引論：我們為您整理了13篇唱紅歌心得體會范文，供您借鑒以豐富您的創作。它們是您寫作時的寶貴資源，期望它們能夠激發您的創作靈感，讓您的文章更具深度。
篇1
開始包粽子了，我和奶奶來到廚房，奶奶問我：“你喜歡吃什么餡的粽子呀?”“毛芋餡和蛋黃餡!”我回答奶奶。我們端來碧綠的箬葉，香噴噴的糯米，綜線，毛芋餡和蛋黃餡。我先拿起兩片箬葉，折成漏斗形，拿起勺子兜了一勺米放進箬葉里，可我一疏忽，手沒捏緊，米全灑在了地上，我飛快地拿來掃把，把米掃干凈。我就干脆興致勃勃地坐在凳子上，看奶奶熟練地包粽子。過了一會兒，我想：坐在這里看奶奶包粽子，還不如照著奶奶的樣子學包粽子呢!于是我就照著奶奶的樣子學了起來：先把箬葉這成漏斗形，往里面放一勺糯米，然后把餡放進去，在放一塊肉，最后再放一勺糯米，在用一片箬葉包好，用綜線綁緊。包著包著，我熟能生巧，一會兒就學會了，而且越包越好，奶奶夸我真能干。
粽子終于包好了，我們把粽子放進鍋里煮，過了一會兒香噴噴的粽子就出鍋了，我趕緊跑去把粽子剝開，津津有味地吃。看著這些粽子，我心里樂滋滋的。
這次端午節真難忘!
端午賽龍舟吃粽子心得體會二
XX年06月04日 星期六 天氣：晴
農歷五月初五是端午節。學校放三天假，是雙休日和端午節加在一起的。說到端午節，也就想到了屈原，據說，屈原是在農歷五月初五受冤，抱著石頭自投舊羅江后，當地百姓聞訊馬上劃船撈救，直行至洞庭湖，終不見屈原的尸體。老百姓為了不讓屈原被魚兒吃掉，家家做粽子，把粽子投進舊羅江中。
媽媽和爸爸帶我一起去外婆家過，這時，外婆正在煮香噴噴的糯米粽子。外婆說：“中國江南民間端午節有吃“五黃“的食俗。“五黃“指黃鱔，黃魚，黃瓜，咸蛋黃及雄黃酒。這時，外公要跟我講講端午節的習俗，聽說在江南地區：他們為了驅邪，用艾，菖蒲和蒜這“端午三友“驅鬼，還有一種重要的驅鬼方法，是在室內掛避邪驅鬼的符咒。這時，香噴噴的粽子煮好了，剛煮好的粽子熱氣騰騰的，我第一個坐在位子上，說：“外婆，我來幫您嘗嘗粽子熟不熟“外婆笑瞇瞇的說：“看你這只小饞貓，好!外婆給你先來一個。“我把粽葉撥開，看到了糯米粽子，聞一聞，哇!真香啊!接著狼吞虎咽地吃了起來。外婆說：“現在的粽子品種可多啦!有豆沙粽，水晶粽，肉粽，咸肉粽……“聽著聽著，口水都要流了下來。
去了外婆家，我了解了不少知識，不過端午節的粽子真是太好吃了!
端午賽龍舟吃粽子心得體會三
今天是端午節，大家知道端午節的來歷嗎?!不知道吧!那就讓我來告訴你們吧!你們還記得楚國那位愛國大將屈原嗎?我來說一說他吧!
屈原是戰國時期出國人，很有學問。他在楚王身邊做官，以形象是自己的國家富強起來。昏君楚王卻聽信奸臣的話，把屈原削職流放。在流放中，屈原聽說楚國的都城被敵人占領，百姓遭難，悲憤極了。五月初五這一天，他來到汨羅江邊，懷抱一塊石頭，以縱身跳入汨羅江中。出國的百姓聽到屈原投江的消息，都十分悲痛。他們含著淚劃著船趕來打撈屈原，還把粽子扔到江里喂魚，希望魚兒不要傷害屈原的身體。這就是五月端陽包粽子的來歷。
端午節還有許多有趣的活動。列如賽龍舟，掛香囊，香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結成一串，形形，玲瓏奪目。還有掛艾葉、菖蒲的習慣。
端午節的活動可真多啊!
端午賽龍舟吃粽子心得體會四
今天是五月初五端午節。我們早早地就吃完了粽子準備去看賽龍舟了。
我們到河邊看見河的兩旁人山人海。我和爸爸馬上就搶了一個座位看賽龍舟。下午2點，賽龍舟開始了，龍舟有紅隊、白隊、黃隊、藍隊……穿著各種各樣的衣服，頭上綁了塊白布，上面寫了幾個字——“奮斗!奮斗!努力奮斗，戰勝困難”。紅隊就是我們水南隊。我和爸爸在給水南隊加油呢!那些觀眾都在為各自的競賽隊加油。離終點不遠了，就在這緊急的時刻，人群更加沸騰了，觀眾們在拼命地為他們加油。我和爸爸也用力地喊：“紅隊，加油!紅隊，加油!……”。紅隊聽到喊聲，隊員更加精神抖擻。最后紅隊最先到達了終點，奪得了冠軍。
賽龍舟需要隊員們的同心協力、奮力拼搏，才能劃的快。它發揚了我們中華民族奮力拼搏的精神，也宏揚了我們中華民族的優良傳統美德。
端午賽龍舟吃粽子心得體會五
“五月五，粽飄香，插艾葉，掛荷包”。在無數孩子盼望中扳著指頭數了無數次后，端午節終于來了。
端午節，是紀念屈原的日子。提起屈原，相必大家都不陌生，我們都知道，戰國時期的楚國詩人、政治家，“楚辭”的創立者和代表。雖然屈原已經去世了很久，但是，我們應該學習他那愛國精神，這樣，才是真正讓他永遠活著!
有一種精神，是屈原精神，它可以讓我們的國家更為強大，讓每個人都可能成為偉人。放眼全中國，雖有人不具備愛國情懷，但越來越多的人已經將屈原當作學習的榜樣，越來越多的人已經習慣了對祖國懷有深深的愛。從精神意義上來講，有沒有屈原這個人并不重要，重要的是他留給我們這種屈原精神，這種愛國情懷!屈原留給我們的不僅僅只有無數詩詞，還有他那寶貴的精神文化遺產!
而在端午節與姐姐的嬉戲更是引發了我的思考。
篇2
學習貫徹市委十一屆十次全會精神心得體會
市委十一屆十次全會明確提出，建設經濟發展量質提升、創業創新活力迸發的實力高郵。建設“實力高郵”，既是“四個高郵”建設的頭版頭條，也是開啟現代化高郵新征程的硬核力量，需要我們抓牢關鍵環節，注重精準發力，著力在經濟發展上實現新突破，讓“實力高郵”更有質感。
項目為王彰顯實力。發展上比高低，歸根結底是比經濟，比項目。今天的項目，就是明天的發展。誰上的大項目、好項目多，誰的有效投資、優質投資大，誰的經濟發展就強，誰就能在新征程上贏得先機、快人一拍。我們必須從戰略和全局高度聚焦聚力，進一步樹牢“項目為王”理念不動搖，唱好招商引資“四季歌”，跑好項目建設“季度賽”，繼續壓茬推進“領導掛聯、獎紅頒黃、督查通報、月度調度、季度觀摩、全年總評”聯動機制，一切為了項目干，一切圍繞項目轉，讓招商引資和項目建設成為“實力高郵”的強大引擎和永續動力。
篇3
紅薯也成熟了。我扛著鋤頭“黑喲嘿喲”地走入紅薯地，茂密的愛心形葉子綠中帶紫，與一條條莖蔓連在一起，在秋風里泛起層層綠波。開始挖紅薯了，我撥開葉子，掄起鋤頭松起土來。對了，我不會把紅薯們的美夢驚醒吧!這樣想著，我就用鋤頭輕輕地刨開泥土。咦，這里露出了一小塊紅紅的東西，為了以防萬一(我之前其實沒有挖過紅薯)，我只好把媽媽叫來，媽媽說：“這就是紅薯呢!”
“啊?!是紅薯?這么快就挖到了?”我驚喜萬分，正準備掄起鋤頭把它挖出來。
“停!”媽媽阻止了我，“紅薯往往是成串成堆長的，小心傷到其他紅薯。”
這樣的啊?我放下鋤頭，改用十指刨土工具，瘋挖起來。一個紅薯、兩個紅薯……哇，一窩竟有六個，大的如地雷，小的如地鼠。
紅薯好玩，烤紅薯更有意思。我在門前用石頭搭一個簡易爐灶，找一些枯草、枯枝和廢竹片，我生起了火，把這些柴火統統燒完。等火自己滅了，就把紅薯一個一個埋進灰里去。可等待紅薯烤熟是一個漫長的過程，一個小時已過去了，兩個小時也過去了，香味開始飄出來了，讓我直流口水，我只想馬上扒開柴火去看看。“還要等多久?”我有些焦急了。
“我也不知道，應該快了吧!”媽媽安慰我。
下午一點，外面傳來媽媽激動的叫聲：“紅薯烤好了!”我一路狂奔，眼里冒著興奮的光芒。我們一起用竹片挑撥著。哈，兩個大紅薯，三個小紅薯，那塊最小的紅薯呢?唉!它已經面目全非，全身焦黑了!我挑了一個最大的，剝開皮，不管三七二十一就大口大口地吃了起來，雖然燙得我嘴巴直哈氣。
挖紅薯、烤紅薯，這個秋天是不是很好玩呢?
秋天心得體會2秋姑娘，你在哪里?在溪水中?在樹林里?在草地上?在天空里?不要再和我們捉迷藏了。出來，好嗎?
你唱著歌悄悄的躲了起來，讓我不知該從何找起。
今天，我們又要上語文啦，親愛的王老師帶著我們上了室外作文課。在校園里，我深深的吸了一口氣，好清新里面還摻雜著雨的味道。我慢慢的拾起一片落葉，細摸上面的紋理，它好像在訴說著在夏天經過的美好往事。一陣風吹過，又有許多落葉慢慢飄落，讓我感受到了那一瞬間的美好。這莫不就是秋天?
我慢慢的走，被那路邊的小所吸引，我蹲下來，發現地上有幾片散落的花瓣，我拾起來，放到掌心，冰冰涼涼。我把它放了起來。心想：這莫不就是秋天?
沒一會兒，我們走到了鑒池旁。鑒池不像夏天那樣，一片生機。而是變得安靜無比。水池邊還長著幾根蘆葦。蹲下身，把手伸進水里，好涼!魚兒們也都不知去哪，但是偶爾還能聽見幾聲蛙鳴。我站起來撫摸著池邊的幾棵楊柳。雖然還有些茂盛，但是摸起來去有些粗糙。這莫不就是秋天?
我們又來到了種植小茄子、小辣椒的地方。我仔細的尋找，從里面找出了幾個。我看著這些小茄子小辣椒。心想：這莫不就是秋天?
最后我們來到了操場，我們躺在草地上，仰望天空，天空是藍色的，還有幾只鳥在空中飛翔。風輕輕的吹，好像在撫摸著我的臉。我閉上眼睛回想著之前的所見所聞。我找到秋天了嗎?這究竟是不是秋天?
在回教室的途中我才發現著所有的一切都是秋。慢慢飄落的樹葉。路邊的小，冰涼寂靜的鑒池，粗糙的柳樹葉，豐收的果實。秋雖然不像春天，生機盎然。不像夏天，枝繁葉茂。不像冬天，冰涼潔白。但是更具有特色，更美。是的，沒錯，這就是秋天。
秋天心得體會3秋天的風像一把鑰匙，他帶著清涼和溫柔，輕輕地趁風沒留意把秋天的大門打開了。
?秋天雖然沒有百花盛開的春天那樣有生氣，也沒有夏天處處充滿生機，但她有誘惑人的秋色喝可口的果實。
秋天真是一個美麗的世界呀!抬頭天空碧藍碧藍的，朵朵白云也高興地和人打招呼，大雁在天空中邊飛邊唱，似乎在贊美這多姿多彩的世界。
果園中，到處是一片豐收的情景，一個個有紅又大的蘋果掛在枝頭，在陽光的照耀下，像一個紅燈籠;香蕉家族在手拍手在合唱“生活交響曲”，石榴們露出飽滿的果實正向人們炫耀自己的高貴……叔叔阿姨們正忙著把這些可口的果實裝進籃子里。
我們又來到寬闊的田野里，田野真像一片金色海洋;玉米和谷子謙虛的鞠著躬，歡迎秋姑娘的到來。農民們正忙得不可開交，臉上掛滿了不被人察覺的微笑。
花園里，花兒們合上了鮮艷的花瓣。只有迎著燦爛的陽光，盛開怒放，桂花黃的似金、白的似玉、粉的如霞紅得似火……像美麗的珊瑚，想漂亮的煙花，像高貴的公主……在微風中盛開，婀娜多姿形狀萬千。
樹林中樹葉枯黃了從樹上飄落而下，像一只只蝴蝶在隨風飛舞，一片片楓葉是那樣可愛那樣，那樣迷人，楓葉是那么的紅，就像早晨的太陽，散發出光和熱，真是“霜葉紅于二月花。”
“嘩嘩嘩”下雨了。綿綿的秋雨像一位姑娘秦吐自己的心事，我沒有去避雨，而是讓涼爽的秋雨濕潤我的全身，雨停了，我抬頭仰望，天還是那么藍，碧空如洗。
我愿化成一只蝴蝶，在美麗的秋天中飛翔;我愿化成一朵，在秋姑娘的關愛中成長;我愿化成一只小鳥享受著那迷人的秋季，我愿化成一束稻子為秋天增添更多生機……
秋天像美麗的彩虹，秋天像迷人的畫卷，秋天更像一個多姿多彩的世界，我愛美麗的秋天!
秋天心得體會4秋天是個豐收的季節， 空氣中夾雜著喜悅的芬芳， 微風中飄逸著幸福的味道。 美麗奇異的果實如珍寶般琳瑯滿目地掛滿枝頭。 農家園里也充滿了秋的氣息。秋天楓葉紅了， 一陣秋風瀟灑地吹過山頭， 愜意地揚起片片紅葉， 也揚起滿山喜盈盈的詩意， 它們像一把把噴滿紅色油漆的小扇子， 在藍天上翻轉著， 舞動著， 飛翔著， 飄逸著， 舞出一片詩意的繁華， 掛在大樹上的紅葉， 將大山顯得格外美麗。 秋天的山，在遠處看去火紅火紅的， 像一位身披紅色禮服的少女坐落在土地上。秋天最壯觀的就是豐收的奇異果實。 站在遠處， 一股芬芳的果香在我的鼻翼間流動著。 金燦燦， 黃澄澄的梨掛滿枝頭， 它們一個個像寶葫蘆一樣掛在樹媽媽的身上， 好像在演繹著的故事。 一串串山楂， 一嘟嚕的， 像一條紫紅色的項鏈掛在小姑娘的脖子上。
紅彤彤的蘋果像一個個大紅燈籠點綴在大樹上， 每天人們路過時， 它們的臉上便洋溢著幸福的光芒。 紅紅的柿子像一個個紅氣球， 淘氣的小朋友看著眼饞了， 就想伸手摘一個玩耍。不遠處田野上， 種滿的玉米都成熟了， 它們頭上咖啡色的絨毛須子隨風緩緩飄動著， 如少女一頭未經修飾的卷發在飛揚。 它們穿著綠色的衣裙， 手捧著一個個金色的小豆豆， 調皮地露出金色的舌頭， 美麗極了。山上的河水流動著， 在陽光的折射下， 像一條長長的綴滿金色寶石的絲帶緩緩地飄向遠方。山中的巨石在紅色樹木的襯托下， 顯得格外耀眼， 他們像一個個巨人在拿起一把把扇子扇走夏天的炎熱。 帶來秋天的涼爽。魅力江城的寶樹——銀杏樹，在秋天里閃著金燦燦的光芒， 亮晶晶，明晃晃的鋪在大地上， 好像是大自然為秋日結婚的新人， 鋪上的一條金色地毯。
秋天心得體會5是一個秋天，落葉荒荒。可是物是人非，她離開了我，我的心境再也回不到原來的那個金秋。
坐在庭院的石凳上，仰頭看著天空上的云朵發呆，不知在想寫什么。陣陣清爽的秋風拂過我的臉頰，吹起眼前枯黃的秋葉，它那破敗不堪的身子經不住風的折騰，“撲‘地一聲落在地上。衰敗的葉子仿佛落到了我的心里，直覺得永遠是落葉紛紛的秋。
那年秋天，我毫無目的地漫步在大街上，看著周圍喧鬧的街市景象，感覺自己與這個沸騰的城市格格不入。就在我心情最失落的時候見到了你。啊，竟然是你，我們在同一所學校讀書，早就是要好的朋友。可是從你的話語中我得知，我們的愉快日子不能持續下去了。
我倆來到北海公園，坐在長凳上。你臉上布滿了憂傷的神情，似乎九頭牛都拉不回來一絲笑容。
“我明天就要走了。”虛無縹緲的聲音在我耳邊響起。
“去哪兒?”我莫名其妙。
“轉學，去哈爾濱。”她仿佛目視遠方，“不走不行了。”
我一頭霧水，迫不及待地冒出一句：“別走了。”我自己也覺得這話太唐突，就像那落葉一樣力不從心，接著說出了另一句話,“好吧，到時候我倒車站送你。”
篇4
最近因“五四”將近，所以學校有個“紅歌比賽”，在班委選出我們班以《龍的傳人》參賽叫我們先提前聽聽練練的時候我就立刻去聽了，但發現我聽不下去完整的一首《龍的傳人》，因為那歌聲低沉而有力，聽得我有點心煩意亂。我就立刻在班群里反對了：“我們班主要是女生，男生還沒有到達十個，而《龍的傳人》唱得很低，《我的中國心》一首比較相近的曲風》……”大意就是我要換歌。
同時又與班上的文藝委員與團支書私聊了幾句，她們也是比較民主的，所以就在班群里弄了個投票，三首歌：《龍的傳人》、《我的中國心》與《團結就是力量》。最后班上的47人并沒有全部投票，三首歌分別得到的票數是11、10、2,所以最后還是決定唱《龍的傳人》。我也不再覺得什么啦，畢竟我已經“抗爭”過，不管最終的結果是怎樣的，我敢于說出了自己不同的想法，沒有內心掙扎煎熬，也不會讓自己覺得遺憾或者后悔什么的。尤其是我聽過這樣一句話：“人不是因為自己做過什么而后悔，而是因為自己沒做過什么而后悔。”
而且我是有收獲的，我的女神老師也在群里，她在我開始在群里說話開始不久就給我發了條QQ消息：“加油學歌”。我回復了她長長的一串文字：“哎，現在的年輕人真是什么都無所謂了，看到他們個個無動于衷什么都無所謂，無論是這次選歌還是課堂的一些什么安排……”重點不是我的看法，重點是我聊起她小學是合唱隊的以及我告訴她“我不會唱歌而且從未真正完整唱過一首歌”后為了鼓勵我，她把自己幾年前在“中國原創音樂基地5SING”翻唱的歌曲分享給我。我那個激動的心情真是按捺不住，一首《羽毛》單曲循環了一個小時，我已經醉了……
心得體會也是有的，像是王小波寫的《沉默的大多數》告訴我有些時候不能當一個沉默的人，以及澤路巴維爾的《房間里的大象》寫到：“沉默的人數越多，打破沉默就越難——因為越來越多的人卷入沉默的漩渦，從這個漩渦中掙脫出來需要的力氣就越大。”我已經相信我自己不是一個在群體中沉默的人，我是那個打破沉默的人，我也相信馬丁路德金的那句“歷史將記取的社會轉變的最大悲劇不是壞人的喧囂，而是好人的沉默。”的類似狀況不會發生在我周遭。
如果有什么不同的想法，要記得敢于說出來，有些時候，沉默不是金。
篇5
南湖公園坐落在市區的`中南部，據說是開采塌陷區自然形成的，經過勤勞的唐山人美化和改造，成為了遠近聞名的一顆明珠。今天，學校集體組織參觀南湖活動，我們每個同學都興奮不已。
我們有秩序的進入北門，沿著光滑的石板路，映入眼簾的是一面寬大的石壁，石壁上刻著“唐山市綠色環境公園”幾個鮮紅的大字。旁邊游人們有的在拍照，有的在觀賞湖中歡快游動的金魚，有的坐在如棋子的石座上眺望。雖然以前我來過南湖，但是現在的南湖又有了新的變化，穿梭在草坪和林間的曲曲折折的小路邊，增添了許多的小木屋，真的讓人感到象是走入了大草原和放牧人的家。
走了一段路，我們來到一座雕塑前，在一座巨型蓮藕的雕象上，居然站立著兩個可愛頑皮的孩子，他們一前一后好象在嬉戲玩耍，又象在表演著舞蹈。從湖面上，一陣風吹來，他們好象根本沒有感覺到，依然專心的跳舞。
我向遠處望去，廣闊的南湖似乎看不到彼岸，茫茫的水面上，有五彩的游船蕩來蕩去，遠處的樹林蔥蔥郁郁。我看到不遠處，還聳立著一座高大的風車，耳邊好象傳來歌唱的聲音，仿佛歡迎著我們這支學生組成的隊伍。
我從來沒有去過西湖，西湖的美人人皆知，但在我的心中南湖是壯觀的美。我們依依不舍離開了南湖。
游南湖公園心得體會2南湖公園是長春市人人皆知的公園，位于長春市內，總面積222平方公里，是市內最大的公園。公園里有魚池，游樂場，樹林，跑馬場，人民英雄紀念碑……一年的四季美如畫。
春天的時候，樹葉都抽出嫩芽，湖上的冰化了，動物也蘇醒了，人們都來到南湖公園，釣魚的釣魚、寫生的寫生、玩的玩，南湖象一個蟻巢似的，擠滿了象螞蟻一樣的人群。
夏天，人們帶著吊床來到南湖，在樹中間吊上吊床，坐在上面。這時，松鼠在樹上來回跳動，有的吃松果，有的在樹上跑步。
秋天，樹葉變黃了，從樹上飄落下來，給大地穿上黃色的毛衣，人們在一起說話，練劍……
冬天，南湖銀妝素裹，冰燈、彩燈、冰滑梯，展現在人們的眼前，大家來到南湖一起看冰燈，打滑梯，享受冰雪的樂趣。
我愛家鄉的南湖公園。
游南湖公園心得體會35月2日晚上，我和媽媽、表妹、表弟一起到南湖公園玩。
剛進入公園，一陣幽香撲面而來。廣場上人山人海，有的坐在椅子上聊天，有的沒有椅子坐了，就靠在護欄邊;膽大的則坐在護欄上。表弟興奮極了，以每分鐘100米的速度向滑滑梯沖去。。我抬頭向天空看去，幾只風箏在天空上飄來飄去，風箏上的彩燈一閃一閃的，好看極了。湖邊，那幾株楊柳樹被綠光照得更加翠綠了。湖東邊，有一根高大的柱子，不停地閃著光芒，把整個南胡映得光彩熠熠。南湖的水綠綠的，在光柱的照射下磷光閃閃。
最有趣的是輪滑場，輪滑場亮如白晝，場內有許多高臺，座椅。場內有一個大哥哥，他滑得非常快，次一下就滑上了輪滑場里最高的高臺，然后又飛快地滑下來，整個動作配合的自然協調，我想他可能是這兒的教練吧!緊接著，一群小朋友出來滑了。他們個個久經沙場，戴著頭盔，護膝，還沒滑幾步就贏來觀眾們的掌聲。他們邁著八字步，手在兩邊不停地擺動著，繞輪滑場轉了一圈又一圈……
此時，表弟玩滑滑梯玩累了，想回家了，所以我就不能在看了。回家的路上，我們還停下來吃了點燒烤，一直吃到9點才到家。
游南湖公園心得體會4南湖公園與納悶古城墻相對，是我學校的鄰居呢!公園沿著南湖，呈帶狀分布，非常美麗。
放假了，陽光明媚，風和日麗，我和爸爸媽媽散步到了南湖公園。
公園的進門處是一座古城門的遺址，上面布滿了爬墻虎，綠油油的葉子爬滿了整個拱形門，夏天呆在門下可涼爽了。拱門外面的小橋橫跨在南湖上，小橋由塊塊厚厚的木板鋪成，整體看上去很是古香古色，沿著臺階一級級往下走，就是公園中彎彎曲曲的小路游南湖公園作文6篇。路邊是(善意的謊言作文)延綿不斷的花草，一陣風吹過，花草的清香撲鼻而來，很舒服。
站在路邊亭子的臺階上眺望南湖，在陽光的照射下，水面五光十色，波光粼粼，湖面上飄著翠綠的浮萍。浮萍的寬大葉子隨著徐徐微風向前方慢悠悠地移動，懶洋洋的。湖底的小魚不停地吐出小水泡，風姑娘讓湖面泛起了陣陣漣漪。據說，南湖還是古代戰爭時的護城河呢!
再往前走，前方一個地方反射來七彩的光芒，我跑上前，哦，原來是一組馬的雕塑啊!我是屬馬的，所以特別喜歡馬。看，第一匹馬似乎是久經沙場的老馬了，它在飲水的時候都一點不放松，黑溜溜的眼睛還警惕的看著四周，第二匹馬是匹年輕的馬，它長得很健碩，肌肉一塊塊的，都可以與汗血寶馬相比美了!第三匹馬是一匹乖乖馬，它安安靜靜地吃草，很是怡然自得。
一路往前走，一大片垂柳出現在眼前，長長的柳條倒映在湖水里，隨風擺動。幾位垂釣者安靜地坐在樹下，很是有“姜太公釣魚”的架勢哦!腳邊的小魚簍浸在水中，幾條上鉤的小魚游動著!公園的坡地上種滿了草坪，柔軟的很。看，一個小寶寶在歡快的跑著，多幸福啊!
南湖公園是座美麗的公園，也是我們城市綠色的“肺”，它為我們凈化了空氣，帶來了美景!
游南湖公園心得體會5我的家鄉在唐山，那里風景優美，最著名的要算景色宜人的南湖了。因為它美在水，美在樹，美在島。
南湖的美，美在水。湖水清澈見底，游魚細石，歷歷在目。南湖的水像一面大鏡子，一望無際，直到天邊。湖水和天仿佛一樣藍。光有美麗的花兒沒有綠葉的襯托，那可不行呀!下面就讓我給大家介紹一下南湖那美麗的荷花吧!荷花們形態各異，有的打著花苞，像一個含蓄的小姑娘;有的'開一兩片，像將要成熟的少年;有的全部盛開了，像一張張綻開的笑臉;還有的像滿天的星斗灑落下來，在湖面上眨著眼睛。荷花的形狀不同顏色也不同，粉的淡雅，白的純潔，黃的高貴，美麗的荷花在湖面上翩翩起舞。這時候，一陣微風吹來，荷花散發出迷人的清香，在旁邊欣賞風景的人，都陶醉在這清香的魅力之中。看到這個情景，我不禁想起宋代楊萬里的詩句：“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
南湖不但水美，樹也美。一排排柳樹遠遠看去，就像一把把巨大的綠傘。春天，一陣陣微風吹來，柳樹就隨風舞動，柳條輕輕地撫摸著湖面，魚兒們不時地跳出水來，一次次向我露出可愛的笑臉，好像在歡迎我的到來。樹上的鳥兒唱的歡，好像在舉辦一個音樂會，這邊“嘰嘰”，那邊“喳喳”，熱鬧極了!我又想起賀知章的一首詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲濤。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”夏天，人們在樹下乘涼，無憂無慮地坐在樹旁，看著眼前那風光秀麗的景色，不禁哼唱起歌來。樹上的知了在為人們伴奏——-知了，知了……秋天，柳樹的葉子變黃了，像一只只金燦燦的蝴蝶，飛落到湖面上，一幅依依不舍的樣子，一切都變成金黃色了。冬天，樹上積滿了白雪，好像披上了一層白大衣，在湖邊靜靜地等待著春天的到來。
南湖不但樹美，而且島美。島上遍地盛開著五顏六色的野花，紅的，黃的，白的，淡藍的，真像個美麗的大花壇!還散發出芬芳撲鼻的香味。我大喊一聲：“我愛你!景人的南湖!”說完，一群漂亮的白鵝迎面飛來，把我給予南湖的祝福送上了藍天。我又看到了童話般的風采，真是一個富饒的旅游勝地。
篇6
令我最深刻的就是冬陽?童年?駱駝隊故事，雖然它只是后記，但仍讓我受益匪淺。講述了在冬天時，駱駝隊都過來了。爸爸會跟他們談價錢，駱駝背上都馱著兩麻袋煤。人在卸煤而駱駝吃草。“我”站在駱駝的面前，看他們吃草料的樣子。那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度。它們咀嚼的時侯，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。“我”看得呆了，連自己的牙齒也動起來。老師說過，要學駱駝，沉得住氣。看它從不著急，慢慢地走，慢慢地嚼，總會走到的，總會吃飽的，也許它天生就該慢慢的。冬天快過完了，春天就要來了，太陽特別的暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來。可不是么?駱駝也脫掉它的絨袍子啦!夏天又來了，駱駝隊又都不見了，“我”問媽媽：“夏天它們到哪兒去?”“誰?”“駱駝呀!”媽媽回答不上來了，她說：“總是問，總是問，你這孩子!”夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學駱駝咀嚼的事，“我”也不會再做了。
看完這本書，我想起了我現在的童年。確實，童年是幸福的;快樂的;美好的!在童年，只有游戲，沒有爭奪;在童年，只有歡樂，沒有悲傷;在童年，只有歡聚，沒有離別!讀了冬陽?童年?駱駝隊，使我明白了要珍惜時間，珍惜童年!童年短暫，若要等到長大了才醒悟，那就遲了。所以，從現在起，就應該把握時間，好好讀書。千萬不能變成了“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”
讓我們一起珍惜童年的美好時光吧!
城南舊事心得體會2我從小到大讀過很多書，最喜歡的就是女作家林海音的《城南舊事》，這本書以淡淡的文字，悠悠的敘述，將我領進了二十世紀二十年代的老北京，作者在娓娓動人的真摯敘述中抒發了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚，書中的每個故事都親切感人，令我思緒起伏，感慨萬千。
全書由英子一個人引起，以英子純潔的眼睛觀察著生活中的點點滴滴，記錄了英子七歲到十三歲的成長經歷，從英子的視角旁觀著成人世界的悲歡離合，像惠安館的瘋子秀貞，約英子看海的小偷，騎在毛驢上的奶媽，最終離她而去的父親，她憑著微妙的記憶，將年幼時圍繞她發生的生活就是記錄下來。
不得不承認，讀《城南舊事》時，我的內心是沉重的，那是一個令人傷感的時代;善良的女子被深愛的人拋棄，讓人同情憐憫的人被世俗的眼光鄙夷，原本正直的青年被迫向生活屈服，深沉的母愛因為生存而面臨痛苦的選擇，年僅13歲的孩子因為家庭變故挑起生活的重擔，然而，傷感的心頭有時又會涌起一絲絲的溫暖，因為失散六年的母女竟又重逢，因為一個被生活壓彎了腰的青年竟然和一個天真的小姑娘許下“我們看海去”的美麗約定，因為所謂“門不當戶不對”的兩個年輕人在那個年代最終走在一起，因為爸爸對英子說過的話“不要怕，無論多么困難的事，只要硬著頭皮去做就闖過去了”，這樣的純凈美好，這樣的溫厚醇和，這一切一切讓我感動不已，心潮涌動。
《城南舊事》使我回想起我的童年，使我更加珍惜我所擁有的一切，這本書也給了我許多的人生啟示，它教給我面對弱者時要有同情心，面對困難時要有責任心，面對挫折時要堅強勇敢，面對親情友情時要懂得感恩回報，《城南舊事》使我長大了許多，成熟了許多，這本書定會成為我人生永久的回憶。
城南舊事心得體會3《城南舊事》這部長篇小說，有人說這是一部成長小說，有人認為這是一部回憶童年的小說，主題的多義性是這部作品成為經典的主要原因之一。在藝術方面，不論是形式結構、語言文字，還是敘事角度都獨具一格。
它透過主人公小女孩英子的童眼看世界。五個短片情節相互連綴，主題前后呼應，既可獨立也可連綴。但是，它們都是以小英子自己的經歷來展開敘述。
《惠安館》中，英子的小朋友妞兒是不是她的一個大朋友“瘋子”所失去的女兒。但英子卻沒有說明，只是通過妞兒和“瘋子”的模樣來產生了懷疑。妞兒是不是“瘋子“的女兒。
英子在《我們看海去》新認識的小偷，在英子和他的幾次交談中了解，他并不是壞人，而是在社會與生活的壓力下迫于他這樣做的。
“每天他下班回來，我們在門口等他，他把草帽推到頭后面，抱起弟弟，經過自來水龍頭，拿起灌滿了水的噴水壺，唱著歌兒走到后院來。他回家來的第一件事就是澆花。那時太陽快要下去了，院子里吹著涼爽的風，爸爸摘下一朵茉莉插到瘦雞妹妹的頭發上。”這是《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》一章回憶爸爸的一段。從這段話小英子體會出了“爸爸”的愛花之心，愛子之意。夕陽西下，單手抱著弟弟的爸爸、為瘦雞妹妹插茉莉花的爸爸、澆花的爸爸、唱著歌的爸爸，在涼爽的風的吹拂下，我們感受到了一個有情有味、溫柔慈祥的爸爸。
城南舊事心得體會4《城南舊事》是著名女作家林海音的自傳體小影，以其七歲到十三歲的生活為背景的一部長篇小說，也可視作她的代表作。它描寫二十世紀二十年代，北京城南一座四合院里，住著英子溫暖和樂的一家。它透過主角英子童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合，有一種不出來的天真，卻道盡人世復雜的情感。《城南舊事》曾被評選為亞洲周刊“二十世紀中文小說一百《城南舊事》中滿含著懷舊的基調，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細地表現出來。書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合，恰似一首淡雅而含蓄的詩。
主人公英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進進出出。所以她和被人們認為是瘋子的秀貞結下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆;她和“小偷”寫下承諾，甚而認真地聽著“小偷”的故事;她愛著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過。透過英子童稚的雙眼，我看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復雜的情感。
“惠安館”、“駱駝隊”、“蘭姨娘”、“驢打滾”、“爸爸的花”，每一章節都飽含著樸素的氣息，感人肺腑。但似乎這些故事的主角最終都離開了英子，他們的離去，讓英子堅強了、也長大了。強”。傷離別是人生最為痛苦的一件事，撕心裂肺的痛楚往往讓人迷失自我，過了許多年想起來還是傷心。記得一首令人悵惘的詞：“把酒祝東風，且共從容。垂楊紫陌洛城東，總是當年攜手處，游遍芳叢。聚散苦匆匆，此恨無窮。今年花勝去年紅，可憐明年花更好，知與誰同?”
我們也曾經像英子一樣唱那首憂郁的驪歌：“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢寒。”我們一直都在離別，和我們的朋友，家人，舊時光里的自己，在哀嘆離傷的同時，我們發現自己已經悄悄的長大了。
其實，每個人心中都有自己的城南舊事，那飄逸在童年角落讓人回味無窮的點點滴滴，或喜或悲。請不要為了那業已消逝的時光而悵惘，如果這就是成長，那么就讓我們安之若素。
城南舊事心得體會5《城南舊事》是林海音寫的一部令人感慨的書，以前總是不大愛讀，但今天讀起來，是我真正感到了里邊的快樂、幸福、悲傷、離別、無助的感覺。
上個世紀三十年代，那時候的孩子到游藝圓里看露天電影，聽戲、玩耍……這一切，都是作家林海音在《城南舊事》描繪的景象。讀著讀著我漸漸的走進了書里：一個小女孩英子跟隨著爸爸媽媽從日本飄揚過海來到北京，住在城南的一條胡同里。這里的一切都讓我感到好奇，惠安館面前的“瘋”女人，常被打罵的小伙伴妞兒，隱藏在荒草叢中的小偷兒，敢于沖破舊家庭追求新生活的蘭姨娘，丟下自己的孩子來做媽媽的宋媽，嚴厲的爸爸，他們都曾和英子朝夕相伴過，但最后都一一離去。
書中還寫了自己兒時可愛的童真看法，描寫自己的生活。父親中年早逝令她一日之間長大成人，再也不是小孩子了。母親28歲做了寡婦，她為母親痛心，母親是愛她的，沒有回天津，不想讓孩子們吃苦，令我不由得而同得想起了我媽媽對我的愛與呵護。
相比之下，雖然我的童年過得無憂無慮，但是英子的童年卻過得十分精彩。她的童年是戲劇化的，但是卻是很真實、純樸。
英子的看法是不同的，那么的純真、無邪。使我感動，他會用善心對待每一個人，不管是好人壞人，在她看來，每個人都是相同的，這種難得的想法、美妙的意境使人不忍心打破。
篇7
【學生分析】
本人所授課班級為高二年級文科班，該班學生成績在整個年級中屬于中上等。該班有49名學生，均為藏族學生，而且49名學生均來自昌都各縣和四川甘孜、巴塘、理塘地區，屬于課文中所說的康巴地區。
【教法介紹】
主要采用學生表演法、教師引導和學生回答相結合及課外拓展法等教學方法。
【課前準備】
（1）青稞酒和酒杯。（2）多媒體課件，包括青稞酒制作過程的視頻，《好漢歌》中喝酒唱歌的視頻，《紅高粱》中唱歌的視頻。
【教學過程】
1.學生課前預習，自己學習生字詞語，在課堂上，教師組織學生朗讀課文。
2.師生共同分析本課學習的重點，那就是酒歌和酒文化，在課堂剛開始，就要求學生明白本課的重點。另外，還能讓學生養成分析課文題目的習慣，分析題目之后，帶著自己的思考把課文內容瀏覽一遍。
3.請學生講解家鄉青稞酒的制作過程，提高學生的學習興趣，逐步營造出輕松愉快的課堂氛圍。
4.請學生講解敬酒和唱酒歌的場合和規矩，這一環節，學生討論并自由發言，教師進行板書。學生的發言積極踴躍，但缺乏分類，教師的板書過程，就是分類和總結的過程。敬酒和唱酒歌的場合有：農民田間勞作時，農作物喜獲豐收時，農民蓋房子時，過山和過埡口時，重大的和特別的節日來臨時，人們結婚時，人們離別和相聚時，拜訪別人或者家里來客人時，子女考上學校歡送時，都需要敬酒，并唱酒歌。敬酒和唱酒歌的規定有：敬酒的順序由天地神到人，敬人的時候，從長輩或尊者開始。敬酒的時候，主人要把酒杯倒滿，雙手捧著酒杯到客人面前，腰微彎，酒杯稍低，送到客人手上，在客人喝酒的時候，敬酒人要唱酒歌，酒歌一般短小，但主人要連續唱，不能停，不能忘記歌詞。客人在喝酒的時候，也要雙手接過酒杯，用左手托著酒杯，用右手的無名指在酒杯中蘸三下，向天、地、人各彈一下，同時要說一些吉祥和祝福的話。客人喝酒的時候，一般是“三口一杯”。若是結婚時，新郎新娘向客人敬酒，客人要祝福新郎新娘，并送上紅包。
5.讓學生現場表演向山神敬酒的過程，向教師敬酒的過程和同學之間互相敬酒的過程。教師找不同的學生，進行不同的表演，關注到全體學生，讓不同特點的學生都有表演的機會，為了能進一步總結出酒歌的特點，可以允許一兩個祝酒歌使用藏語演唱，有利于漢藏語言之間進行對比。
6.師生重點分析酒歌，教師讓學生總結酒歌的特點，一是酒歌的篇幅都很短小，二是酒歌的內容都是祝福的話，三是酒歌都充滿了音樂美和節奏美，四是酒歌分為好幾段，可以演唱一段，也可以演唱幾段。
7.由敬酒過程總結出酒文化。這是本課的難點，學生對文化的內涵和外延理解不透徹，為了讓學生更好地理解文化這一概念，教師可引導學生回憶剛學過的《胡同文化》內容，類比總結，康巴藏族酒文化的本質就是敬畏、尊重和祝福，對天地自然的敬畏，對生命的尊重和對未來的美好祝福。
【教學反思】
本人認為，本課成功的地方有：
1.關注學生，關注生活。課堂的主體是學生，課堂的一切都是圍繞學生，也是為了學生。本節課能充分調動學生的學習積極性，學生之間既有合作探究，也有獨立思考，既有對知識的把握，又有對生活的觀察，學生人在課堂，思維卻是浮想聯翩，學生思考的寬度和廣度，是非常值得肯定的。
2.在師生交流中，教師的點撥和引導作用明顯，教師在教學中注重學生能力的培養。本節課，本人認為做到了生動活潑，師生之間能圍繞課堂主題進行交流和討論，學生思維活躍，學生能跟著教師的節奏進行思考。教師在學生的發言和討論后，能及時點撥、引導、總結，把握課堂的內容和授課節奏，尤其是教師對學生的鼓勵和肯定，更能激發了學生的自信心。
3.本節課做到了“用教材教”而不是“教教材”，注重知識的橫向和縱向聯系，并進行適當拓展，開闊了學生的視野，達到了本單元的要求。語文課是形象生動的，是豐富多彩的，是引人入勝的，教材只是給語文課堂提供了一個內容，教材不是語文的全部，所以，語文教師不能照本宣科地進行講解。所以，本節課安排了學生敬酒并唱酒歌的環節，目的是讓學生動起來，讓課堂活起來，讓課堂充滿歡聲笑語，讓語文課堂充滿學生朗朗的讀書聲，努力營造出輕松愉快的課堂氛圍，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習知識。
4.多媒體教學手段的使用比較合理。語文課堂不是教師多媒體的展示課，多媒體僅僅是個手段，起著輔助的作用，多媒體課件如何使用，完全是由教學內容決定。本節課，由于學生對青稞酒的制作過程比較了解，我們只需要簡單播放視頻就可以了。相反，播放《好漢歌》《紅高粱》等視頻，對教學起到一個回憶和拓展的作用，既形象生動，又直觀具體，避免了多媒體濫用的弊端。
有爭議的地方：
1.學生對知識的掌握和學習不夠。有的教師認為，語文課畢竟是課堂，不是歌舞廳，不是戲劇院，語文課堂重要的還是要給學生傳授知識，知識才是根本，熱熱鬧鬧的課堂過后，學生能掌握到多少知識？一兩篇課文，可以這樣上，但不能形成風氣，否則，長此以往，是誤人子弟，是對語文課堂的不負責任。
篇8
一、關鍵詞：短信息
從我開始軍訓生活以來，爸媽很明顯減少了來電話的次數，我明白他們是怕影響了我軍訓的休息，而改為了默默地發短信息給我，每次我打開手機，總能收到2條信息：爸爸是個不擅把感情外露的人，他只是每天發天氣預報給我，天熱要我記得防暑防曬，天涼了提醒我加衣，他的話干脆利索，軍人出身的他用他類似命令的口吻傳達著他的關愛，而媽媽卻是個很感性的人，和平時絮絮叨叨打個不停的電話不同的是，她每天也只發條短信，告訴我一些生活上該照顧自己的話，我知道她希望我從此能慢慢獨立，成高中生蛻變為真正的大學生，每次收到爸媽用心良苦的短信，總是覺得心里暖暖的，甜甜的
二、關鍵詞：三點一線
高中我便過著三點一線有點單調的生活：食堂、寢室、教室，而現我同樣又一次重復著三點一線的生活，只不過教育變成了操練場。每次當我們穿上整齊的校服踏上這塊地時，在心中總有一種光榮，雖然身上不是橄欖綠，但心中卻有軍人的感覺，每次離開這里，既帶著滿身疲憊，同時也帶著迫不急待的興奮，因為終于可以吃飯了。食堂里總是人山人海，氣溫也很高，每次胡亂扒著飯，臉上、身上都流淌著大顆地汗，也許是操練時對汗這東西已見怪不怪，完全可以當它不存在了，它便一聲不吭地在身上肆掠，每次吃飯完了，總是自我解嘲：這桑拿效果不錯，飯菜口味也很不錯!回到寢室，美美地洗個澡，躺在床上，頓時覺得全身筋骨舒展開來，那個愜意美好的感覺啊只可意會不可言傳啊。
三、關鍵詞：軍歌嘹亮
唱軍歌大概是軍訓最理所當然的娛樂活動了，那一首首半志昂揚的軍旅旋律從教官們的喉嚨嘣發出來，完完全全就是一種震撼，不只因為他們哄亮的聲音，還因為他們那發自內心的、堅定的報國之心，突然想到一句話：感動自己才能感動別人。這種發自肺腑的心聲及他們堅定向前的眼神是可以觸動每個人心靈的，而唱軍歌中一個很活躍也是必不可少的便是拉歌了，在教官們的帶領下，大家扯著嗓子喊著拉歌的詞，那些在我看來很搞笑的拉歌詞的確也給所有人帶來了歡聲笑語，大家在一起唱著、喊著，那種集體中團結的感覺讓我堅信我們四年的大學時光一定會很快樂，很難以忘懷
四、關鍵詞：天氣
軍訓的天氣大概是軍訓期間關注度很高的一個問題了，前幾日一直烈日當空，尤其是午后，那令人睜不開眼的太陽光把樹葉照得綠油油的，地面照得白花花的，腳踩上去，仿佛覺得腳底的橡膠在炙烤下慢慢熔化，而當汗無止境流淌中，好像身體在蒸發，一點一點地也許是老天爺心疼這些祖國的花朵們了，實在不忍大家都變成干花，所以忽然將南風逆轉，吹起了涼嗖嗖的北風，氣溫也驟降10度以上，對于大家來說這簡直比中頭彩了還開心，可惜我挺倒霉，天爺爺不僅帶給我了清涼也帶來了咸冒，不過受到寢室歡天喜地氣氛影響，這點小感冒也沒讓我郁悶超過十分鐘。
五、關鍵詞：操練
操練是我們十四天軍訓生活的主旋律，我們將學會一些基本的動作，之前教官們給大家做了完整的一套演練，颯爽英姿，堅實的步伐、筆直的脊梁、雄壯的口號讓我們掌聲雷動，短短十四天，這便是我們心中的目標，操練是嚴格的、枯燥的，也是很辛苦的，突然想到不知曾幾何時聽過的一段話：世界上最遠的距離不是我站在你面前卻不知道我愛你，而是站軍姿時教官掐表的時間漫漫無盡頭。世界上最痛苦的事不是明明相愛卻不能在一起，而是當汗水肆掠你的臉，很癢卻無法伸手擦去。也許十四天后回首，這段操練的日子會留下太多珍貴記憶，那種苦與練鐫刻上軍訓十四天的日期永遠烙進我的腦海里
人總是在回憶過往日子時發現以前的點點滴滴是無可估價的人生財富，是每個人真實生活過的證據。現在度過的每一天也許都為明天積累下珍珠般的回憶，年輕無極限，在軍訓我們每個人都在挑戰自己，適應一種脫離習慣范疇的新生活，學會忍耐，學會堅強，把眼淚種在心上，會開出勇敢的花，當我們疲憊的時候，低下頭聞到一種芬芳。大學生活從軍訓這里啟程，后面的路還很遠很長，但人只有雙腳沒有翅膀，風浪再大，也要永往直前，這是從軍訓中我認識到的精神，也會伴著我一直走下去。mp3中響起孫燕姿的《一起走過》：在我心中，我知道，這是永恒的長跑，好不容易來到這里，明天還要追更多的榮耀。把自己角色扮演好，全力以赴每一秒，我的家人和我的朋友，肩并著肩手牽手，一起走到一個開始讓我預見未來的路，一次挑戰讓我前進并非一帆風順，在這個痛并快樂著的起點開始永遠的長跑，去追更多榮耀，去聞那勇敢花兒的芬芳，難忘那年的風，那年的陽光，難忘那年的雨，那年的歌兒，再回首，難忘那青澀微笑成長著的孩子們
一些簡短的感言：
青春就是陽光
生活，宛如一條清澈的小溪，靜靜地流淌，偶爾會有些許起伏，激起層層漣漪,然后恢復往日的平靜。生活，就像一杯清淡的龍井茶，只有細細地品嘗，才能尋出其中的味道：有苦也有樂。軍訓生活也是如此。
讀高中時，聽人常常提起大學軍訓生活的苦、累、長而乏味，現在自己真正的站在那個綠地的隊伍當中，感受到的卻是一種異樣的感覺，那里莊嚴、神圣，也許是源于一直以來對軍人的崇拜吧!
2016關于軍訓心得體會2000字范文二
對于很多過來人來說軍訓的確是我們人生中的一次難得的考驗和磨勵，軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。
古人說天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚。也算是最大的體會吧。在這次的軍訓中也應該是最艱苦的了，每天的立正、稍息、下蹲、擺臂、踏步這些基本動作要我們反復地做著，這些動作平常看起來非常簡單的而現在做起來卻沒那容易了，教官對動作的準確性要求的非常嚴格，對同學們也充滿很高的期望，因此我們每做錯一個動作都要做十個俯臥撐，而且每天半個小時的體能訓練幾乎把我們班的每個同學累得半死，全身都發痛。不過，我們并沒有因此而對教官有半點的怨言。的確，教官心里是對我們班的每一個同學都是十分關心，負責任。原本無味的生活也不是這樣。教官也有可愛的一面，平時都會利用休息的時間和教官一起唱軍歌，一起體會軍人的生活的艱辛與樂趣。呵一直都離開部隊的那天才知道我們的教官和我們一樣大。汗。
在這短短的七天里，我們曬的很黑,嘗到了酸甜苦辣,最要命的是我們那套軍裝在這六天中只能洗那么一次。表面都有一層白色的鹽粉。我們的鞋也穿了洞。但非常有意義。我不但學到了軍人的一些技能，站軍姿，學會了好多首軍歌，。與別班的拉歌喊到噪子都啞了那時剛從高中生知走出來,帶了很多的夢想。然而到了部隊, 認識的同學又是多么的單純。沒有利益的沖突。大家講的更多的是來自哪里?分享自己的趣事。加上離家遠,在這里大家都非常重感情。如果說我軍訓最大的體會我想有除了以上的難忘的故事之外就是非常想家。接著就是融入的部隊的生活。可以說是我讀書以來最有規律的生活作息。同時卻又那么的充實。每天都有任務要完成。
離開部隊的那天我們幾個都哭了時間的流逝,大家雖然慢慢的失去了聯系。但那份感動一直留在心底~~~
只要你們用心的投入去做一件事情,總會有很多的故事,點點滴滴在這里必須天沒亮就起床開始緊張的訓練，訓練之后到飯堂吃飯，然后繼續訓練，直到晚上十點熄燈睡覺。一種從未體驗過的快節奏的生活，沒有半點兒抱怨的機會。一切都是最基本的，任何事情都要自己一手解決。雖然我們不必為衣食擔憂，也不會被經濟條件所束縛。但我們發現，單調乏味的隊列訓練和繁瑣的內務對我們來說異常辛苦，在訓練中，看似簡單的站立動作原來那么的累人;在宿舍，原本父母兩三下功夫搞定的衣服在自己手里卻永遠洗不干凈。我想，我們將做的一切事情都不會是表象上的那么簡單，在未來的工作崗位中更是如此。同時不能只注重別人的成就，而不管他們取得成就的過程。不要以為踩在巨人的肩上就成了巨人，畢竟腳下的高度永遠不可能是自己的。人只有腳踏實地才能有所作為，一味的坐享其成只會讓人墮落。軍訓的目的不是為了學習如何洗衣服，而是告訴我們腳踏實地吃苦耐勞是一個人不可缺少的精神。
訓練中，在烈日下，教官們的皮膚黝黑，兩腮通紅。很難想象他們曾經經歷了多少嚴酷的訓練。當了解到教官的年齡時21歲，人生中最美好的青春時光。讓人突然間感覺很不是滋味。我想到張雨生的出名曲《我的未來不是夢》，既然現在我們有優越的條件，為何不認真地過每一分鐘呢?
令我印象最深刻的就是臨走前一夜的文藝匯演，雖然有些人說很俗氣，但這都是我們國家的傳統藝術的精華，作為一個中國人就應該熱愛自己擁有璀璨文明的中國。宣傳愛國主義，想必也是軍訓的目的之一。如今，我們的藝術，大部分已經被剽竊，
當所有人都在崇洋的時候，我們博 大精深的中國文化還需要國人來繼承。
伴隨著洪亮、嚴厲的哨音，邁著年輕而有力的步伐，我們開始了大學的軍訓。不容置疑，在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我、鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂、一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?
軍訓有苦。每天早上六點半起床;從七點一直訓練到十一點;烈日當空，熱量逼人，挺胸收腹，我們在站軍姿。汗流下來了，在身上流淌，癢癢的，但不能擦;喉嚨干了，火在心中燃燒，很難受，但不能喝水;腳麻了，血在腳下集中，腦缺氧，但不能休息。一二一，向右看，踢正步，腳腫了。很多人都叫苦，但是人生何時沒有苦，苦并不可怕，關鍵是堅持，堅持才能去克服。
軍訓有樂。休息時，雄壯軍歌為疲倦的身體增添了力量;幽默小品為枯燥軍訓增添力量。有人說，辛苦后的收獲是加倍的快樂，現在我有了更深的體會。
還有就是疊被子，疊、壓、折、修，一塊見棱見角的被子出現在我眼前。在我驚嘆原來被子可以這樣疊時，我也感嘆它可以鍛煉一個人，使人堅毅，使人有耐心，而這正是我們所缺少的。看著教官們一張張堅毅而剛強的臉，也許經過一番磨煉，我們的意志也會出現同樣的輪廓。
經過這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓，我們少了份嬌氣，多了份堅強;少了份依賴，多了份自強;少了份怨天尤人，多了份勇往直前;同時也懂得了自制、自愛、自理和自強。
篇9
果然，我一路上就被這美麗的景色吸引住了。我們來到石卡雪山腳下，呈現在我眼前的是一塊碧綠的地毯，芳草連天，一望無際的綠色，沒有一點裸露出來的土地，沒有一株枯黃的小草，綠草成片成片的生長在綠色的天地里。
我們坐著索道上山了，索道兩旁有許多看不完、賞不盡的奇花異獸，還有一些稀稀落落的大樹。首先到達的是亞拉青波牧場，這個牧場四周樹木郁郁蔥蔥，生態植被保護得極其完好，呈現出一派幽靜神秘的景象。一眼望去，牛群羊群都埋頭在草地上吃著鮮嫩的綠草，牧童懶洋洋地躺在草地上看著湛藍的天空。真愜意啊!
接著，乘雪山公園大索道登上石卡雪山山頂公園，周圍都是那些終年不化的皚皚白雪，真是讓人嘆為觀止。沒一會兒，我就發現我的手在不由自主的發抖，牙齒在不停地打戰，只好讓爸爸用棉大衣把我裹著，再抬頭眺望遠處直入云霄的梅里、玉龍、哈巴、稻城等著名雪山的雄姿，身臨其境，壯美無邊。每一座雪山仿佛都是一尊神靈，見到雪山人會變得心靈靜穆，氣息也會變得舒緩起來。那高聳入云的石卡雪山像一只威武的大獅子，讓人產生一種敬畏的心情，再看看其它矗立在云海中的皚皚雪山，此起彼伏，就像一只只吃飽了的駱駝背上那高聳的駝峰。真神奇!
從幽默的導游小馬哥得知，石卡雪山的海拔有4400米，所以形成了山腳的芬芳花朵，山腰的綠草連天，山頂的白雪皚皚。由于人們對環境的保護，沒有城市的各種污染，所以形成了香格里拉一道新型的風景線：草青青，天湛藍，林濤載水聲，鳥語伴花香，漫步其中，你將心曠神怡，流連忘返。
啊!美麗的香格里拉，神秘的石卡雪山，我愛你!
香格里拉旅游心得2為了求得那一份純凈，你虔誠地在佛龕前長跪，燃一柱轉世的香，棄一段前生的緣……
——題記
八月的香格里拉，溫暖無比，和煦的暖陽映人臉頰，一陣溫暖侵襲全身。狼毒花的清香隨風飄揚，金頂的金光閃耀，此處，虔誠充滿了純凈的土地。
我來到了這里。坐在淡駝色小客車向窗外望，一片濃烈的火紅讓人塵世一驚，那是自然的紅，圣潔的紅，美麗的紅，是狼毒花的紅。一株一株，緊緊排列，匯成了紅色的海洋。花海中有幾棟民屋，不顯孤單，其間經幡聯締，梵音從遠處飄出，若隱若現。這一切的一切，都帶領著人們走進這一片凈土，不由得，心中有一種虔誠在慢慢滋長。
下了車，一陣寒風拂過，披一件輕衣抬頭望——山坡至下而上一片漸強的金黃，金黃色的匯聚處，有一座著名的大殿——松贊林寺。黑金相間的翹梁飛檐，輝煌的房頂，土紅色的墻壁雖已有些駁落，卻愈發顯出一種輝煌與莊嚴。我就將登臨那里。
這是一片神奇而又神圣的地方。沿著石板臺階向大殿進發，走走歇歇。忽然，一個背影映入眼簾——這是，一位身著一襲紅褐色長袍的朝圣者，只穿了一只袖子，另一只袖子因汗水與熱度被褪下，背部的衣服一片深一片淺，手上和膝蓋處的墊板早已磨損得厚薄不均。每一次磕下的長頭如此到位，五體投地，飽含虔誠。跟隨他的腳步來到大殿前，忽聞有木魚聲聲，便邁進大殿一探究竟。原來，是一個十一二歲的少年，盤腿端坐在“佛祖”面前，令人吃驚的是，一個稚嫩少童的臉上，此時竟如此祥和，平靜，無波瀾。手握佛珠，舉在嘴前，輕輕撥動吟誦一些聽不懂的梵文，我猜，他一定是在吟誦向往，吟誦希望，吟誦寧靜。
此時，站在佛像前，燃一炷香，雙手合十，深深鞠躬，磕頭，祈禱。我想，自己雖沒有小僧那樣對佛教的信仰，但仍在這里虔誠祈禱。世事皆空，只為求得那一份純凈，心靈之歸屬。
香格里拉，一個讓人為之一驚的地方，驚嘆在這喧囂塵世間，竟還有這般讓人虔誠，蕩滌心靈的無比純凈之土啊!
香格里拉旅游心得3自從英國小說家希爾頓發表了使他蜚聲全球的曠世奇作《消失的地平線》，文中那個被小說家冠以“香格里拉”的神奇樂園成了人們充滿向往的世外桃源，許多人一直在尋求著這個美妙絕倫的人間樂土。今年暑假，媽媽帶我到云南旅游，在領略了七彩云南的民俗風情后，便前往傳說中美麗的香格里拉。
車子沿著公路蜿蜒而上，穿過一座座險峻叢生的山巒，見過了雄偉壯觀的虎跳峽和洶涌澎湃的金沙江，游過一片片廣闊浩瀚的牧場，便到了平均海拔達3200米以上那人人向往的青藏高原明珠——香格里拉。在那里，我們和藏族同胞一起盡情地唱歌、跳舞、吃喝玩樂，度過了一個如癡如醉的夜晚。
如果說香格里拉是世外桃源，那么海拔4200米的香格里拉普達措國家森林公園便堪稱人間天堂了。那云霧纏繞的青山，猶如一位美麗的卓瑪戴上一條皎潔的圍巾，用那溫柔的雙眼望著我們。純凈如洗的藍天又高又遠，郁郁蔥蔥的原始森林蜿蜒連綿，一望無際的草坪上點綴著五顏六色的花兒，在風的吹動下搖曳著曼妙的舞姿。幽深浩瀚的碧達海、屬都湖靜臥其間，可愛的小鳥在林間游蕩、嬉戲。不遠處，牦牛們三個一群五個一伙地在草地上悠哉悠哉地漫步吃草，構成了一幅美麗的畫卷。這畫中的一切，哪個不是我的朋友?我熱切地向它們打招呼：你好，可愛的花兒!你秀出那俏麗的衣裳在風中舞蹈，是邀我與你一起共舞嗎?你好，可愛的鳥兒!你賣弄那美妙的歌喉，是邀我與你一起引吭高歌嗎?你好，天上的白云!你那潔白的身軀，就像一條蛟龍，時隱時現，真是一個淘氣的機靈鬼。嘿，美麗的湖泊，你嫻靜地臥在那里，一定是在回味著大自然雙手的撫摸。
我們玩著，沐浴著大自然的清香，在這里，沒有高樓大廈的壓抑，沒有城市的喧囂，一切都那么純潔自然，如詩如夢，漫步在這幅浪漫美麗的畫卷中，怎能不讓人感動呢?
時間匆匆流過，夕陽親吻著西山，我們依依不舍地告別這美麗的香格里拉，如果說這世上還有什么世外桃源和人間天堂，那么香格里拉就是我夢幻中的世外桃源和人間天堂了!
香格里拉旅游心得4暑假里，我和爸爸媽媽、爺爺一起去云南旅游。
從昆明到大理再到麗江，我們參觀了雄偉壯觀的大理古城、金碧輝煌的崇圣寺;游覽了驚濤拍岸的虎跳峽、古老又超現代的麗江古城;還去爬了圣潔的玉龍雪山，觀看了響譽中外——由張藝謀執導的《麗江印象》……雖然一路坐車很辛苦，但玩得很開心。不過，要說最讓我流連忘返的，還是香格里拉。
香格里拉在云南的迪慶洲。走進香格里拉，天是藍的，水是藍的，藍得一塵不染，藍得干干凈凈。一望無邊的綠草地、星星點點散落其間的小野花，還有那或三三兩兩、或成群結隊在草地上自由自在品味美食的牛兒馬兒……所有的`一切都那么令我著迷。
不過，更讓我著迷的，是這里的風土人情。在香格里拉游玩時的導游是一個藏族的卓瑪，她長得很“粗獷”，皮膚黑黑的、塊頭壯壯的。她性格豪爽、和藹可親。行車路上，她教我們說簡單的藏語，唱簡單的藏語歌，給我們講藏民五個手指的用處，還有很多藏族的風俗，讓我們對藏家生活充滿了向往。這不，傍晚，我們就迫不及待地去藏民家體驗生活了。吃著青稞酒、喝著酥油茶，啃著“黃金土豆”，扯著肥嫩的烤牦牛，和著青稞做糌粑，還要忙著看節目……拍手、跺腳——我只覺得自己的手腳都不夠用了，渾身上下的每一個細胞也都亢奮起來了，開心極了。
難忘云南，難忘香格里拉!
長大之后，我一定要再去一次!
香格里拉旅游心得5藍藍的天，白白的云，清清的水，綠綠的山，這就是我心中如詩如畫的香格里拉，它代表著美麗，又充滿了神秘，我真幸運，今天來到了這飄揚著神韻的香格里拉。
香格里拉用藏語翻譯過來是‘日月城’的意思，導游說這里是仙人住的地方，這里沒有沒有血腥的暴力和戰爭，只有無比淳樸善良的藏民和美麗的景色，還有悠久的歷史和宗教文化。我們的導游叫尼馬刺郎。‘尼馬’就是太陽，我覺得這名字很像他，他像太陽一樣熱情，充滿了活力，我從他身上看到了藏族人民的純樸、熱情和善良……
我們來到了小動植物王國——屬都湖，屬都湖距香格里拉縣城37公里，積水面積15平方公里，湖水清澈透亮，湖中盛產“屬都裂腹魚”。青山郁郁，原始森林遮天蔽日，林中棲息著許多珍禽異獸。屬都湖畔，草場廣闊，水草豐茂，牧棚星星點點，牛群點點黝黑，牧笛聲聲如耳。湖水波光粼粼，一圈圈漣漪像一個個頑皮的小孩，訴說著他們心中的秘密，各種樹木交織在一起組成了一個綠色的屏障，無數根嫩綠的小草又喚回了大地的生機，我真想與自然融為一體，給小草訴衷腸，和白云嬉戲。“可真冷呀!”一股冷氣把我從幻想中叫醒，原來天空早已飄起了小雨。
篇10
蘇教版高中（必修一）教材提供了四個專題――“青春”“鄉土”“教養”“自然”。我們選擇了“鄉土”作為第一個讀寫專題，主要是基于如下幾點思考：1.鄉土文學作為一種文學現象，在傳統農業社會中有過蓬勃的發展；而在城市化的當下，作家對鄉土的吟詠與憂思又有了很多新的意味。2.蘇州作為吳文化的中心，其鮮明的水鄉文化色彩、濃郁的市民文化特色、精巧細膩的文化品位、豐富的歷史文化遺跡，可以給讀寫提供鮮活的第一手材料。3.教材所選的老舍的《想北平》、韓少功的《我心歸去》、曹文軒的《前方》和劉亮程的《今生今世的證據》四篇散文或描寫細膩，或情韻悠長，或哲思深刻，比較全面而深入地闡釋了“鄉土”的含義，學生有資可鑒。
在確定好專題后，筆者要求學生寫周記，話題就是“鄉土”。這樣設計的目的有兩個：一是立此存照，讓學生知道在專題讀寫訓練實施前自己的寫作、認知水平；二是因生定題，根據學生的選材，給學生分組。學生的選材方向主要有：鄉土的美食，鄉土的草木，鄉土的水，鄉土的風景，鄉土的人，鄉土的人文。
筆者根據周記內容，將全班36位學生分成了7組，每組3至6人，其中“美食組”有兩個，分別是“主食組”和“小吃組”。給學生制作了開題報告并要求學生填寫，開題報告包含成員及分工、研究內容、文獻資料、研究計劃、社會實踐、研究成果和教師評價等。其中研究內容包括內容綜述、現有成果和發展方向三項；研究計劃規定學生用四周（含國慶長假）完成，社會實踐活動安排在國慶長假，第四周為成果展示周。要求學生認真閱讀組員文章，感知一下現有水平并發現升格方向。
二、“鄉土”專題讀寫的閱讀過程
閱讀過程分三個維度展開，主要對應的是精讀、選讀與泛讀。
精讀與課內閱讀教學相結合。在課堂教學中，筆者帶領學生細細品味老舍先生的“京味兒”，感知故鄉是如何滲入到老舍先生的血液里的；在《我心歸去》中細嗅金麥穗的清香，聆聽血沃之地的趕車謠；在《前方》中，品味“永遠在路上”的生命狀態；在《今生今世的證據》中，思索個人存在的人證、物證、心證、意證。
泛讀是以作家為主線，以作品為依托，推薦一些文章給學生閱讀。筆者主要選取了“白鹿原上的絕唱：實”，選文《白鹿原上奏響一只老腔》《我的秦腔記憶》；“紅高粱中的溫情：莫言”，選文《母親》《故鄉往事》；“大地的守護人：張煒”，選文《蓑衣》《融入野地》；“站在群山之巔：遲子建”，選文《寒冷的高緯度》《啞巴與春天》。選文的原則是兼顧工具性與人文性，兼顧散文與小說。筆者以電子稿的形式推送給學生，讓學生作為作業閱讀與點評。
選讀是讓學生自主選擇閱讀相關書籍。推薦書目主要有陳從周的《說園》、車前子的《蘇州慢》、陸文夫的《人之于味》、劉亮程《一個人的村莊》、梁鴻的《中國在梁莊》等。推薦書目的原則是兼顧地域性與廣泛性，兼顧形象性與理論性，兼顧微觀視角與宏觀視角。規定每人至少閱讀一本，在兩周內讀完，并寫讀書筆記。
三、“鄉土”專題讀寫的社會實踐過程
如何踐行“生活即語文”的主張，是一個值得深思的問題。學生在現有經驗的基礎上，在廣泛涉獵的同時，采用小組合作的學習方式，走出去，把所學的知識內化為自身實踐的經驗，連通教學與生活。這樣才能真正以學生為主體，突破教室的“天花板”，讓語文教學回歸到廣闊的生活中去。
筆者要求各小組事先制定好社會實踐方案，具體要求為：不為實踐而實踐，可以以文字閱讀為主；不可走馬觀花，讓社會實踐流于形式；突出并圍繞主題來設計社會實踐方案；應有明確的分工，組內成員要各司其職；形成文字，作為專題讀寫報告的一個部分。
以“人文組”為例，組員們設計的社會實踐路線是從蘇州博物館起，途經蘇州園林博物館、拙政園最后到平江歷史街區。在蘇州園林博物館里面詳盡地了解蘇州園林的發展史，通過與西亞園林、歐洲園林的比較，深入認識和理解了蘇州園林的美學特征。隨后去平江路，聽了船公船婆唱的漁歌，激發了組員對吳歌文化的探究熱情。之后走街串巷來到了狀元洪均的故居，又激發了組員對蘇州“狀元尤多于榜、探”的“崇文精神”的歷史探源。后來在靠平江河的一個小樓里面吃泡泡餛飩時，河中的水質又引發了組員對江南水鄉的憂思。
“人文組”的社會實踐活動，真正地闡釋了“生活即語文”理念。生活中有語文學習的活素材，生活也使人在真實的情境中體物緣情，更好地培養學生的人文素養。
四、“鄉土”專題讀寫的評價過程
在第四周，筆者按照計收取了小組作業和組員個人作文。小組作業包括“鄉土的含義”“專題讀寫實施過程報告”和“小組成果展示PPT”；還有其他過程性材料，包括讀書筆記、碎片性的心得體會、照片和自制視頻等。
然后利用一節半語文課，由語文課代表組織，各小組發言人上臺展示小組活動成果。各小組在臺上各顯神通：“美食組”在播放自制美食視頻時，還分發起了蘇州特色小吃，讓學生們切實感受到了蘇州精巧細膩的文化品位；“草木組”主要分享了作文升格的心得體會；“風景組”提出要以思辨的眼光來審視鄉土的景色；“人物組”主要談了他們閱讀文章與書籍的收獲，推薦了他們重點閱讀的書籍及對他們影響比較大的章句；“人文組”主要談了在經過專題讀寫后對“鄉土”更新、更深刻的認識；“蘇州水組”從家鄉的水談開去，說了水在文明起源和演進中的作用，大大超出了讀寫專題所限定的范圍。
最后是對各小組進行考核，評選出“鄉土認知最深刻的小組”“最佳社會實踐方案小組”“最具表現力的小組”和“最佳專題讀寫小組”；對組員進行考核，每小組推薦一名小組活動積極分子，推薦1～2篇優秀作文。考核原則是兼顧過程性評價與終結性評價；兼顧單項評價與綜合評價；既要有利于調動學生的積極性，又要有利于學生讀寫水平的提升。
五、“鄉土”專題讀寫的反思
事后回頭看，發現還存在一些不足。
首先，根據學生周記提煉出來的關鍵詞，含義確實有交叉，作為分組的依據不夠準確。雖然是學生周記選材的原生態反映，但是“專題讀寫”的分組盡量是既互為補充，又互不交叉，做到科學、合理。
其次，對學生的泛讀指導與督促不夠。有些書籍比較艱深，偏重于說理，對于高一的學生而言，有閱讀難度。在這種情況下，學生選擇書籍時趨同性較大，或對部分書籍淺嘗輒止，未堅持讀完，教師的主導作用未能很好地發揮。
另外，對組員之間平衡化發展調節不到位。在學生新奇感所帶來的一片繁榮景象下，對個別小組成員的關注不夠。雖然組員各司其職，但是一些小組中某些成員邊緣化傾向比較明顯。在采用小組學習方式的時候，應對小組成員所擔任的角色做一定的動態調整，不可一以貫之。
篇11
剛開始的幾天里，教官由于執行任務耽擱了來給我們指導的行程，我們日日盼望著他們的身影，每次訓練完后，我們都會纏著顧主任和輔導員問教官到底什么時候到崗，誰能知道我們在沒有教官陪伴的日子里內心是多么地煎熬?只有我們自己知道。
教官來了，我們的神果立馬充滿了神奇的光彩。訓練場上不但有我們整齊的步伐，陣陣響亮的口號聲，更有我們響徹天際的鏗鏘嘹亮的歌聲，那歌聲飄蕩在訓練場的上空，時而盤旋，時而直沖而上，時而跌宕起伏，充溢在我們綠色的隊伍里，新鮮而有滋味。自然，這時很美麗的時候，但在軍訓中生活是很累的，驕陽似火，蚊蟲如麻，我們頭頂淋漓的汗水，腳趾麻木地矗立但我絲毫不能放松，我的戰友們也不會放松。這一切的酸甜苦辣是來之不易的真實，又何嘗不是一種值得玩味的滋味呢?!
這次軍訓是我第一次接觸迷彩，不同往日的綠色，它是一種新的混合色，以綠色為基調，不同明暗程度的斑點綠為之裝點，于是，生命中又多了一道神奇：軍人本色。上天賦予了我們很多選擇，而我們卻沒有去體驗軍營生活，這算是一種遺憾嗎?但是，很值得慶幸的是，上天寬容的把一次深入軍旅的生活賜予我們，那便是現在我們所經歷的軍訓生活。
大學生學新生軍訓心得體會800字范文二 軍訓的第一課就是站軍姿，抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫，真是難受，雖然有教官陪我們一起站，可我們還是堅持不住，頭上頂著火熱的陽光，我感覺到汗從我的額頭滴到了地下。真是苦，這還不算苦的。聯系正步的時候，教官讓我們控腿，一控就是十分鐘，當然有教官陪伴，十分鐘不到，我們已經東倒西歪了。可教官卻穩穩地站在那，還和我們聊天呢。我不禁佩服他們的毅力和耐力。后幾天我們學了擒敵拳，有幾個教官給我們表演了跳起來再摔下去的動作，真是太厲害了。我的手都快拍麻了，無限的敬佩涌上心頭。
軍訓十天，我學到了很多，首先我真正地了解遵守紀律的重要性，不單單是以前的聽話就好，而是要不啊紀律放在心上，要有責任感，對自己所做的事負責任;其次，在這十天里我感受到軍人那良好的生活習慣，我會朝著那個標準努力，讓自己擁有良好的習慣。回到學校后我會認真努力地學習，像軍人一樣吃苦耐勞，我不會忘記這最后一次軍營生活。
在軍訓過程中，我們不但學會了一些軍事常識，我們還學會了尊重他人。開始我們曾為一些小事與教官發生沖撞，以至于彼此之間產生了誤會，說話語氣也難免會重一些。但是我們隨時都在反醒自己，畢竟軍訓的目的就是要讓我們體驗軍人的生活，了解作為一名軍人應遵循的基本準則;而教官們亦在調整，因為我們是學生，和真正的軍人是有差別的。為了緩解偶爾出現的矛盾，我們坐在一起聊天，交換著各自的人生經歷和對問題的看法，換位思考后彼此之間有了進一步了解的同時，我們也明白了軍隊鐵的紀律，而教官們也接受了我們身上存在的一些問題。從中我們也體會到了學會理解和尊重他人，學會換位思考的重要性。
許是離家在外，身在軍營，我們的教官不能經常回家，所以他們對父母兄弟姐妹有著一種深深的思念，每次回家都會為父老鄉親們做點什么。他們對家鄉的懷念和對父母的孝敬，感動了我們的同時，也使我們學會感激父母的養育之恩，所以在打電話回家時，我們會叮囑父母上班時路上小心，不要吸煙，那有害身體健康;生病了記得要吃藥，不要為了掙錢而忽略自己的健康;我們在基地生活很好和同學教官相處很融洽，請不要為我們擔心``````匆匆掛上電話，擦掉眼角的淚水，心中充滿了無限思念。可以說，軍營的生活使我們的意志得到鍛煉的同時，也使我們懂得了感恩，懂得了長大成人的意味著什么。
大學生學新生軍訓心得體會800字范文三 吃點苦，受點累，怕什么。俗話說：不經歷風雨，何以見彩虹;沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。軍訓讓我們從幼稚走向成熟，使我們能夠正視困難，敢于挑戰。軍訓就像是一塊兒磨刀石，而我們是待磨的刀。而軍訓之后，每一把刀，都變得更加鋒利，更加閃閃發亮。軍訓能夠磨練我們的意志，鍛煉我們的體質，增強我們的信心，美化我們的心靈。
終于得結束為期十天的大學軍訓，回憶一下這十天的軍訓生活，真的是有歡笑有汗水。的確，軍訓是苦辣酸甜的結合。
大多數90后是溫室里成長的花朵,我就是典型的一個例子。一開始軍訓的時候感覺特別不適應,訓練令人又累又痛,整天浸泡在自己的汗水中,所做的一切都要聽從命令,不能隨心所欲,前面幾天的訓練都讓我感覺很煩躁。所幸,中華民族的優良傳統讓堅韌不肯認輸的我一直堅持了下來,在最累的時刻也絲毫沒有放松對自己的要求,托強時手和肩膀被壓得酸痛,我仍咬牙堅持,保持軍姿,積極磨練自己的意志品質。后來,汗流多了,適應了,也就不覺得累了。 還能從中體會軍人的艱苦樸素的優秀品質,從中尋找樂趣。
軍訓有苦。每天早上六點不到起床;從七點一直訓練到十一點半;挺胸收腹，站軍姿，汗流下來了，在身上流淌，癢癢的，但不能擦;喉嚨干了，火在心中燃燒，很
難受，但不能喝水;腳麻了，血在腳下集中，腦缺氧，但不能休息。一二一，向右看，踢正步，腳腫了。很多人都叫苦，但是人生何時沒有苦，苦并不可怕，關鍵是堅持，堅持才能去克服。每天的軍姿站立，我只覺的時間已不在是時間，縱然兩腿發酸卻換得一身挺直。每次的堅持到底都會讓我超越自己的感受。有過斜風細雨的洗淋卻沒有潮濕我火紅的心，有過炎炎夏日的直射，卻沒有像曬黑皮膚一樣，曬著我的執著。如果沒有這種訓練，我都不止到片刻的休息都會成為一種施舍，與平時休閑時間相比，那叫做真正的奢侈。軍訓的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。我原先認為不行的，它卻考驗了我并告訴我要堅持到底，勝利終將屬于有信念的人。雖然軍訓很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有
說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
軍訓有樂。休息時，雄壯軍歌為疲倦的身體增添了力量。有人說，辛苦后的收獲是加倍的快樂，現在我有了更深的體會。一種從未體驗過的快節奏的生活，沒有半點兒抱怨的機會。一切都是最基本的，任何事情都要自己一手解決。雖然我們不必為衣食擔憂，也不會被經濟條件所束縛。但我們發現，單調乏味的隊列訓練和繁瑣的內務對我們來說異常辛苦，在訓練中，看似簡單的站立動作原來那么的累人;在宿舍，原本父母兩三下功夫搞定的衣服在自己手里卻永遠洗不干凈。我想，我們將做的一切事情都不會是表象上的那么簡單，在未來的工作崗位中更是如此。同時不能只注重別人的成就，而不管他們取得成就的過程。不要以為踩在巨人的肩上就成了巨人，畢竟腳下的高度永遠不可能是自己的。人只有腳踏實地才能有所作為，一味的坐享其成只會讓人墮落。軍訓的目的不是為了學習如何洗衣服，而是告訴我們腳踏實地吃苦耐勞是一個人不可缺少的精神。
軍訓就是在磨練我們的意志，在鍛煉我們的集體合作意識，自然軍訓的過程必須伴隨著自然的惡劣與精神地痛苦，但人生就是一條齊整荊棘的道路，軍訓只是其中很小的一段，在前行的道路中，我們會被刺痛，會被扎傷，會被鮮血染紅。但這算得了什么呢?沒有鮮血，哪來鮮花?沒有傷痕，哪來的精彩?驕陽似火對吧，我們用黝黑地皮膚告訴它，我們不怕;雙腿疼痛對吧，我們用堅強有力的腳步聲告訴它，我們不怕，懶惰侵蝕對吧，我們用頑強的斗志告訴它，我們不怕。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。如果梅花沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風景;如果人沒有經歷挫折磨難就不會擁有堅強。能經歷磨練才證明堅韌，能經得起挑戰才說明勇敢，能跨過挫折才展示成功。烈日曬黑了我們的皮膚，卻使我們滾燙的心變得更加堅強;汗水浸 濕了我們的衣襟，卻留下了許許多多難以言表的東西。我相信每個參加過軍訓的同志，都會產生一種特殊的感情，沒有更多的言語，因為再多的言語也表達不出我們內心對軍訓深深的感情。在汗水中磨練堅韌更能造就成功：而在淚水中換來的堅持總有一天會隨時間消逝.像軍人那樣，我經歷鐵一樣的堅韌，磨練鋼一樣的意志.雖然明白明天還是一個迷，但堅韌的心能將明天看的更清晰.
軍訓讓我明白做一名合格的軍人是多么的不容易,軍人要比常人多付出我們無法想像的汗水,做一名軍人,就要紀律嚴明,服從命令。穿上軍裝的我便是半個軍人, 通過在軍訓中嚴格要求自己,我的體質和意志都被磨練得更加堅強,這種苦與累可能我以后永遠不會再遇到,但也可能會遇到更加苦累的挑戰。我相信,軍訓之后的我不會再恐懼任何苦累,我會勇敢面對一切挑戰,不論任務多么嚴峻,我一定會堅持下去完成任務。
同時軍訓也是一個團隊訓練,刻苦的訓練造就了一支訓練有素的連隊,行進,放水壺,我們處處統一行動,我們相互關心,相互指導,交流經驗,讓我們的方陣走得更加整齊。
一人犯錯，全體受罰。想知道為什么嗎?我告訴你。因為你們是一個團體，你們要有集體榮譽感。教官的話深深地刻進了我的腦子里。在軍訓過程中，除了服從命令，我聽得最多的就是集體榮譽感了。我們來自五湖四海，我們有著不同的經歷、不同的興趣愛好和思想觀念，但是我們共處二十三排這個集體中，我們有著共同的理想，是集體把我們牢牢地拴在一起。從軍訓第一天開始，教官就教育我們，我們不再是個人，我們的一舉一動都代表著集體，我們必須有強烈的集體榮譽感。當代軍人核心價值觀中就有崇尚榮譽這一點，但我們追求的是集體的榮譽，絕不是個人的追名逐利。一個人優秀不是優秀，集體優秀才是真正的優秀。軍訓生活把集體榮譽感刻進了我的骨子里，在以后的學習和生活中，我會銘記維護集體的榮譽。四營二十三排,組成一個堅固的集體。雖然只有短短的十天,但它已牢牢得被記憶于每個四營二十三排人的心中,二十三排是整個四營的驕傲!我們創造了它的榮譽, 我們也因此而感到自豪!
團結就是力量,堅持就是勝利!在未來的日子里,我不能再做一朵溫室里的小花,我要做一顆參天大樹,茁壯地成長!為祖國的未來作出應有的貢獻。我會勇敢而堅定在自己的人生道路上前行的。 軍訓只是逝去了我青春年華的一點點，但逐漸長達成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓體驗。軍訓磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會延伸到我人生的每個春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓的日子就像風雨過后的泥土，先輩洗刷，然后逐漸沉淀直至溶入我生命的最底層。
的確，幾天的軍訓是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。十天軍訓回家睡了一個長覺，而這一覺醒來，望著艷陽高照的窗外，忽然覺得，軍訓，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細細品味那份感覺的時候悄然而逝，就好象徐志摩說的悄悄地我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經結束了。很累，而且有酸酸的感覺。教官走了，那么匆匆，卻留給我們深刻的回憶。對于教官的嚴厲，我沒什么怨言，卻有一份感謝，因為教官也配同我們一起在太陽下曬。而當其他連隊在陰涼處訓練，我們卻在烈日下曝曬時，我沒有難過，沒有不服，我只覺得那是一種榮耀，因為我們在惡劣條件下依然可以做得最好!況且，我們的教官人很幽默，他不僅講笑話給我們聽，而且還教我們唱歌，這使軍訓生活變得豐富精彩。
有位哲人說過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對于軍訓，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊味，然后才能和有同樣經歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個讀者就多少個哈姆雷特一樣，軍訓，對于每個人，都別有一番滋味在心頭。而對于我，軍訓，已經成為一種寶貴的難得的一種經歷，寫進我的記憶中，
而成為不可抹殺的一部分，它已經成為一種力量，一種在困難時給我的動力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風雨中動搖的心靈
軍訓使我們以堅強為信念，努力成為生活的強者.曾經，我們一起歡笑過，流汗過.今天，我們一起經歷風雨，承受磨練.明天，我們一起迎接絢麗的彩虹.苦，讓我們一起珍惜現在的甜.累，讓我們體驗到超出體力極限的.嚴，讓我們更加嚴格要求自己.天空愈晴，星辰愈燦爛，十天謂之辛苦的軍訓后，我們的靈魂得到升華.我相信軍訓后會擁有一個更加絢爛的星空，會有一個美好的明天，我想大聲說：軍訓，感謝你;感謝你，軍訓。
大學生學新生軍訓心得體會800字范文四 還記得高一時軍訓的烈日和教官嚴厲的訓斥聲，而一轉眼間，我已經在參加大一的軍訓了。時光飛快，如指間沙，瞬間流逝??
軍訓，滲著淚水和汗水，透著深呼吸，高度緊張的思想和敏捷有力的動作無一不構成一道道美麗的風景線。我們穿上軍裝，由原來的懶散步伐到幾天后的整齊劃一，有原來的嬌生慣養到幾天后的堅強獨立。軍訓這幾天，帶給我們的除了肌肉的酸痛，更多的是對生活的認識，它讓我們學會了太多平時在學習中學不到的東西。軍訓磨練了我們的意志，把我們的部分生活推到了極限，我們的精神面貌也煥然一新。
漸漸地，我發現，我在走路時會自然而然地抬頭挺胸了，我站立時會習慣性地挺直腰桿了，我會在一個人的時候哼起那首日落西山紅霞飛，戰士大巴把營歸??了。這些都是因為軍訓而改變的。在軍訓中，我們苦過，累過，笑過。我們站在烈日下，皮膚一天比一天黑，在暴雨中狂奔，全身濕透;我們為了把動作練整齊，反反復復地練;知道全身酸痛;我們學唱軍歌，和教官暢談，笑聲迭起。這是種痛并快樂著的美好回憶，也是我們這群新時代青年的寶貴財富。我覺得我們這些孩子，吃的苦太少了，需要軍訓來磨練一下。在軍訓中，我最喜歡的是軍姿。軍姿是最美好的姿態，雙腳分開約60，腳跟并攏，雙手緊貼褲縫，前后貼緊不留縫隙，兩肩后張，收腹，下額微收，抬頭挺胸，目視前方。軍姿展現的是軍人的風采，也體現出一種義憤從容的美，堅定，堅強，堅毅。硬骨傲蒼穹，笑傲風霜雪。站軍姿時，感覺有股浩然正氣貫長虹。如果青春是首動人的歌，那軍姿就是其中最鏗鏘的旋律。
都說當兵的人是最可愛的，在這次軍訓中，我終于體會到了這句話的內涵。教官們響亮的口令，整齊的步伐，都讓我深深折服。一，二，三，四的口號聲，在某一時刻，我竟覺得是世上最動聽的聲音。當教官用沙啞的喉嚨唱起那首《第一天當兵》時，我不禁落下了眼淚，有種感情在內心噴發，那是對軍人的濃濃敬意。
人只有在經歷過挫折之后才會變得更加成熟，在困難面前才會更加堅強。我們放下那一份傷感，小心翼翼地拾起斷續的夢，帶著虔誠的信念和不移的決心，在大學中積極進取，在生活上，勇往直前。
軍訓的日子就像風雨過后的泥土，經過了無數次的洗刷，最終會沉淀下去，直至融入我生命中的最底層??
軍訓，真的讓我學會了很多，同學之間的團結友愛，師生情，軍民情，好多感情共同發酵，凝成我腦中最美麗的回憶!
大學生學新生軍訓心得體會800字范文五 苦澀的咖啡，同樣的味道，大家一起喝酒感覺很甜蜜，如果只有自己獨自品嘗苦澀，說不準會把咖啡倒掉!但對于需要這杯咖啡的人來說，苦澀只是表面而以......
15天的軍訓生活已為大學的軍訓畫下了圓滿的句號。這15天來有艱辛，有苦惱，有汗水，甚至有淚水，有抱怨也有不滿，但我覺得更多的卻是成長與歷練!我感謝能有這樣的機會鍛煉我自己，我要讓我變的更成熟，更堅強!
人們都喜歡享受，但殊不知有些苦是上天給予我們的機會，在匯報表演結束的那一刻，在教官排著整齊隊伍離開我們的那一剎那，我才明白我苦了但卻收獲到了人生中最值得珍藏的美好回憶，我才明白原來緣分真的能夠讓兩個陌生的人成為朋友。
老師讓寫軍訓感言，其實心里亂亂的，不是不會寫而是有很多感觸卻不知道該從何談起，那一張張歡笑的臉龐，那一個個嚴厲的眼神，那一句句鼓勵的話語......那一切的一切就像電影情節一般在腦海中回放，每每路過操場都覺得好懷念我們一起訓練的日子。 還記得第一天見教官時感覺好嚴厲，因為我們每排都是由多個學院組成的，所以都在那聊的不亦樂乎，教官也成了我們閑聊的話題，是啊，其實這也是一種緣分，我們有緣相遇，我相信在之后的日子里我們也會配合的很好。在那翠綠的草坪上，我們一個個身著迷彩服，伴隨著教官們一聲聲響亮的口號聲，操場上一排排方隊整齊的站著，或許是因為第一天我們都感到很新奇，我們一個個精神抖擻，洋溢著青春的朝氣。我站在那里，置身于這一片軍綠色海洋中，體驗著這青春的朝氣與蓬勃。
每天，站軍姿成為了一件必不可少的事，站在那里必須紋絲不動，即使有蟲子飛到身上也必須站著。腿挺直，兩肩往后張，小腹微收，抬頭......教官的指導直到現在還在我耳邊縈繞，站在那翠綠的草坪上，清風拂過我的臉頰，送來小草清新的氣息，那一塊塊整齊的方隊像一群準備氣壯待發的士兵，他們眼神中充滿了堅強，主席臺上的軍訓旗幟迎風飄揚，一個個嘹亮的口號聲在翠綠的操場上回蕩......盡管有時艷陽高照，有時狂風暴雨，但同學們還試堅持著，因為我們懂：年輕，值得我們更多的付出!
在練習齊步走，正步走的那幾天幾乎每天同學都因為開始不適應而腿疼，而且我們宿舍離操場很遠，每次去操場都要爬很高的臺階，這不免讓我們覺得更累更苦!但我們都沒有抱怨，讓我覺得很幸福的是每晚收操回宿舍時同學們都唱著剛剛學習的紅歌，唱著歌，我們一起回宿舍，那些累，那些疼痛似乎都煙消云散了。更讓我們感動的是，每次收操時教官領導都會鼓勵我們堅持，還告訴我們這只是剛開始不適應，慢慢會好的，而且回去要泡泡腳......漸漸地，我們對于軍訓不再有厭倦，我們對教官也不再害怕，因為我們學會了享受苦中的甜，我們學會了一起團結一起努力。還記得休息時，我們便會一起唱紅歌，拉歌，歡聲笑語，嘹亮的軍歌隨著旗幟在空中回蕩，那一刻我感覺到了幸福，感覺到了驕傲與自豪!每晚九點才會收操，其實我挺喜歡晚上訓練的，明亮的燈光照著我們這群青春的迷彩服，響亮的口號聲伴隨著我們整齊的腳步聲，我們張顯出了青春的朝氣，那一張張洋溢著笑容的臉龐似乎在告訴大家，我們是一名大學生了!我們期待成長!我們會更加堅強!我們一定行!一天的訓練其實我們都很累，但回到宿舍想到這樣充實的一天，我們感到很滿足，很享受!
其實軍訓期間也發生了件讓我不會忘記的事，本來我們營就選擇了兩個排參加匯報表演，我們排沒被選上，心里挺失落的，因為我想參加匯報表演，我想讓我的軍訓生活更有意義。有次別的教官去我們排挑選表現比較好的同學，我有幸被選上了，因為全宿舍就我一個，所以自然心里沒有太多的興奮，有次教官又去挑選時同學們卻因為不想去接受更嚴厲的訓練而故意踢不好，我很不理解她們的做法，可能是因為不舍?這也讓我想到，我們應該去追求自己想要的東西，我們應該學會適當的放棄!雖然在那段時間真的很累，但我很滿足，我爭取到了我想要的東西。
而在這軍訓最后，使我印象最深的就是回報表演那天，所以首長校領導在主席臺就坐，操場看臺上坐滿了觀看人員，當音樂響起的時，一個個整齊的隊列昂首挺胸地走過主席臺，那一刻我感受到了成功的喜悅!我們努力了!我們做到了最好!
軍訓雖然辛苦，卻讓我學會了堅強!更讓我學會了堅持!也讓我真正認識到了我是名大學生了，或許軍訓的苦和累在今后的生活學習中會不值一提，但我想軍訓會讓我更好的認識到了什么叫苦中有甜，什么叫雨后會有彩虹。感謝軍訓給我帶來的所有，我相信我們都以長大，我相信我們都會很好的面對生活中的種種。軍訓帶來的不僅是讓我們身體更加強健也讓我們意志更加自信!我們年輕，我們是青春的朝陽，我們更應該自信的面對一切!而且在這些天的軍訓生活中，我深深地體會到了軍人的獨特面貌，軍人的嚴以律己，軍人的無私奉獻，軍人的保家衛國，軍人的一切一切......也讓我了解到服從命令是天職!我們應該向軍人學習，學習他們不怕苦，不怕累，不怕高陽，不怕暴雨，心里想著自己的目標，一直堅持著，因為只有堅持到最后才會勝利，再大的困難也不能倒下，讓我們試著以軍人的紀律來嚴格要求自己，做到愿吃苦，敢吃苦，能吃苦!讓我們這群大一的新生變得更加堅強!
大學生學新生軍訓心得體會800字范文六 在不經意間，為期十五天的大學軍訓生涯結束了。來不及回首，就這樣悄然而逝。離別是傷心的，教官走了，但我不會哭，因為我們都長大了，不會像小時候那樣把分離當成失去心愛的禮物一般苦惱，我會將這次軍訓看做是我人生中最難忘的回憶。在這短短的幾天里，我學到了很多很多。
那一排排的隊伍猶如大樹般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個莘莘學子當中。口令變了，隊形也變了，這就是軍訓，一次有組織性的活動。
軍訓，是一種考驗、磨練、成熟性的活動。兒時的軍訓，純粹是游戲;少年時的軍訓，僅不過是一種鍛煉;大學的軍訓截然不同，性質也得以升華。僅僅十二天的大學軍訓，讓我明白的太多太多人生哲理，
唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲。軍訓后才真正感覺到它的內涵。
的確，幾天的軍訓是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。軍訓后睡了一個長覺，而這一覺醒來，望著艷陽高照的窗外，忽然覺得，軍訓，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細細品味那份感覺的時候悄然而逝，就好像徐志摩說：悄悄地我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經結束了。很累，而且有酸酸的感
覺。教官走了，那么匆匆，卻留給我們深刻的回憶。
軍訓，相信經歷過的對它的反應都是累、苦。確實，嚴格的作息時間，長時間的訓練，炙熱晃眼的太陽。這讓我們這些一向嬌生慣養的人來說還真有點兒吃耐不住。但是經歷過軍訓的人除了反應苦、累之外，相信還會另有一番感受，我就是這樣。以自己能親身經歷，并且堅持下來而驕傲，也許是這樣說，再苦再累，能堅持下來就是強者!不是有句話叫不到長城非好漢，這軍訓好比爬長城，堅持下來的能望長城的美景，而軍訓堅持下來的才能以后生活中遇到困難時堅持下來!人只有在挫折中才能變的成熟，在困難中才能變的堅強。當一切無謂的傷感，在不經意間流露之后，于是，我們小心翼翼地拾起那些斷續的夢，摩挲著，揣在懷里，用真誠和汗水去尋找屬于自己的坐標。但人生是漫長曲折的，需要的不僅僅是夢想、虔誠和汗水，更需要的是一種勇氣，一種信心，更是一種堅持!
有位哲人說過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對于軍訓，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊味，然后才能和有同樣經歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣，軍訓，對于每個人，都別有一番滋味在心頭。而對于我，軍訓，已經成為一種寶貴的難得的一種經歷，寫進我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經成為一種力量，一種在困難時給我的動力，一種
生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風雨中動搖的心靈，開起我人生中的大學時代。
軍訓的日子就像風雨過后的泥土，經過了無數次的洗刷，最終會沉淀下去，直至融入我生命中的最底層....
大學生學新生軍訓心得體會800字范文七 通過軍訓，我學會了如何去面對挫折，如何在以后的人生路上披荊斬棘，如何去踏平坎坷，做到自制、自愛、自理、自強，走出一條自己的陽光大道，開創一片自己的天空。我會將這段軍訓生活永久地珍藏，當作是人生的瑰寶，讓它的精神貫穿我的整個一生。
軍訓一種人生體驗：戰勝自我、鍛煉意志的最佳良機。軍訓不但培養人的吃苦耐勞精神，而且能鍛煉人的堅強意志。我滿懷希望與信心地去擁抱我向往已久的軍訓生活。 教官來了，我們的神果立馬充滿了神奇的光彩。訓練場上不但有我們整齊的步伐，陣陣響亮的口號聲，更有我們響徹天際的鏗鏘嘹亮的歌聲，那歌聲飄蕩在訓練場的上空，時而盤旋，時而直沖而上，時而跌宕起伏，充溢在我們綠色的隊伍里，新鮮而有滋味。自然，這時很美麗的時候，但在軍訓中生活是很累的，驕陽似火，蚊蟲如麻，我們頭頂淋漓的汗水，腳趾麻木地矗立但我絲毫不能放松，我的戰友們也不會放松。這一切的酸甜苦辣是來之不易的真實，又何嘗不是一種值得玩味的滋味呢?!站軍姿，給了我炎黃子孫不去脊梁的身體，也給了我龍之傳人的無窮的毅力;轉向訓練，不僅增強了我的注意力，更鍛煉了我敏捷的思維。不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。歌聲團結就是力量，這力量在高中時也曾體會過，但感覺從未像現在這般深刻。在這里，當一群女生在高溫下盤腿而坐，不顧往日的斯文，而是將人的本性、熱情、積極性展露時，就成就了我心中永久的記憶。沒有我們每位戰士的團結努力，就不可能有一個完整而又有凝聚力的隊伍。
這次軍訓是我第一次接觸迷彩，不同往日的綠色，它是一種新的混合色，以綠色為基調，不同明暗程度的斑點綠為之裝點，于是，生命中又多了一道 神奇：軍人本色。上天賦予了我們很多選擇，而我們卻沒有去體驗軍營生活，這算是一種遺憾嗎?但是，很值得慶幸的是，上天寬容的把一次深入軍旅的生活賜予我們，那便是現在我們所經歷的軍訓生活。
這次軍訓，得到了訓練營部隊的大力支持，他們派出了以一些優秀的教官，每天都準時精神抖擻地出現在我們同學的面前。他們展現了新時代軍人的風采，也用自己的行動無聲的教育著每一位同學。這一次的軍訓有著更特殊的意義，通過軍訓，我們進一步強化了國防意識，增強了愛國熱情。軍訓就像一條鞭子，時刻鞭策著我們前進;軍訓又像一把尺子，時刻規范著我們的行為;軍訓更像一盆火炬，時刻照耀著我們的前方。軍訓，讓同學們普遍增強了體質，磨練了意志，培養了團結協作的精神，形成了良好的紀律觀念，增進了師生之間的了解和情感的溝通，為較快地形成一種積極向上的良好班風和班級凝聚力奠定了基礎。
這次軍訓得到了學校的高度重視，學校制訂了嚴密的活動方案，組織有序，分工合理;學校領導經常到場關心指導工作;提供了礦泉水，讓中途休息的同學隨時有水喝;醫務室全天開放，隨時做好醫療服務保障。全體班主任全程跟班，兢兢業業，一絲不茍，全身心投入，與同學們同甘共苦。這些，都是本次軍訓順利開展并取得成功的有力保證。
十天的軍訓雖然結束了，但留給我們的是永遠美好的回憶，是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風，是堅強的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強烈的愛國心和報效祖國的理想。經過十天的訓練，我們相信，這十天必將在我們人生的里程中留下難以磨滅的記憶，揮之不去，我們一定會把在軍訓中形成的良好習慣，學習到的好思想、好作風，繼續發揚下去，貫徹到我們的整個人生。
我會珍惜這次軍訓的經歷，銘記所學到的知識和做人的道理，用心去感受軍人的愛國之情，并見之于行，在今后的學習實踐中，互相幫助、團結友愛，關心集體。并把在軍訓期間養成的良好品德和作風帶到我們今后的學習中去，高標準，嚴要求的規范自己的言行，遵守學校的各項規章制度，踏踏實實地學會學習、學會做人，刻苦鍛煉，遵紀守信，自強不息，自立有為，培養創造性學習能力，力爭在新的起跑線上步伐整齊，一同前進，做一個講文明、講紀律、講誠信、爭三好的合格的大學生。
同學們，軍訓時間雖短，可是軍人的作風，軍人的意志和軍人的品格是我們永遠也學不完的，我們一定會珍惜這十天的寶貴時間，需心向教官們學習，苦練基本功，磨煉自己的意志，塑造自己優良的品格，為今后的學習和生活打下良好的思想基礎。軍訓，是磨煉意志的練兵場，是充滿挑戰的大擂臺，讓我們做好一切準備，為圓滿完成本屆軍訓工作而付出我們所有的努力。在下面的軍訓生活中，可以鍛煉我們的意志，讓我們更加堅強，同學們，人生之路非坎坷，所以我須以堅強的意志來踏平這通往幸福之路。所以，我會和同學們一起努力，互相幫助，互相關心，做一個全面發展的藝術人才!
大學生學新生軍訓心得體會800字范文八 一次真正意義上的軍訓是我們進入大學學習的第一門課程，相信也是影響我們人生旅程的一次特殊歷練。
也許大家在初中高中階段，對軍訓有過或多或少，或深或淺的體驗，但真正經歷大學軍訓后，你們可能恍然間有一番全新的感受，一旦融入，連尋常平淡無奇的學習和生活都變的更加充實而有意義。
在如今這個政治穩定和諧發展的社會，我們很難去想像那些鏖戰沙場，兵戈相交，甚至來不及備置靈柩而馬革裹尸的軍人戰士們，有著怎樣的非凡氣質與逼人氣魄，我們只能循借著九年前那次舉國關注的閱兵儀式，去思忖，去揣度，去好好欣賞甚至去享受軍人們偉岸奇崛的颯爽英姿，那種無人能及的風采，毫不留情的博得許多人的不絕贊詞與虔誠膜拜!
當數位教官們以矯健的步伐，煥發的神采，高呼著口號，腳踏著齊步顯示c出軍人雄壯的風采時，那又是一種何等攝人心魄的壯觀景象：屈指可數幾十人的隊列，卻能輕而易舉的營造出絕塵而來的恢弘氣勢;一身棱角分明的軍裝，卻能在不經意間產生出戰甲戎裝的視覺效果!原來，無論是出于何種原由，身處何種境地，他們都會以獨屬于軍人的姿態示人，決不含糊!
簡單的見面儀式讓我們相識，而在訓練時的言傳身教中，彼此間又迅速建立起良好的友誼，慢慢便形成了默契。軍訓期間的軍事化管理，讓我們過著軍人的生活，漸漸習慣著軍人的起居，訓練中的苦累病痛，我們學會了在談笑風生中咬咬牙咽下，順頰而下的汗與淚，我們學會了用堅毅的臉龐去承載去面對。凜冽的寒風裹挾著雨滴而來，教官們依然身著一套筆挺卻單薄的的軍衣，為我們示范表演，每個軍訓歸來的傍晚，他們總會親自陪伴同學們邁著齊步直至寢室樓下，講評完畢，整整軍帽，銳利的眼神瞬間無蹤，取而代之的，是溫存如水的目光，道一句：天氣涼了，注意保暖。有些羞澀，卻不表露，他們的眼睛被低垂的帽檐遮住，沒有發現我們疲憊蒙塵的臉上，最真摯誠懇的感激!
時光荏苒，彈指即逝，軍訓的時限即將來到，我們能夠真正作為半個軍人站立在這片土地上的時間不多了，也許我們人生短暫數十載，沒機會經歷血火夢魘，瀚海黃沙的軍旅生涯，但是，教官們身正心純，勇者無畏的教導必將永遠銘記于心!
大學生學新生軍訓心得體會800字范文九 還記得以前在校園里見到穿著軍裝的學長學姐們時，心里還在想什么時候才會輪到我們。誰知時光過得飛快，從我們坐在高一的新教室里領到屬于自己的那一身迷彩服開始，我們終于意識到，盼望已久的軍訓終于來了。
這六天里，我們穿上了綠色的軍裝，體驗了一位軍人的日常生活。每天早上，我們在規定的時間集合吃早飯，吃完早飯一起前往操場進行訓練。立正、稍息，跨立，跑步，齊步走，正步走，這些在我們看來挺簡單的動作，原來竟也有許許多多的動作要領。我們一節課一節課地學，一天一天地練，在教官的指導和糾正下，我們都能很標準地完成這些動作了。每天如一的訓練的確是辛苦的，但一想到自己學會了許多，心里還是挺自豪和欣慰的。
這六天里，我們培養很強的時間觀念和聽從指揮、服從大局的意識。一日三餐，說好的集中時間一分鐘也不能遲到。站軍姿的時候，眼鏡滑了，鞋帶松了，帽檐低了，沒有打報告哪里也不許動。下課首長吹哨的時候，無論在干什么都得停下，呈立正的姿勢聽從命令。我們明白，在任何情況下，都要服從命令聽從指揮，凡事以大局為重，不能任由自己的性子來，不僅在部隊中如此，在其他集體中也是如此。
這六天里，我們學會了團結互助的精神。唱軍歌的時候，大家都非常認真地學，有的人即使嗓子啞了，也照樣唱出自己的最大聲音。排練閱兵的時候，我們都鉚足了勁，作為班級集體的一員，我們都盡自己的最大努力做到最好。有的人即使腳抽筋了，也照樣走正步的時候把腿抬得很高，因為他們知道，從主席臺看來，為了讓自己的班級在閉幕式上有最好的表現，再累再苦大家都咬牙堅持著。雖然我們是剛組成的新集體，彼此可能還不熟悉，但集體兩個字讓我們走到了一起，短短的幾天軍訓讓我們更熱愛新的班級，更加團結一心。
這六天里，我們鍛煉出了不怕吃苦的品質和不輕言放棄的意志。站軍姿是我們每天的必修課。從第一天的十分鐘，到后來的二十分鐘，三十分鐘，到最后的四十分鐘，我們學會了堅持。兩腿挺直，兩腳尖分開約60，身體稍向前傾，拇指緊貼食指第二節，中指緊貼褲縫。一開始站著還不覺得累，可是時間一長，這腿就麻了，腳后跟發脹，再加上曬著太陽，穿著長袖長褲，站到后來真是有些吃不消了，可以沒有一個人輕言放棄。有些人站到后來實在不行了才喊報告，有些人直到吐了才舉手要求休息，有些人站到自己沒有知覺倒在地上了，這些品質讓我們感動。面對困難，我們沒有退縮，我們學會咬牙，我們敢于堅持，我們贏得勝利。
篇12
按照“整體推進、循序漸進”的原則，陵縣公安局積極引導民警主動學、用心學，用科學理論武裝頭腦，用經典傳統激發熱情，用先進典型引領帶動，確保活動深入開展。
該局相繼開展了講傳統、讀經典、唱紅歌、看影片、瞻舊址、溫誓詞、觀史展等七項特色教育活動；開展了演講比賽、“三個想一想”和“魚水情”大討論活動，每名民警都撰寫了讀書筆記和心得體會，使特色教育入腦、入心。通過強化理想信念教育，廣大民警“三個至上”、“四個忠于”的信念更加牢固；通過強化群眾觀念教育，廣大民警“依靠群眾、走群眾路線”的意識進一步鞏固；通過強化歷史傳統教育，廣大民警牢記歷史使命，立足崗位、建功立業的決心更加堅定。
二、“三訪”并進促和諧
陵縣公安局將主題教育實踐與大走訪開門評警活動結合起來，普遍訪、經常訪、專門訪“三訪”并進，腳踏實地開展走訪活動。
該局認真總結近年來大走訪的經驗做法，逐步建立了常態機制，持之以恒、常抓不懈，做到在工作中走訪、在走訪中工作，在服務中走訪、在走訪中服務，在整改中走訪、在走訪中整改。針對未破案件受害人、案件當事人、刑釋解教人員等走訪對象，該局實行專門訪、連續訪、跟蹤訪，化怨氣為和氣，變上訪為息訪。截至5月底，民警通過實地走訪、網絡走訪、電話走訪等形式，已把全縣998個村莊全部走訪一遍，走訪企事業單位482家、群眾5043人，收集意見建議1660條，全部立項整改或明確了整改時限和要求。
三、立足服務強實踐
陵縣公安局還立足服務強實踐，積極開展以服務企業、服務群眾、幫扶弱勢為內容的“兩服一幫”活動，有針對性地為他們送資金、送信息、送技術、送關懷，使群眾切身感受到“警民一家親”的溫暖。
該局積極開展了警企共建等活動，出臺了服務企業發展八項措施，全力為企業提供優質高效服務。今年以來，共為企業消除各類隱患39起，解決生產、經營困難80余件次。同時，戶政、出入境、派出所等窗口單位實施前延式、主動式、貴賓式、便捷式、評價式“五式”服務法，把服務觸角延伸到村莊、社區和車間、地頭，使群眾真正感受到了主題教育實踐活動帶來的實惠。期間，共發放明白紙、宣傳單5萬余份，舉辦法制課堂17場次，提供法律咨詢200余次。針對走訪中發現的失學青少年、留守兒童、鰥寡孤獨老等群體，該局還開展了“女警幫扶”、“大手拉小手、警心暖童心”等活動，活動以來，共捐款捐物折合現金達3萬余元，為群眾辦實事、好事398件。
篇13
1、實施師表形象工程，繼續弘揚勤思、敬業、奉獻、爭先的精神，努力建設一支師德高尚、業務精良的教師隊伍。學年末擬評選2-3名師德標兵。
2、加強校本教研，發揮中心教研組的指導和骨干教師的引領作用，促進教師業務水平的再提高。
3、開展德育教育活動，陶冶學生情操，激發學習興趣。結合國慶節開展紅歌會活動讓每一位學生都能唱紅歌，都會唱紅歌，掀起愛國愛黨的新。
4、把安全工作放在首位，牢固樹立“安全無小事，責任重于泰山”的思想，加強師生的安全知識教育。杜絕事故隱患，確保師生安全。本學期擬搞應急演練和安全知識講座各一次。
5、鞏固幼教成果，使幼教工作上檔次。
主要工作及措施
一、學校管理工作：
1.宗旨：加強師德建設、以人為本、依法治校、師生共進、和諧發展
2.思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城
3.以教育局考核評估為依據完善學校的考核考評方案，在教師民主參與的基礎不斷激發教師的工作熱情，激發全體教職工的使命感、責任感、危機感。
4.學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規范。
二、學校教師隊伍建設：
1、干部隊伍建設
加強班子建設。領導班子成員要嚴以律己，既要扎實工作，又要開拓創新。更要講究實效。既要關心教職工生活，又要身先士卒，更要講原則。要成為教師的合作者服務者，使領導與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”
2、教師隊伍建設
一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設，開展師德系列活動。學高為師，德高為范。.通過政治學習等形式加強師德學習，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。
二是加強業務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，把提高教師素質作為校本研訓的重要內容。號召每位教師讀一本好書，寫好心得體會。通過網絡等多種途徑提高自身的文化素質。
三是加強教育理論的學習，因為沒有教育理論作基石，教師的專業發展是走不遠；如果不學習就缺乏應有的教育理論素養，教師就沒有審視教育現象所需要的分析工具，教師就不能從教育現象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現象到教育現象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現象。要求每位教師結合自己制定的學習計劃寫好學習筆記，學校將定期檢查。
3.加強班主任培訓工作。學校最少每月進行一次培訓活動把培訓工作落到實處。
三、學校德育工作：
1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話。
2、在學校德育工作中我們以學生行為規范養成教育為重點，繼續開展學生一日文明監督崗活動，從學生日常行為開始，從一點一滴做起，使養成教育真正落到實處。徹底實現“視線之內無臟、亂、差”。
3、努力辦好“家長學校”，不斷加強社會、家庭學校三者之間的聯系和溝通，為學校發展構建良好的社會環境氛圍。
四、學校教學工作
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前候課，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。“以教學為中心，質量為核心，” 圍繞如何進一步提高課堂教學效果，大面積提高學生的學習成績這一中心，抓住如何加強課堂教學的組織，如何調動學生學習積極性，如何啟發學生的思維，如何鞏固學習效果等現實問題積極開展教學研究工作，使教研工作能夠重實際，有實招、出實效。提倡教師合作備課，形成集體智慧。做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環節，優化教學過程。
五、校本研修工作
科研興校，能通過教研活動解決我校的實際問題，使形式化的教研轉變為有效的為教學服務的活動。
1.要求各組根據我校的實際情況認真制定教研計劃，整個學期的計劃要有緊密的聯系性。
2.每一次教研要確保教師都有所收獲，突出實效性。