《教育發(fā)展研究》雜志,于1980年經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)正式創(chuàng)刊,CN:31-1772/G4,本刊在國內(nèi)外有廣泛的覆蓋面,題材新穎,信息量大、時效性強的特點,其中主要欄目有:國際比較、記者視線、熱點等。
《教育發(fā)展研究》雜志是高等教育學(xué)術(shù)理論刊物。反映中國高等教育理論研究成果,探討中國教育改革和發(fā)展問題,包括教育思想、教育規(guī)劃、教育體制、教育與經(jīng)濟和社會的關(guān)系等方面問題。
攝影報道 視點 時評 教師發(fā)展 專題_教育評價改革 專題_職業(yè)教育發(fā)展 決策參考 課程與教學(xué) 域外 專題_大學(xué)學(xué)科評價_五個不等于:破“五唯”后的大學(xué)學(xué)科評價(筆談) 勞動教育研究
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學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
張華 | 30 | 心課程改革;綜合實踐活動課程;基礎(chǔ)教育;課程;教學(xué) |
鐘啟泉 | 29 | 心課程改革;教師;基礎(chǔ)教育;課堂教學(xué);應(yīng)試教育 |
范國睿 | 26 | 心教育改革;教育;教育治理;教育政策;自主辦學(xué) |
秦玉友 | 24 | 心農(nóng)村教育;農(nóng)村;義務(wù)教育;鄉(xiāng)村;城鎮(zhèn)化 |
鄔志輝 | 24 | 心農(nóng)村教育;義務(wù)教育;教育;鄉(xiāng)村;城鎮(zhèn)化 |
崔允漷 | 22 | 心課程改革;課程標(biāo)準(zhǔn);課程;課程實施;教師 |
盧乃桂 | 22 | 心教師專業(yè)發(fā)展;教育改革;教師;教師領(lǐng)導(dǎo);教師專業(yè)化 |
陳桂生 | 22 | 心教育學(xué);教育;辨析;教師;德育 |
石偉平 | 22 | 心職業(yè)教育;高職院校;現(xiàn)代學(xué)徒制;校企合作;職業(yè)院校 |
王建華 | 21 | 心高等教育;學(xué)科建設(shè);教育;學(xué)科;高等教育學(xué) |
機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
華東師范大學(xué) | 1174 | 教育;教師;課程;教學(xué);高校 |
浙江大學(xué) | 371 | 教育;高校;課程;教學(xué);高等教育 |
上海市教育科學(xué)研究院 | 364 | 教育;職業(yè)教育;教育發(fā)展;辦學(xué);育發(fā) |
北京師范大學(xué) | 346 | 教育;教師;教育發(fā)展;育發(fā);義務(wù) |
南京師范大學(xué) | 298 | 教育;教師;教學(xué);社會;課程 |
華南師范大學(xué) | 219 | 教育;教師;教學(xué);高等教育;課程 |
上海師范大學(xué) | 216 | 教育;教師;教學(xué);課程;高校 |
浙江師范大學(xué) | 181 | 教育;教師;教學(xué);課程;高校 |
廈門大學(xué) | 171 | 教育;高等教育;高校;民辦;教學(xué) |
北京大學(xué) | 167 | 教育;高校;教師;高等教育;就業(yè) |
從投稿到錄用歷時3個月左右,感覺若純仿真分析沒有測試結(jié)果的話想法一定要新穎,篇幅最好控制在3-4頁,還是比較容易中的,審稿神速,錄用通知、發(fā)票等全部走快遞,非常適合急需論文畢業(yè)的碩士。
3月份投了一篇文章,5月份回復(fù)“修改后錄用”,兩個專家給出的修改意見都比較中肯,按意見返回后6月就被錄用了。總體感覺,這個刊物還是在用心辦刊,網(wǎng)上投稿平臺也很規(guī)范,希望越辦越好吧!
教育發(fā)展研究雜志的編輯老師真的是超棒。處理稿件很及時,也很細心。文章讓修改了很多次,看了郵件還會電話確認。審稿專家的修改意見中肯合理,編輯老師的態(tài)度也和藹可親。感覺這個期刊要求還是很高的,不過只要寫的文章有新意,接受的概率還是挺大的。望期刊越辦越好!
自己大修了一個月,復(fù)審6天就給返回了意見“修改后錄用”,再次按照專家意見小修,終審2天后返回“已錄用”的消息!投稿后3個月就錄用了,這速度杠杠滴!
審稿速度很快,該雜志編輯部工作人員態(tài)度很好,很負責(zé)任的幫忙修稿。審稿老師也很專業(yè)。提出的意見都很有價值,對論文提升起到了很大的作用。是個非常好的期刊!
投中的3篇中,周期最長的1篇大概是3個多月,最短的1篇大概是2個月。以上完全是客觀事實,投稿周期長短和命中率大家自己感覺,我不發(fā)表任何觀點。想說的是可能由于投稿較多,方向不完全一樣,所以審稿時間不同。先后接觸過4位編輯老師,都非常認真負責(zé),態(tài)度也不錯。值得推薦。
審稿速度還是蠻快的,基本上從投稿到給錄用通知就三個月,本來是有兩個審稿人,一個一直沒給意見。另一個給的比較及時,三個月時間到了就直接跳過那個沒給意見的審稿人發(fā)了錄用通知,還是蠻欣慰的,也沒提什么棘手的問題,就回答了三個問題就ok了。
很好的分析類雜志,編輯工作十分認真、仔細負責(zé),比如摘要反復(fù)被要求修改,一個標(biāo)點符號都沒放過。不看職稱,不看基金,只關(guān)心文章水平,中國好雜志。
編輯人很好,投稿很快就給了長長的修改清單,排版的老師也不錯,一次次打電話也很耐心。12月份正式接收,說的很快就會出刊, 我的文章沒有任何項目名稱和基金項目,此核心相當(dāng)不錯。
該刊給人的第一感覺就是正規(guī),對文章內(nèi)容、格式等要求也很嚴格,應(yīng)該認真對待。我覺得文章一定要有創(chuàng)新性,這點至關(guān)重要。審稿專家都很懂,常規(guī)方法都能一下被識別,我第一次的修改意見就是創(chuàng)新性不足。審稿專家的問題都在點上,問的都很中肯、負責(zé),也很犀利。當(dāng)時我有些絕望了,但按照意見逐條修改后還是被專家認可了,這點很幸運。
從投稿到錄用不到3個月,當(dāng)然,審稿人速度的快慢不能代表雜志本身的速度,外審用了一個月整,返回修改,我用了2周,修改后經(jīng)過編委會審稿,主編終審,很快就錄用了,所以編輯部的效率是相當(dāng)高的。
編輯都比較好說話,有問題可以多溝通多交流。本人研一,投的第一篇文章這么順利,還是挺出乎我意料的。以后還要繼續(xù)努力,爭取寫出更多更好的文章在這里發(fā)表。
審稿意見還算中肯,總是需要補充論證依據(jù)。編輯有打電話過來溝通老師意見的修改側(cè)重點。到后面編輯還會給你修改格式,非常感動。編輯的態(tài)度需要贊一個。
審稿速度還是可以,外審結(jié)束,修改后兩周,編輯終審,已經(jīng)采用。從投稿到錄用二個半月,值得點贊。編輯態(tài)度很好,且及時給出回復(fù),在此表示誠摯的感謝與祝福。
該雜志是很贊的一個期刊,審稿速度很快,評審專家也很認真,提的意見很有針對性。編輯也很負責(zé),態(tài)度很好!只要創(chuàng)新點足,審稿是非常快的,支持期刊發(fā)展,當(dāng)之無愧的核心期刊!
每次有外審意見回來后都會通知你修改,一般一個月會回饋外審意見,并且有編委主審階段,我的論文編委主審被拖了半個月導(dǎo)致整個周期達到了三個月才被錄用。編輯還是非常負責(zé)的,大家可以試一試。
教育發(fā)展研究這個雜志是這方面比較權(quán)威的雜志,性價比挺高,審稿速度還挺快的,文章經(jīng)過多次修后錄用,非常開心!雜志很正規(guī)、嚴謹,文章質(zhì)量要求很高,,推薦
整體感覺編輯很認真負責(zé),一點微小的錯誤都會審出來,很敬業(yè),中間打過電話咨詢過一次,態(tài)度也很好。收到郵件都是下班,有次還是晚上十點多,編輯也挺辛苦的。還是希望以后能加快點速度,祝教育發(fā)展研究雜志越辦越好,質(zhì)量越來越高。
去年11月份投稿教育發(fā)展研究,20幾天的初審,一周左右外審,文章修改后一直處于編輯加工,1月收到錄用通知,期間催過幾次,也沒作用,反正就是排隊。一般處于編輯加工差不多就是錄用了,就直接等就行,不要催。聽說文章質(zhì)量還可以,編輯老師都不錯。
教育發(fā)展研究雜志的處理速度比較快,編輯也非常認真負責(zé)。在校稿過程中,編輯也比較負責(zé)任地發(fā)郵件來提出修改意見,非常詳細。審稿意見還是比較中肯也比較有建設(shè)性的,對文章幫助很大。文章發(fā)表啦
審稿速度很快,該雜志編輯部工作人員態(tài)度很好,很負責(zé)任的幫忙修稿。審稿老師也很專業(yè)。提出的意見都很有價值,對論文提升起到了很大的作用。是個非常好的期刊!
編輯人很好,投稿第三天就給了長長的修改清單,排版的老師也不錯,一次次打電話也很耐心。11月份正式接收,說的很快就會出刊, 我的文章沒有任何項目名稱和基金項目,此核心相當(dāng)不錯。
在雜志之家訂雜志就是方便,一如既往的服務(wù)好。教育發(fā)展研究雜志內(nèi)容很專業(yè)豐富而且比較的實用,價格也不貴、值得閱讀珍藏。以后有需要還會再光顧。
這書很不錯,書很好啊,書很新,印刷精美,內(nèi)容豐富,品相也好,喜歡啊,全5分啊,而且發(fā)貨很快,物流也很不錯,書質(zhì)感很棒,圖片美麗,客服包得嚴嚴實實沒有一點破損,價格還很實惠。
我一直在學(xué)習(xí),訂了這類相關(guān)的雜志也是想自己能從中獲益,雜志便宜又實惠,書寄來非常的完沒有破損,很專業(yè)很實用的雜志,值得擁有!客服態(tài)度也不錯,贊一個,還會再來的!
很不錯的雜志,對中國教育有分析,有見解,值得收藏,尊重文學(xué),還原真相,細細品味,回味無窮,整套書思想前衛(wèi)深刻而不嘩眾取寵,對人很有啟發(fā),值得收藏和反復(fù)閱讀。
閱讀起來稍有些吃力,但是仔細讀完感覺還是很受益的,的確好實用,翻完之后,茅塞頓開~挺好 實用 推薦 比較有意思,并且雜志之家的快遞相當(dāng)給力,雜志都是按時送到的從未遲到過,賣家服務(wù)態(tài)度也是相當(dāng)?shù)牟诲e,強烈推薦!
教育發(fā)展研究雜志的審稿很快,外審專家不會很苛刻,只會給出點中肯的建議。編輯老師的態(tài)度也超好,面對我的問題都不厭其煩的解答。個人覺得,文章小有創(chuàng)新然后可讀性強基本就行。不錯的期刊
投了一篇關(guān)于國際比較的文章在這個期刊,期初是絲毫沒報希望,反正也不想查詢審稿狀態(tài),結(jié)果沒有過多久就收到郵件直接被錄了,太驚喜了!這個期刊還是不錯,內(nèi)容稍有新意感覺還是挺容易中的。
我投了一篇關(guān)于國際比較的文章,該期刊很不錯,接電話的編輯態(tài)度很好,對我們投入的稿件都仔細、認真的反復(fù)審閱。審稿老師給予的意見也很有深度。不愧是業(yè)類有口碑的期刊!只要有創(chuàng)新,寫的有亮點還是很容易中的。
感覺教育發(fā)展研究,初審?fù)斓模F(xiàn)在已經(jīng)發(fā)給兩個專家外審,結(jié)果還沒有返回。不知道能不能錄用,希望錄用的朋友給點意見。這個好錄用么?是外審難些還是初審難些?
5個月的審稿周期,還算是快的,審稿人很仔細,很小的格式錯誤都給你指出,只是退修后用了一個月,再把修改稿返回,2個小時就錄用了,錄用后還發(fā)郵件讓修改了2次,總算是大功告成,5月31號錄用,還沒有通知什么時候會出版。
1個月的審稿周期,還算是快的,審稿人很仔細,很小的格式錯誤都給你指出,只是退修后補數(shù)據(jù)用了一個月,再把修改稿返回,2個小時就錄用了,錄用后還發(fā)郵件讓修改了2次,總算是大功告成,11月12號錄用,不知道 什么時候會出版。
3個外審意見,一個采用、一個修改后錄用、一個退稿;編輯給修改后再審,持續(xù)遭遇拒審,第4個月終于審回,結(jié)果未知。時間跨度很長,多次打電話咨詢,但是編輯老師的態(tài)度每次都很好。希望2015年10月之前能見刊.
1. 文章9.30投稿2. 中間隔了國慶節(jié),國慶后顯示進入復(fù)審 3. 10.25號左右顯示部分已審回4. 11.6退修5. 11.8修回稿件 6. 11.10給了月刊錄用通知。除去國慶放假,前后經(jīng)過1個月左右時間,不得不說編輯部效率還是很高的。
覺得編輯部老師不負責(zé)任,外審三個多月回來說文章存在問題不建議發(fā)表就給退稿了,反復(fù)寫了好幾封郵件都不給回復(fù)具體是什么意見,文章具體存在什么問題,打電話也沒人接聽,白白耽誤這么久
投稿一個月,回復(fù)審稿意見,只要兩個專家對文章都肯定了有研究意義,就算有很大的修改,也會錄用。
教育發(fā)展研究,注重文章的創(chuàng)新性及論文語言的流暢性,偏應(yīng)用。期刊格式要求嚴格,有外審意見了就老老實實的按照期刊格式以及專家意見修改就好。
挺好的一雜志,編輯很耐心,修改意見也很中肯,是個值得投的期刊。見刊也很快呀,從投稿到見刊3個月。
教育發(fā)展研究雜志在線訂閱 半月刊
主辦單位:上海市教育科學(xué)研究院;上海市高等教育學(xué)會
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