《教育界》雜志,于2009年經(jīng)國家新聞出版總署批準正式創(chuàng)刊,CN:45-1376/G4,本刊在國內(nèi)外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時效性強的特點,其中主要欄目有:承接幼教、研修發(fā)展、小鏈接等。
《教育界》雜志,面向國內(nèi)外公開發(fā)行,旨在追蹤教育新動向,探討教育改革與管理、辦學與教育教學經(jīng)驗等,為廣大一線教育工作者和教育研究者搭建一個研究教育教學理論、互換教育教學經(jīng)驗的平臺。
課程教學 課例點評 深度關注 教育隨筆 承接幼教 育人之道 研修發(fā)展 管理智庫 育人之道
(1)本刊反對剽竊、抄襲、一稿兩投或多投,請確定來稿為未征其他公開出版物和學術網(wǎng)站上發(fā)表的原創(chuàng)論文。
(2)內(nèi)容要求觀點鮮明、新穎,論據(jù)充分、有力,結(jié)論正確,具有原創(chuàng)性,反對抄襲、偽造或一稿多投。
(3)文稿須附中文標題,不宜超過20字。若論文課題為基金資助項目,請在標題下方注明基金名稱及編號。
(4)參考文獻:各篇文獻要按正文部分標注的序號依次列出,連續(xù)編碼,并將序號置于方括號中。
(5)中、英文關鍵詞3~8個,中文關鍵詞間空1個字距,不用任何標點符號,英文關鍵詞用分號(;)隔開。
2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
本刊文章見刊的年份
在2012年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2013年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2014年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2015年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2016年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2017年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2018年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2019年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
本刊文章見刊的年份
在2020年的被引次數(shù)
被本刊自己引用的次數(shù)
被引次數(shù)的累積百分比
學者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
周成平 | 21 | 心教師角色定位;教師角色;教學方法;教師;教書育人 |
吳紅明 | 10 | 心生命;教學目標;教學實錄;課堂實錄;辦學理念 |
邰霞 | 5 | 心小學英語;教學方法;班主任;UNIT;《英語》 |
張婧 | 5 | 心教學;小學古詩文;班主任管理;責任擔當;傳承創(chuàng)新 |
石春秀 | 4 | 心教育;數(shù)學;數(shù)學教育;生態(tài)課堂;自主德育 |
錢希潔 | 4 | 心英語課堂教學;英語教學;語篇教學;英語教師;語篇 |
陸燕萍 | 4 | 心創(chuàng)設;學生發(fā)展空間;留白;利用教材;品德教材 |
嚴華銀 | 4 | 心語文課堂;校長;語文老師;教育;語文教育 |
李素華 | 4 | 心讀寫結(jié)合;創(chuàng)新作文;研究性學習;真情實感;語文教學 |
袁玉峰 | 4 | 心小學音樂;課堂教學;節(jié)奏;小學音樂教學;音樂教學 |
機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
學研究院 | 38 | 教學;數(shù)學;課堂;數(shù)學課;思維 |
通渭縣第一中學 | 33 | 教學;課程;課堂;課改;新課改 |
通渭縣第二中學 | 28 | 教學;課改;新課改;英語;數(shù)學 |
淮陰師范學院 | 27 | 教學;數(shù)學;小學數(shù)學;語文;教育 |
通渭縣文廟街小學 | 27 | 教學;課改;新課改;課堂;英語 |
江蘇第二師范學院 | 26 | 教師;教學;角色;角色定位;教師角色 |
昆山市陸家中心小學校 | 26 | 教學;課堂;英語;教育;小學生 |
通渭縣雞川中學 | 24 | 教學;課堂;課改;新課改;復習 |
昆山市愛心學校 | 23 | 教學;數(shù)學;課堂;數(shù)學課;智障 |
通渭縣李店中學 | 23 | 教學;數(shù)學;課堂;課改;新課改 |
發(fā)的是教育方面的論文,2月10日投了這本雜志,3月1日回復修改后可發(fā),后確定很快可發(fā)。后面剛出沒多久就收到了順豐寄來的雜志,很速度,非常負責任。
審稿反饋很快,網(wǎng)上投了這本雜志,好像不到兩周就反饋了,而且審稿人很認真地指出文章和最近剛出的一篇很接近,建議改投它刊,整體來說還是比較負責的。
5月份投稿的,審稿速度非常快,外審也很快,大概兩個星期就錄用了,因為文獻格式不對,所以修改文獻格式后錄用的,效率很高,編輯老師態(tài)度也很棒。
雖然被拒絕但是對于專家的意見我心服口服,覺得這個雜志的專家很是有水平,不愧為教育界行業(yè)的領頭期刊!希望越辦越好,早日進入世界高影響之列!
《教育界》是國內(nèi)同領域較好的一本期刊,對畢業(yè)、將來晉升職稱均有很大的幫助。現(xiàn)在改了周期之后,審稿周期大大縮短,給出的意見也中肯。已投1篇,修改后采用。目前已準備投另外一篇,推薦投稿。
初審很快,進入外審以后一個專家拒審,因此外審持續(xù)了有點久。第一次外審一共提了十幾條意見,都一針見血,并且要求重審。有些問題很棘手,在修改說明說清楚就好。重審當天返回,專家是對我提出的一個概念比較好奇,又修改一次。最終編輯部又審了一星期,最后修改一次送終審,終審當天結(jié)束,第二天收到了錄用通知。總的來說這個期刊很嚴格。
《教育界》期刊投稿后,大概20天左右給錄用與否,錄用后需要修改的就修改即可,每次修改大概就20天左右就有回復,編委很負責的,他們會把詳細的修改意見標出,錄用后隔一段時間就能刊出,刊出比較快。
編輯熟悉專業(yè),態(tài)度很好,審稿較快。審稿專家認真負責。責任編輯態(tài)度很好,稿件修改很負責任。審稿專家的建議很不錯,比較有針對性。對具有創(chuàng)新內(nèi)容的論文很重視,希望該雜志能越辦越好。
審稿專家很細心也很有耐心,文章的理論創(chuàng)新要足夠,同時要有足夠的對比說明。責任編輯特別負責任,每一篇參考文獻都給我確認。看校對稿就看了兩遍,給編輯老師點贊!希望能夠幫到廣大朋友。
教育界雜志的工作人員處理速度還是挺快的,該期刊的編輯老師很認真,很仔細,態(tài)度也挺好,審稿老師對文章提出的問題也很專業(yè),對提升文章水平有很大的幫助。該期刊對文章要求還是挺高的,值得推薦。
教育界雜志的工作人員處理速度還是挺快的,該期刊的編輯老師很認真,很仔細,態(tài)度也挺好,審稿老師對文章提出的問題也很專業(yè),對提升文章水平有很大的幫助。該期刊對文章要求還是挺高的,值得推薦。
工作人員還是很認真負責的,編輯修改和校對非常的認真,《教育界》期刊是地位很高的期刊,論文處理速度也比較快,審稿專家提出的意見很專業(yè),祝越辦越好。
投稿到錄用用了有一個月左右,初審很快,只有幾天,然后就是外審。編輯很負責,審稿人很專業(yè),感覺應該是不錯的中文期刊,希望能盡快收到好的結(jié)果。
審稿速度算快的了,1個月能給回復!必須贊一下編輯,態(tài)度非常好,非常負責任。責任編輯對提出的問題給與了主動解答,還能打電話給你解決一些問題,沒見過這么好的編輯。
對該期刊的編輯老師給高度評價!編輯老師返回的編輯稿對文章的語言邏輯、表達、規(guī)范等很多內(nèi)容作了很詳細的審查,給出了很詳細的修改意見或建議,并說明了原因,還多次郵件電話溝通。很好的一位老師。
教育界該刊物質(zhì)量特別好,對創(chuàng)新點特別注重。感覺編輯比較負責人。但是審稿專家有的不是很專業(yè),也許沒有送到相同方向?qū)徃迦耸掷锇伞5菍徃逅俣冗€是比較快。
我個人覺得該刊各個步驟挺正規(guī)的,之前投它也是因為它的網(wǎng)站主頁看上去很正規(guī),看著比較讓人放心,事實證明也確實如此。但對于大家來說可能說它怎么怎么不好了什么的,但我覺得該刊在這類期刊里面不差。
教育界雜志總體審稿速度蠻快的,我投了一篇文章,從投稿到錄用差不多1個月的時間。審稿很認真,意見比較到位,對文章新穎性要求較高,編輯態(tài)度很好,還是不錯的雜志,好評好評。
投過三篇,一篇稍微修改就接受了,另一篇說讓大修,但是主要還是按照審稿意見好好修改以后就收稿了,最后一篇也挺順利,好好的給審稿人把問題解釋清楚,據(jù)理力爭,教育界雜志對稿件格式要求很高,因此最好投之前就把格式改好。
個人感覺教育界還是挺嚴謹?shù)囊粋€雜志。第一個外審估計拖的時間太長了,編輯直接聯(lián)系了另外的審稿人。審稿人沒有意見,直接建議發(fā)表。編輯部非常負責,回復很快,有問必答,態(tài)度和藹。推薦投稿~
總體感覺,這個雜志的要求不是很高的吧,要求的內(nèi)容比較少一點,但是還是要有一定的心意的,另外就是千萬要重視審稿老師的意見,如果你修改后還是通不過,就會給徹底槍斃的。另外,如果給了修改消息一定要認真對待,態(tài)度誠懇。總之,只要能改的,無論多難都要盡量滿足,不能改的一定要說明正當?shù)睦碛伞M陡宄晒?
投稿數(shù)天后的一個晚上突然接到編輯部打來的電話,說稿子錄用了,可見編輯部老師多么盡心盡責,大晚上還在工作,真的很開心啊!畢竟這是我發(fā)的第一個學報,感動!
不歧視碩士在讀,一審兩周內(nèi),退修重審。我認真按照專家的意見,仔細修改,返回后,兩周內(nèi),收到擬錄用通知書,很喜歡這個期刊。建議對雜志層級無要求的朋友,可以試試!謝謝《教育界》
投稿到退修用時將近一個月,速度還是不錯。提出的審稿意見非常詳細,指出了許多細節(jié)問題,感覺受益良多。從中可以看得出審稿人的態(tài)度非常嚴謹。對于審稿人的意見我多次打電話與編輯討論,編輯態(tài)度很好,也非常誠懇的幫我修稿。非常不錯的期刊!
融檔案、文秘、史學于一體,集新聞性、學術性、指導性、知識性于一體。不錯,全新的,這么便宜,發(fā)貨速度快,你還猶豫什么,趕快下單吧 , 書的印刷質(zhì)量、內(nèi)容杠杠的,店家的服務態(tài)度那是相當好,極力推薦!
教育界雜志內(nèi)容很詳細,真誠地為讀者奉獻了一本可讀性強、實用性突出、有鮮明特色、能與讀者心靈激勵相結(jié)合的優(yōu)秀讀本。雜志之家價格也很公道。
雜志不錯,物流好快,物美價廉,值了,賣家很用心包裝很嚴實的,快遞也很速度,里面內(nèi)容很實用,對事件的介紹十分清晰,雜志精美無折損,以后會經(jīng)常光顧的,點贊。
目前國內(nèi)的教育書籍種類繁多,讀起來卻味同嚼蠟。看到說教型的書第一感覺就是反感。空講一些大道理,然后用一些事例自己證明自己。而這本書籍多是從科學研究、實用性以及分析結(jié)果來總結(jié)出來的觀點,精辟且有真正的支撐,讀起來經(jīng)過大腦思考,也非常有趣。
教育界雜志具有很強的實用性、權(quán)威性,是教育界企業(yè)界一直信賴的優(yōu)秀期刊,閱讀可長知識。適合利用空閑時間一觀。是一本好書,挺有教育性!!!
中國現(xiàn)代教育裝備雜志《教育界》雜志集綜合性、學術性、實務性為一體,全方位服務教育事業(yè)發(fā)展。提供教育裝備政策解讀、學術研究、實務指導、新產(chǎn)品新技術信息交流。
書籍給我的就像是另一個世界.我腳不能到達的地方.它帶著我的靈魂領略.給我另一番不同的體驗.也許我們無法領會.有空還是得多看書!
收到教育界雜志了,包裝完好,書的質(zhì)量沒得說。該刊是一本不錯的教育期刊,內(nèi)容質(zhì)量要求比較高,學術地位也在不斷上升,為廣大一線教育工作者和教育研究者搭建一個研究教育教學理論、互換教育教學經(jīng)驗的平臺。
教育界雜志在線訂閱 月刊
主辦單位:廣西師范大學出版社集團有限公司
¥820.00/1年
人氣:8367
若用戶需要出版服務,請聯(lián)系出版商。