，氣氛熱烈，效果良好。平時(shí)積極訓(xùn)練，演練戰(zhàn)術(shù)，既開(kāi)闊眼界，又增強(qiáng)體魄。書(shū)畫(huà)社選派成員參加藝術(shù)節(jié)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。根雕社拓寬了學(xué)生的課余生活，給學(xué)生提供了野外鍛煉的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生走出教室、走出家庭、走向田野去尋找大自然帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和審美能力。

2、營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍，帶動(dòng)校園和諧發(fā)展

學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)由輔導(dǎo)老師和社員共同參與，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展增加師生間的交流，容易消除師生間存在的心理隔閡，增進(jìn)彼此之間的相互理解，師生們沉浸于歡快的創(chuàng)造之中，帶動(dòng)校園的和諧發(fā)展。

在社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生的品格和道德意志得到了錘煉，學(xué)生的思想和情操得到了陶冶，學(xué)生的綜合素質(zhì)和時(shí)間能力得到了提高，學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)得到了發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的全面推進(jìn)。

四、下一階段社團(tuán)建設(shè)工作的展望

總結(jié)本階段的工作，盡管取得了一定的效果，但并非盡善盡美。與新時(shí)期教育對(duì)校園社團(tuán)及文化建設(shè)的更高要求相比，仍存在著很大的差距與不足。我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦校蛩悴扇∫韵麓胧?/p>

1、在以后的工作中還要不斷的積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

2、著重開(kāi)發(fā)一些具有潛力的社團(tuán),與學(xué)科掛鉤，開(kāi)發(fā)成具有一定影響力的社團(tuán)，例如數(shù)學(xué)啟智社、理化生探究社團(tuán)和英語(yǔ)會(huì)話社團(tuán)等，“英語(yǔ)會(huì)話社團(tuán)”雖沒(méi)有組建，我們已經(jīng)開(kāi)始組織活動(dòng)，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使我校的英語(yǔ)水平整體提高，，本學(xué)期計(jì)劃舉行幾次英語(yǔ)比賽：3次英語(yǔ)單詞比賽、1次聽(tīng)力比賽、1次英語(yǔ)寫(xiě)作比賽等，為升學(xué)、為生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、吸取其他學(xué)校社團(tuán)建立的經(jīng)驗(yàn)和結(jié)合我校的實(shí)際情況,制定相應(yīng)的措施,努力建設(shè)好我校社團(tuán)。

教育局督導(dǎo)組對(duì)我校社團(tuán)活動(dòng)的評(píng)價(jià)是“實(shí)實(shí)在在”，“實(shí)實(shí)在在”的制定計(jì)劃，“實(shí)實(shí)在在”的開(kāi)展活動(dòng)，我校今后仍將社團(tuán)活動(dòng)“實(shí)實(shí)在在”的辦下去，扎扎實(shí)實(shí)走內(nèi)涵發(fā)展道路，利用學(xué)生社團(tuán)這塊陣地，通過(guò)各種活動(dòng)寓教其中，促進(jìn)學(xué)生由單一型向復(fù)合型人才發(fā)展，彌補(bǔ)課堂教育不足，促使學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)向縱深發(fā)展，努力使學(xué)生實(shí)現(xiàn)“成長(zhǎng)、成人、成才、成功”的目標(biāo)!

高中學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)范文四本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色辦學(xué)，學(xué)生多元成長(zhǎng)、教育均衡發(fā)展的目標(biāo)，建設(shè)生態(tài)、文明、健康的校園文化，全面推進(jìn)社團(tuán)建設(shè)，豐富學(xué)生校園生活，讓學(xué)生學(xué)玩結(jié)合，充分展現(xiàn)了學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)如下。

一、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)內(nèi)容

本學(xué)期學(xué)校學(xué)生社團(tuán)課程開(kāi)設(shè)同學(xué)校綠色課程建設(shè)融合，設(shè)置了三個(gè)層面四大類的社團(tuán)課程。三個(gè)層次分別為校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)。四個(gè)類別為書(shū)法藝術(shù)類、體育技能類、閱讀思維類、運(yùn)用創(chuàng)新類。

校級(jí)社團(tuán)以體藝教師為主、外請(qǐng)教師為輔，針對(duì)學(xué)校特色、各項(xiàng)賽事和活動(dòng)需要成立各支隊(duì)伍。此課程建構(gòu)完成后，社團(tuán)做到了全員覆蓋，學(xué)生參與率100%，教師參與率也由于閱讀思維類社團(tuán)的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)提升為74%，本學(xué)期共開(kāi)設(shè)社團(tuán)x個(gè)，x名教師參與社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)，占教師總數(shù)74%，外聘教師x名，占教師總數(shù)11%。

二、社團(tuán)校本教材的開(kāi)發(fā)

校本教材開(kāi)發(fā)隨著學(xué)校有層次的推進(jìn)在原先基礎(chǔ)上大幅度提高，閱讀思維類已經(jīng)全部開(kāi)發(fā)完畢，下一步逐年完善并推進(jìn)，今后學(xué)校會(huì)繼續(xù)研究其他類社團(tuán)課程校本教材的開(kāi)發(fā)。

校本開(kāi)發(fā)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)部分問(wèn)題，比如教師開(kāi)發(fā)教材的能力不一，部分能力強(qiáng)的教師或團(tuán)隊(duì)要將開(kāi)發(fā)校本教材的經(jīng)驗(yàn)、成果輻射至所有社團(tuán)，培養(yǎng)所有社團(tuán)教師自主專研、自主開(kāi)發(fā)或團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)教材的能力。

三、精品社團(tuán)打造

1、足球特色

該社團(tuán)是我校體育明星社團(tuán)，也是我校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，連續(xù)三年通過(guò)x傳統(tǒng)項(xiàng)目的審核驗(yàn)收，本年度還通過(guò)x級(jí)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的驗(yàn)收，該項(xiàng)目已經(jīng)輻射至全校進(jìn)行全員普及并每年有班級(jí)、年級(jí)的足球聯(lián)賽。該社團(tuán)在各級(jí)比賽中均獲得好成績(jī)，今年度已獲得x杯足球聯(lián)賽、x杯足球聯(lián)賽冠軍，完成了既定目標(biāo)。

2、舞臺(tái)劇特色

該社團(tuán)是我校藝術(shù)特色社團(tuán)，也是我校作為藝術(shù)特色學(xué)校打造的品牌之一，舞臺(tái)劇社團(tuán)開(kāi)展紅火，形成班班有劇目、月月有展示的局面。

3、書(shū)法特色

結(jié)合學(xué)校“x書(shū)法”學(xué)校的創(chuàng)立，今年度重點(diǎn)打造該社團(tuán)，從專職教師的配備到兩間專業(yè)書(shū)法教室的打造和書(shū)法教學(xué)軟硬件的添置，已初步完成規(guī)模，相信該社團(tuán)會(huì)成為我校另一支明星社團(tuán)。

4、外聘教師社團(tuán)

學(xué)校本學(xué)期完成了x新民樂(lè)社團(tuán)的第一階段的建設(shè)、運(yùn)行工作，取得了良好的反響，各器種開(kāi)設(shè)正常，學(xué)生學(xué)習(xí)成果明顯，每學(xué)期開(kāi)設(shè)x課時(shí)。

四、社團(tuán)課題研究

為了讓社團(tuán)更好的良性發(fā)展，還需加強(qiáng)社團(tuán)教師更多的理論研究學(xué)習(xí)，還需縱深度多元探究發(fā)展，因此學(xué)校將社團(tuán)課程同學(xué)校“綠色課程”的省級(jí)課題融合，從學(xué)校宏觀發(fā)展上進(jìn)行整體課程架構(gòu)。這樣就能讓社團(tuán)教師一起加入學(xué)校的整體課程建設(shè)中來(lái)，一起參與課題研究，從理論上充實(shí)社團(tuán)課程內(nèi)容，并指導(dǎo)社團(tuán)課程的深入開(kāi)發(fā)研究。

五、學(xué)校網(wǎng)站中社團(tuán)專欄建設(shè)

我們?cè)谛@網(wǎng)上建立學(xué)校社團(tuán)專欄，下設(shè)活動(dòng)計(jì)劃、人員、小結(jié)、記錄、精彩瞬間、學(xué)生作品、成績(jī)等子欄目，集中體現(xiàn)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)規(guī)范性和日常活動(dòng)情況，老師們能做到每周上、每月傳，及時(shí)更新社團(tuán)工作的實(shí)時(shí)開(kāi)展。

六、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成效

學(xué)生社團(tuán)的扎實(shí)有序推進(jìn)，涌現(xiàn)了一批品牌社團(tuán)和特長(zhǎng)學(xué)生。在社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生參與率、教師參與率空前，在校內(nèi)、校外，學(xué)生、家長(zhǎng)中已形成良好的氛圍。學(xué)生的品格和道德意志得到了錘煉，學(xué)生的思想和情操得到了陶冶，學(xué)生的綜合素質(zhì)和時(shí)間能力得到了提高，學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)得到了發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，很大程度上提升了學(xué)校的辦學(xué)綜合效益。

社團(tuán)開(kāi)展中很多社團(tuán)成績(jī)顯著，如足球社團(tuán)先后取得x杯、x杯的冠軍。毽繩社團(tuán)也有了歷史性的突破，奪得x毽繩比賽團(tuán)體第四的好成績(jī)。

高中學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)范文五回顧一年的社團(tuán)活動(dòng)取得了可喜的成績(jī)，但也存在著不足，為了今后社團(tuán)活動(dòng)搞得更好特對(duì)本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)如下。

一、確立社團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)

圍繞“把社團(tuán)活動(dòng)打造成為學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、獲取知識(shí)、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。”這一總目標(biāo)提出了藝術(shù)體育類社團(tuán)，力爭(zhēng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)、各球類棋類比賽;其他社團(tuán)輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好，因材施教，努力激發(fā)學(xué)生潛能，張揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都有一技之長(zhǎng)的具體目標(biāo)，并為每一個(gè)社團(tuán)擬定了合適的目標(biāo)。

二、開(kāi)發(fā)社團(tuán)校本教材

在社團(tuán)活動(dòng)師生情況調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)持積極態(tài)度，參與的較高，他們希望社團(tuán)是一個(gè)民主、溫暖的立體場(chǎng)，好玩、有趣的快樂(lè)園。社團(tuán)的開(kāi)設(shè)首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對(duì)教師和學(xué)生的調(diào)查，學(xué)校擬定開(kāi)設(shè)文學(xué)類、藝術(shù)類、益智類等六個(gè)大類近20個(gè)社團(tuán)，根據(jù)教師的輔導(dǎo)意向，初步安排各社團(tuán)的輔導(dǎo)老師。

學(xué)校社團(tuán)要求教師編制一本適合具有校本特色的社團(tuán)教材，本學(xué)期開(kāi)學(xué)后組織了社團(tuán)文秘雜燴網(wǎng)教材專項(xiàng)評(píng)比。在社團(tuán)教材的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，老中青教師各顯才能，無(wú)論是體例編排，還是內(nèi)容選擇，都力求精益求精，一本本精美的社團(tuán)教材的出爐，贏得了工作檢查組的贊譽(yù)。

三、加強(qiáng)社團(tuán)過(guò)程管理

為確保社團(tuán)活動(dòng)的正常開(kāi)展，我們逐步規(guī)范社團(tuán)的管理。本學(xué)期開(kāi)設(shè)的社團(tuán)涉及文學(xué)類、藝術(shù)類、體育類、手工類、益智類等x個(gè)類別，共x個(gè)社團(tuán)。由各社團(tuán)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名，每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)、興趣，自主選擇心儀的社團(tuán)。在日常的社團(tuán)教學(xué)管理中我們堅(jiān)持實(shí)行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社團(tuán)課的效率。

四、構(gòu)建社團(tuán)評(píng)價(jià)體系

為促進(jìn)社團(tuán)品質(zhì)的提升，我們制訂了《社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃》，《社團(tuán)活動(dòng)章程》明確各社團(tuán)的成果展示方式：一種是過(guò)程展示是指在活動(dòng)的過(guò)程中不定期的進(jìn)行展示，集中展示指組織開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，展示社團(tuán)風(fēng)采和學(xué)生個(gè)人成果，為師生提供交流與展示的平臺(tái)。為鼓勵(lì)優(yōu)秀社團(tuán)的發(fā)展，出臺(tái)了《社團(tuán)評(píng)比辦法》，根據(jù)各社團(tuán)一學(xué)期的活動(dòng)情況及目標(biāo)達(dá)成度評(píng)選優(yōu)秀社團(tuán)，優(yōu)秀小社員。本學(xué)年我校的“x合唱團(tuán)”“高年級(jí)美術(shù)繪畫(huà)”“低年級(jí)美術(shù)社團(tuán)”手工制作。

篇5

2004年8月17日，教育部要求全國(guó)中小學(xué)實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目工程”，要求各中小學(xué)把“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的相關(guān)內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃，并做好考核登記、檔案管理工作，將學(xué)生參加項(xiàng)目活動(dòng)的情況和取得的成績(jī)記錄到學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，同時(shí)要切實(shí)加強(qiáng)體育、藝術(shù)教育資源配置，配足體育、藝術(shù)教育設(shè)備器材。我校是一所新興的職業(yè)學(xué)校，學(xué)校的體育藝術(shù)工作蓬勃發(fā)展。學(xué)校硬件設(shè)備堪稱一流，還擁有優(yōu)質(zhì)的體育教師和音樂(lè)美術(shù)舞蹈老師隊(duì)伍，為此，我們精心創(chuàng)設(shè)適宜的校園體藝2+1活動(dòng)氛圍，開(kāi)展符合本校特色的大課間體育活動(dòng)，開(kāi)設(shè)豐富多彩的藝術(shù)小社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生生命的靈動(dòng)搭建平臺(tái)。

我們的課題研究定位為“大課間體育活動(dòng)”和“小社團(tuán)體藝活動(dòng)”。其中“大課間體育活動(dòng)”以各年級(jí)為區(qū)塊進(jìn)行各種體育活動(dòng)，內(nèi)容豐富、參與面廣、形式靈活、活動(dòng)強(qiáng)度適宜，時(shí)長(zhǎng)30分鐘。“小社團(tuán)體藝活動(dòng)”是以“興趣開(kāi)發(fā)，素養(yǎng)提升”為基本指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)體育藝術(shù)情韻為目的，由自發(fā)的興趣沙龍演變而成。社團(tuán)學(xué)員不分年級(jí)專業(yè)，根據(jù)興趣愛(ài)好自由選擇，再合并成組，成立各種社團(tuán)，時(shí)長(zhǎng)40分鐘。通過(guò)活動(dòng)，構(gòu)建以大課間體育、小社團(tuán)藝術(shù)活動(dòng)為載體的“體育藝術(shù)2+1”內(nèi)容體系，開(kāi)發(fā)富有本土文化氣息的體育大運(yùn)動(dòng)，開(kāi)展以藝術(shù)熏陶為主題的美育小活動(dòng)。身心兼修，形成良好的校園體育藝術(shù)文化氛圍，打造職業(yè)學(xué)校的教學(xué)特色。

二、課題研究的操作實(shí)踐

（一）擬定選項(xiàng)指南，全面申報(bào)選項(xiàng)。

根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)及意愿喜好，綜合學(xué)校實(shí)際，把體藝“2+1”活動(dòng)的項(xiàng)目分為公共性體育項(xiàng)目和自選性體藝“2+1”項(xiàng)目，其中公共性體育項(xiàng)目為全校性活動(dòng)，人人必須參加，自選性項(xiàng)目則在校內(nèi)公布，根據(jù)反饋進(jìn)行調(diào)整，最終形成“項(xiàng)目選報(bào)指南”（見(jiàn)表1），供學(xué)生選擇。體育藝術(shù)專職教師全程指導(dǎo)項(xiàng)目的選報(bào)過(guò)程，必要時(shí)給出引導(dǎo)性建議，指導(dǎo)同學(xué)們選擇合適的項(xiàng)目進(jìn)行填報(bào)。

表1 自選性體藝“2+1”項(xiàng)目的選報(bào)指南

1.項(xiàng)目分類：

分類體育（A類）藝術(shù)體育（B類）

備選 項(xiàng)目名稱健身、長(zhǎng)短繩、形體塑造、乒乓球、各種棋類、航模、禮儀書(shū)法、篆刻、攝影、廣播、合唱、吉它、素描、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、藝術(shù)插花、語(yǔ)言文學(xué) 詩(shī)歌、青年志愿者籃球、足球社、排球、田徑、網(wǎng)球、毽球、呼啦圈、羽毛球、勁舞

2.選報(bào)要求：自愿原則。要求對(duì)所選項(xiàng)目有興趣有愛(ài)好，最好有一定基礎(chǔ)。

3.選報(bào)方法：每人在體育A類和B類中各選報(bào)一項(xiàng)，作為體育項(xiàng)目，再在藝術(shù)類中選報(bào)一項(xiàng)作為藝術(shù)項(xiàng)目，多選或少選均無(wú)效。

（二）整合選項(xiàng)，確定活動(dòng)方案。

根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地、教師原有資源和學(xué)生實(shí)際情況，確定了我校體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)的基本方案為“公共性體育項(xiàng)目”和“自選性體藝2 +1項(xiàng)目”綜合進(jìn)行。“公共性體育項(xiàng)目”在大課間時(shí)進(jìn)行，全校集體參與，人人參與；“自選性體藝2+1項(xiàng)目”則在每天下午第四節(jié)課時(shí)間進(jìn)行，與學(xué)校原有的社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行合并，統(tǒng)稱為“小社團(tuán)”（見(jiàn)表2）。

大課間的體育活動(dòng)由學(xué)校政教處統(tǒng)管，學(xué)校值周組協(xié)管，班主任隨班跟管，小社團(tuán)體藝活動(dòng)由學(xué)校團(tuán)委統(tǒng)一歸管，指導(dǎo)老師對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，社長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)日常事務(wù)管理。

表2 自選性體藝“2+1”項(xiàng)目——小社團(tuán)體藝活動(dòng)

分類體育社團(tuán)（A類）藝術(shù)社團(tuán)體育社團(tuán)（B類）

社團(tuán)名稱健身社團(tuán)、形體社團(tuán)乒乓球隊(duì)、天元棋社航模社團(tuán)、禮儀社團(tuán)“繩”舞飛揚(yáng)書(shū)法協(xié)會(huì)、篆刻協(xié)會(huì)、光友攝影家、廣播站、天韻合唱團(tuán)、吉它社、素描社團(tuán)、動(dòng)漫社團(tuán) 馨和花協(xié)、新荷語(yǔ)協(xié)、閑潭憶詩(shī)社、青年志愿者協(xié)會(huì) 籃球隊(duì)、陽(yáng)光足球社、排球隊(duì)、田徑隊(duì)、網(wǎng)球隊(duì) 毽球隊(duì)、呼啦圈隊(duì)、 妙羽球社、DQ舞社、武術(shù)社

各社團(tuán)通過(guò)舉辦知識(shí)講座、年級(jí)間體育小競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦比賽、征文競(jìng)賽、插花培訓(xùn)等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的課外活動(dòng)，學(xué)生的體能接受挑戰(zhàn)，情感產(chǎn)生碰撞，個(gè)性魅力得到充分展示，充分感受到體育美的視覺(jué)沖擊和和藝術(shù)美的心靈洗滌。

（三）構(gòu)建內(nèi)容體系，挖掘課程資源。

1、大課間體育活動(dòng)，即公共性體育活動(dòng) ：上午兩節(jié)課后課間時(shí)間，30分鐘。具體活動(dòng)內(nèi)容分為固定項(xiàng)目和創(chuàng)新項(xiàng)目?jī)煞N。（具體見(jiàn)表3）

固定項(xiàng)目一般為廣播操（晴天）或室內(nèi)健身操（雨天），全校集體活動(dòng)，體育教師統(tǒng)一指揮。

創(chuàng)新項(xiàng)目，共五個(gè)大項(xiàng)25個(gè)小項(xiàng)，有固定的學(xué)期輪流表，供班主任選擇和自主安排。

表3 大課間體育活動(dòng)內(nèi)容——公共性體育活動(dòng)

固定項(xiàng)目（15分鐘）

夏秋季：中學(xué)生廣播操《放飛理想》 室內(nèi)健身操

春冬季：陽(yáng)光長(zhǎng)跑800米

創(chuàng)新項(xiàng)目（15分鐘）游戲類：托乒乓球、拔河、 踢毽子、呼拉圈、雙飛跳繩；

武術(shù)類：二十四式太極、太極推手、五步拳、角力、武術(shù)操；

競(jìng)技類：毽球、呼啦圈、跳長(zhǎng)繩、25米往返跑、立定跳遠(yuǎn)；

藝術(shù)體操類：韻律操、啦啦操、跳長(zhǎng)繩、球操、 繩操；

拓展訓(xùn)練類：爬桿、過(guò)天橋、平衡木、擲沙包、追逐躲閃；

2、小社團(tuán)體藝活動(dòng)，即自選性體藝“2+1”活動(dòng)：下午第四節(jié)課外活動(dòng)時(shí)間，40分鐘。

全校學(xué)生根據(jù)項(xiàng)目設(shè)置表，在體育社團(tuán)A類和B類中各選報(bào)一個(gè)社團(tuán)，再選報(bào)一個(gè)藝術(shù)社團(tuán)。每周一周四下午第四節(jié)為體育社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，每周二下午第四節(jié)則為藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間。各社團(tuán)有固定的活動(dòng)場(chǎng)（室），有專職的活動(dòng)指導(dǎo)教師。

3、開(kāi)創(chuàng)與專業(yè)契合的“體藝2+1套餐”。

根據(jù)各專業(yè)學(xué)生特征及課程開(kāi)設(shè)情況，將體育藝術(shù)“2+1”備選項(xiàng)目合理搭配，形成“2+1套餐菜單”，供部分專業(yè)同學(xué)配套選擇，并提出中肯的選項(xiàng)指導(dǎo)建議，要求所選項(xiàng)目盡可能與專業(yè)緊密聯(lián)系，將專業(yè)的延展技能和體藝活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)及藝術(shù)生活服務(wù)。（見(jiàn)表4）

表4 契合專業(yè)的體藝“2+1”套餐菜單

套餐系列適用專業(yè)體藝2+1套餐菜譜

套餐1 旅游服務(wù)專業(yè)形體 禮儀聲樂(lè)

套餐2酒店管理專業(yè)健身 棋類書(shū)法

套餐3園林農(nóng)藝專業(yè)體操 足球動(dòng)漫設(shè)計(jì)

套餐4國(guó)際商務(wù)專業(yè)健美操 網(wǎng)球國(guó)畫(huà)

套餐5中西餐烹飪專業(yè)拓展訓(xùn)練 航模插花藝術(shù)

（四）設(shè)置活動(dòng)規(guī)則，創(chuàng)新活動(dòng)模式。

一、設(shè)置大課間活動(dòng)規(guī)則

我們制定了大課間活動(dòng)安排表、場(chǎng)地區(qū)域劃分表等制度和規(guī)定，以規(guī)范大課間活動(dòng)的組織、練習(xí)、內(nèi)容，基本做到了組織嚴(yán)密、內(nèi)容豐富、氣氛活躍。

1、劃分活動(dòng)區(qū)域。我們將學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃，分成幾大區(qū)域，各班級(jí)的活動(dòng)區(qū)域循環(huán)配置。

2、制定活動(dòng)安排表。各區(qū)塊的活動(dòng)內(nèi)容隨季節(jié)、學(xué)生的興趣程度和階段變化而變化。在內(nèi)容的安排方面進(jìn)行必要的調(diào)整。

3、統(tǒng)一口令和指揮。我們把指揮口令按提前設(shè)計(jì)好的時(shí)間及活動(dòng)的進(jìn)程錄音，活動(dòng)時(shí)進(jìn)行音樂(lè)程控管理，不僅便于檢查，還有效的控制了活動(dòng)時(shí)間。

4、制定相關(guān)制度。逐步建立與活動(dòng)配套的檢查、監(jiān)督制度，制定科學(xué)有效的評(píng)價(jià)、評(píng)比的方法和措施。

二、各社團(tuán)統(tǒng)一管理，多頭活動(dòng)。

體育藝術(shù)社團(tuán)由學(xué)校團(tuán)委統(tǒng)一歸管，具體活動(dòng)的開(kāi)展由社團(tuán)指導(dǎo)老師安排。

1、固定的活動(dòng)場(chǎng)所。各社團(tuán)有活動(dòng)教室或場(chǎng)室，制定活動(dòng)規(guī)則和管理?xiàng)l例，張掛于社團(tuán)教室。

2、固定的活動(dòng)模式。一般在校內(nèi)舉行，如需外出等特殊的活動(dòng)，須提前申請(qǐng)，經(jīng)團(tuán)委審批后方可進(jìn)行。

3、嚴(yán)明的管理制度。社團(tuán)成立需申請(qǐng)、登記并注冊(cè)，解散則有注銷(xiāo)手續(xù)，成員變動(dòng)需填寫(xiě)《社團(tuán)組織交接登記表》。

4、規(guī)范的組織結(jié)構(gòu)。各社團(tuán)必有指導(dǎo)教師一名，正副社長(zhǎng)名一名，文書(shū)一名，多上至下，多層管理，維持社團(tuán)日常事務(wù)正常運(yùn)作。

5、社團(tuán)活動(dòng)以不影響正常的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)為原則。

（五）探索管理機(jī)制，完善管理制度。

1、建立組織機(jī)構(gòu)。

“體藝2+1”活動(dòng)的組織與管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，課題組通過(guò)實(shí)踐探索，建立了科學(xué)合理的網(wǎng)絡(luò)和機(jī)構(gòu)，現(xiàn)在基本形成分管校長(zhǎng)統(tǒng)帥、教務(wù)處協(xié)調(diào)、體藝組牽頭、班主任主抓、團(tuán)委輔助、學(xué)生主體人人參與的良好局面，層層落實(shí)，齊抓共管。

2、完善制度，強(qiáng)化管理。

要使體藝2+1活動(dòng)真正落到實(shí)處，高質(zhì)量地進(jìn)行，學(xué)校除了在時(shí)間和課程計(jì)劃給予保障以外，還要在制度上為大課間小社團(tuán)活動(dòng)給予保障。兩年來(lái)，我校已建立科學(xué)合理的“領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)制、班主任負(fù)責(zé)制、體藝教師指導(dǎo)制、活動(dòng)評(píng)比制”等。

（1）納入學(xué)校制度。

課題實(shí)施研究之初，我們就把開(kāi)展“體藝2+1”活動(dòng)納入學(xué)校工作計(jì)劃，排入作息時(shí)間表，同時(shí)納入對(duì)學(xué)校教育整體工作評(píng)估，不斷加大評(píng)估的權(quán)重，納入對(duì)班級(jí)考核和社團(tuán)指導(dǎo)老師考核的條件之一，制定評(píng)估量化標(biāo)準(zhǔn)，使“體藝2+1”活動(dòng)的開(kāi)展落到了實(shí)處。

（2）落實(shí)管理職責(zé)

大課間體育活動(dòng)小社團(tuán)藝術(shù)活動(dòng)的管理實(shí)行三級(jí)負(fù)責(zé)制和課任老師安全保障制度。學(xué)校從上到下十分重視。校長(zhǎng)親自參與，全局協(xié)調(diào)；班主任老師負(fù)責(zé)紀(jì)律管理，提倡與學(xué)生同運(yùn)動(dòng)，共體會(huì)；社團(tuán)指導(dǎo)老師開(kāi)展具體活動(dòng)，包括場(chǎng)室管理、衛(wèi)生清掃等工作；體育藝術(shù)專職教師提供技術(shù)指導(dǎo)，進(jìn)行檢查記載評(píng)比等。學(xué)校全體一線教師參與安全管理，協(xié)助班主任進(jìn)行后勤保障工作。五個(gè)管理層面，各負(fù)其責(zé)，確保整個(gè)活動(dòng)過(guò)程“平安活動(dòng)，健康成長(zhǎng)”。

3、成立“體藝2+1”項(xiàng)目開(kāi)發(fā)小組。

以專職體育、藝術(shù)教師為核心，輔導(dǎo)帶動(dòng)班主任和一批有體、藝特長(zhǎng)的教師。召集一批有思想、有創(chuàng)意的教師、學(xué)生與家長(zhǎng)組成開(kāi)發(fā)小組，根據(jù)學(xué)生需求不斷開(kāi)發(fā)新的大課間人文體育活動(dòng)項(xiàng)目。

4、設(shè)立信息反饋信箱。

積極向師生和家求建議，做到集思廣益，群策群力，保證我校“體藝2+1”活動(dòng)水平的不斷提高，使它更具生命的活力。

（六）創(chuàng)設(shè)人文環(huán)境，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

1、加強(qiáng)校園體育物質(zhì)環(huán)境的建設(shè)。

為滿足學(xué)生在“體藝2+1”選項(xiàng)上的需求，學(xué)校在已有教學(xué)場(chǎng)地器材的基礎(chǔ)上，又購(gòu)買(mǎi)了大量的體育器材，籃排足球，羽毛球，毽球，呼啦圈，噠噠球，板球、長(zhǎng)短繩等，在室內(nèi)體育館的周邊，見(jiàn)縫這插針規(guī)劃出兩個(gè)正規(guī)的室內(nèi)羽毛球場(chǎng)，又利用田徑場(chǎng)邊的空閑場(chǎng)地，擴(kuò)建了三個(gè)室外籃球場(chǎng)，兩個(gè)室外排球場(chǎng)地和十個(gè)乒乓球臺(tái)，充分滿足了2000多名學(xué)生集體進(jìn)行大課間體育活動(dòng)的需求。增設(shè)了兩間音樂(lè)教室一間形體房，并配備了全套多媒體設(shè)備。

2、開(kāi)展校園藝術(shù)情趣環(huán)境的建設(shè)。

在校園藝術(shù)文化建設(shè)中，通過(guò)定期開(kāi)展校園攝影大賽、校園主持人大賽，社團(tuán)詩(shī)歌朗誦大賽、校園十佳歌手大賽等活動(dòng)，挖掘一大批有獨(dú)特藝術(shù)才能的人才，擴(kuò)充到廣播站和校園主持人中去。特別是通過(guò)走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式，嘗試將學(xué)校社團(tuán)推向社會(huì)，由團(tuán)委、實(shí)訓(xùn)部聯(lián)絡(luò)，讓社團(tuán)承擔(dān)大型社會(huì)活動(dòng)的服務(wù)工作、協(xié)助工作，向社會(huì)展示中職學(xué)生的風(fēng)采，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校社團(tuán)的影響力。

（七）改革評(píng)價(jià)機(jī)制，形成評(píng)價(jià)體系

為了檢驗(yàn)學(xué)生參與大課間小社團(tuán)體藝“2+1”活動(dòng)的實(shí)效性，督促各負(fù)責(zé)教師參與活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中的積極性、責(zé)任性，學(xué)校進(jìn)行了如下考核評(píng)價(jià)。

1、評(píng)價(jià)對(duì)象

①對(duì)學(xué)生和班級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)：根據(jù)考核的內(nèi)容，納入四項(xiàng)紅旗評(píng)比，作為評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)、文明班級(jí)的條件之一。

②對(duì)班主任進(jìn)行考核：對(duì)班主任的管理進(jìn)行評(píng)價(jià)，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)個(gè)人先進(jìn)的指標(biāo)之一。

③對(duì)指導(dǎo)老師進(jìn)行評(píng)價(jià)：評(píng)比出勤率，指導(dǎo)成效、社團(tuán)管理及社員滿意度。

④對(duì)社團(tuán)進(jìn)行評(píng)價(jià)：社團(tuán)的組織建設(shè)、工作質(zhì)量、檔案（文字影像資料）保存完整度、社團(tuán)成員滿意度等等待進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2、評(píng)價(jià)內(nèi)容：評(píng)價(jià)活動(dòng)人數(shù)，活動(dòng)秩序，大課間進(jìn)出場(chǎng)速度秩序，和社團(tuán)活動(dòng)的管理成效等；

3、評(píng)價(jià)方法：①自我評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合，等級(jí)分為：優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。

②結(jié)果評(píng)價(jià)以班級(jí)為單位，按綜合分（綜合分=優(yōu)秀率*4+良好率*3+合格率*2—不合格率*2）評(píng)定體藝2+1項(xiàng)目開(kāi)展情況 。爭(zhēng)取每位學(xué)生獲得體藝2+1合格證書(shū)。

（八）建立立體網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)全民體育能力和藝術(shù)修養(yǎng)。

校園體育藝術(shù)活動(dòng)氛圍的形成也總是在不知不覺(jué)中受到家庭和社會(huì)的影響。只有把學(xué)校家庭社會(huì)三者結(jié)合起來(lái)，才能發(fā)揮最大的整體效益。

1、家校交流：學(xué)校與家長(zhǎng)保持積極的交流，定期組織家長(zhǎng)觀看學(xué)校的大課間體育和小社團(tuán)藝術(shù)活動(dòng)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校舉行的體育節(jié)藝術(shù)節(jié)和社團(tuán)成果展示活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)為學(xué)校深入開(kāi)展體育藝術(shù)2+1活動(dòng)出謀劃策。

2、檔案跟蹤：布置形式多樣的體育藝術(shù)家庭作業(yè)，為學(xué)生建立家庭體育藝術(shù)活動(dòng)檔案。舉行學(xué)校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、大型健身操表演，禮儀展示和對(duì)外服務(wù)等系列活動(dòng)，促使學(xué)校、家庭、社區(qū)相結(jié)合，推動(dòng)全民體育藝術(shù)運(yùn)動(dòng)。

三、我們的收獲

1、提高了學(xué)生的體育能力和藝術(shù)修養(yǎng)。大課間活動(dòng)中學(xué)生掌握了自主鍛煉的技能，提升了體育能力；小社團(tuán)活動(dòng)中體育藝術(shù)氛圍推向了。活動(dòng)的觸角伸向了兄弟學(xué)校、周邊社區(qū)、附近風(fēng)景區(qū)、街頭廣場(chǎng)等場(chǎng)所。學(xué)生們?cè)跉g快的樂(lè)曲中翩翩起舞，在藝術(shù)插花中陶冶情操，充實(shí)了精神生活，促進(jìn)了健康、文明、向上的校園文化和校園風(fēng)氣的形成，發(fā)揚(yáng)了學(xué)校“自強(qiáng)不息、和諧奮進(jìn)”的校本精神，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)和良好的意志品質(zhì)。學(xué)生在玩中鍛煉身體，愉悅心身；在樂(lè)中愉悅身心，調(diào)節(jié)情緒，提升生活情趣。

2、提升了學(xué)校的知名度。近兩年來(lái)隨著國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的重視和我區(qū)職教專業(yè)設(shè)置的重新調(diào)整，學(xué)校的發(fā)展有了巨大變化。杭州市教育系統(tǒng)的體育專家、教師曾慕名來(lái)我校觀看大課間體育活動(dòng)，并給出了較高的評(píng)價(jià)。2011年杭州世界休閑博覽會(huì)上，我校的禮儀社團(tuán)承擔(dān)了部分禮儀服務(wù)工作，受到了廣泛的好評(píng)。在第八屆全國(guó)“文明風(fēng)采”競(jìng)賽中，我校成績(jī)斐然，師生個(gè)人獲得一、二、三等獎(jiǎng)共13項(xiàng)，學(xué)校獲得第八屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競(jìng)賽全國(guó)決賽組織獎(jiǎng)。體藝2+1項(xiàng)目開(kāi)展得如火如荼，為學(xué)校創(chuàng)下了良好的口碑。

四、我們的感悟

體育藝術(shù) “2+1”活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)校到處充滿了生氣，充滿了活力，充滿了歌聲與笑聲。燦爛的笑容，由衷的微笑，優(yōu)雅的舉止，熱誠(chéng)的眼神，如冬日的暖陽(yáng)，洋溢在校園的每個(gè)角落。我們感受溫馨的同時(shí)，也在深深地思考：在體藝“2+1”活動(dòng)中如何讓學(xué)生既能充分自主自創(chuàng)，又能自律自控，仍是一個(gè)有待繼續(xù)探索的問(wèn)題；如何更有效利用有限的場(chǎng)地、有限的師資力量，更科學(xué)地安排活動(dòng)內(nèi)容；如何更好地讓體育藝術(shù)與職校專業(yè)相契合；如何在集體活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)；如何更好地開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)等問(wèn)題，還有待于我們進(jìn)一步在實(shí)踐中研究探索。（作者單位：杭州市蕭山區(qū)第一中等職業(yè)學(xué)校）

篇6

二、管理機(jī)制健全――打造“明德剪紙模式”，引領(lǐng)學(xué)校全面發(fā)展

自從將剪紙定為學(xué)校特色工作以來(lái)，學(xué)校健全了藝術(shù)組織管理機(jī)構(gòu)和相應(yīng)的管理辦法、規(guī)章制度。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織分工明確、規(guī)劃細(xì)致。學(xué)校的特色辦學(xué)給學(xué)校整體發(fā)展帶來(lái)了生機(jī)與動(dòng)力，進(jìn)一步促進(jìn)了其他領(lǐng)域的和諧發(fā)展，造就了旨在“普及+提高”“特色+特長(zhǎng)”的明德剪紙?zhí)厣Ｊ健W(xué)校特色管理遵循“人本、尊重”的核心理念，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以各剪紙藝術(shù)社團(tuán)的建立為抓手，制定了學(xué)校藝術(shù)教育特色項(xiàng)目的實(shí)施方案，并將它列入每年的學(xué)校工作計(jì)劃中。同時(shí)，對(duì)剪紙?zhí)厣目己艘擦腥肓恕睹鞯聦W(xué)校教師年度考核細(xì)則》《明德學(xué)校校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)基金實(shí)施辦法》《明德學(xué)校文明班級(jí)評(píng)選條例》《星級(jí)學(xué)生評(píng)選條例》《剪紙?zhí)厣處熆己宿k法》等多種管理辦法和規(guī)章制度之中。剪紙?zhí)厣ぷ髡谌嬉I(lǐng)著學(xué)校整體發(fā)展。

三、辦學(xué)條件良好――配足配齊藝術(shù)硬件，全面開(kāi)展藝術(shù)教育

學(xué)校各類剪紙器材齊備，場(chǎng)地設(shè)施完善，有專門(mén)的保管使用制度。學(xué)校按要求配備了剪紙專用教室2個(gè)，剪紙作品創(chuàng)作室1個(gè)，作品陳列室1個(gè)，其他各類活動(dòng)室一應(yīng)俱全。與剪紙?zhí)厣嚓P(guān)的圖書(shū)、音像、操作資料豐富詳實(shí)。學(xué)校還開(kāi)辟了以剪紙為主要內(nèi)涵的剪紙?zhí)厣呃取⒓艏堊髌氛故緟^(qū)、班級(jí)剪紙角，并堅(jiān)持向師生、家長(zhǎng)、社區(qū)開(kāi)放。學(xué)校除剪紙?zhí)厣虒W(xué)和各藝術(shù)社團(tuán)組織的發(fā)展外，繼續(xù)加大力度開(kāi)展了學(xué)校音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、合唱等藝術(shù)社團(tuán)的開(kāi)展，從而全方位、立體化、多角度地提升了校園藝術(shù)教育的美感和藝術(shù)教育的感召力。

四、重視課程建設(shè)――開(kāi)足開(kāi)齊藝術(shù)課程，突顯剪紙校本個(gè)性

為突顯剪紙?zhí)厣?xiàng)目，學(xué)校特色組結(jié)合小學(xué)生年齡特點(diǎn)、心理素質(zhì)、知識(shí)水平和美術(shù)基礎(chǔ)，先后自行編寫(xiě)了《剪紙》校本教材2冊(cè)，并都已全部投入使用。目前，各年級(jí)每周設(shè)立一節(jié)剪紙課，并由專任教師任教。在普及的層面上，各剪紙藝術(shù)社團(tuán)每周進(jìn)行2課時(shí)的項(xiàng)目活動(dòng)，以達(dá)到提高的目的。在此基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展剪紙校本課題的研究，并取得了不俗的成績(jī)：《賦民俗以新的內(nèi)涵――農(nóng)村小學(xué)開(kāi)展剪紙?zhí)厣虒W(xué)的實(shí)踐與研究》等十余個(gè)剪紙課題成果先后區(qū)獲得省、市、區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)，并多次在市、區(qū)的特色教育和品牌建設(shè)會(huì)議上作經(jīng)驗(yàn)介紹。

五、師資隊(duì)伍穩(wěn)定――外借名家，內(nèi)挖潛力，構(gòu)建教師培訓(xùn)體系

學(xué)校現(xiàn)有專職剪紙?zhí)厣處?人，兼職教師6人。為提升剪紙?zhí)厣處煹乃刭|(zhì)，學(xué)校每年進(jìn)行教師全員剪紙校本培訓(xùn)30多次，并多次參加社區(qū)組織的各種活動(dòng)。目前，學(xué)校所有藝術(shù)特色教師都能積極承擔(dān)學(xué)校特色項(xiàng)目的組織、輔導(dǎo)工作。全體教師的剪紙水平與輔導(dǎo)能力不斷提升，各班主任能協(xié)作剪紙專兼職教師單獨(dú)開(kāi)展群體剪紙?zhí)厣虒W(xué)的輔導(dǎo)工作，成了學(xué)校內(nèi)在發(fā)展的有力支撐。同時(shí)，根據(jù)藝術(shù)特色教育發(fā)展的需求，學(xué)校不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍的建設(shè)，邀請(qǐng)知名剪紙藝術(shù)家宋勝林、吳善增、許景星等來(lái)校指導(dǎo)，作為學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展的外在力量支撐。

為提高剪紙?zhí)厣處煹睦碚撍剑覀冞€積極探究課堂教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展有針對(duì)性的專題藝術(shù)課堂教學(xué)活動(dòng)，幾年來(lái)，多次承擔(dān)省、市、區(qū)的課堂研討、觀摩活動(dòng)。

篇7

1.在音體美教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性形成和全面發(fā)展，同時(shí)，也要重視音體美特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。 

2.加強(qiáng)音、體、美學(xué)科教師的專業(yè)培訓(xùn)。積極組織我校音體美教師參加區(qū)市等多種形式的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使我校音體美教師在教育理念和教育思想、教學(xué)方法和技能等各方面均有了很大的提高。

3.關(guān)注學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展，重視國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試工作。根據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》制定出與本校學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀相應(yīng)的實(shí)施計(jì)劃。開(kāi)學(xué)初，體育組全體教師與班主任相互協(xié)調(diào)，開(kāi)始組織全校學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)的相關(guān)工作，讓學(xué)生有關(guān)注自身健康的意識(shí)，愿意積極參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)基本的鍛煉方法。國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試工作在12月，按照上級(jí)單位規(guī)定的時(shí)間，順利完成信息錄入、上報(bào)工作，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率達(dá)到99%。 

4.以評(píng)促建，以評(píng)促改，全面提升學(xué)生身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)。進(jìn)一步規(guī)范日常工作，使課間操、眼保健操及學(xué)校的京韻操工作程序化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，統(tǒng)一步調(diào)，形成制度，成立評(píng)價(jià)小組，由教師和學(xué)生每天進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果納入學(xué)校每周的明星班級(jí)評(píng)選中，作為重要依據(jù)之一；全校學(xué)生每人建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案夾，及時(shí)的整理收集自己的藝術(shù)成果，記錄學(xué)生每學(xué)期的藝術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，每班評(píng)選出五份最優(yōu)秀的成長(zhǎng)檔案夾，對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。期末對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)素養(yǎng)測(cè)評(píng)，并進(jìn)行詳細(xì)的數(shù)據(jù)分析，形成分析報(bào)告，及時(shí)了解學(xué)生發(fā)展情況。進(jìn)入12月份，積極開(kāi)展全體師生冬季趣味長(zhǎng)跑活動(dòng)，利用有限的操場(chǎng)空間，每天的大課間操場(chǎng)都口號(hào)震天、全員參與，全體李小人都在此次活動(dòng)中磨煉出刻苦耐勞的頑強(qiáng)意志，品嘗到長(zhǎng)跑鍛煉的好處

5.注重興趣小組的訓(xùn)練。面向全校學(xué)生開(kāi)設(shè)合唱、京胡、啦啦操、京劇、剪紙、彩繪、籃球、足球社團(tuán)，讓學(xué)生結(jié)合自身特點(diǎn)、興趣進(jìn)行選擇，社團(tuán)活動(dòng)保證每周最少活動(dòng)1次，學(xué)生參與達(dá)到全校人數(shù)的40%。

學(xué)校京劇團(tuán)作為引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展的中流砥柱，五個(gè)班的學(xué)生一直在有條不紊的進(jìn)行著訓(xùn)練，并于2018年10月中旬參加了青島市中小學(xué)生“新時(shí)代  戲動(dòng)城鄉(xiāng)”優(yōu)秀戲劇展演劇目進(jìn)鄉(xiāng)校專場(chǎng)演出，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。 

體育方面，繼學(xué)校足球隊(duì)之后，本學(xué)期9月份我校組建了男子籃球隊(duì)，通過(guò)各種途徑讓學(xué)生們了解足球、籃球，讓學(xué)生們對(duì)足球、籃球產(chǎn)生興趣，和班主任做好溝通工作，盡量不要和學(xué)習(xí)時(shí)間發(fā)生沖突，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)技水平，樹(shù)立學(xué)校的形象。并于李滄區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、弘德小學(xué)進(jìn)行了校際間的友誼賽，共同提高技術(shù)水平，通過(guò)比賽，不管是學(xué)生還是老師，都有了一個(gè)很大的提高，及時(shí)發(fā)現(xiàn)足球隊(duì)和籃球隊(duì)自身存在的問(wèn)題，結(jié)合自身不足，積極訓(xùn)練，以求再次突破，訓(xùn)練一批有自己特色的足球隊(duì)。

美術(shù)方面通過(guò)參加書(shū)畫(huà)展形式展示學(xué)生的美術(shù)天賦。結(jié)合學(xué)校京劇特色，繼續(xù)注重臉譜繪畫(huà)和剪紙藝術(shù)培養(yǎng)，爭(zhēng)取有更好的作品展出，獲得更好、更高的成績(jī)。 

三、積極參加各級(jí)各類比賽。本學(xué)期我校音體美及科技四方面積極參加各級(jí)各類比賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

音樂(lè)方面。參加李滄區(qū)第二十屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)展演，先后獲得了戲劇一等獎(jiǎng)、啦啦操二等獎(jiǎng)、器樂(lè)二等獎(jiǎng)和聲樂(lè)三等級(jí)獎(jiǎng)的成績(jī)；參加青島市第二十八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)健身操啦啦操比賽，獲得一等獎(jiǎng)；參加2018年山東省第六屆中小學(xué)生藝術(shù)展演榮獲一等獎(jiǎng)；參加青島市送戲下鄉(xiāng)活動(dòng)，我校的京劇戲劇《情深深海藍(lán)藍(lán)》贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的一致好評(píng)。

體育方面。首次組隊(duì)參加2018年李滄區(qū)“區(qū)長(zhǎng)杯”籃球聯(lián)賽，榮獲小學(xué)男子組冠軍。2018年李滄區(qū)“區(qū)長(zhǎng)杯”足球聯(lián)賽男子乙組第5名。

美術(shù)方面。2018年李滄區(qū)第二屆“彩虹杯”中小學(xué)生書(shū)畫(huà)作品大賽——繪畫(huà)組一等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)2名；并參加了2018年青島市中小學(xué)生“生命至上、健康成長(zhǎng)，安全乘梯、和諧萬(wàn)家”動(dòng)漫作品比賽。青島市“我美麗的家鄉(xiāng)”仁愛(ài)啟明書(shū)院繪畫(huà)大賽, 特等獎(jiǎng)一人,一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)19人。

通過(guò)參加形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，廣大師生鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)。同學(xué)間及師生間增進(jìn)了相互的信任和了解，班級(jí)體的榮譽(yù)感在活動(dòng)期間得到集中體現(xiàn)。為了集體的榮譽(yù)大家拚搏、吶喊、感受著團(tuán)結(jié)的力量，齊心協(xié)力為集體加油！身心得到了積極性放松。平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)和工作造成的身心疲勞得以緩解，為更好的學(xué)習(xí)和工作提供了新的動(dòng)力。每個(gè)同學(xué)的個(gè)性得以張揚(yáng)，青少年活撥好動(dòng)的天性展露無(wú)疑，校園處處洋溢著青春的氣息。 

四、工作下步打算。 

篇8

劇院的最高權(quán)力者是總監(jiān)，1972―2005年的總監(jiān)為戴維?戈克利。2006年初，他被洛杉磯歌劇院聘走，現(xiàn)由原英國(guó)威爾士國(guó)家歌劇院總監(jiān)安東尼?弗洛伊德繼任。他手下有兩名助手，分管計(jì)劃及特殊項(xiàng)目的執(zhí)行。其次在專業(yè)方面最有權(quán)威的是音樂(lè)總監(jiān)和執(zhí)行總監(jiān)，下設(shè)七人主管社區(qū)團(tuán)體及市場(chǎng)、財(cái)政、教育和外聯(lián)、技術(shù)制作項(xiàng)目、高級(jí)音樂(lè)助理及辦公、對(duì)外發(fā)展部、藝術(shù)家管理等各部門(mén)。

劇院由行政管理部門(mén)、樂(lè)團(tuán)、合唱團(tuán)、理事會(huì)四大塊組成。具體管理和服務(wù)分工如下：

財(cái)政部由12人組成，分管網(wǎng)絡(luò)、辦公及外聯(lián)服務(wù)、人事、發(fā)展、工資及賬目會(huì)計(jì)等日常行政事務(wù)。

音樂(lè)藝術(shù)部門(mén)負(fù)責(zé)藝術(shù)家及指揮聯(lián)絡(luò)、錄音技師、合唱和樂(lè)團(tuán)指揮、語(yǔ)言教練、舞臺(tái)管理、音樂(lè)書(shū)譜、兒童合唱等。

產(chǎn)品制作部門(mén)負(fù)責(zé)服裝設(shè)計(jì)和制作指導(dǎo)，主要演員化妝等。

技術(shù)管理部門(mén)負(fù)責(zé)劇目所需舞臺(tái)、特技的制作及指導(dǎo)，舞臺(tái)管理、監(jiān)督，排練，燈光、道具及電器、地毯等。

市場(chǎng)管理部門(mén)負(fù)責(zé)觀眾發(fā)展、聯(lián)合推銷(xiāo)、網(wǎng)頁(yè)及市場(chǎng)服務(wù)指導(dǎo)、年度基金、顧客及票務(wù)服務(wù)等。

聯(lián)絡(luò)部門(mén)有編輯及繪圖設(shè)計(jì)指導(dǎo)、公眾關(guān)系及廣告業(yè)務(wù)等。

教育和對(duì)外擴(kuò)展部門(mén)有項(xiàng)目和社團(tuán)聯(lián)系、高中聲樂(lè)工作指導(dǎo)及歌劇傳播指導(dǎo)等。

自1987年起歌劇院以沃瑟姆劇場(chǎng)中心（Wortham Theatre Center）為排練和演出基地。新開(kāi)業(yè)時(shí)，劇院曾隆重推出了由普拉契多?多明戈和米雷拉?弗萊妮合作的新版威爾第歌劇《阿依達(dá)》，及由彼特?塞拉爾斯導(dǎo)演的約翰?亞當(dāng)斯的《尼克松在中國(guó)》的全球首演。

此中心由一座設(shè)計(jì)巧妙的六層大樓組成，外觀上看，中間有兩層樓高的空的拱起，底下是一條疏散車(chē)輛與觀眾的橫馬路。進(jìn)入面對(duì)市中心的正門(mén)，樓上有個(gè)候機(jī)廳般的大廳，早到的觀眾可以在廳內(nèi)的攤亭上買(mǎi)到小工藝品、紀(jì)念冊(cè)、音樂(lè)雜志、書(shū)籍、CD及各種飲料和小吃，然后坐在沙發(fā)上消磨時(shí)間。愛(ài)好美術(shù)的觀眾則可以觀賞環(huán)繞四處的畫(huà)廊。大廳的兩邊分別有布朗劇場(chǎng)（2363個(gè)座位）和卡倫劇場(chǎng)（1065個(gè)座位）。

樓后身另有一個(gè)門(mén)，共用這所大樓的休斯頓大歌劇院、休斯頓交響樂(lè)團(tuán)和休斯頓芭蕾舞團(tuán)的所有演職人員都走這個(gè)“后門(mén)”。它常年由兩位身穿警服的門(mén)衛(wèi)把管，每個(gè)人進(jìn)去必須出示專門(mén)的帶有照片的證件，如果忘記帶證件，則必須要出示駕駛執(zhí)照并詳細(xì)登記證件號(hào)碼和進(jìn)入時(shí)間。

整所大樓和劇場(chǎng)中心是休斯頓三大藝術(shù)團(tuán)體排練和演出的大本營(yíng)，一到演出季，這三大藝術(shù)團(tuán)體輪流坐莊。這種建筑的優(yōu)點(diǎn)在于它便于舞臺(tái)布景的就地制作、安裝，便于服裝的管理和樂(lè)器的搬運(yùn)，所有的部門(mén)都由專職人員各盡其責(zé)。演出時(shí)演員及樂(lè)手們可以從各自的化妝室、休息室等地方，通過(guò)電梯和樓梯按時(shí)趕到舞臺(tái)。樓里設(shè)有諸多大小排練廳、化妝間、服裝間等，四層以上是辦公場(chǎng)所、圖書(shū)館等。排練廳高大、隔音好，休息間備有各種免費(fèi)的飲料和茶點(diǎn)。

聘用制度與方法從歌劇院總監(jiān)到各行政部門(mén)的經(jīng)理及助理、舞臺(tái)管理人員、服裝及化妝管理等等，全部實(shí)行聘用制度，樂(lè)手和演員們也都是受聘簽約。一個(gè)新人要加盟劇院，先要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考核――要求演唱兩首能代表自己水平的詠嘆調(diào)，由劇院的指揮和有關(guān)人員審聽(tīng)。接到錄用通知后再簽約，聘期為一部歌劇至四年不等。樂(lè)團(tuán)、合唱團(tuán)員一般聘期為三年，三年內(nèi)若劇院發(fā)現(xiàn)你未能達(dá)到要求，也可解聘。合同滿三年后，對(duì)希望繼續(xù)留下來(lái)的人重新考核，合格者繼續(xù)聘用。

當(dāng)一個(gè)演出季結(jié)束后，劇院會(huì)寄給被聘用者下一個(gè)演出季的全部劇目的明細(xì)供選擇。當(dāng)所有演員都選好了自己能夠勝任、并希望參加的劇目，院方統(tǒng)籌考慮后再重新寄回合同。新的生效演出合同最后再寄給你時(shí)，一切排練和演出的具體日程就都規(guī)劃得清清楚楚。一部歌劇簽一個(gè)合同。

美國(guó)歌劇院普遍不太在意演員的年齡和外表，而更看重演唱及表演能力，合唱團(tuán)有幾位看上去超過(guò)50歲的“資深”者，居然都有二三十年“歌劇齡”了，經(jīng)常上演的著名歌劇如《茶花女》等，有些人已經(jīng)參演過(guò)好幾輪。有位在《蝴蝶夫人》中演和尚的演員的體重居然有400多磅。

遇到需臨時(shí)增、換新人時(shí)，就會(huì)有當(dāng)?shù)丶巴獾赝ㄟ^(guò)各種渠道趕來(lái)的應(yīng)試者。他（她）們大都是各地音樂(lè)院校畢業(yè)或在讀的學(xué)生。

排練制度在一部戲的排練過(guò)程中，每人只允許請(qǐng)兩次假（病假或事假），超過(guò)兩次，指揮會(huì)認(rèn)為你跟不上排練而解除你的工作合同。因此而空出的位置，不能由他人替代。

合唱排練，先集體練聲五至十分鐘，爾后每排練一小時(shí)休息十分鐘。排練中紀(jì)律非常嚴(yán)格，必須關(guān)掉手機(jī)，不許說(shuō)話，如果有人違紀(jì)，都會(huì)引來(lái)大家的哄堂大笑或譴責(zé)的目光。

理查德?貝托是歌劇院的常任指揮，他雖年僅40歲，卻有20多年的歌劇及合唱的排練和演出經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)高傲的日耳曼混血兒，有著極好的音樂(lè)感覺(jué)，極敏感的耳朵以及計(jì)劃性和針對(duì)性很強(qiáng)的排練要求和組織能力。他在排練時(shí)，每次都按事先寫(xiě)好的計(jì)劃抽著排，排完一項(xiàng)就劃掉一項(xiàng)。他彈一手好鋼琴，曾經(jīng)幾次擔(dān)任著名女高音歌唱家蕾妮?弗萊明的鋼琴伴奏。排練時(shí)他不停地唱著各個(gè)角色的唱段，同時(shí)加進(jìn)人物的詞意和情感，好像他一人就能把歌劇串起來(lái)。所以，僅以他對(duì)歌劇的熟練和對(duì)音樂(lè)的精確要求，如果誰(shuí)的音準(zhǔn)出現(xiàn)問(wèn)題，或唱詞發(fā)音含混，被他的嚴(yán)厲眼光注視一下，就得回家用功去。

每部歌劇的演出場(chǎng)次多則15場(chǎng)，少則3場(chǎng)不等。其中除了意大利語(yǔ)的歌劇外，還有德語(yǔ)、法語(yǔ)、英語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、捷克語(yǔ)或俄語(yǔ)的劇目。為此，在每部歌劇的排練之前，劇院總要聘請(qǐng)不同語(yǔ)種的語(yǔ)言專家來(lái)講授這種語(yǔ)言的主要發(fā)音規(guī)則，并帶領(lǐng)大家讀歌詞。專家們要跟著一起排練，直到覺(jué)得演員們的語(yǔ)言可以過(guò)關(guān)了才離開(kāi)。在排練期間，他們可以隨時(shí)打斷排練進(jìn)行糾正。

在每部歌劇臨近上演之前，指揮都要抽出一二個(gè)最難的段落在規(guī)定的時(shí)間對(duì)每位演員逐一考查。這個(gè)考查包括節(jié)奏、音準(zhǔn)和唱詞，如果第一次考查不合格，幾天后再考一次，如果兩次不合格就取消演出資格。曾經(jīng)有一位大家都覺(jué)得唱得不錯(cuò)的男中音，在舞臺(tái)合成時(shí)由于出錯(cuò)過(guò)多而被取消演出資格。

每場(chǎng)演出前，合唱團(tuán)都有半個(gè)小時(shí)的排練。與平時(shí)排練一樣，近10分鐘的集體發(fā)聲后，指揮按照昨日發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的記錄，逐條改進(jìn)。這種有針對(duì)性的修補(bǔ)，對(duì)保證當(dāng)日的演出成功會(huì)起到良好的作用。

美國(guó)是資本主義社會(huì)，經(jīng)濟(jì)是社會(huì)發(fā)展的杠桿，也是衡量排練者的工作和價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。演出以場(chǎng)來(lái)計(jì)報(bào)酬，排練則以小時(shí)計(jì)報(bào)酬，演出一場(chǎng)的報(bào)酬相當(dāng)于十個(gè)小時(shí)以上的排練報(bào)酬，因此，即使不把演員們的敬業(yè)精神考慮在內(nèi)，僅以經(jīng)濟(jì)利益而言，他們也會(huì)十分認(rèn)真地對(duì)待每一次排練，誰(shuí)會(huì)想因?yàn)榕啪毑缓细穸パ莩鰴C(jī)會(huì)呢？況且，這也是一件十分丟臉的事。

排練的次數(shù)一周也許排一次，也許天天排，視具體劇目的情況而定。通常總是會(huì)有兩部歌劇同時(shí)排練日程相撞的時(shí)候，那就根據(jù)指揮、導(dǎo)演等的總體計(jì)劃和歌劇院的總?cè)粘虂?lái)設(shè)定，臨時(shí)有調(diào)整，就重新印發(fā)日程表，或由排練管理協(xié)調(diào)部門(mén)除了在排練時(shí)貼出通知外，再逐個(gè)電話通知和你確定。如你不在家，一定會(huì)有留言提醒在你的話機(jī)里。

進(jìn)入舞臺(tái)合成、彩排及正式演出期間，每天大家都需在自己部門(mén)的盒子里取一張便箋來(lái)對(duì)照自己。因?yàn)檫@些都是由兩位坐在指揮左右的鋼琴排練，和另四位或更多的排練指揮、舞臺(tái)導(dǎo)演和藝術(shù)指導(dǎo)等，從前一天的排練中記錄下來(lái)的問(wèn)題和注意事項(xiàng)。誰(shuí)如果唱錯(cuò)了是保準(zhǔn)逃不過(guò)這些人的眼睛的，他們從口型和表情就知道誰(shuí)錯(cuò)了。

劇院的考核制度十分嚴(yán)格，每天都有各個(gè)部門(mén)的簽到登記貼在各個(gè)部門(mén)的告示板上。他們嚴(yán)格地按照你的出勤情況付給報(bào)酬。有專人負(fù)責(zé)守候在那兒，遲到者被用彩筆標(biāo)明，遲到每超過(guò)四分鐘扣掉一美元，所扣款額工資條上會(huì)清楚地列明。

年輕觀眾的培養(yǎng)最后，我想說(shuō)說(shuō)美國(guó)人注重歌劇的傳播，從中小學(xué)生層面開(kāi)始著手培養(yǎng)未來(lái)的歌劇觀眾以及歌劇事業(yè)的接班人的一些做法。

歌劇是西方的藝術(shù)，但為了使歌劇這朵奇葩不枯萎并能夠不斷地“傳宗接代”，歌劇院把培養(yǎng)觀眾納入常年工作計(jì)劃。我曾參與由一個(gè)男高音、一個(gè)男中音和鋼琴伴奏組成的歌劇小組，到四所小學(xué)去介紹歌劇《卡門(mén)》和《浮士德》的故事，為他們演唱其中主要人物的詠嘆調(diào)及重唱。具體做法是，先由男高音與鋼琴手介紹并演奏主題音樂(lè)，以及主要歌劇故事情節(jié)和各自扮演的角色，然后穿插著講解和演唱?jiǎng)≈兄饕亣@調(diào)和重唱，直到告訴他們最后誰(shuí)升天堂或下地獄以及最后導(dǎo)致了怎樣的結(jié)局。這種做法效果非常好，有的孩子竟然因受到感染而流下了純真的淚水。這是他們有計(jì)劃地培養(yǎng)未來(lái)的歌劇觀眾的步驟之一。

“高中生專場(chǎng)”是步驟之二，即歌劇院為中學(xué)生設(shè)專場(chǎng)演出。這種演出通常都安排在周日的下午，劇情是壓縮刪減過(guò)的，演的比較多的是《蝴蝶夫人》和《卡門(mén)》等。開(kāi)演前孩子們興奮的聲音幾乎都傳到樓外，可開(kāi)演后他們卻出奇地安靜。從他們真摯的掌聲中可以清楚地看出他們的愛(ài)憎，每當(dāng)這時(shí)，好多演員都會(huì)心地說(shuō)同一句話“they like it”(他們喜歡我們的演出)。當(dāng)演出結(jié)束謝幕時(shí)，中學(xué)生們對(duì)扮演他們不喜歡的角色的演員會(huì)吹口哨起哄。這反而使得演員和歌劇院感到欣慰，因?yàn)檫@證明學(xué)生們不僅承認(rèn)了演員的演唱成功、出色，也證明學(xué)生們確實(shí)看懂了歌劇。

篇9

一、規(guī)范管理促內(nèi)涵

提升黨員隊(duì)伍思想素質(zhì)，上好黨課，開(kāi)展“帶好一個(gè)班、上好一堂課、樹(shù)起一面旗”三個(gè)一活動(dòng)，使黨員爭(zhēng)做教育教學(xué)的排頭兵。組織好政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)管理的先進(jìn)理念，開(kāi)闊了教師眼界。

以考勤制度為抓手，努力實(shí)施精致化管理。在原有較好做法基礎(chǔ)上，進(jìn)一步好履行請(qǐng)假手續(xù)，盡量不因請(qǐng)假影響教育教學(xué)的秩序。凡遇重大集會(huì)所有教師應(yīng)發(fā)揚(yáng)主人翁意識(shí)，不無(wú)故缺席，做好活動(dòng)的配合者。

本學(xué)期重點(diǎn)執(zhí)行了規(guī)范辦學(xué)的八項(xiàng)要求，重學(xué)習(xí)，抓規(guī)范，從嚴(yán)從細(xì)，力爭(zhēng)將其落到實(shí)處，目前，規(guī)范的執(zhí)行情況已有極大好轉(zhuǎn)，下學(xué)期將進(jìn)一步規(guī)范要求。

學(xué)校還重新修訂教師績(jī)效考核方案，努力提高考核評(píng)價(jià)的信度、效度。積極發(fā)揮教師主人翁意識(shí)，反復(fù)討論、修訂，出臺(tái)了更為完善、科學(xué)、規(guī)范的績(jī)效考核機(jī)制。制定了《教師業(yè)務(wù)量化考核方案》，夯實(shí)過(guò)程管理，以此激勵(lì)先進(jìn)、示范引領(lǐng)，努力弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的精神。

二、自主育人展風(fēng)采

1.強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)

組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育理論和法規(guī)，開(kāi)好兩周一次的班主任例會(huì)。提供班主任外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)過(guò)程化管理，并把班主任工作實(shí)績(jī)作為評(píng)優(yōu)等工作的重要依據(jù)。

積極構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。充分利用QQ網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校工作，各項(xiàng)主題活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作，將班主任的“網(wǎng)訪”工作納入班主任工作考核。為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

2.實(shí)施自主管理

學(xué)校踐行行知思想,積極探索學(xué)生自主管理模式。學(xué)校成立校“小先生”團(tuán)隊(duì)，參與學(xué)校的活動(dòng)管理。學(xué)校德育處建立了學(xué)生自主管理崗位，尤其是校大隊(duì)委和食堂值日生在學(xué)校值勤工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，自覺(jué)奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮自主崗位監(jiān)督與管理作用。無(wú)論早晨還是放學(xué),同學(xué)們都能排著整齊的隊(duì)伍走在校園的主道上；午餐時(shí),食堂里只聽(tīng)到同學(xué)們的飯匙子叩擊飯盆的聲音……這些成績(jī)的取得就是實(shí)施自主管理成效的最好體現(xiàn)。

3.豐富教育活動(dòng)

（1）主題活動(dòng)，豐富生活。如進(jìn)行開(kāi)展“感恩母親”“學(xué)雷鋒”主題活動(dòng)，開(kāi)展“學(xué)感動(dòng)中國(guó)人物”主題活動(dòng)， “兩史主題”教育活動(dòng)，“科普周”系列活動(dòng),慶六一活動(dòng)， 五好小公民“陽(yáng)光校園，我們的好伙伴”系列活動(dòng)……這些活動(dòng)，豐富了學(xué)生生活，培養(yǎng)了學(xué)生高尚的道德品質(zhì)和奮發(fā)向上的精神面貌。

（2）社團(tuán)活動(dòng)，特色鮮明。本著學(xué)生人人有社團(tuán)，教師人人有社團(tuán)的原則，學(xué)校成立了32個(gè)社團(tuán)，每周三下午社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，深受學(xué)生喜愛(ài)。這些興趣活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生能力，發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，陶冶了學(xué)生的情操。

（3）社會(huì)實(shí)踐，活動(dòng)育人。這學(xué)期我校組織學(xué)生到世業(yè)洲進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以此豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，開(kāi)展生命教育實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，鍛煉身體，放飛心情。

三、科學(xué)教研求實(shí)效

1.細(xì)化制度，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。

學(xué)校制定了《教師業(yè)務(wù)量化考核方案》，考核項(xiàng)目涵蓋教學(xué)六認(rèn)真、臨時(shí)性教學(xué)工作、校本教研參與、教科研工作、師訓(xùn)參與、教學(xué)質(zhì)量等諸多方面。此方案為教師提供了教學(xué)工作的導(dǎo)向，現(xiàn)在大家常規(guī)落實(shí)到位、聽(tīng)課評(píng)課培訓(xùn)等積極認(rèn)真參與，煥發(fā)出了新的工作激情。

2.聚焦課堂，科學(xué)提升教學(xué)效益。

為強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，每個(gè)年級(jí)安排了一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)，要求做到“三個(gè)一”，即一星期至少聽(tīng)一次課，至少找出一個(gè)問(wèn)題，至少發(fā)現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)，及時(shí)填寫(xiě)好“行政蹲點(diǎn)記錄”。同時(shí)強(qiáng)化跟蹤聽(tīng)課，如：徐校長(zhǎng)蹲點(diǎn)一年級(jí)，為了解決學(xué)生聽(tīng)課效率低問(wèn)題，手把手指導(dǎo)教師如何來(lái)解決，進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，再邀請(qǐng)低年級(jí)全體老師參與聽(tīng)課。這樣扎扎實(shí)實(shí)地解決了教師的教學(xué)短板。

我們還將蹲點(diǎn)聽(tīng)課與隨機(jī)點(diǎn)課相結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行《“點(diǎn)將臺(tái)”方案》，要求各學(xué)科每周要點(diǎn)一次課，提前一節(jié)課在學(xué)校“點(diǎn)將臺(tái)”（qq群）點(diǎn)將，告知清楚上課老師、時(shí)間及地點(diǎn)。以此為抓手，引導(dǎo)所有教師進(jìn)一步關(guān)注常態(tài)課堂。

本學(xué)期，為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，我們還實(shí)行了嚴(yán)格的巡課制度，教導(dǎo)處成員每天進(jìn)行隨機(jī)巡課，巡課內(nèi)容包括教師候課情況、課表執(zhí)行情況以及師生課堂教學(xué)行為，要求記錄清楚課堂上老師和學(xué)生的行為，關(guān)注好每個(gè)班級(jí)的教學(xué)動(dòng)態(tài)。巡課過(guò)程中出現(xiàn)的普遍性的問(wèn)題利用教師集中時(shí)間進(jìn)行反饋，并提出整改要求。

3.優(yōu)化作業(yè)，做好“宜人課堂”微課題研究

本學(xué)期，在區(qū)教師發(fā)展中心的指導(dǎo)下，結(jié)合我校學(xué)生學(xué)情，經(jīng)過(guò)精心梳理，我校確定了主題為“有效作業(yè)（家庭、課堂）的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)的研究”的“宜人”課堂微課題研究。在不斷研究摸索中，我們?cè)诘椭心昙?jí)實(shí)行雙周練、高年級(jí)周周練的過(guò)關(guān)規(guī)定，語(yǔ)文學(xué)科繼續(xù)要求進(jìn)行讀寫(xiě)結(jié)合練習(xí)，數(shù)學(xué)學(xué)科和英語(yǔ)學(xué)科延續(xù)以往的做法，分別有錯(cuò)題集和周過(guò)關(guān)。

4.以點(diǎn)帶面，確保教學(xué)質(zhì)量整體提高

開(kāi)學(xué)初組織所有畢業(yè)班老師對(duì)上學(xué)期區(qū)調(diào)研成績(jī)進(jìn)行專門(mén)的分析，對(duì)成敗得失進(jìn)行認(rèn)真梳理，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃和措施。注重了解學(xué)生的思想動(dòng)向，引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，為母校爭(zhēng)光。

經(jīng)過(guò)師生們的共同努力，我校畢業(yè)班在區(qū)調(diào)研中成績(jī)優(yōu)異，語(yǔ)文學(xué)科名列區(qū)第三名、英語(yǔ)學(xué)科名列區(qū)第五名，數(shù)學(xué)名列第六名，三門(mén)綜合排名為區(qū)第四名。五年級(jí)區(qū)調(diào)研成績(jī)也非常突出，五數(shù)、五英分列全區(qū)第三和第五。其他各年級(jí)平行班之間，大家都你爭(zhēng)我趕，形成了良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，有效促進(jìn)了質(zhì)量的提升。

四、教育科研抓落實(shí)

1.構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,加強(qiáng)教科研業(yè)務(wù)培訓(xùn)。有計(jì)劃地組織教師外出聽(tīng)課、培訓(xùn),本學(xué)期，組織詹曉云、孫靈、劉燕、凌芳、韋艷等多名老師參加省級(jí)“藍(lán)天杯”“名師送培”“語(yǔ)言文字規(guī)范”培訓(xùn)；桂芳、陳正娣、陳菊芳等二十多人次參加區(qū)域內(nèi)聽(tīng)課、培訓(xùn)活動(dòng)。

學(xué)校為教師學(xué)習(xí)，營(yíng)造書(shū)香校園創(chuàng)造了條件。教師們充分利用學(xué)校圖書(shū)室資料以及大家征訂的教育、教學(xué)類雜志進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)。本學(xué)期，組織全員教師閱讀《第56號(hào)教室的奇跡》，并撰寫(xiě)了讀書(shū)筆記。

2.重視過(guò)程管理，規(guī)范課題運(yùn)作。本學(xué)期，我校堅(jiān)持把科研管理的力度重點(diǎn)放在課題研究的管理上，并力求規(guī)范化并積極籌集資料，做好市級(jí)德育課題《踐行行知思想，提升學(xué)生自主管理能力的研究》研究工作，以課堂為陣地，以活動(dòng)為依托，來(lái)濃郁教育科研的氛圍。

3.注重科研總結(jié)，推廣研究成果。本學(xué)期，組織廣大教師（特別是課題組老師、青年教師）認(rèn)真撰寫(xiě)了教育教學(xué)研究論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例等，積極參加各級(jí)各類評(píng)比。教科室及時(shí)做好征文信息的傳達(dá)、論文質(zhì)量的把關(guān)、征文結(jié)果的反饋等工作。本學(xué)期，我校教師參加了丹徒區(qū)語(yǔ)文隨文案例評(píng)比、“宜人課堂”優(yōu)秀論文、案例評(píng)比、省“藍(lán)天杯”優(yōu)秀論文評(píng)比、市第七屆教育觀察評(píng)比以及“教海探航”優(yōu)秀論文評(píng)比等，教師參加積極性高，參與面廣。

五、體藝學(xué)陶特色明

1.學(xué)陶特色持續(xù)秉承

繼續(xù)落實(shí)《風(fēng)雅陶笛 雙陶文化》的市級(jí)精品課程研究，利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間對(duì)校級(jí)陶笛社團(tuán)就行訓(xùn)練和打造，努力找尋陶笛和陶文化的結(jié)合點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的能力。在“六一”慶祝活動(dòng)上，學(xué)校陶笛社團(tuán)進(jìn)行了精彩展示。

利用各種平臺(tái)向?qū)W生宣傳“陶行知”思想。結(jié)合周一升旗儀式，由各班班主任介紹“小先生”，滲透了陶行知先生的“小先生”自主管理理念。語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)好“生活作文”，有數(shù)十篇習(xí)作在國(guó)家級(jí)、省市區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)。

繼續(xù)編寫(xiě)特色報(bào)刊《求真報(bào)》，介紹學(xué)校在學(xué)陶方面的做法、亮點(diǎn)與成績(jī)，本學(xué)期我校的《求真報(bào)》在省級(jí)校報(bào)校刊評(píng)比中我校獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

2.綜合素養(yǎng)明顯提升

學(xué)校一直重視學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，要求落實(shí)規(guī)范辦學(xué)要求，開(kāi)齊上足所有常識(shí)技能課。并加強(qiáng)巡課，促進(jìn)教師的過(guò)程意識(shí)，學(xué)期下旬，校長(zhǎng)室還專門(mén)進(jìn)行了所有技能學(xué)科的教案、作業(yè)檢查，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，喚起教師對(duì)這些課程的重視。

學(xué)校尤其重視體藝工作，并將其作為學(xué)校特色來(lái)打造。目前學(xué)校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間固定，已趨于常態(tài)化。訓(xùn)練中，教練與隊(duì)員同甘共苦，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑著汗水與激情，承受著喜悅和痛苦。足球隊(duì)在“區(qū)長(zhǎng)杯”比賽中已取得較好的積分，在小組中位置較利；籃球隊(duì)取得區(qū)第四名的歷史最好成績(jī)；校合唱隊(duì)學(xué)校參加區(qū)小學(xué)生文娛匯演獲得了三等獎(jiǎng)；田徑隊(duì)參加區(qū)陽(yáng)光體育節(jié)并取得第六名的較好成績(jī)。本學(xué)期，我校已成功通過(guò)全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校的驗(yàn)收及復(fù)核工作，校園足球成為我校的又一特色；同時(shí)，我校已成功加盟全國(guó)體育聯(lián)盟學(xué)校；學(xué)校美術(shù)、音樂(lè)、體育學(xué)科接成功接受區(qū)調(diào)研，音樂(lè)學(xué)科獲得了好評(píng)。

六、后勤管理更優(yōu)化

1.加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)物管理，完善購(gòu)物、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度。開(kāi)學(xué)初對(duì)部分教室木質(zhì)課桌椅進(jìn)行更換并進(jìn)行各教室及功能室財(cái)物登記，學(xué)期結(jié)束后對(duì)各室財(cái)物進(jìn)行檢查核對(duì)。改善了舞蹈房環(huán)境，安裝了柜式空調(diào)。本學(xué)期，也升級(jí)了學(xué)校監(jiān)控設(shè)施設(shè)備為高清模式。

2.本學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作。采取了一系列控制措施，力爭(zhēng)不開(kāi)無(wú)人燈、多媒體等，合理控制班級(jí)飲用水?dāng)?shù)量，加大檢查力度并記錄反饋，確保措施落實(shí)到位。配電間只增加了一臺(tái)斷路器，使電路管理更明確。本學(xué)期也將食堂外水池（漏水）進(jìn)行翻新。

3.本學(xué)期強(qiáng)化了文印室的管理工作，上下午都有專人負(fù)責(zé)管理并設(shè)置開(kāi)放時(shí)間。教學(xué)導(dǎo)學(xué)案、測(cè)試卷、周周練等材料須經(jīng)審核，保質(zhì)保量，提高服務(wù)質(zhì)量，降低耗材的數(shù)量。為保證教學(xué)設(shè)備正常，本學(xué)期對(duì)所有班級(jí)及功能室投影儀進(jìn)行深度清洗、維修，購(gòu)置更換了部分投影、展臺(tái)。

4.做好各種接待后勤服務(wù)工作，如區(qū)小學(xué)生象棋比賽、足球比賽、新教師培訓(xùn)教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作的后勤保障及服務(wù)工作，讓參與活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、教師有賓至如歸的感覺(jué)，使我校口碑再上一個(gè)臺(tái)階。

5.加強(qiáng)食堂伙食的檢查與監(jiān)督力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，確保食品衛(wèi)生安全，杜絕事故。加強(qiáng)食堂環(huán)境管理和個(gè)人衛(wèi)生管理，保持就餐環(huán)境的優(yōu)美和整潔，認(rèn)真抓好工作人員的個(gè)人衛(wèi)生工作，保持穿著整潔。及時(shí)征求師生的建議與意見(jiàn)，不斷改進(jìn)食堂工作，做到讓師生滿意。

七、安保到位秩序好

1.認(rèn)真做好學(xué)校安全主題教育工作。學(xué)校以校園消防安全和防溺水教育、交通安全教育為主題，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。同時(shí)還通過(guò)各種途徑積極開(kāi)展了學(xué)生安全教育活動(dòng)。組織四、五年級(jí)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)民防知識(shí)，組織全校師生積極參加“全國(guó)安全知識(shí)”網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽。

2.抓實(shí)接送車(chē)管理工作。我校與交警部門(mén)、江天集團(tuán)主動(dòng)聯(lián)系，組織開(kāi)展了小學(xué)生交通安全知識(shí)講座，并通過(guò)發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)、發(fā)送家長(zhǎng)信息等方法加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，把學(xué)生在校情況與家長(zhǎng)及時(shí)溝通。

我校還加強(qiáng)對(duì)學(xué)生接送車(chē)駕駛員的安全教育，開(kāi)展了安全駕駛專題講座、座談會(huì)、隨車(chē)照管教師會(huì)議、值日教師認(rèn)真履職教育會(huì)議等，制定各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案、完善了各項(xiàng)乘車(chē)管理制度等，力求乘車(chē)安全工作萬(wàn)無(wú)一失。

篇10

學(xué)校以《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本，確定以培養(yǎng)學(xué)生健全人格為學(xué)校德育總目標(biāo)，并根據(jù)各年段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，將其進(jìn)一步細(xì)化。其中，七年級(jí)著重抓好常規(guī)訓(xùn)練和文明禮儀教育，做好中學(xué)和小學(xué)的銜接工作，幫助學(xué)生邁好中學(xué)第一步；八年級(jí)強(qiáng)化班級(jí)管理，注意防止學(xué)生兩極分化，抓好青春期教育；九年級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做好畢業(yè)指導(dǎo)工作。各班參照學(xué)校德育工作總目標(biāo)和各年段分目標(biāo)，定向?qū)Ш剑覝?zhǔn)工作重點(diǎn)，制定學(xué)期工作計(jì)劃，有針對(duì)性地開(kāi)展工作。

2．按年度規(guī)劃德育主題

2007學(xué)年新一屆班子成立之際，學(xué)校就制訂了五年發(fā)展規(guī)劃，每年確定一個(gè)主題，如2007學(xué)年為行為規(guī)范年，學(xué)校力求“以美的教育塑造現(xiàn)代文化人”，規(guī)范師生行為、規(guī)范課程設(shè)置、規(guī)范作息時(shí)間、規(guī)范考試評(píng)價(jià)、規(guī)范教研制度、規(guī)范教輔資料管理。通過(guò)“六個(gè)規(guī)范”的實(shí)施，師生能以規(guī)范的行為工作和學(xué)習(xí)，各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展。學(xué)校德育工作則圍繞主題，結(jié)合短期安排，一個(gè)階段突出一個(gè)重點(diǎn)，一步步落實(shí)，形成常態(tài)。

無(wú)論是年段目標(biāo)還是年度主題，文明禮儀養(yǎng)成教育都是貫穿始終的，這使得學(xué)校德育管理有了明確的方向。

二、建立健全規(guī)章制度，提高德育管理實(shí)效

管理制度的有效落實(shí)是達(dá)成工作目標(biāo)的有力保障，是計(jì)劃得以實(shí)施的前提。學(xué)校在德育管理方面制訂了一系列的制度和措施，如《德育工作管理制度》《文明班量化評(píng)比方案》《文明宿舍評(píng)比辦法》《先進(jìn)班集體評(píng)比方案》《大課間管理制度》等，成立了學(xué)生會(huì)和自管會(huì)，實(shí)施了班級(jí)值周制度，使學(xué)生自主管理能力得到最大限度的發(fā)展和發(fā)揮。

1．成立學(xué)生會(huì)和自管會(huì)

“永新中學(xué)學(xué)生會(huì)”是學(xué)校聯(lián)系廣大學(xué)生的橋梁和紐帶，是學(xué)校管理的一個(gè)重要學(xué)生組織。學(xué)生會(huì)設(shè)有辦公室、學(xué)習(xí)部、生活部、文娛部、宣傳部和外聯(lián)部等，其主要任務(wù)是配合團(tuán)委定期組織開(kāi)展各種活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活。幾年來(lái)，學(xué)生會(huì)大膽選拔干部，培養(yǎng)新生力量，一心一意為學(xué)生服務(wù)，得到了全校師生的肯定。

午休、就餐、課外活動(dòng)等非教學(xué)時(shí)間的管理，一直是學(xué)校工作的一個(gè)難點(diǎn)，為了實(shí)現(xiàn)管理效益的最大化，學(xué)校成立了“永新中學(xué)自管會(huì)”，分設(shè)秘書(shū)處、操檢部、衛(wèi)檢部、紀(jì)檢部、文明督導(dǎo)部和宿管部六個(gè)部門(mén)，各部門(mén)在政教處和團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)全校學(xué)生的兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律、行為習(xí)慣、宿舍等進(jìn)行檢查、督促、評(píng)比。

這兩個(gè)學(xué)生組織參與學(xué)校管理工作以來(lái)，提高了學(xué)生自我管理、自我教育、自我提高、自我完善的能力，提升了學(xué)校的德育管理水平，使全體學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2．實(shí)施班級(jí)值周制度

為了提高學(xué)生的自我管理能力，增強(qiáng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，學(xué)校實(shí)行了班級(jí)值周制度。政教處每周安排一個(gè)值周班，由班主任和班長(zhǎng)組織，全班學(xué)生承擔(dān)學(xué)校八個(gè)崗位的管理工作，分別是門(mén)衛(wèi)值勤、早讀晚修紀(jì)律評(píng)分、午休紀(jì)律評(píng)分、教室衛(wèi)生評(píng)分、公共區(qū)衛(wèi)生評(píng)分、大課間活動(dòng)監(jiān)督、食堂紀(jì)律監(jiān)督和宿舍紀(jì)律監(jiān)督，協(xié)助當(dāng)天值日教師和自管會(huì)開(kāi)展工作。班級(jí)值周制度實(shí)施以來(lái)，學(xué)生由被動(dòng)管理變主動(dòng)管理，班風(fēng)校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。

3．完善班級(jí)日常管理制度

班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位，整個(gè)學(xué)校教育功能的發(fā)揮主要是在班級(jí)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的。學(xué)校不斷完善班級(jí)日常管理制度，以《文明班量化評(píng)比方案》為指南，扎實(shí)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育。首先，學(xué)校請(qǐng)全體學(xué)生參與《永新中學(xué)教師“十要”》和《永新中學(xué)學(xué)生“十不”》的制訂，制定過(guò)程中，學(xué)生們積極思考，大膽建議，充分體現(xiàn)了主人翁的責(zé)任感，展示了自主管理的能力。“十要”“十不”對(duì)師生儀表、舉止、服飾、談吐等作了具體要求，以教師的示范帶學(xué)生的規(guī)范，同學(xué)之間相互監(jiān)督，共同進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)踐，很多學(xué)生改掉了陋習(xí)，行為文明，說(shuō)話有禮。其次，以評(píng)選“文明之星”為契機(jī)，加強(qiáng)文明禮儀教育。每月評(píng)出年級(jí)、學(xué)校“文明之星”，通過(guò)專欄展示，樹(shù)立典型，教育全體學(xué)生，有效推動(dòng)了文明禮儀養(yǎng)成教育。再次，編制《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》，把學(xué)生的表現(xiàn)記錄下來(lái)，每月總結(jié)一次，形成反饋意見(jiàn)。《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》成為了學(xué)生、老師、家長(zhǎng)溝通的紐帶。

三、豐富德育活動(dòng)形式，提升自主管理能力

1．特色發(fā)展，一班一亮點(diǎn)

學(xué)校重抓班級(jí)文化建設(shè)，管理中倡導(dǎo)發(fā)揮學(xué)生主體作用，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的教育環(huán)境，使德育成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動(dòng)、積極參與的過(guò)程，成為師生間雙向交流的過(guò)程。學(xué)校鼓勵(lì)班主任根據(jù)班級(jí)具體情況，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的個(gè)性化班級(jí)管理。常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施，讓學(xué)生在自主管理中提升道德感、責(zé)任感，著力打造班級(jí)德育工作一班一亮點(diǎn)。例如八（2）班班主任吳桂英是心理學(xué)專業(yè)教師，她在班級(jí)工作中，開(kāi)設(shè)了心理健康教育講座，向?qū)W生廣泛征集講座主題，利用自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，為學(xué)生進(jìn)行心理診斷，心理咨詢，效果良好，學(xué)生更是因?yàn)樽约旱慕ㄗh被老師采納而嘗到了當(dāng)家作主的甜頭。心理健康教育已成為八（2）班的亮點(diǎn)。

2．搭建平臺(tái)，活動(dòng)促養(yǎng)成

學(xué)校始終以實(shí)踐活動(dòng)為載體，努力創(chuàng)造條件，使各大主題活動(dòng)成為工作的常規(guī)，為學(xué)生的發(fā)展搭建平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、人格健全。學(xué)校以“愛(ài)國(guó)，誠(chéng)信，知禮，守法”為主軸，堅(jiān)持每年辦好科技文化節(jié)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、班際籃球賽、拔河比賽、書(shū)畫(huà)比賽、朗誦比賽等活動(dòng)，以為小書(shū)柜捐書(shū)帶動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)，以為貧困生捐款帶動(dòng)關(guān)愛(ài)他人教育活動(dòng)，以召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)帶動(dòng)感恩活動(dòng)的開(kāi)展。

學(xué)校以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，開(kāi)展了禮儀常規(guī)教育系列活動(dòng)，通過(guò)調(diào)查走訪、自主學(xué)習(xí)、角色體驗(yàn)、“文明之星”評(píng)比等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生在自主實(shí)踐中提升感悟，提高道德素養(yǎng)，在活動(dòng)中養(yǎng)成習(xí)慣，使文明禮儀成為學(xué)生的自覺(jué)行為。學(xué)校還堅(jiān)持利用每學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮、每周晨會(huì)和班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持不懈形成制度。

篇11

一、開(kāi)展活動(dòng)情況

1. 接受任務(wù)，積極推進(jìn)（2014年4月）

2014年4月，北京市教育委員會(huì)下發(fā)《關(guān)于高等學(xué)校 社會(huì)力量支持中小學(xué)體

育 美育特色發(fā)展工作的通知》，校院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，師范學(xué)院作為項(xiàng)目的牽頭單位，積極主動(dòng)謀劃工作開(kāi)展，加大宣傳，廣泛動(dòng)員。學(xué)院班子達(dá)成共識(shí)，并將此項(xiàng)工作納入年度重點(diǎn)工作計(jì)劃;嚴(yán)格督辦，積極推進(jìn)，分別在學(xué)院中層干部會(huì)和全院大會(huì)上進(jìn)行宣講，介紹項(xiàng)目的意義與相關(guān)內(nèi)容任務(wù)，形成全員知曉、師生關(guān)注的良好氛圍;第一時(shí)間成立工作小組，搭建跨院系的組織構(gòu)架，制訂任務(wù)推進(jìn)計(jì)劃，明確工作目標(biāo)和相關(guān)責(zé)任人，確保專項(xiàng)工作有序和科學(xué)推進(jìn)。

2. 走訪調(diào)研，分析需求（2014年4―5月）

項(xiàng)目組成員與分屬東城區(qū)、西城區(qū)、朝陽(yáng)區(qū)、海淀區(qū)的7所結(jié)對(duì)小學(xué)進(jìn)行多次溝通和互訪，開(kāi)展一系列的前期調(diào)研工作。2014年4―5月間，項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人分別參加市教委和各區(qū)教委組織的“高參小”專題研討會(huì)議近10次，深入小學(xué)或邀請(qǐng)小學(xué)校長(zhǎng)、教師到學(xué)院開(kāi)展需求分析與研討活動(dòng)30余次，詳細(xì)了解并認(rèn)真梳理小學(xué)現(xiàn)狀與發(fā)展需求，在合作意向、合作方式和合作內(nèi)容等方面達(dá)成共識(shí)，為高校與小學(xué)的深入合作與項(xiàng)目開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3. 組建團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展試點(diǎn)（2014年4―6月）

在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，頂層謀劃，科學(xué)設(shè)計(jì)音樂(lè)、美術(shù)、科技等部分特色課程，開(kāi)展項(xiàng)目試點(diǎn)，形成項(xiàng)目試點(diǎn)階段的管理與工作方案。在原有項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組與工作小組的基礎(chǔ)上，成立項(xiàng)目評(píng)審小組、課程團(tuán)隊(duì)、采購(gòu)小組，正式任命7所小學(xué)的掛職校長(zhǎng)，組建負(fù)責(zé)日常運(yùn)行與質(zhì)量監(jiān)控的項(xiàng)目辦公室，建立項(xiàng)目管理制度;開(kāi)展試點(diǎn)課程與特色活動(dòng)實(shí)踐，如在青年湖小學(xué)開(kāi)設(shè)動(dòng)漫課程，在黃胄藝術(shù)小學(xué)開(kāi)展家校合作講座等，取得良好效果，受到小學(xué)師生的歡迎。

4. 正式簽約，總結(jié)推廣（2014年5―8月）

在充分調(diào)研和開(kāi)展項(xiàng)目試點(diǎn)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行多次試點(diǎn)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)交流，集中反饋試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善高校和小學(xué)雙方的合作框架與方案。2014年5月，我校在合作小學(xué)之一―朝陽(yáng)區(qū)安華里第一小學(xué)組織召開(kāi)合作簽約儀式，北京市教委線聯(lián)平主任親自出席，我校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、相關(guān)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和區(qū)縣教委領(lǐng)導(dǎo)、小學(xué)校長(zhǎng)及部分師生參加了簽約和授牌儀式，并在儀式上展示試點(diǎn)階段成果，由學(xué)院師生與小學(xué)生共同表演了舞蹈、合唱等節(jié)目。

5. 全面啟動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)（2014年9―12月）

學(xué)校項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組為確保項(xiàng)目全面啟動(dòng)后的效果，多次召集專業(yè)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，共同研討、設(shè)計(jì)各學(xué)科的系列課程與特色活動(dòng)，組織開(kāi)展集體備課、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)等活動(dòng)。自2014年9月至今，我校每周共派出師生180余人次赴小學(xué)開(kāi)展支持活動(dòng)，每周為7所小學(xué)開(kāi)設(shè)近100門(mén)（項(xiàng)）課程及活動(dòng)，確保7所小學(xué)一年級(jí)學(xué)生豐富課后一小時(shí)活動(dòng)。這些課程與活動(dòng)是“高參小”項(xiàng)目扎實(shí)和穩(wěn)步推進(jìn)的重要保證與基礎(chǔ)。2014年11月16日，項(xiàng)目組協(xié)助廠橋小學(xué)一年級(jí)學(xué)生排練《快樂(lè)娃》《靈動(dòng)的課堂》《中國(guó)龍》節(jié)目，參加廠橋小學(xué)慶祝建校110周年“薪火相傳，放飛夢(mèng)想”第二屆藝術(shù)節(jié)展演節(jié)目等。

6. 承前啟后，成效豐碩（2015年1―12月）

2014年年底，7所小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院，參觀教師實(shí)踐教學(xué)中心，觀摩體操表演，暢談半年來(lái)的收獲，寄語(yǔ)新的一年。在交流和討論的過(guò)程中，與會(huì)人員根據(jù)本學(xué)期的工作情況和教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，坦誠(chéng)和深入地交換意見(jiàn)。小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)也踴躍發(fā)言，對(duì)學(xué)院前一階段“高參小”活動(dòng)進(jìn)行肯定，對(duì)下一階段的工作提出建議和希望。黃胄一小的沈淑芳校長(zhǎng)總結(jié)了四個(gè)“沒(méi)想到”，即“沒(méi)想到學(xué)院環(huán)境這么安靜，沒(méi)想到活動(dòng)組織這么嚴(yán)謹(jǐn)，沒(méi)想到教學(xué)資源這么豐富，沒(méi)想到教師授課這么負(fù)責(zé)”，并提出課程內(nèi)容、課時(shí)與教案設(shè)計(jì)、課程體系建設(shè)等方面的意見(jiàn)和建議。青年湖小學(xué)的王凌主任對(duì)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)成果總結(jié)出四個(gè)“心”，即“精心、耐心、熱心、放心”。《中國(guó)教師報(bào)》教師發(fā)展中心副主任韓世文老師評(píng)價(jià)道，“北京聯(lián)合大學(xué)此次的發(fā)展項(xiàng)目在北京市都是創(chuàng)新舉措，不僅使高校與企業(yè)協(xié)同發(fā)展，而且在第一時(shí)間把媒體拉入其中”，同時(shí)希望學(xué)院以此為契機(jī)，發(fā)揚(yáng)“學(xué)為人師，行為世范”的精神，將“高參小”項(xiàng)目建設(shè)成學(xué)院的標(biāo)志性項(xiàng)目。

回顧2014年的工作，2015年對(duì)“高參小”工作來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是非常重要的一年。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，工作小組在寒假期間在課程體系、師資隊(duì)伍、授課團(tuán)隊(duì)、授課形式、開(kāi)課方式、新聞宣傳、經(jīng)費(fèi)管理、課程巡視與效果反饋等方面做出新的一年的頂層設(shè)計(jì)，推出2015的“十大折子工程”：（1）“5所”小學(xué)的校園文化設(shè)計(jì);（2）“25門(mén)-1萬(wàn)小時(shí)”拓展型課程授課;（3）“3次”全國(guó)性競(jìng)賽指導(dǎo);（4）“16本”校本教材的編制;（5）“一類”特色報(bào)告;（6）“一個(gè)”“高參小”工作網(wǎng)站;（7）“3次”成果匯演;（8）“一期”全國(guó)拓展型課程研討會(huì)議;（9）“30場(chǎng)”高雅藝術(shù)觀賞;（10）“15場(chǎng)”面向小學(xué)教師和“高參小”師資團(tuán)體的培訓(xùn)。

篇12

二、自評(píng)自查結(jié)果

總分    910      分             自查分 907分

A1、規(guī)范辦學(xué)行為（90分 B1——B7）  自評(píng)得分 90 分

B1、制度計(jì)劃（20分）              自評(píng)得分 20  分

學(xué)校從自身辦學(xué)層次和實(shí)際出發(fā)，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，制定和完善了學(xué)校章程和年度計(jì)劃，并制定了發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校每學(xué)期初在制定工作計(jì)劃上明確分工，督促各部門(mén)完成各自的工作計(jì)劃，落實(shí)到位，責(zé)任到人。安排教師和學(xué)生都參與到學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，通過(guò)級(jí)部主任、教研組長(zhǎng)共同研討制度和計(jì)劃的可行性與操作性，做到制度嚴(yán)密，計(jì)劃詳細(xì)，方案具體。學(xué)校工作有計(jì)劃有布置、有檢查、有記錄。進(jìn)一步健全監(jiān)督機(jī)制，完善監(jiān)督制度。建立了校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教師為成員，對(duì)校務(wù)公開(kāi)進(jìn)行全方位監(jiān)督，保證公開(kāi)的真實(shí)性和有效性。

學(xué)校工會(huì)組織健全，作風(fēng)民主，辦事公正。定期召開(kāi)教職工代表會(huì)議，教代會(huì)制度健全、規(guī)范。通過(guò)各級(jí)部民主選舉教師代表參加教代會(huì)，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)管理制度的制定，教師評(píng)價(jià)的各項(xiàng)規(guī)定，尤其是職稱評(píng)聘方案的討論制定等全部通過(guò)教代會(huì)討論形成。鼓勵(lì)教師為學(xué)校的發(fā)展提出意見(jiàn)和建議，并通過(guò) “三八”婦女節(jié)、慶“七一”等節(jié)日組織教師參加大合唱，通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)組織教師百米跑、拔河等，增加了教師的工作熱情。

B2常態(tài)分班（5分）              自評(píng)得分  5 分

學(xué)校堅(jiān)持免試就近入學(xué)的原則，嚴(yán)格實(shí)行劃片招生。學(xué)生免試入學(xué)，根據(jù)分班制度（如單位、性別搭配）進(jìn)行平衡分班，不分設(shè)重點(diǎn)班和快慢班，不舉辦實(shí)驗(yàn)班和特長(zhǎng)班。

B3課程設(shè)置（5分）              自評(píng)得分  5分

嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家課程，課時(shí)嚴(yán)格按照《山東省小學(xué)課程設(shè)置表》，由學(xué)校統(tǒng)籌安排。

分年級(jí)設(shè)置安全教育、傳統(tǒng)文化、環(huán)境教育為地方課程的必修內(nèi)容。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)制定規(guī)范、科學(xué)的校本課程開(kāi)發(fā)方案，校本課程開(kāi)發(fā)力度大，形成六大體系，30多個(gè)活動(dòng)小組。活動(dòng)打破學(xué)科界限，實(shí)行選課制。其中文明禮儀課作為學(xué)校課程的必修內(nèi)容。

B4減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)（5分）              自評(píng)得分  5  分

學(xué)校嚴(yán)格按照《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》規(guī)定，學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，節(jié)假日、雙休日嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行。不占用學(xué)生休息時(shí)間組織集體補(bǔ)課。學(xué)校與教師簽訂《拒絕有償家教責(zé)任書(shū)》，嚴(yán)禁教師進(jìn)行有償家教。

一二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè)，三至五年級(jí)作業(yè)量不超過(guò)半小時(shí)。學(xué)校實(shí)行作業(yè)監(jiān)控，并通過(guò)網(wǎng)站向社會(huì)公開(kāi)。各學(xué)科作業(yè)均根據(jù)學(xué)情體現(xiàn)探究性和實(shí)踐性。

每天1小時(shí)的體育活動(dòng)開(kāi)展正常，韻律操、托球、花樣跳繩、乒乓球、武術(shù)等深受同學(xué)們的喜愛(ài)。學(xué)校制定冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)方案，進(jìn)入11月以來(lái)，全校分學(xué)段統(tǒng)一組織長(zhǎng)跑。

B5規(guī)范收費(fèi)（5分）              自評(píng)得分  5  分

學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定收取各項(xiàng)費(fèi)用，從無(wú)亂收（代收）費(fèi)現(xiàn)象。從不向?qū)W生統(tǒng)一征訂教輔資料。不接受任何單位和個(gè)人推銷(xiāo)的省定教學(xué)用書(shū)目錄以外的書(shū)刊和音像制品。

B6考試與評(píng)價(jià)（10分）              自評(píng)得分  10  分

學(xué)校建立了完善的素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系，質(zhì)量檢測(cè)組織嚴(yán)密，成績(jī)真實(shí)，考查科目齊全。學(xué)生考試按等級(jí)評(píng)價(jià)。我校通過(guò)不斷研究探索，學(xué)生評(píng)價(jià)方式多元化。主要包括：“學(xué)習(xí)能力”的等級(jí)評(píng)價(jià)、“學(xué)習(xí)過(guò)程”的激勵(lì)評(píng)價(jià)、“多彩展示”的特長(zhǎng)評(píng)價(jià)、“多方、個(gè)性”品德評(píng)價(jià)、 “綜合素質(zhì)”的全面評(píng)價(jià)。我們?cè)O(shè)立了成長(zhǎng)的足跡檔案袋。小小的成長(zhǎng)檔案袋,裝載著每一個(gè)學(xué)生在校期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

B7安全工作(40分）            自評(píng)得分  40分

學(xué)校制定健全了安全管理制度,分工明確，責(zé)任到人。制訂了《學(xué)校安全事故應(yīng)急預(yù)案》和《常見(jiàn)病防治應(yīng)急預(yù)案》和應(yīng)急機(jī)制；應(yīng)急措施落實(shí)到位，并建有安全檔案，檔案管理規(guī)范。

每個(gè)學(xué)期學(xué)校都要組織學(xué)生參加2-3次安全防地震和消防演練活動(dòng)。并利用地方課、升旗儀式、校會(huì)、班會(huì)的時(shí)間進(jìn)行防溺水、防觸電、放意外傷害等方面的安全教育。要求教師必需落實(shí)“1530”教育，并對(duì)其記錄進(jìn)行檢查。定期組織校舍、校車(chē)、警衛(wèi)設(shè)施等安全檢查，及時(shí)消除隱患，預(yù)防事故的發(fā)生。

學(xué)校設(shè)立安全辦公室和安全辦主任，配專職保安2名，并投入經(jīng)費(fèi)購(gòu)買(mǎi)了警棍、消防安全設(shè)施，安裝攝像頭等監(jiān)控設(shè)備，實(shí)行人防、物防、技防相結(jié)合的防護(hù)措施。

學(xué)校近三年來(lái)無(wú)中毒事件發(fā)生，無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生。

A2、隊(duì)伍建設(shè)（80分 B8——B10）  自評(píng)得分  80 分

B8、 師德師風(fēng)（40分）        自評(píng)得分40分

嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，自覺(jué)遵守《教師法》《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，努力提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，真正做到為人師表，以德育人。學(xué)校與教師簽訂了廉潔從教承諾書(shū)，教師師德承諾書(shū)，拒絕有償家教承諾書(shū)。制定了師德檔案，將師德納入教師的考核。并通過(guò)發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷、學(xué)生問(wèn)卷的方式及時(shí)了解教師中存在的問(wèn)題，讓社會(huì)監(jiān)督我們的行動(dòng)。

學(xué)校以師德教育為切入點(diǎn)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，開(kāi)展“揚(yáng)師德、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”主題教育。開(kāi)展了師德師風(fēng)動(dòng)員會(huì)，每位教師進(jìn)行自查自糾并形成書(shū)面報(bào)告，組織了“我的教育故事”青年教師演講比賽，師德報(bào)告會(huì)，并人人寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì)。通過(guò)活動(dòng)的參與，熏陶，提升了教師的自身綜合素質(zhì)。

B9、 培訓(xùn)提高（20分）        自評(píng)得分20分

健全建立教師培訓(xùn)制度，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，多數(shù)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)。重視教師的繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)，定期組織骨干教師、青年教師外出學(xué)習(xí)。對(duì)教師實(shí)行“一幫一”青藍(lán)結(jié)對(duì)工程，讓老教師帶動(dòng)青年教師的發(fā)展。每周一下午是教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，其余下午為各學(xué)科半日教研活動(dòng)。學(xué)校定期組織各種活動(dòng)，如教師技能大賽、課堂教學(xué)大比武、學(xué)科論壇等，來(lái)促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展。

B10、 教師評(píng)聘（20分）        自評(píng)20分

學(xué)校建立了教師素質(zhì)教育評(píng)價(jià)方案，科學(xué)合理，從德、勤、能、績(jī)等方面去考查。教師職務(wù)評(píng)聘方案全部由教代會(huì)通過(guò)。

A3、教學(xué)工作（110分 B11——B15）  自評(píng)得分  110 分

B11、教育宣傳（10分）        自評(píng)10分

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)民主，團(tuán)結(jié)協(xié)作，注重理論學(xué)習(xí)，辦學(xué)思想先進(jìn)，工作思路清晰，決策和協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，確保學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校注重過(guò)程管理，重小事、抓細(xì)節(jié)，優(yōu)化管理水平。學(xué)校工作有制度，有計(jì)劃，有布置、有檢查、有記錄。各項(xiàng)活動(dòng)方案均有級(jí)部主任和教研組長(zhǎng)討論通過(guò)，教育活動(dòng)和課程實(shí)施、作業(yè)設(shè)置均符合國(guó)家要求。

學(xué)校積極在萊城教育投稿，有多位教師獲獎(jiǎng)。在萊城現(xiàn)代教育網(wǎng)、市級(jí)以上刊物積極宣傳報(bào)道學(xué)校辦學(xué)行為。

B12、常規(guī)教學(xué)管理（50分）        自評(píng)50分

要求每位老師都備好課、上好課、批改好作業(yè)試卷、課后進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)評(píng)價(jià)。教學(xué)符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生差異，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師制定自主學(xué)習(xí)方案，通過(guò)多種途徑培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率100%。學(xué)校制定教學(xué)常規(guī)管理制度，常規(guī)檢查落實(shí)到位。

B13、常規(guī)教研管理（10分）        自評(píng)10分

教研制度完善，教研形式多樣，教研記錄記錄詳實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到教研包級(jí)部、包學(xué)科。學(xué)校、教研組長(zhǎng)分別制定教研計(jì)劃，詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)，操作性強(qiáng)。

半日教研和網(wǎng)絡(luò)教研做到五定：定時(shí)間，定地點(diǎn)，定人員，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，學(xué)校安排專人進(jìn)行考勤記錄。

B14、評(píng)價(jià)管理（10分）        自評(píng)10分

學(xué)校制定了三級(jí)課程評(píng)價(jià)制度，嚴(yán)格按照方案開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，如：晨誦考級(jí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)展示、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)、主題閱讀知識(shí)競(jìng)賽等，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情。我們?cè)O(shè)立了成長(zhǎng)的足跡檔案袋。小小的成長(zhǎng)檔案袋,裝載著每一個(gè)學(xué)生在校期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在考察學(xué)生的同時(shí)也評(píng)價(jià)了教師。

制定了教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則和教師聽(tīng)評(píng)課制度，每月對(duì)常規(guī)資料檢查兩次，檢查結(jié)果計(jì)入教師業(yè)務(wù)檔案。各學(xué)科組織聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，分等級(jí)計(jì)入年終考核。

B15、教科研工作（20分）        自評(píng)20分

加強(qiáng)教育科研管理，提高教育科研水平。 建立了教科研組織機(jī)構(gòu)，并有相應(yīng)的規(guī)范制度，教師個(gè)人人有本學(xué)科小課題。重視課題研究過(guò)程，檔案資料齊全。教科研成果顯著，學(xué)校先后結(jié)題的省級(jí)課題有 5個(gè)，市級(jí)課題有 5個(gè)，區(qū)級(jí)課題有 8 個(gè)。教師論文有多人次在區(qū)級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。有三百多名學(xué)生的作品在市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

B16班級(jí)管理（10分）                           自評(píng)10分

班級(jí)管理規(guī)范，各班都富有自己的特色，班徽、班歌、班詩(shī)、班級(jí)愿景等班級(jí)課程內(nèi)容豐富，學(xué)生行為習(xí)慣良好。

A4、教育質(zhì)量（260分 B16——B20）  自評(píng)分260分

B17、普及程度（40分）        自評(píng)40分

片區(qū)內(nèi)學(xué)生入學(xué)率和鞏固率達(dá)到100%，并按規(guī)定做好留守兒童義務(wù)教育工作。學(xué)籍管理規(guī)范，學(xué)生變更手續(xù)完備。

B18、德育（50分）        自評(píng)50分

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，少先隊(duì)具體抓，實(shí)行校長(zhǎng)----班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)，增進(jìn)家校聯(lián)系。將德育教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開(kāi)展了以“感恩父母”為主題的讀書(shū)教育活動(dòng)；組織學(xué)生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解國(guó)際、國(guó)內(nèi)及校園大事；開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍等。學(xué)校和任課教師制定了文明禮儀教育方案，通過(guò)主題班會(huì)和文明禮儀演講、文藝節(jié)目等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)，通過(guò)活動(dòng)分等級(jí)計(jì)入班級(jí)成績(jī)。

    B19、智育（110分）        自評(píng)110分

學(xué)校非常注重各學(xué)科的教學(xué)，制定了考查科目評(píng)價(jià)辦法，每學(xué)期末有分管領(lǐng)導(dǎo)組織進(jìn)行考查，通過(guò)量化分等級(jí)考核。學(xué)校有近幾年的學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，對(duì)比每學(xué)期都有較大的進(jìn)步，合格率逐步提高。演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率100%，學(xué)生信息技術(shù)操作能力強(qiáng)。

學(xué)校立足促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展，通過(guò)多樣化的課程，豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，如武術(shù)社團(tuán)、書(shū)法社團(tuán)、器樂(lè)社團(tuán)等二十多個(gè)社團(tuán)，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上張揚(yáng)了個(gè)性，提高了綜合素質(zhì)。以每月一事為引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，逐步形成優(yōu)秀的品質(zhì)，為他們的幸福發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此外，我們還充分利用社區(qū)資源，積極參加社區(qū)活動(dòng)，如走進(jìn)敬老院、走進(jìn)農(nóng)場(chǎng)等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和學(xué)生都參與其中。通過(guò)實(shí)踐探究，學(xué)生能夠?qū)懗鲅芯繄?bào)告。從而引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，關(guān)注社會(huì)，形成多元價(jià)值觀。

學(xué)校建設(shè)書(shū)香型校園，通過(guò)經(jīng)典的弟子規(guī)、千字文等組成的“知識(shí)長(zhǎng)廊”，張貼名家經(jīng)典、學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作的“文學(xué)長(zhǎng)廊”，增強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)氛圍。組織各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行普通話比賽，漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽等活動(dòng)。

B20、體育衛(wèi)生（20分）        自評(píng)20分

學(xué)期初學(xué)校安排專人制定了切實(shí)可行的體育衛(wèi)生工作計(jì)劃，按照計(jì)劃嚴(yán)格組織兩操和每天1小時(shí)體育活動(dòng)，做到班主任按時(shí)組織，學(xué)校按時(shí)檢查。每節(jié)體育課老師都精心設(shè)計(jì)和安排，趙學(xué)峰老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，教學(xué)生學(xué)習(xí)少年拳，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。制定冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)方案，學(xué)校統(tǒng)一組織，領(lǐng)導(dǎo)靠上檢查督促。

每年學(xué)校都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康體質(zhì)測(cè)試上報(bào)國(guó)家規(guī)定的相應(yīng)網(wǎng)站，完成測(cè)試率100%；鎮(zhèn)衛(wèi)生院定時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康體檢，并對(duì)體檢情況進(jìn)行分析。學(xué)生近視眼發(fā)病率低于5%，建立了學(xué)生健康體質(zhì)檔案，學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)秀率達(dá)到10%。

學(xué)校建立了心理咨詢室，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢、健康教育知識(shí)。制定傳染病防控制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病知識(shí)教育，并組織相關(guān)知識(shí)競(jìng)賽。新生一年級(jí)入學(xué)前要對(duì)預(yù)防接種證進(jìn)行登記，與鎮(zhèn)防疫積極配合及時(shí)接種各種疫苗。

B21團(tuán)隊(duì)管理（20分）                                自評(píng)20分

學(xué)校少先隊(duì)組織健全，重視少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作。學(xué)校將少先隊(duì)活動(dòng)課納入課程表，確保每周一節(jié)的少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，利用重大節(jié)日、重要事件等契機(jī)積極開(kāi)展各種活動(dòng)。

B22、特色教學(xué)（20分）        自評(píng)20分

堅(jiān)持教育創(chuàng)新，走特色辦學(xué)的路子，在辦學(xué)特色上做了大膽的嘗試，除學(xué)科教學(xué)滲透外，學(xué)校注重藝術(shù)教育、經(jīng)典誦讀、學(xué)科拓展等特色教育，大力開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，開(kāi)設(shè)經(jīng)典誦讀課程，開(kāi)設(shè)舞蹈、武術(shù)、樂(lè)器、沙畫(huà)、藝術(shù)字、面食、播音主持等選修課程，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家、地方、校本課程多元共存的課程體系。                                       我們通過(guò)創(chuàng)建“主題閱讀交流”的初探和實(shí)踐，一是尋求到了我校特色建設(shè)的有效途徑，促進(jìn)了學(xué)校迅速發(fā)展，樹(shù)立了學(xué)校的辦學(xué)品牌，打造出了學(xué)校的教育特色；二是解決了長(zhǎng)期以來(lái)小學(xué)生識(shí)字量偏低，閱讀量少，特別是古代經(jīng)典名著誦讀量少，缺乏古典人文素養(yǎng)的問(wèn)題；三是解決了長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)校德育教育工作缺乏實(shí)效性的問(wèn)題，促進(jìn)了傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代文明的結(jié)合，弘揚(yáng)和培養(yǎng)了民族精神。

目前我校語(yǔ)文學(xué)科的“主題拓展閱讀”和英語(yǔ)表演課程已經(jīng)在全市推廣，成為我校的特色。

A5、設(shè)施建設(shè)與管理（120分 B21——B28）  自評(píng)分120 分

B23、檔案管理（10分）        自評(píng)10分

重視檔案管理，并配有專業(yè)技術(shù)人員對(duì)檔案進(jìn)行現(xiàn)代化手段管理，檔案資料齊全，分類科學(xué)，管理規(guī)范。

B24、財(cái)務(wù)管理（40分）        自評(píng)40分

學(xué)校建立財(cái)務(wù)管理制度，財(cái)務(wù)管理員認(rèn)真負(fù)責(zé)，熟悉業(yè)務(wù)，賬目清晰。資產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)健全，管理規(guī)范，帳、卡、表、物相符。各類教育設(shè)施完好率達(dá)得到95%。

成立學(xué)生資助工作小組，嚴(yán)格按照資助程序，按照上級(jí)要求和文件進(jìn)行進(jìn)行發(fā)放，層層落實(shí)，做到專款專用，并公示7天，相應(yīng)資料收集整理歸檔。學(xué)校老師對(duì)于單親家庭、留守兒童和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行關(guān)心、照顧。使得學(xué)生在校安心地進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。

B25、校園環(huán)境（20分）        自評(píng)20分

學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理較好，能夠確保正常的教育教學(xué)和生活秩序。學(xué)校生活區(qū)、教學(xué)區(qū)、體育活動(dòng)區(qū)三區(qū)布局合理，校園整潔美觀。環(huán)境做到了硬化、綠化、美化、凈化。構(gòu)思新穎、內(nèi)容豐富的櫥窗板報(bào)別致優(yōu)雅，令人賞心悅目。以經(jīng)典的弟子規(guī)、千字文等組成的“知識(shí)長(zhǎng)廊”，張貼名家經(jīng)典、學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作的“文學(xué)長(zhǎng)廊”，黑板報(bào)、宣傳櫥窗和樓道文化交相輝映，隨處可見(jiàn)的名言警句，勵(lì)志故事就像芳花香草點(diǎn)綴著校園的每個(gè)角落。

B26、實(shí)驗(yàn)室（10分）        自評(píng)10分

實(shí)驗(yàn)器材配置齊全，制度完善，管理規(guī)范，配有專業(yè)管理人員，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率100%。

B27、圖書(shū)室（20分）        自評(píng)19分

圖書(shū)室藏書(shū)25000余冊(cè)，人均30冊(cè)以上，借閱制度規(guī)范，每周向?qū)W生開(kāi)放達(dá)8小時(shí)以上.。

B28、音體美勞衛(wèi)生器材室（20分）        自評(píng)20分

各室器材配備齊全，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。各種制度齊全，并能張貼上墻，各種使用記錄詳實(shí)，學(xué)校充分利用部分器材組織各學(xué)科社團(tuán)活動(dòng)。

A7、課程改革（40分 B29——B31）  自評(píng)分40 分

B32、課程理念（10分）        自評(píng)10分

先進(jìn)的辦學(xué)理念是一個(gè)學(xué)校的靈魂，是創(chuàng)建品牌學(xué)校的首要因素。為此，學(xué)校經(jīng)過(guò)反復(fù)研討，把“為學(xué)生的幸福人生奠基”作為我校的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面實(shí)施素質(zhì)教育，逐步形成了“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”的辦學(xué)理念。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際制定出了學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，把“創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化特色學(xué)校”作為學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。在新教育理念指導(dǎo)下，通過(guò)單元主題教學(xué)課題的開(kāi)展和書(shū)香校園的建設(shè)，逐漸形成了豐富而有特色的校本課程體系。

B33、課程建設(shè)（20分）        自評(píng)20分

在課程開(kāi)設(shè)方面，我校認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程的設(shè)置與開(kāi)發(fā)，能夠按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》和《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見(jiàn)》開(kāi)齊課程科目并開(kāi)足課時(shí)數(shù)。未經(jīng)教導(dǎo)處允許，教師個(gè)人不得隨意調(diào)課。教師個(gè)人課程表與學(xué)校總課程表、班級(jí)課程表一致。

學(xué)校設(shè)有課程研發(fā)小組，開(kāi)發(fā)出了具有學(xué)校特色的必修和選修“兩線并行”的校本課程體系。必修課程以國(guó)家課程和地方課程為主，選修課程以學(xué)校開(kāi)發(fā)的校本課程為主。形成6大體系，30多個(gè)活動(dòng)小組，活動(dòng)小組打破年級(jí)界限，實(shí)行選課制，學(xué)生參與率超過(guò)100%。

學(xué)校定期召開(kāi)課程整合、研發(fā)會(huì)議，并做到有計(jì)劃、有方案。三級(jí)課程在課內(nèi)容、知識(shí)體系等方面有效整合。縮短了課時(shí)，更有效的促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)校選課制度、方法合理。學(xué)校在調(diào)查問(wèn)卷的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的意愿和學(xué)校的實(shí)際情況開(kāi)發(fā)第二課程，讓學(xué)生自主選擇。并將學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)納入學(xué)生的評(píng)價(jià)中。學(xué)校設(shè)有常態(tài)課備課制度，上課制度、教研制度、聽(tīng)評(píng)課制度等。使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有計(jì)劃、有目的的開(kāi)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期對(duì)課程開(kāi)設(shè)情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，并將此項(xiàng)納入教師的評(píng)價(jià)中。

B34、課程資源開(kāi)發(fā)（30分）        自評(píng)30分

學(xué)校充分發(fā)揮每個(gè)教師的特長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)教師第二課程，已形成6大體系，30多個(gè)活動(dòng)小組。學(xué)校定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，做到會(huì)議明確，真正做到家校聯(lián)手，共同施教。學(xué)校有校外資源開(kāi)發(fā)計(jì)劃，確立了超市、匯河社區(qū)、農(nóng)場(chǎng)、敬老院等校外資源，并定期開(kāi)展活動(dòng)，拓寬了學(xué)生視野，受到社會(huì)好評(píng)。

A8、教育信息化建設(shè)（90分 B32——B33）  自評(píng)分 90 分

B32、設(shè)施建設(shè)（25分）                              自評(píng)25分

微機(jī)室滿足最大班額每生一機(jī)的要求，教師用微機(jī)人手一臺(tái)放置在各辦公桌，實(shí)現(xiàn)多媒體班班通，學(xué)科專用教室配備多媒體。遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)行。學(xué)校建有校園網(wǎng)并接入萊城區(qū)教育網(wǎng)，硬件防火墻、服務(wù)器等網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備齊全。

B33、管理與應(yīng)用（65分）                            自評(píng)65分

學(xué)校有專人管理信息設(shè)備，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，制度完善，管理規(guī)范。由于各學(xué)科信息技術(shù)的整合，所以各種電教設(shè)備使用率非常高。校園網(wǎng)及時(shí)更新，內(nèi)容豐富。學(xué)校按要求訂購(gòu)電教教材，專任教師積極參加上級(jí)培訓(xùn)，并做好校內(nèi)各種培訓(xùn)。三至五年級(jí)學(xué)生每周一節(jié)信息技術(shù)課，學(xué)生非常喜歡。

A9校舍標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范化建設(shè)（70分）                自評(píng)得分70分

B37、中小學(xué)校舍安全工程和校舍標(biāo)準(zhǔn)化（50分）        自評(píng)50分

學(xué)校定期對(duì)校舍進(jìn)行檢查維修和保養(yǎng)，建立健全校舍安全預(yù)警機(jī)制，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)匯報(bào)，制定了校舍安全改造計(jì)劃。

校舍信息平臺(tái)和標(biāo)準(zhǔn)化平臺(tái)信息準(zhǔn)確，填報(bào)完整。

B38、規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建（10分）                        自評(píng)10分

學(xué)校年度創(chuàng)建任務(wù)明確，措施得力。按時(shí)完成創(chuàng)建任務(wù)。

B39、校舍場(chǎng)地（10分）        自評(píng)10分

學(xué)校占地面積21864平方米，校舍建筑面積4179.1平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地17381平方米，體育場(chǎng)規(guī)范平整，體育設(shè)施齊全。各種用房錯(cuò)落有致，均達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。

獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)（50分）                                      自評(píng)得分47 分

1、接受檢查（10分） 自評(píng)得分10分

篇13

尊敬的各位老師，同學(xué)們：

大家下午好!

轉(zhuǎn)眼間期中考試也已順利結(jié)束。今天，我們?cè)诖苏匍_(kāi)期中表彰大會(huì)，表彰在過(guò)去半學(xué)期里，在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來(lái)的勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jī)。借此機(jī)會(huì)，學(xué)校向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心感謝!向受表彰的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!

我們還要把掌聲送給那些在本次期中總結(jié)會(huì)上沒(méi)有獲得表彰的同學(xué)，因?yàn)樵谌齻€(gè)多月以來(lái)，那些盡心盡力、孜孜以求的同學(xué)們?cè)谇髮W(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行。或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績(jī);或許帶給心靈沖擊的不僅僅是愿望與現(xiàn)實(shí)的相離，努力與結(jié)果的反差，還有周?chē)幻魇吕硗瑢W(xué)的冷嘲，甚至師長(zhǎng)的責(zé)難;或許在無(wú)人知曉的時(shí)刻，堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水曾在心中流淌而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言棄的精神。我為擁有這樣的`學(xué)生而欣慰和自豪，你們同樣是二中的驕傲!

各位老師、同學(xué)們，在過(guò)去的半學(xué)期中，我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書(shū)育人為已任，全身心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，耐心教育，用自己的努力，換取了同學(xué)們的好成績(jī)。我們堅(jiān)持質(zhì)量是學(xué)校生命線，強(qiáng)化課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。我們舉行期中總結(jié)表彰大會(huì)，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前一階段的工作成績(jī)，激勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再創(chuàng)佳績(jī)!成績(jī)只能證明過(guò)去，不能說(shuō)明現(xiàn)在，更不能代表將來(lái)!我們又開(kāi)始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是：

一、正確對(duì)待成績(jī)。

成績(jī)的取得是可喜可賀的，成績(jī)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來(lái)的。如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績(jī)對(duì)我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白：山外有山，樓外有樓，我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有很多。應(yīng)該明白，我們?nèi)〉贸煽?jī)與我們今后相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，有會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的氣魄!只有這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新佳績(jī)!

二、清醒認(rèn)識(shí)自身的不足。

我們必須要看到，發(fā)展是不平衡的。班與班，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)與同學(xué)之間成績(jī)存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，在我們同學(xué)中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺(jué)，作風(fēng)不刻苦，晚上不學(xué)習(xí)，個(gè)別同學(xué)不完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽(tīng)講。學(xué)習(xí)氛圍不濃，導(dǎo)致我們個(gè)別班的成績(jī)不太理想，跟兄弟學(xué)校比較還有距離。同學(xué)們，或許，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己，成績(jī)有些不如意，家長(zhǎng)老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

三、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要?一是謙虛，對(duì)于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教。二是勤奮，俗話說(shuō)：勤能補(bǔ)拙。勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件。不滿足這個(gè)條件，任何天才也無(wú)濟(jì)于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開(kāi)始時(shí)基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說(shuō)的“笨鳥(niǎo)先飛”，表達(dá)的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時(shí)間的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因?yàn)榍趭^，愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論。中國(guó)古人也給我們留下了頭懸梁錐刺股、鑿壁偷光的千古美談。其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽(tīng)課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周?chē)ǔＫ麄冊(cè)谡n堂上就把問(wèn)題解決了。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記、及時(shí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)。

同學(xué)們，拼搏的人生才有進(jìn)步，才有意義，將來(lái)才值得回味。我堅(jiān)信：你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪;學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，共同拼搏，共同進(jìn)步，共同創(chuàng)造二中更加輝煌燦爛的明天!

最后祝所有的老師身體健康，工作順利!祝所有的同學(xué)在下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步!

謝謝大家!

中學(xué)生表彰會(huì)個(gè)人發(fā)言材料二

各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

我是來(lái)自二(xx)班的xx。今天十分榮幸在此演講。本次期中考試中我取得了理想的成績(jī)。這美好結(jié)果的由來(lái)，與我上課的專注和課下的付出還有考試的發(fā)揮密切相連。但我認(rèn)為，我這段時(shí)間里零碎時(shí)間的充分利用和第三次學(xué)習(xí)的開(kāi)展才是真正獲得成績(jī)的關(guān)鍵。

作為一名走讀制的學(xué)生在校學(xué)習(xí)的時(shí)間比住讀的同學(xué)少了許多，所以零碎自由時(shí)間運(yùn)用是否得當(dāng)決定著成績(jī)的好壞。那么如何對(duì)以上兩點(diǎn)進(jìn)行開(kāi)展，我抒發(fā)一下個(gè)人見(jiàn)解，來(lái)與大家分享學(xué)習(xí)，共求進(jìn)步。

課間，是我充分把握零碎時(shí)間之一。當(dāng)打響下課鈴聲，我們班就可大致分為兩種類型的同學(xué)：一種以休息為主，另一種是仍?shī)^筆疾書(shū)。兩種方法各有所長(zhǎng)各有所短。前者得以休息而沒(méi)有知識(shí)的復(fù)習(xí)，后者又不能為后一節(jié)課調(diào)整狀態(tài)。我的做法就兩個(gè)字：休息!但不同于前者的是，休息時(shí)仍在大腦中對(duì)知識(shí)一一回想，將上課的一幕一一放映，使大腦進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)，又得以調(diào)整放松。英國(guó)前首相丘吉爾認(rèn)為他的精力旺盛在于他“能坐著的時(shí)候絕不站著，能躺著的時(shí)候絕不坐著。”短暫的休息，可以讓我們隨時(shí)具有精神狀態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)。當(dāng)快要上課時(shí)，我的腦中又電影似的將下節(jié)課的舊知識(shí)復(fù)習(xí)，繼而預(yù)習(xí)新課。這樣一來(lái)，短短的課間十分鐘有條不紊地承上啟下了。

而夜晚和周末的時(shí)間，則是我進(jìn)行鞏固提升的好時(shí)機(jī)。現(xiàn)在作息時(shí)間更改了，作業(yè)完成后的多出一定的時(shí)間，這時(shí)段，我就將時(shí)間分配給各科，開(kāi)展第三次學(xué)習(xí)。我的第三次學(xué)習(xí)主要是三步法：

(一)以課中為本，鞏固基礎(chǔ)進(jìn)而提升。

(二)以錯(cuò)題為題，做到不被一塊石頭絆倒兩次。

(三)開(kāi)展每日一題。這樣三步：基礎(chǔ)——加強(qiáng)——延升。

為我的學(xué)習(xí)上了道保險(xiǎn)。特別是每日一題的開(kāi)展：在精而不在多，使我多見(jiàn)了題型，更培養(yǎng)了“今日事，今日畢”的好習(xí)慣。而在安排計(jì)劃時(shí)，我也常多出一些時(shí)間，使整個(gè)學(xué)習(xí)不倉(cāng)促，又可以以這點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，開(kāi)放眼界，豐富學(xué)習(xí)生活。

周末的時(shí)間更加充裕。如果夜間的學(xué)習(xí)是游擊戰(zhàn)，那周末的學(xué)習(xí)則是集中兵力的攻堅(jiān)戰(zhàn)了。我會(huì)選擇一個(gè)專門(mén)的時(shí)間段，進(jìn)行一周學(xué)習(xí)的整理。再把之前學(xué)習(xí)中的疑難點(diǎn)挑出，堅(jiān)決拿下步步為營(yíng)，有不懂的先解決后再向前推進(jìn)。在解決問(wèn)題中，碰上新出現(xiàn)的知識(shí)敢于圍點(diǎn)打援，真正融會(huì)貫通。把知識(shí)點(diǎn)串成線，織成網(wǎng)，沒(méi)有題是漏網(wǎng)之魚(yú)。對(duì)于周末的學(xué)習(xí)，我喜歡在特定的時(shí)間專注一門(mén)學(xué)科，使注意力待以會(huì)聚做到高效率。愛(ài)迪生號(hào)稱“發(fā)明大王”，一生有1093項(xiàng)發(fā)明。你能想象嗎?它們分別觸及光，電，磁，機(jī)械，化學(xué)，生物等方面。若讓愛(ài)迪生手里研究電燈，心里想著蓄電池，還不時(shí)查閱留聲機(jī)，看似一時(shí)多用，可是他可能一事無(wú)成。同樣哪一個(gè)學(xué)生在解數(shù)學(xué)題時(shí)，播放著英語(yǔ)還不時(shí)去想作文，那他可能花的時(shí)間比一步步學(xué)的學(xué)生多出一倍，看不到效果。專注為我學(xué)習(xí)提升效率，贏得時(shí)間。繼而進(jìn)行更多的知識(shí)閱讀。所以我的周末都是有規(guī)律而不是豐富的。

以逸待勞，合理安排，學(xué)會(huì)總結(jié)，集中精力，以積極的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。相信我們會(huì)一起在外校的學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè)!

謝謝大家!

中學(xué)生表彰會(huì)個(gè)人發(fā)言材料三

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已經(jīng)過(guò)半。今天，我們?cè)谶@里隆重舉行期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)在期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)、進(jìn)步明顯的同學(xué)和教師，還有一些優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)(班級(jí)、備課組和年級(jí)組)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向今天即將被表彰獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)、老師和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)表示熱烈的祝賀!向一直辛勤工作的教職員工表示衷心的感謝!向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)們表示親切的問(wèn)候!

老師們、同學(xué)們，本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，全校的教育教學(xué)工作可以用四句話概括。一是教育教學(xué)管理有章可循，各項(xiàng)計(jì)劃扎實(shí)開(kāi)展，檢查督促到位，教育教學(xué)秩序井然，教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)比較濃，教育教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化。二是師生精神面貌煥然一新，教師能吃苦，能戰(zhàn)斗，學(xué)生不怕累，肯學(xué)習(xí)，教師樂(lè)教，學(xué)生樂(lè)學(xué)。三是德育工作初見(jiàn)成效。教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵紀(jì)守法，遲到早退現(xiàn)象得到了很大改進(jìn)。學(xué)生養(yǎng)成教育卓有成效，學(xué)生講文明，講禮貌，注意行為規(guī)范。違紀(jì)學(xué)生少了，調(diào)皮學(xué)生少了。四是后勤服務(wù)工作有較大改善，全方位為教育教學(xué)服務(wù)。

具體來(lái)說(shuō)：開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校舉行了開(kāi)學(xué)典禮儀式，新上任的趙校長(zhǎng)、教師代表、學(xué)生代表等進(jìn)行了發(fā)言，振奮了精神，鼓舞了士氣。每周升旗儀式國(guó)旗下講話圍繞學(xué)校當(dāng)前的工作重點(diǎn)，每周一個(gè)話題：感恩教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)、安全教育等等，有效促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。家長(zhǎng)會(huì)和家訪活動(dòng)進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)校教育和家庭教育，形成了有效教育合力。

開(kāi)學(xué)以來(lái)，各年級(jí)、處室工作都能按照工作計(jì)劃順利進(jìn)行，很多部門(mén)還創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。就拿年級(jí)組工作來(lái)說(shuō)：初一年級(jí)狠抓學(xué)生的文明禮貌、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，在教學(xué)與管理上做了大量工作。初二年級(jí)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，向班級(jí)管理要質(zhì)量，各項(xiàng)工作扎實(shí)有效，并在本次期中調(diào)研測(cè)試中被評(píng)為“先進(jìn)年級(jí)組”。初三年級(jí)最關(guān)心的是質(zhì)量，自開(kāi)學(xué)以來(lái)組織了二次學(xué)情調(diào)研測(cè)試，每次測(cè)試后都召開(kāi)不同層次的教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)和表彰會(huì)，周日輔導(dǎo)工作正常有序，學(xué)困生工作常抓不懈，每周檢測(cè)、作業(yè)管理等各項(xiàng)工作取得了較大進(jìn)步。從下周開(kāi)始，初三年級(jí)將進(jìn)行走班分層教學(xué)、基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽和開(kāi)展師生互助組活動(dòng)。

在歷次活動(dòng)中，本著“組織嚴(yán)密，科學(xué)有序，服務(wù)周到”的原則，每次檢查都得到了上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。在此僅舉4例，因?yàn)?月、10月的工作在每個(gè)月底的工作小結(jié)中已經(jīng)向大會(huì)匯報(bào)過(guò)。11月4日，學(xué)校合唱團(tuán)外出參加區(qū)教育局等部門(mén)組織的中學(xué)生合唱團(tuán)比賽，在聶老師精心指導(dǎo)和參賽學(xué)生的共同努力下，榮獲區(qū)二等獎(jiǎng)。11月13日，市區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校專題調(diào)研青年教師專業(yè)發(fā)展情況;11月13日，市先進(jìn)教研組評(píng)審組領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校化學(xué)教研組進(jìn)行回訪。11月23日，第17屆全國(guó)中小學(xué)繪畫(huà)書(shū)法作品比賽結(jié)果公布，我校繪畫(huà)書(shū)法社團(tuán)在張老師的悉心指導(dǎo)下有23名學(xué)生獲獎(jiǎng)。

老師們、同學(xué)們，成績(jī)代表過(guò)去，追求永無(wú)止境。今后，我們?cè)撊绾巫プC(jī)遇、乘勢(shì)而上，推動(dòng)學(xué)校工作向著更高層次邁進(jìn)，是亟待我們研究和解決的重大課題。借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)大家提出如下希望和要求：

1、希望全校師生進(jìn)一步堅(jiān)定信念、無(wú)私奉獻(xiàn)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

學(xué)校是大家的學(xué)校，我們?nèi)w師生要進(jìn)一步增強(qiáng)“校興我榮、校衰我恥”的觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)辦好學(xué)校、創(chuàng)建人民滿意教育的責(zé)任心。桃紅中學(xué)正處在發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)校的工作需要全體同仁齊心協(xié)力去完成，學(xué)校的榮譽(yù)需要全體師生一起去爭(zhēng)取，學(xué)校的未來(lái)需要大家共同去創(chuàng)造。我真心地希望每一個(gè)師生都能真正成為有強(qiáng)烈責(zé)任心和集體榮譽(yù)感的人，為個(gè)人、為學(xué)校也為社會(huì)發(fā)憤學(xué)習(xí)、努力工作、不斷進(jìn)取，力爭(zhēng)取得新的更大的成績(jī)。

2、希望全體師生戒驕戒躁、珍惜時(shí)間、勇于競(jìng)爭(zhēng)。

再過(guò)200天左右，我們初三的同學(xué)將跨入中考的考場(chǎng)，迎來(lái)人生道路上具有轉(zhuǎn)折意義的時(shí)刻，初二將迎來(lái)生物、地理小中考。我衷心希望全體師生能分秒必爭(zhēng)，努力工作，刻苦學(xué)習(xí)。老師們要更加踏實(shí)的工作，苦練技能，實(shí)施有效教學(xué)，積極打造高效課堂，為教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升作出更大的貢獻(xiàn);同學(xué)們要掌握好適合自己的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的效率。本次期中考試中，我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí)，也必須清醒地認(rèn)識(shí)到自身的不足和存在的問(wèn)題。如少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺(jué)，學(xué)習(xí)不刻苦，直接影響了學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。因此，我們?nèi)w師生要在學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揚(yáng)只爭(zhēng)朝夕的精神，努力培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成你追我趕、互助互學(xué)、共同進(jìn)步的良好局面。

3、希望全校各班進(jìn)一步增強(qiáng)常規(guī)管理意識(shí)。

將班級(jí)的“常規(guī)管理”變成“管理常規(guī)”，切實(shí)提升我校班級(jí)管理的整體水平，營(yíng)造良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

老師們、同學(xué)們，發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)同在，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。今天，學(xué)校的發(fā)展、個(gè)人的未來(lái)都需要我們進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。希望全體師生凝心聚力，艱苦奮斗，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，用智慧和汗水去創(chuàng)造個(gè)人和學(xué)校更加輝煌燦爛的明天。